發(fā)現(xiàn)生活中的美七年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)生活中的美七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)現(xiàn)生活中的美七年級作文1
我不知道她姓什么，叫什么，她很普通，但她的美讓我久久不能忘卻。
一個風(fēng)和日麗的周日，我和朋友去看花展。離得老遠，一股迷人的花香飄進我們的鼻孔，它好像在給我們帶路。我們一路聞著花香，步入了花的天堂。
撲面而來的微風(fēng)把我從花的夢境中喚醒，面前的一朵朵鮮花好似一位舞者，她們扭動著細軟的腰身，火紅的紗裙隨風(fēng)搖擺，好像在歡迎我們的光臨，又好像在向我們展示自己妖嬈的身姿。
朋友看得十分入迷，沉浸在一片花海中不能自撥。而我則充當(dāng)一位攝影師，熟練地拍下大自然美的瞬間。
正當(dāng)我們陶醉在視覺盛宴時，一聲“住手!”把我們拉回了現(xiàn)實。
順著聲音，只見一只細膩白嫩的手輕搖著一支妖艷欲滴的粉紅色的`郁金香的莖，好像要把花摘下，周圍的人們圍住了她�；▋翰辉贀u曳，吃驚地看著這位不文明行為的發(fā)起者。
她一身五顏六色的花裙子，年輕的臉上濃妝艷抹。而制止她的，是一位穿著樸素的中年婦女。
“摘花是不文明的行為，您手下留情吧!”她告誡那位花枝招展的女士。
那女士非但沒有聽從她的話，反而把手中的花一把揪下：“我花錢買票進來，摘朵花你管得著嗎?一邊呆著去，看你哪丑樣!”
“我就是要管!”中年婦女毫不退讓地與其吵了起來。
圍觀的群眾越來越多，有的人勸中年婦女別生氣，有的人批評摘花女士出言不遜，還有的人上前拉住摘花女士，制止她的行為……那位女士一見形勢不妙,紅著臉羞愧地離開了現(xiàn)場。
人群散開了，只有中年婦女蹲下身去，伸出粗糙的手去扶正一顆顆被踩倒的花兒，口里還不住在念叨著：“多好看的花呀，就這樣被糟蹋了!”
我長舒了一口氣，要不是中年婦女及時制止，多少花兒要遭殃呀!雖然她只是一名普通的愛花人士，但她永遠是百花叢中最靚麗的風(fēng)景。
發(fā)現(xiàn)生活中的美七年級作文2
昨日，連綿的冬雨下了小半天，天色昏昏暗暗，絕對不會令人有任何浪漫的聯(lián)想，自然，我的心情也十分沉悶。
都說：“雨過天晴好風(fēng)景”，我看這話不假，今天燦爛的陽光照得我心里癢癢的：一向不愛運動的我竟想出去散散步!但瞧瞧桌子上對積著的作業(yè)、交付，想想剛剛過去的月考中我數(shù)學(xué)、物理這兩門學(xué)科上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我還是打消了心中雖然美好卻有點不切實際的“沖動”，無可奈何地坐到桌前啃作業(yè)、書本。
我拉上了窗簾，免得意志不堅定的我禁不起金色陽光的誘惑，一時心動走出去。可坐著坐著，心卻不覺被從門縫里透進，照在地板上的光斑所吸引(我的房間靠近陽臺)。
是陽光!
這明媚的陽光可真是無處不在呀!
我最終還是沒能堅持得主。作業(yè)，晚上做也是可以的;錯過了這可人的陽光，夜晚時候可就享受不到了。
我推開家門，走到樓下，陽光立刻灑遍我全身，我頓時覺得就連這微寒的冬日空氣都顯得如此可愛。
天空很藍，我不愿意用“蔚藍”這個詞來形容，因為那還不足以說明今天天色的清澄。也許用“湛藍”這個詞匯更恰當(dāng)些，如水般清澈的藍，可這卻依舊不能突顯天色的空靈。我想起幼時看《海的女兒》里那關(guān)于大海的描寫，封存在記憶里不忍心觸碰的美好，也許這就是今天的天空給我留下的印象。我忽然有些生氣，為何我不能獨占這今天的天空?可隨即釋然：生活的真諦不就在于分享嗎?
遠遠地，我看見母親在曬被子，忙碌的身影讓我有種異樣的安心;近處，樓上的阿姨在和她剛滿兩周歲的小外孫女玩鬧，我笑著和她們打招呼，小孩子“咿咿呀呀”的軟語使我的心里暖暖的。
我走在家附近的小道上，頭頂藍天，腳下鋪滿金色的陽光，悠閑自在，內(nèi)心深處覺得無比滿足。
生活需要我們?nèi)ンw驗，偶爾，放下包袱，用一顆易感愛美的心……
發(fā)現(xiàn)生活中的美七年級作文3
法國雕塑家羅丹說:“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！钡拇_，生活中的美無處不在，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)它們罷了。
生活處處存在著美。你看，學(xué)校里的清潔工，每天早早地來打掃衛(wèi)生，不怕苦，不嫌臟，日復(fù)一日地為整個校園增添著光彩。她們一點一點地清洗臭氣沖鼻的廁所，一個教室一個教室地去倒垃圾，一塊一塊地打掃地面……她們整天為了我們而辛勤勞動，而有的同學(xué)卻嘲笑她們，玷污她們那神圣的工作，而她們?nèi)耘f從后門悄悄地走進教室，倒掉我們的垃圾，再悄悄地離開教室，禮貌地關(guān)上門。我們身邊的清潔工們，難道不美嗎?
生活處處存在著美。你看，講臺上的教師們，每天都要為我們的學(xué)業(yè)操勞。早上，他們起得比誰都早;晚上，他們睡得比誰都晚。他們這樣做是為了什么?為了金錢?為了榮譽?也許是為了自己，但更多的是為了作為學(xué)生的我們。有的老師，一身兼多職;有的老師，身上帶有病痛;有的老師，為學(xué)生鞠躬盡瘁……而有的學(xué)生，卻不理解老師的良苦用心，隨便給老師起不雅的綽號，隨便侮辱老師。站在老師的角度上想想吧!換個態(tài)度去看待自己的老師吧!也許他們知道你們不喜歡，甚至討厭自己，但他們?yōu)榱藢W(xué)生的將來，只能這樣做了。但他們的所作所為，終歸是為了我們哪!我們身邊的老師，難道不是美的嗎?
生活處處存在著美。想想自己是如何坐在這明亮的教室里學(xué)習(xí)的?還不是父母給予我們生命，撫養(yǎng)我們成長，關(guān)心我們學(xué)習(xí)才使我們有這么好的環(huán)境學(xué)習(xí)么?每天回家，父母為我們做好飯菜，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，為我們操心。父母不是我們的衛(wèi)星，整天圍著我們轉(zhuǎn)。有的人不孝敬父母，與父母賭氣、鬧別扭，這樣做是愚蠢的。父母有自己的工作，要理解他們，體諒他們。他們?yōu)榱宋覀�，頭上生出根根銀絲;為了我們，嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們成長;為了我們，省吃儉用……我們身邊的父母親，難道不美嗎?
學(xué)會發(fā)現(xiàn)吧!學(xué)會去發(fā)現(xiàn)生活中的美，你會發(fā)現(xiàn)，世界是如此美好!
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