三年級的作文【常用10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
我的學(xué)校是北師大朝陽附小，它的校園非常美麗，就坐落在奧林匹克森林公園的旁邊。
學(xué)校的教學(xué)樓又高又大，就像一個(gè)頂天立地的巨人。上面的窗戶數(shù)也數(shù)不清，就像一扇扇小門，給我們打開了知識的大門。窗戶上的玻璃在陽光下閃閃發(fā)光，就像一塊塊大大的水晶一樣，如果那是真的`就好了。我們的教室很多很多，多得我數(shù)也數(shù)不清，每一層的教室都密密麻麻的，里面都裝載著無數(shù)學(xué)生。下課時(shí)，同學(xué)們一窩蜂似地沖出教室，就像流星雨一樣。教室非常明亮，陽光充足，干凈整潔。下課時(shí)學(xué)生都會(huì)聚集到樓道里，頓時(shí)到處都是我們的歡聲笑語。上課時(shí)，樓道里靜悄悄的，偶爾會(huì)有學(xué)校的主任在樓道里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。有一次上課時(shí)我回頭看門外的時(shí)候，看見主任在看著我，我嚇得靈魂都要出竅，甚至差點(diǎn)尿褲子了。
我們的教學(xué)樓前面有一個(gè)大大的操場，它是橢圓形的，像一個(gè)圓圓的大餅，又像一個(gè)又大又圓的雞蛋，還像一個(gè)大大的橄欖球。上面的跑道長長的，就像一條小河。跑道是灰色的，上面有一些花花綠綠的線，多么像五線譜啊，上面跑的同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，在準(zhǔn)備演奏一首優(yōu)美的歌曲。操場旁邊有一排柳樹，上面的柳條就像它的小辮子一樣，現(xiàn)在上面已經(jīng)長滿了葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)綠色的大蘑菇，真是太美了。
我們的學(xué)校還有秋千，在中午大課間的時(shí)候，那里非常熱鬧，那時(shí)到處都是一片歡聲笑語，我們在那里嬉戲，非常快樂。我們的學(xué)校真的是太美了，有雄偉的教學(xué)樓，有美麗的操場，有好玩的秋千……
三年級的作文 篇2
悠揚(yáng)，柔美，長笛之聲泌人心脾；清脆，動(dòng)聽，琴弦之聲久久不絕。抑揚(yáng)的旋律，起伏的樂章引人遐想，回想到成功的艱難，跌倒的痛苦，會(huì)喂到無悔的付出，頑強(qiáng)的拼搏。成功路上不是平臺無阻……
成功道路上存在許多的絆腳石，難免會(huì)屢次跌倒。這使我聯(lián)想到小孩子學(xué)走學(xué)跑時(shí)，不知跌倒多少次，才能成功學(xué)會(huì)。這也使我聯(lián)想到許多偉人，像愛迪生﹑居里夫人；這也使我聯(lián)想到當(dāng)今名人，像劉翔﹑周星馳……他們正是在跌倒中成功的。在他們身上我聽到了起伏的旋律。
在哪里跌倒就在那里站起來。這就是我的信念。記得當(dāng)初學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，英語成績很差，父母不得不送我去補(bǔ)習(xí)班，但在補(bǔ)習(xí)班中總是趕不上他人。我總不放棄，盡管如此成績依然沒有起色。隨著時(shí)間的`消磨，我想學(xué)好英語的信心之火逐漸熄滅，原本堅(jiān)定如山的意志此時(shí)也地震般的動(dòng)搖。我回想著，每次考試英語都是我的絆腳石，總讓我再前往目標(biāo)的路上跌倒。心灰意冷之際，我開始放棄。但當(dāng)時(shí)的英語老師告訴我：一定可以的，只要努力就會(huì)成功，英語作為一種語言，只要掌握方法就一定會(huì)學(xué)好的。是的，成功是要付出代價(jià)的—跌倒與成功成正比……我的信心之火再次燃燒，我不怕跌倒，因?yàn)榈故浅晒Φ囊徊糠�，是成功之路的必�?jīng)的過程。不斷的努力，數(shù)次的跌倒，我終于有了點(diǎn)成就。終于我從自己身上也譜出了起伏的樂章。
跌倒是成功路上的絆腳石，同時(shí)也是成功的奠基石；跌倒是成功路上的一段段插曲，同時(shí)也是成功路上的指示語。跌倒是成功旋律上的起伏的音符，正是它們，才使旋律抑揚(yáng)頓挫，起伏不定，才是旋律更加神奇，更加壯烈。跌倒是一次小小的失敗，而失敗是成功之母。
三年級的作文 篇3
在我記憶的長河里，有許許多多的事情都記不清了，但有一件事一直令我記憶猶新。
記得有一次，媽媽帶我去看望爺爺奶奶。剛上火車，我和媽媽說說笑笑�？珊髞�，我覺得越來越難受了，我對媽媽說：我頭昏想睡覺。媽媽讓我趴她腿上睡著了。我睡醒了以后還是覺得頭昏。媽媽一摸我的額頭說：是發(fā)燒了。媽媽立刻東奔西跑，一會(huì)兒讓我喝熱水，一會(huì)兒又把我的'衣服拿出來，讓我穿上。又從10號車廂跑到14號車廂，借了一支體溫計(jì)讓我量，媽媽看完體溫表，著急了，立刻辦了下車手續(xù)。一路上媽媽馬不停蹄，沒法兒休息。由于我們行李比較多，再加上媽媽一個(gè)人拿，我看著都心疼�？晌胰頉]勁，連一個(gè)包都拿不動(dòng)，也只能讓媽媽拿了。
出了車站，媽媽立刻在一家酒店定了一間房，把東西放下后，在附近一家醫(yī)院看病。醫(yī)生說我體溫太高了，要輸液。我連著輸了兩天液，媽媽一直沒敢睡，怕睡著了，液也輸沒了。
到了第三天，醫(yī)生說病好了，媽媽菜放松下來�？粗鴭寢屟劾锬羌t紅的血絲，我心里十分難受。
母親每天都在為了我而忙碌，為了我而難過，為了我而痛苦。
�。∧赣H是陽光，母親是清泉，母親是彩虹，母愛是最偉大的！
三年級的作文 篇4
我給你們猜個(gè)謎語吧，麻房子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子。你們知道是誰嗎？那就是“花生”啦！我給你們介紹介紹吧！
花生的樣子像“8”字；像葫蘆；像粘在一起的球�；ㄉ┥狭艘患咙S色的衣裳�；ㄉ臈l紋像波浪；像老人額頭上的皺紋；我的手一摸凹凸不平的。我搖了搖花生，它嘩嘩響，像在對我說：“別搖了，別搖了，我的頭都要快爆炸了�！蔽覄冮_花生殼，花生寶寶的樣子真是可愛極了，像一位剛剛在花生媽媽的肚子里出來的寶寶，睡在搖窩里。我拿起一�；ㄉ�，聞了聞。��！好香，香味就像小精靈一樣往我鼻子里鉆。我一嘗，味道香香的、甜甜的、脆脆的，立刻迷住了我的鼻子�，F(xiàn)在我告訴大家一個(gè)小常識：花生外面的`膜叫“紅衣”，可以補(bǔ)血的哦！
花生可以做成美味的花生食品，如:八寶粥、太子奶......多吃花生可以潤肺止咳，提高智力。
花生都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，他們每天都要給花生施肥。所以，我們一定要愛護(hù)，不要浪費(fèi)他們的辛勤汗水。最重要的是，我們要多吃營養(yǎng)的花生。
三年級的作文 篇5
《我是夏蛋蛋》是一本有趣的課外書。今天，我就與這本書的主人公——夏蛋蛋來了一次奇幻之旅。
旅游結(jié)束，從火車站回來以后，我累的倒頭便睡，就這樣，迷迷糊糊中，我與夏蛋蛋的奇幻之旅開始了……
“霖霖，霖霖！”是誰再叫我？我扭頭一看，原來是夏蛋蛋呀！“你快來！”夏蛋蛋急切的叫著我�！澳憧矗@是什么？”我趕緊跑了過來。只見門上寫著六個(gè)醒目的大字：奇幻之旅入口�？�，門的兩旁纏繞著郁郁青青的藤蔓，給這里增添了幾分神秘感。周圍有許多奇異的植物。推開門，里面是一條蜿蜒的小路�！安灰M(jìn)去，可能有危險(xiǎn)”“快進(jìn)去，看看小路的盡頭是哪里……”兩個(gè)聲音交替不斷的出現(xiàn)。最后，還是好奇心占了上風(fēng)，我們不由自主的走了進(jìn)去。
小路的兩旁長滿了奇花異草，走著走著突然眼前一亮�！巴邸蔽液拖牡暗褒R聲驚呼，這里應(yīng)有盡有，可是想要得到他們必須要經(jīng)過一場冒險(xiǎn)才行。我有些動(dòng)搖了。夏蛋蛋鼓勵(lì)我說：“只有付出才有回報(bào)么?”我聽了夏蛋蛋的話選了一個(gè)愛心糖果，但冒險(xiǎn)的內(nèi)容是到黑森林里捕捉一個(gè)布布種子。于是，我來到了黑森林，到了捕捉地點(diǎn)之后，我扎著馬步，弓著腰，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一撲，它被我抓住了。我回到了那個(gè)世界以后，領(lǐng)取了屬于我的禮品。就這樣，我獲得了好多的.獎(jiǎng)品，夏蛋蛋說;“好了，到此為止吧！”可我還覺的意猶未盡，因?yàn)槲蚁氲玫礁嗟莫?jiǎng)品，但是天色突然的暗了下來，一切美好的景象都變成了妖魔鬼怪，它們開始瘋狂地追趕著我們，我們則拼命的向前跑，終于，不知道我們跑了多久，那些鬼怪不見了蹤影，我們停了下來，卻感到又累又餓，我們不知道往哪里去了，也不知道該怎么辦了，就在這個(gè)時(shí)候我聽到了一個(gè)很熟悉的聲音“霖霖，霖霖，起床了！”我猛地一張眼，才發(fā)現(xiàn)，哦！原來這只是一個(gè)夢��！
三年級的作文 篇6
我的語文老師是劉老師，那今天我就來寫寫劉老師吧！
她的頭發(fā)短短的、卷卷的，像個(gè)棉花糖。她有一雙濃眉大眼，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆閃閃發(fā)亮的`黑寶石。她的嘴巴和眼睛中間有個(gè)高挺的鼻梁。她那微微上翹的嘴唇和臉上的兩個(gè)酒窩兒，使人感到格外親切，覺得她始終是微笑的。
她非常關(guān)心同學(xué)。記得有一次語文課，薛豫突然嘔吐了，桌子上，地上到處都是吐得臟東西，劉老師連忙拿起抹布把桌子抹干凈，用拖把把地拖干凈，一點(diǎn)兒都不嫌臟。
她經(jīng)常幫助我們打掃教室衛(wèi)生，有時(shí)等值日生搞衛(wèi)生后，她會(huì)最后留下來進(jìn)教室檢查看一看，如果還有沒搞干凈的垃圾，她會(huì)自己親手掃干凈，最后整理好，使我們教室里一塵不染。這時(shí)候，劉老師下班就很晚了，但她一點(diǎn)也不怕辛苦。
她的性格很溫柔，每次同學(xué)做錯(cuò)了題目，她都不會(huì)發(fā)脾氣，而是耐心地跟同學(xué)講解。除非我們做錯(cuò)了很多不應(yīng)該錯(cuò)的題目或者很不聽話，劉老師才批評我們，但從不大發(fā)雷庭，對我們很溫柔、慈祥。
劉老師別看年齡不大，講起課來很生動(dòng)有趣，聲情并茂，吸引住我們?nèi)嗤瑢W(xué)，我們都愛上語文課。
瞧，我們的劉老師多好��！我們都很喜歡她、尊敬她。
她是一位非常優(yōu)秀的老師！
三年級的作文 篇7
我有一個(gè)媽媽，我的媽媽既不是大官也不是明星，而是一名以春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神奉獻(xiàn)著自己的青春體育老師．
看那寬闊的操場就是她奉獻(xiàn)青春的舞臺．我的媽媽長著珍珠般的眼睛，一個(gè)穩(wěn)如泰山的鼻子，一張櫻我回到了不會(huì)用火的時(shí)代
一天夜晚，我津津有味地看著姐姐的中學(xué)歷史書的第一課：原始社會(huì)�？粗凑撸也恢挥X進(jìn)路入夢鄉(xiāng)。夢中，白光一閃，我回到了那個(gè)不會(huì)用火的原始時(shí)代。我低頭一看，驚異地發(fā)現(xiàn)身上穿著用衫草編制的衣服。天上此時(shí)正大雪紛飛。我站在一個(gè)部落的山洞里。
山洞里黑漆漆的，時(shí)不時(shí)傳來人們的呻吟聲。我——做為這個(gè)部落的領(lǐng)導(dǎo)者，就有義務(wù)解決我部落族民的'痛苦。于是，我毅然決定去尋找食物，但我知道，在這冰冷的冬天，能找到食物的機(jī)會(huì)非常渺茫，天上正下著雪，我望了望洞口，不由得嘆了口氣。
我踏上了尋找食物的旅程，在雪中艱難地行走著。但畢竟現(xiàn)在天上雪花紛飛，我走了一段路也未能找到食物。這時(shí)，饑餓、寒冷、恐慌都涌上了我的心頭，我一時(shí)竟不知所措，再那兒愣了半天。是肚子里的“咕�！甭晫⑽覇拘�。我繼續(xù)前進(jìn)，但是我放眼望去，看到的不僅是白雪皚皚，還有絕望。
我如獲至寶，激動(dòng)地把小石粒裹在衫葉衣中，不顧一切地“飛”向山洞。一到洞口，我就迫不及待地吩咐大家搬來干草，堆在骯臟的泥地上，接著我屏住了呼吸，用顫抖的雙手將石粒輕輕地摩擦起來“安頓”在干草中，歡快的紅光就如同一輪旭日，伴隨著光明向上升去┄┄這突如其來的溫暖讓大家?guī)缀踔舷⒘�，幸福的熱淚奪眶而出——
而夢中，我越睡越暖和——
三年級的作文 篇8
你最了解誰呢？當(dāng)然是自己了。那么你想知道現(xiàn)在的我嗎？就讓我來告訴你吧！
每個(gè)人都會(huì)長大，當(dāng)然我也不例外。那什么可以證明我長大了呢？哦，對了，我不僅長高了嗎？比以前長高了足足有 7公分呢！在長高的同時(shí)我也長胖了，臉蛋圓了，手也粗了，當(dāng)然，身上的肉也多了許多，看，以前的'衣服都穿不下了，不過也更健康了！更重要的是人長大了，也應(yīng)該更懂事了。自從新概念三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，我是比以前懂事多了。在家里，我是爸爸、媽媽的小幫手，幫他們掃地、洗碗、擦桌子；在學(xué)校里，我是老師的左右手，和老師一起布置教室、排練節(jié)目、出金點(diǎn)子。瞧，這就是現(xiàn)在的我！在課堂上，我積級舉手發(fā)言，但總不能專心聽講，有時(shí)還會(huì)和左鄰右舍的同學(xué)講講話、做做小動(dòng)作，有時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了還會(huì)不承認(rèn)錯(cuò)誤；在做作業(yè)時(shí)，總是粗心，不是那兒少一點(diǎn)，就是這兒多一橫，爸爸老說我是“白字先生”，唉，這也是現(xiàn)在的我！
寫了這篇文章，我知道了自己哪里做的不夠好，今后我一定會(huì)取長補(bǔ)短，做一個(gè)名符其實(shí)的好孩子！
三年級的作文 篇9
今天一大早，我和媽媽陪外婆去醫(yī)院看病，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的早晨既忙碌又有序，而且還很有趣。
我們剛到骨科病房，就被人群包圍了。我看到醫(yī)生的辦公室里里外外都是人，醫(yī)生有的在忙著開藥、寫病歷，有的'在和病人家屬說病情。辦公室的門口有一排椅子，椅子上坐滿了人，只要一個(gè)出來就馬上會(huì)有人跟進(jìn)去找醫(yī)生。醫(yī)生不止在辦公室忙碌，他們的身影也時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在換藥室和病房。在換藥室，我看見醫(yī)生正在為一個(gè)足跟受傷的病人換藥。只看見醫(yī)生一會(huì)兒拿著鑷子夾著消毒棉球，消毒傷口，一會(huì)兒又用止血棉和紗布蓋在傷口上，最后再用繃帶把傷口纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
很多小朋友都不喜歡去醫(yī)院，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院也很有趣。在X光室，醫(yī)生沒有用刀割、也沒有用鋸子鋸，只是用一盞燈照著病人，按一下按紐，只聽見咔嚓一聲，電腦屏幕上就清清楚楚地顯示出病人的骨骼。在心電圖室，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生總是給病人“通電”，醫(yī)生先用四個(gè)夾子夾在病人的手和腳上，再用六個(gè)小吸球吸在病人的左胸口上，這十條線連在機(jī)子上，就變成了忽高忽低的波浪線，這就是普通人看不懂的心電圖……
醫(yī)院的早晨真是又忙碌又特別呀！
三年級的作文 篇10
喬老師是我的啟蒙老師，她給我留下了很深的印象。
喬老師的全名叫“喬婷”，她高高瘦瘦的，總是戴著一副方形眼鏡。而且她很愛笑，一笑還露出一顆“小虎牙”。
她在課堂上比較嚴(yán)格，但一下課就變得非常溫和。她非常年輕，我們是她的第一群學(xué)生。她還總是愛在課堂上搞一些小活動(dòng)，并給我們一個(gè)驚喜。
有一次，我們班總愛搗亂的一個(gè)同學(xué)在玩他的U盤時(shí)被喬老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果被喬老師沒收，然后喬老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把手往外一拋，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都以為U盤被拋到了“千里之外”�？墒堑饶俏煌瑢W(xué)去了辦公室以后，喬老師就把那個(gè)不知道又從哪兒冒出來的.U盤拿出來教育了大家一番，并在下課訓(xùn)了那位同學(xué)一番后還給了他。
從那件事以后，我們才知道喬老師不管怎樣也不會(huì)傷害同學(xué)們的自尊心的，于是更喜歡她了。
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