[熱門]生存的作文14篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的生存的作文，歡迎大家分享。

　　生存的作文 篇1

　　開始新的中學(xué)生活了，我漸漸地跟上了新生活的腳步，但仍然迷惘著。未來會是怎樣，我該怎么做，還沒有答案。但現(xiàn)在我得將它們放在一邊，因為為期三天的生存訓(xùn)練的號角已經(jīng)打響。

　　隊伍到達場地后，教官來了，他身形高大，皮膚黑黑的，是健康的小麥色。

　　首先訓(xùn)練的是原地三面轉(zhuǎn)法。我接觸過，但那時我還太小，在大家轉(zhuǎn)向右邊的時候朝左轉(zhuǎn)，動作遲緩被老師點名也是家常便飯。所以現(xiàn)在提起自然有些許害怕，不過是固定的我想象中的那副狼狽樣子。

　　“向左轉(zhuǎn)！”與預(yù)想中一樣，渾厚有力的聲音，我不由自主地動了起來，無意識的。回過神來，我已經(jīng)面向左邊了。沒有轉(zhuǎn)錯，沒有太過緩慢，也沒有預(yù)想中的被點名。我轉(zhuǎn)得十分成功，或許我進步了？

　　接下來是蹲下與跨立，難度并沒有很大，對于榆木腦袋的我也十分簡單。再看看大家，十分整齊的隊形看起來格外賞心悅目。

　　踏步一直是我的弱項，永遠跟不上隊伍的節(jié)奏。跑步就更不用說了。大家的狀態(tài)也不好，練習(xí)了一次又一次，仍舊不太整齊�！半p手搭在前方同學(xué)的肩上，我喊一二一，你們喊左右左�！苯坦偃绱朔愿赖�。

　　結(jié)局似乎并不像預(yù)想的那么好�！罢f了多少次！先踏左腳！”教官有點生氣了。于是，我們一直恐懼著的體能訓(xùn)練，開始了。

　　藍藍的天空，軟綿綿的白云，一切是那么的美好，但對于從未吃過苦的我們來說，根本無暇去欣賞如此美好的風(fēng)景。對于身體并不好的我來說，這簡直就是“噩夢”一般的開場。然而這一次，我竟然與大家一同在毫無遮攔的太陽光底下堅持了十多分鐘！

　　站起來后，我的汗水止不住的往下流，臉上，身體，從頭到尾的，肆虐著，翻滾著�；仡^望過去，一群年輕氣盛的少年們，也是這樣。我們一起揮灑汗水，團結(jié)互助過，努力著。這樣想著，我釋懷了�！皥猿�，就是勝利�！蔽胰绱烁嬖V自己。揉揉發(fā)酸的胳膊，我感到身體更加輕盈了，也不再在乎酸痛的身體，投入到集體中去。

　　最令教官頭疼的就是激情跑操了，不僅要高密度，還得講究排面。學(xué)校的操場挺大，激情跑操跑兩圈，就是800米左右。我們邁著小碎步前進，可得跑好久。

　　仍舊是先前的老方法，雙手搭在前方同學(xué)的.肩上，“一二一”“左右左”大家放開了聲音吼道。

　　開始節(jié)奏并不很好，但漸漸的，我們的步伐變得一致，盡管在驗收的時候并沒有獲得第一的好成績，但我們從倒數(shù)擠進了中間，有了很大的進步。

　　我們還收獲了友誼與成功，汗水與快樂，從未經(jīng)歷過人世的懵懂少年們，或許已經(jīng)開始成長人生路極漫長，這點苦算得了什么呢？勇敢走下去，相信最初的夢就在不遠的將來等待著你前進。“勇敢努力地走下去。”這是，我給自己的答案。

　　生存的作文 篇2

　　生存、公益兩不誤

　　“現(xiàn)磨豆?jié){，新鮮健康！”七月夏日，清晨的義烏出現(xiàn)了一道獨特的風(fēng)景，來自浙江師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院暑期實踐隊的隊員們將豆?jié){機搬上了街頭，經(jīng)營起他們自己現(xiàn)磨現(xiàn)賣的健康豆?jié){。

　　這些大學(xué)生來到義烏進行生存實踐，在自主創(chuàng)業(yè)的同時也希望為市民們貢獻一份小的心意，就像這樣一杯小小的健康豆?jié){。買黃豆，煮黃豆，打豆?jié){，實踐隊的隊員們事事親力親為，希望自己銷售的豆?jié){盡可能的營養(yǎng)與健康。隊員馮驍說道：“現(xiàn)在有許多早餐豆?jié){只是由粉沖制而成，關(guān)于食品安全的討論也越來越激烈，我們就想著能不能將學(xué)校商業(yè)街上的自磨豆?jié){推廣一下，畢竟這才既安全又健康�！�

　　豆?jié){成長記

　　一杯新鮮美味的豆?jié){是怎樣誕生的？從一開始完全摸不著頭腦，做出的豆?jié){苦澀難喝，到后來的滋味美好，實踐隊員們一門心思鉆研如何做好豆?jié){，又是到處問詢又是多次親自實驗，與一個個飽滿的小黃豆做起了艱苦的斗爭。

　　“生黃豆打出來的豆?jié){，糊黃豆打出來的豆?jié){，最近我們可都是喝了不少�！睂嵺`隊成員王亞梅笑著說。從實踐中積累經(jīng)驗，從經(jīng)驗中琢磨技術(shù)，仔細體會，深入探索，這位隊員們口中的“豆?jié){小公主”慢慢摸清了門道，她說：“從剛開始用煮的，后來用蒸的，我們做出來的豆?jié){越來越好喝，希望越來越多的市民都愛上喝健康營養(yǎng)的現(xiàn)磨豆?jié){�！�

　　豆?jié){暖洋洋

　　盡管實踐隊的本意是為市民們做些實事，但市民們卻為他們帶來了很多的溫暖。

　　“來六杯吧！”一位農(nóng)民工在發(fā)現(xiàn)了實踐隊的攤點后，揮揮手將自己的同伴都喚了過來，小小的攤位一下子顯得有些擁擠，也吸引了的人圍上來購買豆?jié){，隊員們始料未及之外的是欣喜與興奮。

　　短短兩天的銷售，實踐隊的'豆?jié){小鋪已經(jīng)有了自己忠實的老顧客。一位阿姨在這天沒有留意到小攤，買了別家的豆奶，回頭發(fā)現(xiàn)小攤后又毫不猶豫地購買了一杯豆?jié){：“一開始沒有看到你們，不然直接就在這里買了！”

　　實踐隊小攤的豆?jié){也許不是最美味的，卻收到了最多的關(guān)愛。每天早起煮豆子、賣豆?jié){，雖然實踐隊員們都很辛苦，但是每天收攤回去時心里都是滿滿的溫暖。

　　小小的豆?jié){大大的展望

　　“除了豆?jié){之外，我們還有一些其他的創(chuàng)業(yè)項目，比如賣小掛件、賣小盆栽，”一位實踐隊員告訴，“這些日子以來我們都體會到了，生存下去是一件不容易的事，但我們還是充滿了希望！”

　　實踐隊的隊員們會用自主創(chuàng)業(yè)得到的利潤維持簡單的生存，并在接下來的時間里在義烏開展一些有意義的公益活動。

　　生存的作文 篇3

　　今天，我和蔡淑娟一起報名參加了一個很特別的夏令營——小干部夏令營。說它特別是因為不像平常的夏令營，不但不用交錢，還可以通過自己的勞動賺錢，這樣一天夏令營的生存費用都可以解決，最后大家還能分享一天的收益呢！

　　我們早早地來到了集合地點，這里早就人山人海了，大家都很期待這次夏令營的生存之旅。我、蔡淑娟、一位大哥哥和4位大姐姐一共7個人組成了第九小組，我們要完成3個重要的任務(wù)。我們推選的組長是中華附小的一位姐姐，我擔(dān)任小組的文藝委員。每個小組都額外有一位“番茄哥哥”負責(zé)安全和監(jiān)督工作。規(guī)則還是很嚴厲的哦！

　　我們的第一個任務(wù)是通過買東西和賣藝賺取到足夠多的錢吃午飯。雖然第一次賣紙巾，我有點不好意思，但我鼓起勇氣，大膽地向一位過路阿姨詢問。出乎意料的是我很順利地就賣出了第一包紙巾，這大大鼓舞了我們的信心。大家各顯神通：我發(fā)揮講故事的特長，蔡淑娟賣力地表演舞蹈，我們賣出了好多紙巾。對了，同組的兩位姐姐表演唱歌，一下子就賺到了一百塊。大家開心極了，雖然天氣很熱，但是干勁十足。我心想：“這下午飯總算有著落了�！逼鋵�，我們中途也遇到了很多困難：天氣炎熱、路人太少、被人拒絕……不過，別人看我們小小年紀大熱天在戶外活動，大部分都愿意幫助我們，真是要謝謝這些好心的`叔叔阿姨。第一個任務(wù)結(jié)束時，我們排名第三呢！

　　第二個任務(wù)當(dāng)然就是吃上既可口又便宜的午飯了，要求必須四菜一湯。我們精挑細選了一家中餐館。累了一上午，看見誘人的宮保雞丁、香噴噴的米飯，大家都爭先恐后地大吃起來。味道真不錯，我吃的肚子都快撐破了，這可是我自己賺錢換來的午飯，一點都不能浪費。

　　下午的任務(wù)是尋找國寶。我們要自己選擇路線到南京博物館尋找到館藏的國寶。一路上，我們?nèi)匀徊煌�賣藝賺錢。南京博物館有點大，我們開始迷失了方向，費了九牛二虎之力找到了國寶。我們順便參觀了博物館，看了好多稀奇的東西，因為看的太認真，我們小隊還走散了，看來我們的紀律性還要加強�。∽詈�，我們還一起吃了黑米糕。我用分到的收入給爸爸媽媽精心挑選了小禮物，這可是我自食其力的勞動所得啊!

　　短短的一天夏令營活動很快過去了，雖然很累很累，但是我卻感到很自豪。這一天的活動告訴了我要勇于嘗試，要敢于堅持，要珍惜金錢，下次我會做的更好！

　　生存的作文 篇4

　　人多不足以依賴,要生存只有靠自己。

　　——題記

　　學(xué)會生存�？吹竭@幾個字眼，我沉思了許久。生存，就是活著，就是存在。我們應(yīng)該學(xué)會如何好好活在這個世界上。這個題目讓我想到了前幾天在網(wǎng)上無意中看到的一個故事，發(fā)生在美國的真實故事。

　　約翰湯姆森是一名18歲的美國學(xué)生，他和他父親住在北達科他州的一個農(nóng)場里。有一天，他獨自一個人在他父親的農(nóng)場里面干活。期間，一不小心，在冰上滑了一跤，這倒不算什么，可更可怕的事情發(fā)生了——他的衣袖被絞在他正在使用的機器里，兩只手臂當(dāng)場就被機器切斷。

　　多么可怕的事情！看到這里，我的心不禁狠狠地顫了一下，為這個18歲的學(xué)生著急。我心想：他難道就只有死路一條了嗎？

　　于是，我緊接著往下看。在這迫在眉睫的時刻，他并沒有因此而慌亂，他立馬跑到一個小屋里。你們想想，一個突然間失去雙手的人能跑到遠離農(nóng)場400米的屋子里，是怎樣的“奇跡”�。∷�能忍受著失去雙手的，撕心裂肺的疼痛跑去，是多么堅強��！他用嘴咬開門，立馬找到電話，卻沒有手撥號，于是他靈機一動便想到了用筆，把筆含在嘴里來撥電話號碼。他打給了表兄，向他求助。

　　在等待的過程中，他為了不讓血白白地流走，又把斷臂伸進了浴盆里。直到救護人員來到，他才冷靜地說：“不要忘了把我的手帶上�！�

　　就這樣，他終于被送往了美國明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院，醫(yī)生立即給他動了斷肢再植手術(shù)。

　　慶幸的'是，手術(shù)非常成功。他在醫(yī)院住了將近一個半月后，便出了院。后來他也恢復(fù)地很好，能繼續(xù)上學(xué)了。

　　看完這個故事，我就覺得像歷了一次險，故事完了，心終于也隨之平靜了下來�？赐赀@個故事，我想了很多。在這生命攸關(guān)的時刻，約翰能結(jié)合智慧與意志，堅強，獨立，勇敢地與一切作斗爭，不屈不撓。他認為，只要還有一線生存的希望，就不應(yīng)該放棄。頓時間，我對這個僅有18歲的男孩肅然起敬。

　　約翰的故事給了我們太多啟示，我們確實應(yīng)該學(xué)習(xí)約翰的精神。我們要懂得如何學(xué)會生存，我認為，無論是物質(zhì)上的還是精神上的，自身的積累是最重要的。其次，在緊急情況下，要知道如何自救。比如：地震來臨時，我們應(yīng)當(dāng)立即逃到空曠的地方去，以免被砸傷；火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該拿毛巾捂住鼻子，從安全出口逃出；洪水襲擊時，我們最好在屋頂上避災(zāi)……我們應(yīng)該要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，適者生存，隨遇而安，更要能忍受，能變通，能觀察，這些才是最重要的。你看，這位普通青年不正是我們的好榜樣嗎？

　　我們都知道，生命只有一次，我們應(yīng)該懂得生命的意義，懂得生存的重要性。讓自己更加熱愛生命，珍惜生命，讓自己在生存中變得更加堅強、勇敢、自尊、自信。

　　生存的作文 篇5

　　5元？僅用5元在外生存一天？聽到老師宣布這個消息，我吃驚的張大了嘴，這能實現(xiàn)嗎？和同學(xué)們商量好計劃后，我們決定周六去忠侖公園義賣掙錢，靠自己的雙手來解決生存問題。

　　周六早晨，我們一行5人早早地來到了忠侖公園，拿出各種要義賣的物品：小雅拿出了心愛的洋娃娃；小可和小邱拿出了自己喜歡的精美頭飾；小蔡和小李拿出了嶄新的圖書；而我則拿出了爺爺?shù)淖之嬇c書籍。大家都躍躍欲試，于是我們快速地攤開墊子，整齊地放上商品，靜候顧客的到來。

　　這要怎么賣呢？第一次獨自外出與同學(xué)義賣的我站在一旁冥思苦想。“小林，你看！”小可的叫聲把我拉回了現(xiàn)實，只見一位叔叔站在攤點前仔細地看著爺爺?shù)臅�畫。他仿佛被大地的“魔掌”抓住了腳踝，在攤點前挪不動半步，叔叔看得入了迷，連身邊的女兒叫他都沒有聽見。這個叔叔是想買字畫把？可我不敢上前推銷呀！可是為了我們能吃上飯，我顧不了那么多了，鼓起勇氣，大步上前問起叔叔：“叔叔，您看看需要些什么？”“這些字都是你們寫的嗎？”叔叔回過神，詢問字畫的主人�！斑@是我爺爺寫的呢，連封面，書中的印章也是爺爺親手制作的哦！”小可前來幫忙�！澳沁@本多少錢呢？”叔叔似乎動了買下字畫的念頭，“15元，您是我們的第一位顧客，所以便宜賣給您了！”小邱接過話�！鞍职�，別買這些字畫了，我想要皮筋！”小女孩突然大喊起來，抱著他的大腿不撒手�！昂冒桑�我們再四處看看！”叔叔無奈地攤了攤手，拉起小女孩頭也不回地走了。

　　失去第一單生意的`我們十分不甘，繼續(xù)四處招攬客戶�！白哌^路過不要錯過！清倉大甩賣�。≠I三本繪本贈送一條皮筋�。　薄敖�(jīng)典詩詞手寫一本僅十元，便宜賣啦！”大家都賣力地扯著嗓子叫賣開來。果然，大家都被我們的叫賣聲吸引了，頓時攤位前的顧客多了起來，人們一窩蜂地圍在了攤位前�！斑@個怎么賣呀？”“這本我要了�！薄皨寢�，我想要皮筋�！苯K于，我們招攬到了大批的顧客，大家?guī)�來的物品幾乎被一掃而光，通過一個忙碌的早上我們一共賺了187元錢。雖然大家的臉上掛滿了汗珠，但這是幸福的汗珠，我們興奮極了，小蔡更是激動地一蹦三尺高。

　　中午，我們簡單地解決了午飯，一共花了85元。稍作休息后，下午再次開始義賣活動，將所有物品都賣了出去，那場面真是人山人海，熱鬧非凡！令我們十分難忘。

　　5元生存記讓我懂得了爸媽辛苦掙錢的不容易，教育我們要合理消費，珍惜父母賺來的血汗錢！

　　生存的作文 篇6

　　在西方有一部小說，18世紀歐洲最出色的思維家盧梭曾倡議每個成長中的青多年，尤其是男孩子皆應(yīng)當(dāng)讀它，這利書是——《魯賓孫漂流記》

　　小說除了出色離奇的故事外，最呼引記者的處所就是魯賓孫敢于冒險，敢于尋求的性格。即便流降荒島也毫不泄氣。在荒無人煙缺少最基礎(chǔ)的生存前提的小島上，他孤身一人，克服了很多凡人無法設(shè)想的難題，堅強活下來，沒有屋子，他自彼拆修，沒有食品，他嘗試著擊獵、種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，應(yīng)用領(lǐng)巾篩面做面包……島上的第24年，他還打救了一個野人，給他棄名為“星期五”。在他的教導(dǎo)下，“禮拜五”成了一個忠誠誠實的傭人。

　　就這樣魯賓孫在荒島上樹立了自人的物資跟精力“王國”。面對人生窘境，魯賓孫的所息所為，無不顯示出好漢本質(zhì)，體現(xiàn)了資產(chǎn)階層回升時代的發(fā)明精神和開辟精神。

　　望完了《魯賓孫漂淌記》我徐慢走還俗門眺望著這一棵棵枝繁葉茂的樹，不禁想：假如爾是魯賓孫我怎么？

　　如果我是魯賓孫經(jīng)由首次失預(yù)先，我會像魯賓孫一樣大膽地再次破志遙航嗎？不，我無奈點對絕不留情的.浪濤。

　　如果我是魯賓孫，流浪荒島，鳴每天不應(yīng)，叫地地不靈時，我能像魯賓孫那樣很速鎮(zhèn)定下來嗎？不，對從天而降的災(zāi)害，我只會非常張皇，手足無措，不會斟酌大家的處境，也不會從救。

　　如果我是魯賓孫，該我發(fā)明家己在撕咬著本人的錯誤時，我會像魯賓孫那樣英勇地站沒去嗎？不，我會以最鈍的快度跑歸野天天禱告著它們不要找到我。

　　我不得不抵賴，我們確切在祖邦媽媽的暖和懷抱面生活得很幸福，像游走在波浪不驚的大海上，相反，我們也是可憐的。有一個學(xué)習(xí)杰出的男孩，考上了清華大學(xué)�？稍谶M學(xué)不久，就被趕出校門，理由是：他不生活的能力，在采訪他媽媽時，他媽說：“為了能讓孩子有充分的時光學(xué)習(xí)，家中的所有齊由我來作，孩子從不動手，我認替學(xué)習(xí)是最重要的”。

　　興許良多人以為孩子的教習(xí)誠然主要，但培育孩子的著手能力也是不可疏忽的恰當(dāng)?shù)拈啔v一些挫折，對培養(yǎng)剛毅的性情，對面突領(lǐng)事件能沉著應(yīng)答的才能很有輔助�！遏斮e孫漂源記》讓我們理解了生存的本事，咱們不要干飯來張心，衣來伸手的小天子，應(yīng)當(dāng)學(xué)會堅忍不插的意志，豐盛的常識技巧，樂觀踴躍的我生立場，才干造就惡我們的生存能力，在當(dāng)前的生涯中我們才會戰(zhàn)勝沉重艱苦，走在平坦的大講上。

　　我瞅著窗外的那些樹，油然生伏敬仰之口。忽然一陣大風(fēng)把樹吹彎了腰，有些樹被吹倒了�？晒Σ痪�，一棵樹緩緩坐訖來，挺直了腰板，佳直，直得發(fā)明，直得刺眼……

　　生存的作文 篇7

　　以前自己對生命、生存、生活這三個詞沒有太深的印象，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到“5.12汶川“大地震，才讓我深刻體會到了這三個詞的真正含義。

　　今年四月份，“三生教育“走進了我們的課堂，通過對”三生教育“的學(xué)習(xí)，我對生命、生存、生活有了更深刻的認識。

　　生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，以前對生命這個詞，總覺得沒有太多的感觸�？山�(jīng)過汶川地震，讓我深刻認識到生命的寶貴，以及生命是如此的脆弱，同時她又是如此的頑強。

　　通過對“生命教育”的學(xué)習(xí)，讓我知道了我們要尊重我們的生命，珍愛我們的生命。生命對我們來說是無比的寶貴，同時我們也要主動、積極、健康的去發(fā)展我們的生命，提升我們的生命質(zhì)量，實現(xiàn)我們生命的意義和價值。

　　在人生存過程當(dāng)中，要使生存具有價值和意義，就要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正如心理學(xué)家威廉.詹姆壿所說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。的確，我們的習(xí)慣或?qū)ξ覀兊纳�命、生存起著巨大的促進作用。

　　譬如：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)如何進行自救，地震之后，我們又如何進行自救和互救，使自己的生命能夠得以繼續(xù)生存下去。這些是我們最起碼要掌握的生存意識。還有，為了使自己健康的生存下去，我們也應(yīng)該要掌握許多關(guān)于健康方面的知識。

　　學(xué)會生存，是我們對“生存教育”的最好詮釋，因為好似我們得以繼續(xù)活下去的基礎(chǔ)。

　　通過對“生活教育”的學(xué)習(xí)，使我們了解到了一些生活常識，并在實踐過程中掌握了一些生活技能，知道了認識生活的意義的重要性。我們要熱愛生活，為生活而奮斗，還要幸福的生活。

　　通過對“生活教育”的學(xué)習(xí)，我們知道了生活是物質(zhì)生活和精神生活、個人生活和集體生活、事業(yè)生活和公共生活的復(fù)合體。同時也提高了我們的生活能力，讓我們養(yǎng)成了良好的品德和行為習(xí)慣，也讓我們知道了要有一定的社會責(zé)任感，形成立足現(xiàn)實，著眼未來的生活追求，理解了生活的陣地，正確地對待我們的生活。

　　開展“三生教育”，我覺得是很重要也很必要的。在人的一生當(dāng)中，并不總是一帆風(fēng)順的。我們會經(jīng)歷很多的挫折，也會經(jīng)歷大自然所帶給我們的磨難。但是，只要我們有較強的.生存意識、熱愛我們的生活、熱愛我們的生命，所有的挫折和磨難都會被我們所克服。

　　我希望“三生教育”可以真正的走進我們的課堂，同時也普及到全國各地的每一所學(xué)校，同時也要普及到社會個階層、個事業(yè)單位。這樣，讓全社會的人都明確生命的價值和意義，懂得生存的有機的，生活是要靠我們?nèi)��?chuàng)造的，這樣才能使我們都能夠去熱愛我們的生命，學(xué)會生存，熱愛并享受我們的生活。

　　生存的作文 篇8

　　“學(xué)會生存”？荒謬！荒謬透頂！可笑！可笑之極！“生存”是什么？不就是活著、活下去嗎？這誰不會呀？既然是大家都會的事，你卻要人家去“學(xué)會”，若這還不荒謬、可笑，那還有什么才能算荒謬、算可笑呢？

　　就說5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說糧食，連一滴水都沒有啊。于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做，但這本領(lǐng)可是老師沒有教過的�。≡囅�，哪個老師會教小孩子喝自己的尿的呢？由此可見，生存還真是不需要學(xué)習(xí)的。

　　但靜下心來往深處想，隱隱約約地又覺得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。還是說汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民，并不是每個人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來。排除人的身體素質(zhì)有強弱之分的因素在外，能否存活下來，關(guān)鍵還要看面對困難的時候人們是如何應(yīng)對的_汶川地震發(fā)生的時候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當(dāng)即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知！地震沒能奪取他們的.生命，因為他們的生命早在那一跳之后就已經(jīng)消失，他們也因此喪失創(chuàng)造生命的奇跡的機會。

　　人的一生雖然短暫，但卻不定在何時會遇上那么幾次天災(zāi)人禍，小病小災(zāi)的也就罷，如果碰上的是滅頂之災(zāi)，普通人一次就夠！但是，也總有那么一些強者，面對生活的一次又一次考驗均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀；食物的匱乏沒有消磨他的求生欲望；就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨的折磨也無法銷蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對困境、災(zāi)難之時，如何讓自己成為一名強者，這是我們需要學(xué)習(xí)的。

　　汶川大地震中出一位英雄校長葉志平，之所以稱其為英雄，是因為他的學(xué)校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷，這是一個奇跡！這位英雄校長是這樣創(chuàng)造這個奇跡的：一座造價17萬元的實驗樓他用43萬元去加固它；連續(xù)4年每學(xué)期組織一至兩次緊急疏散演習(xí)。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時恰恰成為眾人的護身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學(xué)樓；全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點。葉校長居安思危，他身上那強烈的避險意識不更值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　由此可見，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡單，它是一門學(xué)問，一門還很高深的學(xué)問，既是學(xué)問，理應(yīng)當(dāng)“學(xué)”！認真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！

　　生存的作文 篇9

　　經(jīng)過一個寒冷的冬天，春天的女孩以輕快的步伐和優(yōu)美的歌曲來到了我們的城市，使鮮花盛開和繁榮。

　　看著美麗的風(fēng)景，我不禁回憶起去年春天的驚心動魄的經(jīng)歷。

　　我記得那也是一個美麗的早晨，有美麗的花和鳥。我自己去納西學(xué)院讀書，認識了一個叫王旭東的好朋友。他住在世紀家園，離我家不遠。我們和我隔壁的好朋友唐碩華一起回家。(至于怎么認識他，我再寫一篇文章詳細介紹一下。)我們一路談笑風(fēng)生。

　　這樣走著，樂趣就快完了。我看著尚書華，沒有說他什么，但看到他一臉嚴肅，不時往身后看。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)有汗。我問：“唐碩華，你怎么了？”他說：“你看他身后那個穿藍黑風(fēng)衣的人�！蔽液屯跣駯|回頭一看，只見那個形跡可疑的人像唐碩華一樣在銀行的柱子后面看著我們�！八�可能只是在看別人�！蓖跣駯|說�！安豢赡埽�我以前一直在看。自從我們出了學(xué)院，那個人就一直跟著我們。”唐碩華說：“陳福源，你在干什么？”我把書包放在地上，正在搗什么東西。我拿出3塊錢，說：“你試試�！蔽覀兌枷肓艘粋�乘公共汽車的方法。我們立即上了76路公共汽車。就像唐碩華想的那樣，那人看到情況，上了車。王旭東很緊張：“怎么辦？好像那人盯上我們了。”當(dāng)時我才五年級，自然很緊張。唐碩華說：“現(xiàn)在在這里抱怨，還不如想點什么！”“可是我能怎么辦呢？”王旭東頭上冒了很多汗�！翱梢裕　蔽艺f：“把他趕出菜市場�！薄昂棉k法！”

　　我們下了車，那人似乎發(fā)現(xiàn)了我們的'“詭計”，越來越緊地跟著我們。他還躲在店門口，若無其事。我們越來越緊張，唐碩華干脆跑了。終于到了菜市場，讓我們數(shù)到一，二，三，跑！我們每個人都往不同的方向跑。那人見勢不妙，急忙摘下帽子，翻了個身，然后跑了�？此�不知所措，最后還是選擇了追王旭東。我們繞了一圈，跑了六圈多。王旭東更累了。他不得不轉(zhuǎn)過身來，小心穿著風(fēng)衣的人。乍一看，他正要追上他。一個購物者擠了擠，讓王旭東逃走了。最后，經(jīng)過他的努力，他把那個人留了下來。我們在門口相遇，還沒來得及打個傳說，就跑到小河嘉園，坐電梯跑下來，然后到下一棟樓，坐電梯到6樓，用腳跑到11樓。我們躺在過道里，不管臟不臟，只是喘著氣，才知道大家的背上都是冷汗�！拔覀兘K于擺脫了他，所以我回到了世紀家園區(qū)。拜拜。”王旭東對我們說。“別再被盯上了！”我和唐碩華笑笑回家了。

　　經(jīng)過這次經(jīng)歷，我明白了，遇到困難的時候，不要慌張，要靜下心來，想辦法度過黑暗，迎接光明。

　　生存的作文 篇10

　　生存，是一項本領(lǐng)。

　　生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學(xué)會生存，使我們?nèi)粘Ｉ�活中一種不可或缺的本領(lǐng)。

　　魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰都可以想象，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機，創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項本領(lǐng)。

　　當(dāng)湯姆？索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時，他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗，都源于對生存的欲望。由此可見，生存是一項本領(lǐng)。

　　生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災(zāi)難時，我們要學(xué)會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來使自己化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　我們在生活中總會遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么，我們該怎么辦？我們要生存！“生存”這兩個字會使兩種人走向兩個不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰不想享受這美好的世界�。靠捎猩斗ㄗ�？這就是生存，我們要學(xué)會生存。

　　讓我們學(xué)會生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會生存，你會獲得一個小男孩上四年級，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣小孩的騙子截住了這個小男孩的去路，說：“小朋友，去哪呀！”說著騙子拿出了一盒哈根達斯，來引誘這個小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會小孩感覺出來有什么不對勁，他想了想對拐賣犯說：“叔叔我餓了�！薄昂�，你在車上等著，別亂跑�！庇谑牵�拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個時間跑下車，看見一對老人開了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說清楚了事情的來龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來報了警，警察把他安全的'帶回了家。

　　這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

　　生存的作文 篇11

　　一個小男孩在他父親的酒廠看一個橡膠桶。他每天都把空木桶擦干凈，擺放整齊。但往往一夜之間，風(fēng)把它排列整齊的木桶吹得上下顛倒。

　　父親摸著孩子的頭說：“孩子，別難過。我知道你會努力征服風(fēng)�！毙∧泻⒉粮裳蹨I，終于想出了一個辦法：把每個空桶裝滿清水。從那以后，那些木桶再也沒有被風(fēng)吹動過。他高興地對父親說：“我明白了：要想讓木桶不被風(fēng)吹倒，就必須增加木桶的重量�！备赣H贊許地笑了。

　　要求選擇一個角度構(gòu)思構(gòu)圖，自主確定構(gòu)思，確定風(fēng)格，確定標(biāo)題；不脫離材料的內(nèi)容和意義，不抄襲，不抄襲，不少于800字。

　　[內(nèi)容]

　　古往今來，適者生存，不適者淘汰。世界上的一切都要適應(yīng)它的環(huán)境，才能立足于世界。為了防止橡膠桶被風(fēng)吹倒，物料里的小男孩往桶里倒清水，讓桶在大風(fēng)中還能停在地上。

　　適應(yīng)生活環(huán)境對我們高中生的發(fā)展同樣重要。我的一個學(xué)姐曾經(jīng)跟我說過她的'經(jīng)歷：她是初中的尖子生，但是進入高中以后，就適應(yīng)不了高中的生活。她認為自己初中的學(xué)習(xí)方法在高中也是有效的。沒想到，兩次考試后，她的學(xué)習(xí)成績一落千丈。她重新調(diào)整了心態(tài)，根據(jù)自己的實際情況合理改變了學(xué)習(xí)方法，最終提高了學(xué)習(xí)成績。正是因為她掌握了學(xué)習(xí)競爭的規(guī)律，各方面都有所調(diào)整，才適應(yīng)了高中生活，提升了自己的實力。材料中的橡膠桶改變了自身的狀況，進而適應(yīng)了狂風(fēng)，在風(fēng)的攻擊下依然不可戰(zhàn)勝。

　　我們也是如此，企業(yè)乃至國家的生存發(fā)展也是如此？一個企業(yè)只有適應(yīng)社會的需要，調(diào)整自己的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變經(jīng)營計劃，走自己的路，適應(yīng)企業(yè)的競爭，才能被淘汰。

　　仙人掌在沙漠中生存不是天生的能力。仙人掌的祖先沒有刺。但為了適應(yīng)干旱的沙漠環(huán)境，減少水分流失，它的葉子逐漸變成了刺，提高了自己的生存能力，防止自己被沙漠環(huán)境淘汰，為沙漠增添了生機。仙人掌就像材料中的橡膠桶，通過改變自身的形狀來適應(yīng)環(huán)境，使其在生存競爭中沒有被淘汰。

　　人類社會到處都有競爭。要想不被淘汰，就要靜觀其變，總結(jié)社會競爭的規(guī)律，然后在不堅持傳統(tǒng)方法的情況下，根據(jù)自己的實際情況調(diào)整自己的情況，以適應(yīng)社會環(huán)境。

　　優(yōu)勝劣汰。適應(yīng)環(huán)境對世界上的一切都很重要。改變自己，適應(yīng)環(huán)境，在競爭中學(xué)會成長，充實自己，增強實力。就像材料上的橡皮桶，要努力改變自己的條件才能適應(yīng)環(huán)境，才不會被社會淘汰。

　　生存的作文 篇12

　　生存是生活存在簡稱，也是自然界一切存在的事物保持其存在及發(fā)展變化的總稱。通常指生命系統(tǒng)的存在和生長。只要你在生活，只要你還存在，你就在生存。下面就是小編為您收集整理的學(xué)會生存作文四百字的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉(zhuǎn)危為安；2、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話；3、要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會造成不應(yīng)有的慘劇；4、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、臺布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下；5、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻；6、盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場；7、火災(zāi)時可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯；8、在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。

　　現(xiàn)在有些孩子自理能力差，一切都依賴父母，離開父母寸步難行。我們要活得有質(zhì)量：提高生存能力，掌握我和他們素不相識，無冤無仇，他們一定是認錯人了。于是，我拉著妹妹冰涼的`手快步往家跑去。“站住，搶劫！”其中一個青年大聲喊道，并幫黑帽青年點燃了香煙�！坝袥]有錢？”他們接著問，并一步一步向我走來�！拔覀兌际切�學(xué)生，身上哪有錢？”我看著他們越來越近的模模糊糊的影子小聲地應(yīng)了一句，心里像提了十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年見我沒有給錢的表現(xiàn)，沖著旁邊的一個學(xué)生說道：“把刀拿出來�！彪m然說得很小聲，但隔著兩步距離的我和妹妹還是聽見了�！敖�，我們怎么辦？”妹妹看著我的眼睛絕望地說了一句。“別怕，他們不敢把我們怎么樣。”我故作鎮(zhèn)定地說了一句。其實，緊張與恐懼早已占據(jù)了我的心。為了妹妹與自己的生命安全，我望著深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來，想著脫離險境的辦法：要不喊“救命”？可這兒哪有人呀。這樣做不僅達不到脫險的效果，反而會惹怒他們對自己的生命造成威脅。那就只能賭一把了。我握緊了妹妹濕漉漉的手，奮力沖出旁邊的草地，屏住呼吸，在樓道口的小墻邊蹲下。

　　“大哥，要不要去追他們？”

　　“算了，算了�！�

　　我和妹妹望著他們漸漸變小的身體，不約而同的松了口氣，躡手躡腳地走回家。

　　這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險降臨時，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險時，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當(dāng)?shù)剡\用自我保護的本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對各種突如其來的危險，更好的生存。

　　生存的作文 篇13

　　人生中，布滿了許許多多的陷阱和荊棘，若是一不留神，就會跌倒或被割傷。一旦你不小心中了這個圈套，就得憑著自己的智慧和冷靜逃出來。而我是個例外，記得在幾年前呆頭呆腦的我還沒有一點求生意識，多虧了過路人支出的援手，我才得以從死神的手掌心里逃掉�，F(xiàn)在想想，還心有余悸呢。

　　這件事情還得追溯到五年前，我剛上小學(xué)的時期。那時，我去哥哥家玩，哥哥家處于一條小河旁邊。那河清澈見底，太陽照射下的水面波光粼粼，而水面上景物的倒影在微風(fēng)的吹拂下時動時靜。我站在哥哥家院子的圍欄旁，望著那河出了神。許久，我才反應(yīng)過來，央求著哥哥下臺階去看看。經(jīng)過我的軟磨硬泡，哥哥終于同意了，但下去只能待三分鐘，過了三分鐘就必須上來。我小心翼翼的走下十幾個臺階，來到了一塊石板上。雖然自家旁邊也有河，但我卻只能眼巴巴地站在欄桿旁往下望，從未離河這么近過。我俯下身，用手撩了撩水，“多么干凈的小河��！”我不由得發(fā)出了贊嘆，又陶醉在忘我的境界里。

　　突然，“砰”的一聲響把我拉回了現(xiàn)實中，我隨著聲音的源頭看去，哥哥正在把一塊塊小石頭往他前面的水中扔。一瞬間，水面上泛起了層層漣漪，頓時，就有不少水花濺上來。哥哥不斷地往水中扔石頭，原本瞬間即逝的情景，現(xiàn)在變成了永恒。這個“人造噴泉”立馬就吸引了我的眼球。我新奇的看著它，但同時也怕濺上來的水花浸濕了我的裙子，所以就不由自主地往后退。

　　突然，我腳下一滑，就跌進了水里。岸上的哥哥也許被這突如其來的危險嚇到了，只是呆呆地愣在那里。我下意識地鼓足了腮幫子，憋著氣，兩只手搭在了岸上，拼命的往上撐。雖說水不深，但那時我的手勁還不是很大，所以怎么撐也撐不上去。在眼前的只有長在墻邊的水草，我不知道我是怎樣在周圍都是水的'情況下睜開眼睛的，只記得那時眼前發(fā)黑，然后浮現(xiàn)了許多怪念頭：“我就要死了。”我默默的在心里向親人朋友道別：再見，爸爸；再見，媽媽；永別了，外公外婆……可還沒等我“道別”完，我就被一雙手給抱了起來，回頭一看，啊，是在河對面洗衣服的一位素不相識的阿姨救了我。我不知怎么的就號啕大哭起來，剛剛趕來的大媽媽立刻把我抱進了家中。

　　也許是上天對我的眷顧，才使得我從懸崖的邊上爬了上來。但相比較之下，我還是更感謝那個救了我的阿姨，這件事使我感受到了人性的美麗，但它要告訴我的還有四個字：“學(xué)會生存！”事實上，還有很多比我小的兒童未能感悟這個世界的美麗，就失去了生命；還有些哥哥姐姐、叔叔阿姨們耐不住生命的考驗，就選擇了輕生�；钤谑郎想m然有許多突如其來的困難，但你若不去克服它，又怎能體會到勝利的滋味呢？多少人想再多活幾年都來不及，我們，又有什么理由去逃避困難，去輕生自殺呢？

　　生存的作文 篇14

　　這個星期六，我醒得特別早。因為今天我和爸爸要去奉化九峰山水庫野外生存一天！

　　我們先在“科探”集合，隨后便坐大巴車前往目的地。

　　到了目的地�！熬欧迳剿畮臁蔽鍌�鮮紅的大字映入眼簾。我們爬到水庫的大堤上，迎面而來的是一片美麗的景色：湖水像一面平滑的鏡子，在陽光的照耀下波光粼粼；幾座大山環(huán)抱著水庫，水里倒映出蒼翠欲滴的山巒，對這秀麗的水庫來說，就是錦上添花。

　　我們按照教練的指引，分好組，拿好食材，開始了野外生存的旅程。

　　山路很不好走：有的十分陡峭；有的被溪水打過，十分滑；有的路上長滿了雜草。一路迎著溪流，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急。溪聲也時時變換調(diào)子，一會兒叮叮咚咚，一會兒嘩啦嘩啦。沉浸在這樣美麗的自然畫卷中爬山，我們格外心曠神怡。

　　我手持登山杖，步履艱難地向著前方行進。不一會兒遇到了一只“攔路虎”，那是一個十分陡峭的坡，約55度，斜坡下是湍急的溪流，斜坡還被溪流打滿了水，長滿了苔蘚，又滑又陡，非常難通過。教練綁了一根繩子，讓我們扶著過。我雙手死死地抓住繩子，一步一步小心翼翼地走，最終順利通過。但我們的隊長因操之過急而摔了兩跤。

　　終于到了半山腰，大家又累又渴。教練教我們用打火石取火、放大鏡取火和鉆木取火三種取火方法，讓我們自己生火做飯吃。我們先用放大鏡取火，結(jié)果太陽神阿波羅不給力，我們便被迫放棄了。又試試鉆木取火，我們鉆啊鉆，鉆啊鉆，鉆得汗流浹背，鉆得氣喘吁吁，換來的只是幾縷青煙，于是我們再次放棄。最后，只能試試用打火石了。我們先要用打火石點燃餐巾紙，然后把餐巾紙放在干草上，“嚓！嚓！”打火石摩擦的聲音不絕于耳，不知“嚓”了多少下，突然“轟”地一聲，火著了！大家興奮得一蹦三尺高，這一堆火焰，給我們帶來了無限的溫暖與幸福！

　　之后，我們各司其職：切菜的切菜，做飯的做飯，洗碗的`洗碗……

　　飯菜做好了，雖然沒有家里的飯菜豐盛，但在野外有吃的就不錯了，何況是我們自己新手做的，大家坐在臺階上，一邊欣賞著美景，一邊津津有味地吃著美味飯菜。

　　飯后又要繼續(xù)爬山，下午的路可沒上午的好走，坡越來越陡，大家沒走多久，“呼哧呼哧”的喘氣聲就響遍了整座山。

　　到了山頂，我們向下俯視，發(fā)現(xiàn)一切都是那么渺小。接著又要下山了，俗話說“上山容易下山難”�？晌矣X得“下山容易上山難”，所以我很快就到了山腳。

　　一天的野外生存結(jié)束了。雖然這一天很累，但通過這一天的鍛煉，我學(xué)到了許多戶外知識、生存技巧，同時也交了朋友，培養(yǎng)了團隊意識。

　　這一天可以用五個字來形容：累，并快樂著！

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