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生活的美好中學(xué)生作文600字

時(shí)間:2021-07-28 11:01:08 生活 我要投稿
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生活的美好中學(xué)生作文600字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的生活的美好中學(xué)生作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

生活的美好中學(xué)生作文600字

生活的美好中學(xué)生作文600字1

  笑一笑,沒(méi)什么大不了;笑一笑,沒(méi)什么過(guò)不了;笑一笑,會(huì)讓生活更美好。

——題記

  微笑,她既不是哈哈大笑,也不是靦腆一笑。在我看來(lái),她是人間最真誠(chéng)、動(dòng)人,最自然、美麗的笑。要說(shuō)微笑,誰(shuí)不會(huì)呢?最主要是看自己有沒(méi)有那顆最真誠(chéng)的心。微笑是與別人交往前,一張最好的名信片。她是一個(gè)人的素質(zhì)、氣質(zhì),她是兩個(gè)陌生人之間互相溝通的橋梁。她意味著向別人敞開友好的大門,標(biāo)志著你對(duì)別人的歡迎。微笑,她在一剎那間發(fā)生,卻會(huì)給人永遠(yuǎn)的記憶。在不經(jīng)意間會(huì)化解人與人之間的隔閡。以笑待他人,會(huì)使自己覺(jué)得甜美快樂(lè),讓他人覺(jué)得溫馨。

  微笑為家庭、朋友之間創(chuàng)造快樂(lè)與和諧?鞓(lè)的根源來(lái)自于微笑,微笑的結(jié)果又是快樂(lè)。她們是相輔相承的。當(dāng)勞累一天的父母回到家中,看到你們開心的笑容,他們的`疲勞是否會(huì)減半呢?是否也會(huì)融入到你們的開心當(dāng)中呢?我想一定會(huì),因?yàn)楫?dāng)你把你的快樂(lè)通過(guò)笑容傳遞給他人時(shí),他人也會(huì)感受到一絲快樂(lè)的享受,所以,微笑使疲勞者得到休息,讓沮喪者看到光明,給悲傷者帶來(lái)希望。

  樂(lè)觀的微笑,可以戰(zhàn)勝許多不如意的事。充滿自信的微笑,可以向自己的目標(biāo)更進(jìn)一步。只要笑一笑,沒(méi)什么事過(guò)不了;只要笑一笑,再大的困難也會(huì)變得很渺小。所以要經(jīng)常笑哦!舒心的一笑,輕松的一笑,會(huì)讓自己更健康;真誠(chéng)的一笑,自然的一笑,會(huì)讓自己更開心;自信的一笑,樂(lè)觀的一笑,會(huì)讓生活更美好。

  此時(shí)此刻,無(wú)論你在做什么,請(qǐng)放下手中的學(xué)習(xí)工作,望著窗外,草長(zhǎng)鶯飛,鳥與花香,給予你周圍的人一個(gè)最真誠(chéng)的微笑,她會(huì)是我們生活最美的調(diào)合劑。微笑,讓生活更美好。

生活的美好中學(xué)生作文600字2

  即使生活給了你一千個(gè)挫折,你也要給自己一千零一個(gè)微笑。

——題記

  八歲的時(shí)候,爸爸給我買了一輛自行車?粗従拥拇蟾绺鐐儌(gè)個(gè)騎車自如,我也想像他們那樣,嫻熟地騎自行車出去玩,于是我硬拉著爸爸教我。那時(shí)候是秋天,田里的稻谷剛剛豐收。田埂上到處是枯稻草。爸爸就把它們?nèi)勘?lái)鋪在家門前寬敞的水泥地下,一層一層地堆放著,看上去厚厚的。

  一切準(zhǔn)備好后,我把自行車推出來(lái),放到稻草上。爸爸說(shuō):“上去吧!我在后面穩(wěn)著車!痹缇拖腧T車的我,飛快地騎了上去。剛騎上去,就感覺(jué)遙遙晃晃的,像要倒下去一樣。果然沒(méi)走幾步,就摔在了地上。盡管是稻草鋪著的但還是有些疼。我爬了起來(lái),扶起自行車,再次騎了上去。

  爸爸在后面穩(wěn)著車,我吃力地轉(zhuǎn)著自行車的踏板,轉(zhuǎn)了幾圈。走到稻草地邊沿時(shí),“呯”地一聲,我和車一起倒在了地上。我坐在地上哭著叫著:“我不學(xué)了!好痛啊。”爸爸走過(guò)來(lái)扶起我,說(shuō):“不要放棄,這很正常。別哭,孩子,你應(yīng)該微笑面對(duì)。只有努力了,才能學(xué)會(huì)!”

  我忍著痛繼續(xù)學(xué)騎自行車,中途也摔了好幾次,但我仍然繼續(xù)練習(xí)。騎上去,摔倒這個(gè)現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)幾次后,我終于可以勉強(qiáng)自己騎走自行車了。看到這一情景,爸爸在一旁拍著手,為我鼓勵(lì)。走過(guò)來(lái)扶著我去上藥。他說(shuō):“生活就像一面鏡子,你對(duì)他笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭。所以在自己面臨挫折的時(shí)候,不要悲傷,找一個(gè)理由讓自己微笑。”

  這事已過(guò)去幾年了,可爸爸的話卻不時(shí)在我心中回響,像一面鏡子在我眼前閃亮。我告訴自己:沒(méi)有什么難的?傆幸粋(gè)理由讓我微笑。

生活的美好中學(xué)生作文600字3

  我們要做坐在向日葵上的孩子,即使沮喪,也要微笑,面朝陽(yáng)光。

——題記

  那天,我考試失利,老天陪我一同哭泣。我無(wú)精打采地回到家,腦子里不斷的回放著老師報(bào)成績(jī)時(shí)的情景。我竟讓是第29名!一直是名列前茅的我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)如此糟糕成績(jī),也從來(lái)沒(méi)有有過(guò)如此大的差距!差點(diǎn)就掉到30名以外,那是我給自己定的最低限度,這僅一步之遙,一人之差!況且,況且老師,同學(xué)都看好我的,怎么會(huì)這樣……

  我埋下頭去,想不去想這些,可我做不到。它們不斷的蔓延撕咬著我的心。滾燙的眼淚不由的流了下來(lái),任它流,流到嘴角,咸咸的,苦苦的,一如我的心。窗外,雨還在嘩嘩的下著,敲擊著玻璃,陰云籠罩著天空,老天,你是在可憐我嗎?一陣難以抵擋的悲哀吞噬著我的心。為什么?為什么我明明努力了,卻還是靠的這樣不堪的成績(jī)!生活為什么如此不公!我沖著天空大喊,心中的幽怨,憤懣似乎找到了突破口,猛地宣泄著。

  第二天,我因?yàn)樯匣鸢l(fā)了高燒,渾身滾燙極了,喉嚨緊得說(shuō)不出話來(lái)。可是一睜眼就想起那不堪的成績(jī),就再次忍不住掉淚,眼睛哭得火辣辣的疼。轉(zhuǎn)過(guò)身想倒杯水,忽然發(fā)現(xiàn)一縷陽(yáng)光輕輕穿過(guò)玻璃杯,折射成美妙的色彩。我震驚了,靜靜的注視著它,為什么以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的美麗呢?

  原來(lái),是人的心態(tài)決定生活。生活像一面鏡子,你對(duì)它笑,它才會(huì)對(duì)你笑。我們要做坐在向日葵上的孩子,即使沮喪,也要微笑,面向陽(yáng)光。也唯有這樣,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好。于是,我重整旗鼓,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為下次考試做準(zhǔn)備。一個(gè)月后,我手捧鮮紅的榮譽(yù)證書,欣慰的笑了……

生活的美好中學(xué)生作文600字4

  生活就像一段段優(yōu)美的旋律,有激昂、歡快,也有低沉、苦悶,似乎在向我傾訴著什么……

  我從小就是一個(gè)嬌小姐,過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的日子。上了中年級(jí),連辮子都不知道怎么梳。還記得那一次體育課,體育老師讓我們做仰臥起坐,我的頭發(fā)被打散了,卻不知道怎么扎辮子,便讓好朋友幫我扎一下。我卻沒(méi)想到她竟然會(huì)大驚小怪地叫起來(lái):“呀!你連辮子都不會(huì)梳,我妹妹都會(huì)了呢!”弄得大家過(guò)來(lái)圍觀,我的臉上紅一陣白一陣的,簡(jiǎn)直都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  一回家,我就對(duì)媽媽說(shuō):“以后讓我自己扎辮子吧!”媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。我連忙對(duì)著鏡子扎了起來(lái)。我先把頭發(fā)打散,像模像樣地梳平,可頭發(fā)似乎故意要跟我作對(duì)似的,不是那邊鼓起了一個(gè)“腫包”,就是這邊的頭發(fā)又翹起來(lái)了。忙活了好半天,才將頭發(fā)梳平了。

  可更讓人為難的還在后頭——怎么也不能將頭發(fā)束起來(lái)。我先用發(fā)圈在頭發(fā)上繞了兩圈,第三圈的時(shí)候總是搞錯(cuò)方向,頭發(fā)又總會(huì)被從發(fā)圈中拉出來(lái),便前功盡棄。我便想不繞第三圈了,可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這樣太麻煩,這樣太松了,發(fā)圈會(huì)掉下來(lái),又要重新扎。我磨磨嘰嘰扎了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)扎好,便焦躁起來(lái),可越這樣,就越來(lái)越亂了。我撇著嘴看著鏡子中的自己,幾乎要哭起來(lái)。媽媽不想再讓我磨蹭下去,便要幫我。我毫不猶豫地拒絕了,要自己找方法。

  我靜下心來(lái),慢慢摸索起來(lái),竟然還馬馬虎虎地扎了一個(gè)馬尾,F(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)自己扎辮子了,而且還能變花樣,現(xiàn)在想起來(lái),原來(lái)生活是一本大書,這一頁(yè)告訴了我們兩個(gè)字:自立。