“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文（通用28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 1
最近這幾天我留意到一個(gè)不好的現(xiàn)象，那就是行人在馬路上不走斑馬線，亂闖紅燈，隨意違反交通規(guī)則。
為什么說(shuō)這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象呢?今天就由我來(lái)告訴大家，如果不遵守交通規(guī)則，會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的危害吧!
假如所有人都不遵守交通規(guī)則的話，交通秩序就會(huì)混亂，交通事故也會(huì)增多。如果兩車，后面的車輛就會(huì)一直打喇叭，進(jìn)而造成交通堵塞，因此，你就會(huì)感覺到很吵鬧很煩躁。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我閃現(xiàn)出一個(gè)想法，就是讓科學(xué)家制造一種車，一種沒有司機(jī)，用遙控控制就可以開的車。如果是綠燈的話，它就會(huì)自己開動(dòng)。如果是紅燈的話，它會(huì)停止。就算是綠燈時(shí)你想要啟動(dòng)它，它也不開動(dòng)。這樣可以讓大家都遵守交通規(guī)則，減少安全事故。并且這種車還是多功能的.。你想吃什么它就可以煮給你吃，它還可以變床給你睡覺。這樣的車也可以叫作全能車，你想要什么它就給你變什么，是不是很奇怪呢?
但是，目前還沒有這種車存在。等我長(zhǎng)大了，我一定要發(fā)明這種有趣的小汽車。建設(shè)我們美麗學(xué)習(xí)資料大全的家園，建設(shè)我們美麗的中國(guó)。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 2
星期天，爸爸帶我和媽媽到公園一起玩耍，爸爸說(shuō)趁今天天氣好，要自己開車帶我們?nèi)�，我和媽媽都開心不已，要知道爸爸以前都很少帶我們出去玩。
我們收拾好東西就準(zhǔn)備出發(fā)了，結(jié)果才出發(fā)不久路上就堵車了，原來(lái)星期天出來(lái)逛街的人這么多，結(jié)果導(dǎo)致路上堵車了，媽媽不禁嘆氣道，城市什么時(shí)候才能解決堵車問(wèn)題呢?，一家人原本出來(lái)游玩高興的'心情立馬被澆滅了。
這時(shí)候，我突然有一個(gè)想法，要是能發(fā)明一種空中汽車就好了，汽車可以在空中飛行，不用占用路面道路，這樣子就解決了路面擁堵的問(wèn)題，人們就不會(huì)那么焦慮了。最好汽車是充電式的，也不會(huì)對(duì)空氣造成任何的污染，真是安全又衛(wèi)生。
我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，爸爸提出了問(wèn)題，要是開車司機(jī)的技術(shù)不行怎么辦?人們?cè)诳罩衼y丟垃圾怎么辦?這時(shí)我就跟爸爸說(shuō)駕駛員可以是機(jī)器人來(lái)開車，機(jī)器人對(duì)產(chǎn)生的垃圾自動(dòng)分類。這樣問(wèn)題就解決了。
這是媽媽在旁邊直夸我是一個(gè)有想法的孩子。我在心里想，我將來(lái)長(zhǎng)大一定要成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多高科技，解決人們的出行問(wèn)題，使人們的生活更加美好。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 3
我一直有一個(gè)想法，我不應(yīng)該參加這么多課外班。晚飯后，我父親正在看電視。我爬上床問(wèn)道:“爸爸，你認(rèn)為參加課外活動(dòng)好嗎?”
爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)，“當(dāng)然!它可以擴(kuò)展你在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，讓你掌握一些難題。你認(rèn)為參加課外班怎么樣?”
我眨著大眼睛說(shuō)，“好就是好!在課外聽了老師的講解后，我就能做一些以前不知道該怎么做的數(shù)學(xué)題了。老師舉了幾個(gè)例子后，一些沒有想法的中文作文有了新的想法。閱讀也是如此，閱讀水平也有所提高�！�
聽完這話，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“是的，你認(rèn)為課外活動(dòng)會(huì)影響你的生活嗎?”
我低下頭說(shuō)，“我休息和玩耍的時(shí)間少多了，因?yàn)檎n外培訓(xùn)課程實(shí)際上增加了作業(yè)量。我沒有太多時(shí)間閱讀課外書籍，而且我總是在做作業(yè)!”
爸爸聽著說(shuō)，“事實(shí)上，還有很多休息和玩耍的'時(shí)間。這主要取決于你的學(xué)習(xí)效率。時(shí)間被擠出來(lái)了!”
我也認(rèn)為我父親說(shuō)的有些道理，但我知道培訓(xùn)課程對(duì)我的成績(jī)有好處。然而，我也深深地知道，參加完課外培訓(xùn)課程后，我真的沒有多少時(shí)間給自己了!
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 4
我有一個(gè)想法，想讓我們身邊的人少玩手機(jī)、多陪家人。
我發(fā)現(xiàn)生活愛玩手機(jī)的人特別多。我記得有一次放學(xué)回家的時(shí)候，一回到家我只看見家人們都在玩手機(jī)。原本生機(jī)勃勃的家庭變成一個(gè)死氣沉沉的家庭。我叫他們，他們也不理我。
吃飯、睡覺、都在玩手機(jī)，就連上個(gè)廁所都在玩手機(jī)。心想：家人們都把手機(jī)當(dāng)成自己的寶貝，把自己的寶貝女兒、寶貝兒子當(dāng)成一個(gè)不重要的.物品。我傷心極了。我問(wèn)媽媽：“媽媽，你們?yōu)槭裁炊甲兂傻皖^族呢?”“因?yàn)椤眿寢尰卮鸩簧蟻?lái)，繼續(xù)低頭玩手機(jī)。
星期六，爸爸媽媽帶我和弟弟出去散步。我看見別人的爸爸媽媽和孩子玩得快快樂(lè)樂(lè)的。但是我的爸爸媽媽呢?只顧著玩手機(jī)，不管我們了。我大聲的說(shuō)：“爸爸媽媽，如果你們生下了我們，就有責(zé)任為我們負(fù)責(zé)�！卑职謰寢尡桓袆�(dòng)了，他們馬上把手機(jī)收起來(lái)陪我們一起聊天、一起散步。我的家庭又變成一個(gè)生機(jī)勃勃的家庭。
我希望現(xiàn)在還玩手機(jī)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)您們放下手機(jī)，多陪陪孩子，從“低頭族”變成“閱讀族”。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 5
在學(xué)校的一角有一個(gè)垃圾場(chǎng)。本來(lái)，有垃圾場(chǎng)很方便，可以讓同學(xué)們更快地扔好垃圾。那些垃圾也不用堆在班里了�？墒菦]過(guò)多久，那里就變成滿地都是垃圾，臭不可聞，蒼蠅滿天飛。我也發(fā)現(xiàn)了一些隨之而來(lái)的問(wèn)題。首先，有一些同學(xué)很懶，總是隨便就把垃圾倒在地上。垃圾讓我無(wú)路可走，每次經(jīng)過(guò)都要踮起腳尖，不然就會(huì)踩到垃圾。其次，有些同學(xué)會(huì)把牛等等飲料倒進(jìn)垃圾桶。垃圾桶就會(huì)變得又黏又臭，滋生蚊蟲。這樣一來(lái)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)會(huì)被蚊子咬，保潔員們也很難把它們清洗干凈。最后，有些垃圾會(huì)被倒進(jìn)土里，造成土壤污染，不利于植物的生長(zhǎng)。
如果再有這種情況，我們要怎么辦呢?
首先，我們要帶頭不亂倒垃圾，也可以在班上貼宣傳海報(bào)，提醒同學(xué)們不要亂倒垃圾。第二，我們可以準(zhǔn)備一些小桶，用來(lái)裝牛奶和飲料。最后，我們可以把植物轉(zhuǎn)移到安全的地方，保護(hù)植物。
我希望通過(guò)我們的`共同努力，改善校園里亂扔垃圾的不良現(xiàn)象，讓我們的校園變得更加干凈整潔，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加干凈、美好。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 6
今日，教師讓我們寫一篇作文，題目叫“我有一個(gè)想法”。當(dāng)我看到題目時(shí)，我的內(nèi)心十分苦惱，心想：我該寫什么題材呢我該怎樣寫呢想著想著我突然腦子里浮現(xiàn)出了每一天和爸爸去買菜的情景。
每次去菜場(chǎng)它都會(huì)給我一種臟臟的、臭臭的感覺，異常是它旁邊的胡同口，里面有很多大聲吆喝著的小販：“新鮮的豬肉白菜，快來(lái)買呀!來(lái)晚了就沒了。”那里不僅僅吵鬧，并且更臟，有汽車經(jīng)過(guò)的灰塵，有腐爛的`菜葉，有被扔在地上不要了的死魚、蝦、蟹……每當(dāng)有人走過(guò)去的時(shí)候我都會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“那里又臟、又臭、又亂，簡(jiǎn)稱臟臭亂，你們還是到菜場(chǎng)里面買吧!”小販板著臉，皺著眉頭，生氣地吼著說(shuō)：小屁孩，你懂啥，快點(diǎn)走，別打擾我做生意!”
我心里想著菜場(chǎng)外面不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)小販，因?yàn)椴藞?chǎng)里面才是買菜的地方，外面是馬路應(yīng)當(dāng)有它自己的作用。我覺得城管叔叔應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)和教育，讓他們懂禮儀、講衛(wèi)生，一起創(chuàng)立禮貌衛(wèi)生城市。
我看過(guò)一個(gè)衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)，上頭寫著：多一份自覺，多一份清潔，創(chuàng)立禮貌衛(wèi)生城市，從你我做起，你我皆是主人翁。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 7
人類發(fā)明了許多東西，使我們的生活越來(lái)越好�？墒牵@樣也會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題。比如人們建造出了高樓大廈，一種危險(xiǎn)的職業(yè)也就應(yīng)運(yùn)而生，那就是高空清潔工。
第一次看見高空清潔工是我和媽媽逛商場(chǎng)時(shí)。當(dāng)時(shí)有幾位年輕工人正吊在距地面二十幾層的高樓上，他們拿著刷子辛苦地擦玻璃，像蜘蛛俠一樣在外圍墻壁上工作�？墒撬麄�?nèi)淼姆雷o(hù)裝置只有一頂安全帽，一根繩子。當(dāng)時(shí)我被這場(chǎng)景嚇了一大跳，心想：怎么會(huì)有人從事這么危險(xiǎn)的工作?萬(wàn)一繩子斷了或是自己疏忽了，很可能會(huì)出人命!他們還那么年輕!另外，他們擦玻璃的工具都放在吊在那根繩子上的小桶里，如果小桶從高處掉下來(lái)，砸到人怎么辦?高空擦玻璃如此危險(xiǎn)，如果有辦法解決這個(gè)問(wèn)題該多好啊，所以我有一個(gè)想法：
現(xiàn)在科技發(fā)展如此迅速，可以發(fā)明一種專門用于高空擦玻璃的機(jī)器人，機(jī)器人腳上有類似于蹼的'腳，能夠牢牢地吸附在建筑物墻壁上，它們可以同時(shí)伸出好幾個(gè)手臂擦玻璃，比人擦得又快又好!
這就是我的想法，希望不會(huì)再有人從事高空清潔這種危險(xiǎn)的職業(yè)。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 8
我們教室里連一盆植物都沒有。我想，如果有了很多植物，教室里就綠意盎然，那該多好呀!
于是，我打算給老師提一些建議，讓老師帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校的空地上種一些花，等花長(zhǎng)大了，我們?cè)偃ベI幾個(gè)花盆，把花移栽到花盆里，放到我們教室的`窗臺(tái)上，那該多美呀!這樣，教室里就會(huì)變得香香的，我們一進(jìn)教室就可以聞到花的香味。
第二天，我把這個(gè)想法告訴了老師，老師覺得這真是個(gè)好主意。于是，我趕快把這件事告訴了同學(xué)們。同學(xué)們都高興得手舞足蹈，紛紛說(shuō)要從家里帶鏟子，帶花籽來(lái)學(xué)校種花。
等鏟子和花籽都帶來(lái)了，我們就開始種花。我們拿起鏟子挖土，然后撒上花籽，又澆了點(diǎn)水。我們擔(dān)心有人會(huì)踩到這些花，還拿木板做了一個(gè)圍欄。老師害怕花朵長(zhǎng)出來(lái)后別人去摘，就分配了一個(gè)人來(lái)管理花壇，一個(gè)人專門給花澆水。有了這些人的照看，我們就不怕花壇被人弄亂了，不怕花被摘了，也不怕花會(huì)枯萎了。
慢慢地，我們把每一棵花都養(yǎng)大了�？磥�(lái)我們的努力沒有白費(fèi)，我開心地笑了。然后，我們小心翼翼地把它們移栽到花盆里，放在了教室的窗臺(tái)上。我們的教室變得更美麗了!
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 9
在我們的城市中，有這樣一群必不可少、卻不受歡迎的人：農(nóng)民工。他們的工作強(qiáng)度大，工作環(huán)境差，文化水平往往也不高，因此經(jīng)常受到冷嘲熱諷。但是，這些城市的建設(shè)者們究竟做錯(cuò)了什么呢?
網(wǎng)上曾經(jīng)有一條新聞：公交車上，一位老奶奶正在呵斥身旁風(fēng)塵仆仆的農(nóng)民工叔叔：“你穿得這么臟，就不應(yīng)該坐公交車，應(yīng)該自己走路回家�！辈⒅钢r(nóng)民工影響市容。
我認(rèn)為，真正影響市容的是這名老奶奶。這位農(nóng)民工叔叔的工作肯定很辛苦，但老奶奶卻對(duì)樸實(shí)、勤勞的農(nóng)民工叔叔惡語(yǔ)相對(duì)，這是對(duì)別人的不尊重，同時(shí)也降低了自己的素質(zhì)。如果有更多人效仿老奶奶的行為，那就會(huì)在社會(huì)上形成一種不良風(fēng)氣，辛勤勞動(dòng)的人得不到尊重，那么將來(lái)誰(shuí)來(lái)建設(shè)我們的城市呢?
所以我想，如果我們每一個(gè)人都能與這些工人們“互換身份”一天，那全社會(huì)的.人們應(yīng)該就都能感受到他們的不容易，也就不會(huì)有人在看不起他們了。對(duì)于這些城市的建設(shè)者、服務(wù)者們，我們應(yīng)該真誠(chéng)的對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝您�！�
我希望我們這個(gè)社會(huì)可以善待這些勤勞可愛的農(nóng)民工叔叔，用我們的友愛和溫暖共同建設(shè)我們美麗的城市。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 10
“滴、滴、滴……”每當(dāng)聽到這個(gè)聲音，我們周圍的人都會(huì)有所行動(dòng)。
對(duì)，就是手機(jī)。手機(jī)使我們的距離不再遙遠(yuǎn)。通過(guò)手機(jī)可以與遠(yuǎn)隔千里的親人聯(lián)系，還可以下載軟件隨時(shí)隨地地和別人聊天，交朋友。不僅如此，它讓人們的生活變得更加方便了，人們?cè)谑謾C(jī)上購(gòu)物、訂外賣，就算足不出戶也能衣食無(wú)憂。此外，它給我們的生活增添了許多樂(lè)趣，我們無(wú)聊時(shí)，可以通過(guò)手機(jī)玩游戲來(lái)放松心情。而且手機(jī)也是我們學(xué)習(xí)的幫手，我們遇到不會(huì)的題目時(shí)能在手機(jī)上搜查答案，用起來(lái)非常方便。
事情都有兩面性，手機(jī)也有缺點(diǎn)，有些學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，甚至玩到凌晨也不放下。第二天在學(xué)校上課時(shí)，又累又困，還經(jīng)常打瞌睡，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈;有些家長(zhǎng)把所有空余的時(shí)間都用來(lái)玩手機(jī)，冷落了孩子，錯(cuò)過(guò)了孩子短暫的童年，導(dǎo)致孩子變得越來(lái)越叛逆。最嚴(yán)重的`就是低頭族了，他們隨處可見。無(wú)論是在走路時(shí)，還是聚會(huì)時(shí)，他們總是低頭玩手機(jī)，和朋友缺乏溝通，導(dǎo)致與朋友的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了，甚至社交能力也越來(lái)越差。
“滴、滴、滴……”手機(jī)又在響，你千萬(wàn)別成了它的奴隸喲!
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 11
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)，讓孩子學(xué)習(xí)他們自己不喜歡的事情，就比如我的同學(xué)于淼，他不喜歡畫畫，可是爸爸媽媽非讓他畫，所以，他不得不在每天寫完作業(yè)后畫一個(gè)小時(shí)的水彩。當(dāng)他練完回到家后，還要繼續(xù)練到吃晚飯，不畫完畫，于淼的爸爸媽媽就會(huì)對(duì)于淼進(jìn)行打罵。
如果家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事情，就會(huì)對(duì)孩子的性格有很大的`影響；家長(zhǎng)對(duì)孩子的反對(duì)和不滿根本不理睬。甚至家長(zhǎng)打孩子，孩子就會(huì)害怕，不敢和家長(zhǎng)交流。
我給家長(zhǎng)們幾個(gè)建議：
1、報(bào)什么班要先問(wèn)孩子同不同意，如果同意就報(bào)，如果不同意就不報(bào)，因?yàn)�，�?bào)不報(bào)是孩子的權(quán)利，一定要問(wèn)孩子的意見。
2、了解孩子喜歡什么有趣的東西，比如畫畫還是跳舞，讓孩子自己選擇。
3、不要急，不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵，說(shuō)教時(shí)一定要心平氣和，不要發(fā)火，這樣孩子就會(huì)聽你的命令。
4、引導(dǎo)孩子制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能只知道玩，不學(xué)習(xí)。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 12
有一次，我和媽媽一起去公園玩。但是那里的環(huán)境可真糟糕�。∩踔吝�有一位大叔正在扔垃圾。
我覺得亂丟垃圾是一種不文明的行為。亂丟垃圾首先會(huì)導(dǎo)致塑料膜、紙屑、粉塵等隨風(fēng)飄揚(yáng)，形成白色污染，人們吸入就會(huì)生�。黄浯�，如遇到下雨，垃圾中大量有害成分沖入水中，就會(huì)導(dǎo)致水體污染，魚類大量死亡，水也不能正常飲用；另外，亂丟垃圾還會(huì)導(dǎo)致蚊蠅滋生，傳染疾病，危害人體的健康；最后，亂丟垃圾還可能產(chǎn)生安全隱患。比如上次，我和一個(gè)朋友比賽跑步，他一馬登先，結(jié)果卻不小心踩到了一個(gè)香蕉皮，摔倒了，最后進(jìn)了醫(yī)院�？梢�，扔垃圾的危害多大啊！
為了減少亂丟垃圾的`行為，我覺得要提倡定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾，通過(guò)定時(shí)定點(diǎn)投放，能讓垃圾在小區(qū)存放的時(shí)間最短，在陽(yáng)光下暴露的時(shí)間最短，在城市中周轉(zhuǎn)時(shí)間最短，減少垃圾污染。
同學(xué)們，為了我們的家園，請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾，保護(hù)我們的家園－－地球吧！
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 13
我想每個(gè)人都有頭皮屑吧，它可是秀發(fā)殺手。也許你會(huì)說(shuō)，頭皮屑那么渺小，根本不值一提，可是我卻要告訴你，千萬(wàn)不要大意了，頭皮屑就藏在你的頭發(fā)的深處，是有很多不知名的物質(zhì)，慢慢的慢慢的經(jīng)過(guò)非常長(zhǎng)時(shí)間的積累形成的.。它的外表像一顆顆沙子，但是它的顏色是白色的，所以更像白砂糖。
有一次體檢的時(shí)候，我正在排隊(duì)，小朱朱排在我的后頭，小朱偏著臉瞧了瞧我的頭發(fā)，突然沖我做個(gè)大鬼臉，那表情好夸張�！昂枚囝^皮屑啊，好像冰雪世界�！彼斐鲂∽ψ樱谖业念^上胡抓一通，天空一下子下起鵝毛大雪來(lái)了！地板上本是土黃色的，一下子就都變白了，好像涂了白色的顏料，我的臉一下子就拉下來(lái)了……我仔細(xì)回憶著自己可能長(zhǎng)頭皮屑的原因，我突然醒悟了，對(duì)了！一定是每天加班加點(diǎn)熬夜寫作業(yè)產(chǎn)生的，于是我有了一個(gè)想法：我決定每天中午在學(xué)校寫完作業(yè)，然后每天晚上9點(diǎn)之前一定要寫完作業(yè)再睡覺，要雷打不動(dòng)。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 14
我們所住的每一座高樓都是工人們辛辛苦苦用汗水才蓋出來(lái)的�？墒牵可w一座高樓都要花很長(zhǎng)一段時(shí)間，才能全部建好。有的甚至要花五六年的時(shí)間。
而且，長(zhǎng)時(shí)間的高樓施工，不僅影響人們的生活，還污染了空氣。給人們帶來(lái)了巨大的危害。還有，施工的地方占據(jù)了大量位置，讓人難以行走。
我有一個(gè)想法�？梢赃\(yùn)用直升飛機(jī)的`原理，發(fā)明幾架在空中建筑的機(jī)器，來(lái)輔助工人們完成任務(wù)。而且機(jī)器的手臂會(huì)很長(zhǎng)，這樣才能從天上夠到地上。除此之外，再也不用讓大吊車、挖土機(jī)等大型的車來(lái)幫忙了。還有用的所有磚塊和水泥都是沒有味道的。
有了這架機(jī)器，以后再也不怕施工的地方占據(jù)大量的地方。再也不怕會(huì)污染空氣。也不用怕會(huì)影響人們的生活了。
我希望世界上少有一些影響人們生活的施工工具。這樣人們的生活會(huì)更加有秩序。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 15
最近我發(fā)現(xiàn)有很多人沉迷手機(jī)、平板、電腦。就連打招呼的時(shí)間都沒有了。
我發(fā)現(xiàn)最近越來(lái)越多的人喜歡邊走路邊玩手機(jī)。還有的人用手機(jī)打游戲而且還一直玩?zhèn)�不停，甚至有人因?yàn)榇蛴螒蜉斄唆[脾氣而且還會(huì)說(shuō)臟話。之前我五歲吃年夜飯，我的`家人在聊天，我們這些小朋友去玩游戲。但我們都注意到了有一家子全都在玩手機(jī)、平板，甚至連嬰兒都用一種嬰兒手機(jī)在玩一些簡(jiǎn)單的小游戲。
近低頭族越來(lái)越多了，所以我就想了三大妙招。第一，可以在手機(jī)或平板里設(shè)置固定的時(shí)間，到時(shí)間后可以設(shè)置眼保健操或休息時(shí)間。第二，給自己設(shè)置時(shí)間，到時(shí)間了就到高處望遠(yuǎn)，這樣玩手機(jī)就不會(huì)近視。第三，經(jīng)�？磿\(yùn)動(dòng)打發(fā)時(shí)間就可以減少看手機(jī)、平板的時(shí)間，還可以提高身體質(zhì)，簡(jiǎn)直就一舉兩得。
希望每個(gè)人都可以少看點(diǎn)手機(jī)和平板。心動(dòng)不如行動(dòng)，每個(gè)人趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 16
有個(gè)問(wèn)題一直困擾著我：手機(jī)是天使還是惡魔?我用它時(shí)，它就是天使�？晌野职钟盟鼤r(shí)，它就成了惡魔。
我用手機(jī)學(xué)習(xí)、做作業(yè)，手機(jī)里有豐富的知識(shí)，能讓我的成績(jī)天天向上。這樣子用手機(jī)，手機(jī)就變成了美麗的天使，每天細(xì)心地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，還會(huì)幫我講解錯(cuò)題。
可爸爸呢?卻用手機(jī)打游戲，手機(jī)里有數(shù)不盡的游戲，永遠(yuǎn)都玩不夠，像爸爸這樣子用手機(jī)的話，手機(jī)就變成了可怕的惡魔，在無(wú)節(jié)制地毀壞著爸爸的`眼睛，還讓爸爸上了癮。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，正確地使用手機(jī)，對(duì)會(huì)對(duì)我們的身體有益，但您那樣使用，對(duì)身心是有害的，都說(shuō)人更活到老，學(xué)到老，要不您也用手機(jī)學(xué)學(xué)習(xí)吧。
經(jīng)過(guò)我的一番勸說(shuō)，爸爸開始用手機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了！哈哈!手機(jī)終于在我們家成為一個(gè)真正的天使了！
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 17
破壞生態(tài)環(huán)境的“壞人”——塑料袋，是現(xiàn)代人們生活中密不可分的助手，給人們帶來(lái)了極大的便利。可是，又帶來(lái)了污染性，這是為什么呢？
為了找答案，我到網(wǎng)上進(jìn)行了搜索，從網(wǎng)上了解到：塑料袋屬于白色垃圾，現(xiàn)在一般采取填埋或焚燒的方式處理，可塑料袋不易降解，它的“壽命”竟長(zhǎng)達(dá)一兩個(gè)百年！焚燒又會(huì)導(dǎo)致大氣污染。所以塑料袋的危害數(shù)不勝數(shù)�？墒俏覀兠刻斓降资褂昧硕嗌龠@種產(chǎn)生危害的塑料袋呢？中國(guó)有13億人口，大約有3.5億個(gè)家庭，一個(gè)星期就會(huì)產(chǎn)生約65億個(gè)塑料袋，這是多么觸目驚心的數(shù)字�。�
所以，愛護(hù)環(huán)境，請(qǐng)從我們做起。我有一個(gè)想法，就是我們都要減少塑料袋的使用：
1、用過(guò)的.袋子可以再循環(huán)利用。如再次作垃圾袋，也可以洗干凈再裝東西。
2、建議買菜，不用塑料袋，而是用可以循環(huán)使用的編織的竹蘿或塑料筐。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 18
最近，我發(fā)現(xiàn)小賣部里有很多小孩在買東西，什么都有，大大小小的書啦，卡片啦，游戲機(jī)啦……我覺得這樣做不對(duì)，因?yàn)榘职謰寢屝列量嗫噘崄?lái)的錢，小孩子們就這樣隨便花掉不覺得心疼嗎？
亂花零用錢也會(huì)帶來(lái)很多危害。很多孩子有了零用錢就會(huì)亂買零食吃，比如馬路邊的燒烤串，小店鋪里賣的三無(wú)小零食，這些垃圾食品不僅浪費(fèi)錢，還會(huì)影響身體健康。而且有了錢后，同學(xué)之間會(huì)容易產(chǎn)生攀比心理。比如今天張三買了三元的筆，明天李四就去買五元的筆，大家會(huì)覺得應(yīng)該買更貴更好的超過(guò)別人，否則就很丟人。從小就養(yǎng)成了這樣的`虛榮攀比心理，對(duì)以后的生活也會(huì)造成不良的影響。將來(lái)長(zhǎng)大了想買更好更貴的東西而又沒錢的時(shí)候，有些人就會(huì)去偷去搶，走上犯罪的道路。
亂花零用錢還會(huì)帶來(lái)很多不好的習(xí)慣，比如養(yǎng)成花錢大手大腳的習(xí)慣，不懂得節(jié)約，鋪張浪費(fèi)，亂消費(fèi)，買了一堆沒用的東西等等。
希望大家都能夠?qū)W會(huì)合理安排零用錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 19
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班沒有一個(gè)植物角。所以我一直在想，我們班要是能有一個(gè)植物角該多好��！
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)班里有很多同學(xué)都近視了。所以我把這個(gè)想法告訴了老師，老師也很贊同這個(gè)想法。
于是老師讓每一個(gè)同學(xué)都帶了些花、綠植等。大家紛紛把各種各樣好看的花朵都帶來(lái)了，建造一個(gè)漂亮的植物角。除了植物，有的同學(xué)還帶來(lái)了金魚，老師也帶來(lái)了很多好看的裝飾，比如假蝴蝶之類的物品。
同學(xué)們和老師把植物角建在了讀書角的'旁邊，這樣方便看完書的同學(xué)可以看一些綠色，就不會(huì)近視了。
老師還給讀書架上面擺放了綠色的植物，我們的教室有了綠色，看起來(lái)像變成了一個(gè)新教室。
有了這些植物角，我們班同學(xué)輪流給植物澆水，植物長(zhǎng)得非常好。
我為自己的這個(gè)想法而開心！
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 20
每天放學(xué)回家，我都會(huì)經(jīng)過(guò)小區(qū)的公園，看到許多人在那里玩耍、鍛煉。但是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，那就是垃圾滿地都是，尤其是塑料瓶和食品包裝袋。
我覺得這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)檫@樣不僅破壞了公園的環(huán)境，還可能對(duì)人們的健康造成影響。我想，如果每個(gè)人都能做到將自己的垃圾帶走或者扔進(jìn)垃圾桶，那么我們的公園將會(huì)變得更加美麗。
為了改善這個(gè)問(wèn)題，我有幾個(gè)建議。首先，我們可以設(shè)置更多的'垃圾桶，并且在顯眼的位置上掛一些提示標(biāo)語(yǔ)，提醒人們不要亂扔垃圾。其次，我們可以在學(xué)校開展環(huán)保教育活動(dòng)，讓小朋友們從小就養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。最后，我們還可以組織志愿者定期清理公園的垃圾，保持公園的清潔。
我相信，只要大家共同努力，我們的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好。我希望我的這個(gè)想法能夠得到大家的支持和參與。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 21
手機(jī)是一個(gè)很先進(jìn)的物品，因?yàn)樗鼙憷欢o我們帶來(lái)了危害。
我的爸爸原本是一個(gè)很疼愛我的爸爸，自從爸爸有了一臺(tái)新的手機(jī)，他就不再那么疼愛我了。
爸爸一回到家就玩手機(jī)，姑姑辛辛苦苦做的飯菜他卻不吃，還找借口說(shuō)去外面散步。有一次，爸爸在我們吃飯的時(shí)候他說(shuō)沒胃口，想去散散步，驗(yàn)證的時(shí)候到了，我悄悄地跟在他后面，我發(fā)現(xiàn)爸爸并不是在散步，而他卻在看小視頻。
爸爸吃完飯也看手機(jī)，他趁我在睡覺的`時(shí)候玩手機(jī)。有一次我睡不著，我便跑上樓去找爸爸，走到爸爸房間的門口前的時(shí)候，我聽見爸爸的手機(jī)一直都在響，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)“呵呵”的笑聲，我打開門，發(fā)現(xiàn)爸爸目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，我便說(shuō)：“爸爸，你為什么不休息而要看手機(jī)？”可是我說(shuō)完爸爸一眼也沒理我。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)手機(jī)，每半個(gè)小時(shí)死機(jī)一次，還要把看手機(jī)的那個(gè)人拎到戶外休息。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 22
最近，我一直在看一些成年人在空閑的時(shí)候玩手機(jī)。爸爸，我每天一到家就玩手機(jī)。媽媽在哪？它也每天在網(wǎng)上購(gòu)物，有時(shí)玩消遣和紙牌游戲。
我想了想，我爸爸和媽媽每天都打手機(jī)和玩游戲，他們的眼睛會(huì)近視。因此，我每天都把充電線拿走，因?yàn)槭謾C(jī)沒有電就不能玩。
我媽媽戴著眼鏡，但她還在玩，不學(xué)習(xí)。她每天只對(duì)我說(shuō):“努力學(xué)習(xí)，天天向上！”但是她不學(xué)習(xí)，她的父親也不學(xué)習(xí)。
過(guò)去，當(dāng)我媽媽在上大學(xué)的'時(shí)候，她每天都玩手機(jī)，幾天后她的眼睛變得近視了。直到現(xiàn)在，我媽媽的眼睛都不好。
我建議他們找我玩，不要找手機(jī)玩，多讀書，多寫作，少打手機(jī)，下樓做早操，做運(yùn)動(dòng)，打羽毛球，乒乓球，踢足球，打籃球，參觀盛更公園，跳廣場(chǎng)舞，打古琴，古箏.
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 23
我發(fā)現(xiàn)最近班上的零食包裝袋更多了。同學(xué)們，你們可知道垃圾食品的'害處嗎？那你們又知道垃圾食品的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)嗎？那些工人上廁所不洗手，擦鼻涕不洗手就去包裝零食。很多零食沒有合格證，沒有生產(chǎn)日期。這樣的食品，你們吃得下去嗎？什么辣條、方便面、火雞面、尖叫……都是三無(wú)產(chǎn)品，垃圾食品，如果天天吃零食，會(huì)患上白血病和其他疾病，對(duì)生命構(gòu)成嚴(yán)重威脅。
我想，就算非常饑餓，沒有食物可吃也不能用零食充饑呀！
如果國(guó)家、政府禁止生產(chǎn)零食，那該多好呀！就可以減少疾病的發(fā)生！我也希望家長(zhǎng)不要給孩子買垃圾食品的零花錢，這樣，孩子就不會(huì)去買垃圾食品，也不會(huì)生病了。我還建議學(xué)校禁止學(xué)生帶零食去學(xué)校，大力宣傳垃圾食品的危害，來(lái)阻止同學(xué)們買垃圾食品吃。
最后再次呼吁大家，垃圾食品會(huì)給同學(xué)們的身體帶來(lái)危害，所以千萬(wàn)不要再吃了！
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 24
我在察院小學(xué)上學(xué)，我們學(xué)校人特別多，一個(gè)年級(jí)就有十幾個(gè)班，一個(gè)班一百多個(gè)人。冬天，窗戶打開太冷，關(guān)上窗戶，一會(huì)兒就感覺沉悶，空氣一旦沉悶，就會(huì)導(dǎo)致人的頭腦不清醒，甚至想睡覺，我左思右想腦海里閃現(xiàn)一個(gè)想法——教室植物角。
我拿起筆和紙靜靜地列下了教室植物角的好處：植物角可以使同學(xué)們親近大自然，還可以凈化空氣，讓教室充滿生機(jī)，同學(xué)們多觀察綠色植物，在寫觀察日記時(shí)，會(huì)使我們寫出的`文章更加真實(shí)、生動(dòng)、形象。
我給同桌和四周同學(xué)們講了我的想法，同學(xué)們舉手贊同，大家還爭(zhēng)著表態(tài)：要給植物澆水、施肥、捉蟲就像父母呵護(hù)著我們成長(zhǎng)一樣�？吹竭@副情景，我對(duì)這個(gè)想法更有了自信，但是不知道老師會(huì)不會(huì)支持我的想法？此時(shí)此刻，我仿佛走進(jìn)教室看到綠意盎然的植物和端坐在綠色植物中認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們，我好期待一個(gè)充滿生機(jī)的教室，你覺得我這個(gè)想法可行嗎？
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 25
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人手一部手機(jī)，有的連小孩都有手機(jī)。有的小孩兒要是沒手機(jī)的話，有的人還會(huì)看很長(zhǎng)時(shí)間的。
有一次，我在屋里玩的時(shí)候，家里的客廳里很安靜，我出去到客廳里一看爸爸媽媽都在看手機(jī)，我叫了他們兩個(gè)人好幾次，他們連看都沒看我一眼，我拍了他們一下才看了我一眼，然后又繼續(xù)看手機(jī)。
還有一次，我正在寫作業(yè)，看見了一個(gè)不會(huì)的題，我去問(wèn)媽媽，可是她太專注看手機(jī)了，我怎么叫他還在看手機(jī)，她都不理我，直到我用最大的聲音叫，然后又拍了她一下。他才用不耐煩的`聲音說(shuō)“干什么呢？”我問(wèn)了她一下題，她才告訴我那一題是怎么做的。教完之后她立馬拿上手機(jī)。又開始專注的看手機(jī)了。
我覺得手機(jī)應(yīng)該有時(shí)間限制。一天只可以看一個(gè)小時(shí)或半個(gè)小時(shí)。出了時(shí)間的話。它會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，就算充滿電也開機(jī)不了了。這樣人們就不會(huì)一直拿著手機(jī)看了。應(yīng)該也會(huì)多陪陪家人。
要是這樣的話，那就實(shí)在太好了。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 26
我有一個(gè)想法，想在學(xué)校里設(shè)立一個(gè)環(huán)保小分隊(duì)。
我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校里的環(huán)境越來(lái)越差了。草地上有紙屑、垃圾箱旁邊堆滿了垃圾、操場(chǎng)上也有不少塑料袋和瓶子。這樣的校園真是讓人看了很不舒服。所以，我想設(shè)立一個(gè)環(huán)保小分隊(duì)。
這個(gè)小分隊(duì)可以由每個(gè)班級(jí)選出一名同學(xué)組成，他們的任務(wù)就是每天在校園里巡邏，看看哪里的'環(huán)境衛(wèi)生需要改善，并且負(fù)責(zé)把這些地方清理干凈。而且，他們還可以定期舉行一些活動(dòng)來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)，讓更多的同學(xué)知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
同時(shí)，我也希望老師們能更加重視這個(gè)問(wèn)題，可以在課堂上多講一些關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，讓同學(xué)們了解到自己的行為對(duì)環(huán)境的影響。并且，老師還可以組織我們?nèi)⒓右恍⿷敉獾膶?shí)踐活動(dòng)，比如種樹、撿垃圾等，讓我們親自參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。
我相信只要我們都行動(dòng)起來(lái)，我們的校園一定會(huì)變得更加美麗！
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 27
我發(fā)現(xiàn)吳老師改的作業(yè)越來(lái)越多，感覺他已經(jīng)手忙腳亂了。
一次晚自習(xí)的時(shí)候，我們?cè)俸煤每磿�，吳老師叫我搬一堆作文，我辦好事后發(fā)現(xiàn)，吳老師正在瘋狂的改作業(yè)，好像是“很多作業(yè)，很多閱讀，看了又看，有詞寫的`潦草看不清楚，真是太費(fèi)眼力與精力了�！笨粗鴧抢蠋熍c時(shí)間賽跑的身影，我看著都能感受他很辛苦。
他對(duì)我們就是這么愛護(hù)，可為了現(xiàn)在考試的沖刺和復(fù)習(xí)，自己只能天天在三更半夜備課，十二點(diǎn)才去睡覺。雖然對(duì)我們的課程壓根兒沒什么影響，但自己的黑眼圈越來(lái)越重了，上課還要戴眼鏡。
怎樣才能讓老師輕松、快捷的改好作業(yè)呢？
我想：要是長(zhǎng)大我能造個(gè)能自動(dòng)改作業(yè)的機(jī)器就好了，這樣吳老師和所有老師就能方便一點(diǎn)，我們上課坐好就可以再讓他們方便一點(diǎn)嘍。
“我有一個(gè)想法”三年級(jí)上冊(cè)作文 28
在我們小區(qū)經(jīng)常能看到一些不文明行為，有些養(yǎng)狗的主人，狗狗隨地大小便，她們從不收拾，出門遛狗也不拉繩，狗狗瘋狂亂跑，把小朋友嚇得哇哇大哭。我真想告訴那些狗主人，請(qǐng)不要為了自己的快樂(lè)給別人帶來(lái)煩惱。不要讓你的狗狗隨地大小便，出門拉好繩子，以免咬傷別人。
我們小區(qū)還有個(gè)別業(yè)主高空拋物，亂扔煙頭，有一次樓上扔垃圾，差點(diǎn)砸到我媽媽頭上，這是很危險(xiǎn)的行為。
小區(qū)里的大哥哥們經(jīng)常在電梯里打鬧，損壞公共財(cái)物，有一次他們把幾輛電動(dòng)車的`鏡子砸碎了，他們還把小區(qū)池塘里的魚撈上來(lái)帶回家，還經(jīng)常往池塘里撒尿，扔垃圾。這些行為影響了整個(gè)小區(qū)的環(huán)境。
我希望小區(qū)里的每一個(gè)人都要有公德心，愛護(hù)公共財(cái)物，環(huán)境與生命共存，環(huán)保與生命同在。
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