實(shí)用的圣誕節(jié)禮物作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的實(shí)用的圣誕節(jié)禮物作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的圣誕節(jié)禮物作文1
在報(bào)紙上看見(jiàn)一個(gè)圣誕老人，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我一看，便覺(jué)得靈感大發(fā)，一眼看去覺(jué)得很困難，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。
我耐心地畫(huà)著，只見(jiàn)圣誕老人頭戴紅帽子，身穿紅棉襖，腳穿大黑靴。最引人注意的是圣誕老人長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子和背著一個(gè)大袋子，笑容滿(mǎn)面的，看上去憨態(tài)可掬，精神抖擻。我拿起畫(huà)來(lái)端詳著圣誕老人，看著看著便與畫(huà)融為一體。圣誕老人活靈活現(xiàn)地站在我身邊，拿下大袋子，給了我三件禮物，還說(shuō)這對(duì)我的發(fā)展有好處。放下禮物坐上雪橇飛走了。
我打開(kāi)第一件禮物。只見(jiàn)里面是一個(gè)“魔鏡”，放下400度的眼鏡，戴上魔鏡，多遠(yuǎn)的物體都看的清清楚楚，戴上一星期后不再戴眼鏡也能清幾千米遠(yuǎn)的東西，差不多成了千里眼。再查眼睛的度數(shù)，都是4。5以上。已破吉尼斯世界紀(jì)錄了。我打開(kāi)第二件禮物，只見(jiàn)里面有一束“仙花”這種花具有仙氣，只要一打開(kāi)頓時(shí)洋溢著一種使人心曠神怡，神清氣爽，心情舒暢的感覺(jué)。而且長(zhǎng)輩們會(huì)長(zhǎng)壽，小孩們?cè)黾佑洃�，�?huì)分析問(wèn)題的好壞，會(huì)克服重重艱難險(xiǎn)阻，還會(huì)自我保護(hù)。如果壞人們聞到花香，就使他們身不由己變成好人，幫助別人，快樂(lè)自己！
第三件禮物我更是迫不及待地打開(kāi)，原來(lái)是一本書(shū)大小的寶包，這種包有許多奇特功能，不但伸縮自如，而且還能把比它大的東西變小變輕裝進(jìn)包里，就象拿紙一樣輕松自如，每天上下學(xué)都很輕便。
在某一年的圣誕節(jié)，因?yàn)槲覍?shí)在太想知道圣誕老人長(zhǎng)什么樣子，所以就在圣誕夜里偷偷的裝睡。在很深的夜里，我聽(tīng)到了有人推門(mén)的聲音，知道圣誕老人來(lái)給我送禮物了。在圣誕老人要出去的那個(gè)時(shí)侯，我張開(kāi)眼睛往他那瞧去，結(jié)果我看到的不是圣誕老人，而是爸爸的背影，他拿著手電筒，輕手輕腳的正準(zhǔn)備走出去。直到那一刻，我才知道，那么多年的圣誕禮物都是爸爸和媽媽送的，而圣誕老人只是個(gè)傳說(shuō)。今年的圣誕節(jié)快要到來(lái)了，我用自己平日里節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián)，買(mǎi)了圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒，準(zhǔn)備把自己打扮成21世紀(jì)的圣誕少年，在今年的圣誕節(jié)里，換我當(dāng)一次圣誕老人，給爸爸媽媽送禮物……期盼著圣誕快點(diǎn)到來(lái)，我想今年的圣誕節(jié)會(huì)是一次很有意義的經(jīng)歷。
��！圣誕老人，感謝你，謝謝您給我?guī)?lái)的禮物。
實(shí)用的圣誕節(jié)禮物作文2
隨著鐘聲的敲響，圣誕節(jié)到來(lái)了。街道上彌漫著烤火雞的香味。人們大包小包地提著圣誕節(jié)禮物穿梭在繁華的街市里。滿(mǎn)城閃爍的燈火照亮了半個(gè)角落。那是一個(gè)人人都沒(méi)有注意的一個(gè)角落，那兒看起來(lái)像是一個(gè)垃圾堆，甚至有人會(huì)隨手扔垃圾再那里。可是有誰(shuí)知道在這個(gè)溫暖的角落里住著帝娜和她的爺爺。
雪繽紛地落在人們頭上，光滑的地上。人們用手捧起雪，好象正享受著上帝賜予的圣潔�？墒沁@對(duì)帝娜他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災(zāi)難，因?yàn)檫^(guò)多的雪會(huì)把他們的小帳子壓垮，因此他們不得不抖抖帳子上的雪。
爺爺在這小帳子里點(diǎn)燃了半截蠟燭，頓時(shí)那小帳子里泛出了紅光，溫暖著整個(gè)帳子。爺爺用藍(lán)色的眼睛看著帝娜，認(rèn)真的問(wèn)：“帝娜，你告訴我，你想要什么圣誕禮物？””禮物？”帝娜的眼睛直視著爺爺，充滿(mǎn)了疑惑。面對(duì)四壁通風(fēng)的帳子，她能奢求什么呢？能有一個(gè)住的地方，能吃飽，能有爺爺在她就很心滿(mǎn)意足了�！蔽覜](méi)有什么想要的禮物。”帝娜說(shuō)。爺爺充滿(mǎn)希望的眼睛一下子暗淡下來(lái)：”沒(méi)有？怎么可能呢？難道你不想和別的小女孩一樣要一個(gè)洋娃娃，要一條漂亮的裙子嗎？”爺爺又用充滿(mǎn)期待的眼神看著她，因?yàn)樗匪臇|西太多了，沒(méi)有給她一個(gè)好的家庭環(huán)境，沒(méi)有給她家庭的愛(ài)……可是帝娜沒(méi)有回答他，一個(gè)人走出了帳子，投入了風(fēng)雪中。
一連幾天帝娜都沒(méi)有回來(lái)……
爺爺焦急地等著。有一天，帝娜終于回來(lái)了，城市里已經(jīng)完全失去了圣誕節(jié)的新意�！钡勰取睜敔敿�(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他激動(dòng)的把她拉回了帳子，拿出了一個(gè)破舊的紙盒。”這是什么？”帝娜驚異地說(shuō)�！蹦愦蜷_(kāi)看看吧�！睜敔斢眯牢坑制诖�.眼神看著。她緩緩地打開(kāi)了紙盒沒(méi)想到里面竟是一個(gè)娃娃！雖然這娃娃是用舊稻草扎的，不及洋娃娃漂亮，可是帝娜非常喜歡—————這是她收到的第一件圣誕禮物呀！
“爺爺�！钡勰扰d奮地叫著，從衣袋里小心翼翼地掏出了半截蠟燭，”送給你！”爺爺欣慰地笑了。帝娜十分高興，因?yàn)樗龓滋祓I著守在飯店門(mén)口沒(méi)有白費(fèi)。她為的就是爺爺高興……
圣誕節(jié)的溫暖永遠(yuǎn)照耀著這灰暗的小帳子……
實(shí)用的圣誕節(jié)禮物作文3
森林里住著一群小動(dòng)物，個(gè)個(gè)都很溫柔、文雅。每一天，都是安靜、快樂(lè)地度過(guò)的。
所有動(dòng)物中，數(shù)綿羊可可最溫柔，最體貼了。每天清早，她就到花園給花兒澆水，之后，總也安安靜靜，要不看書(shū)，要不寫(xiě)寫(xiě)筆記，一天總是過(guò)得很快。有一天，可可到好朋友白兔嵐嵐家做筆記，順便策劃一下活動(dòng)。明天就是圣誕節(jié)啦！可可做完筆記，就和嵐嵐一塊兒思索起來(lái)。她們可不想按老規(guī)矩放煙花、吃團(tuán)圓飯，多沒(méi)勁呀！于是，她們想了一個(gè)好法子：可以來(lái)智力比拼啊。表現(xiàn)出色就有圣誕禮物，沒(méi)充分表現(xiàn)也可以有小禮物。這個(gè)辦法得到了森林村長(zhǎng)的贊同，可可和嵐嵐一蹦三尺高�？煽珊蛵箥古d奮得睡不著覺(jué)，在床上一點(diǎn)兒也不安分，畢竟再怎么安靜，也不能錯(cuò)過(guò)這一年一度的圣誕節(jié)啊。第二天終于在可可和嵐嵐的焦急期待中到來(lái)了。森林里的小伙伴都聚到一起，快活極了。一會(huì)兒之后，大家安靜下來(lái)了，智力比拼開(kāi)始啦！
開(kāi)始是抽紙條回答問(wèn)題，在盒子里抽到哪一張就回答哪一題。大家踴躍參與，還不時(shí)地祈禱，希望能有好運(yùn)。小熊利利在第一個(gè)，他摸啊摸，認(rèn)為最底下的最簡(jiǎn)單�？墒�，正好抽到了很難的一個(gè)題目。他唉聲嘆氣，很不甘心。小豬嚕嚕第二個(gè)，他可學(xué)乖了，不挑三揀四，摸到哪一張就立即拿起來(lái)，呵，運(yùn)氣不錯(cuò)，題目挺簡(jiǎn)單的，他順利回答出來(lái)了，得到了一支漂亮的鋼筆。
又有好多小伙伴來(lái)到第二個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地，叫做趣味投圈。每人5個(gè)球，扔到禮品就拿走，扔到紙條就回答紙上的問(wèn)題。小刺猬毛毛瞄準(zhǔn)一本童話(huà)書(shū)用力扔了過(guò)去，耶，成功！毛毛又扔了幾個(gè)，得到了不少禮品。下一個(gè)是小狗花花。她是一個(gè)零食迷，每天都見(jiàn)她捧著零食大吃特吃，這次一定是看準(zhǔn)了那一袋令人垂涎三尺的話(huà)梅。果然，她朝著話(huà)梅的方向扔去�？捎捎谒w質(zhì)差，扔得太近了。4個(gè)機(jī)會(huì)后，她滿(mǎn)臉通紅，像一直在雪堆里站著一樣紅。她急了，用盡渾身的力氣，終于得到了她夢(mèng)寐以求的話(huà)梅。
……
活動(dòng)結(jié)束了，大家都在談?wù)撝约旱玫降亩Y品。嚕嚕最神氣，得到了二十幾件呢，惹得大家眼紅極了。而花花呢，雖然體質(zhì)差，但也得到了好幾件呢，大家都很高興，覺(jué)得這個(gè)圣誕節(jié)過(guò)得比以前快樂(lè)的多。大家想起了這個(gè)活動(dòng)的策劃者——可可和嵐嵐。于是，大家都跑去感謝她們，謝謝她們?yōu)樽约骸榛锇閭儼才帕诉@么好、這么令人快樂(lè)的活動(dòng)�？煽珊蛵箥鼓樇t得像個(gè)大蘋(píng)果。
這一夜，大家睡得很香，都做了個(gè)好夢(mèng)。
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