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書(shū)法讓生活更美好作文600字(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的書(shū)法讓生活更美好作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書(shū)法讓生活更美好作文600字 1
看得見(jiàn)的是物質(zhì),看不見(jiàn)的叫精神。書(shū)寫(xiě)的是方法,是文字的藝術(shù),是最獨(dú)特的審美體驗(yàn)。在這一撇一捺里,更有做人的道理。
最開(kāi)始學(xué)書(shū)法,只求心靜,靜下心,就越發(fā)現(xiàn)天地都像肉做的,柔軟又不失清涼,用心去體會(huì)筆畫(huà)之間組合的美。只有心靜下來(lái),才能認(rèn)真做好每一件事。正是書(shū)法,給了我在做事情時(shí)冷靜又能有不到長(zhǎng)城非好漢的決心。
隨著時(shí)間的推移,到后來(lái),寫(xiě)字就要講究方法了。比如十這個(gè)字,雖然只有一橫一豎,要想寫(xiě)到毫無(wú)死板的感覺(jué),橫必須左長(zhǎng)右短,因?yàn)槿说囊暰是射線,從一個(gè)頂點(diǎn)觀察一條線,就會(huì)從長(zhǎng)變短,由粗變細(xì),然后消失。豎講究稍微偏左,這理由就非常奇特心是偏的,心偏左,豎也偏左,就顯得有些偏心了,寫(xiě)在正中,又死板,又沒(méi)有靈氣,中規(guī)中矩,雖然端莊燙貼,但沒(méi)有活力,看著有種平凡無(wú)味的感覺(jué)。偏左之后,既能彌補(bǔ)偏左的心,看著也更有一種靈氣,又不失莊重,妥帖;窘Y(jié)構(gòu)形成了,再就要講究研究細(xì)節(jié)了。不知道有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),在大街上,女人們愛(ài)穿高跟鞋掩飾自己身高偏低,而不是戴帽子;再做個(gè)實(shí)驗(yàn),如果把身體等分能為分兩份,就能看出上短下長(zhǎng)。身體長(zhǎng)不顯得高,腿長(zhǎng)顯高。做事不能違背原則,如果本來(lái)天生短腿,再戴一頂高頂禮帽,不就明擺著給人看自己對(duì)腿短嗎?不能夠改變命運(yùn),又不能在根本上彌補(bǔ)缺點(diǎn),卻在外在的'地方加以增添,弄巧成拙,讓人笑話。
這應(yīng)該也是做事的一個(gè)基本例題,通過(guò)這些,讓我明白應(yīng)該怎樣做事。書(shū)法,或許就是通過(guò)市井百態(tài)的生活中不斷揣摩出來(lái)的,之所以書(shū)法能流傳至今,或許是今天變化的鏡子,通過(guò)不斷的演變的文字藝術(shù),應(yīng)該就是這個(gè)世界的影子了吧!我不禁高抬起脊梁,把視野放寬,應(yīng)全面地看世界,根據(jù)事情的端倪解決問(wèn)題,而不是從外表進(jìn)行做事,忽視了內(nèi)在精神。
書(shū)法,讓生活更美好!
書(shū)法讓生活更美好作文600字 2
生活中的美好無(wú)處不在,只要你靜下心來(lái),認(rèn)真觀察,認(rèn)真思考,長(zhǎng)有一些事成你的愛(ài)好讓你的生活變得十分美好。什么讓我的'生活更美好呢我的回答是:書(shū)法讓我的生活更美好。
在小時(shí)候,每當(dāng)爸爸休息時(shí),他便會(huì)來(lái)到書(shū)房練字,我就會(huì)在旁邊看聞著沒(méi)淡的墨看,我感到很舒服,后來(lái)爸爸問(wèn)我想學(xué)嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭爸爸就給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班,我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字可是萬(wàn)來(lái)開(kāi)頭難,我剛學(xué)的時(shí)候筆就像一個(gè)調(diào)皮的小孩,總是不聽(tīng)我的便晚,寫(xiě)出來(lái)的字必然是歪歪扭扭的,當(dāng)時(shí)我氣急敗壞道;"這怎么寫(xiě)的?正當(dāng)我心灰意冷時(shí),書(shū)法老師過(guò)來(lái)說(shuō):做事要堅(jiān)持不懈,不能退縮!庇谑俏矣种匦履闷鹈P,調(diào)整好握筆姿,照著字帖上的每一個(gè)字,把握好力度一筆一劃開(kāi)始練習(xí),寫(xiě)完一張之后,發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)得字有了一點(diǎn)進(jìn)步。我越來(lái)越喜歡書(shū)法了。
我發(fā)現(xiàn)它可以讓我靜下心來(lái),從浮燥變得安靜,完全沉浸在了一撇一搽之中,在累香中,心無(wú)雜念,專(zhuān)心去練字。讓我明白了:"冰厚三尺,非一日之寒,"要想把事做好,要勤學(xué)苦練,堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法能讓我的觀察能力提高,還能讓我養(yǎng)成細(xì)致,專(zhuān)注的習(xí)慣。如果想要把字寫(xiě)好,必須全神貫注,屏氣凝神,仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)要用腦、手和心準(zhǔn)確控制運(yùn)筆的輕重緩急,比如“大"字?雌饋(lái)簡(jiǎn)單實(shí)則不容易寫(xiě)好,逆鋒起筆,藏而不露,中鋒用筆。不偏不倚,人生如筆畫(huà),鋒芒不露,當(dāng)遇到困難時(shí),也別著急放棄,經(jīng)歷磨難才能出人頭地
學(xué)習(xí)書(shū)法能讓我靜下心來(lái),還能讓我養(yǎng)成細(xì)致,專(zhuān)注的習(xí)慣,書(shū)法讓我生活變得更美好!
書(shū)法讓生活更美好作文600字 3
我的爸爸曾經(jīng)是一位書(shū)法老師?吹皆谒墓P尖下跳躍的一個(gè)個(gè)方塊字,或洋洋灑灑,或端莊秀麗,我很羨慕,時(shí)不時(shí)地跟著爸爸練習(xí)幾個(gè)字。
三年級(jí)時(shí),我正式拜爸爸為“師”,開(kāi)始練習(xí)毛筆字。爸爸先讓我從最簡(jiǎn)單的曹全碑開(kāi)始練。從一筆一劃開(kāi)始,一條條優(yōu)美的線條,一個(gè)個(gè)迷人的造型,都讓我沉迷與陶醉。那再熟悉不過(guò)的墨香,那墨與紙的完美演繹,那宣紙上蔓延出一個(gè)個(gè)詩(shī)意的.漢字,在筆尖下蹦跳出中國(guó)文化的韻律,就這樣,我被書(shū)法的魔力深深吸引了。
可是,傷腦筋的事出現(xiàn)了,我雖然毛筆字寫(xiě)好了,但硬筆寫(xiě)的很亂很臟。爸爸又給我買(mǎi)回一大堆字帖,先讓我描紅,再用生字本一個(gè)一個(gè)照著字帖上臨寫(xiě)。一開(kāi)始,我覺(jué)得很好玩,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě),過(guò)了幾天,我覺(jué)得很沒(méi)有意思,沒(méi)有寫(xiě)毛筆的那么瀟灑自如。我就開(kāi)始心不在焉,寫(xiě)了好幾個(gè)月,我的字還是沒(méi)有什么進(jìn)步。爸爸很是疑惑,就拿過(guò)我的生字本檢查,一頁(yè)一頁(yè)地翻看著,爸爸的臉開(kāi)始陰沉下來(lái)。他嚴(yán)厲批評(píng)了我,還給我講了他小時(shí)候的故事。爸爸小時(shí)候和我一樣,是個(gè)調(diào)皮的小男孩。我的爺爺博學(xué)勤奮,琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,為了讓爸爸練好字,爺爺沒(méi)少批評(píng)他,有一點(diǎn)點(diǎn)不滿(mǎn)意都會(huì)讓他反復(fù)練習(xí)。
聽(tīng)了爸爸的話,我決心好好練字,爭(zhēng)取把小楷字練得和毛筆字一樣好。我更加專(zhuān)注地練習(xí),那些小小的方塊字,在我眼里,不再僵硬,也不再頑劣。它變成了一個(gè)個(gè)有著獨(dú)特個(gè)性的精靈,凝聚著中華五千年的神韻,在我筆下工工整整地鋪展開(kāi)。
從開(kāi)始練毛筆到現(xiàn)在,三年來(lái),我已習(xí)慣了將紙一張張鋪好,聞著墨香,舞動(dòng)毛筆的姿態(tài);從一撇一捺的鋼筆字里,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,懂得了寧?kù)o致遠(yuǎn),書(shū)法,讓我的生活更加精彩美好!
書(shū)法讓生活更美好作文600字 4
一撇一捺,行云流水。一筆一筆落下,一個(gè)個(gè)剛勁有力的字浮現(xiàn)在紙上。而在這一撇一捺里更有著做人的道理。
我最開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí),筆如同一個(gè)調(diào)皮的小孩子不聽(tīng)使喚,腦袋里想的是老師優(yōu)美的字,可寫(xiě)出來(lái)的卻是歪歪斜斜,橫七倒八的!斑@怎么寫(xiě)得好嗎!”我氣急敗壞道。正當(dāng)我要將筆放下時(shí),忽然想到了媽媽經(jīng)常教育我做什么事要堅(jiān)持,不能放棄,便重新調(diào)整了握筆姿勢(shì),照著老師的字,一筆一劃地寫(xiě)起來(lái)。雖然沒(méi)有寫(xiě)得那么好看,但字工整了許多?蛇@還不夠,我拿起筆繼續(xù)練習(xí)。就這樣,我練了一張又一張,直到手感到了酸痛才停下。相比之下,字有了很大的'進(jìn)步。
而功夫不負(fù)有心人,在無(wú)數(shù)次練習(xí)后,我的字越來(lái)越好,寫(xiě)出來(lái)的字越發(fā)工整,也慢慢有了筆鋒,有了輕重。現(xiàn)在我和書(shū)法已結(jié)下了不解之緣。煩躁時(shí)想起它,脾氣頓時(shí)煙消云散;高興時(shí)想起它,更是感到神清氣爽……書(shū)法不僅陶冶了我的情操,還增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。不但讓我了解了古代的大書(shū)法家,也讓我學(xué)習(xí)了很多書(shū)法知識(shí)。
而書(shū)法帶給我的美好還不止這些。正因?yàn)榫毩?xí)書(shū)法,讓我學(xué)會(huì)了靜心。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)法是枯燥的,如果能將枯燥化為興趣,讓書(shū)法成為你的愛(ài)好,則能領(lǐng)悟書(shū)法的奧秘!笨粗ふ(xì)致的《多寶塔碑》,看似柔和而暗藏內(nèi)力的《蘭亭集序》和狂野的《古詩(shī)四帖》才讓我眀白了書(shū)法的偉大。
書(shū)法,我的生活因你精彩,你讓我的生活更加美好!
書(shū)法讓生活更美好作文600字 5
讓生活變得更美好的東西很多:科技、勞動(dòng)、夢(mèng)想……但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是書(shū)法。
“字如其人”這個(gè)成語(yǔ)用在小時(shí)候的我身上,可以說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。一二年級(jí)的時(shí)候,我的字雖然談不上美觀,可起碼還能看。但是到了三年級(jí)作業(yè)多起來(lái)后,不僅我的字開(kāi)始潦草,性格也變得十分暴躁。整天抱怨這個(gè)那個(gè)的,同學(xué)們也因此疏遠(yuǎn)了我。
我決心改掉這個(gè)缺點(diǎn)。起初我改正了寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),后來(lái)又請(qǐng)求爸爸給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法興趣班。在書(shū)法課堂上我認(rèn)真看書(shū)法老師黑板上板書(shū)的字,用心揣摩書(shū)法老師寫(xiě)字的動(dòng)作,專(zhuān)心聽(tīng)取書(shū)法老師傳授的寫(xiě)字技巧;丶液笤偌(xì)心臨帖,希望這樣能提高自己的寫(xiě)字水平。
然而,欲速則不達(dá)。因?yàn)槲姨庇谇蟪,所以字?xiě)得沒(méi)有多大進(jìn)步,我為此十分焦急。有一天,我向姜老師訴說(shuō)了這一切。姜老師聽(tīng)后笑了笑:“冰凍三尺,非一日之寒,你何必這么著急呢?書(shū)法家都是練出來(lái)的.,怎么可能一鍬挖出一口井呢?”回到家,我仔細(xì)琢磨姜老師的話,豁然開(kāi)朗:是呀,只有筆禿千管,墨磨萬(wàn)錠,才能寫(xiě)一手好字,我何必焦急呢?
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)練字不僅讓我的字變得好看,還養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們也因我練字養(yǎng)成的良好情緒而不再討厭我。
我喜歡練字,喜歡一個(gè)人靜坐家中品味那種氣勢(shì);我喜歡練字,喜歡寫(xiě)出滿(mǎn)意字后的那份自豪;我喜歡練字,因?yàn)闀?shū)法,讓生活更美好。
書(shū)法讓生活更美好作文600字 6
如果你問(wèn)我:“什么讓生活更美好?”我會(huì)毫不猶豫地回答你:“書(shū)法讓生活更美好!币?yàn)闀?shū)法不但可以讓我的字變好看,而且可以鍛煉我的韌性,讓我無(wú)論做什么事兒都更有耐心。
在練書(shū)法之前,媽媽總是嫌我的字寫(xiě)得歪歪扭扭,橫七豎八,也常說(shuō)我的字是“無(wú)骨字體”。每每這時(shí),哥哥就會(huì)在一旁打趣:“嘿嘿,你這不僅是無(wú)骨,還是林黛玉體,可真是弱不禁風(fēng)!”不只是在家里如此,在學(xué)校也會(huì)有人說(shuō)我的字軟弱無(wú)力,信筆涂鴉。于是,我下定決心苦練書(shū)法。
在書(shū)法班,老師教我橫要寫(xiě)平,落筆時(shí)要“頓”一下,最后收筆時(shí)要向下壓,然后回鋒緩慢運(yùn)筆就能寫(xiě)漂亮了。至于豎嘛!同樣落筆也要“頓”一下,然后直直地往下寫(xiě),最后出尖就好了,如果不小心運(yùn)筆偏左也沒(méi)關(guān)系,順著方向朝右向下壓,這就是“垂露豎”。老師不僅教我寫(xiě)字的方法,還教我要耐心,握筆要規(guī)范,在一次又一次的靜心練習(xí)中,我的字逐漸進(jìn)步,越寫(xiě)越好。
練過(guò)書(shū)法后,眾人對(duì)我寫(xiě)的字與以前的評(píng)價(jià)截然不同了,F(xiàn)在媽媽總說(shuō)她的字沒(méi)我好,爸爸也總讓我?guī)退麑?xiě)公司的文件,教室板報(bào)的'字也是我寫(xiě)的,就連老師也經(jīng)?湮覍(xiě)的字蒼勁有力,秀氣中透露著瀟灑。
書(shū)法伴我成長(zhǎng),讓我收獲贊賞,變得自信,是書(shū)法讓我的生活越來(lái)越好。
書(shū)法讓生活更美好作文600字 7
生活中,令人美好的事情有很多:有運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),朋友的幫助,舞蹈的優(yōu)雅——而書(shū)法,則讓我的生活多姿多彩。
其實(shí)原來(lái),我真不喜歡書(shū)法,其中毛筆算是我最煩的'一類(lèi)了。學(xué)校開(kāi)展的軟筆書(shū)法課,我也心不在焉,經(jīng)常草草了事,在家中就更不用說(shuō)了。也許,書(shū)法可能不適合我吧!
但事情,卻在那一次發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
那時(shí),我正在上樓梯準(zhǔn)備上課。突然,我發(fā)現(xiàn)墻上掛著一幅書(shū)法作品,那一個(gè)個(gè)用墨勾勒的字,既剛強(qiáng)有力,又柔中帶剛。從整體看上去,行云流水,令人大為驚嘆。我看得入了迷,直到同學(xué)拍了我一下,我才回過(guò)神來(lái)!霸瓉(lái)毛筆字這么美呀!”我邊走樓梯邊想著。于是,從那一刻開(kāi)始,我便慢慢接受毛筆。
可萬(wàn)事開(kāi)頭難。我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,筆如同一個(gè)調(diào)皮的小孩不聽(tīng)我使喚,寫(xiě)出來(lái)的字自然也是歪歪斜斜橫七豎八。“這怎么寫(xiě)嘛!我氣急敗壞道。正當(dāng)我要放棄的時(shí)候,忽然,想起來(lái)做什么事情都要堅(jiān)持到底。便沒(méi)有知難而退,而是更加努力。我調(diào)整了握筆姿勢(shì),照著字帖上的書(shū)法字,把握好力度,一筆一劃的寫(xiě)起來(lái)。練完一張后,我發(fā)現(xiàn)我的字也稍有進(jìn)步,但這還不夠,我又繼續(xù)練習(xí)。就這樣,我練了一張,又一張……
功夫不負(fù)有心人。在無(wú)數(shù)次練習(xí)后,我握筆不再抖了,寫(xiě)出來(lái)的字也越發(fā)工整。學(xué)校的書(shū)法課我也當(dāng)做是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真的對(duì)待,聽(tīng)取老師的指導(dǎo)。后來(lái),我的字突飛猛進(jìn),字體變得時(shí)而剛勁,時(shí)而奔放。有隨性,而不隨意。因此,學(xué)校的書(shū)法大賽上總也少不了我,并多次獲獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我和毛筆以已結(jié)下了不解之緣。煩躁時(shí)拿起他脾氣煙消云散,高興時(shí),即興來(lái)上幾筆,更是感到神清氣爽。比賽時(shí),用它寫(xiě)上一列列優(yōu)美的字……有時(shí),欣賞古人的毛筆字帖也是一種享受,它好比一本書(shū),看著那些字,可以想象到古人當(dāng)時(shí)的心情,當(dāng)時(shí)的情景。書(shū)法不但陶冶了我的情操,更增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。
書(shū)法,我的生活因你而精彩,你讓我的生活變得更加美好!
書(shū)法讓生活更美好作文600字 8
點(diǎn)點(diǎn)淡墨,集中華古漢字精髓,更蘊(yùn)含著古代的藝術(shù)與智慧的結(jié)晶,一橫,一豎,一撇勾勒出書(shū)法漢字的淵源流長(zhǎng)。
從古至今,多少名家用書(shū)法抒寫(xiě)自己的胸懷之志和內(nèi)心的閑情雅致。
古時(shí),有“書(shū)圣”之稱(chēng)號(hào)的王羲之,正是將行書(shū)冶煉到一種極致的境界——“飄若游云,矯若驚龍”的《蘭亭集序》正是他的寫(xiě)照。
筆鋒圓潤(rùn)內(nèi)斂,生動(dòng)有力,寫(xiě)得栩栩如生,令觀者不由心生贊嘆!耙蛔种登Ы稹钡牡涔蕦(xiě)的便是王羲之,寫(xiě)出他的心境淡泊、寧?kù)o,正所謂“字如其人”。
兒時(shí)的'我,看著淡墨滲入宣紙,似欲綻的梅花,有著山水國(guó)畫(huà)的情趣、風(fēng)雅,我不由得被吸引住了。
初學(xué)時(shí),老師是書(shū)法協(xié)會(huì)的成員,常對(duì)我們說(shuō):“書(shū)法能養(yǎng)生、修身養(yǎng)性,切勿煩躁,謹(jǐn)記‘靜’字,方能領(lǐng)悟書(shū)法那淡泊之美!边@句話常在心中游蕩。成為我練書(shū)法的向?qū)А?/p>
靜靜欣賞一幅楷書(shū)的作品,其端正優(yōu)美,筆畫(huà)修長(zhǎng)、圓潤(rùn);不由得令人心生陶醉。倘若你在青山中欣賞,伴著“叮咚……叮咚……”的泉水聲,點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)綠葉映在你的臉龐,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),這更是一種享受,使你拋下心中的雜念與哀愁,清新、自然,更是一種恬靜。
握起毛筆,仿佛自身就站在萬(wàn)水千山之中,書(shū)寫(xiě)草書(shū)的狂草奔放,重筆落下,撇出內(nèi)心的雄心壯志。
領(lǐng)略草書(shū)的風(fēng)姿,縱橫于宣紙之中,不拘束,放筆揮毫,點(diǎn)筆悠悠拉長(zhǎng),一重一輕,可觀其嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)膩,蕩出筆下淳樸的風(fēng)氣。
書(shū)法演繹出人的個(gè)性,喜愛(ài)寫(xiě)康體的人,落筆縱姿,氣沖斗牛,如高山卻不像流水,渾厚的筆風(fēng)演繹出人的粗獷、不拘小節(jié),更是豪情壯志。
靜之美,集精、氣、神為髓,體現(xiàn)書(shū)法之美,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng);靜下心來(lái),沾點(diǎn)淡墨,悠悠地寫(xiě)出內(nèi)心的恬淡吧!
書(shū)法讓生活更美好作文600字 9
墨香韻長(zhǎng),紙筆交織,軟硬互襯。書(shū)法,正美之時(shí)。
鋼筆流利抒瀟灑。
每當(dāng)我拿起鋼筆,沉甸甸的重量好似壓在了我的心上,那是一種莊重的儀式感。冰涼的觸感已溫?zé),我手心里蒙上了薄薄一層汗紗。終于,落筆了。細(xì)小的筆尖不帶一絲留戀地滑過(guò),優(yōu)雅利落得像個(gè)舞者。橫、豎、撇、捺,似彩虹,似流星,在這張白紙上,勾勒出最美好的意韻。金屬質(zhì)感的鋼筆在燈光照耀下閃閃發(fā)光,一支筆,凝注了太多太多:有書(shū)寫(xiě)時(shí)干凈利落的暢意、有落筆前斟酌琢磨的躊躇……一筆一劃,或行云流水,一氣呵成,清麗的線條抒寫(xiě)著瀟灑;或細(xì)書(shū)慢寫(xiě),微微的停頓,留下一個(gè)敦厚的句號(hào)。
毛穎氣韌柔融剛。
提起久違的毛筆,時(shí)隔兩年之久,我竟生疏了這么多。摩挲著筆桿,幾次停頓,卻不知如何下筆。好聞的墨香縈繞在我鼻間,不知是不是禁不住的誘惑,手一微頓,紙筆相碰,紙墨交融,平穩(wěn)的劃過(guò),頓筆,一個(gè)“一”字就展現(xiàn)在泛著黃的毛邊紙上。厚重的墨色與這有些陳舊的黃色映襯著,別有一番風(fēng)韻,雖不比白紙黑字的明晰,但漾開(kāi)了一種默契的古韻。一,工整清麗,只是略顯淡薄,有失毛筆字乘風(fēng)破浪的氣勢(shì)。我端詳著手中的毛筆,雖是毫毛而成,但豎直而立的筆,卻是那樣正氣凜然,氣力深厚。我平穩(wěn)了呼吸,蓄力,懸腕,均勻吐氣,手穩(wěn)穩(wěn)的'劃過(guò),一筆一劃……此時(shí)的墨色不再那般死氣沉沉,還未干透的墨在燈下泛著柔柔的光。歲月靜好,墨香彌漫的歲月,靜好。
方格子中的墨色,沿著紙的紋路擴(kuò)散,墨水,鋼筆,墨汁,毛筆,牽連古今。是鋼筆抒寫(xiě)的瀟灑,是毛筆抒寫(xiě)的敦實(shí)。五千年文化沿著它的一筆一劃傳承,古今氣節(jié)神韻貫穿每一字,每一劃,傾注了無(wú)數(shù)中國(guó)人的氣力。曾有它的延續(xù),曾有中國(guó)的不滅。
書(shū)法書(shū)法,書(shū)中華氣韻。
書(shū)法讓生活更美好作文600字 10
書(shū)法,是一門(mén)高尚的藝術(shù)。書(shū)法,是人類(lèi)品質(zhì)的象征……那就從我的書(shū)法來(lái)說(shuō)吧!
記得有一次,我走在回家的路上,那天,正好是春節(jié),大街熱熱鬧鬧的,人都在買(mǎi)對(duì)聯(lián),忽然看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺,正在給人們寫(xiě)對(duì)聯(lián),我懷著好奇之心走過(guò)去看到老爺爺寫(xiě)字。這時(shí),老爺爺正寫(xiě)完一幅對(duì)聯(lián),我看到那幅對(duì)聯(lián),字寫(xiě)得真好看,雖然有些字我看不懂,但真的很好看!我獨(dú)自慢慢回家。在回家的路上,我在想,老爺爺都可以在高年齡的`時(shí)候練習(xí)書(shū)法,我一個(gè)小學(xué)生怎么就不能?我邊想邊走,走到家里,我向爸爸媽媽說(shuō)了我這個(gè)想法,爸爸聽(tīng)完,對(duì)我說(shuō):“女兒,你不累嗎?你一個(gè)星期要上三個(gè)班,我和你媽媽絕對(duì)支持你!蔽乙宦(tīng)完這活,就下決心要學(xué)習(xí)書(shū)法,雖然苦了些,但有付出就會(huì)有收獲,這是我努力的目標(biāo)。于是,爸爸媽媽給我找了一個(gè)好的書(shū)法班,就這樣,我走上了書(shū)法這一高尚的藝術(shù)。直到有一天,我在去書(shū)法班的路上,我感到頭昏腦漲的,想吐,我還想暈倒,就感到頭重腳輕,盡管這樣,我還是去了書(shū)法班。下課了,我趴在課桌上,難受的要命,老師看見(jiàn)我這樣,就給媽媽打電話,可媽媽偏偏出差去了,要幾天后才回來(lái),爸爸呢?開(kāi)會(huì)!沒(méi)辦法,我只好自己走回家。
當(dāng)我剛下樓時(shí),就聽(tīng)見(jiàn)老師的叫喊,我一扭,就暈倒在地,等我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院里,到處都是雪白雪白的,真讓我毛骨悚然……幾天后,我出院了。爸爸再也不允許我上書(shū)法班,但我還是繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法!直到現(xiàn)在,我一直不斷的練習(xí)著!最后,我相信,只要自己有勇氣去拼搏,去努力,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和宏偉目標(biāo)!
書(shū)法讓生活更美好作文600字 11
自從上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),其中我最喜歡的要數(shù)軟筆書(shū)法了。
記得有一次在電視里看到比我還小的小朋友能寫(xiě)出一手漂亮的毛筆字,我十分羨慕,于是讓媽媽給我報(bào)了書(shū)法班。
第一次上課,聽(tīng)到老師說(shuō)要從描紅練起,我心想:這還不簡(jiǎn)單,小菜一碟!誰(shuí)知道還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)字,光是握筆姿勢(shì)就練了一節(jié)課。隨著每天的練習(xí),我漸漸發(fā)現(xiàn)軟筆書(shū)法不是那么容易的,那些看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)描紅很難一筆寫(xiě)成?菰锓ξ兜木毩(xí)讓我感到乏味,我想要放棄,但還是在媽媽的.督促和老師的鼓勵(lì)下堅(jiān)持下來(lái)。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)臨帖的時(shí)候,我興奮地提起筆來(lái)就寫(xiě),寫(xiě)完以后自己覺(jué)得很滿(mǎn)意。誰(shuí)知老師卻批評(píng)道:“沒(méi)看字帖,重寫(xiě)!崩蠋熡纸o我詳細(xì)地講解了臨帖的方法;氐郊依,我認(rèn)真地按照老師的要求寫(xiě)了起來(lái)。首先我仔細(xì)觀察字帖,看筆劃粗細(xì)、字形結(jié)構(gòu)、字內(nèi)空間。然后在大腦里臨摹一遍。接下來(lái),我拿起筆一筆一劃地寫(xiě)到紙上。最后,我把自己的字和字帖進(jìn)行對(duì)比,找出不一樣的地方。就這樣,我越寫(xiě)越起勁兒,越寫(xiě)越漂亮。雖然每天的作業(yè)很多,但我還會(huì)擠出時(shí)間練習(xí)書(shū)法。當(dāng)老師和同學(xué)們看到我行云流水的作品時(shí),全都贊不絕口,這時(shí)候我的心里就像喝了蜜一樣甜。
學(xué)書(shū)法不僅讓我擁有一手漂亮的好字,而且還讓我學(xué)到了許多傳統(tǒng)文化知識(shí)。記得有一次,同學(xué)笑話我寫(xiě)錯(cuò)了名字,把“楊”寫(xiě)成了“楊”。我笑著說(shuō):“這是繁體字,軟筆書(shū)法課上老師教我的。”
我認(rèn)為在書(shū)法學(xué)習(xí)的路上,沒(méi)有最好,只有更好。古有顏體柳體,我要多學(xué)多練,創(chuàng)出自己的楊體,讓書(shū)法陪伴我一生!
書(shū)法讓生活更美好作文600字 12
“手執(zhí)一支筆,任我涂天下;點(diǎn)點(diǎn)都是心,滴滴皆為墨……”這家喻戶(hù)曉的兒歌其實(shí)是學(xué)書(shū)法運(yùn)筆的要點(diǎn),看看那個(gè)全國(guó)書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)的大獎(jiǎng)杯,我不禁回想起以前學(xué)習(xí)書(shū)法的事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,媽媽給我買(mǎi)了一本厚厚的字帖。三十多頁(yè)呀,只是看都使人頭暈?zāi)垦A耍再I(mǎi)來(lái)后,我也僅僅將它放在一旁,不予理睬。
過(guò)了大約一周后,我不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了那本嶄新的字帖,翻開(kāi)它,看著那些婀娜多姿的毛筆字,我的內(nèi)心忽然有了一種沖動(dòng),身體好,學(xué)習(xí)好,品質(zhì)更須好,做題難,練字難,用功就不難。
所以,我提起筆開(kāi)始練起來(lái)。要說(shuō)這練字,絕對(duì)是一件苦差事,必須靜心坐下來(lái),一筆一畫(huà)地描摹,就像小孩咿呀學(xué)語(yǔ)一樣必須專(zhuān)心致志。
我先提起筆,仔細(xì)地看了看規(guī)范的字,心里有數(shù)了,就一筆一畫(huà)地照著樣子寫(xiě),我寫(xiě)的每一筆都那么用力,筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小洞洞,像被小鳥(niǎo)啄過(guò)一樣……
終于,在半個(gè)小時(shí)過(guò)后,一頁(yè)描完了,看著那一頁(yè)整整齊齊的字,我笑了,我為自己之前虛度光陰的想法慚愧不已。
凝視著自己的'描摹,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)中國(guó)漢字是那么的美麗,它橫平豎直,方方正正,那是一種與生俱來(lái)、不加修飾、不加雕琢的美麗,那是一種必須用心體會(huì)才能悟出來(lái)的氣質(zhì)。它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分,是我們中華文化的“根”。
從那以后,每一次練字,我都是一筆一畫(huà)地去臨摹,用心去描繪……它對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受,沉醉在墨香之中,我一次次被感動(dòng),被陶醉……
書(shū)法讓生活更美好作文600字 13
“書(shū)法”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉。這很奇怪,因?yàn)槎嗄旰笪覜](méi)有經(jīng)常接觸它,這很熟悉,因?yàn)榧词瓜喔艉芫,我也為它“瘋狂”?/p>
“書(shū)法”可以分為兩種,一種是練筆字,一種是練字。雖然兩者我都學(xué)過(guò),但我更喜歡練字。
那時(shí)候去讀書(shū),老師說(shuō)書(shū)法,選一個(gè)好的筆墨也很重要。毛筆應(yīng)該是溫水泡著不會(huì)掉頭發(fā)的那種,墨水比較好。只要打開(kāi)蓋子,聞到中草藥的“天然香氣”,那墨水里寫(xiě)的字都是亮亮的,不容易散開(kāi)。
記得第一次接觸書(shū)法是在一年級(jí)的時(shí)候,每個(gè)假期都去上書(shū)法課。在我的印象中,教室很大,中間有兩張很長(zhǎng)的桌子,墻上掛著一塊黑板,周?chē)?墻上都是字畫(huà)。
當(dāng)我提到小時(shí)候練字的時(shí)候,我媽笑著說(shuō):“當(dāng)時(shí)全家人最怕你下課回來(lái)!很明顯,我早上穿了一件白色的連衣裙,回來(lái)的時(shí)候變成了斑馬紋。包里硯墨全翻了,又黑又漆,可壞了你爹。”
我撅著嘴想,這不能怪我。那時(shí)候我沒(méi)有在一張桌子上練字。雖然不擁擠,但人與人之間的距離很小。我一定會(huì)把它弄到我身上。雖然回來(lái)會(huì)被媽媽罵,但我還是愛(ài)書(shū)法!
其實(shí)我要問(wèn)為什么這么喜歡書(shū)法,到現(xiàn)在也說(shuō)不清楚。然而,每當(dāng)我拿起毛筆,我就感到一股力量襲來(lái),我的心感到快樂(lè)、充實(shí)、充實(shí)。當(dāng)我寫(xiě)第一筆時(shí),墨水散發(fā)出淡淡的墨水氣味。自然而然,我心中的“烏云”突然消散,留下無(wú)盡的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
“書(shū)法”就像一本書(shū),讓人愛(ài)不釋手;“書(shū)法”如詩(shī),耐人尋味!皶(shū)法”更像純凈水,洗去我內(nèi)心的不安、煩躁和悲傷。
這是我與“書(shū)法”的故事。我覺(jué)得書(shū)法已經(jīng)成為我心目中的必修課之一了。
書(shū)法讓生活更美好作文600字 14
我的課外生活豐富多彩,打乒乓球,下棋,彈古箏,畫(huà)畫(huà),學(xué)書(shū)法,什么都很喜歡。其中,我最喜歡的是書(shū)法。這是學(xué)書(shū)法的滋味,卻又充滿(mǎn)了起伏。
酸。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候,基礎(chǔ)很差,每次作業(yè)都不及格。拿同學(xué)的作品和我的比較,我嘆了口氣,說(shuō):“我為什么寫(xiě)得這么歪?”為什么我比不上他們?每次唐小姐夸我的時(shí)候,我都豎起耳朵聽(tīng),可是我沒(méi)有名字。這時(shí)候心里酸酸的`,像吃了一顆生葡萄,真的不是滋味。
苦!鞍,我要和動(dòng)畫(huà)片告別了,我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)和我告別了!蔽伊鳒I了。爸爸說(shuō):“你寫(xiě)完字,偶爾還能看到字!蔽亿s緊寫(xiě)完了字。爸爸一看,怒不可遏!盀槭裁炊际莵y涂?”不,全部重寫(xiě)!“我別無(wú)選擇,只能聽(tīng)從父親的命令。練字,練字,啞巴吃黃連,再加上苦筍,苦瓜,苦膽汁,有苦說(shuō)不出來(lái)!
辣。練了一段時(shí)間,有點(diǎn)得意。經(jīng)常在新同學(xué)面前炫耀自己的書(shū)法,拿起他們寫(xiě)的字嘲諷:“哦,這是字嗎?”這類(lèi)似于雞的腳印!笨吹轿疫@個(gè)樣子,唐老師拿起我的書(shū)法書(shū),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)字和做人差不多。想橫想豎,寫(xiě)不好?纯礂顏嘂悾淖止P挺,但她一點(diǎn)也不大喊大叫。”聽(tīng)了唐老師的話,我的臉變得又紅又白,就像吃了紅辣椒一樣,眼淚都快出來(lái)了。
甜好勝,我暗暗下定決心:一定要好好練字。每天做完作業(yè),我就拿起筆“揮”一下。冬天練三十九年,夏天忙。努力有回報(bào),學(xué)校舉辦書(shū)法比賽,我寫(xiě)的“天道酬勤”四個(gè)字終于被老師授予特等獎(jiǎng)。我高興地唱道:“書(shū)法書(shū)法書(shū)法我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米!惫,這味道比吃糖葫蘆還甜。
沒(méi)錯(cuò),學(xué)書(shū)法讓我嘗到了酸甜苦辣,讓我明白了:“如果不是天寒地凍,一定會(huì)又甜又香。”
書(shū)法讓生活更美好作文600字 15
步進(jìn)展場(chǎng),外頭所有的喧鬧被隔絕于這桃花源,匆匆流動(dòng)的歲月,也在此瞬間凝結(jié)。是何種力量構(gòu)成這等恬淡的靜謐,使我浮躁的情緒溫順地沉澱?啊,是它!瞧那黑濃的墨汁天衣無(wú)縫地滲入紙的每個(gè)細(xì)胞;看那遒勁的一筆一劃力透紙背;觀那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飛舞──我,就此愛(ài)上書(shū)法的力與美。
“書(shū)法乃我國(guó)第一藝術(shù)”歌頌著這句標(biāo)語(yǔ),我央求家人讓我窺其之妙。但我家人猶豫了,因?yàn)橐粊?lái)我可“老大不小”起步太晚了,已經(jīng)輸在起跑點(diǎn);二來(lái)接踵而至的初中繁忙生活將會(huì)使我分身乏術(shù)。其實(shí)不只我的家人擔(dān)心,我自己也踟躕,害怕排山倒海來(lái)的挑戰(zhàn)。不過(guò)有些事現(xiàn)在不做,一輩子都不能再做,為了避免遺憾、老大徒傷悲,加上我對(duì)書(shū)法的滿(mǎn)腔熱血、無(wú)法自拔的癡情,我還是提起勇氣向它下戰(zhàn)帖。
第一次到書(shū)法班,眼見(jiàn)與我年紀(jì)相仿的都拿了數(shù)十張書(shū)法獎(jiǎng)狀,在全國(guó)各比賽中皆占有一席之地。而程度和我相符的全是稚嫩的小小孩,有些還在學(xué)注音符號(hào)時(shí),就已能有模有樣地寫(xiě)起書(shū)法?纯催@些英雄少年、菁英好手。再瞧瞧我這似毛毛蟲(chóng)蠕動(dòng)的國(guó)家,實(shí)在羞愧。不過(guò)我秉持著“打不死蟑螂”精神,仍“厚顏無(wú)恥”地每周準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課,無(wú)視旁人的睨眼相看、冷嘲熱諷,一切從零開(kāi)始,學(xué)習(xí)最基本的.筆劃,耐著心畫(huà)一個(gè)又一個(gè)的圓,因?yàn)槲抑牢ㄓ斜葎e人更努力,才能彌補(bǔ)彼此的差距。
這樣拼了命寫(xiě)的硬性子,始終不渝地持續(xù)了一年多,我已越寫(xiě)越上手,但卻不敢懈怠,因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。就在今年十月,奇跡降臨,老師頒給我一張書(shū)法比賽獎(jiǎng)狀,那是我畢生第一張,頃刻淚水潰堤,我知道、我知道,所有的努力,都值得了。
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