學(xué)會(huì)生存作文精選（3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)生存作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)生存作文 篇1
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎。人的足跡，人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了最辛苦也是最美麗的生存之路。
而生存也是一個(gè)學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程。
?此中，短暫的過(guò)程中我們也許無(wú)法去完善太多的不足。但在這個(gè)過(guò)程中你一定要學(xué)會(huì)有所追求，也許人的生命需要空氣和水的孕育滋養(yǎng)。0但絕非我想是只有水和空氣保持的一呼一吸。這并非真正的生存，因?yàn)檫@只是“植物式”的生存方式。高爾基說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，那他的一生是空虛而又渺小的，所以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目而無(wú)目標(biāo)的被線牽著走，要為追求而生存。
人的生存受環(huán)境的制約。我們無(wú)法去控制環(huán)境的優(yōu)越性。但我們可以改變環(huán)境，而要做到這一點(diǎn)的首要條件就要求我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，試著調(diào)整自己去適應(yīng)環(huán)境的變異，全身心地融入周遭。我十分佩服笛福筆下的魯賓遜。起先，我真的無(wú)法理解一個(gè)人在孤島上生活的那種情形。還要時(shí)時(shí)刻刻堤防來(lái)自四面八方的威脅和挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在想起來(lái)，他不正是這種品質(zhì)的優(yōu)質(zhì)體現(xiàn)嗎?也許，這些無(wú)法給我們帶來(lái)太多的物質(zhì)方面的東西，但我相信它們能豐富我們無(wú)比空洞的人生。這也是我一直堅(jiān)信并確信著的。
生活——少不了坎坎坷坷，但我門不能迷失生活的道路，不要在沉淪中耗盡了自己的生命。
相信自己，勇于超越。
水里的魚兒不超越怎能進(jìn)化為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不可能變成鳥類。只有勇于超越自身極限，突破環(huán)境的約束，我們才能明白生存的真諦。但生命也絕非這樣子就是完整的。
太陽(yáng)的`生存為世界帶來(lái)了光的溫度，溫暖了一個(gè)又一個(gè)美麗而又神圣的靈魂�；鸺纳鏋槿祟惖娘w天夢(mèng)想插上了一對(duì)藍(lán)天翅膀�；▋旱纳鏋榛鞔耗嘟o果實(shí)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存之道不是為了自己，而是為了把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻(xiàn)給他人。我們都應(yīng)該明白：生存的目的不是生存：而是奉獻(xiàn)。生存的是否長(zhǎng)遠(yuǎn)，得到的是多是少并不重要。重要的是，你有沒(méi)有為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò);真切動(dòng)人地生存過(guò)。
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎。人的足跡。
春，草之綠茵;我追求著生存。
夏，水之冰爽;我超越著生存。
秋，楓之火紅;我奉獻(xiàn)著生存。
冬，梅之堅(jiān)毅;我堅(jiān)強(qiáng)地生存。
學(xué)會(huì)生存作文 篇2
學(xué)會(huì)生存是生物在這個(gè)地球上生存所必需的。早在十八世紀(jì)，達(dá)爾文就提出了“物競(jìng)天擇，適者生存”、“優(yōu)勝劣汰”的觀點(diǎn)。從生物學(xué)的角度說(shuō)，這句話向我們提出了進(jìn)化論；從哲學(xué)的角度說(shuō)，這句話告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)擁有生存的智慧。
美國(guó)有個(gè)棒球界的外野手，他的紀(jì)錄并不是很不得了，但卻大大有名，是許多球迷的偶像。因?yàn)樗貏e會(huì)接高飛球，總是在最驚險(xiǎn)的時(shí)候把對(duì)方的球接殺出局。后來(lái)，他退休了。有人問(wèn)他接球的秘訣，他笑了笑說(shuō)“這簡(jiǎn)單！你明明可以一下子判斷落點(diǎn)，還是要用最危險(xiǎn)的姿勢(shì)接到。表演嘛，就像摔跤大賽，棒球賽也要演出，才能吸引人啊�！�
初聽這個(gè)故事，大多數(shù)人的第一反應(yīng)，往往是一種受欺騙的感覺(jué)。但我們轉(zhuǎn)念一想，這正是這位棒球受得以在棒球場(chǎng)生存的方法。這雖有些“欺騙”的意味，但終歸是人之常情�；钤谶@個(gè)大千世界上，誰(shuí)不希望更好地生存下去啊？對(duì)于他的“欺騙”，我們不能不去諒解他。我們應(yīng)以仁者的心去培養(yǎng)“你不能沒(méi)有的諒解”。
在如今的社會(huì)里，我們往往會(huì)遇到一些隱藏的危險(xiǎn)。因此有人就慨嘆道“人心險(xiǎn)惡，不得不防”而“謹(jǐn)慎”處事，事事提防，甚至說(shuō)“這就是所謂的人性”。這些看法從某些角度和某些方面來(lái)說(shuō)有一定的道理，但我們不應(yīng)以上述的態(tài)度去面對(duì)這些。劉墉的`書中大部分論述了人性的道理，對(duì)于他的目的，他說(shuō)是“引導(dǎo)大家打一場(chǎng)光明圣大的圣戰(zhàn)，而不是做個(gè)陰毒的伏兵；都是在提醒你戴防毒面具，而不是鼓勵(lì)你去施放毒氣”。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們對(duì)這些應(yīng)該了解，在某些程度上也也應(yīng)有所防備。我們應(yīng)以智者的心去了解“你不可不知的人性”。
孔子云：“邦有道，危言聳聽；邦無(wú)道，危言行孫。”對(duì)于處事也應(yīng)該如此。對(duì)于在這個(gè)社會(huì)中生存，我們不僅要了解“你不可不知的人性”，還要培養(yǎng)“你不能沒(méi)有的諒解”。這樣，我們才算基本擁有了生存的智慧。
學(xué)會(huì)生存作文 篇3
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們生下來(lái)的那一刻，就已經(jīng)走上了人生的道路，這條路有坎坷，有挫折，但只要你學(xué)會(huì)了生存，就一定會(huì)走好這一條路的。
法國(guó)拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“要生存，只有靠自已�！彼�，我們都就應(yīng)該學(xué)會(huì)生存。生存體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，比如：交通問(wèn)題。過(guò)馬路時(shí)要先觀察信號(hào)燈，綠燈亮?xí)r才能通行。紅燈亮?xí)r要自覺(jué)等待。各種車輛要各行其道。汽車要走快車道；自行車要走慢車道；行人要走人行道。如果都不遵守規(guī)則，就會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生，人的生存就會(huì)受到影響，所以，我們學(xué)會(huì)生存就要遵守交通規(guī)則。
我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。就像種樹一樣，如果定時(shí)量的給樹澆水，樹就會(huì)養(yǎng)成依賴心里，根無(wú)法深入地下，就長(zhǎng)不成百年大樹。我們應(yīng)該把自已能做的事情做好，這樣在困難的'時(shí)候，也能自已照顧自已。
太陽(yáng)的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存為人類指定方向，引航導(dǎo)航�；▋旱纳�，為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把自己僅有的愛(ài)奉獻(xiàn)給人間。我明白了，生存也是奉獻(xiàn)。人活著長(zhǎng)久，卻不奉獻(xiàn)，你是生存嗎？其實(shí)，活得長(zhǎng)不長(zhǎng)久，得到的多還少，都不重要，重要在于你為社會(huì)付出過(guò)，奉獻(xiàn)過(guò)，這便是動(dòng)人心魄的生存。
希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì)生存！
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