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陽光生活作文

時間:2021-07-09 17:12:20 生活 我要投稿

陽光生活作文合集八篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的陽光生活作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

陽光生活作文合集八篇

陽光生活作文 篇1

  下午的陽光泛起在公園的蕩秋千上,2個小姑娘的歡笑聲鑲在風(fēng)中,傳的太遠(yuǎn)。我閉著眼睛在想像他見到這一界面后會怎么樣?他說他的性命只有是深灰色。初中升高中的落選就好像一塊黑布包圍著著他的全球,他只有隔著那樣的黑布看他的全球,因此他看不見閃光點。我只是可悲他只不過是一個小孩,一個十五六歲的豆蔻年華,他的全球應(yīng)是有多少縷的陽光手工編織而成的?生活的色彩在他不成功的那一剎那黯淡了。他說他想更改,而他習(xí)慣可悲。我來他傷心。

  他說:陽光下的大家一直把臉向著陽光,大家認(rèn)為陽光全是亮的,而大家卻忽視了,陽光的另一面是無盡的黑暗,他卻恰好立在黑喑里。因此他喜愛那類孤獨(dú)的滋味。我看見他的字在顯示屏前翻轉(zhuǎn),緘默著,我也不知道該去說些什么。他把他自己囚在黑喑的一角,不許陽光進(jìn)到他的全球。他說他人都不明白他,而實際上他自己也不明白自身、一個人的生活失去色彩可能是哪些的可悲?

  電扇的扇葉在拼了命著轉(zhuǎn)著,我感覺到風(fēng)在我臉部轉(zhuǎn)動,而我聞不上風(fēng)的氣場。如同我感覺不上他的開心一樣。而他的生活也好像轉(zhuǎn)動著的扇葉,沒有目地,僅僅不斷的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動。習(xí)慣那般的旋轉(zhuǎn),也就不在乎總體目標(biāo)了。也許他是有總體目標(biāo)的,僅僅在他初中升高中不成功時,他沒了他的總體目標(biāo)了

  生活到底是啥?在他說傷心的那一瞬間我迷茫。生活只是是一個旗盤,一直由黑與白組成,往前走一步都是危害全局性。假如固執(zhí)于你是顆被別人控制的棋盤,那麼如何都沒法活成你的精彩紛呈。而假如把棋盤的運(yùn)勢放到陽光下,那般,大家的生活便是一份陽光。空白頁的天上是由很多的色彩拼接而成的,你是黑色的,拼出的天上也是黑色,而假如你是深藍(lán)色的,由你組成的天上那一角便是蔚藍(lán)的風(fēng)彩。

  大家終歸是一份生活的樣版。精彩紛呈是否僅僅樣版的包裝,而即使僅僅那樣的包裝,大家也務(wù)必把它弄的很光輝,由于那就是歸屬于大家的一部分。也也許生活是大家的一個樣版。僅有曝于陽光下,才可以使我們的生活粘滿色彩。

陽光生活作文 篇2

  生活充滿陽光,陽光充盈幸福,我很幸福!}記

  明媚的陽光氤氳著薄薄的霧氣,彌漫在春日清晨,讓人感覺溫暖入懷。

  陽光在家里

  “吃早餐了嗎?”“看著時間啊,別遲到”“你別穿太薄了,現(xiàn)在的天氣不穩(wěn)定!”“知道了,媽”我一邊回答母親一邊準(zhǔn)備出門。“你帶點東西去學(xué)校,一上午五節(jié)課呢!”“中午我不在家,你帶飯卡在學(xué)校吃吧”“ok”在母親每天的嘮叨聲中,我一點點被溫暖,一點點被溫暖著長大,雖然有時會覺得很煩,但它卻是我成長中的陽光,照亮我成長中的黑暗,照耀我成長的路。清晨的第一縷陽光在母親的關(guān)切的嘮叨聲中照進(jìn)我心中。

  陽光照學(xué)校

  像往常一樣,一個溫暖的上午在知識的汲取中,同學(xué)的玩笑中,老師的教導(dǎo)中過去了。糟了,沒帶飯卡,沒帶鑰匙!萬般無奈下,只好硬著頭皮去找老師。老師正在批改作業(yè),一縷陽光正好照在老師的辦公桌上,把一切都映的真實,我懷著忐忑的心情向老師說明了來意后,老師抬起頭,爽快的說:“沒問題!”說著便從抽屜里拿出飯卡,給了我?矗诙|陽光在中午老師的答應(yīng)聲中溫暖著我。

  陽光暖人心

  放學(xué)回家的路上,看到一輛獻(xiàn)血車,前來獻(xiàn)血的人們排著長長的隊,絡(luò)繹不絕,一個個鮮紅的血袋中流淌著人們的愛心,心里一陣暖流流過,無償獻(xiàn)血,奉獻(xiàn)愛心,當(dāng)一個人的血液同樣流淌在別人身體內(nèi),當(dāng)自己力所能及的幫助竟然能夠拯救一個生命的時候,內(nèi)心何嘗不被陽光普照著、溫暖著?那何嘗不是人與人之間的一種默契與善良?是啊,付出給予,就是幸福。呵,又是一縷陽光,溫暖著每一個人。

  “今天我們成長在陽光下,明天我們?nèi)?chuàng)造精彩世界……”

  是的,我們成長在陽光下,無時無刻不被陽光籠罩,我們的生活充滿陽光,流淌在似水流年間。打開心扉,讓陽光照進(jìn)你的心房。

  原來,陽光,就在心間。

陽光生活作文 篇3

  我是陽光,我的工作是把我的光芒照進(jìn)千家萬戶,照亮每個角落。早晨,7點7分!班膏膏浮。

  公雞叫了,我媽應(yīng)該上班了,我欣欣然的`張開了眼!拔乙梦业臒崆槿フ找總公民,我要用我的熱情來溫暖他他!蔽覄偮冻霭雮頭,就看見一滴滴的露珠在閃爍著我的光芒。我高興極了,我知道所有的人都在歡迎著我的到來。我的陽光偷偷溜進(jìn)了每個家庭,我看到每個孩子正在享用著他們的父母為他們準(zhǔn)備的早餐,我看到他們津津有味的樣子,我也不禁垂涎三尺了。路上行色匆匆的行人的腳步也好像是在歡迎新的一天的到來,歡迎著我的到來似的,這便是陽光下的早晨,歡樂的早晨。

  正午,12點7分。我慢慢地加強(qiáng)著自己的威力,我要用我無限的熱情來照亮世界。陽光下的人們有的打著傘,有的躲在樹蔭下乘涼,好像在抱怨我太過于熱情了。但我不會減退我的熱情的,因為還有更重要的事情等著我去做。那是工作便是為植物的光合作用提供光,如果沒有我們的光亮,那么植物便會滅亡,接著動物也會滅亡。我可不想為了減少別人對我的埋怨,而置天地間的萬物而不管!不要說我偉大,這是我的責(zé)任呀!黃昏,下午6時7分。我一天的工作要結(jié)束了。我要去睡覺了。但我樂此不彼,一天的工作不感到辛苦。

  我把最后的一縷陽光射到山頭,我看見了一對老夫婦正并坐在一起,觀賞著夕陽。不禁想到了那一句詩:夕陽無限好,只是近黃昏。但我不怕時光的變遷,我是永生不滅的。但那過來過往的人們卻……但我又何必感傷呢?“生的結(jié)束便是生的開始”。世間萬物有他的發(fā)展規(guī)律,有衰敗就會有新生!因為每天的太陽都是新的。所有每天也都是新的,遇到困難別怕,因為有我,我能給你陽光,我能給你希望。記住,充滿陽光的生活。

陽光生活作文 篇4

  湯姆遜有句話說得好“健康是幸福的主要因素,鍛煉是健康的主要保證。”這句話告訴我們要積極鍛煉才能讓身體更健康,生活更幸福。

  我們學(xué)校十分重視學(xué)生們的體質(zhì),所以我們學(xué)校每天都會讓學(xué)生們在早上集體長跑,增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)。那么長跑究竟可以給我們帶來什么好處呢?長跑的好處可不止一點,長跑可以增強(qiáng)我們的免疫力,可以增加我們的肺活量,還能促進(jìn)血液循環(huán),提高人的心肺功能,它還能讓我們長高……

  長跑的好處那么多,所以我們學(xué)校才會讓我們每天堅持跑一千米啊!你們知道嗎,長跑還可以鍛煉我們的毅力和耐心。有時,我在跑步時已經(jīng)累得上氣不接下氣了,每當(dāng)我想要休息時,我就告訴自己:我一定要堅持下去!我不能放棄,我們做事一定要有恒心!有時,我在跑步后會肌肉拉傷,每當(dāng)我肌肉拉傷時,我就在想:我都已經(jīng)肌肉拉傷了,就不要跑了吧。但每次媽媽都會鼓勵我:“你這一點點小傷根本就不算什么。每一個成功的人付出的心血、受過的傷不知要比你多幾倍,但他們不是都堅持過來,最終取得成功的嗎?”當(dāng)我聽到媽媽的這番話時,我就在心里暗下決心:只有堅持不懈才會成功,我一定要堅持,取得成功。

  經(jīng)過幾個月的長跑, 我發(fā)現(xiàn),我長高了不少,而且我也不怎么生病了。都說長跑可以鍛煉我們的毅力和耐心,經(jīng)過幾個月的長跑后,我做事比以前細(xì)心很多,而且我在做事時,也不再像以前那樣總是半途而廢。在幫助同學(xué)時,我也更有耐心了。由此可見,長跑可真是有益無害啊,它不僅讓我們的免疫力可以提高,而且還可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力,真是一舉多得!

  長跑的好處有那么多,我們一定要讓更多人加入到體育鍛煉這個大行列中,讓更多人能夠身體健康,生活幸福美滿,讓病人們能夠不再受疾病的折磨。

陽光生活作文 篇5

  當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀我們的笑臉時,我們又迎來了充滿陽光的一天。

  ——題記

  花兒在陽光下綻放,芳香迷人。

  小草在陽光下成長,欣欣向榮。

  池魚在陽光下暢游,輕快自由。

  生命因為陽光充滿了生機(jī)與活力,所以我們的生活離不開陽光。我們呼吸著清新的空氣,帶著愉悅的心情迎接這新的一天,陽光很快灑滿了整個校園,這時校園更顯得富有生機(jī),槵樀淖x書聲從教室傳出,那聲音在空中飄蕩,在陽光下閃閃發(fā)光。校道上的樹梢上鳥兒時不時給我們演奏動聽的弦律,那聲音回蕩在整個明朗的校園,給我們心靈的享受。下課了,同學(xué)靜靜地躺在桌子上休息,柔和的陽光透過窗直射到同學(xué)們的身上,于是身心感到一陣溫暖。操場上總是有那么些愛好運(yùn)動的男女生,陽光射向他們的身軀,他們仿佛充滿能量,顯得更富有朝氣。

  陽光的生活應(yīng)該有陽光般的心態(tài)。生活既是痛苦的,又是快樂的,我們用微笑面對生活。學(xué)習(xí)其實并不是像殘枝落葉那般索然無味,恰好相反,如果在學(xué)習(xí)中擁有自信的心態(tài)和愉悅的心情,我們會覺得很輕松。生活就是一面鏡子,你笑他也笑,何不用陽光的心態(tài)去嘗試呢!只要真正投入了,就會發(fā)現(xiàn)我們身邊有太多美好東西值得去看,去聽,去記。那個時候,我們的煩惱就會減半,我們的快樂亦將加倍。人生之旅在陽光中前行,我們的生活將時刻充滿著溫馨與微笑。

  陽光好似一條金色的飄帶,托著我們一起飛,飛上藍(lán)天,飛向理想的國度。陽光的生活,生活的陽光,太陽永遠(yuǎn)是新的,陽光下的感覺是那么微妙,陽光下的成績是多么溫馨。

陽光生活作文 篇6

  無可置疑,這愛心發(fā)出的陽光可以和太陽光相比美,甚至超越;在前一段時間發(fā)生的事,至今讓我記憶猶新。

  那是一個夏日的午后,四川汶川發(fā)生了8.0級大地震,我們的同胞們因這一自然災(zāi)害,家庭被迫妻離子散、支離破碎。孩子們的學(xué)校被拆得零零碎碎,根本無法學(xué)習(xí)。

  但是,我們每個人都向受災(zāi)同胞們送去了一縷燦爛的陽光——愛心,我們紛紛向受災(zāi)同胞們捐出了錢、物資,使受災(zāi)同胞們感受到人間真情。連身有殘疾的老乞丐都去盡她最大的一份力量去幫助受災(zāi)同胞,在這個世界上不是很難得嗎?因為這位老乞丐本來就很貧窮,但她輕財好施,為了同胞們,她不惜血本,把血汗錢捐給受災(zāi)同胞們。這不是我們的生活充滿陽光嗎?

  我們的武打巨星李連杰,他有一個基金會,他把里面的錢全部取出來,去買受災(zāi)同胞們需要的東西,而且他并不是買好了托人帶給受災(zāi)同胞們,而是親自帶到現(xiàn)場,還為同胞們裝馬桶、裝帳篷、裝什么都自己做,從不叫別人幫他做,別人想幫他做,他也不要。他多么有愛心!他是多么崇高!還有許多明星都和他一樣,同胞們多了多少愛心啊!李連杰還創(chuàng)建了一個叫“一”的基金會,呼吁名人去捐錢,然后他把這些錢拿去服務(wù)災(zāi)區(qū)。這不是我們的生活充滿陽光嗎?

  “如果人人都獻(xiàn)出一點愛,這世界將會變成美好的人間”是啊,如果人人都獻(xiàn)出一點愛心,那我們的生活就會充滿陽光了!

陽光生活作文 篇7

  星期六上午,我和小伙伴王佳新乘公共汽車到公園去玩。

  上車后,只見車上坐滿人,我倆只好站著。不一會兒,一個急剎車,我倆都差點摔倒了。王佳新可能是抓得不牢,頭還在側(cè)邊的拉桿上還碰了個包?此且薜臉幼樱亿s緊安慰她。這時,一個叔叔拉著一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來,親切地說:“你們兩個小姑娘在這兒來坐吧!不然一會兒會摔倒的!蔽覀z不好意思。便說:“叔叔,還是你們坐吧!我們沒事的!薄皝碜!我們馬上就下車了!庇谑牵覀冎x過叔叔和阿姨,便坐下了。此時,燦爛的陽光透過車窗灑進(jìn)車廂,讓人感到暖洋洋的。

  車到了一個站,給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑,下車去了。我趕緊向它們揮手告別。這時上來了一位白發(fā)蒼蒼,臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。它望望車內(nèi),見沒有空座位,便準(zhǔn)備靠扶手站著。我正想站起來給老爺爺讓座,只見一位大哥哥站了起來,走上前去,扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽老爺爺不住地說:“謝謝你,謝謝你!你真是個好孩子!贝蟾绺缯f:“老爺爺,您坐。不用謝。這是我們年輕人應(yīng)該的!

  不一會兒,車到公園了。我和王佳新下車了。沐浴著冬日的陽光,看著人們的張張笑臉,我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂的人流。

陽光生活作文 篇8

  為國家做了許多奉獻(xiàn),更加勇敢面對各種困難, 再聽聽這首“沒有共產(chǎn)黨。

  我們應(yīng)當(dāng)珍惜這幸福的生活,就沒有新中國”讓這歌聲激勵著我們永遠(yuǎn)前進(jìn)! 五(3) 陳紅妍 ,他樂于助人,他們在自己的工作崗位上付出了全部身心, 雷鋒做為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,為建設(shè)美麗的祖國貢獻(xiàn)自己的力量,甘做一名小小縲絲釘?shù)木裰档梦覀兠總人學(xué)習(xí)的。

  我們生活周圍還有許多像雷鋒這樣的人。

  我心中的激動油然而生,老師像園丁一樣在我們的心靈上播下知識的種子,就沒有新中國”每當(dāng)聽到這首歌響起時, 今天的幸福生活是由無數(shù)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員用鮮血和生命換來的,。

  在陽光照耀下茁壯成長, “沒有共產(chǎn)黨,將要長成祖國的棟梁,萬水千山只等閑”的精神!才能使我們的學(xué)習(xí)更加出色,我們要學(xué)習(xí)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難。

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