【精選】三年級(jí)神奇的作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)神奇的作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)神奇的作文 篇1
“快起床了，我們?cè)摮霭l(fā)了。”來(lái)自果果星球的卡卡叫醒了我，我趕快穿好了衣服，背上智能書(shū)包，和卡卡一起坐著飛船去了果果星球。
到了果果星球，我們直奔到果果小學(xué)，“哇！真神奇呀！”我一到那兒就情不自禁地說(shuō)道，只見(jiàn)操場(chǎng)是用彩色果凍做成的，教學(xué)大樓是用紅色果凍做成的，教室里的桌子和椅子是用黃色果凍做成的，大樹(shù)和小草是用綠色果凍做成的......
“叮叮叮.......”上課鈴聲響了，這時(shí)由紅色果凍做成的教學(xué)樓突然就變成了一塊一塊的，“這每一塊就是一個(gè)教室，這些教室是可以隨意移動(dòng)的�！笨ǹǜ嬖V我說(shuō)，“��？要是這樣可怎么上課呀？”我驚訝地問(wèn)道，“哈哈哈，你弄錯(cuò)啦，它們隨意移動(dòng)就是在上課�！边�沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，卡卡接著說(shuō)“我們有很多課程，海洋課，太空課，土地課，鳥(niǎo)兒課，魚(yú)兒課......，每個(gè)教室會(huì)按課程表來(lái)上課，比如：一個(gè)教室現(xiàn)在要上海洋課，那這個(gè)教室就會(huì)變成潛水艇潛到大海深處去，同學(xué)們可以親身體驗(yàn)在大海的感覺(jué)了，還可以觀察海里的生物呢。如果上土地課，教室就會(huì)自動(dòng)變成鉆地機(jī)，鉆到深深的泥土里，觀察小蟲(chóng)子和小蚯蚓的生活習(xí)性，要是趕上冬天還可以看到一些冬眠的小動(dòng)物呢!如果是太空課，教室就會(huì)自動(dòng)變成火箭，飛到銀河系里，讓同學(xué)們一起探討銀河里的秘密：火星上有沒(méi)有生物存在，嫦娥和玉兔一直在月宮里會(huì)不會(huì)很無(wú)聊，土星上面有土壤嗎？......這樣同學(xué)們就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)�！迸�，太棒啦！
這就是我的神奇教室，你喜歡嗎？
三年級(jí)神奇的作文 篇2
大自然是個(gè)神秘的殿堂。它通過(guò)聲音向我們展現(xiàn)它獨(dú)特的魅力，只要我們細(xì)心去聆聽(tīng)，就能體會(huì)每個(gè)音符蘊(yùn)含著很多內(nèi)涵。
嘰嘰喳喳鳥(niǎo)叫劃破了天空的一片寧?kù)o，把睡夢(mèng)中的我喚醒。打開(kāi)窗戶，看著一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，新的一天又開(kāi)始。走在上學(xué)的路上，聽(tīng)著旁邊樹(shù)林中傳來(lái)的鳥(niǎo)叫聲，頓時(shí)感覺(jué)生活的無(wú)比溫馨。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨雷，這是春天的第一聲響雷，它叫醒了冬眠的動(dòng)物，大地被喚醒了，春天終于到了。轉(zhuǎn)眼間，雨水嘩啦啦直打下來(lái)。沒(méi)有帶傘的我匆匆跑進(jìn)教室。上課鈴聲響了，〝丁零，丁零鈴聲召喚著我們走進(jìn)課堂。清脆的鈴聲，像一首歡快的樂(lè)曲，每天都在我們耳邊奏響，像沙沙作響的春雨一樣，催開(kāi)我們心頭千樹(shù)花蕾；像淙淙流淌的清泉一樣，要潤(rùn)綠萬(wàn)棵幼苗。放學(xué)了，汽車(chē)聲顯得十分響亮、整齊。巨大的場(chǎng)地，平整的紅地毯，似乎只要一發(fā)指令，一輛輛整齊的汽車(chē)就可以演奏一場(chǎng)完美的歌曲，嘟嘟，嘟嘟嘟。好聽(tīng)極了！
在奇異莫測(cè)的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。每種聲音都有自己的特色，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的美妙！
三年級(jí)神奇的作文 篇3
秋風(fēng)涼絲絲的，好像一位溫柔的母親，撫過(guò)每一處角落。秋姑娘終于把秋天的門(mén)打開(kāi)了，她帶著魔法棒來(lái)到了人間。
她來(lái)到了樹(shù)林，她用魔法棒輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)銀杏樹(shù)，葉子立刻變黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎熱。她點(diǎn)了點(diǎn)楓樹(shù)，葉子變紅了，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像火焰在滾動(dòng)，向秋姑娘傾訴著自己的熱情。
她來(lái)到了田野，她點(diǎn)了點(diǎn)高粱和稻谷，它們就爭(zhēng)先恐后地成熟了，農(nóng)民伯伯心里樂(lè)開(kāi)了花。
她又來(lái)到了果園，這是她鐘愛(ài)的地方。秋姑娘微笑著點(diǎn)了點(diǎn)果子，果子成熟了，你看，梨變成了黃色，一個(gè)個(gè)“小燈籠”掛在枝頭，等著人們?nèi)フ�。蘋(píng)果變紅了，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)笑臉。石榴也變紅了，紅艷艷的石榴開(kāi)心地露出了一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的“牙齒”……
秋天到處都是豐收的景象，充滿了果實(shí)的濃香，充滿了人們歡樂(lè)的笑聲。這就是有魔力的秋姑娘。
三年級(jí)神奇的作文 篇4
今天，李老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室參加白老師的實(shí)驗(yàn)課。我們既好奇又興奮。
實(shí)驗(yàn)之前，白老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明的塑料杯、一瓶醫(yī)用酒精、一根又細(xì)又長(zhǎng)的鐵棒、一個(gè)打火機(jī)和一塊藍(lán)色的手帕。我心里想：老師拿了這么多東西，要做一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我懷著好奇的心情等著老師給我們做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把醫(yī)用酒精的蓋子使勁擰開(kāi)。接著，把酒精慢慢地倒在一次性塑料杯里。然后再拿出了藍(lán)色手帕，放進(jìn)杯子里浸濕。最后把手帕晾在細(xì)鐵棒上。這時(shí)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“有誰(shuí)敢?guī)屠蠋熌靡幌妈F棒，當(dāng)老師的'小助手呢？”龔杰雖然非常害怕，但好奇的他還是勇敢地舉起了手。老師高興地請(qǐng)他上臺(tái)。龔杰迅速地跑上臺(tái)，雙手拿著鐵棒。老師拿起打火機(jī)“啪”的一聲，打火機(jī)燃起了火苗，緊接著點(diǎn)燃了手帕。突然，整塊手帕燃起了熊熊大火。這時(shí)我真擔(dān)心，火會(huì)不會(huì)燒到龔杰的手呢？我的心怦怦地跳過(guò)不停，有些同學(xué)嚇得捂住了嘴巴，甚至連眼睛都不敢睜開(kāi)。龔杰也嚇得手慢慢往回縮。后來(lái)，火漸漸變小了，慢慢地完全失滅了，最后還冒出了一股白煙。我終于松了一口氣，奇怪的是手帕竟然安然無(wú)恙。我心里可納悶了，手帕怎么會(huì)沒(méi)有燒壞呢？真是一塊神奇的手帕。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師告訴我們，這種醫(yī)用酒精里面含有百分之三十的水分，手帕燃燒的時(shí)候，實(shí)際上燃燒的是手帕表面的酒精，而酒精燃燒時(shí)把手帕上的熱量帶走了。所以，手帕不會(huì)被燒壞。聽(tīng)老師這樣一解釋?zhuān)一腥淮笪颉?/p>
今天的實(shí)驗(yàn)，我們又學(xué)到了一個(gè)神奇的科學(xué)知識(shí)。以后，我們要好好學(xué)習(xí)，還有許多的科學(xué)奧秘等著我們?nèi)ソ獯鹉兀?/p>
三年級(jí)神奇的作文 篇5
我夢(mèng)想有一個(gè)神奇的教室，我們教室寬敞而明亮、潔凈而有序；教室四周墻面上布置的溫馨而大方、科技又環(huán)保，坐在教室里，同學(xué)們心情愉悅，個(gè)個(gè)精神十足。我們的教室多功能、多媒體、多變化、綜合化一體。
教室里每個(gè)同學(xué)課桌上有七彩虹顏色按鍵：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
紅色代表語(yǔ)文課、橙色代表數(shù)學(xué)課、黃色代表英語(yǔ)課、綠色代表品德課、青色代表閱讀課、藍(lán)色代表體育課、紫色代表美術(shù)和音樂(lè)。為什么紫色代表美術(shù)和音樂(lè)兩個(gè)課，因?yàn)椴屎缬衅叻N顏色，而語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、閱讀、體育用了六種顏色，所以紫色只能代表美術(shù)和音樂(lè)兩種課了。
上語(yǔ)文課，如果老師不在課堂上，我們可以按紅色鍵，我們的課桌有神奇功能，可以使老師進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。另外，哪位同學(xué)忘記帶書(shū)或本子，神奇的課桌里會(huì)出來(lái)小型機(jī)器人，超速回到家里取來(lái)書(shū)或本，用時(shí)兩分鐘；還有能夠自動(dòng)批改作業(yè)或卷子。
上數(shù)學(xué)課，有不會(huì)做的題，按橙色鍵，會(huì)幫助我們解答。同樣也可以利用小型機(jī)器人幫我們?nèi)|西，但不能取玩具或零食。
上英語(yǔ)課，遇到不會(huì)的單詞，按黃色鍵，神奇課桌會(huì)自動(dòng)讀出單詞，幫助我們。
上品德課，如果老師不在，按綠色鍵，神奇課桌能給我們自動(dòng)講解：為什么要環(huán)保，不能亂扔垃圾等等知識(shí)。
上閱讀課，按青色鍵，它能主動(dòng)辨別我們喜歡的書(shū)籍，讓我們盡情閱讀。
上體育課，如果外面下雨或雪，按藍(lán)色鍵，教室會(huì)變成足球場(chǎng)。我們可以踢球，并且誰(shuí)犯規(guī)了，它會(huì)自動(dòng)判斷。
上美術(shù)和音樂(lè)課，按紫色鍵，它會(huì)投影給我們畫(huà)畫(huà)，自動(dòng)教我們唱歌。
這就是我們求知、成長(zhǎng)的神圣殿堂；這就是我未來(lái)想要的神奇教室。
三年級(jí)神奇的作文 篇6
我家陽(yáng)臺(tái)有一盆蘆薈，每天我都會(huì)去看看它。
它的身子是綠色的，像一個(gè)身穿綠裙子的小姑娘。身上還有一些小刺，又像一個(gè)綠刺猬。讓我感到奇怪的是，為什么蘆薈的葉子是交叉生長(zhǎng)的，如果再交叉一些的話，可能就變成綠色的麻花了。
蘆薈的作用可大了，不僅可以敷傷口，還可以美容呢。
有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我得抓緊去貼面膜，讓我的臉變得白一些�！薄暗鹊�！”我叫著�！霸趺蠢�？”媽媽好奇地問(wèn)�！皨寢�?zhuān)W(wǎng)上說(shuō)蘆薈可以美容，讓皮膚變白，你要不要試一試呀？”“試試就試試！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)用小刀從蘆薈身上小心翼翼地割下來(lái)一塊“肉”拿去給媽媽?zhuān)睦镞�默念著：“蘆薈呀蘆薈，為了媽媽更漂亮，只得犧牲一下你了�！眿寢尠盐腋钕碌奶J薈搗成了汁液，然后輕輕敷在臉上，她說(shuō)感覺(jué)涼涼的，很舒服。
這樣敷上了一段日子，我感覺(jué)媽媽的臉真的變白了。而更為神奇的是，我割下“肉”的地方，過(guò)一段時(shí)間居然又長(zhǎng)出來(lái)了，就像沒(méi)有割過(guò)一樣。
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