學(xué)會(huì)生存的作文集合15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)生存的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)生存的作文1
學(xué)會(huì)生存，相信這四個(gè)字你并不陌生吧!我們生存在這個(gè)社會(huì)上，不僅是要生存，做生存的人之中的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)生存是必然重要，也是我們每個(gè)人必備的本能。
學(xué)會(huì)生存，在看到這四個(gè)字的時(shí)候，我產(chǎn)生了無(wú)邊無(wú)際的想象。我想到了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，他沒(méi)有畏懼，也沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地、樂(lè)觀地去面對(duì)這嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。最終，他不僅在島上生存了26年，還找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)。我還想到了現(xiàn)代社會(huì)的狀況：現(xiàn)在雖然是文明社會(huì)，但是，現(xiàn)在的人越來(lái)越“聰明”，越來(lái)越油滑，在這種情況下，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
生命是生存的第一保障，沒(méi)有了生命，一切都沒(méi)有了。我們一生所遇到的災(zāi)難是多數(shù)的，到那時(shí)，就應(yīng)該進(jìn)行自我保護(hù)�，F(xiàn)在，我們就舉一個(gè)例子，假如我們獨(dú)自在家的時(shí)候，發(fā)生了火災(zāi)，那么如何自我保護(hù)呢?
一、盡量到潮濕的小里屋去，并把窗戶打開(kāi)。
二、及時(shí)撥打火警電話。
三、用濕布捂住口鼻，身上披著濕衣服。
四、用紅色衣服掛在窗外，讓別人及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己。
五、如果要行走的話，最好逆風(fēng)行走。
……
像這樣的自我保護(hù)還有很多，一定要多掌握一些，確保生存更加美好。
學(xué)會(huì)生存的作文2
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
記得以前媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩上四年級(jí)，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣(mài)小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的去路，說(shuō)：“小朋友，去哪呀!”說(shuō)著騙子拿出了一盒哈根達(dá)斯，來(lái)引誘這個(gè)小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣(mài)犯上了車(chē)。走了一會(huì)小孩感覺(jué)出來(lái)有什么不對(duì)勁，他想了想對(duì)拐賣(mài)犯說(shuō)：“叔叔我餓了�！薄昂�，你在車(chē)上等著，別亂跑�！庇谑牵召u(mài)飯下車(chē)給小孩買(mǎi)飯，小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車(chē)，看見(jiàn)一對(duì)老人開(kāi)了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來(lái)后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來(lái)報(bào)了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會(huì)生存的作文3
———— 讀《魯賓遜漂流記》有感
一天下午，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《魯賓遜漂流記》。剛開(kāi)始，我有許許多多的問(wèn)題：魯賓遜是誰(shuí)？他為什么要漂流？漂流到哪里？ …… 我一下就變成了“問(wèn)題多多”。
剛翻開(kāi)書(shū)，我就被故事吸引住了：魯賓遜是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險(xiǎn)有關(guān)的事物。他有智慧，他勇敢，他堅(jiān)強(qiáng)，他樂(lè)觀向上，百折不回！
智慧是他的財(cái)富。魯賓遜用他的智慧馴服一個(gè)野人，做自己最忠誠(chéng)的仆人。他用自己的智慧學(xué)會(huì)了做面包、造木船 ……
勇敢是他的動(dòng)力。魯賓遜色用他的勇敢戰(zhàn)勝了海盜。他用自己的勇敢也戰(zhàn)勝了野人 ……
堅(jiān)強(qiáng)是他的力量。魯賓遜用他的堅(jiān)強(qiáng)，在一座荒島上生存了 28 年。他用自己的'堅(jiān)強(qiáng)讓一座荒島變成了世外桃園 ……
樂(lè)觀向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂(lè)觀向上、百折不回的精神，知道了生活的艱難，知道了生活的樂(lè)趣 ……
同學(xué)們，《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，我讀過(guò)以后還想再讀一遍，百讀不厭。你呢？
學(xué)會(huì)生存的作文4
魯賓孫，一個(gè)神圣而又偉大的名字，他令我們崇拜。
魯賓孫他是不幸中的萬(wàn)幸，一個(gè)人漂流到荒島上，他靠著自己勤勞的雙手去獲取食物，獲取自己的生活。
在我們的生活中，像魯賓孫的這種情況幾乎是沒(méi)有的。但是，我們應(yīng)該從他身上學(xué)到某些經(jīng)驗(yàn)，某些道理。生活中，我們應(yīng)當(dāng)極力地去克服重重困難。就像在長(zhǎng)跑的過(guò)程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈，努力跑完，雖然會(huì)很苦、很累，但是在跑完之后，你會(huì)為自己的恒心感到驕傲，這會(huì)是自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)于虛無(wú)縹緲的世界，不能報(bào)任何希望，要看著眼前的，腳踏實(shí)地地走好每一步。他還讓我明白了樂(lè)觀的精神是多么可貴，樂(lè)觀可以使自己心情舒暢，心靈感到一絲絲的寬慰。
魯賓孫的生活讓我聯(lián)想到了自己。雖然自己不可能去過(guò)想他那樣的生活，但是，他的生活技能，他那不畏艱難、樂(lè)觀向上的這些品質(zhì)用到自己的生活中也將會(huì)很美好，這可以使我們的生活更加絢麗多姿，豐富多彩。
魯賓孫的告訴我們：只有在不確定的風(fēng)風(fēng)雨雨中生活的人，遇到真正的磨難，才能從容不迫去，去攻克它。今后，我會(huì)以魯賓孫為榜樣，學(xué)會(huì)生活。
學(xué)會(huì)生存的作文5
同學(xué)們，當(dāng)你們過(guò)馬路時(shí)，看到過(guò)使人們安全過(guò)馬路的斑馬線嗎?當(dāng)你們和媽媽一起去逛商場(chǎng)時(shí)，媽媽告訴過(guò)你，如果走丟了，可以去服務(wù)臺(tái)用廣播找媽媽的提醒嗎?說(shuō)到后者，我可是到現(xiàn)在都心有余悸呀。
記得我七歲那年。一天，我和媽媽一起去逛商場(chǎng)。一進(jìn)商場(chǎng)大門(mén)，我就不安分了。一會(huì)兒東瞅瞅，一會(huì)兒西望望，這可把媽媽累壞了。哇!那個(gè)娃娃真好看，這次我掙脫了媽媽的手，像娃娃跑去，哇!原來(lái)還有這麼多好東西，于是，我就在一排排貨架前串來(lái)串去，過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)自己丟了，于是我便哭起來(lái)，哭了一會(huì)，我想起了媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話：“政諭，遇到困難，一定要堅(jiān)強(qiáng)，千萬(wàn)不要哭泣，要勇敢地面對(duì)問(wèn)題，好好想辦法."于是我便停止哭泣，努力回想媽媽教我的方法，突然，我想起了媽媽剛進(jìn)商場(chǎng)時(shí)對(duì)我說(shuō)的一句話：如果在商場(chǎng)走丟了，找到售貨員阿姨，讓他帶你去服務(wù)臺(tái)，用廣播找媽媽?zhuān)谑俏艺业搅艘晃话⒁�，讓他帶我去了服�?wù)臺(tái)，用廣播找到了媽媽·····
通過(guò)這件是我知道了，我們的人生之路還有很長(zhǎng)。有許多困難等著我們?cè)诶щy面前，我們一定要擦干眼淚，用智慧堅(jiān)強(qiáng)和勇敢來(lái)解決他們，學(xué)會(huì)生存!
學(xué)會(huì)生存的作文6
生存，是一種本領(lǐng)。生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人，就是真正的強(qiáng)者�！吧妗笔俏覀�?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚谋绢I(lǐng)。
魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種種困難。整整二十八年，是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦，孤獨(dú)與寂寞呢？是生存。他用自己生存的本領(lǐng)，戰(zhàn)勝了重重危機(jī)。由此可見(jiàn)，生存是一種本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆與貝琪被困入洞中時(shí)，他們用自己僅有的風(fēng)箏線去探路，直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線去探尋了無(wú)數(shù)次的路，終于找到了出口，獲得了解救。由此可見(jiàn)，生存是一種本領(lǐng)。
生活說(shuō)簡(jiǎn)單也并不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也并不難。對(duì)于那些學(xué)會(huì)生存的人來(lái)說(shuō)，易如反掌。他們能用自己平時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是困難，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒，永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了重重危機(jī)。
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！比瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無(wú)標(biāo)地被線牽著走。
學(xué)會(huì)生存的作文7
學(xué)會(huì)生存是人必須學(xué)會(huì)的技能，這門(mén)技能如果學(xué)不會(huì)，你的生活就會(huì)很難過(guò)，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你就會(huì)不知道該怎么辦。
生命是寶貴的，不過(guò)在你懂得珍惜生命前，你要懂得怎樣生存。在我六，七歲的時(shí)候我在老家的小溪旁玩，我一不小心掉到小溪里面去了，我那時(shí)非�；艔垼恢缾�(ài)怎么辦。
前幾天正好下過(guò)雨，小溪里的水非常深。
我嘴里邊喊著救命，邊看看有什么可以抓住。
我看到了可以抓住的東西但是我抓不到，因?yàn)槲夷菚r(shí)還很小，水又深。
我喊了很久，終于有一位叔叔路過(guò)吧我就上來(lái)了。
我那時(shí)喝了幾口水，沒(méi)什么大礙。
自從我掉到小溪里面去以后，我在也不敢一個(gè)人去小溪邊玩，每次去玩都要叫幾個(gè)人一起去玩。
人的生命是有限的，守以我既要學(xué)會(huì)珍惜生命，還要學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存的作文8
人的生命十分短暫，也下分脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死，中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的傷害也很有可以能結(jié)束我們的生命，所以我們應(yīng)該珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該開(kāi)動(dòng)頭腦，尋找正確的逃生方法。
我從一本書(shū)上看到一個(gè)孤兒，他因?yàn)轲囸I結(jié)識(shí)了一個(gè)賊，然后一直被賊所利用。當(dāng)他有所察覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)為賊做了許多的壞事。有一天晚上，賊讓他進(jìn)入一戶人家的屋里把大門(mén)打開(kāi)，他進(jìn)去以后心里想著逃生的辦法。終于想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了賊，他十分感激那個(gè)孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
這個(gè)故事告訴我們，在遇到危險(xiǎn)時(shí)要開(kāi)動(dòng)頭腦，不能盲目行動(dòng)。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了賊的利用，還幫助房主抓住了賊，改變了他的生命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主，而是替賊開(kāi)門(mén)，那他將永遠(yuǎn)被賊所利用，就遠(yuǎn)見(jiàn)不到光明。
在我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，先保住性命在旦夕，因?yàn)闆](méi)有了生命，什么也做不成。然后再開(kāi)動(dòng)腦子，仔細(xì)思考，尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會(huì)十分幸福，快樂(lè)。
學(xué)會(huì)生存的作文9
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。
這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢(shì)已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀!我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練;假如鄒某未受到過(guò)度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。類(lèi)似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容;有女研究生被人販子拐賣(mài)到異地而過(guò)著惡夢(mèng)般的生活;有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類(lèi)事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
學(xué)會(huì)生存的作文10
每一個(gè)人總得學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)，即使是自己一個(gè)人，也要勇敢地活下去。
我在電視上看見(jiàn)過(guò)許多有關(guān)火災(zāi)的新聞�；鹉o(wú)情，當(dāng)你被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防員救助的時(shí)間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效地自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為自己的生命贏得更多的“生機(jī)”。火場(chǎng)逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備，危難關(guān)頭才能應(yīng)對(duì)自如，從容逃離險(xiǎn)境。
在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，不要慌張，要冷靜，有序的撤離火場(chǎng)，由于火災(zāi)煙具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過(guò)濾的作用。
當(dāng)你是在家中遇到火災(zāi)，一樣要用濕毛巾捂住口鼻，由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過(guò)程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)�；饒�(chǎng)切勿輕易跳樓！在萬(wàn)不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進(jìn)行逃生。但要選擇較低的地面落腳點(diǎn)，并將床墊、沙發(fā)墊、厚棉被等拋下做緩沖物……
火災(zāi)是經(jīng)常發(fā)生的，但只要掌握自救方法，就能逃生。
學(xué)會(huì)生存的作文11
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。
有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)以經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃中午飯了。于是我來(lái)到廚房，媽媽以經(jīng)把鍋?zhàn)龊昧�，我學(xué)著媽媽的樣子，小心意意地打開(kāi)煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒(méi)有開(kāi)的期間，我便把方便面和調(diào)料準(zhǔn)備好，過(guò)了一會(huì)水冒了很多泡泡，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)水才開(kāi)，于是我馬上把方便面放在鍋內(nèi)，過(guò)了一會(huì)，面有點(diǎn)軟時(shí)再把調(diào)料放了進(jìn)去，用筷子稍微和一下，等水再開(kāi)時(shí)，就把閥門(mén)關(guān)掉，按照媽媽說(shuō)的，把閥門(mén)扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來(lái)特別香。
學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
學(xué)會(huì)生存的作文12
這個(gè)世界是適者生存的，沒(méi)有生存能力，我們就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。
我想很多人都應(yīng)該讀過(guò)《魯濱遜漂流記》，在這本書(shū)中，主人公魯濱遜在航海意外后，偶然的來(lái)到了一座荒島上，但是他并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境殘酷，而死去，反而他在荒島上自食其力，靠著自己的聰明才智和大自然資源，制造了許多東西，在荒島上生活著。
雖然我們遇到像魯濱遜這樣的遭遇很少見(jiàn)，但是如果真的有那么一天，你也來(lái)到了這樣的一座荒島上，那么你能像魯濱遜一樣在荒島上好好生存下來(lái)嗎?
在我們的生活中除了要學(xué)會(huì)生存外，應(yīng)該還要具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。我們班有一位同學(xué)有一個(gè)非常聰明的同學(xué)，這位同學(xué)以前上四年級(jí)的時(shí)候，有一次她的媽媽心臟病發(fā)作，聰明的同學(xué)撥打了救護(hù)車(chē)電話以后，運(yùn)用學(xué)校教的急救法，成功的為她的媽媽爭(zhēng)取了營(yíng)救時(shí)間，最終把她的媽媽從死亡線上拉了回來(lái)，
在生活中還有許多像這樣具備自我保護(hù)的同學(xué)，比如一個(gè)女孩，她在放學(xué)的路上看到有幾個(gè)小男孩觸電了，女孩用自己的尼龍裙拔掉電線，使這幾個(gè)小男孩得救了!
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存和具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，這樣我們才能適者生存，不被社會(huì)淘汰，自己也能生存得更好，生活也會(huì)更快樂(lè)!
學(xué)會(huì)生存的作文13
環(huán)境是不會(huì)因?yàn)槿说淖兓兓�，因此，我們要隨著環(huán)境的變化而變化，才能生存下來(lái)，立于不敗之地。
現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女，那一個(gè)不是在全家人的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大成人的？可是家長(zhǎng)們沒(méi)有想過(guò)，他們過(guò)分的呵護(hù)使孩子們失去了很多的鍛煉機(jī)會(huì)；他們對(duì)孩子的溺愛(ài)，已經(jīng)成為束縛孩子們成長(zhǎng)的枷鎖。是他們的溺愛(ài)，使孩子們失去了生存的技能。
電視上曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)報(bào)道：國(guó)內(nèi)某酒吧內(nèi)突然起火，酒吧內(nèi)的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中，一個(gè)外國(guó)客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來(lái)，離開(kāi)了火場(chǎng)，挽救了自己的生命。
報(bào)紙上曾有過(guò)這一個(gè)報(bào)道：中國(guó)某中學(xué)組織學(xué)生到野外去參加野外生存訓(xùn)練，有一些中學(xué)生缺乏毅力、體力不支，面對(duì)險(xiǎn)境哭泣，面對(duì)困難不會(huì)去解決問(wèn)題，這造成了很不好的影響。
這一鮮明的對(duì)比，突顯出了中外下一代的差距，中國(guó)中學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂！
學(xué)會(huì)生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧！
學(xué)會(huì)生存的作文14
6年的回憶，回憶起“人”追趕的事情，就立碼渾身顫抖、心驚肉跳、臉色蒼白……
那是一個(gè)蒼茫的夜晚，我背著書(shū)包，從午托班回家，蹦蹦跳跳的走回家里。雖然，從午托班到家的路程并不遠(yuǎn)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，是如此漫長(zhǎng)……起碼地球繞一圈我也還沒(méi)到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步，走著，走著。可是隨著知后面有一個(gè)七八十歲的老人，頭發(fā)白蒼蒼的，臉上涂滿了大紅，嘴巴用紅色的唇膏涂了，手上拄著一根拐杖，我從后面的影子中，我發(fā)現(xiàn)他在跟蹤我�！蔽倚南搿巴炅恕薄巴炅恕�，怎么辦，我打算停下來(lái)，試探他有沒(méi)有跟蹤我，可是更夸張的是;我停下來(lái)他也停下來(lái)，我跑她也跑……
頓時(shí)，我嚇得魂飛魄散、呆若木雞，我的心怦怦直跳，生怕他就這樣跳出來(lái)。我不管三七二十一了，默數(shù)3…2…1…沖啊，我吶喊了一聲，還沒(méi)到兩分鐘就沖到了家，惶恐不安、氣喘吁吁地喊著：“快開(kāi)門(mén)啊，有人跟蹤我。”馬上媽媽就給我開(kāi)了門(mén)，把我扶過(guò)去坐在沙發(fā)上，驚魂未定，幾分鐘后，魂再次飛回來(lái)了……
經(jīng)過(guò)這件事后，我發(fā)現(xiàn)，人要學(xué)會(huì)生存，在生活的世界上，不會(huì)生存你活著也沒(méi)有任何意義!
學(xué)會(huì)生存的作文15
今年寒假，我讀了好幾本書(shū)，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。
這本書(shū)是英國(guó)著名小說(shuō)家笛福的作品。 魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了一個(gè)荒島。當(dāng)時(shí)，他身上只有一些煙草、一把刀和一個(gè)煙斗。他花了三十天的時(shí)間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡(jiǎn)單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。第二十八年時(shí)，一艘英國(guó)船來(lái)到海島，他幫助船長(zhǎng)打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。
沒(méi)有一個(gè)人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年�？梢哉f(shuō)，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！當(dāng)他剛來(lái)到島上時(shí)，他幾乎一無(wú)所有，但他沒(méi)有放棄希望，所有的東西都來(lái)自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來(lái)，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。
一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。在碰到失敗時(shí)，要知難而上，不能退縮。一個(gè)人要是不勞動(dòng)，就會(huì)變得頹廢。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
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