精選假如我是三年級(jí)作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的假如我是三年級(jí)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
假如我是一只百靈鳥(niǎo),我會(huì)向全世界傳播環(huán)保的“聲音”。無(wú)論我飛到哪里,我都要提醒人們共同保護(hù)我們的地球村,愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境。我想通過(guò)我的努力,使山更青,水更碧,天更藍(lán),空氣更清新,環(huán)境更優(yōu)美,污染離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
假如我是一只百靈鳥(niǎo),我會(huì)用歌聲為人世間帶去健康快樂(lè)。當(dāng)人們?cè)庥鰹?zāi)難傷心哭泣時(shí),我會(huì)唱一首《健康之歌》,使人們擺脫災(zāi)難困擾,恢復(fù)健康體魄,重新步入正常的生產(chǎn)生活。當(dāng)人們遇到挫折而憂傷時(shí),我會(huì)唱一首《快樂(lè)之歌》,讓人們勇敢面對(duì)人生挫折,走出憂傷,快樂(lè)生活。
假如我是一只百靈鳥(niǎo),我會(huì)努力讓世界和平安寧。我會(huì)用我美妙的歌喉,盡情歌唱《和平之歌》,使人們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,全人類(lèi)共享和平。
假如我是一只百靈鳥(niǎo),我會(huì)特別關(guān)心老人、婦女和兒童。老人們孤獨(dú)落寞時(shí),我會(huì)為他們歌唱《長(zhǎng)壽之歌》,直到他們眉開(kāi)眼笑;婦女們受到不公正待遇時(shí),我會(huì)為她們歌唱《自強(qiáng)之歌》,使她們更加自尊自愛(ài)自強(qiáng);小孩們傷心哭泣或被書(shū)包壓彎腰時(shí),我會(huì)為他們歌唱《童年之歌》,讓他們緩解壓力,放松心情,快樂(lè)成長(zhǎng)。
假如我是一只百靈鳥(niǎo),我還會(huì)干更多有益于社會(huì)、有益于人類(lèi)的事兒……
假如我是三年級(jí)作文 篇2
假如我是一片云
我會(huì)追逐身邊的飛機(jī)
偷偷觀察它的翅膀
為什么不像大鳥(niǎo)一樣閃動(dòng)
卻能夠飛到海角天涯
假如我是一片云
我會(huì)張開(kāi)翅膀
迎接剛從大海里洗過(guò)臉的太陽(yáng)
我會(huì)化作一縷縷輕紗
為她擦去臉上的水花花
假如我是一片云
我會(huì)為路上賣(mài)瓜的爺爺
悄悄撐起一把傘
擋住白花花的太陽(yáng)
讓他不再汗如雨下
假如我是一片云
我會(huì)為路邊耷拉腦袋的小樹(shù)
輕輕變成小雨點(diǎn)
洗刷灰撲撲的樹(shù)葉
讓它成長(zhǎng)得更加挺拔
假如我是一片云
我會(huì)把黑夜的臉畫(huà)成大花貓
和月亮妹妹捉迷藏
我會(huì)留一條小縫
好讓月亮妹妹
露出微笑的月牙
假如我是三年級(jí)作文 篇3
假如我變成爸爸,有一個(gè)可愛(ài)的孩子。
孩子我不要求你天天考100分,只要你你能考多少就考多少。我也不會(huì)打你,但你要改正,不能是同樣的錯(cuò)誤。如果你喜歡什么,我就給你買(mǎi)什么。孩子,我不能天天為你穿衣服、拿衣服、疊被子、收拾書(shū)包。
“爸爸我想畫(huà)畫(huà)”孩子說(shuō)。我說(shuō):“為什么?孩子說(shuō):“求你了!”我說(shuō):“好吧!”說(shuō)完我會(huì)和孩子去專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)畫(huà)畫(huà)工具。買(mǎi)好了,我會(huì)問(wèn):“開(kāi)心嗎?”孩子說(shuō):“開(kāi)心!”這時(shí)孩子心里會(huì)美美滋滋的。
我真希望有個(gè)像我說(shuō)的一樣的爸爸!
假如我是三年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候,我最喜歡聽(tīng)媽媽講馬良的故事了。每次聽(tīng)完,我也會(huì)在紙上畫(huà)出一些千奇百怪的圖案,可是它們卻變不成真的。我就會(huì)好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)∥耶?huà)的畫(huà)怎么變不成真的呢?”媽媽聽(tīng)了,摸著我的頭,笑著說(shuō):“傻孩子,因?yàn)槟銢](méi)有馬良的神筆。 蔽蚁,要是我是馬良該有多好。∥也唤萑肓嘶孟胫。
一天,我在電視上看到山區(qū)的小朋友們沒(méi)有書(shū)看,也沒(méi)錢(qián)上學(xué)。他們實(shí)在太可憐了,我決定幫助他們。我立刻拿起畫(huà)筆,給山區(qū)的小朋友畫(huà)了一所學(xué)校,一些書(shū)和幾位老師,小朋友們?nèi)琊囁瓶实匚罩R(shí)。我看到他們這么開(kāi)心,我相信他們一定會(huì)珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),天天向上的。
一次,我在一邊吃飯,一邊欣賞窗外的美景。我發(fā)現(xiàn)有一輛車(chē)飛快地行駛,前方有一位白發(fā)蒼蒼的老太太。我心想:不好了,如果汽車(chē)沒(méi)有看到前方的老太太或者看到了來(lái)不及剎車(chē),老太太就會(huì)被撞到的,那她的兒女該有多傷心。∥亿s快在這輛飛快行駛的汽車(chē)前畫(huà)了一個(gè)紅綠燈中的紅燈,汽車(chē)馬上減速了,老太太安全地過(guò)了馬路,而那輛汽車(chē)在紅綠燈那里慢慢地開(kāi)走了。我又做了一件好事,我開(kāi)心極了。
假如我是馬良,我還會(huì)給失去雙眼的盲人畫(huà)上美麗的眼睛,給沙漠上需要水的駱駝畫(huà)一些小溪,給失去雙手或雙腳的人畫(huà)上手和足……
總而言之,假如我是馬良,我會(huì)努力為人們做出更大的貢獻(xiàn),讓大地上充滿歡聲笑語(yǔ)!
假如我是三年級(jí)作文 篇5
在我們班上,有許多同學(xué)都寫(xiě)的是假如我是父母,朋友,同學(xué),但我寫(xiě)的與他們都不一樣。
我是一只螞蟻,一只黑螞蟻。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方,那里有美麗的鮮花、悠悠的綠草、粗壯的大樹(shù)、蝴蝶在花叢中飛,暖暖的陽(yáng)光照在人身上,舒服極了。“丁零零——”起床的鈴聲響起。我懶懶地打了個(gè)哈欠,伸了伸懶腰,從床上跳下來(lái)。呼吸一下新鮮空氣后,我便匆匆向大廳跑去集合,開(kāi)始了我的工作——尋食。我看著太陽(yáng)的微笑,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲,一切都是那么美好,我一會(huì)兒向別的昆蟲(chóng)打招呼,一會(huì)兒走過(guò)山丘,一會(huì)兒穿過(guò)樹(shù)叢。本想忘記饑餓,可是肚子叫得更歡了,無(wú)奈地苦笑了兩聲后,我又開(kāi)始尋食。就在我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),一陣香味飄了過(guò)來(lái)。我跑過(guò)去一看,原來(lái)是一大塊面包,上面還有奶油,但傷腦筋的是旁邊有一只螞蚱。它一動(dòng)不動(dòng)地守著那塊面包,見(jiàn)了我,還耀武揚(yáng)威地?fù)]了揮它那綠色的鋸子,氣得我牙癢癢的。我立刻回洞,報(bào)告了螞蟻同伴。同伴們聽(tīng)了,大手一揮,帶領(lǐng)著我浩浩蕩蕩地出發(fā)了。到了那里,同伴們見(jiàn)了螞蚱,兩眼放光,猶如貓見(jiàn)了老鼠般撲上去。螞蚱也毫不示弱,但終究寡不敵眾,不一會(huì)兒,我們興高采烈地回洞了。晚上,一桌子的好飯好菜,我心滿意足地吃了個(gè)飽,看著月亮,聞著清風(fēng),沉沉地睡著了。
假如我是三年級(jí)作文 篇6
假如我是名發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種沒(méi)有輻射的電腦,這種電腦可以讓人的眼睛不近視,這樣爸爸媽媽就不怕孩子玩電腦造成眼睛近視。
假如我是名發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的重金屬,而且不會(huì)因?yàn)楦邷囟冃危谘谉岬南娜绽,孩子們(cè)谕嬗螒蛟O(shè)備時(shí)就不怕會(huì)被這滾燙的金屬燙到,減少危險(xiǎn)。
假如我是名發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種使用光來(lái)發(fā)電的車(chē),它可以白天用太陽(yáng)光行駛,晚上用月光行駛,這樣不僅可以減少地球資源的消耗,而且可以日夜不聽(tīng)的走而不消耗資源,它地下還有個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī),車(chē)子邊走邊發(fā)電,還可以節(jié)約電力,真是一舉三得!
如果我想成為名發(fā)明家,這還是需要我的努力、刻苦學(xué)習(xí)。∵@樣才可以為我的未來(lái)生活和我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ),讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
假如我是三年級(jí)作文 篇7
假如我是綠化工程師,我會(huì)在地球上植樹(shù)造林,讓地球變成一個(gè)枝葉繁茂、百花吐艷的綠色星球。我還要種植幾片專(zhuān)供生產(chǎn)用的大樹(shù)林,那里的樹(shù)木都是“基因再生樹(shù)”,人們可以通過(guò)它生產(chǎn)很多人類(lèi)想要的.物品。
我還要發(fā)明一種“流水樹(shù)”,只要在樹(shù)上鉆個(gè)洞,便可以喝水了。到那時(shí),地圖、地球儀上的圖例再也找不到“≡”的標(biāo)記了,地球上也沒(méi)有洪水、地震等自然災(zāi)害,人們都可以安居樂(lè)業(yè)了。
我還要發(fā)明一種“時(shí)鐘草”,它可以變60種顏色,一分鐘變一次,從第一種到最后一種正好一小時(shí)。它還會(huì)一個(gè)小時(shí)放一次香味,兩個(gè)小時(shí)放兩次香味……,就像時(shí)鐘一樣。
我還要發(fā)明一種“牛奶樹(shù)”,只要在樹(shù)上鉆個(gè)洞,把一個(gè)桶放地樹(shù)下,一分鐘之后,里面就裝滿牛奶了。
我還要發(fā)明一種“面包花”,一年四季都不枯萎,它的形狀像面包,熱一下就可以吃了。
如果有人問(wèn)我,我們居住在那個(gè)星球上,我一定會(huì)說(shuō):“我們居住在綠色星球上!
假如我是三年級(jí)作文 篇8
對(duì)西游記中孫悟空的高超本領(lǐng),同學(xué)們一定早有耳聞,我更是佩服的五體投地。如果我是孫悟空,那么它的那些招法一定會(huì)被我運(yùn)用的淋漓盡致……
自從上了中學(xué)以后,繁重的課業(yè)和壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在地跟隨著我,晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的很晚、早上很早就要起床,有時(shí)睡過(guò)了還要遲到,一天到晚總是覺(jué)得時(shí)間不夠用!但是,假如我是孫悟空的話,每天放學(xué)回家以后,我一定會(huì)從頭上拔幾根毫毛下來(lái),變成十個(gè)我:六個(gè)寫(xiě)作業(yè),兩個(gè)做飯,兩個(gè)打掃衛(wèi)生。這樣,我就可以安心地看我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片了。
不知是在哪本書(shū)上,我看到一個(gè)數(shù)據(jù):二十世紀(jì),地球上的許多動(dòng)物都滅絕了!假如我是孫悟空,那么這些動(dòng)物就一定不會(huì)滅絕,為什么呢?我會(huì)先到閻王那兒走一趟,先把那些動(dòng)物在生死簿上面的叉全部劃去,讓它們復(fù)活,然后,不惜拔光我身上所有的毫毛,成立一個(gè)保護(hù)動(dòng)物委員會(huì),把那些偷[源自]獵者送進(jìn)大牢,這樣,那些動(dòng)物就會(huì)安安全全的了。
假如我是孫悟空,我會(huì)變出許多的錢(qián)來(lái),也許有人會(huì)說(shuō),我會(huì)用這些錢(qián)買(mǎi)吃的,也許有人還會(huì)說(shuō),我會(huì)用這些錢(qián)買(mǎi)玩的,如果那樣,你們就錯(cuò)了!我不會(huì)亂花這些錢(qián)的,我會(huì)把這些錢(qián)送給貧困山區(qū)的小朋友們,因?yàn)橥瑯邮呛⒆,我們(cè)谶@里生活的快快樂(lè)樂(lè),而他們還天天為了喝一口稀飯穿一件完整的衣服而整日愁眉不展!這,不是太不公平了嗎?
總而言之,如果我是孫悟空,我會(huì)盡我所能把這個(gè)世界變的更美好。
假如我是三年級(jí)作文 篇9
假如我是發(fā)明家,我就會(huì)發(fā)明許許多多的東西,假如我是發(fā)明家。比如:造氧汽車(chē)、登天電梯、機(jī)器人等等。
其中,我最想發(fā)明的是機(jī)器人。因?yàn)槲医?jīng)常在電視上看到很多礦難,讓人觸目驚心,所以我要發(fā)明一種機(jī)器人來(lái)代替礦工。我發(fā)明的機(jī)器人擁有人類(lèi)的外形,一雙像孫悟空那樣的火眼金睛,有人一樣的感覺(jué),只是不用呼吸,能量就是靠光能,只要有一絲光線,就有它的生命。我們就用遙控來(lái)們就用遙控來(lái)控制它們工作。
我要讓機(jī)器人去做最累、最危險(xiǎn)的事。這樣就能保住礦工的生命,這不僅是我最大的愿望,也應(yīng)該是礦工最大的愿望,礦工們以后只要操作遙控就可以了,不用擔(dān)心別的什么了。
我還想發(fā)明一個(gè)“夢(mèng)幻床”。假如你想減肥,只要在上面寫(xiě)“減肥”兩個(gè)字,在夜晚睡在上面,第二天醒來(lái)時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己瘦了許多。
總之,我的發(fā)明是對(duì)人類(lèi)有幫助的東西。希望我當(dāng)發(fā)明家的愿望能早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。
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