難忘的小學(xué)生活400字六年級(jí)作文（精選31篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活400字六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 1
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的`歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
別了，老師！不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長一般的愛與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡。
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心。
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育，學(xué)生永生難忘……
時(shí)間流過去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 2
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)難忘的小學(xué)生活。小學(xué)生活是長久的，但一轉(zhuǎn)眼也會(huì)過去，我們應(yīng)該珍惜我們的小學(xué)生活。
在小學(xué)里，有我的老師、同學(xué)、朋友，我們一起在教室里生活了六年，從一年級(jí)到六年級(jí)，六年的時(shí)間。聽起來很長，但其實(shí)在不經(jīng)意間就過去了。無聲無息。
小學(xué)生活就像一部只有六集的電視劇，這部電視劇沒有重播，也沒有回放。第一集叫做陌生，第二集叫做幼稚，第三集叫做單純，第四集叫做成長，第五季叫做成熟，第六集叫做回憶。
在小學(xué)生活中，最令我難忘的還是一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我還很內(nèi)向，其他同學(xué)就比較開朗。我很孤獨(dú)，也很自卑。每天獨(dú)來獨(dú)往，無聊了就坐在座位上發(fā)呆。一年級(jí)的我，就沒怎么笑過。直到二年級(jí)，要從每個(gè)班級(jí)里找出一些會(huì)音樂的同學(xué)分到八班的時(shí)候，班里的幾對(duì)朋友被分開了，我才下定決心交幾個(gè)朋友。在那時(shí)，我終于交到了朋友，我有了好多朋友，我很開心。我變得沒有那么內(nèi)向了，也沒有那么自卑了，我漸漸開朗起來，慢慢融入了集體。
六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，快的'像箭一般。一年級(jí)的時(shí)候，我巴不得趕緊畢業(yè)。直到現(xiàn)在，我上了六年級(jí)，即將畢業(yè)，才懂得珍惜。現(xiàn)在，我多么希望時(shí)間能過得慢一點(diǎn)啊！
現(xiàn)在馬上要畢業(yè)了，我忘不了教室里的讀書聲；忘不了同學(xué)們的歡笑聲；忘不了老師們的淳淳教導(dǎo)。愿四班一直團(tuán)結(jié)下去。
我一定會(huì)永遠(yuǎn)記得我的小學(xué)生活的，小學(xué)生活是多么美好，我舍不得離開我們這個(gè)美麗、可愛的學(xué)校。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 3
光陰似箭，小學(xué)六年已到盡頭，有多少值得我回憶，值得我留戀，值得我紀(jì)念，這一頁一頁年華風(fēng)采使我刻骨銘心。
再回到母校，想當(dāng)年第一次背上書包走上這六年學(xué)習(xí)之路，遇到一位老師和65個(gè)同學(xué)們，在課堂上老師講的我絲毫未聽，正在適應(yīng)這個(gè)大家庭，當(dāng)老師留下作業(yè)，我的手抄作業(yè)半天才寫一個(gè)字，頓時(shí)哇哇大哭，還是一位女同學(xué)幫我抄完作業(yè)，大家互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。
再看看那綠油油的操場，在陽光沐浴下發(fā)光，看看新一屆小朋友在這里釋放他們的歡笑，天真，回憶那跑道上沉重的腳步，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始彩旗飄揚(yáng)，一聲槍響，同學(xué)們飛速向前沖，沖破那紅帶，聽著同學(xué)們歡呼聲與莫大的鼓勵(lì)使每一位同學(xué)燃燒心中熱火向終點(diǎn)沖去。
同學(xué)們的游樂場——后院這里有涼亭，有許多植物，松，竹，花，同學(xué)們在這一起玩投沙包，一下投向幾米那么高，幾乎接不著，最不幸的是有一次我們的投手小建將將我們的'沙包投到二樓窗戶里，一位女老師將包投了下來，當(dāng)時(shí)可真的很尷尬。
這六年，酸甜苦辣全包含其中，讓我懂得深刻道理，我不會(huì)忘記老師，同學(xué)和母校。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 4
六年前，我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，那個(gè)時(shí)候坐在教室，我還不知道是在做什么事情，我的小學(xué)生活就是從那時(shí)侯開始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮云一般已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，我小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無窮。如今，回想起過去的往事真是令我百感交集。
在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識(shí)，交到了許多朋友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的種子，從長出一根幼苗，到經(jīng)歷風(fēng)雨雷電，始終不能離開園丁們的照顧。
在這里，我留下了許多美好的回憶許多快樂的往事，而且學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理，明白了美的`真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會(huì)了我許多寶貴的東西。這些都是往后我步入社會(huì)的基礎(chǔ)，都是我以后為人處世的基礎(chǔ)。但是現(xiàn)在，我突然回首遙望，不知不覺我已經(jīng)成了大哥哥了，就要離開母校了。
側(cè)耳傾聽，教室里似乎還能聽見我的聲音，操場上似乎還飄蕩著我的歡聲笑語，還不時(shí)地顯現(xiàn)出我那輕快的聲影。
往事歷歷在目，老師那慈祥的目光；與同學(xué)快樂玩耍的情境；升旗時(shí)，同學(xué)們那一張張熟悉的面孔及那嚴(yán)肅的表情······這一切就好像剛剛過去似的。
我愛你，母校。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 5
假期到了，我的爺爺從東北來到佛山照看我。爸爸媽媽有點(diǎn)忙，都去上班了。我和爺爺一起去了游泳館，換好衣服后我們就來到游泳池邊，準(zhǔn)備游泳了。進(jìn)入游泳池后，我就向爺爺學(xué)習(xí)游泳的方法，學(xué)著學(xué)著，我學(xué)會(huì)了仰泳。但是，不是特別熟練。過了幾天，我已經(jīng)練習(xí)的很熟練了。
有一次，我還和幾個(gè)小朋友玩打水仗的游戲。共分為兩只隊(duì)伍。其中一支隊(duì)伍只有一個(gè)人，因?yàn)槟莻�(gè)人拿著威力很大的`水槍，其余的組成了第二支隊(duì)伍，拿的是威力小的水槍。我和幾個(gè)小朋友也成為了好朋友。那一次很開心，我還學(xué)會(huì)了很多其他的游泳方法。
我再說一下最難忘的事情：攀巖。首先穿上了專業(yè)的裝備，到外面闖關(guān)。先要在空中走過木板，隨后還要走過像梯子的東西。我覺得這一關(guān)很困難。通過努力，我才闖過這一關(guān)。下一關(guān)是有網(wǎng)的，我要在網(wǎng)的旁邊通關(guān)。接下來又過了好多關(guān)。攀巖下面的場地也有很多小朋友在玩耍。我也過去和他們一起玩，我們先爬到了一個(gè)木桶上。一個(gè)小朋友說：我們先把這里裝滿球吧。我問：為什么要裝滿球？他說：可以用來攻擊敵人�？煅b到一半的時(shí)候，有個(gè)胖胖的小男孩過來把球給弄掉了。我趕緊不讓他碰球。他走了。我們繼續(xù)我們的游戲，好開心啊。
這個(gè)暑假我過得很開心。我還想再多過一個(gè)暑假！
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 6
想到五天后，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。
六年的學(xué)習(xí)生活，多像一副五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽踏進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場，整齊的動(dòng)作，矯健的身子，還真有幾分軍人的氣概呢！
我們飛快進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸著汩汩流來的甘泉。中午十五分鐘的午寫，是我們的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲中，我們一筆一劃的描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的'博大精深；課外活動(dòng)小組特別受我們的歡迎，一到這個(gè)時(shí)候，我們就奔向各自喜愛的天地。
又怎能忘記，當(dāng)我上課和同桌講悄悄話時(shí)，老師您并沒有責(zé)怪我而是耐心指導(dǎo)！我想，當(dāng)我回首往事，就會(huì)看到一張燦如陽光的臉，剎那間，我會(huì)忘了所有的傷心難過，沉浸在幸福的港灣里，腦海深處一定是在校園的一個(gè)個(gè)角落。又怎能忘記，生病時(shí)，老師您要扮演媽媽的角色照顧我；逆境中，老師您要扮演朋友的角色幫助我；犯錯(cuò)時(shí)，老師您要扮演爸爸的角色教導(dǎo)我；老師，還記得您在燈光下批改作業(yè)的疲憊身影；還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上為同學(xué)吶喊的高亢嗓音；忘不了您，我的老師！
南飛的大雁是對(duì)北方秋的告別，春天的風(fēng)是對(duì)冬天雪的告別。我要珍惜這五天，小學(xué)，一首歌，它撥動(dòng)著我們年輕的心弦；小學(xué)，一陣雨，它演奏了我們?nèi)松挠昙荆?/p>
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 7
人生路上，總會(huì)經(jīng)歷一些悲歡離合眼前六年的時(shí)光已悄然離去，回想起老師的關(guān)心，同學(xué)的關(guān)照，我的心中便浮起了一絲絲甜蜜的薄霧。
記得我在三年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)轭^摔破了而號(hào)陶大哭，這時(shí)是老師在第一時(shí)間跑過來為我包扎傷口。給我關(guān)照。望著老師溫柔的目光。我的心就如同得到了愛，一股暖流涌上了心頭，我不在哭泣，心中的溫暖巳將我的痛苦吹散。當(dāng)新的陽光照射到我身上。我己流下感動(dòng)的眼淚。如今我將畢業(yè)�？墒俏彝涣�，忘不了老師對(duì)我濃濃的愛。
在這六年里，忘不了的還有同學(xué)們的那一句句激動(dòng)人心的鼓勵(lì)。記得在六年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，400米跑步可是我的強(qiáng)項(xiàng)。到了賽場上，我飽的都是800米，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)?00米我可不一定能夠取得到名次呀！看看那一圈圈的跑道，我頓時(shí)害怕了，心中猶如一團(tuán)火焰燃燒著逼近。突然間，我一下子如同一匹烈馬與大家一起跑了過去。一圈，二圈，三圈，到了第三圈時(shí)，我的體力漸漸沒有了，感覺整個(gè)腿都已經(jīng)不聽我的使喚了，我汗流夾背、實(shí)在沒有力氣跑下去了。
這個(gè)時(shí)候，我身旁的'選手一個(gè)個(gè)都在超越我，我心中十分著急，就像熱鍋的螞蟻，可腳更不聽我使喚，到后來竟然亂了。
加油！加油！加油！我耳邊響起了同學(xué)們的聲音，我使足了勁兒，繼續(xù)堅(jiān)持在跑道上是他們的安慰，我又一次從心中浮出了感動(dòng)。六年中我忘不了，忘不了同學(xué)們的關(guān)心。
六年的時(shí)光如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼我既將畢業(yè)了。但我忘不了這美好的時(shí)光。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 8
我的童年大部分是在學(xué)校度過的,那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導(dǎo)讓我從一個(gè)天真無邪的兒童變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。在小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數(shù)那次的講故事比塞。
我這個(gè)人平時(shí)膽子挺大，可是一到了講臺(tái)上，什么膽子都沒了。那天我們的班主任滿面春風(fēng)的'走進(jìn)教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學(xué)們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來，我也不例外。最后我們這組派我為代表，我開始認(rèn)為我有信心可以講好，于是胸有成竹的走上講臺(tái)，一上講臺(tái)我就慌了，心里象揣了個(gè)兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認(rèn)為糟糕透頂，我多想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們看我這副表情，開始竊竊私語，我更慌了。這時(shí)老師用信任的目光看著我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我頓時(shí)有了勇氣，開始把同學(xué)們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒等我講完，講臺(tái)下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因?yàn)樗麄冇心懥可先ゾ褪亲畎舻�。大家一至認(rèn)為我講的比較好，我得到了第一……
小學(xué)生活就像是一張白紙，任我們在上面寫寫畫畫，我們一定要把這份回億珍惜！
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 9
時(shí)光飛逝，五年的小學(xué)生活就如同一束光，轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，回想起與同學(xué)和老師共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中滿是懷念和不舍。
在這輕輕淺淺的日子里，有歡笑，也有陰翳，但都變成了美好的回憶。
友情的世界，就像一塊沙灘，散落著閃亮而又精美的'貝殼。記得那次，我和好朋友發(fā)生了矛盾，我們誰都不理誰，但是上課時(shí)我們偶爾也會(huì)偷偷地看對(duì)方一眼，我能感受到，她也在偷偷地看看我。可能我們知道對(duì)方各有一半的錯(cuò)誤，但是彼此又都不愿意主動(dòng)道歉。在放學(xué)時(shí)我走在前面，她就一直悄悄地跟在我的后面。我回頭看了看她，我們什么都沒有說，卻都笑了，手牽著手回家了。
與老師之間，是母子還是師生，常會(huì)讓人分辨不清。北方的三月，乍暖還寒。剛好開學(xué)那兩天的天氣有些冷，我感覺肚子很疼，手捂著肚子，臉色蒼白，額頭也流出了汗。老師詢問了我之后。便將一個(gè)裝滿熱水的瓶子放到了我的懷里，不一會(huì)兒，熱氣順著肚子涌遍全身，肚子不疼了。我默默地看著老師，感覺任何語言也無法表達(dá)我心中的感激之情。
五年來，讓我們難忘的場景，歷歷在目。在課堂上老師精彩地講解，同學(xué)們一起回答問題，就像比賽一樣熱鬧，充滿了歡聲笑語；賽場上，為了給班級(jí)獲得榮譽(yù)，同學(xué)們拼盡全力，努力進(jìn)取。這一切，我們又怎能忘記。
小學(xué)生活看似很漫長，卻又讓人覺得很短暫。盡管我們即將離開母校，離開同學(xué)，離開老師，但是我們的心卻連在一起，永不分離。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 10
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷，小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校園，腿上像灌滿了鉛：母校，再見!
五年級(jí)的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶。我清楚地記得那天—星期三，我們走進(jìn)教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著：比賽第二，友誼第一，重在參與。當(dāng)廣播員通知去操場的時(shí)候，“刷”的一聲，大家沖向操場，隨即第一場就是我們班。
我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的激動(dòng)。大家都只瞪著那張金黃的`獎(jiǎng)狀，老師對(duì)我們的期望成了我們的動(dòng)力。“噓—”哨聲想起，我們都準(zhǔn)備好了。大家漲紅了臉，使出了九牛二虎之力，同時(shí)老師也在為我們加油，6（1）班的同學(xué)一個(gè)勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要爭口氣啊!我們使出全部力氣，快要?jiǎng)倮臅r(shí)候，繩子給我們開了個(gè)玩笑，竟偏向那一邊。于是，我們拼命地往我們這里拉，同時(shí)老師與同學(xué)們也在加油。結(jié)果，還是他們贏了，我們輸了。我們都很氣餒，垂頭喪氣地回來了。但老師卻對(duì)我們說：“沒關(guān)系，輸了就輸了，重在參與嘛!”聽了老師的話，我們心情好了許多，但我們辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。但老師的鼓勵(lì)，又給我們帶來了自信。
那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 11
轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活也將畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。但是一想起離開老師，離開同學(xué)，我的心中便涌起絲絲傷感。畢竟朝夕相處了六年的老師和同學(xué)，怎能說分就分呢？在這六年間發(fā)生的是又一件件從我的腦海里浮現(xiàn)出來。猶記得，在桂花爛漫的九月，我遇到了您。九月—碩果累累的季節(jié)，您把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋讓我自由地在歷史長河里穿梭，在英語高峰上攀登。您的身前，是一雙雙明亮的眸子。您以淵博的知識(shí)，立足三尺講臺(tái)，用三寸粉筆，書寫我們精彩的.人生。
記得一次測驗(yàn)，我破天荒般地考了78分，頓時(shí)，眼淚像斷了線的珠子，不停地往下流。十足的信心在霎那間被摔得七零八落。您微笑著說：“不以成敗論英雄”。一句樸實(shí)真摯的話語，溫暖了我受傷的心，使我仿佛回到了母親的懷抱，讓我再次揚(yáng)帆起航。奮斗的過程雖然辛苦，但有了您的鼓勵(lì)，一切都變得輕松快樂起來。您就是一盞指明燈，指引我一步步走向成功的大道，您就是半截蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
離別的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們不得不面對(duì)離別的事實(shí)。我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷。畢竟六年生活中是他們是他們陪伴我走過來了，不管是五年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是畢業(yè)那天同學(xué)們的深情告別，走出校門，腿上像是灌滿了鉛：老師，再見！同學(xué)，再見！母校，再見！
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 12
時(shí)間飛逝，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進(jìn)校園的懵懂孩子轉(zhuǎn)眼間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活，令人迷戀而依依不舍，即將就要分道揚(yáng)轆的我們是多么懷念與同學(xué)嬉戲的美好時(shí)光。
在這漫長的時(shí)間里，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯(cuò)，第一次一起比賽，第一次······那個(gè)我們揮灑過熱血的運(yùn)動(dòng)場，我們經(jīng)歷過的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對(duì)我們的.淳淳教導(dǎo)，教室里的朗朗書聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里到處都有我們歡笑的背影，每個(gè)角落都有我們的足跡，每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了，同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學(xué)們洪亮的讀書聲……我們與同學(xué)一起笑過、哭過、傻過的時(shí)光，是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開，但是我們終究會(huì)各奔東西。感謝教導(dǎo)了六年的老師，感謝六年來與我相伴的同學(xué)。請不要哭泣，也不要難過，我們要堅(jiān)強(qiáng)，帶著微笑，在這美好的六年篇章里畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
畢業(yè)，這不只是小學(xué)生活的結(jié)束，而是新的開始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁，請讓我說出無數(shù)次的謝謝！
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 13
時(shí)間過得真快，一眨眼六年的光陰就像過眼云一般過去了，我們要畢業(yè)了。小學(xué)生活多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，想起來不禁感慨萬千。
在那2000多日子里，我們像一株幼苗，受著師長的灌溉，聽著師長的孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們相互提攜鼓勵(lì)而日漸茁壯。似乎教室里還有我們瑯瑯的讀書聲。在操場上還有我們的'嬉戲聲，在校園有我們的身影……在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶，往事歷歷在目，記憶猶新。
記得那年夏天，趙老師帶我們幾個(gè)同學(xué)去夏令營。上午我們班幾個(gè)人在市政廣場的圖書館，看來很多好看的書，那個(gè)時(shí)候每個(gè)人看書的時(shí)候很入迷，而且還有幾個(gè)人在旁邊說悄悄話，過了一會(huì)，就離開了。到了中午是最有趣的時(shí)候，我看到陳志遠(yuǎn)在吃羊肉串的時(shí)候，吃的很快，好像旁邊沒人一樣，讓我們感到很好笑，過了一會(huì)我們幾個(gè)同學(xué)在會(huì)議室睡覺，我們幾個(gè)同學(xué)把瓶蓋在桌子上弄來弄去，但是如果發(fā)出響聲被老師聽見那就慘了。下午我們幾個(gè)就去看電影，當(dāng)時(shí)我們一個(gè)個(gè)看的很入迷，有的同學(xué)好似已經(jīng)進(jìn)入電影。
如今我們就要奔向遠(yuǎn)方，忘不了我們攜手走過的每一個(gè)春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個(gè)日日夜夜，畢業(yè)了，朝夕相處的小伙伴，希望一路走好，不管在什么地方都要保持聯(lián)系。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 14
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣即將一閃而過了，你一定會(huì)有不少讓你難忘的人，其中有老師、同學(xué)，甚至只是見過一面的陌生人，但最令我難忘的一個(gè)人就是只教了我們一年的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師姓樊，他特別嘮叨，但我知道他是為我們好。就拿那件事來說吧！有一次上課鈴響了，同學(xué)們都速速回到自己的座位，只見身穿一身紅運(yùn)動(dòng)服的樊老師邁著輕盈的步伐向教室門口走來。他把教科書放到講臺(tái)上，又開始那一段"漫長又復(fù)雜"的上課，每次講一個(gè)例題時(shí)，明明已經(jīng)講的夠清楚了，他還會(huì)再講一遍，說是再復(fù)習(xí)一遍，他一直嘮叨個(gè)沒完，直到下課，第二個(gè)例題也沒講完，一節(jié)課其它老師能講五道例題，這個(gè)老師卻連兩個(gè)都沒講完。不過，我想他是想讓我們吸收得更好吧！
如果上課有人做小動(dòng)作，他便會(huì)使出他的絕招，我偷偷的告訴你，我們一不聽他的話，那殘酷的懲罰就是加作業(yè)。記得老師剛帶我們的時(shí)候，性格像剛出生的`小貓咪一樣溫和，為什么會(huì)變成現(xiàn)在的樣子呢？是被我們班的"搗亂分子"逼的。
樊老師為我們付出了許多，別的老師在閑聊時(shí)，他還在準(zhǔn)備上課講的內(nèi)容；別的老師在已經(jīng)回家做飯時(shí)，他還在學(xué)校準(zhǔn)備上課內(nèi)容，他為我們的學(xué)習(xí)付出了太多太多。
老師，您那慈祥的面容，那開朗的性格，那不厭其煩的教學(xué)態(tài)度，那辛勤勞作的身影，我都銘記于心！再見了，老師，我會(huì)常來看您的。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 15
記憶是一條金色的，充滿了喜悅的浪花。打開記憶的門，呈現(xiàn)的是那難忘的小學(xué)。
記得，在下學(xué)期：班主任黃選我去書法。班上的都為我加油，黃也流對(duì)我露出信任的。第二天，書法出來了，結(jié)果我并未獲得名次。頓時(shí)，我臉頰流下了兩行晶瑩的淚珠。們紛紛我，“秀寶，其實(shí)你已經(jīng)很努力了，結(jié)果并不主要重要的是在這學(xué)書法的過程中，你學(xué)到了什么，了什么！”我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，“你們放心，以后我一定會(huì)加倍努力，為班級(jí)爭光，為學(xué)校爭光！”
在一次作文比賽前，李秀娥老師挑我去比賽。我為此寫了很多篇作文，卻不知道這作為寫得怎么樣，有沒有需要改正的地方？還是有可以寫得更好的地方？那時(shí)已經(jīng)下午放學(xué)。我讓李老師為我修改作文，本以為李老師會(huì)讓我明天再拿給她，沒想到李老師卻一絲不茍的改起來。她有時(shí)將好詞好句用波浪線畫起來：有時(shí)聽下沉思一會(huì)：有時(shí)將錯(cuò)誤的詞語句詞改正過來。結(jié)果，一篇作文也改了半個(gè)小時(shí)。李老師關(guān)心的'說：“秀寶，你先回去吧！老師明天再拿作文給你�！苯又�，又專心致志的改寫了起來。李老師讓我先，卻顧不得吃飯的為我改起作文，李老師是多么得親切、盡責(zé)��！
小學(xué)的生活讓我體會(huì)到了友誼的寶貴，老師們教會(huì)了我人生的種種。記憶里，最難忘的那小學(xué)生活……
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 16
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了，我馬上就要升入初中的行列了。
就要離開母校，我的心里滿是留念。 記得我要去上一年級(jí)的時(shí)候，那一天我穿上好看的衣服，背上炫酷的'書包，牽著媽媽的手，一起走向?qū)W校去報(bào)名。教我的啟蒙老師是林老師，在新的學(xué)期里每一個(gè)年級(jí)的老師都在換，唯有一個(gè)老師讓我記憶猶新，那個(gè)老師就是我的英語老師，陳老師。
陳老師是在四年級(jí)的時(shí)候教我的，一直教到六年級(jí)。陳老師戴著一副眼鏡，年紀(jì)快60了，他是一個(gè)對(duì)作業(yè)一絲不茍的老師。 記得他上的有一節(jié)課讓我記憶深刻。那一天，她走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們大聲說道：“今天，我們來玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：讓一個(gè)人把眼睛閉上，然后我將我手中的英語卡片藏在某一個(gè)人的手中，然后由那個(gè)同學(xué)去找卡片，在找卡片的過程中，我們要念出卡片上的單詞，他離單詞卡片越近我們就越大聲，離的越遠(yuǎn)我們就越小聲�！� 游戲開始了，找卡片的人是一一梁文杰。
老師將卡片藏在我的手中。梁文杰先向第4組靠近，我們越念越小聲。他發(fā)現(xiàn)不對(duì)，于是，往我這邊走來，于是同學(xué)們聲音越來越洪亮。他對(duì)我說：“是你吧�！蔽覍⒉卦跁锏目ㄆ贸觥Ｔ谶@快樂的游戲中，我們度過了一節(jié)課。下了課，我心想：要是英語課天天這樣的話，我會(huì)愛上英語課的。 再過幾個(gè)月，我們就要離開母校，離開老師、同學(xué)。讓我們珍惜這短暫而又美好的時(shí)光吧。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 17
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們已經(jīng)從那個(gè)帶著稚氣的小朋友，變成學(xué)校中的大哥哥、大姐姐。在這六年中，有酸，有甜，有苦，有辣，有我們美好的回憶。
六年中，我們是花朵，老師是園丁，是老師教給了我們知識(shí)，讓我們得到知識(shí)的灌溉，也教給了我們許多道理，讓我們在健康成長的同時(shí)，學(xué)會(huì)了知識(shí)和做人，也得到了老師對(duì)我們的愛。記得二年級(jí)有一次練字時(shí)，有一個(gè)字我總是寫不好，呂老師便用她的`大手握著我拿筆的小手，一起寫出了一個(gè)漂亮的字。在寫這個(gè)字時(shí)，呂老師不僅讓我知道了該怎樣寫這個(gè)字，她那溫暖的大手也讓我感受到呂老師對(duì)學(xué)生的愛，心里溫暖著。
六年中，同學(xué)們的友誼也伴隨身旁。教室中，留下了我們朗朗的讀書聲；操場上，留下了我們的汗水；樹蔭下，留下了我們的歡聲笑語。在校的許多片段都值得我們回憶。在這學(xué)期的野炊中，同學(xué)們一起合作，做出了一頓美餐，每個(gè)同學(xué)都參與其中，有的炒菜，有的布置餐桌，有的幫其他同學(xué)做事。同學(xué)們互幫互助，一起度過了一個(gè)愉快的上午。在這個(gè)上午中，每個(gè)同學(xué)都很開心，因?yàn)檫@一個(gè)上午中，處處滲透著同學(xué)們的友誼。
回想這六年的時(shí)光，多么不舍，因?yàn)槲覀兗磳⒁磹鄣睦蠋熀拖嗵幜肆甑耐瑢W(xué)分別。將這份珍貴的友誼珍藏在心底吧，愿我們友誼天長地久！
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 18
小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，我們經(jīng)歷了許多，有的讓我銘刻在心，有的讓我回味無窮，有的讓我快樂無比。我相信你的小學(xué)生活也都寫滿了難忘的經(jīng)歷。
那一次我跑步時(shí)突然暈倒，老師非常擔(dān)心，安排同學(xué)們把我扶進(jìn)教室。當(dāng)我醒來時(shí)，我坐在自己的位子上。老師親切地問我：“你沒事吧，要不要回家去休息休息?”同學(xué)們也都熱情地問候我，還說沒有我的參與他們失去了許多的樂趣。那時(shí)，我的心里非常幸福，因?yàn)槲腋械酱蠹叶己荜P(guān)心我，喜歡我。
后來，我就在教室里休息，還有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樯∫苍诮淌依铩Ｎ覀儙讉�(gè)在教室里聊天，天文地理，歷史現(xiàn)實(shí)，我們什么都聊，現(xiàn)在想起來還挺開心的呢。
還有那次，我們在操場上打籃球。他們連規(guī)則都不知道，甚至不知道球是應(yīng)該投進(jìn)籃筐里面。我方搶到了球，他們還往我方的籃筐里扔。還是我告訴他們規(guī)則，我教了他們一節(jié)課。功夫不負(fù)有心人，他們終于投了個(gè)3分球。
下課后，他們還在問我關(guān)于籃球的規(guī)則和知識(shí)。他們的好奇心就像我當(dāng)初學(xué)籃球時(shí)一樣。那個(gè)時(shí)候我也什么都不知道，什么都不會(huì)，經(jīng)過我的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)籃球高手了。
我們在畢業(yè)時(shí)，一定會(huì)很傷心。因?yàn)槲覀円ネ煌腵學(xué)校，去往不同的班級(jí)，但是讓我們充滿歡樂的這六年的小學(xué)生活讓我非常難忘，這六年也是我們最快樂的日子，是我們最幸福的時(shí)光。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 19
曾經(jīng)，我以為讀書是最累的事情，可是后來我才發(fā)現(xiàn)，那是我們最美好的時(shí)光，曾經(jīng)有一群小伙伴總是黏在一起，是最調(diào)皮的最貪玩的時(shí)候。
在學(xué)校，我們總是在想，如果不用讀書，那該有多好，如果不用上學(xué)，我們就可以睡懶覺了；如果不用上學(xué)，我們就不用做作業(yè)了，如果不用上學(xué)，那就可以去小伙伴家里玩的'時(shí)間就會(huì)更久。如果……
可是，隨著年齡的增長，我慚慚的發(fā)現(xiàn)，學(xué)校是一個(gè)可以給無數(shù)學(xué)生去追求夢想的地方，那里有我們的最純真的童年，有著各種各樣的想法你會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)想法，而想改變整個(gè)生活，那些年，很天真。卻很幸福。
有一次上課時(shí)，我們班的一提小朋友打嗑睡，老師就罰站，讓你站到不困了，老師才會(huì)說，回來坐著上課吧。后來，她站著上課，她還是睡著了，結(jié)果，她站著站著就睡著了，差點(diǎn)就摔到頭了，老師就跟她說，那你還是坐著上課吧。
從那以后，她再也沒有在上課的時(shí)候睡過覺了。
記得我們上小學(xué)時(shí)有門課叫生物，我們老師給我們講青蛙是小蝌蚪變來的，我們一群孩子就去河里，把小蝌蚪帶回家，養(yǎng)了起來，他們過了不久，就長出了的小尾巴，可愛極了。過了一段時(shí)間，他的尾巴不見了，我們就把它放了。
后來，我和我的小伙伴們一起又上了初中。這就是的小學(xué)生活！
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 20
記憶宛若一條長河，灑滿了辛酸與感動(dòng)的淚水，編織了一個(gè)個(gè)五彩的夢，它如一股清泉，流進(jìn)了我的心扉……看著操場上的實(shí)心球，我陷入了深深的回憶……
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，操場上彩旗招展，運(yùn)動(dòng)員們在賽場上拼搏，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)好成績。但那次比賽，卻讓我十分傷心……我參加的是實(shí)心球比賽，本以為憑我這個(gè)身高體重，拿個(gè)第三名問題應(yīng)該不大吧！可誰想，事與愿違，第一次，第二次……最終，我名列倒數(shù)第一！我堂堂一個(gè)大隊(duì)長什么時(shí)候得過墊底啊，我的淚水奪眶而出，像斷了線的珠子不停地往下流。我回到座位，埋頭痛哭，周圍的熱鬧景象根本無法止住我的淚水。鄰近的同學(xué)都過來安慰我：“沒事！不就墊個(gè)底嗎？”、“白一帆，別哭了！沒關(guān)系的！”、“哭有什么用啊，白一帆，還是下次再努力吧！我們相信你！”、“你雖然沒有蠃，還墊了底，但你努力過了就行，比那些整天想吃天鵝肉的要好呀！而且你要知道，你并不是墊底，你是全校700多人中的第六名，難道還不好嗎？別傷必了！我們一起去給同學(xué)加油吧……”
經(jīng)過同學(xué)們的開導(dǎo)與安慰，心中好似涌出了一股暖流，暖暖的，我終于止住了淚水。最終，我們的成績并不理想，但我們的團(tuán)結(jié)友愛足以得到第一名。
我們就是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的班級(jí)，我的'記憶中充滿了五彩的花朵，紅色的教導(dǎo)、黃色的團(tuán)結(jié)、綠色的歡笑以及藍(lán)色的友愛……這一朵朵都是如此美麗絢燦，讓我終身難忘……
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 21
小學(xué)生活是多姿多彩的，就像五味瓶一樣，酸甜苦辣，樣樣都有……，有次比賽給我快樂、給我幸福，我將永生難忘。
記得五年級(jí)時(shí)，學(xué)校開展了“校長杯”足球賽。一向喜歡運(yùn)動(dòng)的我高興地一蹦三尺高。拉上我的好朋友箭一般的飛去操場，我按捺不住內(nèi)心的開心和激動(dòng)。主持人在上面發(fā)的每一句言我都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，腦袋里已經(jīng)在想這次球賽的計(jì)劃書，以及訓(xùn)練的事了，心早已幻想以后的事情了�！班病币幌拢矣窒褚涣Ｗ訌椧粯语w進(jìn)教室，然后一口氣沒喘就大聲宣布了這條幾乎令我歡呼雀躍的事。
很快經(jīng)過一周的訓(xùn)練，足球比賽開始了。我們班踏著整齊的'步伐出場，富有節(jié)奏的踏步聲好像在為我們加油鼓勁!有老師和同學(xué)作我們隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的后盾我這顆懸著的心也總算落了下來。男生比賽已經(jīng)以2:1贏得了比賽。我們女生隊(duì)也開始比賽了。比賽一開始，我們女生隊(duì)很快占了上風(fēng)。對(duì)方也在奮力追趕，但很快我們踢進(jìn)球。下半場也開始了，我們?nèi)耘f占著上風(fēng)，但就是進(jìn)不了球，就在這時(shí)，對(duì)方來了個(gè)地滾球。守門員因?yàn)橐徊恍⌒淖屒蜻M(jìn)了。剛好比賽結(jié)束。雙方持平。于是，我們要點(diǎn)球。剛好這是我們的強(qiáng)項(xiàng)。很快，我們的守門員守住了球，使我們贏得了比賽。
我們的團(tuán)結(jié)使我們成功;我們的互相信任使我們成功;我們的互相關(guān)愛使我們成功;我品嘗到了成功的喜悅。
在這六年的時(shí)光里這是最讓我記憶猶新的一場足球比賽。轉(zhuǎn)眼小學(xué)生活就快要結(jié)束了。難忘啊!美好的小學(xué)生活!你帶給我無盡的快樂和回憶!
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 22
在我四年級(jí)的是時(shí)候，一次課間，我和朋友們在走廊上飛奔而過。
忽然，“惡魔”張老師突然出現(xiàn)在我們面前，暴喝一聲：“站��！去教室里面罰站！”我們一個(gè)個(gè)乘興而來，敗興而去，我們只好垂頭喪氣地站在講臺(tái)之上。沒想到上課時(shí)，老師進(jìn)來又說：“你們是不是精神太好了，沒處發(fā)揮吧？都下去跑五圈！”我的心本來是一塊干柴，這句話是就像一根火柴，我一下就被點(diǎn)著了。我心想：我為啥聽你的？大家都走出了教室，而我卻站在原地絲毫不動(dòng)，老師嘁了一聲，我掃了一眼張老師，漫不經(jīng)心地回到了座位上。一招立地太歲，便不動(dòng)了。但我怎么也沒有想到的是，此事竟然就此了結(jié)了，老師再也沒找過我的麻煩，讓我意外。第二天放學(xué)的時(shí)候，張老師把我叫到了辦公室，我這才理解到他的良苦用心。
六年級(jí)時(shí)，還有朋友小王和小吳。每到課間，我都會(huì)放棄那寶貴的玩耍時(shí)間，和他們一起奮筆疾書、討論問題，這樣使我知道了學(xué)習(xí)是快樂的，而不是我以前那樣認(rèn)為的痛苦，我漸漸改掉了以前對(duì)學(xué)習(xí)深惡痛絕的態(tài)度。
記得五年級(jí)時(shí)，班級(jí)還組織去熊貓基地。當(dāng)時(shí)我們看著大熊貓就忍不住想要逗他，行為有點(diǎn)過分，這時(shí)候老師趕快來制止我們說：“如果你們自己是熊貓的話，你們愿意這樣被對(duì)待嗎？”我們?nèi)缤稽c(diǎn)醒了一般，瞬間意識(shí)到自己的`錯(cuò)誤，我感到無比羞愧。
我們即將分別，登上自己的人生船，感受自己的人生路。臨別之時(shí)，我只想說：“再見了，朋友們！”
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 23
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活瞬間就過去了，而今，我們既將畢業(yè)，在既將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情�；厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。老師，你那頭頭是道的教誨，你那慈祥的目光。從開學(xué)枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，你為我們操了多少心血，多少汗水。
同學(xué)們朝夕相處的那些時(shí)光，我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們一起度過這段美好的'歲月，我們曾經(jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼博，曾經(jīng)在平整的操場上盡情的玩耍。你說這親如手足的同窗輕易我怎能忘記？
我們的小學(xué)的生活只有六年，我覺得這這是不公平的！如果可以的話，我真的很想一輩子和我的小學(xué)兄弟在一起。
從那次“天霸動(dòng)霸”的一聲口號(hào)起，天霸團(tuán)成立了。從一次考試中，我們的一二班又成立了。但，又從一次大考試中，我們的六二班又要“請假”了！可是那一次次美好的瞬間，卻永存在我心中！
有人說40天能干什么？40天又能做些什么？可對(duì)我們來說，這也許是我們最后相處的40天了
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六二班所有人的笑容，雖然我們曾經(jīng)打鬧過，但那都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是同學(xué)情！如果可以的話，我會(huì)用我所有的東西換我們六二班的一天！
時(shí)間我懇求你走的再慢些
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 24
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光馬上過去。當(dāng)我馬上離開母校的時(shí)候，我會(huì)想起了我在這校園里的難忘生活。
我難忘那校園里老師那孜孜不倦的教誨，我難忘我與同學(xué)們的歡聲笑語。想到這部分，我就想到了老師小學(xué)三年級(jí)對(duì)我的那一次教誨。
那時(shí)我在班上成績不太理想。一天，正是上語文老師的課，語文老師提出問題之后環(huán)視四周。看見我好像有些心不在焉，便叫道：“李博為，你來回答這道問題�！碑�(dāng)我站起來后結(jié)結(jié)巴巴也吐不出幾個(gè)字。老師頓時(shí)發(fā)火了：“李博為，課是如何聽的，下課后到我辦公室里去。”那時(shí)我的心有些害怕起來，由于老師以前每發(fā)火叫人進(jìn)辦公室的人無一人不是哭著出來的。
下課了，我忐忑不安的'走進(jìn)辦公室，本以為這是一次打罵，結(jié)果卻是……當(dāng)我站到辦公室里我本來做好了被打的心理籌備。沒想到，這個(gè)時(shí)候，老師開口了：“博為，事實(shí)上你并非一個(gè)笨小孩，只不過還有非常大的進(jìn)步空間。你是一個(gè)聰明的小孩，只不過缺少了一樣，那就是學(xué)習(xí)的態(tài)度還需要有所提升。我相信你，只須你把學(xué)習(xí)的態(tài)度端正，多花點(diǎn)會(huì)見學(xué)習(xí)。假如如此長期下去的話你的成績就會(huì)提升的。聽完這句話我被深深的感動(dòng)了，在默默里想著我必須要好好學(xué)習(xí)。
就是如此的一件事情驅(qū)使我去了補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，到今天我記得老師的那一次教誨。由于正是老師給予了我的那一次教育，成為了我小學(xué)生活之中的一部分，也是最讓我小學(xué)生活難忘的一部分。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 25
揉得皺巴巴的小紙條上，有歪歪扭扭的字跡潦草的排列著，有小巧的字整齊排列，有字寫的似乎非常急，感覺“飄飄欲仙”；大家共有的《漂流日記》，記錄了每一個(gè)同學(xué)的歡笑與淚水；多么彌足珍貴的成長足跡。
漫步在學(xué)校的`每一個(gè)角落，到處都充滿著我們的回憶。走在銀杏林里，青翠的綠葉長滿的新長的枝丫，秋天，我在這里拾起一片金黃色的秋天信物，珍藏在我的同學(xué)錄里；走在遼闊的操場上，看到運(yùn)動(dòng)會(huì)上，看到一群同學(xué)們賣力的吶喊助威，運(yùn)動(dòng)員們不負(fù)眾望，捧著一本本漂亮的本子、一張張金橘色的獎(jiǎng)狀勝利歸來；走在憩園旁邊，抬頭望望粗壯結(jié)實(shí)的柿子樹，是什么時(shí)候，我們在這里摘下第一批碩果？走在“滑冰場”中央的雕像旁，隱隱約約，看到了一年級(jí)時(shí)，我們在這里玩耍嬉戲，調(diào)皮地爬上雕像，卻被嚴(yán)厲的大隊(duì)輔導(dǎo)員呵斥。
走在教學(xué)樓中，仿佛仍可以聽到朗朗的書聲，清脆的孩童聲音不摻一點(diǎn)雜質(zhì)；走在樓梯間的小角落邊，腦海里突然涌現(xiàn)出曾在這里偷偷講悄悄話的場景，嘰嘰喳喳，像小喜鵲一樣，還有幾個(gè)男生妄想搗亂，嬉皮笑臉的一副模樣；走在走廊中，突然看到一面鮮艷的小紅旗，我們多么想得到這面鮮艷的“最美中隊(duì)”，證明我們是最棒的；走在講臺(tái)上，想起老師是如何在這三尺講臺(tái)上眉飛色舞，揮灑了青春；走在教室后面的大書櫥旁邊，同學(xué)們爭著搶著“喂”它食物的場景多么熱鬧啊，我抽出一本書，是某某同學(xué)的啊……
美好的時(shí)光，彌足珍貴的回憶，是我一生都不會(huì)忘卻的故事！
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 26
時(shí)光荏苒，眨眼間，六年小學(xué)生活悄然離去，它像風(fēng)，不給人反應(yīng)的時(shí)間就呼嘯而過，它在靦腆中來到，又在留戀中逝去。想到這里，才發(fā)覺淚已無聲無息地劃過我的臉頰。
再見了，老師，您對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我們知道嚴(yán)中自有真情在。語文老師循循善誘地引導(dǎo)我們的負(fù)責(zé)；數(shù)學(xué)老師在我們犯錯(cuò)時(shí)講大道理的深情；英語老師深夜十點(diǎn)多還在班級(jí)群里批改作業(yè)的敬業(yè)；音樂老師彈鋼琴時(shí)流出的舒緩優(yōu)美的音符，都成為了我無法抹去的回憶，印在了我的`記憶深處。
再見了，同學(xué)們。記得我們班曾將音樂老師氣得掉眼淚，后來全班都寫了檢討書交給了音樂老師。細(xì)細(xì)想來，當(dāng)時(shí)的我們真的是太調(diào)皮了��！“班中自有高才生”，這是我們班的一位同學(xué)編的。別說，真的，我們班是絕無僅有的藏龍臥虎之地：班長的字體秀氣的可以和知名書法家王羲之相媲美；數(shù)學(xué)課代表的數(shù)學(xué)成績從沒下過90分，語文課代表的成績總是名列前茅；嘿！那些學(xué)習(xí)成績不是很好的同學(xué)也身懷絕技：幽默、情商高、懂事……怎么樣啊？是不是很想加入我們這個(gè)大家庭啊？
再見了，學(xué)校的操場，嘿！你有沒有數(shù)過我們在這里灑下了多少歡笑？你有沒有記過我們在這里付出了多少汗水？你有沒有算過我們在這里努力了多少天？……不管你有沒有記下來，你都是我記憶中最美的一角！
母校啊！這是我們在這里的最后一個(gè)夏天，六年風(fēng)雨，六年拼搏，六年歡笑，都記錄在了你這里。母校，無論是現(xiàn)在還是將來，我們都不會(huì)忘記你的養(yǎng)育之恩。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 27
光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
在小學(xué)生活中影響最深的還是我們班的“管事婆”了，因?yàn)樵谠谛W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我所在的.學(xué)校是柯橋小學(xué)，可是后來，在我將要上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我轉(zhuǎn)了校區(qū)，因?yàn)槟抢锢锛医稽c(diǎn)。我又開始適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，但是很快我又在這個(gè)陌生的學(xué)校里，我又結(jié)交了許多朋友而“管事婆”也是其中一個(gè)，在學(xué)校里那里都會(huì)有她的身影。她特別喜歡翻別人的鉛筆盒，有時(shí)沒經(jīng)過別人的允許就拿起來翻，你只要拿出一只筆她一定知道它是誰的，如果有人少了筆嫌疑人當(dāng)然少不了她 。反正一提起“管事婆”我就會(huì)想起那小嘴不停地說，口水滿天飛，哪兒有事就會(huì)出現(xiàn)這樣的特殊人物——李秀楠�！肮苁缕拧边@個(gè)美名封給她再合適不過了。
中午剛吃完飯，“管事婆”就開始行動(dòng)了，“哦，你沒有做值日！”“你們怎么在玩”“哦！你在做作業(yè)！”……。她在四處游蕩著，任何事情都逃不過她的眼睛，盡管是坐在自己的位子上但對(duì)周圍的一切都了如指掌。就連是在做值日也不肯停下她的嘴巴。
一轉(zhuǎn)眼，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，童年時(shí)光也將要結(jié)束了，六年小學(xué)生活多么讓人難忘��！快樂的小學(xué)生活，充滿理想的小學(xué)生活，我敬愛的老師們，親愛的小伙伴們，你們已印在我的腦海深處，讓我永生難忘！
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 28
在我的記憶中，小學(xué)生活就如同匆忙跑遠(yuǎn)的歲月，當(dāng)我回憶時(shí)，又重新回到了我的身邊；如同光陰的故事，全被折進(jìn)了“同學(xué)錄”的某個(gè)角落……畢業(yè)之際，我翻開了名為“記憶”的書籍，細(xì)細(xì)回味著這些快樂童真的.歲月。
記憶停留在三年級(jí)的那場運(yùn)動(dòng)會(huì)上。我作為100米的運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上，還沒跑就已經(jīng)汗流浹背，十分緊張！當(dāng)裁判員尖銳的槍聲在我的耳邊轟然一響，我便狂奔起來。耳畔是同學(xué)們鼓勵(lì)的加油聲，聽著這些衷心的祝福，我不禁加快了腳步，本來處在第二的我，漸漸和第一的她并排了。短短的100米賽道成了我和她的比拼�？烧l知，臨近終點(diǎn)時(shí)，我一個(gè)重心不穩(wěn)，摔在了跑道上。我的膝蓋滲出了鮮紅的血，手上、胳膊上都受傷了。同學(xué)們立即扶著我走出賽場，一個(gè)個(gè)都焦急地望著我。
嘿嘿，也不虧嘛！我輸了一場比賽，卻贏得了真誠的友情！
書頁被翻在了四年級(jí)的某一堂英語課上。我不斷翻著書包，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)我的英語書。當(dāng)老師下令讓班里沒帶英語書的同學(xué)在后面黑板前罰站時(shí)，我很老實(shí)地走了出來。同桌埋怨的話語還在耳邊回響：“你傻呀！你不站出去，有誰知道你沒帶英語書呀！……”雖然后來我受了懲罰——打手心四下，但是我并不后悔。這是對(duì)我粗心大意的教訓(xùn)呀，正是因?yàn)檫@次教訓(xùn)，才讓我明白了細(xì)心的好處。
那些快樂的歲月，遺留在教室的座椅上；那些流淚的時(shí)刻，留在操場的樹蔭下。走曾經(jīng)走過的路，聞曾經(jīng)聞過的花香，讓我在學(xué)校的最后一刻，重溫這美好的時(shí)光！
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 29
我們馬上就要和豐富多彩的小學(xué)生活揮手告別了，回首過往，是多么的令人難忘�。∫幌氲郊磳⒏鎰e敬愛的老師，離開美麗的校園，我就心潮起伏，不能平靜。
我還清楚的記著六年前，爸爸媽媽剛把我送進(jìn)校園的情景，我又哭又鬧嘴里嘟囔著“我不要上學(xué)，我要媽媽，我要回家”。是王老師牽起我稚嫩的小手，從此引領(lǐng)我踏上了求學(xué)的道路，想想那時(shí)的我真是調(diào)皮�。�
在這個(gè)校園中，我度過了六個(gè)“六一”兒童節(jié)，參加了三次全市組織的質(zhì)檢考試，參加過數(shù)不清的體育活動(dòng)與各種比賽，教室里，操場上，宿舍中，每個(gè)地方都留下了我的足跡，學(xué)校的每個(gè)角落，每一草每一物都見證著我的成長。我灑過汗水，也流過淚水，但我從不后悔。
再看看這寬敞明亮的教室吧，在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起進(jìn)步與成長，這里凝結(jié)著我們真摯的情意，這里留下了老師諄諄的教誨，這里我學(xué)會(huì)了寶貴的知識(shí)。走過那沉默不語的黑板前，我仿佛又看到老師在那揮灑智慧的大筆，同學(xué)們在下面津津有味的聽講，這些都是我人生中最珍貴的記憶。
還有那綠茵如蓋的操場，整潔干凈的'餐廳，簡單衛(wèi)生的宿舍，平易近人的校長，和藹可親的生活老師，勤勞質(zhì)樸的門衛(wèi)爺爺，六年來他們給予了我無數(shù)的關(guān)愛與幫助，他們給我提供了寶貴的精神食糧，叫我怎能忘懷？
“送君千里，終需一別”，雖然今日我要離開，但你們早已在我心里播下了希望的火種，讓我們?nèi)テ床�，去奮斗，去為母校爭光。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 30
親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們：
你們好！
在六一兒童節(jié)的歡快中，六月的時(shí)間已經(jīng)悄然無聲地從我們身邊滑過。我們即將要面對(duì)的，是七月時(shí)離別的不舍。我們即將最后一次在學(xué)校的踱步，去觀賞那熟悉得心痛的校園風(fēng)景。
一年級(jí)初入學(xué)時(shí)，我是第一次遇見我的同學(xué)、老師們。那時(shí)，我還不懂“畢業(yè)”這個(gè)詞背后的痛苦和辛酸，更不懂得，自己今天也要承受這個(gè)詞帶來的心痛了。
在我上小學(xué)時(shí)，我們都經(jīng)歷過許多的離別。像是同學(xué)轉(zhuǎn)走之類的�？墒牵侵皇且粋�(gè)人的離別��！我們將要分別的，是我們班另外的四十二名同學(xué)，是教過我們的`所有的老師。
我是多么希望時(shí)間能夠停止，讓我在畢業(yè)的前夕，能夠再最后看一眼老師和同學(xué)們的模樣�。〉牵抑�，我們現(xiàn)在面臨著一個(gè)人生的節(jié)點(diǎn)，那就是從小學(xué)升入初中的升學(xué)考試。要知道，這是我們?nèi)松械谝淮�，同時(shí)也是第一件真正意義上重大的事。所以，我們一定要好好復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績升入初中，回報(bào)老師這五年來艱辛的培育。
可是，即使在初中，我也會(huì)感覺到極度的不舍啊！櫻花落下的速度是每秒五厘米，雨滴降落的速度是每秒十米，隕石墜落的速度是每秒十千米，光束飛向天邊的速度是每秒兩億九千九百七十九萬兩千四百五十八米，我該用什么樣的速度，才能追回我已逝的小學(xué)生活？
即將升入初中的孫為瀚
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文 31
六年間的回憶如同一條記憶的長河，充滿了老師們諄諄的教誨與同學(xué)們在操場上歡樂的笑聲，回想起我的小學(xué)生活，宛如一股清泉流進(jìn)我的.心間，照耀著我的人生。
記得一次期末考試，我自認(rèn)為我期中考試全考滿分，期末豈不是信手拈來，試卷還沒發(fā)，我就已經(jīng)幻想著考了100分后，如神仙般的愜意日子了。
俗話說：“驕兵必?cái)�，果不其然，試卷一發(fā)下來，我根本沒見過那些題型，全程幾乎是皺著眉頭寫完那張?jiān)嚲恚?00分的希望破滅了，到了公布成績的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我坐在座位上，雙手合十，不停地祈求：“上九十，上九十……”但事與愿違，我居然只得了66.5分，這個(gè)分?jǐn)?shù)如同晴天霹靂，下課后我也無精打采的坐在座位上，就在我心灰意冷時(shí)，數(shù)學(xué)老師讓我拿著試卷去一趟她的辦公里，我只好照做。
到了辦公室，數(shù)學(xué)老師和我談心，“這次你的考試成績實(shí)在不理想，你要好好加油，不要辜負(fù)老師對(duì)他的期望呀！”我頓時(shí)醒悟：“是啊！老師不就如同我們的母親一樣，傳輸給我們知識(shí)嗎？”我鼻子一酸，一種愧疚感不禁涌上心頭……
再見了，母校；再見了，我敬愛的老師們；再見了，我朝夕相處的同學(xué)。明天，我們將成為學(xué)校的驕傲，小學(xué)生活將陪伴我走向未來！
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