關(guān)于圣誕節(jié)的作文500字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)的作文500字 篇1
12月25號(hào)，為了這一天，學(xué)生們忙碌了好幾天，買東西，布置教室，熱情高漲。畢竟是11，12歲的小孩子，玩心挺重。這一天終于來(lái)了，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著喜悅，賀片在同學(xué)們之間傳遞，我的桌面上也有了一小堆。
下午還沒(méi)到開(kāi)門(mén)的時(shí)間呢，校門(mén)口已是熱鬧非凡，孩子們?cè)缭绲貋?lái)了。他們迫不及待地想要開(kāi)始他們的party。三班的同學(xué)早早地就把我拉到他們的教室里，老師，老師不停在叫，同時(shí)也把他們的零食堆到我面前，有個(gè)平時(shí)挺調(diào)皮的學(xué)生還給我倒上了飲料...孩子們的熱情讓我感動(dòng)。想想平時(shí)對(duì)他們的嚴(yán)格，真是不應(yīng)該，畢竟他們是小孩子，童年就應(yīng)是快樂(lè)的，為什么我們要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們呢。可是如果不嚴(yán)格，沒(méi)有了紀(jì)律，課堂的教學(xué)也無(wú)法進(jìn)行下去。那對(duì)學(xué)生也是不負(fù)責(zé)任啊。呵呵，看來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中總是存在矛盾。當(dāng)老師的也要在慈愛(ài)和紀(jì)律中猶豫...孩子們?cè)诎嘀魅蔚囊龑?dǎo)下進(jìn)行唱歌，做小品，說(shuō)相聲...我感動(dòng)地頎賞著他們可愛(ài)的表演。手機(jī)響了，溫柔的聲音，“你想吃雞嗎？我去市場(chǎng)買...”“好的”我說(shuō)，心里溢滿幸福。這是我最開(kāi)心的圣誕節(jié)了，為了這一刻，我付出多大的辛苦也是值得的。
三班的孩子們還在表演，我被四班的學(xué)生拉到他們班了，熱情的小家伙們，他們?cè)诘教幷椅夷亍７艑W(xué)的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生調(diào)皮地問(wèn)我：“老師，今天有作業(yè)嗎？如果有，那你就近50歲了，如果沒(méi)有那你就只有10歲。”呵呵，那我還是喜歡年輕點(diǎn)。就讓孩子們過(guò)一個(gè)開(kāi)心節(jié)日吧。
圣誕節(jié)的作文500字 篇2
今天，我們過(guò)圣誕節(jié)，我覺(jué)得很沒(méi)勁，因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期就是發(fā)了發(fā)糖，發(fā)了發(fā)小玩具，真是沒(méi)勁死了。從上課到下課，我心情一直悶悶不樂(lè)�？墒堑搅说诙�(jié)課龐老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天，我們請(qǐng)來(lái)了沁園西餅屋的蛋糕師，來(lái)為我們做蛋糕。我們不但請(qǐng)來(lái)了蛋糕師，還請(qǐng)來(lái)了那里的經(jīng)理，如果你們寫(xiě)得好的話，還會(huì)被寫(xiě)入沁園西餅屋的報(bào)紙上，那要看你們有沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)了。好，下面我們歡迎蛋糕師和經(jīng)理入場(chǎng)。”
蛋糕師進(jìn)來(lái)了，經(jīng)理也進(jìn)來(lái)了，怎么后面有一位圣誕老人呢？我十分的奇怪，圣誕老人手上還拿著大大的盒子。我忽然想到了，他一定是蛋糕師的助手。
“停�！饼嬂蠋煷驍嗔宋业乃枷耄拔覀兘酉聛�(lái)有請(qǐng)蛋糕師和圣誕老人，來(lái)為我們做一個(gè)蛋糕，在做蛋糕之前，我們的小記者，有什么問(wèn)題嗎？”“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你要做什么蛋糕呢?”阿姨回答說(shuō)：“圣誕蛋糕，水果蛋糕�！�
好，現(xiàn)在開(kāi)始做吧！蛋糕師拿著奶油在蛋糕上涂了起來(lái)，只見(jiàn)阿姨一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒又換了一種顏色。我想這位阿姨的手真巧，要是讓我來(lái)的話，我一壓就把奶油全給壓了出來(lái)。阿姨將最底層的奶油涂好，接著又神神秘秘地將一個(gè)大盒子拿了出來(lái)，接著又將一個(gè)小盒子打開(kāi)。啊！原來(lái)是巧克力樹(shù)和巧克力雪花，。阿姨將紅的綠的黑的巧克力都放到了蛋糕上，好看極了。接著，阿姨又將奶油涂在了一棵棵樹(shù)上，使樹(shù)變得更加生動(dòng)。接著阿姨又小心翼翼地將雪花拿起來(lái)，放到蛋糕里。這樣，一個(gè)蛋糕基本完成了。阿姨又拿起粉紅色的奶油，壓了下去，形成了一個(gè)大球，又在大球上壓了個(gè)小球，一會(huì)兒精筆細(xì)描，一會(huì)兒小心描寫(xiě)，過(guò)了一會(huì)兒，圣誕老人就形成了。阿姨又在旁邊做了兩個(gè)圣誕老人姑娘。在旁邊放上許多水果，就完成了。
我們吃得真開(kāi)心。
今天我們過(guò)的真快樂(lè)。
圣誕節(jié)的作文500字 篇3
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”已經(jīng)是圣誕節(jié)了吧，但是我卻感受不到任何一絲的快樂(lè)，我好羨慕，好羨慕同學(xué)們，能微笑著與父母?jìng)円黄疬^(guò)圣誕節(jié)，而我永遠(yuǎn)只能當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者，我永遠(yuǎn)只能看著同學(xué)們的笑容，我永遠(yuǎn)融不進(jìn)班集體，因?yàn)樗麄兘佑|到的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)接觸到……
這是第幾次了呢？我也數(shù)不清了吧，明明說(shuō)好要一起過(guò)圣誕節(jié)的，最終，不都還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我落下眼眸，眼淚不禁落了下來(lái)，“啪嗒”落在了潔白如新的信紙上，隨風(fēng)飄去。
親愛(ài)的寶貝：
原諒我們，工作實(shí)在抽不出空閑時(shí)間，我們下年再一起過(guò)圣誕節(jié)，好嗎？今年的圣誕節(jié)就和同學(xué)們?cè)谝黄鸢�，要玩得開(kāi)心一點(diǎn)哦，爸爸媽媽呢，還給你送來(lái)你最愛(ài)的小熊玩偶呢，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在你的身邊。
——愛(ài)你的爸爸媽媽
什么下年？什么小熊玩偶？我都不要！我只要爸爸媽媽和我在一起！什么賺錢的，不賺不就不可以了嗎？我也不要和同學(xué)們?cè)谝黄�，她們總是說(shuō)我，我是個(gè)沒(méi)人要的孩子，爸爸媽媽，我不是沒(méi)人要的孩子，對(duì)嗎？你們不會(huì)拋棄我的，對(duì)吧？我蜷縮著身子，心已經(jīng)隨寒風(fēng)而去，沒(méi)有知覺(jué)了……
困意漸漸吞噬我的腦海，陷入了夢(mèng)境，在夢(mèng)里，我好像看見(jiàn)了爸爸媽媽，”爸爸媽媽！“我奔了過(guò)去，抱住了爸爸媽媽，”寶貝，我們回來(lái)了，你高興嗎？“”嗯！高興。“我在他們的懷里撒嬌著，”乖�！皨寢屳p輕地?fù)崦业?頭，”嗯，我一定會(huì)乖乖的！“稚嫩的臉龐上露出了許久未見(jiàn)的笑容，”我們走吧�！拔覡恐职謰寢尩氖郑呦蜻h(yuǎn)方……
睡夢(mèng)中的我綻開(kāi)了甜蜜的笑顏。
愿我的夢(mèng)寄托著我的愿望寄給圣誕老人，我真心希望他能實(shí)現(xiàn)我的愿望。
——來(lái)自渴望與父母一起過(guò)圣誕節(jié)的我
圣誕節(jié)的作文500字 篇4
盼望著，盼望著，圣誕節(jié)就要來(lái)臨了。不知今年圣誕老人會(huì)不會(huì)駕著麋鹿，坐著雪橇，來(lái)到我家，實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)小小的心愿，這心愿就是我希望有個(gè)星期八。
因?yàn)槲乙呀?jīng)讀六年級(jí)了，爸爸媽媽為了讓我考個(gè)好的中學(xué)，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班。每周星期五上完興趣班回到家已是晚上九點(diǎn)了。第二天還要一大早就去少年宮上奧數(shù)和寫(xiě)作，中午回家吃了飯，又得去上一下午的英語(yǔ)課。星期天上午做作業(yè)，下午又要去學(xué)書(shū)法。
這天是星期六，早上媽媽將我從睡夢(mèng)中給叫醒。我剛吃完面包，媽媽便叫我走了，我只好邊走邊喝牛奶。剛到少年宮便開(kāi)始上課了，我先上的是奧數(shù)，可當(dāng)奧數(shù)課上了一半時(shí)，我已開(kāi)始在想什么時(shí)候才下課。所以?shī)W數(shù)課老師講的新知識(shí)我只學(xué)會(huì)了例1至例3.上寫(xiě)作課時(shí)，我為了早點(diǎn)下課，便在寫(xiě)作文時(shí)寫(xiě)得很快，所以寫(xiě)出的作文字跡潦草，還有很多地方都出現(xiàn)了嚴(yán)重掉字現(xiàn)象。回到家，便聞到了香噴噴的飯菜�？烧郎�(zhǔn)備慢慢地享受這美味時(shí)，耳邊便傳來(lái)了媽媽地責(zé)罵聲：“快點(diǎn)吃，一會(huì)兒還要上課呢！”這一下我好像一下子便從天堂直接掉下來(lái)，落在了地獄那樣難過(guò)。到了下午，開(kāi)始上英語(yǔ)課，第一節(jié)課還沒(méi)有出現(xiàn)什么狀況，可到了第二節(jié)課時(shí)老師開(kāi)始講“將來(lái)時(shí)”接著又講“現(xiàn)在完成時(shí)”弄得我一頭霧水，搞不清哪個(gè)是哪個(gè)。再加上老師一直沒(méi)有叫我們休息，讓我覺(jué)得頭昏腦脹，簡(jiǎn)直快要爆炸了。好容易回到家，可這時(shí)我早以是昏昏欲睡，再也沒(méi)有什么精神玩了。
圣誕節(jié)呀！你什么時(shí)候才來(lái)呀！什么時(shí)候才會(huì)有“星期八”！什么時(shí)候我才能痛痛快快地玩一天呀！
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