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三年級學生作文

時間:2023-04-02 15:48:22 三年級作文 我要投稿

【必備】三年級學生作文合集5篇

  在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的三年級學生作文5篇,歡迎大家分享。

【必備】三年級學生作文合集5篇

三年級學生作文 篇1

  星期天,媽媽從市場上買來了肉餡、青菜,準備在家包餃子。

  只見媽媽在廚房一會兒調餡,一會兒和面,一會兒搟皮,忙得不可開交。于是,我走到媽媽跟前說:“媽媽,我來幫您包吧!眿寢屨f:“你會包嗎?”我連忙笑著說:“媽媽,您就瞧好吧!”

  我照著媽媽的樣子包起餃子來,左手輕輕地拿著皮,右手拿著筷子,夾了一大塊餡放在皮上,輕輕地用手一捏,“哎呀!不好,餡漏出來了!”我在心里告訴自己不要灰心,于是又拿起一張餃子皮,夾了一點點餡,這次可能餡太少了,餃子被我包得活像一個皮包骨頭的非洲小孩,“唉!又失敗了!”我垂頭喪氣的樣子被媽媽看到了,媽媽笑瞇瞇走過來說:“寶貝,你知道嗎?愛迪生發(fā)明燈泡的'時候失敗了900多次,第1000次的時候才成功,所以寶貝你要加油哦!”聽了媽媽的話,我的心里就像點燃了一根蠟燭一樣,充滿了信心。我重新拿起一個餃子皮,夾起一塊不大不小的餡放在了餃子皮上,輕輕地捏了下去,“哇!”元寶似的餃子出現(xiàn)在了我的面前,我高興地喊著:“成功了,成功了!”我越包越熟練,不一會兒,餃子擺滿了整個案板,看著一個個漂亮的餃子,我的心里比得了獎還要開心。

  通過包餃子這件事情,我明白了堅持到底就能勝利!努力就能做得更好,我要為自己喝彩!

三年級學生作文 篇2

  是誰,發(fā)生火災時第一時間火速趕往現(xiàn)場?是誰,奮不顧身沖入火海?是誰,在熊熊大火中,從死神手中救出一個又一個寶貴的生命?是消防員!對,他們就是——消防員!消防員是我最敬佩的人!

  那一次在“嘟嘟城職業(yè)體驗館”,我如愿以償當了一名小小消防員,那一次,我至今都記憶猶新……那天,我和小伙伴們來到“嘟嘟城職業(yè)體驗館”,我們選擇了“消防員”這一職業(yè),成了一名真正的小小消防員。

  “不好啦,著火啦,救命。 币唤拥交馂膱缶娫,教官馬上指揮我們快速穿上防護服,帶上安全頭盔,坐上消防車,火速趕往火災現(xiàn)場。此時此刻,我的小心臟“撲通撲通”跳個不停,心都快提到嗓子眼兒上了。

  終于到達現(xiàn)場,哎喲,熊熊大火吞噬了整幢大樓,隱隱約約還看到窗戶里有人影求救。火越燒越大,我們一字排開站好,拿起水槍用力按,按了一下又一下,“哧——”長長的水柱直對準著火點。人多力量大,不一會兒,火勢漸漸變弱。

  “大家加油!”“哎呀,我這邊火越燒越大了?靵韼蛶臀已!”我們消防員互相鼓勵,一個個屏住呼吸,目不轉睛地盯著熊熊大火。

  我的手都有點酸疼了。滅火還真不容易,又一股火瘋狂地燃燒了起來,而且越燒越旺。我仿佛看到了一個人正不斷揮著手,大聲喊著救命啊,誰來救救我。在我們的共同努力下,大火終于被撲滅了。

  “好!好!小小消防員們真棒!”旁邊的`家長不約而同地鼓起掌來。最后,我們用濕巾捂住口鼻,貓著腰前行,安全撤離火災現(xiàn)場。

  想想生活中發(fā)生火災時,我們的消防員叔叔還要冒著生命危險將煤氣罐拿出來;還要冒著滾滾濃煙,爬上云梯,進入屋子內幫助樓上的消防員繼續(xù)滅火……他們真不愧是“烈火金剛”!

  通過這一次的消防員體驗,我感受到了消防員工作的辛苦與偉大。

三年級學生作文 篇3

  冬天的早晨,我在馬路上散步。呼呼的北風刮著,天氣非常的冷。我在馬路上看見一位清潔工阿姨,她在認真地打掃馬路上的落葉、塵土雜物。寒冷的北風把清潔工阿姨的帽子吹歪了,她依然不怕臟、不怕累的工作著呀!我被這種奉獻精神深深的`感動了。

  我過去對清潔工阿姨說:“阿姨我來幫您掃落葉和塵土雜物吧?”清潔工阿姨親切地對我說:“小朋友謝謝你,外面的風這么大你幫我打掃的話,你的身上會臟的!蔽艺f:“沒事的,我不怕臟也不怕累的!闭f完,我拿起掃把認認真真的打掃著一片片落葉。清潔工阿姨見了高興地笑了。

三年級學生作文 篇4

  鏡子里的男孩,一頭短短的毛寸,一對淺淡的眉毛,一雙不大不小的眼睛,一個稍大的鼻子,一張微厚的`嘴唇和一副不太整齊的牙齒。雖然他的五官單獨拎出來,好像都長得不太讓人滿意,但是這些部件在他的臉上各就各位后,整體看上去,他還算個帥氣的男孩子。

  他喜歡玩,曾迷戀過《王者榮耀》之類的網(wǎng)絡游戲,被父母以“玩物喪志”的理由給卸載掉了。不過,他也覺得在這個游戲中把“荊軻”塑造成女性角色,確實會讓小朋友對歷史人物產(chǎn)生許多誤解,所以他果斷地跟它斷絕了關系。

  當然,這些游戲中也有他父母備受推崇的,比如《三國殺》。這是一款牌類游戲,玩家有自己的身份,還要扮演一名三國時期的人物。這款游戲不僅能認識許多三國人物,還能學到不少歷史典故。

  比如,游戲中有一張錦囊牌叫做“樂不思蜀”,是跟蜀后主劉禪有關。話說蜀國被魏滅后,蜀后主劉禪被遷居到魏國的都城洛陽。一次宴會上,司馬昭當著劉禪的面故意安排表演蜀地的歌舞,劉禪隨從人員想到滅亡的故國,都非常難過,劉禪卻對司馬昭說:“此間樂,不思蜀。”還真是扶不起的阿斗。

  就這樣,他喜歡上三國,延伸到喜歡歷史。最近他正在讀《湯小團漫游中國歷史系列》,正在和湯小團、唐菲菲相會西楚霸王呢。

  大家猜到他是誰了嗎?對呀,這就是我——李雨澤,一個喜歡看書,喜歡歷史的九歲男孩。

三年級學生作文 篇5

  我今年九歲了,1.3的個子,在南關小學三年級上學,我有一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的.眉毛下面有一雙似寶石閃閃發(fā)光的大眼睛,我的臉蛋圓圓的,笑起來有一對深深的酒窩,露出了一個個參差不齊的小白牙,我說話快快的,像炒豆一樣,說上一個小時也沒問題,誰也比不過我。

  我很膽小,有一次,媽媽帶我去玩,在院子里,我看到了一只毛毛蟲,我尖叫一聲,趕緊跑到一邊去,讓媽媽把它踩死,這時候,我的心終于平靜下來了。

  我最喜歡看書了,每天放學,寫完作業(yè),我都會看一會書。有一次,放學回家,我寫完作業(yè),掏出一本故事書,津津有味地看起來,不知不覺,該吃飯了,媽媽叫我去吃飯,我說:“等我看完這頁再去!钡任矣挚戳10多頁后,媽媽不耐煩了,大喊:“快點吃飯來!”我只好走過去,不過走過去的時候,吃飯的時候,我左手拿著書,右手拿著筷子,一邊吃飯,一邊看書,把書一本都看完以后,我的飯才吃飽了,就這樣,我被媽媽批了好幾回。但是,由于我看書多,我的作文成績很棒。

  我就是這樣一個膽小而學習好的小女孩,現(xiàn)在,你猜到我是誰了嗎?

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