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爬山虎作文

時間:2023-08-29 17:07:43 我要投稿

爬山虎作文(常用15篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的爬山虎作文,歡迎大家分享。

爬山虎作文(常用15篇)

爬山虎作文1

  大家好!我是爬山虎。我的家住在高高的墻上。

  我剛長出來的葉子是嫩紅的,不引人注意。引人注意的是我那些綠得新鮮、葉尖一順兒朝下,看著舒服的長大的葉子。要是有一陣輕風拂過,我的葉子就會漾起波紋,不好看才怪呢!

  以前,人們只知道我大名爬山虎,可不知道我是怎么爬的?山衲瓴灰粯,他們注意了,發(fā)現(xiàn)我是有腳的。我的`腳長在莖上,是一根一根細絲,像蝸牛的觸角,這些小東西和嫩葉一樣,也是嫩紅的。

  我的腳觸著墻的時候,它們就變成一個個吸盤一樣的小圓片,我就如此一腳一腳爬上去的。要是仔細一看,像蛟龍的爪子。

  我的腳要是沒著墻,幾天就干了、萎了。觸著了,就漸漸成了灰色。不過你別瞧不起它們,因為有它們在,你們想拉下我一根莖也要花很大力氣哩!

爬山虎作文2

  “看那爬山虎好討厭啊,把墻都擋著了!

  “就是,就是!

  一陣對話飄入耳中,爬山虎真的那么令人討厭嗎?我看未必!它是在用自身給墻抹上絢麗的一筆。

  魅力就是自然流露出來的令人喜歡的感覺。極能吸引人的力量。我相信爬山虎具有這種能力,他一直都深深的吸引著我。

  我們學校的墻上長滿了爬山虎,每次從操場走向教學樓那那片綠色的海洋總能吸引人的'眼球,給人一種眼前一亮的感覺。那爬山虎均勻的分布在墻上,一陣清風吹來那綠葉隨風翻動,響起“沙沙”的旋律,就像一片綠色的海洋,泛起了粼粼的波浪。爬山虎那看似柔弱的外表下,卻有一顆強勁的內(nèi)心。我看到它一直不懈的往上爬,不論什么季節(jié)它都是綠色的,鵝掌一般的形狀尖端有一些紅色,邊上有一些小刺,吸盤死死地定在墻上怎么也拔不下來,直到把枝條掰斷了,也無法把吸盤從墻上挪動一絲一毫。即使到了秋天,樹葉都掉了一地,它還是奮力的向山爬去。這,就是它的堅持,它的不畏挑戰(zhàn)與寒冷。它那勃發(fā)的生命力,魅力無窮,深深地吸引我。

  我們學校是紅墻隨著時間微微有些黑色,這是時間流逝的象征,這綠色的爬山虎爬滿整座墻,這是活力生機的象征,它象征了我們學子的希望。每當學習想要偷懶的時候看到爬山虎那勃發(fā)向上的精神,便讓我有了一絲羞愧,馬上精神抖擻,繼續(xù)學習。這就是爬山虎的魅力,它本身的一種氣質(zhì),深深地吸引我。

  爬山虎的魅力已經(jīng)成為我們學校不可缺少的一道風景線,也是我們學校的一種象征。爬山虎的魅力你真的體會到了嗎?無論如何,我被它所折服了!

爬山虎作文3

  伴隨著春天的來臨,去年枯黃了一地的爬山虎,又在我不經(jīng)意中長出了嫩葉,翠綠欲滴,滿是生機與活力。暮春時節(jié),正是爬山虎生長的好時機。那嫩綠的藤蔓密密麻麻地在墻上繞了一圈又一圈,碩大的葉子層層疊疊,微風拂過,驚得滿墻波蕩漾。

  爬山虎春生、夏長、秋枯、冬眠。來年它們會又長出來的,它們會再次抱著生命的期望,爬滿所有的墻……

  爬山虎沒有牢固的'根基,它的干和枝差不多粗細,但是,它奮發(fā)向上、踏踏實實,一步一個腳印。它柔軟而強勁的身體里,蘊藏著堅強毅力和無限生機,向著陽光,向著它心中既定的方向,一點一點地向上爬,永不停止。作為一名新時代的中學生,作為一名平陽的學子,我們也應該像爬山虎一樣,向著心中的夢想不斷向上攀沿,把青春的綠色鋪滿征途。

  青春不止是一段年華,更是一種狀態(tài)。在我們的生活里,沒有悠閑,有的是早出晚歸、披星戴月的辛勞;有的是孜孜不倦、夙夜匪懈的拼搏;有的是超越自我,實現(xiàn)夢想的征程。課堂上,不是聚精會神地聽講,就是認真細致地做題。課堂外,我們鍛煉身體,談古論今,指點江山,揮斥方遒。這就是我們,這就是平陽學子的日常,有力量,追夢想,負責任,愛拼搏。

  青春沒有來日。以夢為馬,不負韶華。路雖遠,行則將至。青春就是一往無前,加油,青年!

爬山虎作文4

  在西面的墻上有許多爬山虎,葉圣陶爺爺經(jīng)常在那仔細觀察。

  有一天早上,葉圣陶爺爺又來到墻根邊觀察,他弓著腰,把頭湊到 爬山虎的葉片旁邊,盯著它那嫩綠的葉片,他時而凝神注視,時而瞇著眼睛,低頭沉思,時而又扒開葉片,時而掏出筆記本,把看到的情況記錄下來。

  忽然,他把頭掠掠上抬,目光停留在了一株小爬山虎上,仿佛有什么發(fā)現(xiàn),他眉頭緊皺,掂起腳,把綠葉扒開。發(fā)現(xiàn)像蝸牛觸角一般的細絲不見了。他自言自語:“怎么回事,那些“觸角”到哪去了?”他用手扶了扶眼鏡,再湊近了一些,又掏出筆記本,把這個情況記錄下來。

  太陽升上來了,照在人身上火辣辣的,大地像一個漸漸升溫的大火爐,可葉圣陶爺爺還在繼續(xù)觀察。

  汗水從他的額頭不斷流下來,豆大的汗珠越來越多,一顆顆順著臉頰流了下來。

  陽光下,滿臉的.汗珠閃著金色的光芒,葉圣陶爺爺摘下眼鏡,用手擦了一下汗珠,就又戴上眼鏡,繼續(xù)觀察。

  漸漸的,他背上的襯衫濕透了,緊緊貼著他的背,汗水順著他的手臂流下來,仿佛有那汗珠落地的聲響。

  中午,已到吃飯的時間,他的老伴叫道:“老頭子,吃飯了!”他眼睛卻還盯著爬山虎,隨口答道:“哦。我馬上來!”可眼睛卻始終盯著那株爬山虎。

  他的雙腳像生了根一樣,一動不動。過了一會兒。房里傳來老伴生氣的叫聲:“怎么還不來啊?禳c呀,你在干嘛呢?”

  葉圣陶爺爺只好背著一身的汗回去。

  老伴見了,驚訝地說:“老頭子,你怎么啦,掉到水里去啦?”

  可葉圣陶爺爺一邊擦去臉上的汗珠,一邊興奮地說:"重大發(fā)現(xiàn)!爬山虎的腳觸不到墻。就會萎掉,后面連痕跡也沒有了呢!”

  葉圣陶爺爺快速地吃好飯,又匆匆忙忙地去觀察爬山虎了。

爬山虎作文5

  我家屋后有一片爬山虎,從我家的基層一直爬上屋頂,給我家增添了一大片綠色。

  爬山虎的葉子剛長出來是嫩紅的,順著主莖左一片右一片地生長起來。從遠處望去,就像是一段軟梯,爬上去就可以直通屋頂。過不了幾天,爬山虎的葉子就去掉了它原本嫩紅的毛衣,穿上了嶄新的`嫩綠大衣,逐漸變得茂密起來。等到葉片鋪滿整面墻的時候,便會發(fā)現(xiàn)葉片都是向下長,也從沒有那兩片葉子重疊在一起。一陣微風拂過就會聽到“沙沙”聲,似乎是葉片們在歡快地唱歌呢!

  爬山虎最有趣的,就是它的腳了。只要輕輕地扒開葉子仔細一瞧,便能發(fā)現(xiàn)它們。剛開始生長的時候,這些小角們變成了嫩紅色,靠近一看,每個小腳上都有一個小圓點,就好似是蝸牛的觸角。過了十幾天。小腳逐漸長大了,一個個小圓點逐漸松開,變成了一個個小吸盤,牢牢地爬在墻上,不管什么時候都不會掉下來,爬山虎是怎么用腳爬墻的呢?原來每天都會有一只小腳在行動,第二天起來時,你會發(fā)現(xiàn)一只小腳的位置發(fā)生了變化,昨天的小腳已經(jīng)向上移動了一步,原來的那個位置只剩下小腳移動的足跡。等再過一兩年,爬山虎的腳便變成了灰褐色,扒在墻上相當牢固,即使你想把它扯下來也扯不動了。

  這就是我喜歡的爬山虎,它從不向外人炫耀,我愛這美麗的爬山虎!

爬山虎作文6

  今天,我們學完爬山虎這一課,下課同學們就跑出教室到學校的墻上摘爬山虎,這時老師看了,就走向前對他們說:“不要去傷害爬山虎,因為爬山虎也是有生命的!

  放學了,我和我的朋友一起去觀察學校墻上的爬山虎,爬山虎非常的綠,綠的.好像是綠色地毯一樣鋪在墻上。我奶奶家也有爬山虎,我輕輕地翻了翻爬山虎的綠葉,我看見了有幾片銀色的小片片,我想:這就是書上說的爬山虎的腳吧!秋天來到了,爬山虎的綠葉慢慢變黃了。風一吹葉子就在顫,好像葉子經(jīng)不起風浪似的,有的枯黃了,便落在地上,踩上去軟軟的,舒服極了。

  到了冬天,那微弱的身子在墻上爬著,我想:冬天那么冷,一定會被凍死的。可聽奶奶說:“明年春天,爬山虎的葉子又會重心長出來!蔽艺f:“看來爬山虎真是植物中的強者!

爬山虎作文7

  有人喜歡那如宣紙一般輕薄的油萊花,有人喜歡那芳香的桂花,有人喜歡那第一個來迎接春天的迎春花……而我卻喜歡那樸實無華的爬山虎。

  爬山虎又叫地錦、爬墻虎,是一種藤本植物。爬山虎是一種生命力很頑強的植物,它不僅可以在陰涼的地方生長、在有陽光的地方生長,它還耐寒、耐旱。

  那慵懶的爬山虎“躺”在筆直的墻面上,仿佛是誰給墻穿上了一件綠色的風衣,又仿佛是誰不小心把綠色的顏料灑在了墻上。

  爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的'嫩葉不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子,這時的葉子出來三個尖,像鴨子的腳一樣。那些葉子綠得那么新鮮,看著那么舒服,葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點空隙。一陣風拂過,一墻的葉子就漾起波紋。到了秋天爬山虎就變成了紅色,仿佛是誰又把綠墻刷成紅墻。

  爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣也是嫩紅色的。這是爬山虎的腳。

  爬山虎夏季開花,花小小的,是黃綠色的,漿果是紫黑色的。爬山虎的根莖可以入藥,破淤血、消腫毒,它的果實可以釀酒。

  爬山虎雖然樸實無華,可我每次看到它都感覺它在告訴我要勇敢的面對生活中的每一件事。

爬山虎作文8

  一個秋天的早晨,我們跑完早操后,妥老師帶我們?nèi)タ戳诵@操場西邊的爬山虎!巴邸保∥覀儽贿@眼前的景象驚呆了!

  那墻上的爬山虎都爬到了電線桿上,還有幾朵牽;ㄨ偳镀渲,遠遠一看,像在美麗的夜空中點綴著幾顆明亮的星。我仔細地看了看,才發(fā)現(xiàn)爬山虎有一些是綠的,有一些是紅的,還有一些是黃綠色的呢!我還發(fā)現(xiàn)爬山虎它一半有陽光照射著,如同太陽熱情溫暖地撫摸著,一半沒太陽的光顧感覺很冷一樣,好像太陽公公格外對它們不好,不想與它們分享自己那沒有喧嘩的光和熱!沒有陽光的一面看起來大多數(shù)都是些老練的綠色,有光的一面看起來很鮮亮似的。

  我專注地欣賞著滿墻的爬山虎,只聽妥老師說:“我們大家應該學習爬山虎頑強向上的'精神,爬山虎不需要肥潤的土地,也不需要溫室般的環(huán)境……”聽著妥老師的話,我更喜歡那爬山虎了,好像被它給迷住了似的,久久得站在那兒發(fā)愣、發(fā)癡。

  不一會兒,妥老師把我們要帶回教室,我戀戀不舍地向它們告別,好像我的心和爬山虎都系在了一塊兒,分不開了似的。我回到教室,腦海里仍浮現(xiàn)著那美麗的爬山虎,令我回味無窮。

  是!那一墻美麗的爬山虎沒有肥沃的土地和優(yōu)良的環(huán)境,還在為我們的校園默默地奉獻著它的生命之美,多么像我們的老師無私地為我們奉獻著、耕耘著。

爬山虎作文9

  一種植物,一種隨處可見的植物,一種平淡無奇的植物,它沒有玫瑰一樣高貴,它不像菊花一樣美麗,那它是誰呢?原來是我們學校的爬山虎。

  春天,一夜春雨過后,那盤繞在教學樓上亂枝縱橫的爬山虎莖抽出了一片片翠色的新枝葉,好似珍珠的小小球在翠色葉子上滾來滾去,“啪”一聲水珠落到了地上。站在爬山虎下面,空氣格外濕潤,就連小蝸牛也忙著出來散步呢!

  夏天的爬山虎是深綠色的,烈日當頭,一片碧綠的爬山虎映入眼眶,滿目青翠,大自然也好像傾刻間變成了綠色的`世界,使人感到特別清爽。

  秋冬的爬山虎更別具一格;秋風把爬山虎的枝葉吹成了深紅色,有的紅似血,有的紅似火;也有少數(shù)葉子是淺紅色的,那顏色美麗極了,美得叫人不忍心輕輕去撫摸它,深怕傷到那叫人心痛的紅色。遠看那一墻爬山虎真像一壁華麗的絨毯。一陣微風吹來,那美麗的葉子打著旋兒離開了藤媽媽,飄落下來時的樣子好似翩翩起舞的彩蝶……

  爬山虎對人類的作用真是說也說不完;由于爬山虎的莖葉密集,覆蓋在房屋墻面上,不僅可以遮擋強烈的陽光,還可以促使葉片與墻面之間的空氣流動,使室內(nèi)明顯的降低溫度。它作為屏障,既能吸收環(huán)境中的噪音,又能吸附飛揚的塵土。爬山虎的卷須式吸盤還能吸取墻上的水份有助于潮濕的房子變得干燥,而干燥的季節(jié),又可以增加濕度。(藥效好棒。┡郎交⒌母⑶o可以入藥,可以用來消腫,止痛呢!

  爬山虎為我們的生活增添了許多色彩;下課了,同學們拿著剪刀,剪爬教室里的爬山虎,并用剪掉的枝條細心的編成枝帽,枝手鐲,籃子等等,爬山虎太有用了!

  我喜愛平淡奇爬山虎,但是我更喜歡爬山虎對人類無私奉獻的品格。

爬山虎作文10

  周日上午淅淅瀝瀝地下了一場春雨,下午太陽鉆出了烏云,媽媽帶著我去洗車。洗車場旁邊有一塊大草坪,春雨過后,草更綠了,花更紅了。

  不遠處,有一幢矮房子吸引了我的注意,奇怪的是,它的墻竟然是綠色的!于是,我上前一探究竟,原來墻上郁郁蔥蔥地長滿了爬山虎。爬山虎的葉子密密麻麻,層層疊疊,布滿了整堵墻,不留一點兒縫隙。

  它的藤條千纏萬繞在一起,仿佛在告訴人們:眾人拾柴火焰高嘛!一陣風吹來,爬山虎歡快地跳躍著,葉子一波接一波,墻上漾起了金色的浪花,煞是好看。

  它的葉子像人的手掌,但不同的是它只有三個“手指”,上面密密麻麻地布滿了葉脈。雨后,葉片上還留有幾滴晶瑩的水珠,在陽光下就像調(diào)皮的小孩子在眨著眼睛。

  爬山虎為什么能攀附在墻上呢?我百思不得其解。媽媽告訴我,爬山虎的柄上有六七根粗細不一的須,這些須就如同爬山虎的“手”,這些須像絨球一樣,能分泌出一種粘液,遇到巖石、墻壁或是樹木都能吸附在上面。

  原來這就是爬山虎爬墻的'法寶呀!它爬滿整面墻壁,就像厚厚的窗簾,能在炎炎夏日抵擋毒辣的陽光,為人們送去涼爽。

  植物世界真是奧妙無窮呀!可爬山虎爬墻靠的不僅僅是那些“手”,還有那堅韌不懈的精神。無論是陽光明媚,還是暴風驟雨,它都能積極向上攀登。

爬山虎作文11

  我家樓側(cè)有一片爬山虎,密密的遮住了一面墻,像一個巨大的窗簾。

  爬山虎是從很小的一塊地方長出來的,那里長不過五米,寬不過一米,而且土質(zhì)很差。可就在這樣惡劣的環(huán)境下,爬山虎長的還是非常茂盛。

  爬山虎是靠什么爬到樓頂?shù)哪?是靠它那“可愛”的腳。它的腳剛長出來是嫩綠的,有的沒有巴住墻的小腳,放回墻上,這樣爬山虎才能茁壯成長。爬山虎的腳會越長越硬,顏色也逐漸變成棕的.了。在細絲的末端長出了小圓片,像吸盤一樣,伸進墻的縫隙里,并緊緊巴住。爬山虎就是這樣一點一點、一步一步爬上去的。我去拔爬山虎的腳,費了好大力氣才把下一點來。它的腳可真有勁!

  這片爬山虎一年只噴一次農(nóng)藥,平常無人照料。卻長得如此茂盛,它的生命力可真頑強。

爬山虎作文12

  小時候,我常聽人家說爬山虎這個名字,一直以為爬山虎是一種動物。直到有一天,我看見鄰居家的墻壁上有一片片綠葉,真奇怪,這些綠葉怎么會爬到墻壁上去呢?于是我就去問媽媽,媽媽對我說:“那是爬山虎”。從那時起我才明白爬山虎不是一種動物,而是一種綠色植物。

  我不由得走近爬山虎,想好好地看看它,原來它是靠著墻壁向上生長的。它的`嫩莖和葉子的反面伸出了六、七根像蝸牛觸角一樣的細絲,一根根的。媽媽告訴我,它就是靠這些角向上攀登的。

  春天,滿墻的綠色。微風吹過,綠葉蕩起波紋,一片生機勃勃。秋天,霜打綠葉,葉子漸漸黃了。漸漸地漸漸地一墻的綠色變成了一片灰色,只剩下蝸牛樣的觸角綴在墻上,等待明年春天的到來。我愛爬山虎那成片的綠葉,愛它為大自然增添的光彩,更愛它頑強不息,永遠向上的精神。

爬山虎作文13

  暮春時節(jié),正是爬山虎長勢旺盛的好時機,那嫩綠的爬山虎密密麻麻地扒在墻上,放眼望去,使人神清氣爽。

  我對爬山虎非常的了解,它又名爬墻虎,分布在我國的大江南北。別以為它中看不中用哦!它是一種美麗的垂直綠化植物,而且有破淤血,消腫毒的功效。除了這些,它的用處還多著哩:種在自己的墻院上,炎暑的時候,它能消除人的煩惱,讓空氣變得更新鮮,這樣的話,坐在這長滿爬山虎的家里,夏天的酷暑立刻變成了秋天的涼爽了。

  趴在窗戶邊上,遠遠望去,一墻的爬山虎就像碧綠的湖水一樣,徐徐的微風蕩漾著,爬山虎仿佛是碧波有節(jié)奏地滾動著,讓人賞心悅目。我踏著春天的步伐來到了爬山虎身旁。輕輕一聞,一股淡淡的清香直入鼻孔,春風使它們歌唱著清脆的音樂。這時,媽媽來了,她告訴我,這亞綠色的`植物,正是春天的代表,它若是不開花呀,這就不叫‘春天來了”,要去感受鰀下春天。我輕輕撫摸著它的葉子,哦!原?這就是春天啊,原來春天是柔軟的,是涼爽的啊。平時孤陋寡聞的我也學到了一些春天的知識。忽然,迎面吹來了一陣大風,我急忙擋在爬山虎的面前,生怕它被吹斷了一根枝條,可是這時媽媽把我給拉了回來,難道媽媽不怕這美麗的爬山虎被大風摧毀嗎?只見被大風襲擊的爬山虎安然無恙。媽媽摸摸我的頭,溫柔地對我說:“爬山虎遇到困難時是不會退縮的哦,反而會更堅強地一步一步向上爬!你也要向它學習!薄班,嗯!”我高興地點點頭,又踏上了春天的腳步回家了!

  今天我學會了一課,我終于知道,如果我具有爬山虎這種頑強、執(zhí)著、努力向上的精神,我就會像爬山虎一樣穿過圍墻,爬出大山的!

爬山虎作文14

  在我的心里,那最美好的事物不是父母送的生日禮物,不是放假出去旅游,也不是媽媽養(yǎng)的那只兔了,而是那綠墻般的爬山虎。

  有一次,我去了老家,第一眼看到的,就是那不足一米的小爬山虎。它長在老家的那一堵土墻上,爸爸的催促聲響起,我只得抓緊跑了起來,當時一腳踢在了一個土塊上。幸好沒傷著腳,而其中一塊小泥土飛向了爬山虎,落在了爬山虎的藤蔓之間。當時我并沒有在意,徑真走了。

  那幾天,我完全忘了那株爬山虎,幾乎沒有人從那兒走過。日子一天天地走過,要走的時候,我跟太太和老家的人道別,我看到了那堵土墻,零星的藤蔓像是伸出的瓜子,緊緊地吸在土墻上,和周圍的雜草似手并投有什么區(qū)別。我沒有見過爬山虎的繁茂,也不想了解它。

  料想不到這不起眼的小爬山虎能

  長成讓一堵墻變美的“裝飾”。暑假回老家的'那天,讓我改變了想法。

  那天,我又重新回到了老家,那里還是風景如畫,美不勝收 。竹林郁郁蔥蔥地連成一片,微風吹過,竹葉晃動,就像是一片綠綠細雨;那一棵棵的挑樹,就像是在笑一樣;氐嚼戏,我看見了那株爬山虎沖出泥土,長成了一片綠色的墻紙,葉片間連在一起,為這面土墻增添了別樣的色彩,它的生命是多么的頑強啊!

  這樣子的爬山虎,是我心中那最美好的東西一隅!

爬山虎作文15

  爬山虎在我心里有著神圣的地位。一想到爬山虎那緑色像手掌的葉子,就浮現(xiàn)在眼前,也會想到他那堅忍不拔的品格。

  我家住在天心閣下,太陽對著曬,曬得我們非常熱,但有了爬山虎爬在我們家外房墻上后,就是我們夏天就涼爽多了乘涼的好地方了。

  爬山虎全身沒有一處不有趣。它那不大引人注意的嫩葉可好看了,嫩紅的,看上去柔柔的.,非常舒服。它可不留一點兒空隙,密密麻麻,層層疊疊。爬山虎因會爬山而的名,你別

  有一次,媽媽看見爬山虎布滿了我的窗戶,就把它剪掉丟在墻腳下,我仔細的看了一下,將近有十來個沒有扯下來,我便不管它,看它會怎樣。但過了十幾天一墻新的爬山虎出現(xiàn)在我眼簾中。

  啊!爬山虎,你真厲害!我心中嘖嘖稱贊著。啊!我敬佩你爬山虎,更敬佩你這種堅忍不拔的精神。它的品格會激勵著我,要我頑強的學習著。

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