五彩生活作文（精選30篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的五彩生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五彩生活作文 1
任何事物都有兩面性，在不同的角度看待它，所得的結論就不同。
就如對一個人的評價，你不能只單憑他的外表，來判斷他是好是壞。也不能憑借他的特長，來斷定他一事無成。對一個人作出評價，是要從多方面考慮的。簡單的.說，從外表來看，你只可以看出他是否會言辭。行為舉止是否合乎禮儀等能用肉眼察覺到的東西。但只有從內心來看，你才可以看到這個人具有哪些品質，是否誠實，善良，寬宏大諒等等。這只是一個很簡單的例子，但是它卻反映了無論做人還是處事都不能只是從單方面的去思考，而是要面面俱到。
面面俱到，不僅僅是對待人的一種方式，也是看待事物的一種態(tài)度。所謂“當局者迷，旁觀者清”。這就闡述了人不能只身臨其境的去感受事物的變化，還要跳出局中，站在旁觀者的角度去觀察。愛因斯坦的相對論就是一個很好的證明。愛因斯坦的相對論分別狹義相對論和廣義相對論，他明確的闡述了整個宇宙的關系也敘述了小的事物的關系。
再舉一個例子，就拿鑒別古董來說吧，準家門要鑒定一件古董的真?zhèn)�，首先要從外表去觀察它的顏色，花紋，圖案等。其次，要從內質去鑒別古董的真?zhèn)�，甚至，有些古董還需要從年代，歷史，人物上去分析它的真實性。這就告訴我們凡事都應面面俱到，不能單方面的揣測，也不能從單方面就去判定一件事物的好壞等等。
就像是王國維對宇宙的看法和態(tài)度，既從外觀之，又從內寫之。只有凡事面面俱到，才能更好的達到效果，無論你對人還是對事也都應是如此。
一個人就像是一面多棱鏡，從不同的方面去看，就會折射出不同的顏色，但只有從每一個方面去看，人生才會五光十色，多姿多彩。
所以，唯有面面俱到，生活才五彩繽紛。
五彩生活作文 2
記憶中的初一生活有如同天上的星星，有的光芒四射，有的黯淡無光；它又如同沙灘上的貝殼，有的潔白明亮，有的破舊不堪。而我快樂的初一生活成了天空上最亮最亮的一顆星星，沙灘上最大最大的一個貝殼……秋高氣爽，我滿懷激動的'心情踏入中學校門。成了一名中學生，開始了中學時代忙忙碌的生活。 13歲的我期待著我不一樣的初一生活。
而陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學，更重的學習壓力躍入我的視野，我感到肩上的擔子仿佛更重了，同時也對未來感到一片迷茫
酸
每當自己的老師在黑板上寫下一首首古詩詞，一個個工整的方塊字，不禁想起了自己的啟蒙老師，他拉著我的手，把我?guī)胄W大門，教我拼寫，教我識字，教我朗讀。步入這寬闊的教室，我想起了那窄小的小學課堂，這時，初一的生活是酸的！
甜
每當自己坐在位子上緊鎖眉頭，悶悶不樂時，同學們對我噓寒問暖，關懷備至：每當我遇到難題，想要放棄的的時候，同學們總會伸出援助之手來幫助我；每當我遇到挫折，在“跑道”上摔倒的時候，同學們總會來拉我一把，陪我度過難關。這時，初一的生活是甜的！
苦
期中期末考試來臨的時候，試卷逐漸的增多，作業(yè)漸漸的加量，幾乎壓得自己喘不過氣，卻還是要堅持到底，知道不能放棄，早晨背，中午背，晚上背；上課寫，下課寫，家里寫；…
整天都沒有閑的時候，這時，初一的生活是苦的！
辣
一次考試，當試卷發(fā)下時，面對那一個個令人討厭的叉號，老師家長的批評，自己的不爭氣，
無可奈何，傷心的淚水總會留下來，滴在一個個鮮紅的叉號上，與白色的試卷形成鮮明的對比，這時，初一的生活是辣的！
五彩生活作文 3
童年是一幅畫，畫里有我們五彩繽紛的生活。童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂。我們每天都在編織著美麗的故事。
有一天，媽媽給我買了一輛自行車。車身是紅藍相間的，車輪是白色�？粗針O了，我很喜歡。我這個“小大人”，迫不及待地立馬和心愛的車子照了一張相。然后趕忙讓爸爸來教我騎自行車，爸爸說騎自行車并不難，只要屁股坐在上面，雙腳踩在腳蹬子上就ok啦。我聽了爸爸的話，立馬坐在上面，造好型，就開始騎啦，沒有幾下就啪的.一聲摔倒了。爸爸連忙把我扶起來緊張地問我:“沒事兒吧”？我齜牙咧嘴地說:“好疼啊，我不想騎了”。爸爸聽了笑著說:“怎么這么一跤就把我們家的小大人嚇跑了”。我聽了爸爸的話臉紅了。這時爸爸摸著我的頭說:“我們再練練，這回我?guī)湍惴鲋�，你騎”。我開心的說:“行”，這次騎上自行車，走了好長一段路后，爸爸突然松開了手，我嚇得不知所措，不知如何是好了。可是，我竟然騎起來啦，雖然有些歪歪扭扭，但是沒摔倒�？删驮谖因湴磷源髸r，又啪地摔倒啦！這時我卻感覺一點兒也不疼，反而很輕松。最后我又練習騎了好久，也騎得越來越好了。
童年像一場夢，使我快樂無比。童年就像一只飛在藍天中的鳥，無憂無慮，自由自在。童年像天空中的彩虹，有著紅、橙、黃、綠、青藍紫。我學會了騎自行車，騎自行車兒真的很有趣，我又學會了一處本領，我長大啦。
五彩生活作文 4
盼星星，盼月亮，終于盼來了暑假！暑假的生活就像是五彩斑斕的`夢，會有許多感受，有寂寞、難過，也有快樂、開心。而暑假也讓我學會了獨立和增加了膽子。
那一天，我和媽媽、爸爸一起從城里回到會澤。爸爸和媽媽在一起偷偷商量，想讓我變得更獨立，并且也想練練我的膽子。爸爸媽媽忙完家鄉(xiāng)這邊的農活，就又要回去城里了，我也想回去，但爸爸對我說：“你都快十一歲的人了，應該要學會獨立，膽子也要大一點，你姐姐也和你一起住在這里，你就和你爺爺住一段時間吧�！蔽蚁耄鹤约阂粋�人睡有什么好怕的。便答應了下來。
到了晚上，爺爺已經睡了，我洗了腳以后就去睡覺了。我懷著惴惴不安的心情爬到床上，因為房頂是用木頭建的，所以我很害怕萬一上面掉一只蜘蛛下來怎么辦？萬一外面有蛇爬進來怎么辦？我最怕的就是蛇了。我懷著各種想法躺了下去，把燈關了。忽然，有兩顆玉米掉到了我的臉上，我嚇得一下子坐了起來，大叫道：“蜘蛛，有蜘蛛！”我把燈打開后一看，原來只是兩粒玉米。爺爺趕來問我：“孩子，沒事吧�！蔽艺f：“爺爺，我沒事。”后來我想找爺爺拿電話打給爸爸，但是我轉念想：如果我打給爸爸，不就說明我膽子小了嗎，還不會獨立嗎。于是，我又把燈關上，繼續(xù)睡覺。這次再也沒有什么東西掉到我臉上了，因為我用被子蒙住了臉。不知不覺中，我睡著了。第二天，爸爸打來電話，問我怎么樣，我自豪地告訴他：“我睡得很好�！卑职挚湮艺姘�。
我很感謝父母，是他們使我學會了獨立。這個暑假我過得很充實。
五彩生活作文 5
我是一只平凡的蝴蝶，走到哪里都沒有人注意，雖然這樣，但我擁有五彩的生活，讓人大飽眼福。
我生活在一片美麗的花叢里，每一朵花都是我的朋友。早晨，當第一縷陽光射進我的房子，有同伴催我：“快啦!快遲到啦!”我想起來了：今天有個舞會呢!我穿上了自己最漂亮的衣服，就迫不及待地趕往花林里最漂亮的花朵上舉辦舞會。一來到現場，許多蜜蜂嗡嗡地手舞足蹈：我也開始加入了，我和兄弟姐妹們翩翩起舞，引來不少贊嘆的目光;許多花民在唱歌跳舞。令人多么欣喜若狂啊!
雨悄悄地來了，它也來參加我們的舞會。一滴又一滴晶瑩剔透的“珍珠”;它們打在花兒、葉兒上，走出快活的音樂：”叮叮咚咚”像一位音樂家似的。
想一枚枚剔透的袖珍鉆石，在光的照射下渾身都是那么透亮。花兒、葉兒不住微笑點頭，我們也跳得更起勁了。漸漸地，它們也加入了這次舞蹈，隨風飄動。就連“南國少女”小黃碟也來了，一大群雄蝴蝶圍著她駐足癡望。
雨，悄悄地停了，太陽爺爺出來了，彩虹姐姐出來了，它們都微笑著向我揮手。一旁的楊柳姑娘慢條斯理地梳理著自己的頭發(fā)，悠悠的白云笑得像初綻的花蕾。這次，歡樂的.舞會結束了，我們都依依不舍。
多么幸福的一天!晚上，大家都睡了，花叢里傳出一陣又一陣的鳥鳴叫，像一曲無字的催眠曲，就連月亮媽媽也睡著了。我也進入了夢鄉(xiāng)，夢中有許多有趣的事情正等著我呢!
蝴蝶的五彩的生活，難道不耐人尋味嗎?
五彩生活作文 6
我們的生活是簡單又復雜的，無數的碎片組成了我們的五彩的生活。我們的.生活隨機應變，永遠不知道下一秒會發(fā)生什么。
吃過飯后，我翻開一本還有幾十頁的書，津津有味的看了起來�？蛇�沒讀上幾個字呢就被一個電話打斷了，“你好，請問你需要買房子嗎？”“不需要，謝謝。”還沒等她說下去，我就用迅雷不及掩耳之勢掛了電話，繼續(xù)躺在沙發(fā)上，休閑地看書。
過了幾分鐘，媽媽的電話又來了。我無奈地再次拿起電話，對著電話拖著長音的說：“誰……·啊……干嘛呀”“什么干嘛啊，有你這么和長輩說話的嘛，作業(yè)做了沒有啊，是不是沒做�。俊蔽覄傁胝f話，媽媽又滔滔不絕的說了下去。
放下電話，我嘆了一口氣搖了搖頭，帶著一臉不情愿的樣子去完成作業(yè)�？粗磉叾逊e如山的作業(yè)，手上的筆就不知不覺得停了下來，我托著腦袋，望著作業(yè)說：“不是還有一天可以寫作業(yè)嘛，為什么非要周六做完呢？真是不知道媽媽是怎么想的，好了好了，快寫作文了，寫不完就慘咯！”說完，就拿起筆在紙上“刷刷刷”的寫起作業(yè)來。
當我寫完作業(yè)時，已經七點多了，我想趕緊把那本書看完，可當我手剛剛碰到書的角上，我就感覺背后有一股殺氣，我心虛的往后看了一眼，媽呀，我的媽媽就站在我的身后，我嚇得從沙發(fā)跳下來：“媽媽�！薄白鳂I(yè)寫完了？”“嗯”“給我檢查！”我一溜煙地跑到房間把作業(yè)拿出來交給媽媽。媽媽仔細地檢查著作業(yè)，我非常緊張，生怕媽媽叫我重寫，短短的一分鐘在我眼里就像一小時一樣�！翱梢粤�，去看書吧！”“耶！”我發(fā)自內心的叫了出來。
這年頭看個書不容易��！
五彩生活作文 7
生活是多彩的，生活是快樂的。生活是一串串珍珠，生活也是在溫暖的沙灘中享受著陽光的海螺。
生活是美好的。清晨，我還在香甜的睡夢中。
忽然，媽用那溫暖的雙手推著我的身子，等我睜開眼后，媽媽用她那溫和的語氣對我說道:“今天，是星期六日，上午，我們去游樂園玩兒，好不好？”這時，我馬上清醒過來，愉快地說:“好��！”這天早上的天氣有些冷，但是我的心卻覺得暖暖的`。我穿上了衣服，吃過熱乎乎的飯后，收拾好東西，出發(fā)了。到了游樂場，我時有一種興奮與激動的感覺。今天，我自己醒了，但是，還浸在這蒙蒙的睡夢當中，我揉了揉眼睛，坐了下來，看到在我面前的媽媽好像很生氣。她一手叉腰一手指著我，說:“誰叫你昨天那么晚才睡覺？都幾點了你才起？”我奇怪的看了一下表，��？現在都快九點了。我趕緊把衣服穿好，拿出了餅干、牛奶、腸……這時，我媽又出現在了我的面前，一手叉腰一手拍著桌子，皺著眉，對我說你怎么吃這么多種��？吃少點兒，吃快點兒！”我只好把餅干和腸吃了，喝了杯奶。有時，你不知道哪做錯了，可別人就會說你錯了。所以，每到這時，我就會有些怕煩。到太陽要落山了，留下了一朵朵的火燒云，我在車輛來往的馬路邊散步，紅紅的夕陽照在我的臉上。
忽然我看見一個小朋友在我前方坐著，小孩兒旁邊有一輛車子，我趕緊跑過去，把小孩扶起起來，再把小車子扶起來，她向我笑了笑，我也向她了笑了笑。這時，我看著天，火燒云好像也在向我笑。
生活是多彩的，生活也是快樂的、生活是美好的。我熱愛這五彩的生活。
五彩生活作文 8
童年的夢是一串閃耀的項鏈，有金黃的、有淺紅的、有淡藍的……，現在我要挑一顆閃亮的珍珠呈現給大家，這顆珍珠呢——就是寒假中最有趣的一天嘍！
大年初五的早上，姐姐的電話聲把我從甜蜜的睡夢中驚醒了，原來是二伯要帶我們去人民公園，我和姐姐簡單地吃了點早飯，就出發(fā)了。一路上，來來往往的行人很多，我想我一定是他們中最興奮的一個。
我們來到了位于金水路上的人民公園，首先映入我眼簾的是一片太陽花，小小的'太陽花仿佛在對我微笑。我和姐姐高興地邊走邊說，不一會兒，就看見了巨大的摩天輪，于是我滿懷信心地對二伯說：“伯伯，我要和姐姐做摩天輪。”伯伯給我們買了票，我們就急匆匆地上了摩天輪，剛一坐上摩天輪，我心情非常激動，和姐姐嘰嘰喳喳地說個不停，可是當摩天輪把我們帶到最上端的時候，我就開始害怕了，心里想：“我可不能讓姐姐看出來�！庇谑�，我臉上還是笑嘻嘻的，可我的手心已經出了很多汗。從摩天輪上下來的時候，我腿都軟了，差點摔個大跟頭，唉！
我們又繼續(xù)向前走，看見了姐姐最喜歡玩的快樂飛椅，姐姐就邀請我陪她一起坐，我沒有玩過，心里又有些膽怯，可還是勉強答應了她。我們剛坐下里很平穩(wěn)，可是隨著歡快的音樂響起時，飛椅越轉越快，我忍不住閉上了眼睛。等下來時，我都快暈了！唉，再也不坐什么快樂飛椅，簡直是恐懼飛椅。
我們又玩了許多在趣的：有碰碰車、投飛鏢、降落傘等。慢慢地，太陽下山了，我和姐姐戀戀不舍地離開了人民公園。
五彩生活作文 9
我的六年級生活是五彩繽紛的，有同學的鼓勵，有同學的幫助，有老師的關愛。我的六年級充滿快樂，充滿溫暖，還充滿友誼。
同學們的`鼓勵，是我動力的源泉，它使我充滿無限的動力。
想起那一次六年級的運動會，我去參加跳遠，剛開始，我胸有成竹地走到裁判指定地點，我看著別的運動員一個個跳到沙坑里，成績都不錯，當時，我心里就直打鼓，有些躊躇。終于輪到我了，我心想：這一次我一定要全力以赴，不管能不能得冠軍。我開始往前跑，慢慢地加快了速度，我覺得可以跳了，于是，雙腳彎曲，往前一蹬，我閉著眼睛感受著微風帶來的清爽，我從空中劃過了一道美麗的弦線，跳到了沙坑上，我轉頭一看發(fā)現裁判舉起了白旗，裁判舉起了白旗告訴我這個成績作廢，是因為我剛才腳踩線了。第一次跳的時候狀態(tài)最好，可惜沒有把握好，我更加不自信了。慢慢地，我跳得越來越差，在最后一跳時，我突然聽見有人在為我加油，我轉頭一看，原來是同學們在為我助威、加油，我看到同學們的鼓勵聲，感覺自己充滿了力量，又找回了自信，我猛地往前沖，然后使勁一跳，跳進了沙坑，得了第二名。我頓時心里美滋滋的，他們的加油鼓勵使我終身難忘。
老師的關愛是一盞明燈，它將照亮我人生的道路。
記得那一天，我做錯了事，被老師批評了，我很生氣。中午，下起了傾盆大雨，沒有帶傘的我只好站在校門口等著雨停。就在這時，老師遞給我一把雨傘說：“我把這雨傘借給你，記得還我。”說完，她走出了校門消失在雨中。頓時我對老師的氣一下子消了。她平時對我們很嚴格，但是，有時候卻像媽媽一樣溫柔，關心每一個同學。
我的六年級生活是多姿多彩的，充滿著歡聲笑語。
五彩生活作文 10
我的校園生活豐富多彩，就像一只彩色的大鸚鵡。而我也在其中成長了不少。
這只鸚鵡有黃色，那是歡快的黃色，就像盛夏開放的蒲公英。吃飯了，在那美味飯菜溢出的芳香霧氣中，打上飯，吃得吧嗒吧嗒響，仿佛這個世界都沉浸在這美妙的節(jié)奏之中了。噢，就像那可愛、頑皮的黃!
這只鸚鵡有藍色，那是智慧的藍，就像一汪碧藍碧藍的清泉。在課堂上，每當老師的聲音在耳邊響起，就好像看到了一股涼涼的藍色泉水，傍著悅耳動聽的風鈴聲，流入一淺泛著碧波的潭水，那聰慧的藍!
這只鸚鵡有綠色，那是團結活潑的綠，就像大森林中那最呂的一抹青翠。生活在自詡為“黃金多邊角”的五(5)班，同學們那樂于助人、團結一心的'精神，就是那看不到邊的綠色，天真、純潔、有活力的綠!
當然，還有很多顏色，才能組成一只五彩的大鸚鵡。我經常想：“我長大了嗎?成長了嗎?”是的，就在那不經意間，也許是一夜之間吧，更也許是幾年。不知道，究竟是學校這只百變彩筆繪就了我們這一份份白卷，還是我們這些畫兒，裝點著學校的功德與精彩?答案就是：學校讓我們成長得五彩繽紛，而同時，我們也燦爛了學校!
五彩生活作文 11
生活就好比一幅五彩的畫，學要人們去裝飾，去點綴，這樣才能豐富多彩。而平淡無味的生活，就好比是一幅無人問津的黑白畫，黯淡無比。
也許有人回把這黯淡無光的黑白畫和初中生活聯(lián)系在一起，想想也是，身為初中生的我們，面對的是成堆的作業(yè)，高山般的習題�？梢膊槐M然，初中生活雖然苦，但不是平淡無味，卻是多姿多彩。
就拿今天的英語課來說吧，老師在課前查閱好相關資料及圖片，并下載好。一切準備就緒，便開始上課了。在課堂上，老師通過讓我們看屏幕上的詞匯及圖片，結合書本上的知識教給我們，做到了聲，圖并茂，真是事半功倍。書本上的知識是死的，看久了就沒意思了。也記的牢了。由此可見老師的用心良苦。而作為學生的我們，更應該體惜老師的用心，努力學習，不負老師厚望。
生活是蒸蒸日上的'，是豐富多彩的，是充滿偉大理想和抱負的，今天，我們努力了，明天就會得到美好的果實，讓我們一起努力，為美好的生活畫上嶄新的一筆。
五彩生活作文 12
在我的生日時，媽媽送給我了幾條五彩繽紛的金魚，這下子我可樂壞了，顧不及過我的生日，連忙捧出裝滿水的魚缸，把袋子中的金魚輕輕地抖了下去。
這些小金魚，形態(tài)各異，色彩不同，有紅白相間的，有金黃色的，還有兩條是黑的.。有的游動起來像婚禮上的新娘，美麗而典雅，有的游動起來那薄紗般的尾巴比整個身子還要大，當它輕輕擺動時，簡直就像是仙女下凡。還有那兩條黑色的金魚，游動起來有些吃力，但神態(tài)安詳，頗具紳士風度。
無論是這條金黃色的金魚，還是那條紅白相間的金魚，它們都渴望自由，所以當我給它們換水時，它們總是爭先恐后地往上跳，有時還來個翻滾，真是有趣極了。
要說最有趣的，那還要算喂魚食了!每當我撒下大把大把魚食的時候，這些金魚就從四面八方地聚攏來爭魚食吃，但是我總是喜歡逗逗它們，如果我把魚食撒在魚缸的邊緣，它們就會懶洋洋地呆在原地不動，這下我可生氣了!不給它們撒魚食吃了，金魚看到遲遲沒有東西吃，也只好無奈地離去。
這些小金魚不僅長得漂亮，而且還為我的生活增添了無窮的樂趣。
五彩生活作文 13
生活有鮮花和掌聲，當然也有險灘和暗流，它們都是相輔相成的，不可缺少的。有它們，生活才會燦爛多彩。
那次學自行車，我就經歷了失落與快樂凝結的感受，生活就是這樣。
剛開始我只是覺得好玩，新鮮，可既然買了車，就要好好學。
騎上車子，我自已無法控制平衡，所以媽媽在后面把著，但這對于我來說，也并不安全。我兩眼直直的瞪著前方，雙手緊緊地握這車把，冷汗在手心里滾來滾去，車子左拐一下右拐一下，我心驚膽戰(zhàn)的騎著。
當，什么聲音？原來是我一時疏忽撞到了一塊石頭上，腿被蹭破了，我差一點就淌下了淚珠。但我知道，我還是得學，畢竟買了自行車嗎！這回我總結了經驗，心放穩(wěn)，直起背，平衡身體，不緊不慢的蹬車，遇到上坡用勁，到了下坡用閘。還真服了自己了，我成功學會了自行車。我從容的騎了起來。過了一段時間，我可以單手握把在大街上騎自行車了。這就是苦中一點甜的生活！
那年夏天，我看滑冰鞋眼饞，爸爸媽媽又買了滑冰鞋。雖然我一下午就學會了，但也遇到了不少挫折，苦中一點甜的生活哲學又應驗了。
爸爸在后面跟著，要我自己學著大哥哥大姐姐的樣去滑。唉！苦來了！我在滑了不到大半圈的時候，摔倒了。爸爸笑吟吟地過來扶我，叫我扶著凸出來的墻磚站起來。起來好難，站穩(wěn)更難。等我忍著膝蓋痛手掌痛站起來的時候，委屈一下子浮在了我的心頭，我的心在流淚。但我只能堅持下去，繼續(xù)滑 待到圓月升起的時候，我已經能平衡自己了，腳下也自如了起來。我知道了什么叫熟能生巧。我覺得自己真的'如燕子背負青天低飛，如蜻蜓俯視碧水滑翔。我自認很聰明，行動能力也很強，我為此而驕傲。爸爸時時在給我鼓掌，有的小朋友還學著我的樣子做動作，我的觀眾越來越多，在那個下午，我真的出盡了風頭��！
我是最后離開滑冰場的，華燈與星月遙相輝映，在前面迎接我，我覺得是在為我祝捷。在我不懈努力下，我只用一個下午學會了滑冰，這不就是甜嗎！
生活就像調料一樣，有苦也有甜，因為這樣生活才是五彩繽紛的。
五彩生活作文 14
我四歲那年，姐姐六歲，隔房的哥哥五歲，我們三人組成一個“玩耍小組”，頭目是哥哥。他帶著我們游遍家鄉(xiāng)的周圍，去尋找快樂。那年三月，他帶著我們去打我們喜歡吃的那甜甜的、圓圓的、紅紅的刺莓，又名桐桐泡，但找到的是很少的一點兒，不過癮，于是我們決定自己去栽培甜甜的刺莓。
我們找來了刺莓樹，栽在一個淺塘邊。這個淺塘，離我家的房屋只有十來丈遠，可好看管了。準知，過了幾天，刺莓的樹葉變黃了。我們姊妹三人傷心得哭起來了。后來，哥哥拭干眼淚，說：“莫哭了，我們還是想個辦法把它們弄活，才能吃到那泡兒呢！”姐姐說：“只有給它們淋水，看疊（得）不疊（得）活�！庇谑俏覀兏髯曰丶胰�，避開大人的眼睛，將舀水瓢拿起就跑。我跑不贏他們，在后面嗚嗚地哭了起來，哭聲越來越大，姐姐聽見了，將水瓢遞給哥哥，就來背我。到了塘邊，哥哥帶命令似的口吻說：“我們現在馬上開始淋，從大到小，姐姐淋三瓢，我淋兩瓢，萬友淋一瓢，要不要疊（得）？”我和姐姐異口同聲答道：“要疊（得）！”沒過一會兒，輪到我舀的時候了，我高興地拿起水瓢，蹲在塘邊，雙手抱著瓢把，舀起了半瓢水，來到一棵樹下。不料，樹上的刺掛住了我的衣服，我哭了起來。后來在哥姐的幫助下，終于把那棵小樹“說”服了，我才離開了它。
我們三人天天給刺莓樹澆水，沒有多久，那快要死去的刺莓樹就恢復了健康，長得很壯實。于是，我們就想給它們追肥。怎么追呢？我想了一會兒，說：“我們去扯草，放在這個塘塘里，爛了斗（就）是糞�！痹谝慌缘�.哥哥和姐姐聽了，哈哈大笑起來，說：“要疊（得）。”
不到兩天，塘里堆滿了雜草，經過十來天的日曬雨淋，小草慢慢地腐爛了。又過三四天，塘草堆滿，爛成了糞。很遠，就能聞見臭味呢。我們脫下鞋襪，撈衣扎褲，下了塘，將糞一大捧一大捧地捧到樹底下。
到了第二年三月下旬，我們終于品嘗到了那甜甜的刺莓。
現在，每當我放學回家，路過塘邊，就不禁想起了童年的這段往事。啊，生活的未來，會比那桐桐泡兒還要香甜吧！只要我們去創(chuàng)造，也許該有童年時那種追求的勁兒吧！
五彩生活作文 15
生活，就像一道絢麗的彩虹，五彩繽紛；生活，就像一個萬花筒，無論怎樣變化，都十分美麗。
在學習生活中，我感受到了酸，甜，苦，辣，多姿多彩。學習盡管很緊張，有時感到很疲憊，但是其中也隱藏著無窮的快樂。作業(yè)有時會做到很晚，數學題有時會很難，讓我頭疼，但是，在完成作業(yè)時的輕松，克服困難后的喜悅，以及考試取得優(yōu)異的成績時，都會讓我深深感受到學習的樂趣，讓我樂此不疲。
在家庭生活中，我感受到了溫暖和幸福。媽媽關心我的生活，每天把奶燙得熱乎乎的，就像冬天里的一縷陽光，溫暖著我的心房。我是一條小魚，媽媽就是我的荷塘。遇到數學難題，爸爸總是不厭其煩地給我講解。每次考試有了進步，他都會獎勵我；有時，考試不理想，他仍然不斷地鼓勵我，讓我擁有了自信的翅膀。我是一只小鳥，爸爸就是我的天空。
在課余生活中，我感到了同學和老師對我的關懷。和同學一起學習，一起游戲，團結友愛，和睦相處。我是一直小船，老師的呵護是風帆，同學的`幫助是船槳，班級體是我的海洋。
在生活中，有光明也有灰暗，有風雨也有晴天。但在父母的呵護中，在學校的家園里，我的世界，永遠繽紛！
五彩生活作文 16
校園生活是豐富多彩的。而學校是學生學習和生活的主要場所。在學校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛勤的汗水播撒著希望。學生用他們的聰明才智收獲知識的碩果。每個人都有屬于自己的校園生活，他們酸甜苦辣各不相同......
到了第二節(jié)下課，我們要參加升旗儀式了。全校同學都聚集在了校園的操場上，面對著旗臺。不一會兒，初二的學長就拿著象征祖國的五星紅旗走向了升旗臺。音樂響了起來：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的`血肉，鑄成我們新的長城。我們伴著音樂，看著五星紅旗冉冉上升。紅旗在風中隨風舞動，我仿佛看見紅旗在向我招手，中國就像這紅旗一般紅紅火火，前程似錦。
傍晚，同學們都已經回家了。晚霞的光輝照耀著這美麗的校園，有人說：“校園就像一個大牢籠，禁錮著我們。”可我覺得校園是一個大花園，到處都有美麗的風景。
校園生活的點點滴滴都是寶貴的，只有珍惜這一切才有美好的回憶；只有珍惜這一切才有美好的童年，請大家珍惜校園生活！
五彩生活作文 17
學校是一座童話般的城堡，我們在這里度過了許許多多個快樂的日子。
我和伙伴們在這座城堡里一起上課、一起玩耍、一起吃飯、一起睡覺……三年朝夕相處的學習生活讓我們建立了深厚的的`友誼。
清晨，我們迎著朝陽在操場上做操、跑步，嘹亮的口號聲回蕩在城堡上空；用完早餐，我們走進灑滿晨光的教室開始一天的學習生活；課堂上，我和同學們認真聽講，積極舉手回答老師的問題，老師夸我們像一塊干燥的海綿汲取知識的甘霖；下課啦，歡樂的課間活動開始了，在這短短十分鐘里，有的和好朋友一起聊天、玩耍，更增添了彼此之間的友誼；有的聚集在長廊上，沐浴著陽光；還有的三五成群在玩新編的游戲呢，一片熱鬧歡騰的景象。我們融入在這個集體里，每個班級都是一個家。
我們的校園還有豐富多彩的活動。讀書節(jié)里，我們與書為伴，遨游書香世界；英語節(jié)中，活動氛圍濃厚，體驗英語快樂。我和同學們在學習中成長，在成長中學習，處處洋溢著快樂和喜悅。
我愛學校這座美麗無比的城堡，我愛五彩的校園生活。
五彩生活作文 18
我的課余生活豐富多彩，充滿了酸、甜、苦、辣，它像一杯散發(fā)著淡淡香氣的茶，又像一杯美酒，不時發(fā)著清香。
有一天，我和爸爸去河邊釣魚。我一開始不會釣魚，爸爸就一步一步地教我釣魚。我和爸爸先把魚竿準備好，再把魚鉤掛上一只蚯蚓，然后，用力一拋，我和爸爸把魚線拋到河央。這時，我看見一只美麗的蝴蝶，我立刻去捉蝴蝶�？墒呛w走了，于是，我看見河邊有五顏六色的野花，我跑了過去，摘了一大把�；氐桨职置媲埃铱匆姲职忠呀涐炆蟻砗芏圄~了。于是，我生氣著走到一邊去，爸爸見我不高興，問我：“怎么了？”我說：“我這么長時間了，一條魚也沒有釣上來，真沒意思�！卑职终f：“誰讓你三心二意的呢，做任何事都要專心，這樣才能成功�！蔽衣犃税职值脑�，我馬上拿起魚竿，專心致志的釣魚，不一會兒，我也釣上來一條大鯽魚，我高興的直跳。
課余時間是五彩繽紛的，它們像一個個小貝殼，充滿了各種各樣的.故事，讓你流留戀忘返。課余時間更像茶，像牛奶、像醇酒一樣豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
五彩生活作文 19
我的生活五彩繽紛。有練跆拳道，閱讀······可是，最令我陶醉的就是練琴了。
有一次，我去參加練琴班。老師教我們《蕩秋千》。我卻一直學不會，一直練，練啊，練啊。還是不會，我焦急的.不知所措，心里想： 要是學不會，老師批評我怎么辦��！突然，我看到一個身影向我走過來，我終于看清楚了，是湯若希，她說："我來教你吧！"我說:"這么晚了，你回去吧！我就等著受老師批評吧！"她急忙說："不行！"于是，她開始手把手的教我練琴。過了一個小時，我還是沒學會，就有點氣餒地說："你回去吧，看來，今天我是學不會了，你就別白費力氣了。"他看見我這樣子，生氣的說："我們學琴就是要努力，不然怎么學的會呢！"我一聽她這話，集中精神，繼續(xù)練，到了晚上7點的時候，我終于學會了，我感動地說："謝謝你！"她說："這是我應該的！"這件事已經過去了很久，可還是讓我感動。
學琴不僅讓我受到音樂的熏陶，還讓我交到了真心的朋友。
五彩生活作文 20
校園生活是豐富多彩的，我喜歡我的學校，這里有可愛的老師，有可愛的同學，我每天都遨游在知識的海洋里，我學習，我快樂!
在課堂上，老師傳授給我們好多知識。語文課上，老師教我們識字，讀課文，每認識一個新字，都會學一個新詞組，此時我的內心是無比的高興，求知的欲望也越來越強烈。數學課上，老師教我們加、減、乘、除法，還有進位加法，數學老師總是用身邊的例子來誘導我們，讓我們輕松又熟練地掌握做題的方法。英語課上，我們也總是很興奮，外教的.熱情吸引著整個校園。
下課后，每個小朋友都玩在一起，就像家人一樣，好吃的我們分著一起吃，好玩的我們也會一起分享。宿舍里讓我體會到了集體的快樂，我們總是一起分享我們的快樂，共同分擔我們的憂愁，有時感覺我們就像小大人一樣。
我愛我的校園，我愛我的老師，我愛我的同學，在這片充滿活力的土地上，我會繼續(xù)努力，好好學習，長大后做個有用的人。
五彩生活作文 21
一至五年級，經歷的事情不計其數，遇到困難時同學給我的鼓勵，受傷時同學們對我的幫助，無聊時同學對我的陪伴，因為有了他們，我的生活才五彩繽紛。
還記得有一次，我和一位同學在操場上一起練跑800米。剛開始，我如同一陣風似的，一直遙遙領先，跑了一圈半左右，我的腳突然像灌了鉛一樣慢了下來，漸漸地，我有些力不從心，慢跑變成了慢走，最后，索性就直接坐在地上，一步都不想跑了。一滴滴汗珠從我臉頰滑落，我大口大口喘著粗氣，眉頭緊皺，怎么也舒展不開。就在這時，那位同學跑了過來，問道：“炯邑，你怎么不跑了？”我回答道：“我跑不動了，讓我先休息一會兒吧�！薄安恍��！蹦俏煌瑢W斬釘截鐵地說。我禁不住流下了眼淚，后來那位同學語重心長地說：“炯邑，世上無難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，正所謂不經歷風雨，怎能見彩虹。練習長跑，就是考研耐力，如果半途而廢的，是沒有效果的……”聽了同學的話，我站了起來，繼續(xù)向前跑去。因為同學的這份鼓勵，更因為我的`堅持和努力，終于成功了。
還有一件事也令我至今難忘。還記得那一次我騎自行車時不小心把腿給摔傷了，一位同學看見了，急忙跑了過來，仔仔細細地給我檢查了一下傷口，說：“沒事，只是皮插破了一點，下回可得小心一點了�！痹捯魟偮�，他便小心翼翼地將我扶到了一張石凳上，說：“你等一下啊，我去給你拿紅藥水和棉花�！闭f完，他如同出了膛的子彈一樣跑到了老師辦公室，拿了東西便又迅速跑了回來，拿起棉花蘸了一點點紅藥水，沒有半點馬虎地在我傷口上插上。我看著他為我忙碌，心里是多么激動��！情不自禁地說：“謝謝你�！蓖瑢W說：“沒關系，助人為樂是快樂之本。”這份關心一直伴隨著我，讓我永久難忘。
類似的事情還有很多，讓我說不盡，我生活在這樣的班集體里，感覺很幸福。
五彩生活作文 22
如果說每一種花都有自己的花語，那么生活呢？每當我拿起畫筆，面對那些赤橙黃綠，我總是固執(zhí)的認為，這繽紛的色彩便是生活對我們的另一種訴說，另一種啟迪。 我將那只沾滿色彩的畫筆輕輕浸入洗缸，各種顏料在水中濃郁地綻放開來，如同一個個被禁錮已久的靈魂得到了釋放，迅速膨脹，于是，生活被滲透了。
那濃郁的綠色，是春的象征，一年四季在于春；是生命的開始，是萬物生靈的寫照，春的到來，山是綠的，草是綠的，樹是綠的，水也是綠的，就連風也仿佛是綠的，那么清新，那么自然。人們生活在綠色中，便隨著綠的清新自然而動起來，隨著綠的生機而努力，眼前滿是充滿旺盛精神的工作者忙忙碌碌；耳邊總是回響著青春活潑的學生們的朗朗書聲。生活浸沒在綠色中，一切都變得生機盎然，充滿活力。
那深邃的藍色，是夏的象征，是神秘的生靈，讓人有些琢磨不透。夏是炎熱的，蔚藍的天空，鑲嵌著火紅的太陽，炙烤大地；夏是涼爽的，風是藍的，云是白的'，他們用清爽的淡藍洗滌著天空，帶來陣陣涼意；夏是開朗的，藍天白云倒影在深藍的海中，黃色的沙灘上五彩的傘，到處跑動著的藍色精靈，歡聲笑語回蕩在天空，回響在心中，生活沉浸在藍色中，一切變得開朗，神秘而美妙，讓人回味風吹過的夏天。
那淡淡的檸檬黃在水腫逐漸蔓延，他是秋的象征，是新老交替的描述。秋天，一路黃昏漫步在林蔭道上，拾起落葉，一葉穩(wěn)重得近乎深沉的黃色，沿著葉脈，漫漫走到了枯黃的邊緣。還有許多枯葉，半埋于黃土中，讓人發(fā)現到感覺到生命謝了又開�？萑~洗滌昔日灰塵，只為醞釀出明天輝煌，生活又何嘗不是這樣？
那純潔的白色，洗淡了所有的污穢，正如生活中的冬季，帶去不好的，迎接吉祥的。
生活是繽紛的，它并不單一；生命是純凈的，它并不膚淺。我在學畫中，發(fā)現生活中的色彩，也在涂鴉中演繹人生的赤橙黃綠。生命可以不輝煌，但不能枯澀灰暗，生活可以平凡，但要每一刻都充實，才能使生活絢爛。
五彩生活作文 23
生活是五彩繽紛，絢麗多姿的，只要我們用心去體會生活的點點滴滴，就會悟出生活到底告訴了我們什么？
生活告訴我活著必須有目標，有方向。生活這個海洋，沒有了目標，方向，就如帆船迷失了航向，最終會消失在無邊無際的大海。沒有了目標、方向，就如飛鳥斷了翅膀似的，亂飛亂撞。有了生活的目標、方向，才能追求，才會前進，才能達到彼岸。
生活告訴我，熱愛生活的人，必然想做生活的強者。高爾基說過：“困難好似彈簧，你強它弱，你弱它強�！睆娬呙鎸χ刂乩щy，充滿自信心，帶微笑迎接它，彈簧的壓力對他絲毫不起作用。張海迪姐姐沒有被癱瘓的噩耗而笑倒，她立志做生活的強者，以超人的毅力，自學成才。她不但自學了日、英、俄三種外語，不翻譯了一部12萬字的外國小說《海邊診所》強者呢？自暴自棄，最終被生活的強所壓倒。我們青少年的身體條件遠遠超過了張海迪姐姐，難道她所做到的事，我們就可望而不可及嗎？不！我們能做到。
生活告訴我，對待生活要善觀察，多總結。生活中隱含的哲理，有些很膚淺，有些很深奧。若我們多留意些，就能化難為易。從前有一個國王想難倒一位乞丐：“你走遍了世界各地，有什么重大發(fā)現？”乞丐道：“我發(fā)現人總是要死的�！眹醮笈骸斑@不用你說？”乞丐道：“那你知道嗎？若你父皇不死，你能做國王嗎？我還發(fā)現人死后總是不能復生，不然你更做不成國王。”唉，這些道理若不留心觀察，能被總結出來嗎？
生活告訴我，做人要誠實。誠實是人的一種美德。有人聽了不屑道：“誠實又不能當飯吃，又不能當錢用，有什么好？太誠實與呆子沒什么區(qū)別，笨頭笨腦。”聽過《狼來了》這則故事嗎？它的.教訓不是很好的證據嗎？說謊的人害人害己。
生活告訴我，太多太多的生活真諦。生活是勤奮、開拓者的，永遠躲避著那些懶漢。我要做生活的主人，必須用心去愛生活，必須奮發(fā)向上，為實現理想而努力；必須踏踏實實，一步一個腳印，不但要有力而且要正。
五彩生活作文 24
我們的生活就像一條五彩繽紛的彩帶，盡顯著不同的色彩，有綠色,有紅色，有白色，有……因為我們擁有他們，我們的生活才絢麗多姿。
童年，我們依偎在父母的懷抱里盡情遨游;少年，自從我們走入學堂，我們又開始了另一種生活——在知識的海洋里游蕩。我們懂得了色彩是生活給予的。紅紅的太陽，藍藍的天空，白白的云朵，一切都是美麗的，但當暴風雨來臨之時，它的色彩又如何呢?這又使我們讀懂了生活中的喜怒哀樂。有人說，我們的生活就像五線譜，有高有低。但是，你是否找到它帶給我們的快樂呢?
生活是綠色的，春天來臨，萬物復蘇，一陣陣清香的泥土氣息撲面而來，享受著陽光的沐浴，傾聽著小河嘩嘩的流水聲，你的心情一定很快樂吧。我們的'生活像一張潔白的畫紙，而我們則是手持畫筆的畫師，它需要我們來調制，來繪畫，在繪畫中，我們也許會遇到失敗，但不要氣餒，就在這一瞬間，你將體驗到成功的愉悅。
生活是紅色的，紅色給人一種暖和的感覺。它是一種暖色調，望著火紅的太陽，你是否想到我們未來的生活就會像太陽一樣燦爛呢?
我們夢想都是美好的，每當我想到自己未來的生活時，我就會感到生活給予了我的幸福，快樂，但是幸�？鞓返那疤嵝枰覀児餐�，創(chuàng)造未來美好的一天。
在我們的生活中，當你去感受自然，擁抱理想，你將多一份坦然，少一份遺憾，你也將感受到生活了你的快樂。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過;又像籠著輕紗的夢，讓你想摸也摸不著，使你充滿對前方的幻想和追求，在這追求與幻想之中，你將感受到生活的快樂。
在生活中，只要你認真觀察，留意身邊的每一物每一事，你將感受到生命的充實和幸福。你將會熱愛生活，在生活中體驗到人生的樂趣，那你也將讀懂生活的內涵。
在生活中，希望人人都亮出自己的“資本”，讓生活充滿色彩，那你的生活將是五彩繽紛、絢麗無比的。
五彩生活作文 25
人生是五彩繽紛的，是有酸 、有甜、有苦、有辣的，有快樂開心的時候，當然也有悲傷難過的時候。
我的人生已過了13個年頭，在這十幾年里，我歷經風風雨雨，飽經風霜，有成功，也有失敗。
曾記否，上課的時候，當老師提出問題時，我爭先恐后舉起了手，當回答令老師十分滿意的時候，老師給一個肯定的微笑，我的內心十分開心，比得到最珍貴的東西還要開心。
當我被挫折壓倒的時候，不能自己爬起的時候，得到朋友、同學的安慰，我又重新站在起跑線上，振作起來，馬上又精神抖擻。我是多么開心。當我答應了別人要做的事情，我做到的時候，我內心很開心。
但在人生中，不會只有開心，也會有難過。我碰過許多釘子，在做數學題目時，我看見了難題卻不做。令我最惱火的是自己看見困難就退縮。
當我看見別人有困難的時候，我沒有盡自己最大的`力量去幫助被人。有時，卻還袖手旁觀。我很難過。當老師有點瞧不起我的時候，而我不但沒盡自己最大的力去學習，而是當做無所謂一樣。難道我真的那么沒有上進嗎？難道我真的比別人蠢嗎？
有的人有消極心理，有的人也有積極的心理。正像我一樣，有時有積極向上的心理，有時又很懶散。但我覺得人生還是要不停的往上鉆，什么事都不可怕，可怕的是一個人沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣，‘世上無難事，只怕有心人�！�
對，人生就是這樣折磨人的，既是一種約束，又是一種陶冶。
我的人生還有很多的路要走，還有很多明天要過。我不能因為生活的一時折磨，而放棄，而退縮，也怒能因為生活帶給我的一時開心，而守株待兔。生活越是折磨我，我碰的釘子越多，我發(fā)覺我離成功越近。
今后在我人生中，我會好好掌握好我的舟，使他平衡在水中，絕不會使他翻倒在水中，無數的子彈也穿不過我的身體，讓我的人生充滿魅力，活的更精彩。
五彩生活作文 26
光，分很多種。朝霞的七彩之光，螢火蟲的微弱螢光，路燈的大規(guī)模白光……每一種光，都是不一樣的存在。
七彩霞光
清晨五、六點，朝霞會在天空中悄然浮現，起初是若隱若現的光，就像被蒙上了層面紗的蒙娜麗莎，帶著濃濃神秘感的美。
隨著時間的'流逝，這層面紗被慢慢被一層一層剝開，深藍、紫色、粉色、紅色、橘色、黃色、綠色、膚色等顏色逐漸爬上天空，天空仿佛被渲染成了一幅表面雜亂無章實際錯落有致的多彩畫，美不勝收。
傍晚，朝霞又被一只神秘的大手重新蒙上面紗。此時，一輪紅日升起來了，朝霞變成了晚霞。晚霞美得驚心動魄，讓人陶醉在其中，讓所有煩惱都統(tǒng)統(tǒng)消失。
震撼螢光
每到傍晚時分，螢火蟲們就會成群結隊的外出覓食、玩耍。這時，它們的腹部會發(fā)出淡淡的螢光。有人會問，螢火蟲這么小一只，發(fā)出來的光能有多亮？我曾有幸見到這個盛大的場面。當時的我，內心是震憾的。
在一個漆黑如墨的月夜中，四周都是靜悄悄的，只有樹葉偶爾發(fā)出幾下“沙沙”聲，幽靜的小路上空無一物，所有事物似乎都已經陷入了深深的沉睡。這時，奇跡出現了。如墨汁般的天空中突然躍出一點微弱的螢光。就像突然打開的電燈，匪夷所思地闖入我的眼簾。不消一會兒，光團越來越大，發(fā)出耀眼奪目的光彩，我平靜如水的心泛起了一圈圈漣漪。此刻的螢光，已有了與日月爭輝之勢，甚至還隱隱有超過日月光輝的苗頭，準備君臨天下！不要小看這群小小的螢火蟲，它們團結在一起，就蘊含著無限的可能！
除了霞光、熒光之外，還有指引人生的路燈，閃耀著帶我們回歸正軌的光；熾熱的陽光，給人們帶來了光明與溫暖，照亮了大地；驅趕黑暗的月光，讓人在黑夜里行路也不怕完全迷失方向……像這樣大大小小的光還有很多，只是有些人們還從未發(fā)現。
光，無論大小，都具有它存在的價值與理由。萬物也是一樣，無論存在是多么龐大，亦或是多么渺小，哪怕渺小如一顆灰塵，都有它存在的意義。
五彩生活作文 27
從小到大，我每天都在吃為我做的美味的飯菜，可是我從來都不會做。這不，這幾天，正教我做飯呢!
放假了，對于大部分來說是一件多么令人興奮的事啊，可是對于我，卻有喜有憂，有酸甜苦辣�；蛟S，這正是我生活的樂趣，正是因為他們，才組成了我豐富多彩的生活。
放假了!
辛辛苦苦奮斗了一個學期的我們，終于熬到了期末的結束，終于迎來了讓我們期待已久的，進入的我，猶如被困的鳥重新飛翔了藍藍的天空，在天上自由的翱翔，猶如籠中的猛虎有放回了，在森林奔跑著。我又重新獲得了自由，臉上無不洋溢著燦爛的笑容，這中無憂無慮的`日子剛過了兩天，家長又把我們束縛了，把我們關在家里，寫作業(yè)，復習功課，還要為我們報暑假輔導班，這下可讓我感到頭疼，我只好無奈的嘆了口氣。
我學會了做飯
從小到大，我每天都在吃媽媽為我做的美味的飯菜，可是我從來都不會做。這不，這幾天，媽媽正教我做飯呢!媽媽坐在房間里“指揮”，我就按照媽媽的吩咐去做從來沒有做過飯的我連切菜都不會。經過一番苦練，我終于學會了一點技巧，我做的第一頓飯就深受家人歡迎，現在我每天都在練習做飯既鍛煉的我的能力，又減輕了媽媽的負擔，真是一舉兩得，為此，我感到非常高興，家里人也為我學會做飯為我祝賀!
拔草風波
放假了，我跟隨著媽媽回到了老家看望姥姥。一個炎熱的下午，舅舅讓我跟著他去地里拔草，說實話，我從來沒有干過農活，處于好奇，于是我答應了。
來到田地里，看著滿地的荒草，有看看那火辣的太陽，我不禁有些發(fā)愁，一時竟不只從哪里拔起。我硬著頭皮，伸手拔起了草，可是，還沒有拔了幾棵，我就熱的滿頭大汗，看著舅舅雖然也大汗淋漓，我也堅持下來，拔了一下午，我也熱的滿臉通紅，口干舌燥。最后舅舅發(fā)現他種在地邊上的幾棵芝麻全被我拔了下來，他也知道我是干農活，他也沒責怪我。
看看草沒拔干凈，莊稼到讓我拔了下來，我既想哭又想笑，不過我還是嘗到了干農活的滋味，至少下一次不會認錯芝麻和莊稼了。
我的暑假豐富多彩，也有酸辛和痛苦，即讓我學到了許多知識，經驗，也嘗試了人生的考驗。正是因為有了這些，才組成了我快樂的暑假生活!
五彩生活作文 28
小溪，匯成了奔騰不息的大海，它在海中歡快地唱著；小花，制造了清香撲鼻的花園，它在園中自在地笑著；人兒，創(chuàng)造了生氣勃勃的社會，他在世上幸福地樂著……只有更多的和諧，才有更多的美！
你和我
你是那正在揮動手臂的交警，我是那正在騎著自行車上學的學生。車剛騎到路口，"刷！"紅燈亮了，盡管我正在趕路以防遲到，盡管我正在期盼著將要亮起的綠燈，盡管我很想闖過紅燈去，盡管……我還是停下了車。交警在指揮，你沖我點了頭。也許是因為你看見了我緊皺的眉毛，也許是因為你看見了我背上的書包，也許是因為你看見了我正在不停地看著手表。我輕快地踏著車離開了……
紅綠燈下，你我多一份配合，就多一份和諧，多一份快慰的心！
我和他
他是我的親弟弟，由于父母的重男輕女，他來到了這個世界。今年他六歲。朦朧中他知道父母對他比對我好。爸爸給他買了許多玩具，一旁的我沒有生氣，因為我知道，他會和我一同分享。飯桌上，媽媽燉了一只雞，他要和我一塊啃雞腿。許多人認為，我和弟弟一定處不來�？墒聦嵡∏∠喾矗覀儚奈闯尺^架，從未爭奪過。因為從我的角度看，那是不和諧的。
溫馨的家中，我和他和諧地相處，快樂地成長著！
你我他
你是我班的班主任，我是一班之長，他是一個過去常常犯錯的學生。一次，學校里要來上級領導，你讓我去教育一下他，讓他明天不要犯錯。我走進教室，對全班兄弟姐妹說了一句："兄弟姐妹們，明天將有大領導來我校視察呀！"他沖我微笑地做了一個"V"字手勢，我懂了。果然，第二天，他積極地打掃衛(wèi)生，認真地收發(fā)作業(yè)，你會心地將嘴角輕輕上揚。
你是社會一員，他是生活一角，我是五彩中的一點，你我他是構成和諧社會的重要因素。因為我們努力配合，所以才有了小溪匯入大海的'歡快，所以才有了花兒盛開的自在……
生活像是一塊五彩的調色盤，給了你我他用心去勾勒的不同的線條，于是，才有了和諧社會的欣欣向榮！
五彩生活作文 29
生活出于人，人出于生活，人的生活中，往往會遇到一些五彩繽紛的事，而它們正是精彩生活的最好體現。
紅色
我在做著作業(yè)，突然一張試卷飄落在我的筆尖旁。原來昨天做的數學試卷出來了，我拿起它，定睛一看，那是什么？一個鮮艷的100。頓時，心中涌現出一股讓人興奮的力量。如果要用顏色來描繪那股力量，它就是紅色。
灰色
有時，我會想：如果每個人生下來都平等那該有多好，這樣大家都公平，不至于別人上課睡覺，別人帶病考試，也考的比我好。哎，那種酸酸的感覺就如同那灰蒙蒙的顏色。
黑色
一轉眼，上課了，老師捧著一疊試卷走了進來。當我拿到試卷，我迅速寫上名字，急忙開始做看拼音寫詞語和默寫古詩詞。擔心自己一不小心就把它們給忘了�？墒�，當我看著第一個詞語，兩個字，一個不會寫。下一個，是注拼音的，又有一個不知道該怎么讀。默寫古詩詞，一句話中有兩個字寫不來，冥思苦想終于想出其中一個字該怎么寫了，可另一個我也只有放棄了。
連滾帶爬的勉強通過了基礎部分，可是接下來的閱讀，我讀了半天，這篇散文到底在寫什么，我怎么讀都讀不懂。哎！當時就如同整個社會失去了光明，處于一片漆黑當中，什么都看不見，想不起來，不能做什么來改變，只能坐以待斃。原來這就是黑色呀。
藍色
由于期末考試的步步逼近，我們的課也越來越緊，在這么緊張的時候，理所當然那些副課統(tǒng)統(tǒng)被取消了。一天的所有的課都是主課，有時兩節(jié)是同一門連在一起，老師就動不動來一次考試，如果那天不考試，我就要去看看外面的太陽是不是從西邊出來了。
不過，在這種時候，有一個時間是我們大家都向往的.。那就是課外活動，老師把體育課取消了，取而代之的是天天的課外活動。這點還是比較合算的。
鈴鈴鈴下課，這可是下午第三節(jié)下課，這個鈴聲的敲響就表示我們盼望了很久的課外活動即將開始。我們拿起籃球，一個箭步就沖了下去，搶到一個位子就開始玩了。
現在，終于可以輕松一下，望著那蔚藍的天空。對，這就是藍色。
生活中擁有的顏色，紅色讓我喜悅，灰色讓我郁悶，黑色讓我迷茫，藍色讓我放松。這就是生活，像波浪一般起伏不定的生活。
五彩生活作文 30
生活，就像一幅五彩斑斕的畫卷，我們將各種顏料肆意潑灑，生活才不會變得枯燥、無味，它也亦是人生橋頭的真情所在。
回首過去。我們的生活中或許有喜悅、愉快，例如一次小小的獎勵，父母的一次夸獎、贊美，或許是看一場電影、和好朋友的一次談笑……幼年的我們，總是會因為某一件美好的事情而心悸。走在路上，仿佛看到了天空格外的.明亮，淺藍中偶爾帶有一絲柔軟；路邊、或是在公園中，小草微微透出那清亮的綠色，生機勃勃地隨風擺動，芽尖不時有顆透明的珍珠點綴，透過珍珠，仿佛看到了這美好的世界。最奪人眼目的便是那草尖上怒放的花兒，好似畫家肆無忌憚地將大片鮮艷的紅揮灑而上，團團簇擁著，給人以熱情、奔放。此刻，愿徜徉在一片美好的世界中，去遐想，去擁抱這美麗的生活。
此時的生活，如紅、似藍、若綠。仿佛是春與夏混雜在一起，形成了熱情、清新和希望。
而有時，生活卻毫無憐憫地澆你一頭冷水，讓你失望、悲痛、木滯。一次失意的考試、一個邁不過的坎兒、一場來自于老師或父母毫無掩飾的批評……這時，你眼中的世界，又將會是怎樣呢？你是否會覺得明媚的陽光此時格外刺目？在公園內看著鍛煉的人們，覺得他們此刻實屬是浪費時間？還是會覺得那怒放的花兒雖美，卻終有凋謝的那一天？此時的世界，在我們眼中，已完全變了色、失了聲，就如同一副黑白的流動的畫面。內心總希望逃避出這樣的世界，就像周圍布滿了荊棘，越是掙扎，越是刺傷了自己，也傷害了別人。
此時的生活，像黑、似白、若灰，仿佛又是秋與冬的結合，形成了煩躁、厭惡與落寞。
但是，這樣的生活總不能避免，就像四季的流逝，不能逃避過秋和冬，也不能總停留在春和夏。因為只有這樣，我們的生活才更加完整，我們生命的畫卷才更豐富、更深刻。
回想如今，我們的生活是否失去了一絲童真？那幅畫卷仍獨一無二、絢爛多姿嗎？如今的我們，仿佛失去了體味生活美好的這個能力，那顆心不再柔軟，生命的畫卷也正在一點點變白……
凝望將來，生活是我們自己手寫的，未來如何，掌握在我們自己手中，我們要做得，是不讓我們生活的畫卷變空，而是為它添上五彩斑斕的色彩，讓我們的生活更有意義、更有價值。
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