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殘疾人生活體驗(yàn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的殘疾人生活體驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
殘疾人生活體驗(yàn)作文1
今天，我又做了一次跟屁蟲(chóng)，跟著媽媽上了街。路過(guò)街上的斑馬線上的時(shí)候，我看到一個(gè)彎腰駝背的老頭走在斑馬線旁，那個(gè)老頭不是一般的人，是個(gè)盲人。
只見(jiàn)那個(gè)盲人的眼睛上戴著墨鏡，手上拄著拐杖在地上不停地敲，另一只手就背在腰后，形成一個(gè)彎腰駝背的姿勢(shì)，我看著覺(jué)得挺好玩的。
東西買(mǎi)好，到了家，我趕忙跑進(jìn)房間里找出了一條布條，又去倉(cāng)庫(kù)里找出了一根一米的三分之二的棍子，然后把眼睛蒙起來(lái)，來(lái)學(xué)盲人走路。
我現(xiàn)在站的位置是在家門(mén)口那。我就開(kāi)始往家里走，一開(kāi)始走還算好，因?yàn)橐恢笔侵钡穆�，我又開(kāi)始往房間里走，走到我感覺(jué)快要到房間里的時(shí)候妹妹突然闖出來(lái)，把我的棍子搶走了，額，我想：沒(méi)關(guān)系她拿走吧，反正我還有手，棍子也起不到多大的作用的。
我繼續(xù)用觸覺(jué)(用手到處摸)行走著，我想前面就是房間了，恩，趕快走，“啪”手一下子重重的拍到墻上，整個(gè)身子差一點(diǎn)就撞到墻上了，好險(xiǎn)的。我又用手摸著墻慢慢的向左移動(dòng)，突然，左手一下子打空，沒(méi)墻了，恩，我確定肯定是到了房間的'們這邊了，我終于慢慢的移到房間里了。
我到了房間里，媽媽和妹妹都在笑(因?yàn)槲衣?tīng)到她們的笑聲了)，我想肯定是在笑我。唉，忍著吧。我慢慢移到了房間里的床旁，妹妹正在看電視，放的是動(dòng)畫(huà)片，她還在床上跳呢，我聽(tīng)到電視機(jī)是聲音，哇，是我喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，我超想看的，所以趕快把布條拿下來(lái)，一拿下來(lái)，好舒服啊!
這次的一次體驗(yàn)，讓我知道了盲人的生活是很艱苦的，我還取笑盲人，真是不應(yīng)該的，額，想起來(lái)還挺后悔的呢。
殘疾人生活體驗(yàn)作文2
在班級(jí)里，要說(shuō)體弱多病，我若排第二，沒(méi)人敢排第一，近段時(shí)間，我常常有幸體驗(yàn)“殘疾人”生活。
三年級(jí)時(shí)的扭傷最為嚴(yán)重，留下的印象也是最深刻的。當(dāng)“殘疾人”的感覺(jué)真的不太好：站著腿太酸；一直跳又跳不動(dòng)；爬著走，未免有點(diǎn)太尷尬；讓人背著走，總要接受別人奇奇怪怪的眼神；老坐著不起來(lái)也不行……
老師又拖堂了，換做平時(shí)，這并沒(méi)有什么，但對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，可真是大大的不幸。因?yàn)橄鹿?jié)課是科學(xué)課，課堂設(shè)在二樓的科學(xué)教室，對(duì)一個(gè)“瘸子”來(lái)說(shuō)，這相當(dāng)于要翻過(guò)好幾座大山，跨過(guò)好幾道河流。為了能趕在上課鈴響前到達(dá)科學(xué)教室，我只有馬不停蹄地一瘸一拐向前挪動(dòng)著。好不容易挪到樓梯口，好不容易鼓起向前沖的`勇氣已經(jīng)消耗掉一大半，為了能挨到科學(xué)教室，我不得不倚靠在樓梯上稍作休息。突然，一雙手輕輕搭在我的肩上，回頭一瞧，原來(lái)是“學(xué)霸李”。她笑著說(shuō)：“你累壞了吧，來(lái)，我背你。”只見(jiàn)她蹲下身子，身體前傾，擺好準(zhǔn)備背我的姿勢(shì)。我輕輕趴在她的背上，希望能給她減輕點(diǎn)重量，她背著我，步履蹣跚地向科學(xué)教室走去，終于在正式上課前到達(dá)了。
要是沒(méi)有“學(xué)霸李”的幫助，等我自己挪到科學(xué)教室，恐怕到下課鈴響了，我都還沒(méi)到達(dá)。
后來(lái)，我在四年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期以及五年級(jí)的下學(xué)期反反復(fù)復(fù)傷到腳，一次又一次地體驗(yàn)了“殘疾人”生活。以后，我真應(yīng)該好好保護(hù)自己的腳，少讓它受傷。
殘疾人生活體驗(yàn)作文3
星期天早上，按照老師的要求，爸爸準(zhǔn)備了一塊折了好幾層的布蒙上了我的雙眼，讓我體會(huì)盲人的感受。
當(dāng)我眼睛被蒙上后，頓時(shí)感覺(jué)一片漆黑，仿佛面前就有一道無(wú)形的屏障包圍著我，似乎連空氣都成了我的阻力，要讓我寸步難行，同時(shí)又感到失去了一切判斷與物體之間的距離感，心里油然而生出膽怯和恐懼來(lái)，只有耳朵還能聽(tīng)到聲音，這就是我唯一能夠判斷出方向和周?chē)h(huán)境的依據(jù)。
我出于本能，不由得伸出雙臂，放慢腳步，摸著墻面小心翼翼的`向前走，我通過(guò)撫摸物品來(lái)判斷自己的位置，這時(shí)一旁的爸爸問(wèn)我：“現(xiàn)在這是哪里?”我回答：“是客廳，對(duì)嗎?”爸爸笑著說(shuō)：“那當(dāng)然了，因?yàn)槟闶煜きh(huán)境，再加上沒(méi)有什么障礙物，所以會(huì)比較順利。”
接著爸爸讓我在原地轉(zhuǎn)上三圈，不知把我領(lǐng)到了什么地方，也不讓我撫摸東西，只讓我繼續(xù)探步向前方走，這次我心里一下子膽怯了，根本沒(méi)有辦法輕易判斷出自己所在的方向位置，實(shí)在感到很盲目，有一種無(wú)助的壓力和無(wú)奈涌上心頭，只有慢慢挪步往前方走。
這時(shí)爸爸又問(wèn)我：“現(xiàn)在感覺(jué)如何，知道在哪嗎?”我說(shuō)：“大概在我房間門(mén)口吧。”爸爸說(shuō)：“那你走進(jìn)去看看吧。”走著走著，聽(tīng)到“砰”地一聲，“哎呦”我的腿疼得發(fā)麻，我趕緊俯下身揉搓著撞疼的膝蓋，氣急敗壞的拿下蒙布，一看原來(lái)自己來(lái)到媽媽的房間里，而且正磕到床角處，“嗨!”真是不容易。
通過(guò)這次體驗(yàn)讓我明白了，做盲人的苦中和艱難，而我們健康的人是多么的幸福，真應(yīng)該好好的珍惜時(shí)光和生命，盡自己的所能去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
殘疾人生活體驗(yàn)作文4
昨天，老師叫我們每個(gè)人都體驗(yàn)一下，當(dāng)盲人、殘疾人、孕婦的感覺(jué)，并且通過(guò)這次體驗(yàn)要寫(xiě)一篇作文。
我體驗(yàn)的是盲人，回家的第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，扎到頭上，準(zhǔn)備當(dāng)盲人。開(kāi)始體驗(yàn)了，我懷著滿滿的希望，準(zhǔn)備做這一次活動(dòng)。我先把紅領(lǐng)巾扎在頭上，還 特地用一根皮筋把她扎緊一點(diǎn)不讓它掉下來(lái)。我開(kāi)始計(jì)時(shí)，從5：30開(kāi)始到6：30結(jié)束。
我先坐在椅子上，然后準(zhǔn)備問(wèn)奶奶我的書(shū)包在哪兒，還沒(méi)問(wèn)呢就跌個(gè)四腳朝天。我起來(lái)以后，就向前走，還沒(méi)走到一米，我就撞到了我家門(mén)上，我心想：“這一次我不會(huì)再那么倒霉了吧�！蔽覝�(zhǔn)備去洗個(gè)手的，到了池子的旁邊，一股熱氣向我撲鼻而來(lái)，我的鼻子被熏得疼死了，我連忙和奶奶說(shuō)：“奶奶，能不能不要把水倒在這。”
終于熬了那么久了，我問(wèn)奶奶現(xiàn)在幾點(diǎn)了，奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在五點(diǎn)四十分了”。我突然像掉到了不可預(yù)測(cè)的深淵里，我的噩夢(mèng)就要開(kāi)始了。終于到了吃飯的時(shí)候了，我心想：“現(xiàn)在快六點(diǎn)三十分了，我馬上就可以把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)了，我很開(kāi)心”。
在吃飯的時(shí)候，我準(zhǔn)備拿杯子喝水，我抓到了一個(gè)熱熱的，燙燙的.東西，爸爸就連忙說(shuō)：“我的天那，你抓到湯里面那，還是我把水給你喝吧。”我拿著筷子吃飯，夾了一點(diǎn)菜準(zhǔn)備放到嘴里的，差點(diǎn)放到了鼻子里，我真是快要瘋了。
飯吃完了，我心想：“我的噩夢(mèng)即將結(jié)束了。我開(kāi)心的不得了”，爸爸說(shuō)：“啊，才六點(diǎn)十分，離天氣預(yù)報(bào)還早呢�！蔽衣�(tīng)了這話心情又降到了冰點(diǎn)。
終于體驗(yàn)完了，我感覺(jué)像個(gè)罪犯一樣，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才重見(jiàn)光明。最后我想和大家說(shuō)：“我們應(yīng)該好好保護(hù)自己的眼睛。”先告訴大家一點(diǎn)，當(dāng)盲人真的很痛苦。
殘疾人生活體驗(yàn)作文5
“哎呀！真難呀！”“是呀！根本就寫(xiě)不好嘛！”“天吶！看我寫(xiě)的都什么呀！是甲骨文？”教室里同學(xué)們的叫喊聲此起彼伏。
唉，事情還要從中午說(shuō)起“叮鈴鈴，”短信來(lái)了，我翻開(kāi)手機(jī)一瞧：“叫下午帶一根一米多長(zhǎng)的繩子。”語(yǔ)文老師的短信讓我莫名其妙�！袄K子？帶繩子干什么？難道是讓我們綁人質(zhì)？”算了，這有什么可想的，下午不就知道了嘛。下午上作文課，老師正在同學(xué)們的議論聲中姍然而至，她在講臺(tái)上一站定，就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地命令道：“把帶的繩子綁到肚子上。”“�。∵@又是為什么？”難道老師想把我們勒成小蠻腰？”但是懷疑歸懷疑，“君讓臣死，臣不得不死啊！”大家只好照辦�？次覀兌及炎约航壍媒Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)之后，就像老師又讓我們把右手放進(jìn)繩子里，“哦！老師原來(lái)是想讓我們當(dāng)‘殘疾人’��！”看到這里，我才恍然大悟。這種體驗(yàn)活動(dòng)我們做多了，看您今天能玩出什么新花樣來(lái)。老師又一次發(fā)布命令：“用左手寫(xiě)‘雅言、雅行、雅人生、正確、正氣、正能量’。”同學(xué)們一聽(tīng)來(lái)了精神，個(gè)個(gè)就像上前線的戰(zhàn)士領(lǐng)命而去，馬上埋頭苦干起來(lái)。我暗暗給自己打氣：“左手不是小菜一碟，既然我右手能寫(xiě)好，左手也一定能行！”我左手握筆，用下巴按紙，認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，一股子談?wù)劦哪稄谋羌廨p輕滑過(guò)，這是我寫(xiě)字以來(lái)從沒(méi)有過(guò)這樣近距離地接觸��！不過(guò)，我好像對(duì)自己的期望值掂量高了，寫(xiě)出來(lái)的字橫不像橫，豎不是豎，真的很難看呀！歪七扭八，參差不齊。真像雕塑家捏泥巴——隨心所欲。
正當(dāng)我“欣賞”著自己的`“大作”時(shí)。同桌不懷好意轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，故意笑嘻嘻地說(shuō)：“哎呀呀，你的字真是如果我是老師，就給你—10分。”我扭頭瞅了一眼他的作品，我差一點(diǎn)沒(méi)笑出聲來(lái)，他寫(xiě)的更不如我，我反唇相譏道：“哈哈！你造的字我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，我的起碼還有分，你呢？一分都拿不到�！边@樣下去也不是辦法，天無(wú)絕人之路啊！讓我再好好想想吧！這時(shí)我靈感突然一閃：有啦！我可以用嘴巴寫(xiě)��！架起砧板切菜——說(shuō)干就干。我咬著筆桿試了試，這樣寫(xiě)字方向感比左手好多了。我抬起頭一瞅��！這時(shí)的同學(xué)們是八仙過(guò)�！黠@神通，更坑的是詹成晟，她把腿都抬到桌子上了，把紙放到腿下壓著寫(xiě)。在五花八門(mén)的方法中，詹成晟算是我們班最奇葩的一位了，唉，我真是醉了！也不知過(guò)了多久，老師才讓我們停下來(lái)，用右手再寫(xiě)一遍，我一聽(tīng)如釋重負(fù)，有一種從地獄升到天堂的感覺(jué)�？粗晷愕淖煮w又從我筆下流出，我有一種失而復(fù)得的感覺(jué)啊！雖然這次體驗(yàn)已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還沉浸在其中，這不僅僅是一個(gè)游戲那么簡(jiǎn)單，更是一堂生動(dòng)有意義的教育課：假如我們沒(méi)了右手，又會(huì)是一個(gè)什么樣子呢
殘疾人生活體驗(yàn)作文6
今天老師布置了命題作文，名為《今天我當(dāng)小啞巴》。老師說(shuō)：“你們回去做個(gè)小啞巴，見(jiàn)到誰(shuí)都不能說(shuō)話，只能用手勢(shì)來(lái)表示。”我們聽(tīng)了老師的話，都一蹦三尺高，心想今天可以隨心所欲了，對(duì)大人們所有的'問(wèn)話都無(wú)需開(kāi)口回答，這可真省了不少事情。
放了學(xué)，我背著書(shū)包坐在門(mén)衛(wèi)室，等媽媽來(lái)接我。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我微笑著向她揮了揮手。媽媽奇怪地問(wèn)：“你怎么不說(shuō)話呀?”我很想告訴她原因，可又不會(huì)很復(fù)雜的啞語(yǔ)，只能用手指了指嘴巴，又搖了搖頭，但媽媽似乎并不了解我的意思，有些著急地說(shuō)：“你怎么了?生病了嗎?”
看著媽媽著急又擔(dān)心的神色，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連忙開(kāi)口對(duì)她說(shuō)出了原因，這下她總算放了心，也贊成我當(dāng)小啞巴，說(shuō)這樣可以讓我理解殘疾人有多么辛苦，多么不便。
剛到家，我對(duì)爺爺奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到奶奶半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“呦!一個(gè)星期不見(jiàn)，身份見(jiàn)長(zhǎng)了嘛!就對(duì)我和爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭?”我急忙又搖頭又?jǐn)[手，憋得滿臉通紅。媽媽見(jiàn)狀連忙幫我解圍，對(duì)爺爺奶奶說(shuō)出了原因，這才解除了誤會(huì)。
才當(dāng)一天的啞巴就有這么多不便，還造成了很多誤會(huì)，假如一輩子都是啞巴，那么要經(jīng)歷多少磨難啊?看來(lái)，對(duì)于身邊的殘疾人，我們得多一份理解和關(guān)心啊!
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