小學(xué)三年級(jí)作文通用（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
父愛如參天大樹，母愛似涓涓細(xì)流。冰心是一位慈祥的母親，但在我心里有一個(gè)人比冰心還慈祥，那就是我的母親。
記得那次，我在王昊哥哥家玩。正開心的`時(shí)候，我一不小心把一盒彩色顏料給打翻了，我哇地一聲大哭起來(lái)，因?yàn)樾乱路慌K了。我本以為哥哥會(huì)安慰我，恰恰相反他不但不安慰我，反而哈哈大笑起來(lái)，還一直笑話我：“你都多大了，還把顏料灑到衣服上，太笨了吧�！庇谑俏彝崎_哥哥，打開門就哭哭啼啼地跑回家了。
回到家里，我看見正在專心致志寫材料的媽媽，趕緊用手輕輕地把衣服上的顏料蓋住�？蓩寢尩难劬�，一下子就看到了，頓時(shí)火冒三丈，生氣地說(shuō)：“你都多大了，還那么淘氣？我告訴你，今天你必須自己把衣服和褲子洗干凈了，聽見沒(méi)有？”我哆哆嗦嗦地說(shuō)：“聽見了�！蔽亿s緊打開水龍頭，把帶有顏料的地方抹上洗衣粉，嬌生慣養(yǎng)的我哪受過(guò)這個(gè)屈，沒(méi)幾下，手就搓紅了。我嘴里嘟囔著：“煩人，討厭�！苯K于洗完了，媽媽走過(guò)來(lái)，看見我那紅彤彤的小手，心疼地說(shuō)：“體驗(yàn)到辛苦了吧，下次你就會(huì)珍惜勞動(dòng)成果了�！眿寢寷_我微微一笑，我也笑了，我忽然覺得媽媽的笑容親切又燦爛。
母愛有很多表達(dá)的方式，但最重要的一種是愛就是教育。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在我的腦海中，有著許許多多令人感動(dòng)的事，有些我已經(jīng)忘記，但有一件事使我深受感動(dòng)。
記得那是一個(gè)夏天，暑假的夜晚，我和爸爸媽媽還有弟弟在火車站等待著火車的到來(lái)，終于又過(guò)去20分鐘，火車來(lái)了，我們一家上了火車，拿著票找到了16號(hào)間我們的臥鋪，在火車上也沒(méi)什么玩的，我就躺在鋪上，我又看了看下面有兩個(gè)底臥，火車迅速地駛著，我從臥鋪旁邊的窗戶看到外面夏天的晚上是這么漂亮。
火車到了佳木斯站，在等候火車多時(shí)的人們像一群蜂一樣上了寬大的.火車。這時(shí)又來(lái)了兩個(gè)中年穿彩裝阿姨來(lái)到了底臥，又過(guò)了一會(huì)兒這兩位穿彩色服裝的阿姨站起身來(lái)，向四周的人問(wèn)著什么，因?yàn)槁牪灰娺@兩位阿姨和四周人的對(duì)話，所以我啟動(dòng)了我的順風(fēng)耳，我清楚地聽見這些人的對(duì)話，原來(lái)這兩位阿姨在買票時(shí)要和朋友買到一間臥鋪可是票沒(méi)有了，只好買別的一間了。這時(shí)有兩人從2o號(hào)間那邊走來(lái)，兩位阿姨看見這兩個(gè)人，上去想和他們換，可是誰(shuí)知他們說(shuō)的話是那樣的“臭”“沖”：為什么要給你們換？，我聽見心里燃起了怒火，但我又想了想，這是他們的事和我沒(méi)有關(guān)系，如果我說(shuō)了不該說(shuō)的話，這件事一定會(huì)連累到別人，我只好用同情的眼神看著這兩位阿姨。
又到一站，又有許多人上火車，這時(shí)一位阿姨和一位叔叔去了20號(hào)那間，我對(duì)底下的阿姨禮貌地說(shuō)：“你們?nèi)?wèn)這倆個(gè)人愿不原意和你倆換？”兩位阿姨勇敢地走向那倆個(gè)人身邊，主動(dòng)問(wèn)叔叔：“你們?cè)敢飧覀儞Q一下臥鋪嗎？”叔叔說(shuō)：“你們是哪間的？你們是底臥嗎？”阿姨說(shuō)：“是底臥的。”叔叔二話沒(méi)說(shuō)，和那倆位阿姨把票換了。頓時(shí)我心里像有股暖流涌上心頭，好似那位叔叔幫我換了一張如意的座位。
這件事使我深受感動(dòng)，心潮是那樣翻滾，我這一輩子也不會(huì)忘記，而且我要學(xué)習(xí)這位叔叔熱心幫助別人的精神。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
長(zhǎng)跑比賽中輸?shù)舻耐米有拇娌环�，�?zhǔn)備再次挑戰(zhàn)烏龜。兔子從此發(fā)憤圖強(qiáng)，決定每天跑一百翁里，終于在一個(gè)月后，它向?yàn)觚敯l(fā)起了挑戰(zhàn)書。上面是這樣寫的“可惡的烏龜，三個(gè)月后必須返回賽場(chǎng)，和我比賽，不然就當(dāng)自棄權(quán)，冠軍就歸我了�！�
烏龜看完就準(zhǔn)備用高科技戰(zhàn)勝兔子。它便看起書來(lái)，看著看著，他便看到了磁懸浮列車，他想要是我把肚子上的殼里面換成磁懸浮就好了。后來(lái)他又想，馬路上是沒(méi)有磁懸浮軌道的，得換一種方法才行。他又接著看書，又看到“高壓氣墊船”，他又想：如果把這個(gè)高壓氣管裝在我四肢的四個(gè)洞里面，就可以把我吹起來(lái)了。如果，他還真的被吹起來(lái)了�！肮馐菓移饋�(lái)還不行，還要有動(dòng)力”烏龜自言自語(yǔ)地說(shuō)，他又開始想了，如果用鈽元素做芯片的話，再加上“渦輪增壓器”如果能裝在我的尾巴洞里就好了。他真的說(shuō)到就做到，研成功了。并有了300千米/小時(shí)的速度。
比賽開始了，燕子記者早已知道兔子會(huì)贏的，所以早就做好了長(zhǎng)篇大論，就只等拍照插圖了，一聲令下，兔子像飛一樣沖向終點(diǎn)，而烏龜卻慢悠悠的`打開所有高科技，眼看兔子就要到終點(diǎn)了，烏龜終于開始了，兔子差一步之遙就到終點(diǎn)了，而烏龜正以30倍的音速?zèng)_過(guò)來(lái)，烏龜一下子就飛過(guò)終點(diǎn)，這時(shí)烏龜取得了勝利，大家都驚訝的目瞪口呆。
兔子不得不承認(rèn)，自己不是高科技的對(duì)手。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的媽媽長(zhǎng)著一雙讓人歡喜的眼睛，嘴巴總是微微上翹著，鼻子小小的，她總扎著一個(gè)馬尾，又長(zhǎng)又柔順，看著像溫柔和藹的姐姐，但其實(shí)她就和《神奇校車》里的卷毛老師一樣，擁有著不可思議的超能力。
不知道吧？媽媽有兩種超能力。
第一種：“千里眼”。有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，媽媽正在陽(yáng)臺(tái)曬被子，于是我一手鉛筆一手玩具，玩得不亦樂(lè)乎！但她好像看到似的.，突然大吼一聲：“馬上放下玩具，認(rèn)真做作業(yè)！”我嚇壞了，手一抖，玩具掉到了桌上，立馬埋頭寫起作業(yè)來(lái)。這不是“千里眼”嗎？
還有一種：“順風(fēng)耳”。那天，我無(wú)奈地彈著鋼琴，一遍又一遍地練習(xí)著，眼角瞥見媽媽正在衛(wèi)生間洗衣服呢，水嘩嘩地流淌著！“嘿嘿，這下總可以偷懶了吧！”我悄悄地把力度放輕，手指可舒服多了！我喜上眉梢。正當(dāng)我暗自高興的時(shí)候，媽媽突然出聲了：“咪這個(gè)音怎么輕了？加重！”我一驚，只好乖乖地彈起了曲子。這難道是傳說(shuō)中的“順風(fēng)耳”？
我的“超能力”媽媽可真厲害！