爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼呐郎交�600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文1
在我們學(xué)校的旁邊，是泉城中學(xué)，在泉城中學(xué)里，有一座教學(xué)樓，這房子已有百年的歷史。教學(xué)樓前面，是一條通往校門口的大路，后面，是四棵高過房頂?shù)乃蓸洹?/p>
教學(xué)樓的四面墻都爬滿了爬山虎。春姑娘走來時(shí)，葉子是深紅色的，小小的很可愛，支撐葉子的新莖長(zhǎng)在粗壯的老莖上，新莖只有線頭粗細(xì)，幾天后，新莖會(huì)再長(zhǎng)出枝杈，用來觸墻，觸到墻之后，新莖的末梢會(huì)長(zhǎng)出小腳，扒住墻，不多久我們就發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓身上裝點(diǎn)了星星點(diǎn)的綠色。
夏天到來后，爬山虎開始猛長(zhǎng)，因?yàn)檫@是陽光最充足，雨水最密集的季節(jié)，到這時(shí)，深紅色的葉子會(huì)變成中綠色，葉子會(huì)漸漸增大，葉脈也越來越明顯，越來越粗。莖也粗了，也有勁了。腳呢？也扒的更緊了，不使點(diǎn)勁兒，還真扒不下來，就是用勁了，也只能拉斷莖，腳還緊緊的貼在墻上。一陣微風(fēng)吹過，一墻的爬山虎就泛起層層波紋，站在教學(xué)樓前，會(huì)感覺到綠風(fēng)徐來，十分涼爽，如果站在遠(yuǎn)處望那一墻的爬山虎，仿佛那是綠色的海洋。課間時(shí)，我還經(jīng)常去看那片綠綠的爬山虎呢！看著，看著，就沉浸其中，好像自己就是那一大片葉子中的一員，隨著微風(fēng)翩翩起舞，當(dāng)我正沉醉其中時(shí)，上課鈴驟然響起，我這才回過神來，我不是葉子，我是在看葉子呢！
秋的到來，讓幾乎所有植物失去生機(jī)，爬山虎也是如此。漸漸的，爬山虎的葉子黃了，可爬山虎的果實(shí)正飛快的長(zhǎng)著。爬山虎的果實(shí)的外皮是黑色的，里面的果實(shí)是深紫色的，就好像是個(gè)小號(hào)葡萄，里面的汁液若是弄到手上，就不好洗了。
冬的腳步漸漸走近，凜冽的寒風(fēng)把僅僅掛在老莖上的幾片葉子，吹了個(gè)精光，只剩一些老莖貼在墻上，構(gòu)成了一幅密密麻麻的交通路線圖。
春的生機(jī)、夏的繁盛、秋的收獲、冬的簡(jiǎn)潔，組成了這一墻的爬山虎，它裝扮著古香古色的教學(xué)樓，成為我們課余時(shí)間的向往之處。
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文2
“那片爬山虎真綠��！”我坐在書桌前，望著對(duì)面樓房上的一大片爬山虎，由衷地感嘆。
而此時(shí)，那片爬山虎正靜靜地趴伏在墻壁上，只見一大片綠層層疊疊，好像每一片葉子都有屬于它的位置，卻沒有絲毫的混亂。一陣微風(fēng)吹來，所有的葉子都向一邊倒，好像一群頑皮的娃娃，又仿佛是一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，又如同一尊尊笑面佛，頭仰著朝天看，對(duì)著太陽樂呵呵地笑。
時(shí)值初夏，天氣漸熱，爬山虎也正長(zhǎng)得茂盛，一些新長(zhǎng)出的葉子還遮不住陽光，于是光線便從縫隙中“探”了進(jìn)來，折射出葉子的影子。望著爬山虎，我猛地想起老家的院子里也有一株爬山虎，不知現(xiàn)在怎么樣了。于是打電話回去，外婆在電話那頭說：“爬山虎�。亢弥�！今年翻修樓房，上面的莖都被扯斷了。這不，最近天氣晴好，又長(zhǎng)出了很多新葉子……”聽到這里，我松了一口氣，也為爬山虎頑強(qiáng)的生命力感到欣慰。
聽天氣預(yù)報(bào)說明天將會(huì)有暴雨，我的心一沉，不安地望了望爬山虎。它的葉子依然在風(fēng)中搖曳著，沒有一絲不安。
第二天，我坐在書桌前，靜靜地聽著屋外風(fēng)雨交加，雷電大作，不安的心情更甚了�？墒悄侵昱郎交⒛�？雖然被風(fēng)吹得左搖右擺，原本綠綠的葉子也被蒙上一層水淋淋的雨，寬大的葉片被壓得抬不起頭來。但它卻絲毫不放松，緊緊咬住墻壁……
爬山虎雖然依附墻壁，攀沿而生，但它自身卻有一種頑強(qiáng)生存、不懼挫折的秉性，用生命在墻壁上鋪設(shè)出一片綠色，用生命的畫筆描繪出一幅最美麗的圖景！是啊，正如《真心英雄》里面的一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”其實(shí)對(duì)于我們來說不也是如此嗎？生活中大大小小的挫折正像一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨，風(fēng)雨的洗禮使我們的精神得到磨礪，也正是要經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，我們的人生才能迎來那絢爛的彩虹
……
暴風(fēng)雨過去了，爬山虎依然傲立，像一位凱旋的勇者。此時(shí)的爬山虎，越發(fā)青翠，越發(fā)昂揚(yáng)，晶瑩的水珠仿佛鑲嵌在片片綠葉上，在陽光的照耀下，反射著七彩的陽光，迸發(fā)出勃勃生機(jī)！
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3
爬山虎不是最名貴的植物，也不是最美麗的植物，但，它卻是我最喜愛的植物。
在我的學(xué)校里就有爬山虎，而且都爬在校園的欄桿上面，每當(dāng)我走過時(shí)，在這里，空氣中彌漫著清新、甜潤(rùn)的味道，看到的則是紅的似火和碧綠似的葉子。
爬山虎的莖是綠色的，它的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是葉子顏色綠得新鮮；二是葉子的方向是一順朝下的；三是葉子在墻鋪得均勻，既沒有重疊，也沒有空隙。
如果這時(shí)天上下起了小雨，天氣也有些涼了。我想：那些爬山虎是高興有水喝，還是不喜歡雨水淋在身上的感覺？于是，我來到爬山虎那里一看，看到眼前的景象令我大吃一驚。我本想它們肯定經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但出現(xiàn)在我眼前的，是這樣一幅畫面：爬山虎的葉子像一群士兵一樣直立在墻上，顯得十分精神，雨水嘀嘀嗒嗒地打在葉子上，又從葉片上滑下來，叮叮咚咚地落在了地上，好像一首輕快的樂曲，頓時(shí)我想起了那句描寫西湖的詩(shī)，我認(rèn)為現(xiàn)在描寫爬山虎也恰到好處——“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
這一點(diǎn)頑強(qiáng)的生命力，同其他的植物比起來，難道不形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照？
不光這些，爬山虎還能引起我的許多幻想，我幻想它是一群樂師，它居然就是一個(gè)樂團(tuán)，微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，發(fā)出悅珠沙沙聲。我幻想它是一位少女，我眼前就真的出現(xiàn)了一個(gè)亭亭玉立的少女，微風(fēng)吹起來了，那位少女便跳起了優(yōu)美的舞蹈。我幻想它是浩瀚的星空，我就真的看到夏天的晚上，那點(diǎn)點(diǎn)空隙就是閃爍的星星，碰巧有一片葉子落下，那就是流星，我幻想它是一群飛翔的鳥兒，我就真得看到了一群小鳥，葉子被風(fēng)吹起來，鳥兒仿佛真的飛起來了！
有這樣頑強(qiáng)的生命力，能引起我的幻想，我愛上了爬山虎！
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4
爬山虎伸出綠色的小手沿著墻壁向大樓高處登，天空灑滿明亮的星星，它還在一步一步地前進(jìn)！
爬山虎看見，一樓的窗口亮著燈光，一位老爺爺坐在燈下，一會(huì)兒輕輕地翻著過來，一會(huì)兒在紙上沙沙地寫著，他正在寫科學(xué)論文呢！
當(dāng)它爬上二樓的窗口，屋里亮著燈光，它看見一位爸爸在看世界杯呢！他一會(huì)兒興奮地說：“呀！球進(jìn)啦！”一會(huì)說：“完了完了！”接著又高興地大叫：“贏啦！”
爬山虎爬到三樓，也是一位爸爸在看自己一家人參觀世博會(huì)的照片。上海夜晚的燈光五顏六色的，美麗極了。
它又爬上四樓，一位少先隊(duì)員在認(rèn)真地完成老師布置地作業(yè)呢！他一會(huì)抓抓腦袋，一會(huì)向天空望去。
爬山虎伸著綠色的小手，使勁攀登，攀登，樓上人在為它發(fā)出驚嘆呢！
名師點(diǎn)評(píng)： 小作者這篇文章讓我想起了詩(shī)人卞之琳的《斷章》，其中有一句“你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你”。而小作者這篇文章則寫的是爬山虎在看樓上的人，樓上人在為它發(fā)出驚嘆。本文與《斷章》有異曲同工之處，構(gòu)思實(shí)在是妙！
爬山虎從一樓爬到四樓，每一層樓住的人要么在工作要么在娛樂、學(xué)習(xí)，生活各自精彩，爬山虎很羨慕，而人類則羨慕爬山虎這種執(zhí)著的精神。看完全文之后，我陷入了沉思，相信這篇文章能夠給讀者帶來無盡的思考。
“一位少先隊(duì)員在認(rèn)真地完成老師布置地作業(yè)呢”改為“一位少先隊(duì)員在認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)呢”。
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5
瑞安家的房子很老了，被兩旁的房子緊緊擠著，窄窄高高。
外公喜歡種植物，竹子，松樹，蘭花，多肉，甚至薄荷……這些植物環(huán)繞著老家，使得那灰色的老房子也散發(fā)出勃勃生機(jī)。
小時(shí)候的一天，當(dāng)我圍著色彩斑斕的花朵琢磨著花仙子到底晚上睡在哪朵花里更舒服的時(shí)候，外公牽著我的小手，帶我繞到屋子后面，那兒有一面墻，坑坑洼洼的，青苔爬上了墻角�！斑@一點(diǎn)也不好看，”我跺跺腳，正要跑開，外公拉住了我，“你看”，順著他手指的方向，我看到了窗臺(tái)下一小抹我沒注意到的綠色。細(xì)細(xì)的蔓，小小的葉，上面還有一只蜻蜓，在陽光的照射下，我竟有些看呆了。
從此，那一小片爬山虎便成了我的最愛，每天，窗沿下總會(huì)站著一個(gè)扎著兩根小辮兒的小女孩，一站就是好久。
爬山虎長(zhǎng)勢(shì)喜人，很快就爬滿了小半面墻，我的兩根麻花辮也已經(jīng)過肩了，現(xiàn)在的我必須要站在凳子上才能看到最上面的那一片綠色，“外公，前面的花你天天澆水施肥，這爬山虎你從來不照顧，它怎么長(zhǎng)得這么快��？”外公說：“爬山虎是一種生命力特別頑強(qiáng)的植物啊，只要有陽光和雨露，他們就能一直向上長(zhǎng)。”當(dāng)那片綠色擴(kuò)散到半面墻時(shí)，我回杭州念小學(xué)了。
當(dāng)暑假再回到老家，我發(fā)現(xiàn)綠油油的爬山虎已經(jīng)布滿灰墻，這里已經(jīng)成了一片綠墻。一陣微風(fēng)吹過，這面墻上綠葉搖曳，波瀾起伏，甚是壯觀。
長(zhǎng)這么高了啊！
我默默地看著，心中有種莫名的感動(dòng)。
誰知道爬山虎在生長(zhǎng)的過程中會(huì)經(jīng)歷多少磨難啊，會(huì)遇上久旱不雨，也會(huì)遇上持久的陰雨天一直見不到陽光，老房子地質(zhì)不好，養(yǎng)分太少……但是它都熬過來了，而且還在一直不停地生長(zhǎng)著，使綠從墻角蔓延到整面墻，讓大家無法忽略它那精彩的樣子。愿我，也能像這爬山虎，不管經(jīng)歷什么，都能活出自己精彩的樣子。
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6
爬山虎一條條的莖呈淺淡的青綠色，顏色看上去很鮮嫩。一條條美麗的莖不斷向上延伸去，彎彎曲曲的，弧度很圓潤(rùn)。一條條縱橫交錯(cuò)著，一根纏繞著另一根上，繞著圈兒繼續(xù)向上，有著不單一的美，但沒有雜亂的感覺。
這爬山虎的莖形態(tài)可真優(yōu)美，造型真多！莖上遍布著和莖一樣顏色的青綠色的葉，葉的顏色很明麗，從下面看去有些透明度。葉片上的一條葉莖和向左右兩邊伸出的彎彎的條條葉脈也看得很明晰，好像上面照著白熾燈，葉莖、葉脈也亮麗了，這葉的顏色真夠美麗的，讓整片葉片都充滿了光的亮麗，好像摘一片葉，放在我床頭��！一片片葉子圍繞著葉莖向外伸出，在微微的涼風(fēng)中稍稍向左或向上搖曳著，多了幾絲動(dòng)態(tài)的美。葉片越向上就越密，到了莖的上邊，葉片片片重疊著，將墻的底色嚴(yán)嚴(yán)密密地遮住了，看上去只是一片的青綠，就像上坡上的一片密密的草坪。我的眼睛原先的酸痛感覺漸漸好多了，眼眶邊的肌肉也好像正在舒展著。美麗的東西就是能讓我調(diào)節(jié)身體嗎！那重疊的葉片又像呈一波波浪，先慢慢向上鼓起，又慢慢向下傾側(cè)下去，接著又慢慢向高處長(zhǎng)去。這一波一波的形態(tài)好美��！這不正像波浪翻滾時(shí)那樣嗎？我眼前似乎又看見了美麗的大海。
這時(shí)，我又注意起爬山虎身后的那面墻壁。墻壁呈暗淡的土灰色和淺淡的褐色。這骯臟的泥土和沙塵的顏色！我的心一陣反感。用石砌的墻表面有一顆顆細(xì)小的石頭的棱角凸出，凹凹凸凸的丑陋盡現(xiàn)眼前。這么丑的墻��！美麗的爬山虎怎么愿意點(diǎn)綴這樣的墻呢？
眼前的爬山虎一下更美麗了。但我想對(duì)爬山虎說：“美不只是表面，還來源于你的心靈，因?yàn)槟阌蒙眢w擋住了陽光，給屋主遮陰！”
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文7
自從學(xué)了著名作家肖復(fù)興寫的《那片綠綠的爬山虎》這篇文章后，我就非常喜歡爬山虎。正好我們學(xué)校教學(xué)樓的后面南邊一墻的爬山虎引起了我的注意。
現(xiàn)在正好是夏天，一有空，我就和我的好朋友來看爬山虎。老遠(yuǎn)我就看見了爬山虎密密麻麻的爬滿了整個(gè)南邊的墻，就像掛上了天然窗簾一樣。走近一看，一片片葉子由春天的綠色變成了深綠色，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。在接受陽光照射多的地方，爬山虎的葉子有的還變成了褐紅色，讓人看著真喜氣。這些爬山虎的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒縫隙。我用手扒開葉子，看見一片片葉子的莖上都有三只腳，仔細(xì)的看，還會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。
它在嫩綠的莖的襯托下，牢牢地粘著圍墻往上爬，任憑我怎么拉爬山虎的腳也拉不下來。爬山虎的葉子像鴨子的腳掌一樣，讓人覺得許多鴨子都躺在墻上，腳丫朝外，好有趣呀！這些葉子上有一層粗糙的毛，摸起來毛茸茸的。一陣風(fēng)兒吹來，一墻的葉子便來回?cái)[動(dòng)，像一池碧綠的湖水蕩起了一圈圈波紋，讓人看著心也蕩漾起來，頓時(shí)覺得涼快了許多。我和同學(xué)會(huì)在大課間的時(shí)候會(huì)在這里捉迷藏、打沙包、踢毽子，歡聲笑語在這里回蕩，爬山虎似乎似乎也被感染了，在微風(fēng)的吹拂下，沙沙作響，好像再說：“我們也想玩，加我們一個(gè)！加我們一個(gè)嘛！”此時(shí)此刻，我們玩的更帶勁了，而且越發(fā)覺得爬山虎真美，美得像一幅靈動(dòng)的畫卷。
校園的爬山虎不怕困難，努力向上攀登，值得我們學(xué)習(xí)。我愛我們的校園，更愛校園這一墻綠綠的爬山虎。
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8
那是一片幽幽的爬山虎。
初到那兒，我就被它特有的綠所折服，那有棱有角、脈絡(luò)分明的簇簇綠葉緊密地湊在一起，使我一下子聯(lián)想到了葉圣陶的佳作———《爬山虎的腳》，我湊近去觀察這名人手中的小生靈，那小小的葉兒綠得發(fā)亮，大小像篩過似的，整整齊齊地密布著整個(gè)墻面，那翠流欲滴的綠更是惹人喜愛，順著葉縫一摸，挺舒服的，如同手在光滑的綠翡翠上拂過。微風(fēng)習(xí)習(xí)，葉兒含笑頻頻點(diǎn)頭······
不知哪一夜，大風(fēng)忽起，隨即一場(chǎng)瓢潑暴雨傾瀉下來，雨點(diǎn)猛烈地打著地面，屋瓦“啪、啪”作響，我從夢(mèng)中驚醒，心里充滿了憂慮，爬山虎，你還好嗎？第二天清晨，我早早地跑去一看，啊！那一片爬山虎在昨夜的暴雨襲擊下，不但沒有被擊潰，反而經(jīng)過雨水的洗禮，葉子變得更綠了，綠得耀眼，綠得清新，綠得純凈，綠得醉人，綠得像一顆顆綠寶石般明亮、可愛。
也不知是幾個(gè)月過去了，待我再路過這片綠幽幽的爬山虎時(shí)，它已經(jīng)爬到二樓墻面了，滿眼望去，綠得連間隙也沒有，厚厚實(shí)實(shí)的掩蓋了整個(gè)墻面。
這變成了一道樸素而亮麗的風(fēng)景，行人經(jīng)過這兒，不免多望幾眼，享受爬山虎那蒼勁的綠，享受這大自然的饋贈(zèng)，他們贊嘆著：
“瞧，長(zhǎng)得多旺盛呀！”“多美麗的爬山虎！”日子就這樣一天天滑過，誰也沒有注意到什么，直到有一天，當(dāng)我撥開密密的葉兒時(shí)才看到了墻體的面貌，噢！這是一堵風(fēng)燭殘年的墻，很破舊，顏色也變了。一堵黑黑的墻，在爬山虎還很小的時(shí)候，你也許還記得它，還能想象出它的模樣，然而當(dāng)爬山虎茂盛的葉子擠滿了整個(gè)空間時(shí)，你或許早就遺忘了這堵墻，它不實(shí)的外貌被華麗的外衣所覆蓋，然而如果沒有它，即使爬山虎的生命力再頑強(qiáng)又能攀附誰呢？
在這滿眼綠光的爬山虎前，我隱隱約約地看到了一位白發(fā)蒼蒼的教練與一位凱旋的體育健兒，人們大多只會(huì)記住冠軍的名字，只會(huì)把鮮花和掌聲送給摘金奪銀的體育健兒，而遺忘的卻是這位含辛茹苦、默默奉獻(xiàn)的教練！
那不僅只是一片爬山虎！
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9
爬山虎是虎嗎？不，它不是兇猛的虎，而是一種極普通的藤本植物。
在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點(diǎn)。
爬山虎不如它的名字那樣威武，它沒有牢固的根基，它的乾和枝干差不多粗細(xì)。但是，它奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無數(shù)只腳攀助墻壁，在你沒有注意的時(shí)候，又邁出了一步，努力向上攀登，它柔軟而強(qiáng)勁的身體里，顯露的堅(jiān)強(qiáng)毅力和無限生機(jī)，使人望之油然而生敬意。
爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣?jì)善G。也許你要說它不美，但它卻給人以力量，促使人們努力奮進(jìn)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，正想偷懶時(shí)，一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，就感到羞愧，這時(shí)，我就會(huì)立即振奮起來，鼓起勇氣來戰(zhàn)勝所有的困難。
爬山虎那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令人敬佩的，你看它，不管刮風(fēng)下雨，墻面多滑，他總是一步一步向上長(zhǎng)，直到墻頂，俯瞰大地，它生長(zhǎng)速度較慢，不如雨后的春筍，可是，過不了幾天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，它又長(zhǎng)高了，纖細(xì)的身影，努力向上，漫成一片。
每當(dāng)你看到這種綠色植物，難道你覺得它只是一種植物？難道你就不想到它的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)。難道你竟一點(diǎn)也聯(lián)想不到在四化建設(shè)的道路上，處處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這爬山虎一樣奮發(fā)向上的英雄？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣靠近團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)的爬山虎，宛然象徵了今天在中華大地上勇敢拼搏、縱橫決蕩，用血和汗譜寫新中國(guó)光輝篇章的民族精神和意志？
爬山虎雖然不是真正的虎，卻有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎！
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10
去年，我們大院里有位伯伯種了幾株爬山虎。在陽光和雨水的精心呵護(hù)下，它們快樂的成長(zhǎng)著。大大的葉子，細(xì)細(xì)的莖桿，好看極了。
幾個(gè)月過去了，爬山虎已經(jīng)長(zhǎng)得比我高了。每次看到它時(shí)，都仿佛看見了許多的新綠，重重疊疊的鋪滿了整面墻。每天我都企盼著爬山虎能快快長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。
就在爬山虎長(zhǎng)得有四米多高時(shí)，不幸的事情降臨了：爬山虎不知被誰折去了一大截。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，爬山虎的枝葉已經(jīng)萎縮干枯，奄奄一息了。蹲在它旁邊，我有一種說不出的滋味。忽然，心里閃出了一個(gè)念頭：說不定爬山虎并沒有死，還能夠再長(zhǎng)高呢。我期盼著……
幾個(gè)月之后，我如愿以償。爬山虎又復(fù)活了，長(zhǎng)得和以前一樣茂盛，好像并沒經(jīng)過什么坎坷似的。正當(dāng)我替爬山虎高興的時(shí)候，那個(gè)人好像不甘心似的，又把已經(jīng)長(zhǎng)得很高的爬山虎折去了一大截，而且比上次的情況還嚴(yán)重。
就這樣重復(fù)著，重復(fù)著。每當(dāng)爬山虎長(zhǎng)得很高的時(shí)候，都會(huì)被那個(gè)人折去一大截。終于有一天，爬山虎挺不住了，倒了下來，它似乎再也沒有力氣長(zhǎng)高了……
今年春天，爬山虎在我的記憶中已經(jīng)暗淡了許多。我對(duì)它也不再抱有什么希望了。以前種植爬山虎的地方，如今已經(jīng)堆滿了垃圾。每次走過這里，我都會(huì)有一種情不自禁的悲傷涌上心頭。
然而，就在我不經(jīng)意間，爬山虎竟然又冒出了新芽！起初是一片，后來是兩片、三片，又長(zhǎng)成了一大片，越長(zhǎng)越茂盛。
寫到這里，我不禁想起了白居易的一句詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！迸郎交㈩B強(qiáng)的毅力讓我敬佩，它們?yōu)榱俗约旱纳褪姑煌５呐�，拼搏，使自己不斷得獲得重生的機(jī)會(huì)。
抬起頭，望著那幾株翠綠的爬山虎，我的心中畫出了一個(gè)問號(hào)：難到這些爬山虎就再也長(zhǎng)不高了嗎？
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文11
爬山虎是一種神奇的植物。對(duì)我而言，它們就像孫悟空一樣會(huì)七十二變。刮起風(fēng)時(shí)和沒有風(fēng)時(shí)不一樣，長(zhǎng)大的爬山虎和沒長(zhǎng)大的也不一樣。在每個(gè)人的眼中更不一樣。下面是我眼中的爬山虎：
刮起風(fēng)時(shí)，爬山虎掛在墻上的葉子被吹得上下擺動(dòng)，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的聲音。望著爬山虎，會(huì)突然覺得置身綠色的海邊：那些葉子搖擺著，像海浪翻滾一樣；走近了，海浪撲面而來。我用手遮住臉，然而感覺到的不是洶涌的海水，而是輕輕擦過手指的葉子的溫柔。
不刮風(fēng)時(shí)，爬山虎就靜靜地掛在墻上，就像晾衣架上的.衣服似的，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我走過去觸摸一下，它動(dòng)了，還借著風(fēng)揚(yáng)起自己的嫩葉給我撓癢癢，把我逗笑了。
沒長(zhǎng)大的爬山虎就像一個(gè)小寶寶。我走近它的時(shí)候，它膽怯地問我：“跟我一起玩，好嗎？”我答應(yīng)了，這個(gè)小寶寶就伸出柔弱的綠色葉子，給我的手背撓癢癢、玩猜拳�？伤荒苌斐鲆粋�(gè)平平的“布”，所以我每次都贏，結(jié)果把它弄哭了，淚水滴在葉子上。我著急地回過神仔細(xì)看一下，呦！寶寶沒哭！我看到的只是它枝葉上掛著的晨露。
長(zhǎng)大的爬山虎對(duì)我來說就是另一回事了。它們火紅火紅的，全身彌漫著囂張氣焰。這些壯漢們把身板立得直直的，刮風(fēng)時(shí)使勁晃動(dòng)著紅色的肢體，希望引起路人的注目，特別是女孩子的芳心。它們還趁我拉扯它們的時(shí)機(jī)，顯擺它們腳上的肌肉力量。我可不吃那一套，不過我還是承認(rèn)，那種紅色確實(shí)很吸引人。
好啦，這就是我眼中的爬山虎。不過，我觀察到的細(xì)節(jié)需要仔細(xì)看和感受才能找到哦！希望大家也能發(fā)現(xiàn)爬山虎神態(tài)的美，感受到植物世界的神奇和美好！
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文12
綠色的，又可以爬在墻上的一種植物，你們猜是什么？對(duì)啦！就是綠油油的爬山虎！
爬山虎的葉子春夏秋冬都在變。春天，爬山虎才長(zhǎng)出來時(shí)是紫紅、紫紅的樣子，之后，慢慢地就長(zhǎng)成綠色了。在變化中，爬山虎可以變出紫紅色、深綠色、淺綠色。有些葉子看上去是紫紅色，但里面仍有淡淡的綠色，仿佛一片花叢中有幾棵小草
爬山虎的葉子除了有五彩繽紛的顏色，還有一個(gè)奇特的現(xiàn)象，就是每根葉柄上都有五片葉子。有的形狀像六字，有的形狀像一朵花，還有的形狀像一把小傘。每片葉子都有一些小小的鋸齒，好像一座座小山坡。葉子的葉脈是對(duì)稱的，又像一張漁網(wǎng)，還像魚骨。葉脈是從葉柄上生出來的，先是白色的，然后就變淺了。
葉柄下面有像大象鼻子一樣的藤。藤的顏色和葉子一樣是五顏六色的，有黑色、深綠、淺綠、墨綠這些顏色。在粗藤上還有像被燙卷了頭發(fā)一樣的小藤。這讓我想起了牽牛花，它和牽牛花真像呀，仿佛就是親兄弟。爬山虎的小藤上面可以伸出一個(gè)個(gè)小腳，難怪不得人們稱它爬山虎呀！爬山虎還學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，當(dāng)你仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的葉、藤、葉柄上面長(zhǎng)有棕色的小刺，保護(hù)著整個(gè)身體。
每到秋天，爬山虎的葉子就像是一只只蝴蝶。風(fēng)一吹，有一些葉子就從葉柄上飄落下來，變成了一只只蝴蝶在翩翩起舞。葉柄是愛聊天的，它們總是喜歡在一起說悄悄話。瞧，它們靠那么近，不是在聊天是在干什么呀？而葉藤則喜歡從高處看風(fēng)景，要不然它干嗎要使勁往上爬呀？葉藤上還有一些小花鼓朵，我想：那應(yīng)該是它們的小鈴鐺吧，真像啊。爬山虎一定也喜歡唱歌吧，不過，它唱的歌我們聽不到，只有花草和樹木能聽到它美麗的歌聲。
爬山虎真是彩色的呀！
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文13
在我們學(xué)校的墻壁上，長(zhǎng)滿了一種類似藤蔓的植物，它“占領(lǐng)”了我們學(xué)校的墻壁，密密麻麻的;這種植物的根莖緊緊地吸附在墻壁上，而且根莖上長(zhǎng)滿了翠綠翠綠的葉子。
這種植物大家一定很熟悉，那就是——爬山虎。
我下課后，在課間的時(shí)候曾嘗試著能不能把爬山虎的一小部分從墻上給拽下來(因?yàn)檫@是學(xué)校的植物，所以我沒用太大的勁)，但沒有成功。爬山虎莖上的“小爪子”，緊緊地抓住墻壁，無論你怎么拽它，它就是不肯“放手”。
我從爬山虎這種植物中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，那就是要有毅力，一定要相信自己能行，因?yàn)�，不到最后一刻，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道勝利是屬于誰的。
我覺得這種毅力是我最欠缺的一個(gè)。
有一次，媽媽帶我和我的小弟弟去一個(gè)主題樂園玩，那里很大，游戲項(xiàng)目很多，我都玩了一遍，最后要回家的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)攀巖的活動(dòng)，于是我就跑過去玩了一次。工作人員給我系好了安全繩，并示意我可以往上爬的時(shí)候，我的心就開始“突突突”地亂跳了，我定了定神，就開始往上爬了。
我剛爬了沒幾步，就覺得手心冒汗，胳膊已經(jīng)快沒有力氣了，這時(shí)我就想下去了，但轉(zhuǎn)念一想：我剛爬了幾步，連中間還沒到呢，在往上爬吧。于是我就又勉強(qiáng)往上爬了幾步。然后我往下一看，媽呀，有點(diǎn)高呀!我的心好像要蹦出來似的，我很想繼續(xù)往上爬，但我又覺得自己是不行的。繼續(xù)，還是就此放棄?我最終決定了放棄。
我下來了，在腳碰到地面的時(shí)候，我松了口氣。在回家的路上，回想起剛才那一幕，突然感覺很后悔。
如果我當(dāng)時(shí)能夠相信自己，那我就能爬上去;就不會(huì)留下遺憾。
不到最后一刻，你永遠(yuǎn)都不要放棄，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道勝利將屬于誰。
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文14
二中是中學(xué)生向往的學(xué)府，作為小學(xué)生的我有機(jī)會(huì)也經(jīng)常到校園里走走，感受下校園里的書香氣，看看那些年紀(jì)上百歲的古樹，還有各種叫不出名兒的花草。走遍校園，讓我印象最深刻的是那一片片的爬山虎。
爬山虎不僅美觀，而且美化環(huán)境。校園里的許多房子上，都有爬山虎的足跡，從遠(yuǎn)處看，那爬山虎就像一件件綠皮襖，趁人不注意時(shí)就給房子披上了。它甚至把“頑皮的頭”伸到了剛建好一年的博文樓的三樓上了，還大有不甘心的樣子，想繼續(xù)往上竄呢。
我走過去仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它還真的有腳，那腳實(shí)際上是很細(xì)的莖，莖頭上靠小圓片吸在墻上站著，不知不覺軟了下來，好像枯了，變成黃褐色的細(xì)絲，可是用手一拉，呀!好難。一使勁，好不容易才拉下來。嘿，細(xì)絲斷了，可那小圓片還留在墻上。原來，細(xì)絲和小圓片是可以剝離開的，而小圓片卻緊緊地吸附在墻上，用手很難摳下來，我估計(jì)用小刀也削不下來。
爬山虎的葉片在青灰色墻壁的襯托和陽光的照射下顯得格外翠綠，郁郁蔥蔥很有活力，它們很有序地生長(zhǎng)著相互間不打架，要么沿著墻壁豎直向上，要么沿著走廊的頂部筆直向前，我順著爬山虎的一條莖望去，就望進(jìn)了一間教室，那里邊正坐著幾位上高三的大哥哥大姐姐，他們有的正埋頭沉思，有的在迅速地寫著什么……雖然是星期天，他們也沒有休息，而是在發(fā)奮學(xué)習(xí)。
看來，這些大哥哥大姐姐，也和爬山虎一樣，有著不屈不撓的精神。爬山虎是“確定一個(gè)方向，不拐彎也不后退，筆直向前”，而他們也是“確定一個(gè)目標(biāo)，不放棄也不松懈，努力拼搏”。
一片小小的爬山虎，在一般人眼里是再平常不過的東西了，可細(xì)細(xì)想來，讓我感觸很深，雖然平凡，卻蘊(yùn)含著一個(gè)真理。
爬山虎600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文15
我忍不住停下來。
奶奶家的墻上爬滿了爬山虎。我以前從未見過如此茂盛的攀緣植物。樹葉充滿了生機(jī)勃勃的綠色。大葉子就像人的手掌，分開三根樹枝。一個(gè)接一個(gè)，沒有人能確定它是從頂部垂下還是從地面向上爬。它只是重疊的綠色層，就像閃爍的大亮片。風(fēng)一吹，大旗就會(huì)揮舞它的大手歡迎我們。
雜草叢生，沒有肥沃的土壤，也沒有藤蔓可以攀爬。這邊有一些高墻。只要它在這里有根，它肯定能爬到墻的頂端。他們渴望展示隱藏的“小腳”，尋找新的焦點(diǎn)。每一個(gè)根和莖都顯示出它對(duì)生存的渴望。
他們緊貼在墻上，就好像它是一件外衣，是一道與墻一起生長(zhǎng)的屏障。我站在那里，凝視著那棵爬山虎，它不僅在我眼前，而且在我心中緩緩流淌，感覺就像瀑布一樣。它給我?guī)砹艘环N美好的視覺體驗(yàn)，也給我?guī)砹艘环N心靈的感受，把我心中積累的所有煩惱和煩惱都傾瀉下來。我沉浸在這種綠色的花園里。我的身體很柔軟，隨時(shí)都可能變成綠色。不過，別擔(dān)心，他們肯定會(huì)抓到我的。
為什么波士頓常春藤被稱為波士頓常春藤？為什么一種動(dòng)物叫“老虎”？我不知道。但是當(dāng)我看到這只爬墻的老虎時(shí)，我意識(shí)到它被稱為“爬虎”，因?yàn)樗窭匣⒁粯訌?qiáng)壯，甚至可以征服最高的山。僅僅是這堵墻有什么可怕的？我生活中的困難是什么？
爬山虎并不少見。在此之前，我在其他地方見過它，但大部分是罕見的。只有幾顆星星被發(fā)現(xiàn)了，我從來沒有注意過它們。在我面前，這塊爬山虎讓我大為震驚。它是如此的飽滿，如此的密集，如此的高，以至于它擊中了我的心，給了我無盡的力量去對(duì)抗困難。
它張開的手充滿了追求生活的決心；它的“腳”充滿了張力，踩過了成千上萬的磚塊和墻壁。我將用我的雙腳去追尋我的夢(mèng)想、我的堅(jiān)持和我的第一顆心。
心永遠(yuǎn)向往未來，爬山虎永遠(yuǎn)向往遠(yuǎn)方。我會(huì)以和你一樣的毅力向前邁進(jìn)。
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