我們生活在共享時(shí)代作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我們生活在共享時(shí)代作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們生活在共享時(shí)代作文1
在上海的街道上，常常會(huì)有相同的黃色單車和橙色單車穿梭著，這幾萬(wàn)輛的單車就仿佛是“共享時(shí)代”的標(biāo)志。漸漸地，上海繁華而又熱鬧地街頭，多了一個(gè)新名詞“共享”。
初春，鳥(niǎo)鳴。悠閑的周末是愜意，我和媽媽決定去“圖書(shū)咖啡店”去享受午后時(shí)光的魅力。小區(qū)門口，幾輛新穎的黃色單車閃現(xiàn)在我的眼中。為了體驗(yàn)一次“共享”單車，我們用手機(jī)注冊(cè)了賬號(hào)，掃了單車的二維碼，“嗒！”黃色單車上的鎖竟然自己打開(kāi)了，我心中暗暗地思考：不愧是“共享”單車，還可以自動(dòng)開(kāi)鎖，了不起！我和媽媽一起騎上單車。騎快了，午后的微風(fēng)便迎面而來(lái)，微風(fēng)中摻和著春天的信息：青草香，花香，濕潤(rùn)的泥土。這些信息是乘著城市中的微風(fēng)傳遞的。我騎著單車，時(shí)不時(shí)細(xì)聞那風(fēng)，細(xì)看那景，它們是我心中最美的仙境。到了咖啡店再回味自己的所聞，所看，所想，便讓人身臨其境，仿佛是來(lái)到了自己的記憶宮殿，世界永遠(yuǎn)停那幾分鐘。那年初春，我第一次親身體驗(yàn)了“共享單車”這四個(gè)字，這平淡無(wú)奇的幾個(gè)字讓我感受到了不同的韻味。那年，我11歲。
秋日，車站�；疖囌镜泥须s使我心煩意亂，為了擺脫這樣的“困境”，必須尋找一個(gè)清靜之所。“前言后記”這店的門牌吸引了我，像是一個(gè)書(shū)店。我走了進(jìn)去，然而它并不是我們想象中的書(shū)店，它是一個(gè)“共享”書(shū)店，我又一次見(jiàn)到了這個(gè)詞—共享。我按照著方法，成功借閱了一本書(shū)。相比外面無(wú)數(shù)紛擾的車站，這家書(shū)店卻是一股清流，仿佛這里就像仙境般，屏蔽了世外的`嘈鬧。我坐在木椅上，聞著店里的幽幽書(shū)香，不得不讓人的心平靜，去除雜念。這本書(shū)，這家店，無(wú)不給本無(wú)趣的等車時(shí)間，增添了幾絲趣味。即使要上火車了，也可以帶著這本書(shū)，直接到了另一個(gè)車站再歸還。火車上，靠著車窗，看著景和書(shū)，這般融合，又給書(shū)多了一絲生命力，讓人的思想更廣闊。那年秋天，我第一次開(kāi)啟了“共享”學(xué)習(xí)的大門，憑著“共享”書(shū)店，讓更多人感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，品味書(shū)上那一個(gè)個(gè)行如流水般的文字。
“共享”這兩個(gè)字，漸漸地印刻在了我們的腦海中，記憶中。人們從“自我”逐漸成為了“共享”，為更多人提供了共享資源，給予人們的生活無(wú)限的便捷。讓我們一起利用“共享資源”，讓“共享時(shí)代”帶給我們更多思路和資源吧！
我們生活在共享時(shí)代作文2
“共享時(shí)代”是什么？“共”：同，共同�！跋怼毕硎�，連起來(lái)共同享受�！肮蚕頃r(shí)代”共同享受的時(shí)代�？吹竭@里你是不是不耐煩了？但是共享時(shí)代的意思不知道，接下來(lái)我要講的共享資源就會(huì)有莫名其妙的感覺(jué)。
共享資源能帶給我們方便。在外，你若走累了卻又有一大段路要走，看到共享單車就可以用手機(jī)來(lái)騎車，如果你覺(jué)得書(shū)賣的很貴卻很想看，看到共享書(shū)店，可以免費(fèi)借書(shū)看；如果你對(duì)球類遠(yuǎn)動(dòng)是一時(shí)喜歡，買了球一段時(shí)間后又不喜歡了，球在家里占了很多空間導(dǎo)致不便。你可以用共享籃球等運(yùn)動(dòng)，不必買球，不浪費(fèi)空間，不浪費(fèi)錢，還為地球省資源。共享資源方便重點(diǎn)在于：共享單車隨處都有，還不必要放到某個(gè)點(diǎn)，共享書(shū)店和共享球的共享站有很多。
共享資源和我們每個(gè)人都有密切關(guān)聯(lián)，共享資源給我們方便，給我們省時(shí)省錢，我們給地球省了資源，使用共享資源不正是一件兩全其美的事嗎？
雖然共享資源給我們帶來(lái)了方便，但是有的人把共享物資當(dāng)作私人物資。有人把共享單車噴別的顏色的顏料，把鎖拆了當(dāng)作自己的單車，有人就是不歸還共享書(shū)，有人把共享物資放在自家里導(dǎo)致他人不便……這樣的事有很多，所以在這兒呼吁大家：共享資源是共同享受的，是屬于人們的，大家的而不是個(gè)人的，把共享資源當(dāng)作自己的不僅使人認(rèn)為素質(zhì)低，而且給別人造成了不必要的麻煩。請(qǐng)人們愛(ài)護(hù)共享資源。
現(xiàn)在是共享時(shí)代，當(dāng)然也給我?guī)?lái)了很多好處：一天，我要上課，父母不在無(wú)法送我，本來(lái)是要走去的，但是快要遲到了，我趕快騎共享單車去老師家，這不僅讓我沒(méi)遲到，還讓我鍛煉了身體。
祖國(guó)的想法：共享，使現(xiàn)在成為了共享時(shí)代，給大家?guī)?lái)了方便，所以我要感謝祖國(guó)。今天祖國(guó)的想法帶給我方便，明天我也要有更好的想法給祖國(guó)帶來(lái)方便，為祖國(guó)增加榮譽(yù)。
我們生活在共享時(shí)代作文3
隨著新時(shí)代快節(jié)奏的科技發(fā)展，越來(lái)越多的新興事物的涌現(xiàn)，共享資源幾乎家喻戶曉，在現(xiàn)在，我可以毫不猶豫地說(shuō)：“我們生活在共享時(shí)代�！�
共享單車、共享充電寶、共享籃球……“共享”這個(gè)概念圍繞著我們，方便著我們，卻也對(duì)我們提出了更高的要求。
什么是共享？從字面上來(lái)看，顧名思義，共同享有。“共同”意味著我們必須接受如此方便的資源為別人所用，接受它并不屬于你一個(gè)人。幾天前剛從新聞中耳聞，有人把共享單車騎回自家樓道，只供自己使用。這種新聞數(shù)不勝數(shù)，聽(tīng)的煩了，我當(dāng)時(shí)不屑地偏過(guò)頭去，但這卻是事實(shí)，真實(shí)地在我們身邊上演。或許一個(gè)人這樣做對(duì)于龐大的共享系統(tǒng)著實(shí)沒(méi)有什么影響，波瀾不起，但事實(shí)上并不是所有人都大善無(wú)私，很多人打著正義的旗號(hào)，戴著偽善的面具，在社會(huì)系統(tǒng)中壓抑著自私，隱藏著利己主義。但這樣的情況不但上演，迅速“普及”并非難事。國(guó)家改革使我們、使我們的上一代，大都是獨(dú)生子女的，從小享受著最好且唯一的資源，但新社會(huì)并沒(méi)有給我們改變的契機(jī)，迅速地進(jìn)入了共享時(shí)代。我們必須改變，必須學(xué)會(huì)共享，這也是時(shí)代對(duì)于我們的新要求。
再來(lái)談?wù)劇跋碛谩�，這個(gè)詞從出現(xiàn)就與擁有畫(huà)上了不等號(hào)。而近期微信上瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)的，有人在共享單車上插針，故意損壞共享充電寶等行為，正是這個(gè)詞的對(duì)立面�！昂θ酥牟豢捎校廊酥牟豢蔁o(wú)�！薄拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！惫湃嗽谇曛熬驮缫褜�(duì)這樣的風(fēng)氣進(jìn)行了批判和教育，有了深刻的認(rèn)識(shí)。反社會(huì)分子的邪惡之心竟以新社會(huì)的產(chǎn)物為載體蔓延。社會(huì)變化是好事，可它不該成為惡人行惡的理由。時(shí)代沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在人心。國(guó)家的改革為我們提供方便，我們付出財(cái)物，各取所需。若國(guó)家政府自始至終不執(zhí)行這種制度，我們又何來(lái)便捷可言？
新時(shí)代要求我們無(wú)私，要求我們善良，這樣的要求可能著實(shí)太高，可我們也是新教育體系下成長(zhǎng)的新人類，我們?yōu)楹尾豢蓱阎活w載滿善意的心，去理解，去適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展？共享，將充斥生活，時(shí)代，終將改變得耳目一新，智能化的生活給我們帶來(lái)了便捷，而我們需要回報(bào)的，只是人類與生俱來(lái)的善心。
我們生活在共享時(shí)代，這該是個(gè)充溢著善的時(shí)代。
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