什么是生活作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的什么是生活作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么是生活作文 篇1
時(shí)常問(wèn)自己，生活是什么，一直追尋著答案，忙碌著的每一天，疑問(wèn)纏繞在心頭，漸漸地，探求著的心盛滿(mǎn)了緩存的記憶瓶。生活中的平凡蘊(yùn)藏著深刻的哲理，有時(shí)最簡(jiǎn)單的行動(dòng)就是牽引著的力量，有時(shí)最樸實(shí)的語(yǔ)言就是心靈的明燈，有時(shí)最困難的處境就是光明的出口，有時(shí)生活中重要的不是在追求著什么，而是把所擁有的變成一生的財(cái)富，珍視它，積蓄著愛(ài)，延續(xù)溫暖，也感恩著充斥著希望的新的一天。
生活是一句承諾，攜手共度一生的兩個(gè)人，許下諾言，在煩瑣中堅(jiān)守著曾經(jīng)的誠(chéng)摯，用耐心解紛亂，用腳步衡量未來(lái)的路，扶持著彼此，也依靠站無(wú)悔的付出和堅(jiān)忍的汗水邁向幸福的階樣式。時(shí)間磨平了青年時(shí)的棱角，生活讓兩個(gè)人用實(shí)踐證明了諾言不僅僅是一句話(huà)，而是在把心交給對(duì)方的同時(shí)，也承載著那份應(yīng)有的平凡中的相濡以沫，牽手走過(guò)的歲月，是每個(gè)記憶的片段組合而成的鏡頭，用蒙太奇的方式演繹而成著，每當(dāng)回憶或是憧憬的時(shí)候，承諾便勾起了層層疊疊的思緒，十指緊緊相扣，把生活砌成一道堅(jiān)實(shí)的密不透風(fēng)的墻。
生活是一份責(zé)任，是對(duì)一個(gè)家庭無(wú)私的付出，呵護(hù)和保護(hù)家人的意愿，盛滿(mǎn)了我們比海洋和天空還要深的心胸，推開(kāi)一扇窗，那秀麗無(wú)邊的人生的田野，蔓延了視線(xiàn)的長(zhǎng)度，那盛放的花兒便是我們帶著香味的、濃郁的幸福，那茂盛的樹(shù)木便是我們所擁有的純凈、清澈的快樂(lè)，那廣闊的草地便是我們的責(zé)任澆灌而成的綠蔭，它頑強(qiáng)的生命力似啟明星時(shí)刻指引著黑暗中的路，無(wú)論在哪個(gè)方向，都能很容易的點(diǎn)燃心中的燈。當(dāng)我們欣賞窗外的風(fēng)景時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活所鋪設(shè)的范圍，常常因?yàn)榇白邮艿骄窒�，而看不到生活的全部，�?zé)任卻讓我們更用心守護(hù)生活和家人。
什么是生活作文 篇2
對(duì)于14歲的我，生活這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)比較青澀，但是那次的考試，讓我頓時(shí)明白了，什么是生活？
剛剛升入初中的我，感到十分害怕，因?yàn)槲也焕斫獬踔械纳顬槭裁催@么累，為什么我們的家長(zhǎng)只在乎分?jǐn)?shù)，卻不在乎孩子的成長(zhǎng)，這次月考我考的十分差，很不理想，相信有很多同學(xué)也和我有一樣的感覺(jué)，每到空余時(shí)間，我都會(huì)思考生活是什么，是平淡的還是有悲有喜有快有了的，我還算是一個(gè)懂生活的男生，對(duì)我來(lái)說(shuō)生活是，被生下來(lái)就要好好活，到了初中有很多課都上不了，每天都是學(xué)一本書(shū)，這可以讓孩子快樂(lè)嗎，也許你們會(huì)說(shuō)我很貪玩，沒(méi)錯(cuò)我就是這樣，如果我長(zhǎng)大有孩子了，我會(huì)讓他每天活的開(kāi)開(kāi)心心，然后再談學(xué)習(xí)的事情，我會(huì)讓他明白開(kāi)心最重要，我會(huì)讓我的孩子，教育他的孩子，讓這種美德，一代一代傳承，再我的心里學(xué)習(xí)不是那么重要，只要開(kāi)心，每天活的快快樂(lè)樂(lè)，讓他們知道我也可以活的瀟灑，我曾有一個(gè)美好的愿望，那就是和朋友在一起，每天可以開(kāi)心瀟灑，我是一個(gè)不太愛(ài)交朋友的人，我每天只能拿黑暗當(dāng)我唯一的朋友，但是這是生活嗎，這不是生活。
我們要做一個(gè)會(huì)懂得生活的人，這樣才會(huì)讓你的生活變的美好。
什么是生活作文 篇3
時(shí)間一直走，我們不能同步，但是我們卻在它的身后留下了好多不一樣的步伐！
兒時(shí)，我們習(xí)慣了向爸爸媽媽要糖吃，習(xí)慣了向爸爸媽媽伸手要錢(qián)，習(xí)慣了爸爸媽媽吃飯時(shí)夾肉的盛情難卻，習(xí)慣了撒嬌來(lái)挪起勝利的滿(mǎn)足感！我們會(huì)用哭聲來(lái)?yè)Q取同情，也是在父母的溺愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。就這樣，兒女們的喜`怒`哀`樂(lè)`成了一首五線(xiàn)譜，加上爸爸媽媽的愛(ài)創(chuàng)建了世上只有媽媽好的經(jīng)典。 入學(xué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)提前的一天買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，上面的精美圖案是：好好學(xué)習(xí)，天天向上。傳遞了父母的望子成龍，望女成風(fēng)的美好期望！開(kāi)學(xué)的第一天，牽著我們的手一步一步的將我們送到老師的面前，再三叮囑。然后依依不舍的走出教室門(mén)，直到揮淚而別！雖然那時(shí)的我們大概會(huì)笑我們的.父母這么大的人還以淚洗臉，其實(shí)我們?cè)跓o(wú)形之間已經(jīng)被父母的愛(ài)重重包圍了。哪怕是1秒中的離別對(duì)父母都是撕心之痛。 升學(xué)時(shí)，由于我們是山村的孩子，必須要住宿求學(xué)。所以每個(gè)星期天我們都會(huì)帶著父母的叮囑和香香的飯菜來(lái)到學(xué)校。當(dāng)我們打開(kāi)飯盒時(shí)，當(dāng)我們坐在宿舍的窗口時(shí)，當(dāng)我們睡在硬邦邦的床墊時(shí)，我們會(huì)流淚，會(huì)想說(shuō)：夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光不說(shuō)話(huà)！然而習(xí)慣了將被子包裹起來(lái)，直到天亮后會(huì)懷疑自己是否尿床了？原來(lái)不是的，那時(shí)想家的結(jié)晶！
長(zhǎng)大了，我們要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離自己的父母了。當(dāng)列車(chē)慢慢的駛向遠(yuǎn)方時(shí)，當(dāng)火車(chē)啟動(dòng)的那一刻，我們使勁的不讓眼淚掉下來(lái)小學(xué)生作文，我們只得依靠在車(chē)窗口，狠狠的跟家鄉(xiāng)說(shuō)再見(jiàn)。當(dāng)我們看到車(chē)鏡反射了父母追著列車(chē)跑的腳步不斷加快，我們會(huì)含著淚水說(shuō)：再見(jiàn)一定會(huì)再見(jiàn)，是為了更美的開(kāi)始！
其實(shí)，我們父母的愛(ài)是無(wú)處不在的，當(dāng)我們打開(kāi)重重的行囊時(shí)，眼前整齊的衣服，還有暈車(chē)丸，平安符，還有那一對(duì)所謂的“大吉”，我們不能不感動(dòng)，或許此刻的我們已經(jīng)上演了父母入學(xué)時(shí)父母淚流滿(mǎn)面的那一幕.........
對(duì)于一些失去這種愛(ài)的孩子，對(duì)于還沒(méi)未曾得到過(guò)這種愛(ài)的同胞們，我深深的感覺(jué)到現(xiàn)在的我是幸福的，因?yàn)槲也辉ミ^(guò)愛(ài)的一絲一毫，雖然我的童年至今的經(jīng)歷不屬于是轟轟烈烈，但是我卻從淡淡的生活中感受到了濃濃的愛(ài)！從平凡中感受到了普通中的不平凡。就像描述愛(ài)情所說(shuō)的：喜歡是淡淡的愛(ài)，愛(ài)是深深的喜歡是類(lèi)似的，相提并論的。
雖然現(xiàn)在的我正坐在靠站的那一輛列車(chē)，但是我身邊的行囊卻不曾減輕過(guò)，我會(huì)帶著這濃濃的愛(ài)去尋找自己要追求的夢(mèng)想，去驗(yàn)證自己明智選擇。我會(huì)善待自己，好好的努力的勇敢走下去。我也希望那些還未得到這種愛(ài)和失去這種愛(ài)的同胞們，好好的珍惜自己，為自己努力，相信誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
其實(shí)身處異鄉(xiāng)的日子算什么？我始終是幸福的！
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