實(shí)用的三年級(jí)作文（常用5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
青年之字典，無(wú)“困難”之字；青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；青年之智慧，無(wú)“天資”之說(shuō)。
——題記
青春，多么美麗的字眼，它像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，熱情蓬勃，光芒萬(wàn)丈！當(dāng)今的我們，正處于這美麗的時(shí)刻，熱情洋溢，充滿活力，以充沛的精力面對(duì)每一天。
青春是播種的季節(jié)，是我們分秒必爭(zhēng)的季節(jié)，是我們放飛夢(mèng)想的.季節(jié)。
我們可以獨(dú)自一人背起行襄遨游祖國(guó)大好山河；可以獨(dú)自一人坐在藍(lán)天白云下朗經(jīng)誦典；可以獨(dú)自一人在水池邊放下一根釣桿；可以獨(dú)自一人放飛一個(gè)關(guān)于夢(mèng)的風(fēng)箏。
在這青春期，我們已從童年的懵懂步入成熟，我們已經(jīng)離開(kāi)了母親溫暖的懷抱，用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。
在這青春期，我們是固執(zhí)的，我們敢于在荊棘路上奔跑，在困難面前挺胸闊步，在黑暗中大步向前，我們就像一頭蠻牛，即使前方是墻，我們也要撞出路來(lái)，雖然過(guò)程會(huì)很痛苦，但我們卻可以一笑而過(guò)。
在這青春期，我們是無(wú)悔的。我們從不認(rèn)為自己有什么錯(cuò)，即使錯(cuò)了，那又如何，下一次改正就好。
在這個(gè)青春期，我們同樣是叛逆的。我們把秘密寫在日記本上，設(shè)置只有我們才知道的密碼，放在一個(gè)秘密的地方，謹(jǐn)防父母的窺視。
這個(gè)美麗、絢爛的青春期同樣需要珍惜。因?yàn)槿松挥幸淮�，青春期也只有一次，奮斗吧！朋友們，莫讓年華付水流。
富翁失去萬(wàn)貫家產(chǎn)會(huì)痛哭，母親失去兒子會(huì)傷心。如果我們?cè)谀昀系臅r(shí)候才去痛哭失去的青春，該會(huì)怎樣對(duì)待呢？
青春是人類生命激情的贊歌，年輕的朋友們，讓我們敝開(kāi)心扉，擁抱青春；讓我們珍愛(ài)青春，編織夢(mèng)想。唱吧，跳吧，哭吧，笑吧，讓我們一同向青春舉杯！
三年級(jí)作文 篇2
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，五彩繽紛的季節(jié)。在這秋高氣爽、丹桂飄香的日子里，我和幾個(gè)好友去蘋果園里摘蘋果、賞美景，去感受大自然賜予我們的奇妙世界。
我們一路上有說(shuō)有笑，不久就來(lái)到了蘋果園。秋姑娘在蘋果樹(shù)上蕩秋千。不知對(duì)蘋果施了什么魔法，把蘋果變得又大又紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像紅彤彤的燈籠掛在枝頭，讓人垂涎三尺。蘋果好像在給我們打招呼：快來(lái)摘我呀！看看誰(shuí)摘得多！我們爭(zhēng)先恐后地忙碌起來(lái)，小明個(gè)子最高，這次可發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)了。他一手提著大籃子，仰著頭，瞪著一雙圓溜溜的大眼睛，專挑又大又好的往籃子里放。不一會(huì)兒，小明的右手臂累酸了，他就換用左手摘，他心想：我一定不能落后，我要多摘一些送給我的老師，感謝他們的培育之恩。
淘氣的小紅被地上五彩繽紛的'落葉所吸引，蹲到地上仔細(xì)地觀察起來(lái)。有紅色的楓葉，黃色的蘋果葉，還有黃中帶綠的樹(shù)葉……小紅真想把它們收集起來(lái)做成標(biāo)本。她挑來(lái)挑去，最后挑中了幾個(gè)五角形的楓葉收起來(lái)，她要送給當(dāng)兵的哥哥，五角形的紅葉就像一顆顆閃閃發(fā)亮的紅星。
秋天帶給人們的是一首豐收的歌，一首歡樂(lè)的歌。我喜歡美麗的秋天！
三年級(jí)作文 篇3
在媽媽的手機(jī)相冊(cè)里保存著許多照片：有在老家拍的、有在外地拍的、有在縣城拍的`，但是令我印象最深的是二年級(jí)七歲拍的。
看！照片上的我穿著牛仔夾克，一條嘻哈牛仔褲，頭頂戴著黑白相間的字母帽子，還有一朵花，一雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，身后則是高大粗壯的大樹(shù)。最顯眼的是彎彎曲曲的108國(guó)道，如果把觀景臺(tái)與公路合二為一，就像一條張牙舞爪的火龍漂浮在青山旁邊。“禁止放火，維護(hù)環(huán)境”的火龍衛(wèi)士真讓人膽戰(zhàn)心驚。
這張照片是在碼頭上觀景臺(tái)拍的，那時(shí)放假，爸爸媽媽帶我去碼頭山游玩，到了山頂，我大叫“哇，這么高的山頂上居然有一座觀景臺(tái)，真……真是人間仙境，世外桃園呀！”媽媽開(kāi)始提議了：“兒子、老公，拍一張生活照吧�！卑职衷缇推炔患按�，拍了一張練功的照片。隨后又對(duì)我說(shuō)：“兒子，輪到你了，快來(lái)。”我頭上辮了一朵花，爸爸媽媽一看抱起肚子哈哈大笑，我不好意思地說(shuō)：“笑什么，這叫行為藝術(shù)不懂嗎？”“行為藝術(shù)，哈哈，”爸爸笑著說(shuō)，我這才想起拍照，拍一張花花公子的照片。
這照片我看一次笑一次，難忘不已。
三年級(jí)作文 篇4
今年春節(jié)，我們一家人在農(nóng)村過(guò)的。
農(nóng)村的春節(jié)，節(jié)日的氣氛真濃。屋子里面被裝飾一新，門上、墻上貼滿了春聯(lián)和彩畫；人們穿上最美麗的衣服，一個(gè)個(gè)笑容滿面，鞭炮聲、擦炮聲響個(gè)不停，火箭炮、煙花，火光沖天。人們見(jiàn)面，都互相拱手祝賀。
除夕的那天早上，剛吃過(guò)飯，表妹就興高采烈的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐快點(diǎn)，我們?nèi)タ次瑾{比賽吧！”，走到街上就聽(tīng)到了吶喊聲、助威聲，威武的獅子頭在舞獅人的`手里上躥下跳，動(dòng)作剛勁，神態(tài)多變�；铎`活現(xiàn)的獅子，一會(huì)騰翻跳躍、登高朝拜，一會(huì)抖毛、舔毛等動(dòng)作惟妙惟肖，逗得人們開(kāi)懷大笑。一旁，鞭炮一掛一掛接著放，鑼鼓聲、鞭炮聲混合在一起，熱鬧極了。
農(nóng)村過(guò)年可真好玩，下一次我還回農(nóng)村過(guò)年！農(nóng)村過(guò)年可以感受到人們的高興、期待。
下一次我一定要興高采烈的去老家過(guò)大年！
三年級(jí)作文 篇5
高高的個(gè)子，像瀑布一樣的頭發(fā)，一張臉總是帶著微笑。這就是我們的班主任——顧震霞老師。
顧老師給我們上語(yǔ)文課，她讀課文很有感情，我們讀得不對(duì)的地方她會(huì)指出來(lái)糾正，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。顧老師還要做很班主任的工作，我們不聽(tīng)話的時(shí)候她會(huì)生氣，會(huì)懲罰，為了讓我們改正錯(cuò)誤。
從一年級(jí)開(kāi)始，顧老師就是我們的班主任，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，我們已經(jīng)從無(wú)知小兒長(zhǎng)大成為懂事的三年級(jí)學(xué)生；從不會(huì)寫字成長(zhǎng)為現(xiàn)在的“作文大王”、“閱讀大王”，這些都是顧老師付出的'心血啊！
前幾天，我們突然聽(tīng)說(shuō)顧老師不再教我們了，我們感到非常不解：顧老師為什么不教我們了？難道她不要我們了嗎？后來(lái)我們知道顧老師是去英國(guó)留學(xué)，提高自己，我們的不解就變成了不舍。在顧老師離開(kāi)學(xué)校的那一天，我們涌進(jìn)顧老師的辦公室，跟她告別。顧老師看著我們：“我走了你們會(huì)不會(huì)記得我？”我們說(shuō)：“會(huì)記得的！會(huì)記得的！”
怎么會(huì)忘記呢？顧老師是我們的啟蒙老師呀！我們祝顧老師在異國(guó)他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)順利，早點(diǎn)回來(lái)再當(dāng)我們的班主任。
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