【實(shí)用】堆雪人的作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的堆雪人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堆雪人的作文 篇1

　　下雪啦，下雪啦，鵝毛般的大雪從天上飄落下來，我高興極了。

　　很快，地上就有了厚厚的積雪。我叫來好朋友堆雪人。我們先做了一個(gè)圓圓的大胖身子，又做了一個(gè)雪球放在上面作腦袋。最后我們找來黑豆和紅繩，幫雪人穿上了新衣。晚上，雪人在月光下閃閃發(fā)光，真漂亮！

　　第二天一早醒來，我就和媽媽去看雪人，“咦，雪人到哪兒去了呢？”媽媽故意問。我信心十足地說：“媽媽，你可難不倒我，幼兒園老師說過太陽一照雪人就會(huì)化成水，水又會(huì)變成了水蒸汽飛到空中變成美麗的云朵，現(xiàn)在它們正在天空中自由飛翔呢”。媽媽微笑著摸著我的頭說：“真聰明，所以，好好學(xué)習(xí)，以后生活中還有更多的事情等著你去發(fā)現(xiàn)呢！”

　　定評：你的文章就像一幅靈動(dòng)而有趣的畫。讀著讀著，我們仿佛置身于一個(gè)雪的國度，隨你一塊兒堆砌起一個(gè)漂亮的雪人。整篇文章采用事情發(fā)展的順序來寫，脈絡(luò)清晰，讀來妙趣橫生。

　　更令老師側(cè)目的是，小小年紀(jì)的你，竟然還知曉水的三態(tài)變化過程，可見生活中的你善于觀察，博覽群書。愿你繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

堆雪人的作文 篇2

　　一個(gè)冬天都很暖和，不過春節(jié)的時(shí)候，終于下了一場白雪皚皚的雪。

　　那天，我和爸爸、媽媽堆了一個(gè)雪人。我?guī)е�手套運(yùn)雪，媽媽在家找做雪人需要的材料，爸爸在院子里先用雪來堆雪人的大概樣子，我們分工一起干起來。媽媽把需要的材料找好后，媽媽、我和爸爸開始堆雪人。我們做好以后就是這個(gè)樣子：頭是小小的雪球，把它放在一個(gè)大雪球上，大雪球就是身體。然后用我運(yùn)來的雪把雪人補(bǔ)充的很豐滿，這樣的雪人雛形就好了，然后我和媽媽一起裝飾了它。眼睛是用兩個(gè)核桃做的，而鼻子是用紅蘿卜代替，我又給它帶了一個(gè)圍巾，可是爸爸覺得還欠缺點(diǎn)什么就把他的帽子和眼鏡都給了雪人，它的樣子瞬間變得特別美麗而古怪。我看著這個(gè)可愛的雪人，心里暖暖的。

堆雪人的作文 篇3

　　一個(gè)冬天的早晨，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。

　　夏麗、小亮、小紅三個(gè)開心的小伙伴不約而同地來到了郊外，興致勃勃地堆雪人，他們齊心協(xié)力，小紅和小亮滾了一個(gè)大雪球作雪人的身子，夏麗滾了一個(gè)小雪球作雪人的頭部，然后將一大一小的雪球疊在一起，接著夏麗刻眼睛，小亮刻嘴巴，小紅將自己的圍巾和帽子給雪人戴上，夏麗拿起鏟子在雪人面前鏟出一條小路，小紅找了根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子。一個(gè)惟妙惟肖的雪人誕生啦！

堆雪人的作文 篇4

　　昨天夜里下了一夜的大雪。今天中午，天放晴了。出門一看，地上、樹上、樓房頂上都籠罩上了一層厚厚的白雪，天地之間變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界，好壯觀，好美麗呀！

　　今天下午，老師率領(lǐng)我和其他三個(gè)小伙伴一起堆雪人。我們來到操場上，操場上的雪足有一尺深，踩在上面發(fā)出“咯吱、咯吱”有節(jié)奏的`響聲，真是太有趣了！我們找了一處有陽光的地方，開始堆雪人了。我們先做身體，老師把雪堆在一起，我們用力拍打夯實(shí)。我們幾個(gè)同學(xué)輪流把雪運(yùn)過去，大家忙得不可開交，而只有李亞飛悠然自得的在一邊玩兒。我們當(dāng)然也饒不了他，一遍遍的催他干活。同學(xué)們各個(gè)凍得小臉通紅，手指就像是胡蘿卜似的。但是大家不顧這些，還是一個(gè)勁的忙碌著。經(jīng)過我們的努力，雪人的身體做好了。而下面就是做頭部了，我們和老師一起，用手捧起雪，增高了雪人的身子。然后慢慢削減、不斷修整，雪人的頭就做好了。

　　我們師生一起動(dòng)手裝飾雪人，我們用拿來的胡蘿卜給雪人安上當(dāng)鼻子，然后用紙杯做嘴巴，但是大家都覺得不像嘴巴，又找來蚊香做了雪人的嘴巴、眉毛、眼睛。后來又撿來一支香煙，安在它的嘴巴上，好帥氣！接著又找來一個(gè)垃圾筐扣在它的腦袋上做了帽子。就這樣，一個(gè)混血兒似的雪人光榮誕生了！

　　大伙兒圍著我們的“杰作”左看右看，雪人挺著大肚皮，那憨態(tài)可掬的樣子真讓我們舍不得離開。老師掏出手機(jī)，“啪、啪”就給我們留下了這美好的瞬間。

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