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初中生圣誕節(jié)作文通用
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初中生圣誕節(jié)作文通用，希望能夠幫助到大家。
初中生圣誕節(jié)作文通用1
街上響起了圣誕歌曲，銀色的圣誕樹下掛滿了好多的裝飾品。商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿目。穿得保暖的小孩們滿大街的奔跑著，準(zhǔn)奮著祝福的賀卡。冬季的寒冷已經(jīng)浸透不進(jìn)他們那炙熱的心了，雪花覆蓋了整個屋檐，但是卻好像春天溫暖的木棉一樣，灑滿了喜氣的房間。
學(xué)校很早就開始忙碌這一年一度的圣誕晚會。圣誕節(jié)那天，教室里籠罩著神秘輕松的圣誕氣息，不時從某個角落忽然爆發(fā)出收到賀卡驚喜又感動的歡呼，小麻雀們則唧唧喳喳的低聲議論著哪個女生又收到了可愛的毛絨玩具和巧克力。
終于到了晚上8：00，冬季的天空黑得太早。今晚的夜空很晴朗，很干凈，也很漂亮，與今晚的氣氛相襯。我們?nèi)熒诓賵錾�。透過茫茫人海，我清楚地看到舞臺背景上的幾個五彩斑斕的藝術(shù)字：“美麗新世界”。彩色耀眼的燈光在每個人的眼睛里跳躍，映著大家手上漫漫揮舞著的熒光棒，碎碎的光亮融合再融合，渲染再渲染。晚會還未開始，我就感到周圍彌漫著濃得化不開的圣誕節(jié)的快樂。
隨著圣誕歌輕快的旋律，20xx年百色中學(xué)的圣誕晚會拉開了序幕。我們是群幸運的孩子，能在20xx年度過最早的圣誕節(jié)。穿著大紅色圣誕老人裝的演員在舞臺上唱著，笑著，跳著，讓我們驚訝于自己是否走進(jìn)了芬蘭那個悠久的傳說。所有的`人，亦或是學(xué)生，亦或是老師，在這一刻都?xì)g騰起來了，不知是因激動激動，還是被寒冷的晚風(fēng)吹的，大家的臉都通紅通紅的。可這絲毫沒有影響我們的情緒。這種快樂，不是厚厚的帽子圍巾手套和大衣能局限得住的；這樣的圣誕狂歡夜，也不是凜冽的寒風(fēng)能打斷的。
臺上的表演繼續(xù)，歌聲繼續(xù)，喝彩繼續(xù)，耳畔一片放肆的喧嘩。我從來沒有享受過這樣和同學(xué)、老師在一起的圣誕晚會，也從來沒有妄想過如此熱鬧、如此鮮活的圣誕夜。但是是在今天，在我13歲這年的圣誕節(jié)前夕，在我初中生涯的第一個圣誕節(jié)前夕，我的希翼絢爛地實現(xiàn)了，正如夜空中正繽紛綻放的煙花一樣真實的出現(xiàn)在我的眼前。這是一個不一樣的圣誕夜，我溢著滿臉的幸福對自己說。
街上又響起了圣誕歌曲，銀色的圣誕樹下掛滿了好多的裝飾品。商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿目。穿得保暖的小孩們滿大街的奔跑著，準(zhǔn)奮著祝福的賀卡……
初中生圣誕節(jié)作文通用2
下午6點是平安夜，我們班17名學(xué)生在4班（我們班）舉行了一場特殊的圣誕嘉年華。
那天晚上，老師笑得前仰后合。我們班的程和張分發(fā)完糖果、汽水和卡通紀(jì)念章后，圣誕狂歡正式開始了。
四位主持人按照“男、女、男”的順序排好隊后，全班頓時鴉雀無聲，只有主持這個節(jié)目的是我們的班長蔣�！案魑患议L、同學(xué)們。”我們班的徐臣良（班上最胖的，綽號許飛）發(fā)出清脆響亮的聲音：“歡迎來到今天的圣誕嘉年華！”……
所有主持人講完后，我們開始分圣誕帽。大家都在爭先恐后，生怕沒拿到就覺得丟臉。分發(fā)完圣誕帽后，我們開始了有獎問答。崔賈妮（我們班我的乖女兒）問：“是什么動物拉了圣誕老人的雪橇？”話音剛落，一雙小手就高高舉起（因為是第25課學(xué)的），甚至在主持人面前。徐臣良似乎給了我面子。第一個邀請我，我立馬回復(fù)：“馴鹿�！薄罢_！”他很驚訝�！跋乱粋�問題，第一個圣誕節(jié)在哪里過？”相比之下，舉手的人比上次少了，但我還是舉手了，因為我知道是在德國。但江沒有邀請我，而是邀請了（一個體態(tài)優(yōu)美、心靈美麗的女孩），她回答了德。
接下來是才藝大賽，由我、許孟翳（我最好的.朋友和搭檔）、顏東（紫色vip，拉丁舞跳得特別好）、許若鵬（顏東的搭檔）表演。當(dāng)美妙的音樂響起，我們跳了起來，一，二，三，恰恰一，二，三，恰恰一。
下一步，這是我們最期待的：狂歡。但是首先我沒有狂歡，而是搶禮物，但是我去晚了，禮物拿了一大半，所以拿了一些零碎。讓我們狂歡吧！我們女生跳《最炫民族風(fēng)》，男生跳《江南style》“嗚—呼”。我們又累又興奮。
最后一步：分蛋糕。我們排隊領(lǐng)取蛋糕，每人一塊。很好吃，但是已經(jīng)7：40了。吃完蛋糕，擺好桌椅，我們依依不舍地離開了。但那激動人心的時刻，永遠(yuǎn)在我心里。
初中生圣誕節(jié)作文通用3
在21世紀(jì)，這個科技飛速發(fā)展的年代，也許人們會以為在超級大國美國，人們一定會充分利用科技，在節(jié)日都會發(fā)電子郵件代替?zhèn)鹘y(tǒng)的郵寄賀卡。然而人們?nèi)f萬也想不到，美國有六成以上公民堅持郵寄傳統(tǒng)賀卡，而非使用電子賀卡。他們認(rèn)為，這樣子才有圣誕氣氛，他們熱衷于過“傳統(tǒng)”的圣誕節(jié)。
而在我國，卻有越來越多的人熱衷于寄電子賀卡，熱衷于過洋節(jié)。他們認(rèn)為這樣子才趕時髦，才“國際化”。而對于我國的傳統(tǒng)節(jié)日，則越發(fā)忽視。清明掃墓、端午吃粽子、重陽登高，這些傳統(tǒng)活動也越來越少人參與，尤其是年輕一代。他們甚至連這些傳統(tǒng)大節(jié)的來歷也搞不清楚。是教育上的疏忽？還是社會新文化的沖擊？
從小學(xué)到大學(xué)，我們可以在書本上知道秦始皇是誰、知道李白是誰，卻沒有一篇課文告訴過我們屈原與端午節(jié)有什么聯(lián)系；我們可以從書本上知道指南針、火藥是如何發(fā)明的，可沒有一課書告訴我們月餅的來歷；我們可以在書本上學(xué)到勾股定理、韋達(dá)定理，卻沒有一頁書告訴我們二十四氣節(jié)是如何算出來的。我想，在國外人們一定會知道圣誕節(jié)為什么要去教堂，可在我國，真的每個人都知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎？難道真的要等到東南亞的國家把本屬于我國的傳統(tǒng)節(jié)日拿去成功申遺了，我們才知道重視嗎？
自從香港、澳門回歸以來，我國大陸與港澳的交流日益頻繁，兩地的文化交流亦日益加強。人們看到港人過洋節(jié)時洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，都被感染了，都想像他們一樣，有更多的節(jié)日，拋開生活中的煩惱去瘋玩一番。于是，洋節(jié)在國內(nèi)肆虐，特別在圣誕節(jié)，人們學(xué)著外國人一樣去倒數(shù)、送禮物、買圣誕樹，然而他們根本不知道圣誕節(jié)的歷史。在西方情人節(jié)，人們又學(xué)著外國人一樣送玫瑰花、送巧克力，卻忘記了我們也有中國情人節(jié)。
我國與世界的交流日益頻繁，無時無刻不承受著國外文化與本國文化的沖撞。假如我們不能堅持本國文化的`繼承與發(fā)揚，而是盲目崇洋，就會像近代史那樣，受到侵略，這次不是政治上的侵略，而是文化上的侵略，是能夠控制人們思想的侵略。
月亮是同一個月亮，外國看到的月亮是不會特別圓的。
初中生圣誕節(jié)作文通用4
今天是圣誕節(jié)，同學(xué)們一大早就來到了學(xué)校，因為我們要舉行圣誕聯(lián)歡會。同學(xué)們帶了許多圣誕禮物。有的小朋友一早就把圣誕賀卡送給了老師，還有的小朋友把圣誕賀卡送給了自己的朋友。我們班的好幾個小朋友還帶了圣誕樹和圣誕老人來布置教室呢！瞧！我們班的年欣怡開始主持節(jié)目拉！
我們班的年欣怡是個能干的'小干部！這次的活動都是由她一手策劃的，她是這次活動的總導(dǎo)演。你們看黑板的布置，這是她和幾個小朋友共同努力的成果！了不起吧！第一個節(jié)目是"擊鼓傳花的游戲"，我們的道具是圣誕老人，主持人唱歌，唱歌停下來后，圣誕老人傳到誰的手里，誰就表演節(jié)目。
第一個傳到了周彥冰的手中，他自信大膽地走到臺前給大家講了一個故事，得到了同學(xué)們的熱烈掌聲。為了表揚他，許老師還送了一份圣誕禮物給他。他心里樂滋滋的。接下來傳到了王茵的手中，她給大家唱了一首歌，雖然有點還修，但是也得到了大家的掌聲。她同樣得到了老師的一份禮物。第三個傳到了吳源源的手中，他也給大家表演了一個節(jié)目，小朋友也把掌聲送給了他。
陳弈凝小朋友給大家唱了一首非常好聽的歌，小朋友們都跟著她一起唱了起來，大家可真開心！
接下來的游戲是蒙眼睛畫畫游戲。瞧！雖然同學(xué)們畫的不夠?qū)I(yè)，但這畢竟是蒙著眼睛畫出來的呀！不容易哦！我們就請了這幾個小朋友上來畫。老師還請了有特長的張思雨表演了一段武術(shù)！讓大家大飽眼福！
由于時間關(guān)系，老師就沒有繼續(xù)請小朋友上臺表演。但是許老師為每個小朋友都發(fā)了一個小禮物，讓每個小朋友都過上了一個開心快樂的圣誕節(jié)！看著大家意猶未盡的表情，真的希望每天都是圣誕節(jié)！不過沒關(guān)系，我們有的是機會，以后我們也會多開展這樣的活動，給每個小朋友都有上臺展示自己才能的機會！
初中生圣誕節(jié)作文通用5
12月24日是西方人的圣誕夜，每當(dāng)這充滿幻想的日子到來，所有的小孩子也希望得到圣誕老人的禮物。12月24日是西方人的圣誕夜，每當(dāng)這充滿幻想的日子到來，所有的小孩子也希望得到圣誕老人的禮物。但是是這僅僅是西方。中國的大人們總是毫不費力的打破孩子的.夢想，說：“這世界上是沒有圣誕老人的！別再瞎做白日夢了！”我很幸運，生在了一個父母都是英文老師的家庭，也許是他們受到外國文化的熏陶吧，10歲以前，我都是在圣誕的甜蜜幻想中度過的。還記得小時候，當(dāng)爸爸把這個圣誕老人的故事告訴我時，我還是有些半信半疑，但是是我還是在1997年12月24日傍晚把握最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著激動的心情入睡了。
第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？我掏出了里面的東西——一張可愛小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛的《米老鼠和唐老鴨》的小人書！還在被窩中的我激動得打開了賀卡，上面細(xì)若蛛絲的字體，寫著：圣誕快樂！書名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂曲蕩漾在我的心田。來到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我，同學(xué)月月還對我講：“你好幸運哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢！”我驕傲地說，心中甜如蜜糖。
此后的幾年中，我總會得到圣誕禮物——洋娃娃、動畫碟片、學(xué)習(xí)用品……直到小學(xué)三年級，這個秘密才被揭穿了，爸爸原來就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對我的無限愛意�。∫粫r間，我的心中空蕩蕩的，不過我又知道了許多：人是要長大的，就把這些當(dāng)作我人生中的美好回憶吧！
圣誕節(jié)，你收到圣誕老人的禮物了嗎？
初中生圣誕節(jié)作文通用6
這周星期四，英語老師告訴我們這周星期五要舉行圣誕聯(lián)歡會。我們聽了，歡呼雀躍，非常高興，這可是我們從來沒有開過的聯(lián)歡會啊！
星期五那天，我早早的來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，眼前的景象把我給驚呆了：黑板上掛著彩帶，畫著圣誕老人，還寫著“圣誕節(jié)快樂”這幾個字，給我們增加了節(jié)日氣氛，同學(xué)們穿著漂亮的衣服，戴著圣誕帽。進(jìn)教室不久，老師來了，她帶來了許多氣球和彩帶，我們每人拿了一個，穿起來并掛在教室的天花板上，好看極了！
“叮鈴鈴”，下課了，這下有些同學(xué)可不安然了，有的拿著噴彩朝別的同學(xué)身上噴，匡星杭同學(xué)也被同學(xué)們弄成了一個“圣誕老人”。還有的把禮花后面的.繩子一拉，“砰砰砰”，簡直就像過大年似的。
圣誕聯(lián)歡會開始了，我們把桌子擺在四周，圍成一個圈，中間的空地主持人李怡東、陳園雨上臺來說節(jié)目串詞：“新年的鐘聲敲響了……”然后節(jié)目開始，第一個節(jié)目時合唱英語歌：你好。我們大聲唱啊、跳啊，那歌聲飄出很遠(yuǎn)。
除了這個節(jié)目，還有小合唱、小品、魔術(shù)等眾多的節(jié)目。
其中，我最喜歡的節(jié)目就是小品了，這個小品由閆宏宇、謝慶元、礦安強來扮演。礦安強扮演一個食品店的老板，謝慶元和閆宏宇扮演顧客。這個小品講的是一位顧客來到食品小店里，服務(wù)員問他想要點什么，這位顧客回答：“我、我要一、一杯，杯杯牛奶和、和……”這時，另一個顧客走過來奶聲奶氣的說：“老板，面包多少錢哪？”于是老板去取面包，后來，老板發(fā)現(xiàn)顧客給的錢是假鈔，而顧客發(fā)現(xiàn)老板店里的東西是假貨的故事。整個故事情節(jié)幽默，所以我非常喜歡。
節(jié)目表演完了，該是分享蛋糕的時候了。老師把包裝袋揭開，在蛋糕插上蠟燭，并點燃火苗，當(dāng)所有的蠟燭都亮起來的時候，我們便閉上眼睛，手掌心和在一起，默默地許愿，這情景是多么美麗動人。然后老師把蠟燭拿出來，開始切蛋糕，我們都爭著、吵著要吃蛋糕，后來我們每人都吃到了蛋糕，我還吃了三碗呢！
2021年的圣誕節(jié)我們過得是多么快樂，那個日子我永遠(yuǎn)也不會忘記。
初中生圣誕節(jié)作文通用7
五顏六色的圣誕節(jié)就要到了，每個人都在忙著裝飾圣誕樹，掛上長短不一的閃光條、五顏六色的球、厚重的圣誕襪和五顏六色的鈴鐺。它充滿了興奮，敲著平安夜的門，圣誕老人來了，所以我很快躺下，等待他的來訪。
聽到“叮當(dāng)！丁當(dāng)！”我趕緊跳起來，奔向圣誕老人。他說：“我給你準(zhǔn)備了各種各樣的禮物。你想要哪一個？”我高興地回答：“我什么都想要。”他想了一下，說：“我給你一個魔盒，只要你說點什么�！彼麜淖兡阆胍�，滿足你的需求�！薄巴�！“有了這個寶貝，無論我想要什么，我都有！
拿著，“我要一個世界那么大的水晶球”，隨時可以縮小。水晶球里有圣誕樹、圣誕老人、雪橇、麋鹿、雪人，還有五顏六色的小石頭。最特別的`是，我可以隨時進(jìn)入水晶球的世界，沉浸在快樂世界的氛圍中。想到這，我的嘴角露出一絲滿意的微笑。于是我把手伸進(jìn)魔盒摸了摸�！巴�！水晶球。”我歡呼雀躍，把它放在書房的桌子上，看了看。感覺每天都是圣誕節(jié)，圣誕老人每天都和我在一起。即使在寒冷的冬天，天氣也一樣溫暖。
接下來，我想要一個機器人。沒有兄弟姐妹，我通常很孤獨。不管我做什么，我都是一個人。沒什么好討論的，也沒人能斗嘴。于是我說出我的愿望，“我想要一個機器人”，把手伸進(jìn)魔盒，拉出一個機器人。他不僅陪我寫作業(yè)，還陪我玩。有了競爭對手，游戲增加了刺激；一起看電視的時候，他會搶我的遙控器，讓寂靜的夜變得嘈雜而熱鬧。有了他的陪伴，我打打鬧鬧都覺得開心。
“鈴兒響叮當(dāng)！丁丁！”圣誕老人又來送禮物了。我揉揉眼睛，跳下床。嘿！圣誕老人是怎么瘦下來的？他手里拿著一個大盒子。他打開一看，是一只可愛的泰迪熊和一個不能放大縮小的水晶球。雖然沒有魔盒，沒有機器人，但是父母的愛是世界上最好的圣誕禮物。
初中生圣誕節(jié)作文通用8
我有一個筆記本，里面的內(nèi)容是極有條理的數(shù)學(xué)筆記。但每次合上它時我總是會想到溫馨的圣誕節(jié)。這都怪封皮上閃著星光的英文字母，讓我的聯(lián)想無限地延伸。
所以當(dāng)我累了就會看看它，默念一句，這樣我的心里就會泛起一點點溫潤的色彩，即使不能化解疲憊也還是會帶來些許清涼的慰藉。
圣誕節(jié)的.早晨，便是我最最興奮的時候了！一覺醒來，睜眼就看見圣誕襪里鼓鼓的。是什么呢？我興奮地打開圣誕襪：哦！里面是一個瓷做的圣誕老人！他正朝我笑吶！再從圣誕老人的腰際打開，清脆動聽的“鈴兒響叮當(dāng)”如同流水一般響了起來，呵！
里面還有一個小小的世界呢！一個圣誕老人正乘著小小的雪橇，駕著小小的馴鹿，載著滿滿的禮物，隨著音樂的節(jié)奏，在雪地上滑行呢！
我對這個音樂盒愛不釋手。
記得英語老師上課時告訴我們，“圣誕老人”在英文里就是“Father Christmas”，“f—a—t—h—e—r”是爸爸的意思，所以說世界上其實沒有真正的“圣誕老人”，平安夜送孩子們禮物的，其實是我們的父母。
同學(xué)們似懂非懂地點點頭，而我卻不相信：每年圣誕節(jié)，我都收到了圣誕老人的禮物，而爸爸媽媽也會和我一起興奮地欣賞、端詳著禮物，哪里像贈送者的樣子？
這畢竟是書上寫的，難道真的沒有“圣誕老人”么？我決定弄清楚。
因為這個決心，使得這個“圣誕老人音樂盒”成了我最后一次收到的“圣誕老人”的禮物，也是因為這個決定，使我懂得了父母對我的百般呵護。
在圣誕節(jié)后的某一天，我偶然找到了一張超市購物清單，物品清單的第一行上，赫然印著“圣誕老人音樂盒”這幾個大字。
原來，一直送我圣誕禮物的“圣誕老人”，真的是爸爸媽媽呢！
我知道，圣誕老人，是關(guān)愛的象征，是愛的傳遞者。是爸爸媽媽，用愛，維護著我充滿幻想的心靈。
他們駕著充滿關(guān)愛的雪橇，在我的心中馳騁，一路上播撒著愛的種子……
初中生圣誕節(jié)作文通用9
一轉(zhuǎn)眼，新的一年又要來臨了，每個人都將為自己翻開展新的一頁，然而，在12月24日平安夜的這一天，我們在學(xué)校舉行一個盛大的圣誕節(jié)會，那該是那么愉快啊！這讓我不禁想起了去年的圣誕節(jié)，記憶憂新。
去年的圣誕節(jié)我是在柏利行里過的，當(dāng)時柏利琴行被布置的漂漂亮亮的，到處掛滿了氣球和彩帶，一進(jìn)去就中了個滿頭彩，整個琴行回蕩著圣誕節(jié)的歌，氣氛別提有多歡樂了。我們的老師別出心，讓我們在圣誕節(jié)這天晚上每人表演一個節(jié)目，節(jié)目表演完之后，還有禮物要送。我表演的節(jié)目是英語朗誦，這是一篇有關(guān)圣誕節(jié)的故事，我流利地背了下來，贏得了一片掌聲，緊接著的是下一個節(jié)目表演，是服裝走秀，老師的另外幾個身穿奇裝異服走上了舞臺，隨著流行音樂在舞臺下面坐滿了老師的學(xué)生以友一些家長，別提有多熱鬧了，旁邊還放著幾張桌子，上面放著許多食物，放棄、糖果，還有汽水等，美味極了，今晚真是大豐收��！節(jié)目還沒有表演完，禁接的下一個節(jié)目是一個小品，題目為新版的《白雪公主》，真是不看不知道，一看嚇一跳，這個小品由我的.好朋友張璐主演，她演《白雪公主》果然學(xué)眾不同，他把故事中的人物性格幾乎改變了。白雪公主一上場，就擺子一個租魯?shù)膭幼鳎掷锉е鴤�波斯貓，神情十分也，對著旁邊的待女呼來喝去，兩人還來儀著如何對付暴的皇后，誰知道皇后是一個心地善良，處處護著白雪公主的人，只是白雪公主太任性，誤會了她，最后，還拿了把洋槍皇后給殺了，雖然只是把玩具槍……中間一般曲十分有趣，白雪公主把自己心愛的波斯貓棄了，并把它摔了又摔，用把波斯貓的毛都后，充分地體現(xiàn)了這個白雪公主的暴。這個小品在大家的掌聲和笑聲中結(jié)束了。
時間過得飛，我們這次琴行舉行的圣誕節(jié)會，似乎很長，使我第一次感受到了圣誕節(jié)的歡樂。最后，圣誕會在音樂中結(jié)束了，老師分結(jié)了每個人一件禮物，我得了個水晶球，漂亮極了。我期待著明天的圣誕節(jié)的到來，不知道又是怎樣的一種情景呢？
初中生圣誕節(jié)作文通用10
美術(shù)課上，老師興致勃勃地講解著藝術(shù)，我也興致勃勃地翻閱著美術(shù)書中的藝術(shù)，與我一樣邊聽邊看的有我的同桌、我整一個小組的同學(xué)、位于西北角的同胞、乃至一個班級。我們欣賞著……
同桌真是廢話大大的有，剛巧瞥見我在看那什么“新年晚會”的時候，話匣子因我的整個“新年晚會”的其中內(nèi)容打開了。
“嘿！魯珧瑤她說在圣誕節(jié)的時候，就要來個化裝舞會�！碑愊胩扉_、癡人說夢、白日做夢、胡言亂語……凡是笑她幼稚的成語詞語句子都從我的腦子里飄過�！昂�！大姐都不要吹牛了。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓、各位老師、各位同學(xué)，會同意嗎？不――可――能！”否定！否定！這種想法我要堅決的打消！這玩笑可開大了，我懷疑她們是不是《假小子戴安》看多了啊，這么無聊的`事情都能想得到，呵，我算是服了她們了。
“喂喂，這怎么就不行��？反正我和她是搞文藝的，這事啊，我看就這么定了！”女生統(tǒng)一戰(zhàn)線，凡是男生反對的，我們堅決要擁護。這搞文藝的就這么囂張？她和我比位置，我還贏不了？“那也得向我這個班長請示、批準(zhǔn)吧？”我偷偷笑。
“那，那你說該怎么辦啊？”別以為這位女同志是屈了。她不過是想等我說了想法和也來個否定，想給我來個打擊。我可不會讓著她，但是，這一時間也沒個想法――確實，我可還沒有考慮過圣誕派對呢！
沒法，我搪塞搪塞：“急個啥子？現(xiàn)在是上課，不好講話，再說，搞派對干嗎要是圣誕節(jié)？咱們中國的元旦不是更好？……”
一下課，同桌就要和我理論了：“說，現(xiàn)在下課了，那你可以大膽地說了吧？”唉……沒有辦法，再躲！“對不起，下節(jié)是體育課，我要趕過去去體育館了，稍后有了空再說啊……”
呵呵！我是躲了再躲，躲了又躲，總算挨了一天過去。這個圣誕計劃啊，最好啊，給我們放一個大假算了，然后班上同學(xué)一起組織去郊游，一上午下來，下午大家在某個同學(xué)家聚聚。好不活潑熱鬧！
第二天，我把我的絕對令人期待的我自我陶醉的計劃復(fù)述了一遍，那同桌真是太不賞識了，居然不屑一顧：“暈，誰會參加呀……”
男生女生，看誰對這個圣誕計劃堅持到底！
初中生圣誕節(jié)作文通用11
在報紙上看見一個圣誕老人，愛畫畫的我一看，便覺得靈感大發(fā)，一眼看去覺得很困難，但對我來說是小菜一碟。
我耐心地畫著，只見圣誕老人頭戴紅帽子，身穿紅棉襖，腳穿大黑靴。最引人注意的是圣誕老人長長的白胡子和背著一個大袋子，笑容滿面的，看上去憨態(tài)可掬，精神抖擻。
我拿起畫來端詳著圣誕老人，看著看著便與畫融為一體。
圣誕老人活靈活現(xiàn)地站在我身邊，拿下大袋子，給了我三件禮物，還說這對我的發(fā)展有好處。放下禮物坐上雪橇飛走了。
我打開第一件禮物。只見里面是一個“魔鏡”，放下400度的眼鏡，戴上魔鏡，多遠(yuǎn)的物體都看的'清清楚楚，戴上一星期后不再戴眼鏡也能清幾千米遠(yuǎn)的東西，差不多成了千里眼。再查眼睛的度數(shù)，都是4.5以上。已破吉尼斯世界紀(jì)錄了。
我打開第二件禮物，只見里面有一束“仙花”這種花具有仙氣，只要一打開頓時洋溢著一種使人心曠神怡，神清氣爽，心情舒暢的感覺。而且長輩們會長壽，小孩們增加記憶，會分析問題的好壞，會克服重重艱難險阻，還會自我保護。如果壞人們聞到花香，就使他們身不由己變成好人，幫助別人，快樂自己！
第三件禮物我更是迫不及待地打開，原來是一本書大小的寶包，這種包有許多奇特功能，不但伸縮自如，而且還能把比它大的東西變小變輕裝進(jìn)包里，就象拿紙一樣輕松自如，每天上下學(xué)都很輕便。
在某一年的圣誕節(jié)，因為我實在太想知道圣誕老人長什么樣子，所以就在圣誕夜里偷偷的裝睡。在很深的夜里，我聽到了有人推門的聲音，知道圣誕老人來給我送禮物了。在圣誕老人要出去的那個時侯，我張開眼睛往他那瞧去，結(jié)果我看到的不是圣誕老人，而是爸爸的背影，他拿著手電筒，輕手輕腳的正準(zhǔn)備走出去。直到那一刻，我才知道，那么多年的圣誕禮物都是爸爸和媽媽送的，而圣誕老人只是個傳說。
今年的圣誕節(jié)快要到來了，我用自己平日里節(jié)省下來的零用錢，買了圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒，準(zhǔn)備把自己打扮成21世紀(jì)的圣誕少年，在今年的圣誕節(jié)里，換我當(dāng)一次圣誕老人，給爸爸媽媽送禮物……
期盼著圣誕快點到來，我想今年的圣誕節(jié)會是一次很有意義的經(jīng)歷。
�。∈フQ老人，感謝你，謝謝您給我?guī)淼亩Y物。
初中生圣誕節(jié)作文通用12
今天，我起了個大早，因為今天是圣誕節(jié)，是我最盼望的日子啦！
我剛來到學(xué)校就覺得學(xué)校里洋溢著一種歡樂的氣氛。我飛速跑進(jìn)教室，看見同學(xué)們的桌子上堆著大包小包的食品，心里不由得幻想起下午的聯(lián)歡會來：下午，我會抽到誰的禮物呢？他的禮物是什么呢？拔河比賽會繼續(xù)得到冠軍嗎……一連串的問題讓我迫不及待地想讓自己變成時間老人，讓時間馬上變到下午聯(lián)歡會的時間。
盼啊盼，盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于把聯(lián)歡會盼來了！只見張老師拿著一個籃子，籃子里面裝著一些綠色的“條條”，也許是讓我們抽禮物吧！事實證實了我的猜想，果然，張老師把籃子拿到我們的桌子前讓我們抽，我抽到的是1號，宋明睿的禮物，嗬！這禮物包得還真夠緊！包裝只拆開以后，竟然還有一個止咳藥的藥盒兒！我咬牙切齒，使出了九牛二虎之力，終于拆開了。我的禮物是一盆玩具小花，是用木頭做的。
最有趣的時刻到了！來看看我們大顯身手表演節(jié)目吧！我的節(jié)目是：腦筋急轉(zhuǎn)彎。我和王廷卉走上“舞臺”，開始了腦筋急轉(zhuǎn)彎�！坝幸粋�人爬山，爬到半山腰時，‘枯差’一下掉下去了，為什么沒有摔死？”哈哈！猜不出來吧！讓我告訴你吧！就是他的褲衩掉了。再問你一個：什么峰上的.動物最多？啊哈！當(dāng)然就是“豬牧狼馬蜂”（珠穆朗瑪峰）嘍！
我們還欣賞了：動人的吉他、天鵝般的舞蹈、有趣的臉譜……
就要開始拔河了，我們多年的第一還能保持嗎？天知道。
我們來到操場，開始抽簽。我們先是跟四、（2）班比，我們弓起身子，翹起腳根兒，準(zhǔn)備開始了，“噓”的一聲哨響，激烈的比賽開始了。我心里像有一只小兔子在打架子鼓一樣，緊張極了。繩子一點一點向我們這邊挪，終于，又一聲哨響，我們贏了。接著，我們又戰(zhàn)勝了其他班級。一次次勝利的歡呼聲在操場響起，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。我真想讓全世界都知道這個特大喜訊：四年級四班又一次獲得了拔河冠軍！
今天我真是太快樂了！
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