有關(guān)三年級介紹作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的三年級介紹作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級介紹作文 篇1
《忍者神龜》這部電影大家一定耳熟能詳,因?yàn)樗麄冇袔洑獾拿婷埠蛥柡Φ墓Ψ,看了讓大家難以忘懷。我的“忍者神龜”也一樣厲害喲。我的“忍者神龜”是一個(gè)寵物:長長的尾巴,硬硬的龜殼,常常伸著腦袋,好像盼食的餓狼,不僅外形帥氣,“神”處不少。
它的第一“神”是力大無窮。我剛遇見它時(shí),它十分活潑,也許是出于無意,也許是出于好奇,東跑跑,西撞撞,到處“惹是生非”。我用手指去戳戳它的頭,它不 但沒有做“縮頭烏龜”,竟然反抗起來,我被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地咬了一口,幸好只擦破點(diǎn)皮。我勃然大怒,拿了一本《新華字典》去砸它。它不會說話,只好做了“縮頭烏 龜”。可令我萬萬沒想到的是,這個(gè)頑強(qiáng)的小家伙后來竟把一本厚厚的《新華字典》用頭頂了起來,真是力大無窮也。
第二“神”是兇猛強(qiáng)悍。有一次,我喂食時(shí),帶回一個(gè)它的新伙伴,可在它面前像只“紙老虎”。我一把新伙伴放在它面前,就被它掀了個(gè)“四腳朝天”,食物也被它搶光。我看著過意不去,就給那個(gè)“新手”“開了小灶”。
第三“神”是聰明伶俐。一天,老師叫我們做生態(tài)瓶。于是,我找來小魚、小蝦、螺螄等,形成一個(gè)食物鏈,和它放在一起。但有一天,我發(fā)現(xiàn)里面鮮血淋淋、血肉 橫飛,里面是否展開了一場屠殺?可螺螄是怎么被吃了的呢。為了解開這個(gè)謎團(tuán),我又找來螺螄,發(fā)現(xiàn)小烏龜竟然像豬拱鼻一樣,把螺殼拱出來后吃了。沒想到小小 的烏龜也這么聰明、機(jī)智。
三年級介紹作文 篇2
在剪紙課的當(dāng)天下午,我來到了陶藝教室,我看到了一個(gè)個(gè)子不高的老師,頭發(fā)有點(diǎn)白,長著一張慈祥的臉龐,顯得非常和藹。
陶藝室真的是陶藝室,一開始我就聞到了一股泥土味。老師給我們講了中國印的歷史,隨后老師給了我們刻中國印的材料,讓我們拿鉛筆畫好圖案。我畫了一條小魚,老師告訴我們中國印有朱紋印和白紋印,讓我們自己選擇刻的種類。我選擇了白紋印,然后老師給了我們刻中國印的工具——一把小刀。
我們感覺很難,不過老師說我們第一次刻能刻成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了,老師還說要刻好中國印一定要膽大心細(xì),還要學(xué)好我們的中國文化、書法,并且長期堅(jiān)持下去才能真正掌握好中國印的刻法。
中國印是我們具有特色的傳統(tǒng)文化,老師說北京奧運(yùn)會的標(biāo)志就是最有名的中國印。我們一定要了解和學(xué)習(xí)中國印,讓他永久的流傳和發(fā)揚(yáng)下去。
三年級介紹作文 篇3
“你是誰?夏天像個(gè)非洲人,挺堅(jiān)強(qiáng)的,最能忍,什么都不怕!保c(diǎn)出性格特征。)
“別夸我了,我可是個(gè)白字先生喲!只知道幾個(gè)簡單的字怎么寫!
“不要謙虛了,不會寫字沒關(guān)系,你有嘴巴、有頭腦呀!睢,你不管到哪里都可以吟上幾句千古絕句;作文兩次上書,現(xiàn)在還有一篇文章等著發(fā)表呢!
“本來我的作文是可以多上好書的,就因?yàn)槔蠋熆床欢覍懙淖侄斫忮e(cuò)了我精妙的思想,才沒上好書……”(能說會寫是優(yōu)點(diǎn),只因錯(cuò)別字讓作文受牽連。)我們不要說寫字了,你不還是個(gè)笛子高手嗎?你吹出的笛聲那么悠揚(yáng),顫音、長音、短音……簡直什么音都吹得好。”(會吹笛子添信心。)
“謝謝你,給了我信心!”
點(diǎn)評:瞧,小作者竟使用第二人稱,采用對話的形式來介紹自己的特點(diǎn),這樣的寫法可真大膽呀!敢于創(chuàng)新,真棒!讀完習(xí)作,我們看出了小作者具有堅(jiān)強(qiáng)的.個(gè)性,作文寫得好,還會吹笛子呢。
三年級介紹作文 篇4
在深圳市鹽田區(qū)外國語小學(xué)的三(2)班里,有一個(gè)8歲得小姑娘。這個(gè)小姑娘就是我,可是我不能先告訴你我的名字,因?yàn)槟阋炔虏挛沂钦l。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多,比如說畫畫得好、鋼琴彈得好、對人很友好……,而我最突出的優(yōu)點(diǎn)就是愛學(xué)習(xí)和愛看書。記得有一個(gè)周末,我在家里做數(shù)學(xué)題,媽媽跟我說好讓我做一個(gè)小時(shí)就帶我去看電影,我做呀做呀,都忘記了時(shí)間,等媽媽叫我的時(shí)候,已經(jīng)過去了一個(gè)半小時(shí)了。媽媽說:“時(shí)間不早了,我們趕緊走吧,不然就趕不及電影開場了!”我這才放下筆,說:“時(shí)間怎么過得這么快呀!我還有一道題,回來我再把它做完!边有一次,我在看一本課外書,到了吃飯時(shí)間,媽媽叫我去吃飯,我頭都沒有抬,因?yàn)槲腋緵]聽見。到后來,媽媽一把搶過我的書,說:“你吃不吃飯的?我叫了三次了,你要是再不吃就別吃了!”我莫名其妙地看著媽媽,說:“你叫了我三次嗎?我怎么沒聽見?”媽媽聽了,“撲哧”一下笑了起來。
我的缺點(diǎn)是太愛“發(fā)明”了。這個(gè)“發(fā)明”可是打了引號的呀!比如一年級的時(shí)候,我總是把“大家好”寫成“大加好”.還有一次寫作文,我把“戰(zhàn)馬已經(jīng)結(jié)束了”寫成了“戰(zhàn)螞蟻經(jīng)結(jié)束了”.做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,我經(jīng)常把減號“發(fā)明”成加號,把1“發(fā)明”成7……我怎么這么粗心呀!我一定要想想辦法,改掉我這個(gè)毛!
哦,想起來了,我還沒告訴你們我的樣子呢!我又高又瘦,烏黑的馬尾辮下面,長著一雙又大又黑的眼睛,小小的鼻子下面,長著一張愛說話的小嘴。
你猜到了嗎?對了,這就是我,伍佳妮。
三年級介紹作文 篇5
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異,舞姿翩翩,她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶,正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴,小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄,生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎,新郎得意洋洋,大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來,故事是這樣的:鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說太陽最棒,太陽說云最棒,云說風(fēng)最棒,風(fēng)說墻最棒,墻說老鼠最棒。最后小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪紙啊!真令人愛不釋手!
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