梧桐山記作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的梧桐山記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
梧桐山記作文1
懷著興高采烈的心情，伴著一縷縷金色的陽光，欣賞著一朵朵潔白的云彩，梧桐山在轉(zhuǎn)眼之間就來到了我的眼前。
梧桐山給我的第一印象就是層巒疊翠，乍一看，就像一條游龍盤踞在深山里。走了大約一公里，發(fā)現(xiàn)周圍都是花草樹木，尤其以梧桐樹居多�；ɑú莶菥拖駸崆榈木用�，在道路兩旁歡迎你的到來；而梧桐樹這個(gè)大家庭更加貼心，它們?cè)谇锾熹佅铝耸孢m的紅地毯在寬大的道路上，讓你踩在上面軟綿綿的，十分舒坦。
秋風(fēng)飄了過來，花先生與他的合唱團(tuán)立刻唱起了動(dòng)聽的.歌曲，惹得周邊的灌木叢家庭也跟著搖頭晃腦，沉醉其中。演奏完后，梧桐樹家族還不忘“沙——沙——”地為這美妙的音樂鼓掌。
秋風(fēng)悄悄地走了，我繼續(xù)朝前走去，發(fā)現(xiàn)了兩只七星瓢蟲和一只甲蟲。它們友好地交流著，似乎在邀請(qǐng)對(duì)方去自己家里做客。他們誰也不讓誰，甲蟲拍了一下其中一只瓢蟲的紅殼，仿佛在說“你先來我這！”，這只瓢蟲顯然是受到了驚嚇，驚慌失措地飛了起來；另一只瓢蟲的表現(xiàn)則截然不同，它不慌不忙的飛了起來，朝甲蟲做了個(gè)鬼臉，好像在說：“你來追我呀！”“原來強(qiáng)求別人也不一定有好結(jié)果�！蔽蚁�。
經(jīng)過不懈的堅(jiān)持，我終于爬到了最高點(diǎn)——梧桐山泉。那泉中的石塊就像一個(gè)調(diào)皮的小孩，一會(huì)兒和孩子們簇?fù)碓谝黄�，開開心心地玩著游戲；一會(huì)兒以與到訪的游客爭(zhēng)相合影，好不自在。它又像一位和藹的老人，在游客戀戀不舍地離開后，安靜地守望著這里的一草一木。偶爾還有飄忽的落葉，輕輕地在水中蕩起團(tuán)團(tuán)波紋，點(diǎn)綴著這寧?kù)o的環(huán)境。
梧桐山很美，美得無須用言語來表達(dá)，只要內(nèi)心一直保留這份美好的記憶就可以了。
梧桐山記作文2
今天，我，媽媽，和她的幾個(gè)朋友一塊兒去梧桐山玩，那兒的名字雖然叫“梧桐山”，可 …… 像“玉龍雪山”！
我們先坐車到停車場(chǎng)，接著，就慢慢往“好漢破”上爬，這時(shí)陽光像利箭似的向我們射來，我是一個(gè)要強(qiáng)的男孩兒，剛開始，我健步如飛,可過了一會(huì)兒就像烏龜一樣慢吞吞的往上爬著，直喘著粗氣，可我看到了頂峰，突然爆發(fā)出一股強(qiáng)勁的力量，它催促著我快點(diǎn)到達(dá)好漢破的頂峰，我使勁全力沖了上去??到達(dá)了！Yes!
等大家都到起了，我和姐姐一起超前出發(fā)??這下才是真正的“恐怖”呀！放眼望去，還以為是雪山呢！路面凹凹凸凸，如果是粗心的人，一不小心，就會(huì)摔個(gè)“狗啃泥”，因此，我專心致志，泥可不好啃！我拉著索繩，往上移動(dòng)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)婦女拉著她的孩子，往下走，我為了她們的安全，自覺的走了外道（外道很難走），她們一個(gè)勁兒的說：“謝謝，謝謝！”我再往上走，不少叔叔向我豎起了大拇指：“小伙子， 加油！”“加油，不錯(cuò)！”“小伙子，快啦！”我笑了，更賣力的爬。
經(jīng)過種種坎塏，我，到達(dá)了頂峰，到達(dá)了整個(gè)山的最高峰！我，嘗到了辛苦后的甜頭，知道了成功的由來！可憐的鞋子白了，可憐的褲子也白了??嗚嗚嗚嗚！我不經(jīng)意的抬頭一看??哇！真是人間仙境啊！山上云霧繚繞，往下看，什么都看不見，再抬頭往上看，嘻，像一條快要圍住山的大圍巾。
吃飽了，喝足了，我們就往停車場(chǎng)出發(fā)。在回去的路上，我們走遠(yuǎn)路，走了一條山清水秀的路，簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界！
雖然這里比上坡路好，可也算不上“鳥語花香”，要說也只能說是“花香”，算不上“鳥語”（不過已經(jīng)很好了）。
我像一只飛出籠子的小鳥，一步并作三步走。走了不是很久，我就望到停車場(chǎng)了，立即沖過去，坐在圓球上面??怎么沒有“累”的感覺？？？
經(jīng)過這次爬梧桐山，我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見到彩虹？
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