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實(shí)用的圣誕節(jié)作文4篇【通用】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的圣誕節(jié)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節(jié)作文 篇1
平安果，是一種中國(guó)人以自己的方式莫名其妙地過著外國(guó)人的宗教節(jié)日--平安夜(ChristmasEve)時(shí)，用蘋果，取蘋的諧音，意為平安的果實(shí)。而真正的平安夜并沒有祈求平安的目的，而是與音樂密切相關(guān)的故事，剛好趕在圣誕節(jié)的.前一天，于是便成為了與圣誕節(jié)密切相關(guān)的日子。
平安果是用一個(gè)個(gè)色澤鮮艷、樣子好看的蘋果裝扮而成的特殊蘋果，多為紅蛇果、青蛇果，當(dāng)然也有把國(guó)產(chǎn)的紅富士蘋果進(jìn)行包裝扮成平安果的。據(jù)說，平安果象征著平安、祥和之意，之所以把“蘋果”當(dāng)成“平安果”的首選，是取了“蘋果”的字音。
水果商裝扮平安果是受年輕人的啟發(fā)。開始時(shí)，有一些年輕人買一兩個(gè)進(jìn)口蘋果，然后拿到禮品店打上包裝，準(zhǔn)備在平安夜當(dāng)禮物送給好朋友，這一商機(jī)馬上被精明的商人捕捉到。對(duì)這種新東西感興趣的多為一些青少年，他們覺得用5元錢將賦有“平安”意義的禮物送給朋友是值得的。平安夜在人們手中傳遞平安果的同時(shí)，也在傳遞著一份美好的祝福。
圣誕節(jié)的前一天，被稱為平安夜。取“ping”這個(gè)字音，因此有人在平安夜吃蘋果。
平安果是陽(yáng)光雕刻的藝術(shù)，滿含大自然的平安祝福，開文化農(nóng)業(yè)、情感農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)、禮品農(nóng)業(yè)之先河，融藝術(shù)情感入蘋果，讓蘋果成為傳遞平安祝福，提高文化品位的使者。圣誕平安藝術(shù)蘋果是書法、簡(jiǎn)筆畫、剪紙等藝術(shù)作品的一種自然表現(xiàn)方式，圣誕平安藝術(shù)蘋果的生產(chǎn)過程包括圖案設(shè)計(jì)、遮光圖案紙制作、綠色無公害果實(shí)套袋、果實(shí)摘袋、蘋果篩選、圖案粘貼、果實(shí)摘葉、果實(shí)轉(zhuǎn)果、陽(yáng)光照果、果實(shí)采收、圖案摘除、選果、分級(jí)包裝等多個(gè)復(fù)雜步驟。由于字畫的筆墨部分遮擋了太陽(yáng)光線，當(dāng)果實(shí)采收時(shí)，紅艷艷的蘋果表面上，便曬制出金黃色的各式圖案或書法作品。圣誕老人、圣誕樹栩栩如生，生動(dòng)可愛，各體書法，清晰逼真，“圣誕平安”、“圣誕快樂”寄托美好愿望，傳達(dá)真摯平安祝福。
圣誕節(jié)作文 篇2
圣誕節(jié)就要到了好開心呀，但圣誕老人是不存在的，不過我的媽媽可以當(dāng)一回圣誕老人，給我最喜歡的禮物，和圣誕老人一樣，等我們睡著了她才把禮物放到襪子里，真是好期待呢。
還有，一到圣誕節(jié)，媽媽就在新的'家里布置裝飾，要舉行一個(gè)圣誕晚會(huì)呢，到時(shí)候呀，全部的親戚都要來呢，只不過是近親，也很多啦，主持節(jié)目，我和弟弟共表演一個(gè)節(jié)目那、就、是，唱歌，唱左手右手，也就是青春修練守則。跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……很好聽的。還個(gè)人在表演一個(gè)節(jié)目，我弟弟先不管，我還要主持一個(gè)節(jié)目，那、就、是，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，聽著不咋的，但很有趣，我做的實(shí)驗(yàn)是可樂噴泉，首先，先買上一瓶三元的可樂，買上幾包薄荷糖，擰開可樂的蓋，把薄荷糖放進(jìn)去，可樂就會(huì)噴發(fā)，注意，放完之后離得遠(yuǎn)一些，噴到不管。至于我的新家是什么樣子的事，下次再說，總之，我是很期待呢，圣誕節(jié)，快快到。
還有一件事忘了說，我的愿望。我的愿望就是一個(gè)爆裂陀螺，不是那種普通的，是廣告里的，不知道媽媽給沒給買對(duì)，圣誕節(jié)期待吧。你的愿望是什么呢？麥格，你的呢？
圣誕節(jié)作文 篇3
圣誕節(jié)一直是我們最喜歡的節(jié)日之一，而在圣誕節(jié)，我最喜歡干的事就是開PARTY了。這個(gè)星期五，我就要去參加一個(gè)別開生面的圣誕PARTY了。
五點(diǎn)十五，我準(zhǔn)時(shí)到了“晨飛”——PARTY的發(fā)行地。可我卻遲遲看不見馬澤宇，而小健和徐嘉卿卻到了這里，徐嘉卿邀請(qǐng)我上去參加PARTY,因?yàn)槲乙恢睕]有看到馬澤宇，所以就跟他上去了。
我和好兄弟小健還有小徐一起上了樓，因?yàn)闆]來過這里，所以我只能聽從他們安排。我們要去領(lǐng)號(hào)碼布，我是157，小健是168，小徐是156。我們一起領(lǐng)完后，趕快從“人�！崩飻D出來了，接著又去闖關(guān)。到了第一關(guān)，我才發(fā)現(xiàn)小健的號(hào)碼牌消失了，他也發(fā)現(xiàn)了，就在這時(shí)，老師拿了一個(gè)過來問我們，小健不分青紅皂白就拿了過來，只見是91號(hào)。正當(dāng)我和小徐在慶祝他找到牌子時(shí)，老師就讓50-100號(hào)的人去下一關(guān)，而小健正好在這里面，所以我們被迫分離了。
闖完第一關(guān)后，我們來到了第二關(guān)。我和徐嘉卿像患難兄弟一樣緊緊挨在一起生怕分離了。就在這一關(guān)，我們遇見了七班的同學(xué)，小徐好像認(rèn)得他們，我也很快和他們打成一片。我們有說有笑的`聊著天，我的話語(yǔ)總是逗笑他們，他們聊起了我和我的小發(fā)明，聽到這些，我開心的說：“看來我和我的小發(fā)明已經(jīng)成了你們家喻戶曉、婦孺皆知的人物了�！比珗�(chǎng)一陣爆笑，他們回答道：“你的拖鞋我們誰(shuí)也不會(huì)忘記!哈哈哈!”小徐嘴里的吃的都已經(jīng)噴出來了，也不忘記大笑。我們玩過了幾個(gè)游戲后，第二關(guān)成功闖過。我們跟著人潮涌出去，但我出去后去找不到徐嘉卿了，反而遇見了鞏開心、馬子超、胡浩、高珺銘還有張寶琨。他們?cè)谶M(jìn)入第二關(guān)時(shí)也不忘和我打招呼，看到他們進(jìn)入教室，街道里一個(gè)人也沒有，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)渺無人煙的地方。我慢悠悠地走著，打開了第八教室的大門�？烧l(shuí)知道，這里面的事讓我完全驚呆了!
這里面燈火輝煌、燈光閃耀歌聲震耳欲聾，老師和孩子在放聲歌唱，玩著有趣的游戲，聽著“最炫民族風(fēng)”和“爸爸去哪了”，跳著自創(chuàng)的舞步，一片歡騰，一片歡樂。雖然不知道什么情況的我，也加入了進(jìn)去，大聲歌唱。最后我才知道，這是最后的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，早已迫不及待的我沖上去，搶到了一張。打開一看，原來是一個(gè)布袋呀。但是我也裝裝正正的從四號(hào)教室里拿了回來。
我又進(jìn)入了最后一關(guān)，在這里我遇到了久別重逢的小健和小徐。他們也看見了我，我們又坐在一起了我們拿出自己的獎(jiǎng)品——李建拿的是鼻涕蟲，小徐拿的是小飛碟。小健覺的飛碟好，而小徐覺得鼻涕蟲好，于是他倆交換了獎(jiǎng)品。而我則玩起了鼻涕蟲。
我們下樓回家時(shí)，碰見了鞏開心和高珺銘。他們用“飛帶”噴我們，弄得我們狼狽不堪。下樓后，他們又用“飛雪”來噴我，把我噴成了雪人，氣死我了!
圣誕PARTY結(jié)束了，但是我不會(huì)忘記這一次的經(jīng)歷的。
圣誕節(jié)作文 篇4
圣誕老人， 我有兩個(gè)愿望。希望您能賜予我。
第一個(gè)，我想擁有一個(gè)時(shí)間遙控器。您不知道吧，我們小學(xué)生要上的業(yè)余課特別多。周六要上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，周日要上英語(yǔ)、作文、素描。光是學(xué)校老師布置的作業(yè)就夠多的，業(yè)余課老師還要布置一些作業(yè)，有時(shí)也真讓我心煩�？纯茨切┩诵莸睦蠣敔斃咸麄兇虼驌淇�，看看書，那么悠閑，我那羨慕勁就別提了!有了這個(gè)時(shí)間遙控器，在我心煩的時(shí)候，只要按一按變老鈕，我就會(huì)“呼”地一聲變老，然后，我就可以享受那悠閑的滋味了。當(dāng)媽媽向我發(fā)火時(shí)，我就想變回幼兒園時(shí)代。哈哈，這回，媽媽就不會(huì)裝出那種兇巴巴的神情來!她會(huì)給我買糖、買巧克力，說不定還能吃到美味的`肯德基呢!
第二個(gè)，我還想取消所有考試。我在班里算好的同學(xué)，三好學(xué)生當(dāng)然也有我�？荚嚦煽�(jī)對(duì)我來說一樣重要。每當(dāng)要考試時(shí)，我都要復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)這個(gè)復(fù)習(xí)那個(gè)，我的頭都脹大了!而且每到考試了，媽媽爸爸也要圍著我轉(zhuǎn)，一會(huì)兒沖牛奶，一會(huì)兒沖麥片，都為了給我補(bǔ)身子。老師批卷子，肯定也會(huì)累成“大熊貓”，真有點(diǎn)讓我擔(dān)心。要是沒有了考試，我們就不會(huì)再去拼小命地復(fù)習(xí)和“加班加點(diǎn)”了，老爸老媽當(dāng)然也不會(huì)再買什么麥片沖給我了;老師們也不用再去睜大眼睛，一個(gè)字一個(gè)字地讀了，我們大家都輕松了，您說呢?
您能答應(yīng)我這兩個(gè)愿望嗎?如果能，我將向您致以少先隊(duì)員隊(duì)禮，并說一聲“謝謝”。
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