我的三年級(jí)作文

時(shí)間：2023-04-03 09:01:45 三年級(jí)作文我要投稿

【實(shí)用】我的三年級(jí)作文匯編9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】我的三年級(jí)作文匯編9篇

我的三年級(jí)作文篇1

　　算盤對(duì)我來說，熟悉得不能再熟悉了。在我的書桌上就放著一個(gè)算盤，它是長(zhǎng)方形的，四周用木框做成，里面固定著一根根圓柱形的小木棍，小木棍上穿著白色的象牙珠子，中間一個(gè)橫梁把算盤分成上下兩部分，每根木棍的上半部有一個(gè)珠子，每個(gè)珠子代表五，下半部有四個(gè)珠子，每個(gè)珠子代表一。

　　算盤，是中國(guó)人民創(chuàng)造發(fā)明的最簡(jiǎn)便的.計(jì)算工具，被列為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。算盤，計(jì)算準(zhǔn)確不易錯(cuò)，尤其是計(jì)算加減法時(shí)比計(jì)算器要快得多。算盤的這些優(yōu)點(diǎn)是媽媽告訴我的，而且我也深有體會(huì)，我就是在“噼里啪啦”的算盤聲中長(zhǎng)大的，因?yàn)閶寢屗阗~時(shí)會(huì)經(jīng)常使用算盤。我還從媽媽那兒學(xué)會(huì)了算盤的基本用法和一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。

　　有一次，爸爸、媽媽比賽計(jì)算四位數(shù)加減法，我負(fù)責(zé)報(bào)數(shù)，爸爸用計(jì)算器計(jì)算，媽媽用算盤計(jì)算，猜猜比賽結(jié)果如何？猜不到吧！當(dāng)媽媽把計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確無誤地報(bào)出來時(shí)，爸爸卻還沒有來得及在計(jì)算器里輸完數(shù)字。接下來又比了好幾次，無論是加法還是減法計(jì)算，都是媽媽贏。

　　爸爸、媽媽的比賽驗(yàn)證了在計(jì)算加減法方面，算盤要比計(jì)算器簡(jiǎn)便得多。

我的三年級(jí)作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)在興寧，興寧雖然不是什么名勝古跡，但我認(rèn)為，興寧是個(gè)最美麗的地方了。興寧羅崗的五五村，是我的爺爺奶奶住的地方。那里有個(gè)令我難忘的地方——小魚河。

　　一個(gè)晴朗的下午，哥哥興奮對(duì)我說：今天我?guī)闳ヒ粋€(gè)很好玩的'地方！我疑惑的問：什么地方��？哥哥卻故作神秘：到了，你就知道了。出發(fā)了，我雖然不知道是去哪里，但我還是乖乖的跟在哥哥后面。不知走了多久，我們來到了一片草地上，這兒綠草如茵，鳥語(yǔ)花香，真像一個(gè)人間仙境！細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)這里還有一條清澈的小溪，小溪里還有很多小魚小蝦呢！哥哥說：怎么樣，這里漂亮嗎？我開心地說：嗯！這里美極了！哥哥不知從哪里拿出了一個(gè)網(wǎng)，對(duì)我說：我們來這里，主要是來捉魚的。還能捉魚？太棒了！我心里別提有多高興了！哥哥拿起漁網(wǎng)就開始捉魚了。我沒有帶網(wǎng)，都怪哥哥，如果他早點(diǎn)跟我說，我還能帶多點(diǎn)裝備呢！我靜靜地坐在一旁，觀看哥哥的捕魚大戰(zhàn)。哥哥真是笨吶，拿網(wǎng)捉了半天，才捕上來一條幾寸長(zhǎng)的小魚和兩條泥鰍。我嘲笑哥哥：哥哥，都差不多一個(gè)小時(shí)過去了，你才捉了那么少，真是差勁，哈哈哈！哥哥裝作很生氣的樣子，對(duì)我說：我差勁？那你來！剛才我看哥哥捕魚只是一上一下的，看起來十分簡(jiǎn)單，我就爽快的答應(yīng)了：好，我來就我來！我學(xué)著哥哥的樣子，先把網(wǎng)放到最底下，一有魚來，就往上撈�？墒牵@魚太機(jī)靈了，我試了好幾次，它們都溜走了。這下，輪到哥哥嘲笑我了：哈哈哈！我至少還捉到了幾只，你呢，一條也沒有，哈哈哈！時(shí)間在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄溜走，快樂的時(shí)光總是那么快，我們要回家了。

　　這條小溪為我們的家鄉(xiāng)添了一道美麗的色彩，使興寧更加美麗！

我的三年級(jí)作文篇3

　　元旦前夕，我校各年級(jí)的慶元旦活動(dòng)豐富多彩，他們的內(nèi)容多種多樣，有:相聲表演——《講禮貌》，英語(yǔ)歌曲——《老麥當(dāng)郎農(nóng)場(chǎng)》，小提琴表演——《花兒為什么這樣紅》，電子琴表演——《同一首歌》，《世上只有媽媽好》，合唱——《小紙船的夢(mèng)》，長(zhǎng)笛——《梁�！罚旖蚩彀逡约八麄冏跃幍�'舞蹈《只要媽媽露笑臉》，韓國(guó)街舞，其中我們四年級(jí)的活動(dòng)別具一格，吹、拉、彈、唱，應(yīng)有盡有。最突出的是二胡合奏《東方紅》和舞蹈《只要媽媽露笑臉》最精彩，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。

　　活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有意詢問了我們四年級(jí)的幾位同學(xué)：“你們這次活動(dòng)快不快樂？”我們說：“很快樂!”“你們這次活動(dòng)有什么收獲？”大家都異口同聲地說：“這次活動(dòng)不僅有收獲，而且更快樂！通過這次活動(dòng)，使我們的才藝得到了充分展示，使我們的能力得到了鍛煉。”

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽后臉上露出了滿意的微笑。他同時(shí)告誡我們說：“要做到慶�；顒�(dòng)與文化學(xué)習(xí)兩不誤，馬上要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)備考階段。希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇迹?zhēng)期末考試能交上滿意的答卷。以優(yōu)異的成績(jī)迎接新年的到來”。

　　我們聽后心里甜滋滋的，暗暗表示一定要考出最理想的成績(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望。

我的三年級(jí)作文篇4

　　媽媽夸我真熱心

　　有一次我一個(gè)人去看電影，在公交車上，老奶奶的錢掉了，因?yàn)槟昙o(jì)大了，腰不好，彎腰的時(shí)候可能會(huì)很難受，我就主動(dòng)幫老奶奶撿了起來，老奶奶直夸我懂事�；丶抑螅野咽虑楦嬖V了媽媽，媽媽抱了抱我，不斷夸我：“你真棒！兒子！”

　　還有一次，那天非常冷，我和媽媽坐在溫暖的`車?yán)�，正往爺爺家走。突然，我們看到一個(gè)小女孩，她走下三輪電動(dòng)車，獨(dú)自在后面推。我這才知道，是修路的小河溝把她們的三輪車給拌著了，出不來了，可是媽媽要掌握方向，只能讓那個(gè)小女孩來推車了。我連忙下車，幫小妹妹一起推車。我一使勁兒，她媽媽一加電，三輪車嗡嗡著開出來了。

　　我手都凍僵了，趕緊回到車?yán)�，正�?zhǔn)備走的時(shí)候，那個(gè)小妹妹從車?yán)锾匠鲱^來，對(duì)我說了句：“謝謝哥哥！”我回答了一聲：“不用謝！”

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己！媽媽夸我是一位助人為樂的好少年！我永遠(yuǎn)是媽媽心中助人為樂的好少年！

我的三年級(jí)作文篇5

　　記得有一個(gè)暑假，在我還是上中班的時(shí)候，我們一家三口來到江陰度暑假。一天晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星星點(diǎn)綴著深藍(lán)色的天空，我和媽媽在院子里乘涼。

　　無意中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃色的忽閃忽暗的'東西，我便好奇地問媽媽：“媽媽，那個(gè)是什么呀？”媽媽撫摸著我的頭說：“孩子，那個(gè)是螢火蟲，在城市里是很少看到的�！边@是我第一次看到螢火蟲，它就像天上的星星一樣，眨著眼睛。我想捉住它，便拿起網(wǎng)袋，用力地向樹上撈，別看螢火蟲小，但它可機(jī)靈了。我反反復(fù)復(fù)抓了幾次，還是沒有撈到，我有點(diǎn)氣餒了，嘆了一口氣，就在這時(shí)，媽媽對(duì)我講：“做任何事情不能半途而廢哦！”我坐在椅子上，仔細(xì)想了想，于是信心十足，繼續(xù)撈起來。我掌握了它飛行的方法，輕手輕腳地走過去，準(zhǔn)備好網(wǎng)，那只螢火蟲往我的網(wǎng)這里一飛，哈哈，那只可愛的螢火蟲被窩抓住了，這時(shí)我的心里甭提有多高興了。

　　經(jīng)過了這么多年，回想起這件事，心里還是美滋滋的。但讓我深深懂得了一個(gè)道理：做事要掌握技巧，這樣才能事半功倍。

我的三年級(jí)作文篇6

　　有人敬佩叱咤風(fēng)云的政壇領(lǐng)袖，有人敬佩光彩奪目的娛樂明星，有人敬佩碩果累累的`科學(xué)家，而我最敬佩的人是媽媽。她是一個(gè)又勤勞又誠(chéng)實(shí)的人。

　　我的媽媽很勤勞。媽媽要做好多家務(wù)活，還要照顧我們，特別是兩個(gè)淘氣的弟弟妹妹，真讓媽媽操了不少心。有一次，弟弟妹妹在畫畫，他們畫著畫著，這小調(diào)皮覺得畫在桌子上很有趣，就在桌子上涂抹起來了，把桌子畫成大花臉了，媽媽就趕緊叫他們不要畫，收拾半天，蔡把桌子擦得干干凈凈。

　　我的媽媽不僅勤快，而且做人很誠(chéng)實(shí)。有一次我在學(xué)校里撿到了一根鋼筆，放學(xué)了，我高高興興地把筆拿回家了，對(duì)媽媽說：“媽媽，你看我撿到了一根鋼筆，這根鋼筆還能用�！眿寢屔鷼獾卣f：“你把鋼筆撿回來，難道你不知道鋼筆的主人有多傷心嗎？你快點(diǎn)把鋼筆交給老師，看是不是你們班同學(xué)的，把鋼筆還給他。”我聽了媽媽的話，把筆交給老師。

　　媽媽，你是我敬佩的一個(gè)人，我要像你一樣，做一個(gè)勤快又誠(chéng)實(shí)的人。