關(guān)于老師的愛三年級作文合集八篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的老師的愛三年級作文8篇,希望對大家有所幫助。
老師的愛三年級作文 篇1
一般在秋天,我都會十分高興,主要有兩個原因,第一個是天氣會十分涼爽,而第二個則是開學了,我又可以與同學們一起學習、玩耍了。但是這個秋天卻不一樣,因為我生病了,在這個秋天里,雖然痛苦伴隨著我,但老師對我的關(guān)心,卻使我無比感動。
記得在開學第一天,我忍著肚子疼痛,勉強上完了前三節(jié)課,但在第四節(jié)數(shù)學課上,我終于撐不住了,我的肚子疼得讓我受不了,所以,我的眼淚就像海水一樣涌了出來。張老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,便在同學們做練習的時候,走到我的身邊,把嘴湊到我的耳邊,用極溫柔的聲音對我說:怎么了,是不是肚子疼了?我點了點頭,表示肯定。那要不要我給你的媽媽打一個電話,然后把你接回家,去醫(yī)院看看?當時,我本來還想堅持一會兒,但病魔給我?guī)淼奶弁词刮疫B話也說不出來了,就又點了點頭。于是,張老師就走到門外,撥打了我媽媽的電話,我看她在打電話的時候的神情,好像比我都痛苦一樣。沒過二十分鐘,我的媽媽就趕來了。張老師看見了我媽媽站在門外,就叫同學們自己先做一些練習,并幫我整理好書包,自己就到門外與我的媽媽進行交談,我可以看得出來張老師對我的擔心。在晚上,張老師還打電話給我,問我有沒有好一點!
張老師每天都會給我們備課,一直到半夜才能把課件趕出來。張老師她不是我們的班主任,但是,她卻像我們的班主任,噢不,她更像我們的母親一般關(guān)心著我們,而在我們心中,她早已是我們的母親了!
張老師,你給我們的愛實在太多太多了,我要感謝你,感謝你對我的愛,對我的關(guān)心!
老師的愛三年級作文 篇2
聽人說,老師是成人世界派到兒童世界的愛心使者。你看,一位美麗的使者正微笑著向我們走來,她就是教我們的語文老師,也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐,中等身材,白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛,那炯炯的目光仿佛能一下子射進我的心靈。
這位使者不但美麗,還很有愛心!有一次,我們班的同學游戲中不小心跌進了水池里。他渾身上下濕淋淋的,臉色蒼白,又是羞又是怕地走到老師面前,生怕老師說他。老師見了趕忙拉過他,一邊上下打量一邊關(guān)切地問:“疼不疼?”老師先輕輕地為他擦干身體,拿出自己的干衣服給他換上,又聯(lián)系上了他的媽媽接他回家。這時,老師真像媽媽呀!還有一次,我們班一位同學在學校突發(fā)疾病,又是老師第一時間將他送到醫(yī)院,及時掛號,并守護在身邊不時地安慰他,像媽媽一樣照顧他,老師是多么愛護我們啊!
老師像一位愛心使者靜靜地守護在我們身邊,用甘露澆灌著我們這些茁壯成長的新苗,我想說:“謝謝老師,我們愛您!”
老師的愛三年級作文 篇3
自從我進入南學街小學以來,有一份真誠的愛,一直陪伴著我的成長,這種愛來自嚴肅而慈祥的劉老師和班主任李老師。她的臉胖乎乎的,頭發(fā)直直的,臉上總是掛著美麗的笑容。
她和藹可親,平易近人,所以同學們都把她當成媽媽。她對工作非常的認真,對我們要求嚴格,很耐心細致給我們講課,百般關(guān)愛。晚上,她總為我們批改作業(yè)忙到深夜,那時候的我們已經(jīng)進入到了甜甜的夢鄉(xiāng)。早晨她卻比我們起得早,她起來為當天的課程做準備。而且無論什么事都不會耽誤我們的學習,看得出她是一位多么可敬的老師啊!
老師的愛也為我的學習注入了動力。我性格有些內(nèi)向,李老師經(jīng)常找我談心。她鼓勵我寫作,讓我學到了留心觀察的好方法。她幫助我找出作文的差距,提醒我如何把作文寫得生動、具體,讓我嘗到了寫作的快樂!我的作文經(jīng)常被拿到班上宣讀,也得到了同學們的稱贊。這份感動,讓我銘記。
老師的愛,如微風;老師的愛,如細雨。沐浴在愛中的我們,常懷著一顆感恩之心。我一定要刻苦學習,將來為國出力,不辜負老師的期望。
老師的愛三年級作文 篇4
張老師是個和藹可親的人,對我們學習很嚴格,也很愛我們。
夏天,烈日炎炎,老師在仔細地批改作業(yè),汗水從她的臉上慢慢地流了下來,好長時間過去了,終于改完了,張老師往椅子上一靠,摸了把汗,捶了捶酸痛的背,欣慰地笑了。
有一次,老師病了,還來上課,蒼白的臉上,帶著一絲笑容,老師用沙啞的聲音講課,讓我心痛不已,同學們都認真地聽課,那節(jié)課,老師講的很精彩,同學們都很乖!
記得還有一次,我上課沒認真聽講,在下面偷偷的看童話故事,張老師狠狠地懲罰了我,雖然很嚴厲,但我知道,老師是為我好,如果我不聽,會永遠不會。
這些都源于愛的表現(xiàn)!我多想對您說一聲:老師,您辛苦了!
這就是我的老師,關(guān)心同學的老師,熱愛工作的老師,在我心中最好的老師!我愛您!
老師的愛三年級作文 篇5
我的顧老師是一個年輕而又美麗的女老師,她既是我們的班主任又是我們的語文老師。顧老師的嗓音柔柔的,我們都特別喜歡聽她上課。那永遠掛著微笑的臉上,架著一副大眼鏡,看上去特別有學問,就像一位女博士。
三年來,顧老師不僅教給我許多知識,還讓我感受到她媽媽般的愛。
記得那是我生日的一天,我本以為只有爸爸媽媽記得我的生日,沒想到我卻收到了顧老師的一份禮物——發(fā)到媽媽手機上的一條短信:晚上好,首先祝孩子生日快樂!雖然孩子還是有這樣那樣的小缺點,但,孩子確實在進步,也越來越討人喜愛了!在這樣快樂的日子里,我把三年來對孩子的喜愛融成一句話:孩子,我愛你。櫍┳x著這條短信,我感到自己是世界上最幸福的學生了。這條短信不僅表達了顧老師對我的生日祝福,還包含著顧老師對我深深的愛。它成為我最珍貴的生日禮物。
這不禁讓我想起了去年秋天的一件事,那天早晨天還很好,誰知到了中午天氣突變,氣溫下降,媽媽因為疏忽給我穿得很單薄,下午,我坐在教室里寫作業(yè),感到一陣陣涼風向我襲來,我不禁縮緊了脖子,無奈地用凍僵的手繼續(xù)寫字,正在這時,一只溫暖的手向我伸來,輕輕撫摸了一下我的小手,我抬頭一看,原來是顧老師,她正用溫柔的目光望著我,臉上充滿了媽媽般的關(guān)心和愛護。隨后她立即向辦公室走去,拿來了一件外套披在了我的身上,那一刻,我仿佛感受到了春天般的溫暖,一股暖流,流遍了全身。
老師的愛像冬日里的陽光,給我送來溫暖;如夏日里的清風,讓我感到?jīng)鏊!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正詮釋了顧老師對我們的愛嗎?!
老師的愛三年級作文 篇6
朱老師是我的語文老師,教我們知識、教我們生活、教我們做人的道理,我非常喜歡朱老師,同學們也非常喜歡她,在她生病住院時,好多同學都去看望她,盼著她能夠快點回來。
朱老師就象我的媽媽一樣,記得有一次午讀,我正在看書,朱老師笑瞇瞇地走向我,說“跟我去一下辦公室吧!蔽乙汇叮パ!是我犯了錯?還是作業(yè)沒有做好?我懷著忐忑不安的心跟著老師來到了辦公室。朱老師打開抽屜,拿出一個小盒子,里面有許多五顏六色的小皮筋,還有一把梳子,朱老現(xiàn)微笑地對我說:“你的辮子亂了,過來,我給你重新扎吧。”原來,老師是要給我扎小辨子,我的心一下子就放松了,以前,我最喜歡朱老師給林煬煬扎的小辮子了,一根根的整齊又光亮,走起來特精神,今天我終于也可以象她一樣了。朱老師的手靈活地翻了起來,不一會兒小辮子就扎好了。我連忙說:“謝謝老師!被氐浇淌,同學們羨慕極了,都圍到了我的周邊,數(shù)起了小辮子,一共有14根呢!
朱老師不僅象我的媽媽,她也是我們?nèi)嗤瑢W的媽媽,運動會上,我們在操場上看比賽,朱老師說:“誰要扎辮子呀?”好多女生都涌了過來,朱老師耐心細致地給每位長發(fā)女同學都扎上了好看的小辮子,她還給我們?nèi)嗤瑢W照了許多的照片,朱老師的周圍圍了好多的同學,大家都笑得特別開心,那一刻,我們覺得自己是最幸福的孩子。
這就是我們的朱老師,老師,我忘不了您對我們的愛,我們是小草,是您象雨露一樣滋潤著我們快樂成長;我們是花朵,是您象太陽一樣照耀著我們健康向上。白云奉獻給藍天,星空奉獻給長夜,我們拿什么奉獻給您,我的老師?我們一定要好好學習,做一個寬容的人,做一個快樂的'人。老師,我們愛您!
老師的愛三年級作文 篇7
大家都說,一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。老師,我就是您親手栽種的桃李中的一棵。我的萌芽,生長,無不沐浴著您的陽光雨露。但是,最重要的還是您對我的愛。
我記得,那是去年學校將舉辦歌詠比賽的時候。兩周前,您告訴我們學校將在兩周后舉行歌詠比賽。我聽了就興奮。因為我的愛好是唱歌,所以歌詠比賽對我來說是一件神圣的事情。既然唱歌就該有指揮員,您選了我。在練習中,我犯錯你也只是說了聲“沒關(guān)系”。但您的這句話讓我鼓足勇氣,要勇敢地做下去。從那以后我再也沒在指揮中犯錯了。
在比賽那天下午,輪到我們班,我?guī)е瑢W們昂首挺胸地進場。您坐在椅子上,向我點點頭,投來鼓勵、信任的目光。我充滿了自信,最后獲得了一等獎。老師,我從您那鼓勵著我向前駛?cè)サ哪抗庵泻陀H切的話語中體會到了您對我的愛。
我更記得,那是一個雨天,放學的鈴聲響過同學們撐著傘陸陸續(xù)續(xù)地走出校門,熱熱鬧鬧的校園,頓時變得冷冷清清?墒牵覜]有雨傘,該怎么回去?看著大家一個接著一個回去,我卻回不去,心里越來越感到自己好像被冷落了似的。
我蹲在墻角,靜靜地等候著,等候著媽媽送傘給我。秒針滴答滴答地走,時間一秒一秒地過去,我等到快要睡著了,突然被一聲巨大的雷聲驚醒了,我又站了起來在走廊上來回地走著,眼睛里流露出焦急的目光。
“惠玲,怎么還沒回去?”我轉(zhuǎn)身一看,原來是那穿著樸素,鼻梁上架著一副眼鏡的班主任—— 簡 老師。“我沒有雨傘”我急忙回答到。老師,您見我沒有雨傘就對我說了聲:“跟我來,我的借給你。”我知道您自己也只有一把傘,可您卻把它借給我,我們倆靠一把小傘走到廚房,您把自己的雨傘遞給了我,自己卻向廚房的阿姨借了一把有點壞的雨傘,但是您為了讓我能回去,自己只好撐著這壞雨傘。
撐著老師的傘,走在回家的路上,一股暖流,涌上了我的心頭。雨越下越大,我的衣服被淋濕了,雖然這把雨傘撐不住傾盆大雨,但是雨下得越大我越開心,更體會到老師對我的愛。
回到家后我把這傘架起來,換掉濕衣服,摸著這把傘,頭腦中不知不覺浮現(xiàn)出了老師那額頭上為我辛勤耕耘而生出的皺紋。我永遠不會忘記您那舍己為人的師愛。
老師,這一切您也許已經(jīng)忘了,因為這對您來說也許是舉手之勞罷了。但對我來說這件事已經(jīng)銘刻在我心上了,只要我一想起這件事,我就為我有一個和藹可親,關(guān)心他人的老師而驕傲。
老師,感謝您這一年來對我的關(guān)懷,感謝您這一年來對我辛勤地.教導,感謝您這一年讓我感受到了暖暖愛。正因為有了您的愛,讓我在生活中又增添了一份色彩。這雖然是一種小小的愛,但在我心中卻比千金重。
老師的愛三年級作文 篇8
我在一二年級的時候有一個愛發(fā)零食的老師
每當我們上數(shù)學課的時候,這位愛發(fā)零食的老師就出現(xiàn)了。他拿著一大袋糖來上課了,每次講完兩個題以后就發(fā)一次糖。一次,劉多答對了一道題,老師很高興,說:“你可真聰明,來,老師獎勵你一枚溜溜梅,繼續(xù)努力哦!闭f完,走到劉多面前,從袋子里逃出一顆糖,舉到劉多面前,劉多開心地接過糖,緊緊地攥到手里,美得嘴都閉不上了。漸漸地,那一大袋糖變的越來越少,我心里有點著急了,可是我把手舉得老高,老師就好像沒發(fā)現(xiàn)一樣,最后課沒上完糖卻沒了,我好失望啊。
誰知道,他讓“小幫手”又去拿一袋糖,于是”小幫手“就去拿糖,這一次的糖雖然和芝麻一樣大,但裝滿整整一袋。這次,我沒有錯過機會,老師終于叫到我了,我流利地回答出了老師的問題,老師說:“安琪可真棒,喜歡什么糖,說,老師給你!”我笑著說:“什么都行”。老師就給了我一粒水果糖,我把它揣到兜里,心里可真高興啊。一堂課下來,幾乎每個同學都發(fā)到了兩顆糖。
在期末的時候,別的老師是逼著讓同學復習,而他呢 ,是用糖果讓我們“復習”。我們復習得可有勁了。
這就是我那愛發(fā)零食的老師,你們猜他是誰?沒錯,他就是我們的數(shù)學老師——潘老師。
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