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【熱門】圣誕節(jié)作文匯總八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的圣誕節(jié)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
圣誕節(jié)作文 篇1
圣誕節(jié)快要到了，我很盼望圣誕老人可以給我送一個陀螺。這是我唯一盼望的禮物。
媽媽說：“平安夜的晚上，圣誕老人就會給孩子們送禮物的。”可是過了平安夜，到了圣誕節(jié)的這一天，我要早早去上學(xué)。放學(xué)后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：在餐桌的.底下果真有兩個盒子，里面裝的是陀螺。我和哥哥一平分，哥哥的陀螺叫“飛天法杖”而我的是“破天巨錘”我一聽這個名字，就覺得它很厲害。
我的“破天巨錘”高高的，比我哥哥的陀螺還高。要數(shù)最高的是中軸，它是藍色的，上面口大，下面口小，像一個漏斗。它的陀尖是橡膠的，很適合我的陀螺。最好的地方是戰(zhàn)神環(huán)和攻擊環(huán)。它每一次都能打過我哥哥的“飛天法杖”我和哥哥有時候就拿拆裝工具把我們的陀螺拆成零件并互相交換戰(zhàn)神環(huán)、戰(zhàn)神蓋和陀尖。我們玩陀螺大戰(zhàn)，可開心了。
圣誕老人的禮物我很喜歡，尤其是這個陀螺!
圣誕節(jié)作文 篇2
早上，我一覺醒來，趕緊看看襪子——呵，果然被塞得鼓鼓囊囊了！里面裝滿了各式各樣的飾品：五色的發(fā)夾、絢爛的皮筋……
小時候印象最深的一次，前一天晚上我在床頭放了一只襪子，興致勃勃地起了個大早，為了看看帶來了什么：哇！什么發(fā)夾啊，貼貼紙啊都有，還有那把遺失已久的剪刀！我欣喜若狂，圣誕老人真好啊！
后來，我從一篇上得知：世上根本沒有什么圣誕老人，所謂的圣誕老人就是每個孩子的。那么我以前收到的圣誕禮物，都只是媽媽的`“杰作”了？我很感動，又有點失望，但是仍殘存著一絲希望，于是在那年的圣誕節(jié)告訴媽媽，讓她不要放禮物了，我想證實一下到底有沒有圣誕老人，媽媽微笑著點點頭。第二天早上，果真什么禮物也沒有，不過我卻意外地收到了一個夢，一個，夢見圣誕老人給了我好多好多禮物呢！
然而，沒有圣誕老人、沒有圣誕禮物的圣誕節(jié)是乏味的，我便再次向媽媽提出了要求：繼續(xù)給我放禮物！從此，每個圣誕節(jié)，我都會發(fā)現(xiàn)襪子里裝滿了來自于的禮物。我小小的心中，除了有一絲遺憾，更塞滿了喜悅。
今天，我戴著剛收到的禮物去上學(xué)，照耀著發(fā)夾，發(fā)夾上一定閃爍著媽媽愛的光芒吧。
圣誕節(jié)作文 篇3
圣誕節(jié)的早晨，我從夢中醒來。我發(fā)現(xiàn)房間里多了一棵圣誕樹，上面有許多禮品盒，有的`裝著圣誕蛋糕，有的裝著小掛件。還有我最喜歡的圣誕玩偶。
我享用著這么多禮物，突然我想起來今天還要上學(xué)呢!
我馬上跑到媽媽房間推醒媽媽。媽媽睡意朦朧地說：“干嘛啊?你老師說今天全校老師開圣誕會，所以今天停課。反正還很早，我再睡一會兒吧�！�
我高興得歡蹦亂跳，我打開電腦想玩上半小時的電腦游戲。這時我聽見了門鈴聲，開門一看是個圣誕老人，他是我叔叔扮的。他說：“我是圣誕老人，這個禮物送給你�！闭f完就走了。那是一棵藍色小圣誕樹，它會唱歌，還會閃爍燈光呢!
這樣的圣誕節(jié)我一定會過得很開心哦!
圣誕節(jié)作文 篇4
去年圣誕節(jié)的前一個晚上。我和幾個朋友共同買了雪花和彩帶。
晚上，我約了他們出來玩�！班侧病币坏赖啦蕩湎蛭�，我還沒來得及思考，只感覺頭濕濕的就射中了我。我的頭上滿是彩帶。我憤怒的喊道：“是誰射的？”這時我臉上的表情扭曲了，僵硬了。臉上滿是憤怒的表情。
突然，幾個人開始大笑起來。我一猜就是他們，怒從心頭起，惡從膽邊生。我便開始拿著雪花和彩帶還擊。
一道道的彩帶帶著雪花，猶如一束束七彩光芒射向他們。頓時，那幾個人至少中了兩道或三道彩帶加雪花。他們一個個都像一只只瘋牛，似乎馬上就要爆發(fā)。
我在心中大笑幾聲，臉上洋溢著喜悅。我心想，哈哈終于報仇了。我一個箭步?jīng)_上前去，拿著雪花瓶對準一個人的頭一按，他的頭頓時沾滿了雪花，活像一個圣誕老人。其他人都大笑起來。
那人看見別人笑，自己也笑了起來�？伤檬謸蠐夏X袋的時候，手上沾滿了雪花。他臉上的笑容消失了，隨之而來的.是憤怒。他掏出打火機，用雪花瓶對準�！芭尽贝蚧饳C頭上頓時竄出了橘紅色的小火苗。他按下雪花瓶的按鈕，雪花噴了出來。他把打火機靠近雪花瓶，頓時雪花瓶中噴出來的不是雪花了，而是熊熊的烈火。他把雪花瓶橫過去，用彩帶瓶對準火焰射擊我們，一道道彩帶鋪天蓋地。彩帶有大有小，小的如一粒黃豆，大得像一條樹枝，但它們都有一個共同點：都帶著火！
我們見狀趕快逃跑，我回頭看看，一道彩帶馬上就要射中我了，我連忙拿起雪花防御。這道彩帶經(jīng)過雪花的洗禮速度頓時降了下去，我躲過了他。
“轟”一陣響聲。“怎么啦？”我停下來回頭看看。只見那個攻擊我們的人滿身都是雪花，遠看真像一個雪人。大家都笑了起來。
這個圣誕節(jié)有趣吧，但大家不可以玩火哦！
圣誕節(jié)作文 篇5
圣誕節(jié)就要到了，小伙伴們都盤算著許一個美好的愿望，希望從圣誕老人哪里討一件心儀的禮物，今年圣誕節(jié)我也要提前和圣誕老人要一件禮物——爸爸媽媽的陪伴。
自從我記事起，爺爺奶奶就一直陪這我，而我的爸爸媽媽甚至連陪我吃頓飯，看一次電影，帶我去一次游樂場的時間都被剝奪，從他們口中我聽到最多就是忙！忙！忙！
已經(jīng)記不清有多少次，我一個人背著一個大大的書包，拖著疲憊的身子回到家里，在打開家們的那一刻，我習(xí)慣的向屋里大喊：“爸媽我回來了！”那時我多么希望爸爸媽媽張開雙臂，像是迎接凱旋戰(zhàn)士把我迎進屋，聽我分享一天的苦與樂，聽我說說學(xué)校孩子之間的趣事，可是回答我的卻是滿屋子的寂靜，換來只是苦澀自嘲：呵，我怎么忘了，爸爸媽媽都在忙著工作，又怎么會照顧到我……
在一個人獨自完成作業(yè)遇到難題的時候，我總希望轉(zhuǎn)過頭，爸爸媽媽就站在我的身后，堆著一臉笑容給我安慰和鼓勵，甚至在我迷茫，彷徨的時候能陪我走一程，在我無助甚至是跌倒的時候能拉我一把。但是沒有迎來的卻是我最怕的星期天，小伙伴們都和爸爸媽媽去了游樂場和電影院而我一個人卻孤獨的'守在家里，我也想去看看外面的世界，一次又一次失望還不死心的我，一次又一次拿起手機�！拔�，爸爸星期天帶我去游樂場可以嗎?孩子爸爸忙要不叫爺爺帶你去吧！等有時間爸爸一定帶你去。”“喂，媽媽星期天陪我去看電影好嗎?孩子媽媽忙！等媽媽忙完這段時間一定帶你去！”手機傳來嘟嘟的盲音，我知道爸爸媽媽都很忙，明明知道他們不會回來，卻總是在期盼，一個忙字，剝奪了我的一切，我都已經(jīng)快忘記爸爸媽媽的味道！我和爸爸媽媽之間仿佛隔了一堵厚厚的墻，這個家變得冷清，沒有了從前的熱鬧與溫馨。
親愛的圣誕老人，今年我不要什么玩具汽車，不要什么七彩陀螺，我只求你送我，爸爸媽媽的時間，讓他們有時間能陪陪我，哪怕是陪我說說話，讓我找回家的溫馨，這就是我今年最想要的圣誕禮物。
圣誕節(jié)作文 篇6
巴黎在任何時候都是人們矚目的焦點。在臨近圣誕的時節(jié)來到巴黎，不僅能夠挑選到最為舒適而便宜的鞋和手袋，更為重要的是能夠感受到巴黎圣誕季夢幻般的童話氣氛。
離圣誕節(jié)還有兩個月的時間，巴黎的各大百貨公司便開始了緊張而又神秘的圣誕裝飾布置。作為傳統(tǒng)，老佛爺和春天百貨每年都會推出新奇華美的圣誕燈火，或者演繹著名的童話故事，或者搭建巴黎著名的建筑，無論哪一種，都讓人目眩神迷。
與此同時，每年這個時候，著名的藝術(shù)家和服裝設(shè)計師也都興致勃勃地參與圣誕燈飾的設(shè)計，營造出千變?nèi)f化的燈火作為獻給這座城市的最好的`圣誕禮物。香榭麗舍大道兩旁高大的樹木上掛滿了圣誕燈飾，中間的“燈火長廊”上車水馬龍，述說著這座城市本質(zhì)上奢華與浪漫相互交織的氣質(zhì)。在巴黎過圣誕，如同心中最美的夢境恍惚間化作現(xiàn)實。
圣誕節(jié)作文 篇7
今天要做圣誕帽DIY！好興奮啊，我都等不及要做了。
老師講了制作過程后，便對我們說：“來領(lǐng)圣誕帽，領(lǐng)完帽子的同學(xué)就去領(lǐng)裝飾品。”
我都迫不及待地跑回座位，開始做我自己手中美麗的.圣誕帽，我先小心翼翼地把圖形和字撕下來。再把它們拼起來，咦？怎么回事？老師說按照圖片上的拼，圖片上這應(yīng)該是身體呀，可是我把身體左拼拼，不對！右拼拼，也不對！上擺擺，還不對！下擺擺，更不對！這就像道難題一樣，而做不出題的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)！就在我想不出辦法時，忽然我看見楊老師，突然靈機一動“對了，我可以去問問楊老師——楊“大俠”，說不定楊“大俠”知道怎么拼！”我小聲地自言自語，我就立刻舉手，楊“大俠”來到我的位子旁，和藹的問道：“你是不是遇到什么困難啦？”我問道：“老師，這里怎么拼�。∥医g盡腦汁都想不出來！”終于楊“大俠”幫我拼了一拼。呀！原來這么簡單！這一道難關(guān)迎刃而解了。接著我繼續(xù)把它們拼了起來。最后我用力地把字和裝飾品往大大的圣誕帽上一貼，OK！很棒，哎呀我突然發(fā)現(xiàn)桌子上還有一個圓還有一個“√”和一個“V”字。貼哪好呢？就這吧，我就直接把它們都貼在下面白色空曠的地方了。
我拍了照，心情既高興又擔(dān)心，因為我自己做了一個屬于自己的圣誕帽，所以高興，但我又很擔(dān)心不知道我能不能把這個帽子帶走。
圣誕節(jié)作文 篇8
一年一度的'圣誕節(jié)到了。
吳老師今天布置了一個怪異的作業(yè)：讓我們上街找尋他，可是時間只有短短的30分鐘。沒關(guān)系，我們已經(jīng)準備好了。
五谷豐登夜晚上，我約了姜雋之、謝家煜等幾個同學(xué)過圣誕。大家先是美美地享用了一粉晚餐。年中，搜尋大行動開始啦！
我們一個個手拉手，上了街。到了大統(tǒng)華廣場，大家便前行來，找尋“吳圣誕老人”了。劉雨顯在廣場上左跑完一圈，右跑完一圈，謝家煜車站在那兒不一動，眼睛盯著什么，樣子害怕吳老師從她眼皮底下逃走一樣，姜雋之更加無厘頭，她在花草樹根木中去找，樣子指出吳老師在和我們捉迷藏。我車站在石頭椅上，向遠方望見。因為俗話說“登得低，看得遠”。
去找了一圈，大家樣子都已經(jīng)累官了。我說道：“大家睡覺一下吧”可王樂禹說道：“要是我們遇上這點小困難就軟弱，那還不如不要出來呢！
”結(jié)果，大家又開找了。天越來越凍，使我們凍得一個個像縮頭烏龜，媽媽不忍心，叫我們先回家。剛到家，吳老師就來電話了，我們爭著向吳老師問候，吳老師也向我們交談。朱佳慧一直在回答吳老師，樣子有回答不完的問題。我們在電話中尋找了吳老師，大家很高興，一起慶典圣誕節(jié)。
大家又玩游戲了“手舞足蹈”、“傳話”等游戲，這個平安夜充滿著了我們快樂的笑聲。
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