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三年級神奇的作文

時間:2022-07-30 15:12:44 三年級作文 我要投稿

關(guān)于三年級神奇的作文四篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的三年級神奇的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于三年級神奇的作文四篇

三年級神奇的作文 篇1

  驕陽似火,沒有一絲風(fēng),樹葉也低垂著顯得毫無生氣?蛇@也阻擋不了我要去體驗“免費3D課程——神筆馬良”。

  我和爸爸兩個人便出發(fā)了。到了那,我們倆東瞧瞧,西看看,根本沒找到地方。忽然,爸爸說:“會不會是3D夢想城鎮(zhèn)?”“對對對,我們走吧!”

  一進去,里面的大哥哥就讓我們穿上紅背心,簽好名,我就找了個空位置坐了下來。等人陸陸續(xù)續(xù)地到齊了,老師就開始講課了。一位老師給我們講了制作的步驟,還說如果以后科技要是再先進,就可以用3D打印來造房子、汽車等其他大型的建筑物,我們聽了目瞪口呆,感覺還真是神奇!

  緊接著,我們迫不及待地拿起手中奇怪的筆全神貫注地畫著,按著老師講的方法,我們畫出了各式各樣的天馬行空的圖案。你們知道我畫了什么嗎?悄悄地告訴你們,我畫的是一片楓葉和一只美麗的蝴蝶,很漂亮哦!

  多么神奇的一堂課,多么神奇的一只筆啊!今天還真是讓我大開眼界、一飽眼福呢!

三年級神奇的作文 篇2

  周五晚上,爸爸神秘地帶回來一個袋子。爸爸說:“這是一個朋友從日本帶回來的傻瓜相機,送給你!蔽衣犃撕闷娴貑枺骸笆裁唇猩倒舷鄼C?”爸爸笑著說:“這種相機拍好后,膠卷能直接成像出來,所以叫拍立得!

  我很好奇,爸爸提議試一下。我們先把包裝撕開,相機外觀的顏色黃黃的,形狀又方又大,看起來有些笨拙。我們放上膠卷,裝上電池,然后按照說明書熟悉每個鍵的用途,明白了怎么使用。我端起相機,把鏡頭對準爸爸,“咔嚓”一聲,照片拍好了。這時候,奇跡發(fā)生了,一張膠卷從相機的左側(cè)鉆了出來!我想看看自己拍得怎么樣,卻發(fā)現(xiàn)上面什么都沒有。爸爸說:“別急,等幾分鐘就會出來的!惫,過一會兒,白白的底片上出現(xiàn)了模糊的、淡淡的輪廓,然后輪廓變濃了,有了點淺淺的顏色,再過會兒上面的圖像就完整地顯現(xiàn)出來了。爸爸仔細地端詳了一會兒,對我說:“拍得還不錯。”我高興極了。

  這真是神奇的拍立得相機!

三年級神奇的作文 篇3

  “媽媽呀!遲到了,遲到了!”我心急火燎地穿好衣服,以迅雷不及掩耳之勢地到了班級門口。門不費吹灰之力打開了,但是忽然叫了起來說:這位同學(xué),“請說出你的名字?”“我叫張宇航”我飛快地回答到,“你好,張宇航同學(xué),你的座位是第四排二號坐,謝謝!”我一看四排二號坐,再看其他座位全都沒有人呀!我坐到自己的座位上,課桌像電腦顯示器一樣,出現(xiàn)了課程表,我用手指一點,顯示今天上午9:00——10:00語文,10:10——11:10數(shù)學(xué)。

  我用手點擊語文課單,顯示今天所學(xué)課文是第十二課《荷花》,里面有重點、難點、知識點……?吹竭@里,我的身子不由自主地往前一爬,桌子馬上變矮了,“嘀嘀嘀”的聲音提示小朋友坐姿不正確喲!請及時改正。我馬上又端端正正的坐好了,桌子也升了起來,噢,桌子是按身高調(diào)整呀!

  “叮叮!鄙险n了,老師走了進來,坐在講桌前,老師每說一句話,黑板上就彈出字幕,這樣就不用老師在黑板上用粉筆寫字了,這樣不但節(jié)省了時間,又沒有了粉筆污染了,真是一舉兩得呀!

  放學(xué)了機器人助手把教室打掃得干干凈凈,桌子擺放的整整齊齊,也不用我們自己動手打掃了,小伙伴,你喜歡嗎?如果喜歡我們就要努力學(xué)習(xí),讓神奇的教室早日夢想成真。

三年級神奇的'作文 篇4

  “哇,成功啦!真的成功啦!”陣陣呼喊聲從我們班傳了出去。

  要說什么事,那就得從上課時說起了。

  上課了,劉老師拿著一只空杯子和一只裝了水的杯子從門外走了進來!敖裉煳覀儊硗嬉粋關(guān)于物理的小游戲。”說完就拿起那個空杯子和一張普通的白紙。只見她用力地把紙扣在杯口,然后又迅速地把杯子翻過來。結(jié)果,紙飄飄然地落在了地上。不過,這一切都在我們的意料之中。紙上又沒有膠水,怎么會粘上呢?

  緊接著,老師把那個裝了水的杯子舉起來,重復(fù)著剛才做過的動作,對我們說:“這回大家可要看清楚了!”她慢慢地將手離開白紙,哇,奇跡出現(xiàn)了!白紙沒有掉落,里面的水也沒有流出來。這才出現(xiàn)了開頭的那一幕!

  老師說讓我們試試,這下,我們更蠢蠢欲動了。哈哈,終于輪到我了。懷著忐忑不安的心情,我走到了講臺。我仔細地安照著老師的一招一式做,可一不留神,手一松動,里面的水順勢流了下來。再來一次,最后,我以成功結(jié)束!

  那到底是怎么一回事呢?老師講出了“真相”原理大概是這樣的:外面的空氣進不去,里面空氣出不來,就把紙給抵住了。至于那杯水就是把空氣給隔斷了。

  !原來這大自然的空氣可真神奇了,我又長了一門知識。

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