書讓生活更美好作文（精選42篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的書讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書讓生活更美好作文 篇1
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而我經(jīng)常在書中的世界里漫步，常常忘乎所以。
我家的書柜里堆滿了書，從《十萬個(gè)為什么》《世界未解之謎》到中國(guó)古典名著，再到世界名著，書柜里一應(yīng)俱全。媽媽經(jīng)常說我是個(gè)敗家子，買這么多書。
我經(jīng)常和朋友一起去新華書店看書，每次都要等服務(wù)員來催我們，我們才將書放回原位，依依不舍地回家。我經(jīng)�；孟胫约菏菚昀习宓膬鹤樱�?yàn)檫@樣就可以看很多很多書了。記得有一次我在寫一張?jiān)嚲恚嚲砩嫌幸坏李}是這樣的：請(qǐng)問冰心寫的《繁星·春水》是由哪三大主題組成的？幸好我看過這本書，“唰唰”的寫下了答案――母愛、童真和自然。我心中暗暗竊喜，書籍果然幫了我大忙。
閱讀，讓我的生活充滿樂趣，讓我的生活變得更加美好！
書讓生活更美好作文 篇2
讀書，人們都說行萬里路，讀萬卷書。我認(rèn)為古人說得真是太有道理了。
人的一生多多少少是要讀書的，否則生活就會(huì)變得虛實(shí)無味。讀書的方式是各種各樣，有電子書，有在手機(jī)上讀的，當(dāng)然還有最“原始”的書，那就是紙印的書，但這些哪種不是在充實(shí)我們的生活呢？
人的一生都需要讀書，年幼時(shí)讀得是普通的連環(huán)畫，入學(xué)時(shí)讀得是充滿童趣的童話故事，青年時(shí)讀的科幻故事，成熟時(shí)讀得名著等，回想自己讀過的書，是否本本充滿回憶，是否勾起了一段段美好的回憶呢？
讀書使人快樂，確實(shí)，書可以潤(rùn)人心房。每當(dāng)想起書中那些讓你快樂或悲傷等情節(jié)，你是否會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng)呢，不錯(cuò)，書是一個(gè)情感的橋梁，一個(gè)厚實(shí)的橋梁……
著名作者冰心曾說過，好讀書，讀好書。這簡(jiǎn)單的六個(gè)字，包含著多深厚的意義呀！讓我們來實(shí)行這六個(gè)簡(jiǎn)單的字吧！
書讓生活更美好作文 篇3
“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊”。書本本，言簇簇，山青水秀浪花跳。
自古以來，有多少文人墨客留下了多少前不見古人的燦爛詩文。他們?cè)跉v史的丹青之上踩下了深深的足跡，淌過了淺淺的墨汁，烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷，行文極其暢達(dá)，他們似乎筆下如有神，揮灑筆墨行云流水。讀起來，耳目一新，文采飛揚(yáng)，此時(shí)“蕩胸生層云”，“便引詩情到碧霄”之感便油然而生，“紅日覆云霞萬里，西山紫日映小溪”躍然紙上，更有美不勝收之悅。不過，這點(diǎn)雞毛蒜皮豈敢同文學(xué)巨擎?zhèn)兿嗵岵⒄摗２贿^，我心中跳躍著歡快步伐的浪花已得到了滿足。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多簇簇”。書本中豐富的內(nèi)涵怎么可能才有幾篇文字，更有歷史無窮熏陶的文藝才具有更大的魅力。
三國(guó)恨，由義生。這樣一部寫盡人事滄桑的悲歌，我讀來，滋味是美的，回味是甜的。書中百態(tài)匯聚成一個(gè)“義”，無論是仁義，還是忠義，是道義，還是孝義，都是慷慨激昂。嘆又從何說起呢？
至于《滿江紅》里岳將軍的恨，是萬民之恨，臣子之恨。最后的“朝天闕”與開頭的“仰天長(zhǎng)嘯”是如此豪邁悲壯。從這曲詞中體會(huì)到的快樂，帶上了幾分沉重。
書本中的快樂，回味無窮。為什么讀書會(huì)使人高瞻遠(yuǎn)矚，那是因?yàn)樗麄冋驹诰奕说募缟希涸诒滩ㄊ幯臅Ｖ小?/p>
書讓生活更美好作文 篇4
我時(shí)常沉浸在書的世界之中，讀書讓我的生活更多彩，看連環(huán)畫，讓我開懷大笑；看破案小說，讓我害怕不已；看名家名著，讓我心曠神怡……所以我堅(jiān)信，讀書會(huì)讓你的生活更美好。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買連環(huán)畫。望著那生動(dòng)的動(dòng)畫，那惟妙惟肖的人物神態(tài)和動(dòng)作，就開始在腦海中小心地布置那書中的場(chǎng)景，如同播放電影一般栩栩如生。有時(shí)候讀著讀著睡著了，夢(mèng)中出現(xiàn)那書中的畫面，但主人公卻變成了我。歷經(jīng)困難險(xiǎn)峻，努力奮斗獲得了成功，那些場(chǎng)景至今讓我難忘，同時(shí)在生活寂寞的時(shí)刻為我找到了快樂。
后來我漸漸長(zhǎng)大了，開始閱讀破案小說和童話故事了，每一個(gè)殺人環(huán)節(jié)令人害怕不已，但看到偵探發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，從而邏輯的破案時(shí)，讓我又不禁暗暗稱贊。又是我甚至模仿偵探查找以前丟失了的東西，身上披著風(fēng)衣，叼上紙質(zhì)的煙斗，拿著放大鏡檢查房間里的各個(gè)角落，只是有模有樣。有時(shí)發(fā)現(xiàn)一只蟑螂在地上奔跑，我總會(huì)不放過任何一個(gè)“線索”，然后去質(zhì)問蟑螂，這簡(jiǎn)直太有趣了。有一次竟找到了丟了幾年快忘記了的鋼筆，心中不免有些成就感。在閱讀那些注音童話和寓言故事，不僅從中感受到了文字的美，還明白了生活中的一系列道理，通過童話故事，我的生活又增添了許多快樂和樂趣。
緊接著從四年級(jí)起，我又讀起了史書，從那上下五千年的歷史長(zhǎng)河，回望古今，戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸葛亮的智慧，關(guān)羽的勇猛，曹操的奸詐卻重用人才……后來人們通過自己的智慧制造出了指南針，火藥……他們的故事讓人難以忘懷。然后是名家名著，魯迅的，冰心的。列夫托爾斯泰的……細(xì)膩的語言，從字里行間都能看出他們的情感，例如魯迅的《百草園的泥墻根》這篇文章，“碧綠的草畦，紫紅的桑葚，腿腳不穩(wěn)的魯迅，站在光滑的石井欄上，跳上跳下……”從字里行間都可看出魯迅對(duì)著心目中的“天下第一園”的喜愛，讓我不禁聯(lián)想到家鄉(xiāng)小樹林總會(huì)望見我與朋友在玩耍，讓我不禁會(huì)心的笑了。
讀書能讓我感到快樂，所以我堅(jiān)信，讀書也可以讓你的生活更加美好！
書讓生活更美好作文 篇5
從古至今，讀書一直都讓生活充滿樂趣。讀書可以豐富人的情感；讀書可以讓人們了解知識(shí)；讀書可以讓我們走向成功。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
這句話出自清代哲學(xué)家朱熹的《觀書有感》。這句話告訴我們讀書可以凈化人的心靈。朱熹能成為出名的哲學(xué)家，不就是因?yàn)樗x書多嗎？換句話說，讀書，使人們走向成功。
我永遠(yuǎn)覺得讀書是我這一生最大的樂趣。
這句話，出自冰心奶奶的文章《憶讀書》。這篇文章是冰心奶奶90歲時(shí)寫出的，包含了她這90多年來對(duì)讀書的感悟。她覺得讀書是她這一生最大的樂趣。而文章最后，她送給我們一句話：讀書好，多讀書，讀好書。
這便是這一家子，愛書如命的一家子。
這是出自外國(guó)文學(xué)家的《愛書如命的一家子》里的一句話。經(jīng)梳理整篇文章之后，發(fā)現(xiàn)這一家子都因?yàn)樽x書而忘了自己在干什么。爺爺因?yàn)樽x書而把煙灰當(dāng)成咖啡喝了，媽媽因?yàn)樽x書又把溫度計(jì)當(dāng)成鍋鏟炒飯，而就連貓因?yàn)榭磿寄馨央姴孱^當(dāng)成了老鼠洞。
人間的書是讀不完的。就拿宋代著名文學(xué)家蘇軾來說吧。小時(shí)候，蘇軾很喜歡讀書，但他把家中的書讀完之后，便覺得自己已經(jīng)讀遍人間書，識(shí)遍天下字。于是，他就在自己家門前貼對(duì)聯(lián)，上面寫著識(shí)遍天下字，讀遍人間書。他們鄰居家的老爺爺覺得他這樣自大長(zhǎng)大必成禍害，于是拿出一本寫滿生僻字的書，去蘇軾家請(qǐng)教，蘇軾被難住以后，便把對(duì)聯(lián)改成了發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
在聽了這么多事之后，你也一定會(huì)有所感觸吧。在我短短這幾年的讀書生涯中，我漸漸地悟出了一個(gè)道理：讀書，讓生活更美好！
書讓生活更美好作文 篇6
飯，可以一日不吃，覺，可以一日不睡，但，書，不可一日不讀。俗話說的好：蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。詩人李苦禪也寫到：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”書是生命的守護(hù)神。
小時(shí)候，我在愛讀書的媽媽的引領(lǐng)下，愛上了讀書，有空的時(shí)候，我總會(huì)纏著媽媽給我講十萬個(gè)為什么，我腦袋里的小問號(hào)都在十萬個(gè)為什么里面找到了答案，因此書像磁石一樣吸引著我。讀書豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，他像一個(gè)個(gè)小伙伴一樣與我形影不離。
讓我印象最深的是有一次幾個(gè)同學(xué)聊到了《三國(guó)演義》，這引起了我的好奇心，“曹操率多少萬大軍攻孫權(quán)？”一個(gè)同學(xué)問到，我立馬回答：“100萬�！蹦俏以賳柲悖骸澳娜�(zhàn)呂布？”“劉備、關(guān)羽、張飛�！蔽覕蒯斀罔F的回答道。同學(xué)們聽了都連連拍手叫好，這使我興趣大發(fā)，大聲說道：“我問你們一個(gè)問題，你們能答的上來嗎？”同學(xué)們說：“請(qǐng)出題�！蔽覇枺骸罢�(qǐng)問五虎上將是哪幾位？”同學(xué)們聽了先是一片激烈的討論，然后就是鴉雀無聲了，過了大約10分鐘，我看同學(xué)們沒有人能答得出來，我便高興的說：“我來公布答案吧，五虎上將是：張飛、趙云、關(guān)羽、黃忠、馬超�！薄案秱I(yè)你太棒了。”教室里傳來一陣陣掌聲。這讓我更喜歡看書了。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。如果說書是大海，我便是一條小魚在書中暢游；如果書是天空，我便是一只小鳥在書中翱翔，讀書讓生活更美好。
書讓生活更美好作文 篇7
最喜歡閑暇時(shí)坐在陽臺(tái)或窗邊，手捧一本自己喜歡的書，靜靜地品味書帶給我的快樂和美好。書總是默不作聲，帶著神秘的笑容等待著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｃ慨?dāng)我打開書本的時(shí)候，就能聽到許多聲音：有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾；有甜美如秋的小夜曲，有激蕩如潮的交響樂；有智者娓娓的談心聲，有勇士激昂的吶喊聲……
我把書籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人見到了面包一樣，如饑似渴地汲取它的營(yíng)養(yǎng)。爸爸媽媽給我的零花錢，我總是攢起來買書；每到星期天就一大早去新華書店，直到關(guān)門我才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸媽媽問我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出：“書！”在我的房間里，擺放著兩個(gè)大書柜，那里面全是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾有多少次我抱著書入眠；曾有多少次我一個(gè)人待在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里徜徉，流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的.神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想……
書籍像是一把鑰匙，打開了我心靈的窗戶；書籍像是一架云梯，讓我努力向上攀登；書籍像是一片云海，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游！讀書，讓我的生活變得更加美好！
書讓生活更美好作文 篇8
古人曰：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”乍一聽，這句話似乎過于嚴(yán)重，可細(xì)細(xì)品來卻不無道理。
試想，在秋日的午后，拿一本好書、尋一棵好樹；在厚厚的落葉上靠著大樹席地而坐，在大自然的懷抱中與書交流、與名人對(duì)話，該是多么愜意呀！
每當(dāng)周末寫完作業(yè)，便是我最幸福的時(shí)刻：去圖書館借一本自己喜歡的書，跑到山上某個(gè)無人的涼亭，與風(fēng)、與樹、與山、與書相伴；無人打擾，可以盡情宣泄情感：讀到幽默的話語，我和風(fēng)一起歡笑；讀到激動(dòng)人心的時(shí)刻，我和樹一起尖叫；讀到主人公悲慘的命運(yùn)，我和山一起哀嘆。就這樣，我和書成為好朋友，也是書，讓我結(jié)識(shí)了大自然。
推開記憶的大門，我的童年也浸滿書香：我牙牙學(xué)語時(shí)，是書讓我感知到語言的魅力；我執(zhí)起稚嫩的小手學(xué)寫漢字時(shí)，是書讓我發(fā)現(xiàn)漢字的神奇；我背起書包步入小學(xué)時(shí)，同樣是書讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀……就連我和我最好的朋友，也是因書而結(jié)識(shí)。
升入五年級(jí)，班里轉(zhuǎn)來一位插班生。她一來，我就被她獨(dú)特的氣質(zhì)吸引，自信、大方，在她身上一一體現(xiàn)。使我不由自主將她和我的好伙伴——書聯(lián)系在一起。我想認(rèn)識(shí)她，了解她，卻不如其她同學(xué)們的熱情而放棄，我并不著急，等待機(jī)緣。
終于，在圖書館，我們?cè)俅蜗嘤觥Ｏ嘁曇恍�，各自走進(jìn)書海。我在層層疊疊的書架上尋找著，終于找到了一本好書，踮起腳尖去拿它，卻見另一雙手也夠向它。我扭頭一看，是她！她也一臉驚訝�！耙黄鸢桑 蔽医K是先反應(yīng)過來，笑道�！昂冒�！”她回過神來，莞爾一笑。我們拿著書，坐在一塊兒，靜靜地讀著，雖不熟識(shí)，卻又十分默契：讀到歡樂時(shí)，我們一起輕笑；讀到激動(dòng)時(shí)，我們一起尖叫；讀到傷心時(shí)，我們一起抹眼淚……是書，讓我們互相結(jié)識(shí)。在那之后，又是書讓我們?cè)阶咴浇?/p>
朋友，既然書讓我們的生活如此美好，何不起手邊的書一起讀呢？朋友，愿好書與你相伴！
書讓生活更美好作文 篇9
我最喜歡在陽光明媚的午后，坐在書桌前，手捧一本心愛的書，靜靜地品味它帶給我的樂趣……
小時(shí)候，我最喜歡聽媽媽講童話故事，這些故事時(shí)常讓我悲喜交加：我因賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心流淚；我為白雪公主的奇妙故事而暗自喝彩；我對(duì)灰姑娘的南瓜馬車而充滿好奇……這些故事也讓我收獲到了許多知識(shí)，他們用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)愛。
上了小學(xué)，我就開始自己讀書了，我的床頭、書桌上堆滿了書，書架上也排滿了書，每次放學(xué)回來，我就抱著一本書看，也不知道寫作業(yè)，媽媽也因?yàn)榫驼f了好幾次：“回來不要就捧著一本書看，要先寫作業(yè)！”結(jié)果我還是照舊。
有一次，我寫完了作業(yè)，就捧著一本書坐在床上看。不知不覺，就到了晚飯時(shí)間，媽媽叫我吃飯，我回了一聲“嗯”，但沒動(dòng)。過了一會(huì)兒，媽媽又叫我一遍，并走了過來，我只好捧著書往前走了幾步，媽媽看我動(dòng)了，就走了，媽媽一走，我又坐在床上津津有味的看了起來。就這樣耗了十幾分鐘，直到媽媽過來拉我，我才依依不舍地放下書，吃飯去了。
佇立在書架前，指尖劃過那些以前讀過的書，心中有好多感慨：他們永遠(yuǎn)是我的良師益友！正如高爾基所說“書是人類進(jìn)步的階梯�！惫糯娙岁懹我舱f：“書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難�！边@幾句名言都在告訴我們一個(gè)道理：我們的生活離不開書，而讀書讓生活更美好！
書讓生活更美好作文 篇10
如果說生活是一條船，而書則是不可缺失的白帆；如果說生活是一碗面，而書則是一瓶調(diào)味劑。
與那些“頑童”不一樣，我小時(shí)候總渴望早一點(diǎn)到晚上，這樣就可以聽媽媽講睡前故事，我為丑小鴨變成白天鵝而高興，我為賣火柴的小女孩而感到悲傷……
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，學(xué)了拼音。媽媽則給我遞了一本拼音版的《上下五千年》讓我品讀，通過它，我知道了大禹治水，盤古開天辟地……
漸漸的，我愛上了小說。從無名之輩到鼎鼎大名的小說我都讀。魯迅的《阿Q正傳》，老舍的《駱駝祥子》，還有楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》，個(gè)個(gè)情節(jié)突出，讓人久久回味。
到了五六年級(jí)，我又愛上了歷史書和國(guó)學(xué)經(jīng)典。從司馬遷的《史記》再到老子的《道德經(jīng)》，叫人仿佛回到了古代。久而久之，我又讀了名人的一生的故事。我被他們不凡的命運(yùn)打動(dòng)了。貝多芬雖然耳疾，而他卻不向命運(yùn)低頭。
后來，我又愛上讀詞。從李白的“小時(shí)不識(shí)月”到張若虛的“海上明月共潮生”。我被蘇軾的詩深深的打動(dòng)。每一句詩，都蘊(yùn)含了一幅幅美麗的畫面，讓人陶醉不已，沉醉其中。
世界因書而變得更美好！
書讓生活更美好作文 篇11
翻開書，一行行文字就如同朋友一樣，將主人公的經(jīng)歷向我娓娓道來，我立刻沉浸在精彩的故事之中，忘記了時(shí)間的流逝。在不知不覺中，書成為了我人生中的一部分，讓我的生活更加美好。
自幼的我受父母感染，迷戀上了看似枯燥無味的書。我只有6歲，卻立下了雄言壯志：“讀遍天下書，識(shí)遍天下字”從那以后，我每天廢寢忘食。自認(rèn)為讀很多很多的書便是博覽群書了。我那一次我才真正意識(shí)到之前的想法是多么愚昧可笑。
我愛讀書，也喜歡與人分享。有一次，我讀了《紅樓夢(mèng)》，便得意的給媽媽講。只見我以一副大人的樣子象征性的“哼嗯”了兩聲，便津津有味的向媽媽訴說。講到一半的時(shí)候媽媽笑了起來，我有些尷尬，隨即又問：“笑什么？”媽媽邊笑邊說：“薛寶釵還是薛寶叉”我才恍然大悟隨即羞紅了臉，嘟起小嘴嘀咕著：“不就是一個(gè)字嗎，有什么好笑的？”媽媽收起了笑容表情變得凝重說：“你這種想法就錯(cuò)了，一個(gè)字看似沒什么，可2個(gè)，3個(gè)呢？做什么事都要嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是讀書，不然會(huì)鬧大笑話”我聽了慚愧的低下了頭，媽媽溫柔的摸了摸我的頭：“記住，讀書不可馬虎，要認(rèn)認(rèn)真真，掃清字詞，才能讀出文章的深意。切記不可過于急躁，囫圇吞棗”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
讀書是一種自我提升的藝術(shù)，玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀萬卷書，行萬里路說的就是這個(gè)道理。
雄鷹感謝天空，讓它可以在天空自由翱翔。駿馬感謝草原，讓它在草原自由奔騰。我感謝書本，讓我看到一個(gè)新的世界。
書讓我的生活更加美好。
書讓生活更美好作文 篇12
書，讓生活更美好。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”可見，書籍對(duì)于我們來說，何等重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開書籍；一個(gè)人的自我完善，離不開書籍：一個(gè)民族的振興，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，更離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，有著光輝燦爛的文化，有著優(yōu)美的文字，正因?yàn)橛羞@些才讓生活更美好。是書的記載，讓我們看到了舉世聞名的萬里長(zhǎng)城，看到了故宮的博大精深，看到了兵馬俑的浩浩蕩蕩；同時(shí)，更讓我們沒有忘記虎門的銷煙，圓明園的火光及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踩踏。
書，讓生活更美好。書是生命的源泉，這句話對(duì)我來說，真是說到心坎上去了。一本本好書在手，我就忘記了自我，忘記了世界，忘記了一切。隨著書我一次次去冒險(xiǎn)，隨著書中的精彩故事、我編織一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事。隨著名著，我精讀了《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢(mèng)》……
是書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。當(dāng)我迷惑時(shí)，是書如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增加我的信心；當(dāng)我悲痛時(shí)，它告訴我，悲傷只是短暫的，并不代表整個(gè)人生；當(dāng)我被人誤解時(shí)，書會(huì)告訴我：勇敢地走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
書，讓生活更美好。同學(xué)們，愛書吧！讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書吧。老師們，讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；同學(xué)們，讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。通過我們的讀書活動(dòng)，掀起社會(huì)的讀書熱情。讓閱讀走進(jìn)每位青少年的生活，讓喜愛讀書的我們?yōu)榕桶苍黾右坏雷盍聋惖娘L(fēng)景線！是書讓我們的生活更美好。
書讓生活更美好作文 篇13
自古以來，書讀書受各國(guó)人民的歡迎，我也一樣。從小到現(xiàn)在我都有一顆好讀書，讀好書的心。它伴隨著我經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，經(jīng)歷了重重困難，今天我懷著激動(dòng)的心情寫下了這一片文章。
好像在我四歲時(shí)，我觸摸到了人生的第一本書——《小王子》，剛拿起這本書時(shí)，我漫不經(jīng)心的讀，因?yàn)槟菚r(shí)我并不覺得讀一本書是多么高尚的一件事，可是當(dāng)我慢慢沉浸書里的世界時(shí)，仿佛自己已經(jīng)領(lǐng)悟到了讀書的快樂。當(dāng)時(shí)我不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，是媽媽一直伴隨著我，我聽著那柔軟的話，聽著書中的內(nèi)容，使我不由得心中一撼，讀書的幼芽，就在那時(shí)候種在了我的心里。
古語云：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！蹦潜緯臐M足不了我的胃口了，我哀求媽媽幫我買書，媽媽到了一口答應(yīng)了，不過沒多少時(shí)間，媽媽就帶來了對(duì)我來說當(dāng)時(shí)很厚的一本書，書名我已經(jīng)模糊的記不清楚了，但我知道那時(shí)我的心情是十分的開心，不過一個(gè)星期那一本書就被我給“啃”完了。
差不多我到了七歲那年，媽媽買了一本四大名著之一的《三國(guó)演義》給我來看，這對(duì)我讀書的感受更加的強(qiáng)烈了。
當(dāng)我從中慢慢體會(huì)其中的奧秘時(shí)，我驚呆了，這仿佛不是為我們這個(gè)年齡段可能看懂的（媽媽買的這本書是用文言寫的），我正想放棄我的“讀書生涯”，但是我的腦袋里仿佛出現(xiàn)了這樣一段話“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄郀柣Ｎ蚁肴绻龅竭@樣小的困難就不讀了，那以后的大困難那可不是都退縮嗎？我不能放棄，后來在我無不懈的努力之下，我讀完了，并且我從中獲得了巨大的收獲“在困難面前不要倒下，要勇敢地站起來”
書是一位摯友，在我干燥無味的時(shí)候，得到了歡樂，在我無助的時(shí)刻，懂得了知識(shí)。
書，是我們的好朋友，陪你一起落淚，一起歡躍。
書，是一座敲打心靈的鐘，讓我心靈的種子獲得了成長(zhǎng)，使我對(duì)書的感情逐日增加，使我灰色的世界獲得了重生，變得五彩繽紛。
讀書不僅僅是一種閱讀，更是感受書中人物的情況，收獲了許多快樂時(shí)，你發(fā)現(xiàn)書中的奧秘。
讀書并不是那么無趣，而是你沒有品嘗到它原本的氣息，只要你打破干燥的鐵鎖，就可以獲得快樂的導(dǎo)航。
書，是你讓我的世界變得開朗，你像燈光照亮了我，你像一條通向大海的燈，照耀著我，我愛讀書。冰心所說：“讀好書，讀書好，好讀書。”她說的多好�。�
是的！每個(gè)人的心中都有一本自己屬于的書。只要你勇敢的去挖掘，總會(huì)找到那一刻讀書的種子。
書讓生活更美好作文 篇14
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
——題記
書就像是我們最親密的一位朋友，教給我們豐富的知識(shí)帶給我們無窮的快樂。每讀一本書就每收獲一份知識(shí)，每個(gè)人一生中要學(xué)的知識(shí)無數(shù)，看的書也是無數(shù)的，讀書可以讓你的心靈擁有天使的翅膀，做一個(gè)擁有著無數(shù)知識(shí)的天使，也許不是那個(gè)最美麗的天使，但可以以自己的知識(shí)來展示出自己最美麗的一面。
書，不僅僅可以豐富你的知識(shí)，更可以使你多一雙眼睛，讓你看清這世界的一切，體會(huì)世間的疾苦；感受世界的溫暖；體會(huì)自然的美麗；感受清風(fēng)的撫摸；發(fā)現(xiàn)世界的真理；鉆研世界的哲理，書是一雙眼鏡，一雙明亮的眼睛。
書，一種幫你戰(zhàn)勝挫折的力量，挫折對(duì)于一個(gè)弱者來說是一座高不可攀的山峰，而對(duì)于一個(gè)強(qiáng)者來說，它可以讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)，而書便是支持強(qiáng)者的源泉，它讓強(qiáng)者擁有知識(shí)，用知識(shí)去戰(zhàn)勝一切挫折。
書，是一個(gè)敲打心靈的鐘。當(dāng)你的心里滿是迷茫，那么數(shù)就是來敲想你迷茫的心靈到鐘，使你的心靈能夠感受到春雨的滋潤(rùn)，感受清風(fēng)的吹拂，感受世間的真情。
書，是人類進(jìn)步的階梯，人的一生都在書的階梯上，你沒走一層，你的知識(shí)就增加一些，越往上走，你就越能看清全世界來自全宇宙的真面目，因?yàn)槟銜?huì)越走越高，直到永恒。
書，像一盞明燈，照耀著我的文思和夢(mèng)想，使我浮想聯(lián)翩，思如泉涌，讓我走向成功，而你便是在于我走向成功道路上的朋友，幫我照亮前進(jìn)的道路。
書，像你心靈世界的畫筆，讓你心靈的種子獲得了成長(zhǎng)的肥料；使你對(duì)書的感情逐日增加，使你灰白的世界獲得了重生，變得五彩繽紛。
書，像一艘船，帶著你駛向無限的海洋；書，像你的思想，讓你浮想聯(lián)翩，思如泉涌；書，像一滴水，使你滿是污漬的心靈得到凈化。
書，就是這世間的燈火，照亮全世界，愿生活因?yàn)闀篮谩?/p>
書讓生活更美好作文 篇15
書給我知識(shí)和快樂，《魯濱遜漂流記》讓我品味到堅(jiān)強(qiáng)；《神秘島》讓我明白只要有知識(shí)和團(tuán)結(jié)，沒有什么是不能克服的；《母親》則讓我見證了母愛的偉大與力量……從小到大，書都是我最好的伙伴，與我形影不離。
有一次，媽媽讓我去買醋，路過新華書店。一看到書店，腳便不由自主地往那里趕。這時(shí)，我心中一個(gè)聲音說話了，“許子軒，你好意思嗎？你媽媽可還在家里等著呢！”我收回了跨出去的腿，正要往回趕，另一個(gè)聲音卻氣呼呼地說：“怎么啦？你不想看心愛的書籍了，只看一會(huì)兒，沒什么大不了的！”看著櫥窗里的書籍，想象著那些動(dòng)人的故事情節(jié)，我一頭扎進(jìn)了書堆。
每次在書店，我總是能靜下心來默默地感受字里行間所透露出來的情感，或濃或淡。我總會(huì)隨著書中的情節(jié)，在小小的世界中跌宕起伏，隨他開心，隨他悲傷，沉溺其中無法自拔。
我拿起《福爾摩斯探案集》，跟隨著小說里懸疑、刺激的案件發(fā)展，心情此起彼伏，感嘆著福爾摩斯周密細(xì)致的邏輯思維，仿佛自己也成了推理大師、破案高手。看完了這一本，我又拿起《哈利·波特》，暢游在神奇、有趣的魔法世界中。忘記了時(shí)間，忘記了一切，始終不能從小小的世界中掙脫出來。
書，有時(shí)彌漫著甜甜的香味，會(huì)讓你把不高興的事情拋諸腦后；書，有時(shí)像濃茶一樣，讓你滿口留香；書，有時(shí)候像艾草，雖充滿苦味，卻讓人回味悠長(zhǎng)。
書給人快樂，趕快和我一樣投入書的懷抱吧。
書讓生活更美好作文 篇16
我的家鄉(xiāng)——成都是一座歷史悠久的城市，這里人杰地靈，沃野千里，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，自古就有“天府之國(guó)”的美譽(yù)。
“花重錦官城”的成都，一年四季都有不同的美景。春日的蓉城，你會(huì)感受到“春攜連宵雨，桃花次第開，花落香碧草，人至疑瑤臺(tái)”的仙景；夏日的蓉城，你會(huì)體會(huì)到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”那動(dòng)人心魄的美景；秋日的蓉城，你會(huì)充分感悟“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”那樣一幅色彩斑斕的畫卷；冬日的蓉城，更讓你會(huì)情不自禁地吟詠陸游的名句“當(dāng)年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥，二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪”。我的心中，成都早已是一座美麗的田園城市。
然而，在二十一世紀(jì)的今天，這些傳統(tǒng)意義上的田園美景還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今天的成都，應(yīng)該在建設(shè)現(xiàn)代化發(fā)達(dá)城市的同時(shí)，融進(jìn)自然的風(fēng)景，建設(shè)成現(xiàn)代與自然相融合的田園城市。
那我們?cè)鯓硬拍馨鸭亦l(xiāng)建設(shè)成現(xiàn)代與自然相融合的田園城市呢？看到上海世博會(huì)的宣傳片，我的眼前突然一亮，世博會(huì)上那么多的高新環(huán)保技術(shù)，如果用到成都的建筑上那該多好哇！我們可以在建筑外部的墻體上覆蓋一種特殊的溫室綠葉植物，讓建筑本身會(huì)“呼吸”；雨水可使用排水系統(tǒng)進(jìn)行回收并重新利用；房頂安裝一層含太陽能發(fā)電裝置的超輕“膜結(jié)構(gòu)”，外部透光性高的雙層外膜配以內(nèi)部的太陽能電池，可以充分利用太陽能資源；室內(nèi)也可使用循環(huán)呼吸孔道等新技術(shù)，保持室內(nèi)空氣的流通……一系列的環(huán)境控制技術(shù)，可以使光、水、空氣等自然資源被最大限度利用，從而為城市創(chuàng)造出可持續(xù)發(fā)展的21世紀(jì)新型的城市生活形態(tài)�？梢韵胂�，充分利用環(huán)保技術(shù)建成的現(xiàn)代化田園城市，將是多么的美好。
相信不久的將來，站在錦江河畔，舉目望去，看到的是瓦藍(lán)的天空、潔凈的水面、常青的綠化帶、親水的平臺(tái)，還有綠蔭下悠然的行人……成都，真的是一座來了就不想離去的城市。
書讓生活更美好作文 篇17
書，像春風(fēng)，吹綠了樹和草；書，像黑夜中的航標(biāo)燈，指引漁船前進(jìn)；書，像萬花叢中別具一格異常璀璨的花朵，十分引人注目；書，像棒棒糖，填飽了小朋友的肚子；書，像人生道路上的指路燈，使更多的人走向成功……書，也使我這個(gè)無知的小孩走向成熟，走向更高的臺(tái)階。
夜，結(jié)束了一天的.喧囂后安靜下來，伴隨著遠(yuǎn)處路燈那微弱的光。風(fēng)，毫無預(yù)兆地席卷整片曠野，撩動(dòng)人的思緒萬千。
小時(shí)候，懵懂的我好奇地提出了人究竟是怎么來的，我就去找爸爸給我天天讀一些人類起源的事，后來，我慢慢的知道了人類是猿猴進(jìn)化過來的。從此，我愛上了讀書。
開始的我只能讀懂童話故事和漫畫書，如：《一千零一夜》、《植物大戰(zhàn)僵尸》、《父與子》……到后來，我慢慢的接觸一些文學(xué)作品和歷史書：與高爾基一起體味他那悲慘的童年；與古人一起了解東西兩晉時(shí)那兵荒馬亂的年景；和眾多大臣一起了解他們那特有的智慧；一同感受馬克思的社會(huì)主義精神；與林英子回憶那時(shí)候北京普通百姓的生活……
書，還有時(shí)候給我戰(zhàn)勝困難的信心。記得那是四年級(jí)的時(shí)候，我考試沒有考好，我失落地回到了家，傷心地抱起一本書看起來，本以為看書只是為了自我安慰，但是書卻激勵(lì)了我。小說中的人物并沒有因?yàn)閯?chuàng)業(yè)失敗，失去信心、勇氣，而是繼續(xù)奮斗下去，這使我有了知難而進(jìn)的精神。讀書還使我的生活更加豐富多彩。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。自我讀書時(shí)，我的成績(jī)一直名列前茅，居于全班之首。
現(xiàn)在讀書成了我生活中必不可少的一部分，我會(huì)堅(jiān)持讀下去，因?yàn)樽x書使我成長(zhǎng)，使我快樂。如果哪天我沒有書的陪伴，我哪天的生活就失去光彩。
我愛讀書，讀書使我的生活更加美好！
時(shí)光荏苒，歲月無聲。日子不緊不慢的如涓涓溪水靜靜的流去，而從身邊流去的只有時(shí)光，沉淀下來的是與你一路相伴的幸福和快樂，溫馨和安暖。
書讓生活更美好作文 篇18
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”風(fēng)輕吹，那淡紫色的琉璃風(fēng)鈴發(fā)出清亮的樂聲，猶如少女的歌喉，雖說不上精巧，卻如出水芙蓉一般不加修飾，顯得格外純凈。我獨(dú)愛這份純凈，清新、自然、淡泊、空靈。我一揚(yáng)手，取過一把古琴，靜靜奏起。
絲絲琴音，總能勾起人的回憶。時(shí)光遷移，可我依然如舊，總愛在靜謐中坐下，輕輕翻看喜愛的書籍。每當(dāng)有些疲倦時(shí)，弾上一曲，纖細(xì)的手指似輕舞的蝴蝶，又似快樂的精靈穿梭于琴弦。但不多久，又不自覺的停下只因我被那墨香所吸引。對(duì)于我來說，那墨香并不是甜如水果的香氣，也不是那沁如鮮花的芳香，而是一種沒有什么特別，但卻能讓人煩躁的心逐漸平靜下來的感覺。緩緩走向書籍，那熟悉的感覺讓人舍不得離開，或許只有愛書之人才會(huì)有這份感觸吧�？烧嬲膼蹠擞钟卸嗌倌�？有多少人擁有滿屋子的書，卻不懂得去賞析它。書籍買來了，屋子里到處都堆滿了，蠹蟲絲跡，時(shí)常覆蓋書籍，那又有什么意義呢？有時(shí)我會(huì)可憐那些書籍，在那些人家里只不過是件擺設(shè)，就算存放他們的書柜在豪華，再精美又如何，亦是空悲切一場(chǎng)罷了。它們的存在只是為了滿足主人的虛榮心，可它們作為書籍卻無法盡到應(yīng)有的義務(wù)，若它有思想，從“心底深處”，它必然是不甘的吧。我卻常常與書相伴渡過每一天。與其說是琴聲陪伴墨香，不如說是墨香引領(lǐng)著琴聲。
時(shí)光就如兒時(shí)手中的氣球，一不留神，就飛上蒼穹。如今的我，常會(huì)為了一些俗塵之事所困擾，有時(shí)甚至焦頭爛額。但是當(dāng)我打開書的那一刻，心情總會(huì)愉快起來。我逐漸明白了，書籍給我的不僅是快樂，更是一種心靈的洗禮。
輕輕地，我墜入了書香中，無法自拔。我的心變得潔凈。遨游著，在那書海之中。我總是不由自主的微笑，只因有書——這一人生摯友。
如今的每一天，我都以樂觀面對(duì)，是書讓我活得更精彩，更美好，書帶給我的一切讓我無法忘懷……
書籍，一位跨越了歷史，跨越了地域的良師益友，那份靜謐，無人能比，那份美好，無人能與。
書讓生活更美好作文 篇19
散著墨香的書頁，冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間營(yíng)造出淡淡的書香味。沉醉其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來與書交流，樂趣妙不可言。
與書交流，我體會(huì)到墨客寄情于詩書之中，如“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”的氣壯山河；感受一代君主“星光燦爛，若出其中”的胸襟抱負(fù)。在坎坷之際，會(huì)想到”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！芭c書交流，你可以如同跟一個(gè)摯友無聲交流。在你迷茫時(shí)會(huì)把你引向光明大道。在你無助時(shí)，他會(huì)毫不猶豫得向你伸出援助之手。它是”落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花“的無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，交給你處世的道理，傳授你無限的知識(shí)，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。一切都毫不保留的奉獻(xiàn)給你。
與書架起溝通的橋梁，會(huì)讓我們的生活更美好。
書讓生活更美好作文 篇20
散著墨香的書頁，冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間營(yíng)造出淡淡的書香味。沉醉其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來與書交流，樂趣妙不可言。
從我上學(xué)到現(xiàn)在，它一直陪伴在我身邊，她教我識(shí)字，教我成功，教我如何面對(duì)失敗，教我面對(duì)困難與挫折……它是一位不吭聲的老師，它總是默默無聞，默默奉獻(xiàn)，它就是我們隨處可見的“書”。
習(xí)慣了人與人之間的交流，你也許渴望有一份寧靜的交流，那你為何不嘗試與書交流呢？也許它會(huì)讓你的人生有更大的收獲。
是的，我就喜歡與書交流，因?yàn)槲抑涝跁锌梢宰屛颐靼住皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法，讓我品味到“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的讀書之樂。
與書交流，我體會(huì)到墨客寄情于詩書之中，如“氣蒸云夢(mèng)澤，波憾岳陽城”的氣壯山河；感受一代君主“星漢燦爛，若出其中”的胸襟抱負(fù)。在坎坷之際，會(huì)想到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
書，給予我們的，不單單是體會(huì)，更多的是人生啟示。
當(dāng)你失敗時(shí)，書會(huì)教你勇敢面對(duì)，勇往直前，把失敗看作是成功的起點(diǎn)，它會(huì)帶你到達(dá)成功彼岸，當(dāng)你成功時(shí)，它會(huì)叫你不要驕傲，要再接再厲。與書交流，你的生活會(huì)更美好。書中，如同一個(gè)無聲的社會(huì)，能令你分辨真善美，假丑惡。只要你打開書；只要你打開心靈之窗融入其中，細(xì)細(xì)品味，你同樣可以在無聲之間得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。
與書交流，你可以如同跟一個(gè)摯友無聲交流。在你迷茫時(shí)會(huì)把你引向光明大道。在你無助時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。它是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，給你處世的道理，傳授你無限的知識(shí)，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。
與書架起溝通的橋梁，會(huì)讓我們的生活更美好。
書讓生活更美好作文 篇21
在我成長(zhǎng)的過程中，一直擁有著三樣美好的東西 ——晨誦、童書、生活。
晨誦。每天早晨，林老師把嶄新的詩歌呈現(xiàn)（展現(xiàn)）在我的面前時(shí)，我就感覺有一股力量涌進(jìn)我的心頭，頓時(shí)，我格外溫暖，我想這就是詩歌賜于我的力量吧！當(dāng)這一段段文字進(jìn)入我的心里時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我的心不再煩躁，猶如污水被抽干，一股新的泉水流進(jìn)來；猶如受傷的小鳥，重新飛回自己的天空。
童書。每個(gè)星期五的上午第三節(jié)課，林老師都讓我們看一本書，那一本本書猶如一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心靈；猶如一縷溫暖的陽光，給予我光茫。我愛書，愛這一本本給予我樂趣的童書。
生活。生活好比一道道數(shù)學(xué)題，讓我們?nèi)ニ伎�，去發(fā)現(xiàn)。在我的生活里，大地是紫色的，陽光是粉色的，天空是彩色的。多彩的生活給了我快樂，我不再為任何事煩惱，躺在草地上，思考世界萬物的成長(zhǎng)，回憶往事，瞻仰現(xiàn)在，展望未來。
晨誦、童書、生活，這三者缺一不可，擁有它們，你的生活會(huì)更精彩！
書讓生活更美好作文 篇22
書那么普通，我們天天都能見到；書又那么特殊，不能每個(gè)人都能坐下來，細(xì)細(xì)去體會(huì)。書就是生活，書就是生活，書就是萬事萬物。
現(xiàn)實(shí)中的人有悲傷和歡樂，書中的人物也有，悲傷時(shí)也會(huì)難過，快樂時(shí)也會(huì)笑，原來人的表情在書中一樣相通。
書中的人物特別都有性格特點(diǎn)。諸葛亮、周瑜、藺相如等人物。諸葛亮神機(jī)妙算，未出山已知三分天下；周瑜癡嫉妒心強(qiáng)，一心想置諸葛亮于死地；藺相如顧大局識(shí)大體，更重要的還是非常愛國(guó)，一心只為國(guó)家。
書中告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理�！遏敒I孫漂流記》讓我們不畏困難，才能無往不勝；《金色的魚鉤》教我們舍己為人，無私奉獻(xiàn)；
生活如書，書如生活，生活中的書就是生活，里面的人物和現(xiàn)實(shí)中的人物是一樣的，雖然平凡卻又是我們最熟悉的，每天都能見到的好朋友。
書讓生活更美好作文 篇23
也許是上帝在創(chuàng)造了許多美麗漂亮的女孩之后有一些累了，在不經(jīng)意間，我就被造得十分馬虎：雙目不秀，細(xì)細(xì)的；頭發(fā)不烏，黃黃的；皮膚不夠白嫩，身材不夠高挑。最討厭的就是鼻子旁邊還有一些小紅痘，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)而逐漸增多，揮之不去！
我經(jīng)常向上帝抱怨，向上帝祈禱我能變得漂亮一些�？墒巧系蹍s像沒聽見似的，我反而越長(zhǎng)越難看。每當(dāng)我在街上看見一個(gè)漂亮的女孩子時(shí)，我總會(huì)看她好久好久，直至她消失在我的視力范圍之內(nèi)。唉，上帝真不公平，為什么別人越長(zhǎng)越漂亮，而我卻越長(zhǎng)越難看呢？我時(shí)常向這樣抱怨著，直到有一天——
那是一個(gè)周末，媽媽帶我到書店去買書。書店里的書成千上百，令我眼花繚亂，目不暇接。我來到少兒讀物類的面前，隨手拿起了一本《格林童話》看了起來，沒想到這本書里不但有我曾經(jīng)聽媽媽講過的故事，還有我從來都沒有聽說過的故事。我一下子就喜歡上了這本書。
媽媽見我喜歡，就買了下來。從此就變得一發(fā)不可收拾。我早上看，中午看，晚上看，吃飯看，睡覺前看，就連上廁所的時(shí)間我也不放過。沒幾天，一本厚厚的《格林童話》就被我“消化”完了。接著，我又一次次的懇求媽媽給我買書，每次都要買好幾本。
漸漸地，我讀的書多了，懂得的知識(shí)也漸漸多了起來。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也呈直線狀上升。
有一次，當(dāng)語文老師問：“‘會(huì)當(dāng)凌絕頂’的下一句是什么？”時(shí)，全班竟無一人知道。只有我一人知道：“是‘一覽眾山小’�！薄皩�(duì)，答得很好�！痹诶蠋煹谋頁P(yáng)下，同學(xué)們的羨慕下，我坐了下來。這可是我在一個(gè)寒假里天天“啃”《唐詩三百首》的結(jié)果呢！漸漸地，我當(dāng)上了班上的語文小組長(zhǎng)，期末考試的成績(jī)進(jìn)入了全年級(jí)前五十名等等，這些榮譽(yù)都不是一句“你真漂亮呀！”可以比擬的。
書讓我驕傲，書讓我自豪，書讓我快樂，書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，書讓我知道了：人不是因?yàn)槊利惗蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄱利悾?/p>
書讓生活更美好作文 篇24
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書，就是和許多高尚的人談活。”這些都是關(guān)于書的名言。當(dāng)然，這樣的名言還有很多很多。關(guān)于書的名言之所以有這么多，自然是因?yàn)闀鴮?duì)正確解讀它的人大有益處。
書，有大有小，有薄有厚。有的是童話，有的是小說，有的甚至是漫畫；有的寫敘事，有的是傳記……它們各自發(fā)揮著不同的作用，所以好的書每種都要讀，不可一味只讀一種書。這就跟吃飯一樣，不能挑食，也不可偏食，否則會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。對(duì)讀書而言就是獲取知識(shí)不能全面。
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它能充盈你的大腦，適當(dāng)?shù)刈屇愕拇竽X得到鍛煉，而不會(huì)讓你的大腦萎縮在你的頭顱里。
人活者，要么對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，要么追求幸福、安逸的生活。但不論做什么，讀書，總能使你向目標(biāo)邁近一大步�？杀幵谟谟泻芏嗳祟I(lǐng)悟不到這一點(diǎn)，也有人知道卻不愿去實(shí)踐，最終走向失��！不讀書的人肯定是一點(diǎn)苦都不肯吃，只想著享受的人。但人生不可能永遠(yuǎn)都是享樂，痛苦總會(huì)在后頭等著它。讀書的人只是痛苦一時(shí)，卻會(huì)換來享受一世！
如今，在這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，能在蕓蕓眾生中做個(gè)捧書人，那可謂是人間的最高境界了。
書是生活中必不可少的東西，它是智慧之人的金幣，讀多了，你以后獲得成就的可能就多了。
書讓生活更美好作文 篇25
“書中自有黃金屋”。書，自古以來就是知識(shí)的傳播者與歷史的守望者，時(shí)光淘汰了許多事物，只有書經(jīng)得住歲月的的考驗(yàn)。
書，在我心中占有極高的地位，這首先得益于我的家庭。瞧，一進(jìn)家就能看到父親沉浸在《中國(guó)通史》的世界里，時(shí)而沉默，時(shí)而激昂；也能聽到母親為了《灰闌記》中的主人公時(shí)而哭泣，時(shí)而欣喜。每當(dāng)從某本書中找到哲學(xué)的靈光時(shí)，他們會(huì)共同讀來分享。正因?yàn)槲疑钤谶@樣一個(gè)書香四溢的家庭，才使我能夠全身心的投入到書中，用心去理解每段話的含義，觸摸每個(gè)字的靈魂。
記得有這樣一句話：“生活不僅有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”。每每翻開書頁，我都會(huì)幻想自己插上一雙翅膀，飛翔于一片片屬于書的天地，用尋求知識(shí)的眼睛去解開一個(gè)個(gè)心中的疑惑。在輕輕翻動(dòng)書頁的瞬間，一種莫名的幸福感就會(huì)油然而生。讀書，本身就是最優(yōu)雅的生活方式，而人生不正是一本多彩的書嗎？許多人說：“書是我的精神食糧”，“知識(shí)就是力量”。書可以與生活共舞，書可以與時(shí)光同行，在書中，沒有什么東西可以做你與知識(shí)間的障礙，無論貧窮或富有，都可以享受閱讀的快樂。
回眸千古，再看如今，無論哪一位文豪、詩豪不是嗜書如命？語音大師侯寶林為了得到《謔浪》這本書的原本，一連十八天冒著風(fēng)雪抄錄了十萬字的手稿；聞一多先生在新婚當(dāng)天看書看的如醉如癡，連新婚禮服都忘記換，只穿著一件舊的棉袍。還有高爾基、張廣厚等等，他們與書之間都留下了動(dòng)人的故事，正是他們這種愛書的情懷，才成就了他們輝煌的人生。
古人云：“身教勝于言傳”。無論是父母，還是偉人，他們對(duì)我的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那些浮華的贊美。做為少年的我們經(jīng)常被比做初試羽翼的雄鷹和剛剛揚(yáng)帆的航船，而書正是雄鷹的羽翼，是航船的風(fēng)帆。書中的故事伴我成長(zhǎng)，書中的哲理伴我啟航，小小的書房承載著我夢(mèng)想中的未來，一本本書點(diǎn)綴著我五彩斑斕的現(xiàn)在。我想說，無書，不生活！
書讓生活更美好作文 篇26
閱讀是什么？閱讀是豐富我們生活的伙伴，是填充我們靈魂的海綿。是的，我們的生活離不開閱讀，閱讀使我們的生活更加豐富多彩。
閱讀，是讓人喜悅的。窗外傾盆大雨時(shí)，我倚窗而讀。雨滴敲打著我的窗戶，從上至下，畫出一條條清晰的水線，整個(gè)世界仿佛陷入了一場(chǎng)靜謐與寂寞紛爭(zhēng)中。冰涼的雨滴會(huì)從某個(gè)細(xì)小的縫隙中落在我的手臂上，皮膚會(huì)有瞬間涼意。我繼續(xù)著我的閱讀。莫名的，有一種喜悅之情，從我的心里油然而生。
閱讀，帶給我對(duì)生活不一樣的體驗(yàn)。烈陽穿云時(shí)，我在清風(fēng)中閱讀。那些不知名的花蕊中散發(fā)出來的幽香，混在泥土的氣息里，沁人心脾。深吸一口氣，對(duì)著藍(lán)天，讓生命與天空融為一體，去感受那生命的歡騰。那么，在生命中所有出現(xiàn)的苦難，都會(huì)像彩虹前的暴雨般，化作甜蜜又美好的回憶。
當(dāng)月光籠罩大地，我在書桌前靜讀。又是一次沉靜的閱讀。在如此靜謐的月色中，能褪去一整日的浮躁，歸于平靜。一整日的勞苦，在閱讀中，化為烏有。閱讀，是養(yǎng)精蓄銳，提高生活質(zhì)量的事情。它所包含的樂趣，需要用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)。
書讓生活更美好作文 篇27
書，作為生活中的一個(gè)工具，在很多地方都得到了應(yīng)用。它被告稱為人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋。當(dāng)然，并不是所有的事情都要靠書上的東西來解決，盡信書不如無書，物極必反就是這個(gè)道理。有些東西，也要靠自身的認(rèn)知和實(shí)踐，凡事都有兩面性。
書，在兒童的心目中是奇妙的，今天丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，明天的安徒生爺爺又會(huì)講什么故事呢？為什么灰姑娘身上其它東西消失了，卻偏偏只有那一只鞋子沒有消失？還有那個(gè)圣誕老人，如果坐著小鹿拉的雪橇來給我送禮物，豈不是要走很長(zhǎng)時(shí)間嗎？他怎么會(huì)一直的工作呢？改天我一定要邀請(qǐng)他來我家做客，這樣，來年我可以和他直接對(duì)話。可惜，我只能得到這童話里的傳奇，和這美好祝福的化身。
書，在青少年時(shí)期是神圣、莊嚴(yán)的。翻過了書的這一頁，又是幾個(gè)不熟悉的公式，總會(huì)有一些陌生的英語單詞，還有抑揚(yáng)頓挫的文言文課文。更美妙的是那歷史課本，圖文并貌，講述著一件又一件的歷史趣事。他們都認(rèn)真的對(duì)待每一科，都在為自己的理想在奮斗著，用自己永不磨滅的精神來拼搏著。
書，在成年人的眼中，只不過是一個(gè)休閑放松的東西，工作之余，多多少少看一會(huì)兒，如讀一些幽默笑話，來放松一下自己疲憊的身心。睡覺之前看書，可以幫助他們快點(diǎn)入睡。他們已有了使自己及家人生存的依靠，讀書有時(shí)候也是為了彌補(bǔ)一下青少年時(shí)候，遺漏的知識(shí)。
書，在老年人的手中變成了報(bào)。他們關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心自己身邊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，老人們也愛好寫書，他們自身的那些經(jīng)歷，讓他們都變成了一本耐讀的書。書讓他們懂的了很多，他們也會(huì)讓書的內(nèi)容更加充盈。但愿老人們的愛好，不是因?yàn)橄肽顑号驘o聊。
書已遍布在了我們生活中的每一個(gè)角落，有人愛喝自釀的美酒，而我卻獨(dú)愛這天然的書香。
書讓生活更美好作文 篇28
星期六，媽媽答應(yīng)帶我到書店去買書，這時(shí)，我真是2月的石榴--合不攏嘴。
來到書店，望著茫茫的‘‘書海’’，我開始有些不知所措了，到底選哪一本呢？？？
終于，在書架上，一個(gè)顯眼的題目《蜻蜓，蜻蜓》吸引了我的眼球，我滿歡心喜地跑上去，從書架上取了出來，另外，我還選了兩本書，一本是《小王子》，另一本是《瞧，這群俏丫頭》。
回到家，我打開書，像一匹餓狼，貪婪地讀著這一本本散發(fā)著油墨書香的書，我的心房充滿了快樂，我為學(xué)到知識(shí)而感到快樂！
《蜻蜓，蜻蜓》這本書讓我知道了，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)世外桃源般的古鎮(zhèn)，從小生活在單親家庭的安安，八歲時(shí)成了一個(gè)留守兒童，媽媽去大城市打工，留下大黃狗鐵蛋和她做伴，一個(gè)意外事件，鐵蛋也永遠(yuǎn)離開了她。不得已，安安被迫和從未謀面的外婆開始了共同生活。在三年多的相處中，兩個(gè)人的關(guān)系磕磕跘跘，一波三折。就在安安習(xí)慣了和外婆的兩人世界，并且努力想為外婆做點(diǎn)什麼的時(shí)候，媽媽卻把她接到城里去了．．．．．．
我細(xì)細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味，每一頁紙都是那麼富有靈性，每一個(gè)故事都是那么生動(dòng)有趣。
這就像花一樣，如果你愛上了一朵在一顆星星上的花，那麼夜間，你看著星空就會(huì)感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開著花。
同學(xué)們，讓我們一起在書中尋獲久違的天真與感動(dòng)吧�。。�
書讓生活更美好作文 篇29
書，是生活的源泉，一個(gè)人如果不讀書，一個(gè)人如果不讀書，就會(huì)變得平庸粗俗；一個(gè)人如果不快樂，生活就會(huì)失去色澤；所以，如果你能做個(gè)快樂的讀書人，你就會(huì)讓自己的生活變得豐富而鮮活！~
書，是精神的皿器，它有無窮的力量，一本好書就是你的朋友，你的精神食糧，你的老師。論書，有無數(shù)人說過多少名言，羅丹說過：”智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒？沒錯(cuò)書是這把鑰匙！
但書的種類很多，所以冰心教導(dǎo)我們：”讀書好，好讀書，讀好書�！蔽艺J(rèn)為書籍大致可分為兩大類，一類是文學(xué)性描寫，可以讓人心曠神怡，飄飄欲仙；一類思想性抒發(fā)，通過客觀務(wù)實(shí)的評(píng)論以及觀點(diǎn)鮮明的雜文，讓人更富哲理性。所以，我們要把讀書當(dāng)做一件快樂之事。
歌德說過：”會(huì)讀書的人用兩只眼讀，一只眼看紙面上的，另一只看紙背面．”所以我們不僅要讀好書，還要升華
它，我們應(yīng)該把書讀透，使書的好的思想和語句裝到腦子里。
讀書是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰，當(dāng)張良得到那部《太公兵法》，國(guó)人看到《猛回頭》，通過閱讀積累張良運(yùn)籌帷幄，國(guó)人爆發(fā)”五四”運(yùn)動(dòng)，都是覺悟后的行動(dòng)。其實(shí)當(dāng)我們看完了《滿江紅》時(shí)不覺的悲憤么？當(dāng)我們讀完孔子的《論語》時(shí)我們不會(huì)贊嘆先人的智慧么？當(dāng)那一本本書訴說他們的故事、思想和哲理時(shí)我們不
應(yīng)該學(xué)到很多東西么？沒錯(cuò)，這是書的魅力！
人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明者細(xì)細(xì)閱讀。為何如此？因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次。人們要知識(shí)為何？無非想變得充實(shí)。人們要充實(shí)為何？無非想擁有一個(gè)完美的人生。讓我們?nèi)ヌ剿靼桑去尋找生活的源泉吧！~
朋友讓我們?cè)跁暮Ｖ绣塾伟�！~
書讓生活更美好作文 篇30
書，被稱為人類的“長(zhǎng)生果”，在現(xiàn)實(shí)中也適用。一進(jìn)到家我就像在浩瀚的書的海洋中遨游。
記得在我兩三歲明時(shí)，書就融入了我的生活。
我小時(shí)看的書是童話，那一個(gè)個(gè)童話讓我如醉如癡，小白兔與北極熊的故事使我感動(dòng)萬分；神奇的寶葫蘆使我浮想聯(lián)翩……像蜂蝶飛過花叢；像泉水流過山谷；在我記憶的心扉中。這恰似一幅流光溢彩的畫頁，似一篇韻律歡樂的樂章。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，家里的書愈來愈多，父親買回來了許多名著。那時(shí)我還不太了解書中的內(nèi)容，就像囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我的哥哥也送了我?guī)變?cè)書，如《水孩子》、《風(fēng)之王》、《世界童話大全》等。
時(shí)間悄悄地過去了，歷史國(guó)書和生物類圖書悄無生息地進(jìn)入了我的生活，法布爾的《昆蟲記》寫了上百種昆蟲的習(xí)性；《資冶通鑒》講了歷史中所有變革；《東周列國(guó)志》寫了在風(fēng)雨中的周王朝，春秋戰(zhàn)國(guó)百年的戰(zhàn)爭(zhēng)。在周王朝，出過不少奇才如孫武、孫臏、鄒忌等。當(dāng)代的兵法《孫子兵法》、《孫臏兵法》等……諸葛亮說過：“非淡泊無以明志，非寧靜無以志遠(yuǎn)”，他告訴我們要專心致志。這好比我，我的閱讀成果給了我報(bào)償。
有一次作文寫童話，自擬題目。大家千篇一律地寫老童話，而我有種新奇的想法。這次，我的想象力正好派上了用場(chǎng)。我寫的《倉(cāng)鼠魔法記》得了個(gè)A加，并在班上朗讀。這使我悟出了一點(diǎn)道理。寫作，總是要有與眾不同的新奇想法，落筆時(shí)更需要一點(diǎn)鮮味才會(huì)更好。
有一次作文，讓寫中國(guó)傳統(tǒng)文化。我選了窗花，這次練習(xí)正好讓我有了大顯身手的機(jī)會(huì)。老師批改完了我的習(xí)作，上面又圈又點(diǎn)，還說“惡獸肆虐，百姓們叫苦不迭”這句話寫的特別好。這個(gè)榮譽(yù)不能心安理得的得到，因?yàn)檫@并非我自己寫的，而是古代窗花傳說中的詞句。
這又使我悟得了一點(diǎn)道理，作文練習(xí)不光有借鑒佳作，但更需要自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
書讓生活更美好作文 篇31
我們的生活就像一座知識(shí)的花園一樣豐富多彩。知識(shí)是這花園里一朵朵千姿百態(tài)的花，它們簇?fù)碓谝黄穑宅槤M目，讓人目不暇接。那么知識(shí)是從哪兒來的呢？當(dāng)然是從書中來的！莎士比亞曾說“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睆男。揖烷_始看書，書就像我童年的伙伴一樣陪伴著我成長(zhǎng)。年幼的我像是一棵弱小無助的小樹苗，書就像陽光一樣照耀著我，書就像雨露一樣滋潤(rùn)著我。讓我在書中知識(shí)的哺育下茁壯成長(zhǎng)。在浩如煙海的書籍里，我印象最深刻的是《陽光姐姐》這本書。它所教給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識(shí)，更多的是教會(huì)我如何做人。
后來有一天，我在玩耍的時(shí)候撿到了一盒嶄新的水彩筆，上面沒有名字。我覺得它的主人一定很著急，于是我馬上大聲呼喊：“是誰丟了一盒水彩筆？”但卻沒有人回答。夜幕漸漸降臨，我只好先將它放進(jìn)書包，帶回了家里。第二天早上第一節(jié)課是美術(shù)課。老師讓我們拿出水彩筆畫畫，我找了又找，發(fā)現(xiàn)書包里只有一盒水彩筆�？赡遣⒉皇俏业�，而是昨天撿到的。正當(dāng)我思來忖去時(shí)，老師走過來問道：“嘉嘉，你今天怎么不畫畫了呢？”我慢慢吞吞地說：“我……”我心想，如果我說我沒帶水彩筆，那我就不是好孩子了。怎么辦呢？可《陽光姐姐》這本書教育我們“不是自己的東西不能用！”我不能為了自己，隨便用別人的東西。于是，我站起來對(duì)老師說：“老師我的水彩筆沒帶，這是我撿到的�！甭勓院笊缴较蛭易邅�，拿起水彩筆仔細(xì)一看說：“這是我的，我以為找不到了呢，而且你還沒用過！”老師知道后不僅沒責(zé)怪我，還表揚(yáng)了我。
清代詩人張維屏曾說“讀書何所求？將以通事理。”生活就像一本書，書豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽光姐姐》這本書，讓我有了山山這個(gè)朋友，讓我懂得了什么是正確的事！
書讓生活更美好作文 篇32
書，賜我以睿智，賦我以美感，教我以良善，，塑我以人格。所以，我喜歡那扉頁間殘留的縷縷書香。
----題記
一直喜歡這樣的時(shí)刻：夜深人靜,坐在自己那遠(yuǎn)離城市喧囂的小屋里,輕輕推開窗子,讓月亮偷偷灑下點(diǎn)銀光,讓微風(fēng)拂過窗簾下那串晶瑩的風(fēng)鈴,雙手捧一本心愛的詩集或小說,靜靜地品讀：“繁星”點(diǎn)點(diǎn)，“紅樓一夢(mèng)”,我的心漸漸沉醉了……
我是一個(gè)特愛幻想的人,而書給了我一個(gè)盡情幻想的空間，讓我的思維得以無拘無束的馳騁。我幻想自己打著一把油紙傘，漫步在那悠長(zhǎng)的雨巷，空氣中彌漫著丁香的芬芳；我幻想和唐僧暢談西游，話說西天取經(jīng)的千難萬險(xiǎn)；我可以跟隨安徒生去童話城盡情游玩,有機(jī)會(huì)追魯濱遜進(jìn)行一次奇特的冒險(xiǎn)之旅,還能與格列佛一同暢游列國(guó)……
在那些與書相伴的日子里,我看到了維也納森林的蒼翠,愛琴海的深藍(lán),荊棘鳥的火紅。無論哪種色彩,都展示著不同的文化底蘊(yùn),飽含人生的豐富內(nèi)涵。書讓我看到愛的重生，善的偉大，美的真諦。
我曾經(jīng)是個(gè)自卑怯弱的人,而書則改變了我。它告訴我——山有脊梁，人有傲骨。在書香之中,我領(lǐng)略到”看庭前花開花落,望天上云展云舒”那份超然;我感受到”人生如夢(mèng), 一 尊 還 酹江月”的那份大氣;還有‘晴空一和排云上，便引詩情到碧霄’的曠達(dá)。我更能體會(huì)”長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�!“老驥伏櫪，志在千里。烈士墓年，壯心不已�！背砷L(zhǎng)之中，書雋永我的思想，蕩滌我的靈魂。讓我知道了生命的意義與人生的價(jià)值,從而更加堅(jiān)信,人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝,我開始以全新的姿態(tài)面對(duì)生活,笑對(duì)生活。
書是生命,讀書就是走過人生。當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，驀然回首，原來書已成了我們?nèi)松囊粋�(gè)舞臺(tái)。擁有書本,如生活中收藏一壺陳年佳釀。而每每品之，如飲甘泉, 滋味淳厚，清新雅致，如嚼橄欖,余香不絕,繞心三日。
這便是書所給予我的。.它芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，書一直伴我成長(zhǎng)。
——后記
書讓生活更美好作文 篇33
星期六，媽媽答應(yīng)我到書店去買書，此刻，我的心情就像二月的石榴--合不攏嘴。
來到書店，望著茫茫的“書�！保矣行┎恢肓�，到底選哪一本呢？
終于，在書架上，一個(gè)顯眼的題目《蜻蜓，蜻蜓》吸引了我的眼球，我的直覺告訴我，這不是光描寫蜻蜓那么簡(jiǎn)單，里面肯定非同小可，大有文章。我滿歡欣喜地跑上去，從書架上拿了下來，另外，我還買了《小王子》和《夏洛的網(wǎng)》。
回到家，我打開書，像一匹餓狼，貪婪的讀著這一本本散發(fā)著油墨清香的書，我的心田感到快樂，我為學(xué)到知識(shí)感到快樂！
《蜻蜓，蜻蜓》這本書讓我知道了，這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)世外桃源般的古鎮(zhèn)，從小生活在單親家庭的安安，八歲時(shí)，成了一個(gè)留守兒童，媽媽去大城市打工，留下大黃狗鐵蛋跟她做伴，一次意外，鐵蛋也永遠(yuǎn)離開了她，不得已，安安被迫和從未謀面的外婆開始了共同生活，在三年多的相處中，兩個(gè)人的關(guān)系磕磕絆絆，一波三折。就在安安習(xí)慣和外婆的兩人世界，并且努力想為外婆做點(diǎn)兒什么的時(shí)候，媽媽卻把她接到城里去了……
我細(xì)細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味，每一頁紙都是那么富有靈性，每一章都是那么生動(dòng)有趣，引人入勝，仿佛把我?guī)脒@書的世界。
這就像花一樣，如果你愛上了星星上的一朵花，那么夜間，你看著夜空就會(huì)感到甜蜜愉快，所有的星星上就好像開著花。
朋友！每次身心疲憊的時(shí)候，坐下來慢慢品味一本書，那是怎樣的享受！就讓我們?cè)跁袑か@久違的天真與感動(dòng)吧！
書讓生活更美好作文 篇34
書就像一滴水滋潤(rùn)著我的心田；書就像一雙翅膀帶我翱翔天空。
我喜歡讀書，在雨過天晴的春天，躺在柔軟的草地上，呼吸著清鮮的空氣，拿本散文集，或沉思或聯(lián)想，意味深長(zhǎng)；我喜歡讀書，在炎熱的夏日，坐上列車的旅游途中，拿本雜志，優(yōu)哉地幻想著接下來會(huì)發(fā)生怎樣的趣事；我喜歡讀書，在天空云淡的秋天，找個(gè)小樹林掛上吊床，拿本小說，深陷構(gòu)思精巧的故事情節(jié)里，其樂無窮；我喜歡讀書，在溫暖的冬天午后，坐在陽臺(tái)上，全身沐浴在陽光里，朗讀著教科書，為功課打下基礎(chǔ)。
當(dāng)我身臨其境，從愛麗絲的仙境中夢(mèng)醒過來，從妖魔鬼怪和神道仙靈的混世大戰(zhàn)中脫身而出，從千年流淌的歷史長(zhǎng)河中走出來，我內(nèi)心就會(huì)感到一份又一份收獲的喜悅，喜悅那一份又一份知識(shí)的沉淀。在讀書中，無數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過，而我在不知不覺地長(zhǎng)大，書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也使我積累了許多寶貴的知識(shí)。讀書讓我可以回答出課外的知識(shí)、問題；可以流暢地寫出一篇篇美妙的習(xí)作；可以和同學(xué)們高談闊論、聊到天南地北……
書像一塊黑巧克力，苦澀過后會(huì)回味出絲絲的甜蜜；書像一杯加糖的咖啡，用心去品嘗就會(huì)品味到其中的甘醇；書像一杯原味牛奶，喝著喝著，就會(huì)陶醉在悠悠奶香中了。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹瓉砣绱�！
書讓生活更美好作文 篇35
這十多年來，我一直在讀您，生活。您生命的大書里，沒有華麗的文字，卻有精彩的語句；沒有慷慨激昂的氣勢(shì)，卻有扣人心弦的情節(jié)；沒有激越的感情，卻有一顆細(xì)斂的心。
跟隨著我生命的每一個(gè)蹤跡，您在我的成長(zhǎng)里寫下感動(dòng)，繪出溫暖；追溯到我的每一次喜悅，您在我的成長(zhǎng)里寫下一感激，繪出微笑；沿著生命的旅途，我一步一步堅(jiān)實(shí)地走過；沿著人生的起點(diǎn)，我一次一次踏出新的希望；沿著您的軌跡，我一遍一遍寫下奇跡。
每當(dāng)尚不解事的我寫下一個(gè)個(gè)問號(hào)，每當(dāng)幼稚的我用蠟筆涂染您的封面，每當(dāng)長(zhǎng)大的我寫下一句句奮斗目標(biāo)，您總是笑著跟我說加油，在您的這本大書里我讀懂了如何變得堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)人生，我看到了我的不足與缺點(diǎn)。在字里行間我懂了怎樣感謝他人，在字里行間我學(xué)會(huì)了如何感恩，在字里行間里我知道了如何面對(duì)挫折。
爬滿歲月的鬢角，我聽到了您行走在我生命中的聲音，斷斷續(xù)續(xù)，忽急忽緩，卻鏗鏘有力不曾放棄。每一天，您在我生命中書寫幸福，每一分鐘，您在我成長(zhǎng)中寫下精彩，每一秒，您在我心中寫下永恒。
我就是那個(gè)每次在您的大書中留下腳印、寫下奮斗的人��！
中國(guó)古老的大地上曾經(jīng)有一位歌者，他歌唱生命的傳奇，綿延的華夏；他歌頌生活，他熱愛生命，他為我們筑起了一片鋪滿鮮花和彩虹的天空，他用不斷的追求寫下標(biāo)題，他將他的一生作為內(nèi)容，他用他的步伐詮釋了價(jià)值。
在生活您這本大書中，彌漫著不屈和堅(jiān)毅，每當(dāng)我如獲至寶地讀您時(shí)，內(nèi)心便涌出一股自豪之情。您那扣人心弦的情節(jié)讓我受益匪淺，您那精彩的內(nèi)容讓我拍手叫好，您那顆顆細(xì)致而樸素的心讓我難以忘懷。
每當(dāng)我讀您這本大書時(shí)，我都有種迫不及待的沖動(dòng)：想寫滿您的每頁，不論是精彩還是單調(diào)，只要我還描繪著：不論足絢麗的還是平淡的，只要我還追求著。
生活啊，讓我一次義一次地讀您，讓我一遍又一遍地寫下追求！
書讓生活更美好作文 篇36
“飯，可以一日不吃。書，不可一日不讀�！边@句話，是我國(guó)偉大的人民領(lǐng)袖，毛澤東所說。這句話讓我想起了另外一句話：“吃飯是為了活著，活著不是為了吃飯�！比说囊簧鷺O其短暫，如果把精力一再浪費(fèi)，不懂得珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，這樣的人生，將會(huì)毫無意義。
讀書改變命運(yùn)，命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)從讀書開始。八年前，我十五歲，十五歲正是如花的年紀(jì)，可是我的人生，卻在那個(gè)時(shí)候發(fā)生改變，因?yàn)槟且荒晡业昧艘钟舭Y。慢慢的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，為了不耽誤病情，只能退學(xué)入院治療。
從那以后，我的人生和別人有很大的差別，生病的我意識(shí)有一些錯(cuò)亂，重要的是，我這輩子都不可能再踏入校門。那時(shí)我多少是有些絕望而悲觀的。
人和人之間的差距，通過學(xué)習(xí)真的可以拉開，而且可以讓兩人之間天差地別。
記得我還沒有生病的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)上名列前茅，我有一個(gè)很要好的朋友，她叫媛媛，她的成績(jī)特別差，總是讓我?guī)退o導(dǎo)功課，我很是不耐煩，但看起來她很認(rèn)真很努力，就只好幫她了。每一次輔導(dǎo)完功課，她都會(huì)對(duì)我說一句“謝謝”，而我，則有些洋洋得意。
生病以后，媛媛的成績(jī)卻飛速地超過了我，我們之間互換了角色，她開始自信起來，變得很優(yōu)秀，然而我卻從來都不找她幫忙輔導(dǎo)功課，因?yàn)槲曳挪幌旅孀樱矣X得自己可以勇敢得站起來。
可是，還沒有“撐”到期末，我就因?yàn)橐钟舭Y加重住進(jìn)了精神病醫(yī)院。住進(jìn)醫(yī)院的當(dāng)晚，我哭了，或許那時(shí)候的我注定了失敗，媛媛注定比我成功。
出院以后，我打電話給媛媛，讓她來找我玩，其實(shí)我的用意并不是這個(gè)，而是想問她一個(gè)問題，那就是：自己這樣，是不是永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)再踏進(jìn)校門讀書了？媛媛來了后，我把自己的想法和她說了，并表示自己還想學(xué)習(xí)，能不能把書借給我看看。媛媛并不像我想象中的那么小氣，而是慷慨解囊得幫助了我，有一次她跟我說：“學(xué)習(xí)是一輩子的事，并不是在學(xué)校里才可以進(jìn)行�！�
“學(xué)習(xí)是一輩子的事”，這句話給了我很大的啟發(fā)，或許是由于無知者無畏，又或者是上天給我開啟了另外的一扇窗，我再次接觸到文字，而這個(gè)途徑，是寫作。
寫作，拯救了頹廢而落魄的我，小的時(shí)候我經(jīng)常把寫好的文章拿去參賽，雖然沒有獲過獎(jiǎng)，但是一直都把它當(dāng)成一種愛好�？墒俏覜]想到的是，它有一天會(huì)融入我的生活。我開始嘗試寫作投稿，不為名不為利，只為了讓黑暗的生活透過一絲曙光。
人真的不能太懶。前幾天我一個(gè)十三歲的表妹跟我說：“表姐，你說不讀書的人和認(rèn)真學(xué)習(xí)的人有什么區(qū)別嗎？為什么人一定要逼自己努力啊？”我聽后，大略知道她的想法，我把媛媛給我說的那句話告訴了她：“學(xué)習(xí)是一輩子的事。”我想了想，接著說：“我覺得你現(xiàn)在就應(yīng)該在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在的偷懶，必定要用余生拼命還�！�
顯然，我把媛媛的話后半句給改了，因?yàn)橛行╊}目根本不能成立在那個(gè)公式里面。畢竟，如果時(shí)光可以倒流，我倒希望自己能夠在學(xué)校里面多待幾年�，F(xiàn)在的我，雖然可以通過寫作來充實(shí)生活，但是學(xué)歷高一點(diǎn)，對(duì)文學(xué)這方面的發(fā)展肯定能起到很大的作用。
兩杯水，一杯放了糖，一杯白開水，雖然看起來一樣，但是嘗起來的味道肯定不同，同樣的道理，不讀書的人和認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，肯定會(huì)有不同的氣質(zhì)和內(nèi)涵。
人都是往前走的，這是回不了頭時(shí)的自我安慰。讀書是成功路上的鋪路石，想要過上人上人的生活，就必須在學(xué)習(xí)這方面下苦功夫。
書讓生活更美好作文 篇37
書，是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉。書，也是我的良師益友。從書中，我不僅找到了生活之道，也懂得生命的意義之所在。是書，讓我成為有理想，有抱負(fù)，有正義感的少先隊(duì)員。
在我很小很小的時(shí)候，在媽媽柔柔的聲音中，我認(rèn)識(shí)了“白雪公主”與“七個(gè)小矮人”，小紅帽的故事，貓和老鼠……也懵懵懂懂地知道什么是好與壞，什么是善與惡，什么是美與丑。我憧憬著有一天，我會(huì)來到她們身邊，跟她們一起生活……
隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，我邁進(jìn)學(xué)校的大門，最先學(xué)習(xí)到的是毛主席那句話——“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這句話已成為我的座右銘。爾后，我穿梭在知識(shí)的海洋里，漸漸地也接觸了更多的書，認(rèn)識(shí)了更多書中的人物，也吸收了更多的養(yǎng)料。自己也慢慢地懂得如何正確地去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)自己……
當(dāng)我貽慢學(xué)習(xí)時(shí)，我眼前便會(huì)浮現(xiàn)起車胤在螢火蟲散發(fā)的微弱的螢光中、孫康趴在雪地里學(xué)習(xí)的情景，這好比一根無形的教鞭鞭策著我珍惜眼前的一切，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
當(dāng)我被困難、挫折打敗，垂頭喪氣時(shí)，保爾柯察金會(huì)對(duì)我說：“人的生命是可貴的，當(dāng)回首往事時(shí)，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨�！焙５辖憬阋矔�(huì)來到我身邊，激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，做生活真正的強(qiáng)者。
而當(dāng)我為了逞一時(shí)之氣，跟父母頂嘴時(shí)，小黃香的故事給了我當(dāng)頭一棒，把我從沉迷中打醒……
在書中，我時(shí)常對(duì)祖國(guó)的大好河山自豪不已，也為大自然那雙神奇的手所折服；在書中，我也常常遨游在奇妙的動(dòng)物世界里，跟可愛的小動(dòng)物們歡游嘻戲；在書中，我也常常為英雄們的感人事跡而心潮起伏……
書，使我的生活變得豐富多彩，它是我生命的瓊漿玉露，是我前進(jìn)路上的指明燈。
書讓生活更美好作文 篇38
在我成長(zhǎng)的歷程中，是書不離不棄地陪伴我度過每一天。書，就是我的益友、我的老師、我的親人。對(duì)我來說，生活中如果沒有書，就像鳥兒沒有藍(lán)天，魚兒沒了水，人類沒有食物……
我喜歡書，因?yàn)樵跁�，我曾和屈原一起，在江邊共同探討楚�?guó)的興亡；在書中，我曾和唐僧一起去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難；在書中，我曾和梁山好漢，大戰(zhàn)宋朝奸臣，除暴安良……我遨游在書的海洋里，沉浸在書的世界中，無法自拔。
書給我的世界增添了不少樂趣，但也曾給我?guī)磉^煩惱。
上一年，班級(jí)里流行“電子書”，我也跟著潮流，踏上了我的“電子書之旅”。我整日整夜，廢寢忘食，不分白晝的讀書，不僅成績(jī)下降的厲害，還成了個(gè)“四眼怪”，爸爸再也壓抑不住體內(nèi)的怒火，狂風(fēng)暴雨般地?cái)?shù)落了我一頓，又和媽媽將我的電子朋友全部沒收，無論我如何請(qǐng)求，他們都無動(dòng)于衷。沒辦法，為了解救它們成功“出獄”，我只好努力學(xué)習(xí)！終于，功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，考試成績(jī)理想，父母高興，我也和我的朋友們團(tuán)聚了。
從那件事以后，我漸漸實(shí)現(xiàn)了讀書，學(xué)習(xí)，休息間的平衡。我不禁再次感嘆：有書的生活真好！
書讓生活更美好作文 篇39
讀書使人充實(shí),交談使人機(jī)敏,寫作使人嚴(yán)謹(jǐn),書籍是積累智慧的長(zhǎng)明燈,那么知識(shí)就是前進(jìn)的力量�！}記
在就寢前,我總是喜歡躺在床頭,順手抽出一本書,在燈光下隨意翻閱,我曾看著楊紅櫻的《女生日記》，想起了與同學(xué)們相處時(shí)一樣的處境；曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾品著《鋼鐵是怎樣煉成的》，詢問怎樣才能使自己像文中他一樣堅(jiān)強(qiáng)；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，與余秋雨一起搜尋文明的碎片┅┅
把書拿起來，淡淡的墨香便溢滿心胸。品書的時(shí)候，思想接受著歷史的浸潤(rùn)。昔日吳國(guó)名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，當(dāng)刮目相看”廣為流傳。魯迅原是抱著尋求救國(guó)道路的心愿去日本學(xué)醫(yī)；但在一次學(xué)習(xí)過程中看了一段影片后，從此就棄醫(yī)從文了。他要用文字改變被惑的中國(guó)人，告訴他們不僅要擁有健全的體格，還要擁有民族的愛國(guó)主義精神，呼喚中國(guó)人要以國(guó)為中心，去維護(hù)民族利益為基礎(chǔ)，反對(duì)帝國(guó)們的侮辱，要堅(jiān)強(qiáng)不屈，為中華民族的明天的輝煌而戰(zhàn)。書的長(zhǎng)河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖，在干涸的季節(jié)里滋潤(rùn)著一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時(shí)移的朝代變化中烙上一個(gè)個(gè)歷史的印跡。
記得一次參加一位同學(xué)的生日聚會(huì)，當(dāng)我懷揣著奧斯待洛夫斯基的那本激勵(lì)了一代代青年的名著進(jìn)了同學(xué)家門，面對(duì)其它同窗們手中的惟妙惟肖的帆船，聲茂并全的音樂盒，芳香艷麗的鮮花，玲巧可愛的娃娃，有趣可愛的小金魚的時(shí)候，我只好鼓足了勇氣將書送上，不料，竟引起了在場(chǎng)的同學(xué)們的一陣陣驚嘆，一陣陣掌聲，同學(xué)們投來的贊許的目光印在了我的腦海里。
讀書是非常愉快的事情，比三月踏青，六月里喝雪水更加舒暢，更多樂趣。
當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，書是益友，讀書可以使你活潑開朗，給你熱情的鼓勵(lì)，寶貴的啟示，使你聽到生命的召喚，大海的祝愿和春天的問訊。當(dāng)你消極悲觀時(shí)，讀書可以使你熱愛人生——綠色的生命，火紅的青春，玫瑰般的理想，可以投給你希望之火，喚起你對(duì)未來的自信心和美好生活的追求，當(dāng)你憂悶時(shí)，書是敞開的心靈的窗戶，把你引向快樂中，讓你在無邊無際的書海中遨游，當(dāng)你陰藐時(shí)，書是燦爛的陽光，照亮你心中的每一個(gè)角落。當(dāng)你意冷時(shí)，書是熊熊的火焰┅┅我們與書中的人物進(jìn)行心靈的溝通，受到了真善美的熏陶．
讀書的樂趣是無限的，每讀一本好書，這種樂趣就增加一分，讀書，用心地讀，拼命地讀，像“饑餓的人撲在面包上”，像辛勤的蜜蜂不斷釀蜜一樣，用求知的觸角探索書林的奧秘。這不僅是很有滋味的事情，而且簡(jiǎn)直是一種享受，這種享受只有不虛擲時(shí)間，遨游在書海中的“弄潮兒”，才能真正體會(huì)得到。
讀書是很有滋味，非常快樂的事情。我們平時(shí)不妨有選擇地多看幾本好書。海闊天空，自由飛翔，在愉快的讀書生活中，使自己成為堅(jiān)強(qiáng)，忠誠(chéng)和有理智的人，成為真正熱愛人類， 尊重人類勞動(dòng)，衷心欣賞那些不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人！
有書的生活真好！
書讓生活更美好作文 篇40
書的長(zhǎng)河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖，在干涸的季節(jié)里滋潤(rùn)著一顆顆幼苗；浩繁的卷帙，在事易移時(shí)的朝代變化中烙下一個(gè)個(gè)歷史的印痕……
在我的記憶里，小時(shí)候有一本叫《安徒生童話》的故事書，那是我二年級(jí)時(shí)母親送給我的生日禮物，它是我最喜歡的一本書。
我懷著好奇心讀完了這本書，令我記憶猶新的是《海的女兒》這篇故事。這是一個(gè)美麗而又憂傷的故事，小美人魚為了追求自己的幸福，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種痛苦，最終在希望破滅之時(shí)，不惜放棄自己，去詮釋了一個(gè)真正的人。
我曾這樣問過自己：它這樣真的值得嗎？年少的我當(dāng)然還無法理解這個(gè)故事的真諦�，F(xiàn)在我讀初中了，每當(dāng)這個(gè)問題浮現(xiàn)，其實(shí)答案仍不清楚。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力也越來越大。許多人說：一分耕耘，一份收獲，付出的努力總有回報(bào)。然而，我明明已付出了努力，卻無所收獲。記得老師說過：自己想想，對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)滿意了嗎？你真的努力了嗎？我雖是問心無愧，但卻不知不覺地跑出一縷心虛。
母親看著我為學(xué)習(xí)所愁，就意味深長(zhǎng)地說：“你再去看一遍《安徒生童話》吧，我相信你一定會(huì)受益匪淺的。”“真的嗎？”我似乎有了希望，我再一次翻開了那本書。
當(dāng)看到故事中一個(gè)個(gè)章節(jié)，一句句話，甚至一個(gè)個(gè)字時(shí)，我都覺得它像初春的第一抹陽光，使我的心豁然開朗。我開始佩服故事中的小美人魚，她有自己追求的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力著。我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，而小美魚人呢？她的每一小步都像是在刀尖上行走，她仍沒有放棄，繼續(xù)前行。她的付出，難道真的沒有獲得人類不滅的靈魂嗎？不，她被作者賦予了最美好的靈魂，她在精神上至高無上，蕓蕓眾生使人望塵莫及。
這一刻我明白了，無論怎樣，你努力地追求完美，為了實(shí)現(xiàn)了自己的理想不斷拼搏，無論結(jié)果如何，都不會(huì)有遺憾。
這次看完《安徒生童話》，讓我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了讀書，學(xué)習(xí)上也更加努力了。書，在孤獨(dú)時(shí)它是益友；憂悶時(shí)，它是敞開的窗；陰霾，書是燦爛的陽光；意冷是，它是熊熊燃燒的烈火……
現(xiàn)在，我可以與書中的人物進(jìn)行心靈交流，更感受到了真、善、美的熏陶，于是我發(fā)出感嘆：有書的生活真好！
書讓生活更美好作文 篇41
守住夢(mèng)想，如此寂寞成長(zhǎng)。唯有閱讀，方能領(lǐng)略人生中的完美與殘缺。那么，我們的日子應(yīng)該是花開。——題記
就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾品著《圍城》，詢問為什么城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，和余秋雨搜尋文明的碎片。
把書拿起來，淡淡的墨香便溢滿心胸。品書時(shí)，思想也隨之受到浸潤(rùn)。書的長(zhǎng)河在幾千年文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖在干涸的季節(jié)里滋潤(rùn)著一顆顆幼苗；浩繁的卷帙，在事易時(shí)移的朝代變化中烙上一個(gè)個(gè)歷史的印痕。
海闊天空的閑談，不分晝夜的娛樂仍很難捕獲年輕一代充滿夢(mèng)想和渴望的心靈。于是書刊以其充實(shí)的內(nèi)容，寧靜的空間，多彩的姿容，擁有了眾多知音。繪聲繪色講述國(guó)內(nèi)外大事的《半月談》，娓娓敘述親情友愛的《讀者》，細(xì)節(jié)生動(dòng)，辭藻華麗，情節(jié)跌宕的《最小說》都備受青睞。老人們珍藏著耐人琢磨的《牡丹亭》，此刻也在遼闊的星空散發(fā)著縷縷書香。
我愛讀書，閱讀中仿佛進(jìn)入了前人的智慧中。我可以與長(zhǎng)眠地下的詩人做傾心的交談；可以在字里行間找尋我所需求的，不斷吸收，永不滿足。
我在每一本書里住下，欣賞迥異的景色。住在卡夫卡的書里，我會(huì)看到一位穿著灰色大衣的中年人在異國(guó)積雪的街道上踽踽獨(dú)行，似乎在尋找什么；住在錢鐘書的書里，我會(huì)看到樂觀的學(xué)者在桌前引經(jīng)據(jù)典，厚厚的鏡片后面閃著睿智的光芒；住在張愛玲的書里，我會(huì)看到雍容的少婦盤著精巧的發(fā)髻，著一襲華麗的旗袍，在上海灘輝煌的燈光下顧影自憐……
讀書是一種不必背著沉重行囊獨(dú)自一個(gè)人開始的旅程。在巴黎噴灑著浪漫水花的噴泉旁，在美國(guó)鬧哄哄的黑人社區(qū)里，在戰(zhàn)火轟鳴的前沿陣地，在晨光熹微的山岡上，我以上帝的姿勢(shì)俯瞰眾生，和蓋茨一起微笑，和奧列佛一起哭泣，和斯嘉麗一起吶喊，和簡(jiǎn)愛一起悲哀……我扮演著各種各樣的角色，嘗試著不同的人生。
在書中旅行固然美妙，同偉人交談固然令人神往，但書的真諦并不是輕輕松松可以領(lǐng)會(huì)的。書是作者的果實(shí)，讀書同樣需要思考。小說情節(jié)跌宕，而你卻要想想它的行文結(jié)構(gòu)；散文辭藻華麗，而你應(yīng)該挖掘出它深刻的內(nèi)涵。飄香的咖啡，柔軟的靠椅不是讀書的境界，當(dāng)你真正懂得讀書更重要的意義，你會(huì)更為狄更斯的低沉、海明威的浩蕩、泰戈?duì)柕妮p盈曼妙而折服。
有書真好，帶我領(lǐng)略四季的變化；
有書真好，帶我穿越人世的浮華；
有書真好，帶我了解浩瀚的宇宙；
有書真好，讓我看見這個(gè)世界就在我眼前。
摒棄一切虛榮、浮華的東西，我以最坦誠(chéng)的微笑去擁抱世界，在歷史長(zhǎng)長(zhǎng)的車轍旁留下自己堅(jiān)實(shí)的腳印。書不能給予我昂貴的珠寶，卻讓我超然物外，獲得比珠寶更珍貴的東西。
有書的生活真好！
書讓生活更美好作文 篇42
書是一雙翅膀，讓我在知識(shí)的天空中飛翔；書是我的老師，教我在知識(shí)的海洋中遨游；書是一把鑰匙，為我打開新世界的大門。
書是我生活中必不可少的一部分，我有數(shù)不盡的書：歷史書、故事書、科幻書、地理書、童話書而我，也對(duì)書珍惜有加。
只要我一讀起書，就忘乎所以了，仿佛整個(gè)世界與我無關(guān)，誰叫都不管用。記得那一次，我過十一歲生日，媽媽送我了一整套巜查理九世》，嶄新的書本，漂亮有趣的插圖。從此，我把它視若珍寶，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，每天一有時(shí)間就像入魔了一樣看，一看就是四五個(gè)小時(shí)。媽媽叫我吃飯，連續(xù)叫了好幾次，我才說一聲哦！便又看了起來，媽媽也是哭笑不得。時(shí)間久了，我也是只記得新知識(shí)，而老知識(shí)基本忘得一干二凈了。我就重新拿起那本書又津津有味地讀起來，看看有什么被我遺忘的知識(shí)，畢竟溫故而知新。
不過，書，有時(shí)也把我害慘了。那是一個(gè)周末，我和媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，可我卻沒心思買東西，因?yàn)槲沂掷镎踔槐尽度龂?guó)演義》看呢！于是，媽媽走進(jìn)一家店看衣服時(shí)，我卻只在意書中的情節(jié)，竟走過了那家店。當(dāng)我抬起頭時(shí)，媽媽不見了！直到廣播里出現(xiàn)了媽媽找我的聲音，我這才急忙趕過去和媽媽會(huì)和。媽媽劈頭蓋臉地訓(xùn)斥了我十分鐘，這才罷休。
唉！不過，書籍虐我千百遍，我待讀書如初戀。書，是我生命中的良師益友。讓我們拿起手中的書，徜徉在書的王國(guó)里吧！
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