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三年級作文

時間:2023-03-13 08:09:05 三年級作文 我要投稿

實用的三年級作文5篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的三年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

實用的三年級作文5篇

三年級作文 篇1

 我愛生機勃勃的春天,愛綠樹成陰的夏天,也愛那白雪一片的冬天,但我更愛那天高氣爽的秋天。秋天到了,秋風就像一把金色的魔扇。它把炎熱的夏風給扇走了,帶來了秋天的涼爽。秋天猶如一把鑰匙,它把豐收之門給打開了。秋天難道不是一個豐收的季節(jié);不是一個成熟的季節(jié)嗎?秋天猶如一枝魔棒,它把紅色送給了蘋果,紅紅的像個燈籠,把淡黃色送給了梨子,黃澄澄的`像個葫蘆,把紫色送給了葡萄,它們個個晶瑩剔透,像美麗的紫寶石。它們你擠我碰的,爭著要人們?nèi)フ?它還把金黃色送給了稻谷,像被鋪上了一層金色的地毯。

  。∏锾,你真是豐富多彩,五彩繽紛。我太喜愛你了!

三年級作文 篇2

  一天,我和爸爸去公園游玩。公園里人山人海,尤其是兒童,特別多。剛到公園門口,看見成千盈百的孩子,鬧嚷嚷的從公園門內(nèi)擠了出來,像從一只大魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使。

  聽朋友們說,公園里有一片杏花林,臨近春季,陽春三月,自然開的旺了。于是,我向杏花林走去,遠遠望去,杏花林成了一片花的海洋。它開的像陽光下的火團,真好比是九天的仙女把撕碎的錦緞灑向人間,瑰麗萬狀,燦爛無比。杏花一叢叢,一簇簇,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下像幾座噴花的飛泉。我不由得贊嘆道:“真是一片如霞如霧的杏花林!走進杏花林中,恍若置身于鋪錦流霞的桃花源仙境一般,香風過處,杏花們呢喃細語,賞花人顧盼流連于這如詩如畫的美景之中。隨手摘下一朵杏花,那杏花白里透紅,像喝醉了酒似的,滿枝緋紅。杏花的花瓣有四五片,花瓣潤澤透明,像是用琥珀或玉石雕成的,很有點冰清玉潔的韻致;ㄈ锸悄埸S色的,像一顆顆繁星正在向我調(diào)皮的眨著眼睛呢。和煦的春風徐徐吹來,飄來了一陣純凈疏淡、沁人心脾的清香。令人心曠神怡。這時,幾只小蜜蜂過來了,它們正提著媽媽給他們的小桶,前來采杏花的花蜜呢。過了一會兒,下起了一陣淅淅瀝瀝的春雨。春雨像繡花針,如牛毛,還有雨滴落在地上后“滴滴答答”的聲音不絕于耳。雨后,杏花更漂亮了,他是那樣的純潔,那樣的楚楚動人?粗旰蟮.杏花,它們像是透明的玉屑,像是銀色的霜花,像是水洗的胭脂來形容它們是一點也不為過。珍珠般圓潤的小露珠們在杏花上不停地打滾兒,似乎要把垂下來的杏花當作它們的滑滑梯了呢!

  “紅杏枝頭春意鬧!笔堑,杏花多美,多么有生機。∷鼈兪谴禾斓南笳。走出公園,我想到:我們少年兒童也和杏花一樣,我們是祖國的春天,祖國未來的開拓者。所以我們要好好學習,將來成為祖國的棟梁之材!

三年級作文 篇3

  在校的每一天,我們都會期待大課間的到來,這是學校最熱鬧的時刻。

  聽,熟悉的音樂聲響起了,原本安靜的校園一下子熱鬧了。同學們用自己最快的速度塞好凳子,沖出教室,排著整齊的隊伍向操場走去。我也不例外。

  經(jīng)過漫長的等待,跑步的音樂聲終于響起了!我們似乎是一匹匹小駿馬,正在不慌不忙的慢跑著。素質(zhì)訓練開始了,每個班做的訓練都不一樣。你瞧:有的班級在做俯臥撐,有的班級在做高抬腿,我們班的好鄰居:四(5)班正在拉韌帶。猜猜我們班在做什么?猜不出來吧。我們班在做“矮人”走路。

  最熱鬧的環(huán)節(jié):游戲環(huán)節(jié)終于開始了!體育委員一聲:開始!組長們都爭先恐后的去領器材。每一組的隊員都在靜靜地等待著組長“勝利”歸來。終于等到所有的`組長都回來了,體育委員這才發(fā)令:開始活動!剛剛還安靜的隊伍立刻沸騰了起來。我們今天玩的是大滾筒,它是我們班最受歡迎的器材。不好!胖胖的“萌娃”從大滾筒中滾了出來。咦?我一直不會滾出來的,今天怎么失手了?還是我們班的體育高手:施施厲害,她一次都沒有從滾筒里滾出來過,不愧是體育委員。

  《藍精靈》的音樂響起了,熱鬧的大課間結(jié)束了,校園恢復了寧靜,同學們又投入了學習。但我想,每個人心里肯定都在暗暗期待著下一個大課間的到來。

三年級作文 篇4

  有人喜歡春雨,喜愛它那種無私;有人喜歡夏雨,喜愛它那種豪爽;有人喜歡冬雨,喜愛它那種嚴肅;但我最喜歡的雨是秋雨,喜愛它的纏綿。

  俗話說得好“一場秋雨一場寒”,當你躲在房檐下躲雨的時候,當你躲在空曠地方的時候,當你躲在沒人地方的時候,你似乎就會聽到了秋雨“沙沙沙”的聲音,我打開窗戶,伸出我的小手,“嗒”一滴秋雨落在了我的手里,我看了看雨滴,秋雨像珍珠一樣晶瑩剔透,這秋雨不光代表著凄涼和傷感,還代表著一種非同尋常的氣息,對啦!我明白了,這里面還含蓄這一種豐收的`氣息,秋雨落在高粱上,高粱笑紅了臉,秋雨落在稻谷上,稻谷笑彎了腰,大地一片金黃。!好一派豐收的景象!

  秋雨不停的下,可以下好幾天,我打開窗戶,想呼吸一下新鮮空氣,卻被一陣風吹的我打了好幾個哆嗦,心想:俗話說的真對呀!“一場秋雨一場寒”。

  秋雨,是你給我們帶來了新鮮空氣,是你給我們帶來了豐收的喜悅,是你給我們帶來了大地的勃勃生機,我喜歡你,秋雨!

三年級作文 篇5

  “今天,我們既不寫作文,也不做閱讀。這堂課,我們來猜字謎!”老師話音剛落,同學們立刻歡呼起來。好多同學高興地蹦起來。也有一些同學小聲嘀咕道:“怎么辦。课也簧瞄L啊,也不知道難不難……”

  老師先出了一道叫“十二點”的謎面。一些猜謎高手立刻站起來說:“是斗!是斗!”老師沖我們滿意地點點頭,但又故作神秘地說:“還有兩個答案呢。”我們頓時愣住了,納悶了:“奇怪,一個謎面居然有不同的答案!蔽覀兛嗫嗨妓髦,教室里鴉雀無聲。老師看見我們都想不出來,這才說出了謎底:“只要把“十二點”讀成“十,二點,”這樣就變成了斗!薄澳沁有兩個答案呢?”我們問。老師接著說:“再把“十二點”讀成:“十二,點”這樣就是主和玉了!蔽覀冞@才恍然大悟。

  接著,老師又出了第二個謎面:“一點點上頭,烏云蓋兩邊。上字顛倒掛,人字排八仙!崩蠋焺倛笸曛i面,我們就七嘴八舌地叫起來:“太長啦!”“記不下來!”“老師寫下來吧!”沒辦法,老師只好把謎面寫在了黑板上。我們冥思苦想。有的用手撐著腦門,說:“是什么呢?”有的盯著黑板上的謎面發(fā)呆。我則是趴在課桌上苦苦思索著。漢字寶寶就像一個淘氣的'孩子,藏在字謎里不肯出來。過了一會兒,我們紛紛說出了自己的答案,卻被老師一一否定了。這時一個男生站了起來,不緊不慢地說:“是定。”只見老師對他露出了一絲微笑。真的是定嗎?我們按照謎面繼續(xù)分析。最后得到的答案真的是定!我們紛紛對他豎起了大拇指。

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