我們班的圣誕節(jié)作文

時間：2021-07-11 19:46:06 圣誕節(jié) 我要投稿

我們班的圣誕節(jié)作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我們班的圣誕節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的圣誕節(jié)作文

　　我們班的圣誕節(jié)作文1

　　圣誕節(jié)那天，我們班簡單的玩了一個游戲，叫做：齊心協(xié)力。游戲規(guī)則是這樣的：我們班有六個組，我們每兩組進行比賽，一共有3張報紙，每組的人雙腳都要踩在報紙上堅持幾秒，兩組都贏了就進行下一輪，每一輪報紙都會對折一次……

　　等了一會，就到了我們第四組和第三組的比賽了，首先我們在第一輪都贏了，然后到了第二輪比賽我們有點困難了，因為我們組的人很多，有八個人所有我們想了一個辦法就是一個腳踩在報紙上，一個腳踩在別人的鞋子上，我們組的人聽了之后都很贊同，沒有一個人不同意的，我們就是很團結(jié)呢！（自豪中…）音樂一響起來我們就馬上實施計劃了。

　　可是這一次我們兩個組又一起勝利了于是我們又開始了一輪的比賽，這時只剩下一張半的報紙了，這個問題更頭痛了，就在我們頭痛之際我們組的同學竟然背起了我們組的一個比較小個的同學，剛好解決了我們的問題。于是，我們在音樂響起時，一個人背著另一個人在一個比較大的位子，然后我們男女也不分了，就抱在了一起，這就是團結(jié)啊。后來我們組勝利了，因為我們團結(jié)�。�

　　在這個游戲中我學會了，做任何事都要團結(jié)，這樣才能成功。

　　我們班的圣誕節(jié)作文2

　　我有一件終身難忘的事情，那就是在上個星期五，莊老師和夏老師為我們舉辦的一次圣誕節(jié)宴會。當我們?nèi)嗤瑢W聽到了這一消息時，整個教室都沸騰起來了！連樓頂都快要裂開了！

　　上個星期四，我們幾個中隊委就開始安排同學們表演節(jié)目，雖然時間緊迫，但是每一個同學都積極參加，所以很快就排練好了。

　　很快，星期五到了，中午，我們幾個中隊委忙得像熱鍋上的螞蟻，有的貼窗花，有的裝飾圣誕樹，有的布置黑板，有的排練節(jié)目……當全部布置好時，我抬頭看見了黑板上的兩個藝術(shù)字“生蛋”時，心想：明明是“圣誕”嗎？現(xiàn)在怎么成了“生蛋”呢？哦，原來是通過了諧音的藝術(shù)��！”再往窗戶上一看，五顏六色的窗花和潔白的雪花，兩者一結(jié)合，顯現(xiàn)出濃濃的圣誕氣息。然后，一眼望去，看見講臺上有一個十分漂亮的小東西，走近一看，原來是一棵圣誕樹呀！

　　終于到了下午，我們的“生蛋”宴會馬上就要開始了。

　　隨著主持人的一聲令下，“生蛋”宴會開始了。一開始就是十分精彩的中英式結(jié)合的主持，接著，萬宇頡放出了《鈴兒響叮當》的音樂，我當時正坐在胡川婷的旁邊，因為她的眼角膜劃破了，參加不了搶糖的游戲，所以，我就提前給了她幾顆糖。在歡快的音樂聲中，教室里突然下起了傾盆大“雨”，同學們都去搶“雨”了，搶到“雨”的同學，把“雨”的外衣剝了往嘴里塞，美滋滋地吃起來。然后，曹君旸表揚了中國式武術(shù)，只見他手臂伸得逼真，腿也繃得很直，熟練地武起招式來，只聽“刷刷”的聲音，非常吸引我們的眼球。

　　緊接著，又由陳婉妮、滕瑞和盧澤萱表演了斗牛舞和恰恰，體現(xiàn)出了西方人民的熱情！精彩的是猜動畫人物的環(huán)節(jié)。我是負責記時的，但是我也很興奮地加入了他們。第一組是李炎聰和宋圳沁，當題目顯示是白雪公主的時候，李炎聰先是傻了眼，只見他眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，有主意了，他靈機一動地說：“有七個小矮人跟在他后面的�！彼污谇呙摽诙稣f：“白雪公主！”接著他們繼續(xù)往下答題，時間到了，我大喊了一聲：“停！”據(jù)統(tǒng)計，他們一共答對了9道題，很有默契呀！

　　到了最后，我也參加了一個環(huán)節(jié)——捏圣誕老人，小小的油泥在我的手里，很快就變成了一個很形象的圣誕老人，同學們都為我鼓掌。我首先謝謝了劉博軒，因為是他替我拿油泥的，我的成功離不開他的幫助�！吧啊毖鐣Y(jié)束了，它雖然結(jié)束了，但是。我的.心一直都被釘子釘在那里，讓我終生難忘。

　　通過這次活動，我也明白了一個道理：只要團結(jié)合作，齊心協(xié)力，沒有什么事情是做不成的。

　　我們班的圣誕節(jié)作文3

　　今年的圣誕節(jié)，我們班舉行了一個圣誕活動，雖然這種活動已經(jīng)不是第一次舉辦了，但同學們?nèi)燥@得很興奮。按照“回”字型的坐法排好后，活動就開始了，伴著《Jingle Bell》的音樂聲響起，一位同學站在中間，開始吟誦起一首送給即將回到原來學校的實習班主任吳老師的小詩。這位同學讀的深情并茂，就連臺下的同學也聽得入了迷。

　　第一個活動：“猜猜誰是圣誕老人”開始了。負責派發(fā)禮物的圣誕老人上了臺，舉著第一份禮物問著臺下的`同學們：“你們猜這是給誰的禮物？”臺下的同學紛開始紛紛猜測起來，可到最后，圣誕老人還是搖搖頭，說：“你們都猜錯了，這是給吳老師的禮物�！迸_下的同學嘩然，果然很意想不到。這份禮物是我們一起給吳老師準備的驚喜—一個漂流瓶，里面放著全班同學給吳老師的信。吳老師聽了，也顯得有些意外和驚訝，真正達到了我們驚喜的目的。接下來送的是同學之間互贈的禮物，收到禮物的同學顯得很是開心，沒有收到的也在焦急等待著，按照規(guī)定，收到禮物后不能拆開，要猜猜誰是圣誕老人，因此，有些同學已經(jīng)胸有成竹，有些同學卻是在絞盡腦汁地想，到底誰才是真正的圣誕老人。

　　最后，我們一起聽了最近很是風靡的《江南style》、《藍精靈》等歌曲，還一起跳了騎馬舞，直到活動結(jié)束后，同學們都還顯得意猶未盡。這次的圣誕活動可真是熱鬧有趣。