創(chuàng)意生活作文（通用25篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的創(chuàng)意生活作文，歡迎大家分享。
創(chuàng)意生活作文 1
有一天，我做完作業(yè)，看到文具盒里的文具一點都不新鮮，就想創(chuàng)造出更加新鮮的文具。
我先畫出筆，我畫了三支筆，一支是畫畫專用的：它有好幾種顏色，用完一種顏色它就會出現(xiàn)另一種顏色。另一支筆是為寫字姿勢不正確的人設(shè)計的：如果你的姿勢不正確，筆就會停止出水，如果你拿筆姿勢不對，筆尖就會縮起來。還有一支是娛樂休閑的：它有五個按鈕，其中一個按鈕是陷阱，看誰按到這個陷阱按鈕，要接受懲罰。
然后我畫出橡皮，橡皮的'四個角有不同的功能，第一個角是尖的，專門用來擦小小的地方。第二個角是平的，專門用來擦大一點的地方。第三個角會把中性筆、鋼筆、圓珠筆、記號筆……寫出的字擦得干干凈凈。第四個角就是可以把擦出的橡皮屑粘住，然后吸收再回收利用。
最后，我畫出尺子。這把尺子可以畫無限長的直線和無限長的波浪線。這把尺子跟平常尺子一樣長，它很厚，只要輕輕一拉，就可以變長。
這就是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具啦！
創(chuàng)意生活作文 2
創(chuàng)意，是生活中不可缺的一種新鮮，創(chuàng)意，是生活中的一種樂趣，是開發(fā)我們腦力和手工能的一個項目，只有經(jīng)過創(chuàng)意，才能領(lǐng)略生活的多姿多彩。
創(chuàng)作是辛勤的汗水
世界的發(fā)明大王一一愛迪生，在曾經(jīng)為了發(fā)明電燈泡時，廢寢忘食，常把自己鎖在實驗室中。每日每夜的發(fā)明鉆研，有一次他在發(fā)明白織燈的實驗中，在實驗室的工廠里整整待了半年，四千多次實驗，雖然只有最后一次才成功，但是他沒有氣餒，成功之后，他也沒有驕傲，這難道不是汗水的結(jié)晶嗎？
創(chuàng)新是意外的.發(fā)現(xiàn)
光學家海倫琴，看他的光學實驗中，偶爾的發(fā)現(xiàn)了一縷縷光，他把手伸過去，竟驚奇的看見了自己的骨骼，這就是現(xiàn)在的X光，這難道也不是創(chuàng)意意外發(fā)生的結(jié)果嗎？
創(chuàng)意是不斷探索的
我國導彈之父錢學森爺爺他在研究導彈上遇到了十分困難的問題但是他都不依不饒得將它解決了，從而使中國擁有了保衛(wèi)自己國家的武器，這不都是不斷探索得到的結(jié)果嗎？
創(chuàng)意，讓生活更美好。
創(chuàng)意生活作文 3
創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能千變?nèi)f化;創(chuàng)意就像五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜;創(chuàng)意更像無窮無際的天空，能給人留下許多奇妙的遐想……
創(chuàng)意是文化底蘊的升華。上作文課的時候，老師說寫作一定要有創(chuàng)意，才能吸引讀者的.眼球。是啊，以前我們經(jīng)常寫給老爺爺讓座，等這樣一些老土的作文，然而，我們只需要改變一些劇情，就能寫出一篇好的文章。所以說，創(chuàng)意是文化底蘊的升華。
創(chuàng)意是出其不意的，它令我多一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是“動物們的愉快生活”，在我畫完了的時候，突然，水粉打在了我的畫上，那時的我心急如焚，這么好端端的一幅作品就這樣毀壞了！我靈機一動，看了看打翻的顏色和形狀，顏色是黑色的，形狀好似長方形�？梢援嬕恢恍『谪堅谶@。最后，我竟然得了一等獎！創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，它時常帶給我驚喜，那時一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創(chuàng)意無所不在！他她不會使我們的生活變得枯燥，反而會使生活更美好。在家里，我用一張張彩色的紙折成了愛心、青蛙、荷花、房子……小小的一張紙竟有如此大的創(chuàng)造力。
大家只要多一點創(chuàng)意，就能把平凡的事從此變得不平凡。讓我們多一點創(chuàng)意，讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意帶領(lǐng)我們走進了另一個世界，一個嶄新的世界，一個精彩的世界！
創(chuàng)意生活作文 4
生活是一種藝 術(shù)，只要稍加巧思創(chuàng)造就能締造出更美好且更有創(chuàng)意的生活。隨著社會形態(tài)的變遷，由步調(diào)緩慢的農(nóng)業(yè)社會轉(zhuǎn)變?yōu)椴秸{(diào)緊湊的`工商業(yè)社會，進而邁入e資訊世代，人 們的生活產(chǎn)生了極大的變化，生活壓力也隨之增加�，F(xiàn)代文明病—憂郁癥的病例也逐漸在增加中。若是在生活中多加些創(chuàng)意，必能擺脫一成不變單調(diào)乏味的生活，而 達到舒緩身心壓力的效果進而提升生活情趣。
過創(chuàng)意的生活 并不需要花費太多的金錢，只要利用生活中常見的素材或廢棄物，如媽媽作菜時丟棄的花椰菜葉只要系上彩帶，內(nèi)部點上一根蠟燭便可作成可愛的元宵燈籠。在盛水 的盤內(nèi)放些蔥花，點上幾個浮水蠟燭置于餐桌上即可增加進餐的情趣。每日的沐浴也是可以很有創(chuàng)意的，只要在浴缸里放一些玫瑰花瓣，就能泡個玫瑰浴，若是在花 店買一些櫻花，插在浴室里，即可在家一邊泡澡一邊欣賞美麗的櫻花。
創(chuàng)意生活DIY，不僅可激發(fā)創(chuàng)造力，也能紓解身心的疲勞與壓力，讓生活更有品味，人生更美麗。
創(chuàng)意生活作文 5
創(chuàng)意就像爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，所以創(chuàng)業(yè)讓生活更美好。
創(chuàng)意就像一位神奇的魔術(shù)師，能千變?nèi)f化，創(chuàng)意就像五彩繽紛的火焰，能給人帶來無窮無盡的驚喜，創(chuàng)意更像遼闊無邊的天空，能給人留下許多奇妙的假想……
創(chuàng)意事出其不意的`他令我活的多一份精彩。在一次美術(shù)比賽中比賽的主題是“秋天的腳印�！痹诩磳⑼旯ね款伾臅r候，我不小心再畫紙上印了一個大大的手印，那時我心急如焚， 好好的一幅畫就這樣被毀壞了，可是仔細一看那個惹禍的手掌印像一棵大樹而且是藍色的，不過秋天的樹葉都是黃色的吧！最后我竟然拿了一等獎，創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，他時常會給我們帶來驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創(chuàng)業(yè)是出其不意的，他不會使我們的生活變得枯燥，反而會使生活更美好。在這次學校的創(chuàng)意活動中許多同學都運用自己的智慧制造出一個個新穎而環(huán)保的手工品。平時在電視上看見人們制造的高科技產(chǎn)品造福人類，我也感到十分欣慰，人們竟有如此強大的創(chuàng)造力，創(chuàng)意在我們生活中越來越發(fā)揮著重要的作用。
創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)我們走進了另一個世界，一個嶄新的世界，一個精彩的世界。
創(chuàng)意生活作文 6
生活中，如果我們多開動腦子，那么創(chuàng)意就會無極限，生活也將會更加美妙。
夏日的一天，大地在烈日的灼烤下，滾燙滾燙的。回到家里，我的額頭布滿密密麻麻豆大的汗珠，一瓶礦泉水瞬間就被我一飲而盡，霎那間涼入心底，但仍沒有清散掉體內(nèi)聚集的騰騰的熱氣。于是，我再連著喝下兩瓶，當肚子打起幾個清澈而響亮飽水嗝后，才感覺好多了。
我懶洋洋的倚靠在沙發(fā)，看著茶幾上站立著的'空瓶，突然間，一個創(chuàng)意靈感蹦出腦海。我從工具箱找出剪刀，開始剪起空瓶，經(jīng)過五分鐘的裁切，一個精致的花瓶誕生了。再往里放一小杯水，幾柱綠蘿，一股綠意迎面撲來，我內(nèi)心不禁為自己的綠色創(chuàng)意偷偷地歡喜了一把。
我把花瓶拿進臥室時，看到無家可歸的彩筆散落在書桌上，我想到了用水瓶制作筆筒，讓他們歸集一處。我拿起一個空瓶，又動起了手來，不一會兒，筆筒做好了，彩筆們在筆筒里昂首挺立，似乎在向我致謝。
我哼著歌兒，得意在客廳里來回走動，忽然發(fā)現(xiàn)客廳角落的那盆發(fā)財樹上有好幾片枯黃的葉子�！鞍Γ骐y看，讓我這個老好人幫你理理吧!”對著發(fā)財樹，我再次操起剪刀，將發(fā)財樹身上枯黃的葉子剪掉�？墒Ｏ碌囊灰鸢朦S半綠的葉子，這可把我愁壞了。如果整片剪掉會傷害無辜，如果把泛黃的部分剪了，會像被狗啃了似的，難看極了。我一邊想著，一邊掃視客廳每一個角落，看到了餅干的心形盒子，頓時又有了主意。
我打量了一下樹葉泛黃的部分，拿起剪刀忙活了起來，幾分鐘過后，葉子的泛黃部分被剪掉了，剩下的部分變成了一片片心形的葉子，在陽光下閃閃發(fā)亮。如此做法不僅美觀，又不損傷樹的健康。
小小創(chuàng)意，它讓我們擁抱更加美好的生活!
創(chuàng)意生活作文 7
生活就像一盞白開水，平淡無奇卻不可或缺，而“創(chuàng)意”就像各種調(diào)料，讓我們的生活更加有滋有味，豐富而美好。
在我們的學習生活中，一定有許多難忘、搞笑的事情。今天我要來說一說的是，我們班的一次“創(chuàng)意懲罰”。那是第三周的星期五，放學前的最后一節(jié)課，是一節(jié)十分有趣的課。那是因為老師幫這星期違反班規(guī)的人，做了一個“驚喜”箱，讓他們?nèi)コ楹灈Q定懲罰。
“驚喜”箱里有各式各樣的懲罰，比如：跳廣播體操、海草舞、唱一首流行歌，這些懲罰是多么有趣�。↑S振希我們班出了名的秒哭、吵鬧，但他也有好處，樂于助人地幫助老師干活。但這個“驚喜”箱卻是他的末日了。
我為什么說“驚喜”箱是他的末日呢？這是有原因的。因為他在課堂上、排隊的時候、吃飯的時候，講了許多話，要連抽五次，但他有4個懲罰不重復，有一個是背謝恒陽做了十個深蹲。不可能只有黃振希抽了，王星抽到了海草舞，王星還不會做，還是張俊帶著他一起做的.，十分有趣！錢志鵬抽到了做廣播體操，這也十分有趣的。本來劉銳鵬先抽到了唱流行歌的，但劉銳鵬最后哭著說“為什么要我第一個呢？”然后老師就叫王星、錢志鵬先來的。放學了，就讓他下一次再唱了！
聽說，“驚喜”箱里還有許多有趣的懲罰！你想試一試嗎？我可不想，因為那是違反班規(guī)的人才要去抽的，不過我好期待看下一次同學接受懲罰�。�(chuàng)意，讓我們班的懲罰也變得更有趣了！
創(chuàng)意生活作文 8
大膽創(chuàng)想，是一種能力，千百年來世界因創(chuàng)新突破而飛黃騰達。任何科學發(fā)明，都是創(chuàng)想而變成現(xiàn)實，如果人們都能多多創(chuàng)想，提出創(chuàng)意，那么人類歷史上又會添上幾萬筆光輝，甚至世界人民都會不斷受苦。
那次，我的筆墜壞了，它不知怎么的滾進了下水道，這下我的筆變得怪怪的，覺得筆變輕了許多，寫字時的手感沒了。如果筆重不穩(wěn)，那出墨也不均勻了。我看了一下，筆套是穩(wěn)鉤型的，對扣式掛件很合適。如果試試其他掛件呢？我往抽屜里一看，第一個映入眼簾的是毽子，毽子能看什么呢？
雖然有了靈感，但不知如何是好。啊，突然我眼前一亮，可以用毽子上的羽毛來做來筆墜啊，毽子毛嵌到處是用金屬做的，重量剛好，而且美觀。
我想嘗試這拔下一根羽毛來，但不是那么簡單的事。原來毛被牢牢地嵌在里面了，不是那么容易就能拔出來的。該怎么辦呢？
既然拔不下來，嗯……對了，那就剪下來吧！我揪準了它最軟的'地方，一剪，一根羽毛就完成了。啊，這種方法真有效�。∥倚那榧鼻�，恨不得立刻剪完，唉，有了。我把剪刀張到最大，咔嚓，一大堆羽毛一下子被我剪了下來。啊，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆到：真省力��！
我將羽毛插在我的筆上，寫幾個字，手感又回來了，而且我覺得比以前的筆墜更加漂亮。
創(chuàng)意為人們解決了一個又一個問題，多提出創(chuàng)想，多想想解決的方法，有助于提高想象空間哦！同學們，多發(fā)表你們的創(chuàng)意吧！
創(chuàng)意生活作文 9
創(chuàng)意，就像一股爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，這就是創(chuàng)意！
——題記
創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能變化多樣；創(chuàng)意就像一場五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜；創(chuàng)意更像無天無際的天空，給人l留下許多奇妙的遐想……
創(chuàng)意是變幻出來的，它是文化精髓的升華。上作文課的時候，老師教導我們：寫作文一定要有創(chuàng)意，事例要新穎，這樣才會吸引別人的眼球……現(xiàn)在都是“狗咬人”的時候，何嘗不試一試“人咬狗”！對啊，小學的時候我們經(jīng)常寫扶老奶奶過馬路等等老土的作文，我們只要稍稍改改劇情就能編出一篇更好的文章，甚至更搞笑來吸引別人的眼球。所以說，創(chuàng)意更要的是一種文化底蘊的升華，這樣才會使枯燥的文字顯得更栩栩如生。因為創(chuàng)意是大膽的作品！
創(chuàng)意是出其不意的，它令我活得多一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是“秋天的腳印”，在即將完工涂顏色的時候不小心把手掌心給碰到了畫紙上去，給畫紙印上樂一個大大的手印，那時的我是那么心急如焚，我好好的一副作品就這樣沒了！可是我仔細一看，那個惹禍的手掌印，像點神馬？！對！就是一棵大樹，而且是藍色的！不過秋天的樹葉都是枯黃色的吧？最后，我還是將計就計，按了其它幾個手掌印上去，結(jié)果還是烏蠅亂撞給我撞了個一等獎！創(chuàng)意就是這么的不經(jīng)意，它時常帶給我一瞬間的驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的'碰撞、智慧的對接。
由此可見，創(chuàng)意造就了我們的生活，它們無所不在！我們的人生不能缺少新穎的挖掘，這樣才不會使我們的生活變得枯燥，反而給生活帶來一點享受。在這次學校的創(chuàng)意活動中，許多同學們都運用自己的智慧給制造出一個個新穎搞笑而環(huán)保的手工品；平時在電視上看見人類制造出的高科技品造福人類，我就感到時分欣慰，人們竟有如此強大的創(chuàng)造力！創(chuàng)意在我們的生活中已近成為重要的品質(zhì)。
創(chuàng)意造就了我們這個無比神奇的世界，所以說，只要大家只要多一點的思考，就能把平凡的事從此變得不簡單，讓我們多一點的想象，就能讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意就是靈感，靈感來自于人們無限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進了另一世界，一個嶄新的世界！一個精彩的世界！
創(chuàng)意生活作文 10
現(xiàn)在的社會什么東西都有盜版的，比如游戲、書籍、文具之類的。那些盜版商家不但沒有創(chuàng)意，抄襲正版，而且質(zhì)量還很差。
我特別喜歡搞創(chuàng)意，每一次創(chuàng)意都給我?guī)砻雷套痰母杏X。小的時候沒有什么新穎的玩具，我們就自己動手把對普通的東西進行改裝。
我叫上一些小伙伴，用樹枝和皮筋合成一個非常普通的彈弓，再裝上特制的.一個彈匣，這樣一個彈弓一下子就可以像霞彈槍一樣，同時發(fā)射出許多子彈了，這就像古代戰(zhàn)爭時的萬箭齊發(fā)，打敵人一個措手不及，顯得我們十分神氣。
我們在地上放上兩三個蘋果，幾個人輪流射擊，看看誰的技術(shù)更好。夕陽西下，幾個頑皮的小孩拿著自己改造的玩具，成群結(jié)隊互相比拼。猶如一只只剛來到這個世界而興奮的雞寶，別提有多高興!
家庭聚餐時，總會看到那一瓶瓶的飲料，我的妹妹總會把兩種飲料混在一起喝，她總說這樣非常好喝，會有一種冰果凍的味道，我也總是將信將疑。如果兩種飲料混起來真的好喝，那多種飲料混起來會是什么樣的味道呢？我心中暗想。
拿來一個大杯子，倒進一些可樂，緩慢而均勻地往杯子里倒進一些雪碧，然后用手抓住杯子，像調(diào)酒師一樣，輕輕地搖了搖。這時，杯里飲料的液體顏色變淡了。我又往杯子里倒進一些葡萄汁，濃稠細滑的液體順著杯壁留下去，顏色又漸漸變深。最后我加進幾塊冰塊，拿起一個長柄小勺子攪拌了幾下，冰塊撞擊的聲音脆脆的，真好聽！最后，我張開嘴，嘗了一大口，哇塞！酸酸甜甜的，簡直太好喝吧!
怎么樣?這樣的創(chuàng)意是不是會讓你大吃一驚，是不是也會覺得不可思議。
創(chuàng)意生活作文 11
在中，一些創(chuàng)意能使人眼前一亮；一些創(chuàng)意是循環(huán)利用，節(jié)約不浪費；還有一些創(chuàng)意讓人們的生活更便利……總之，創(chuàng)意讓生活更。
之前有一次，我正在喝飲料，喝完剛準備將飲料瓶扔進垃圾桶，突然攔住我說：”哎哎哎，先別扔，這個瓶子可以用來澆花�！庇谑俏揖桶哑孔咏o了她。過一會兒，我看見媽媽坐在房間里，正拿著瓶子做些什么，我跑過去問：“不是要澆花嗎？怎么不灌水呢？”媽媽回答：“我用針在瓶蓋上戳幾個小孔，這樣，澆水的時候就能控制水流的大小了�！焙髞砦矣H眼見證，果真如此。在媽媽澆好花后，我拿來瓶子研究了好幾天。這一個小小的創(chuàng)意，卻在我心中種下了一顆種子。
幾天后，我碰巧看到喝完了一瓶礦泉水，正要扔瓶子，我連忙要了過來。我試著把瓶子從中間裁開，然后把下半部分邊緣剪出花邊，放張?zhí)枪堅诶镱^墊著，就是一個筆筒了。把上半部分蓋上，還能防塵。我把成果展示給媽媽看，告訴這是繼她上次改造瓶子后的，媽媽知道了非常欣慰。
那次之后，我的靈感大發(fā)，開始肆無忌憚地各種改造：把飲料瓶對半劈開，尾部用皮筋綁上雪糕棍，就是一艘“自動小船”；用完的洗衣液瓶剪出形狀，可以給媽媽種花；蓋子也不浪費，還能裝些徽章之類的小玩意兒；我還把糖果盒和鞋盒，一左一右、一上一下粘在一起，變成一個可抽拉的'雙層收納盒，拿取東西很方便……
其實，創(chuàng)意來源于生活，無論是廢物利用還是舊物改造，都讓我們的生活變的更美好！
創(chuàng)意生活作文 12
這個小雨沙沙的星期六，我和爸爸媽媽一起去參觀了文博會。一路上秋風和小雨點兒親密的向我們身上使勁的貼了貼，不一會兒，我的身上就布滿了小雨點的“腳印”。哦，到黃龍體育中心了，我們又乘著公交車向目的地駛?cè)�，�?jīng)過一小時的等待，終于到達了白馬湖生態(tài)創(chuàng)意城廣場。
這時杭州青少年活動中心舉辦的兒童藝術(shù)節(jié)，里面的活動可多了，有奇跡積木、吸管搭建、氣球創(chuàng)意、電子積木等等十幾個項目。要數(shù)我最喜歡，印象最深的要數(shù)：3D繪畫和3D打印機。先說說3D繪畫吧，首先工作人員會給你一支特殊的“筆”，也可以說那是一個小機器，你拿著那支“筆”按動第一個按鈕，機器就會吐出橙色，細細的'“顏料”，你就照著設(shè)計好畫紙的小動物慢慢描，等你畫好了就按第2個按鈕，機器就停止了，這時你就會發(fā)現(xiàn)，紙上的小動物已經(jīng)干了，你已經(jīng)可以把它拿下來了。我做了個扎著蝴蝶結(jié)的小兔，做完后展現(xiàn)在我眼前的就是一個漂亮的小兔輪廓，非常的漂亮。
3D繪畫很奇特，3D打印機更奇特了，它只用你設(shè)計好圖形，就可以用3D打印機打出來，我目不轉(zhuǎn)睛地看著打印機，里面正在打印我設(shè)計的一串手鏈，這時我發(fā)現(xiàn)了3D打印機和3D繪畫有一個相同點和一個不同點：3D打印機和3D繪畫一樣都是用那支“奇特的筆”做出來的，而不同點的就是一個是用手操作的，另一個卻是全部用機器打印出來的。
后來，我們還去了A館和B館，里面有許多好玩、奇特、創(chuàng)意、環(huán)保的東西，我都很喜歡，真希望這些東西漸漸擴大，成為人們生活必不可少的東西，方便和美化我們的生活。
創(chuàng)意生活作文 13
這世上只有創(chuàng)意才能讓生活更美好。有許多很奇特的發(fā)明，讓人很舒適，感到很新奇。也會有許多人想出一些奇特的創(chuàng)意。
創(chuàng)意是一個很寶貴的東西，因為我可以證明：我有一個朋友，她的想法很奇特，總是能想出一些稀奇古怪的事物來。
有一次，我去她家玩。一進屋子就發(fā)現(xiàn)那里擺著幾樣奇特的東西，別向他詢問。他得意的說：我家的貓?zhí)B皮了，總是趁大家不注意的.時候跑出來，于是我就想起了幾個奇怪的小玩具。是這樣用的，她跑出來之后就把這些小玩具扔過去，他家的貓，便會好奇地玩弄它，趁它不注意的時候，便可以輕手輕腳的走過去，將它制服。我聽了以后便想他的思維很獨特，與眾不同。
第二天，我們學的是古詩。那天跟其他時候一樣，要提問詩意。于是老師在提問關(guān)于《宿建德江》的詩意時，許多同學高高地舉起了手，包括我的朋友。突然老師點到他的時候，他說他所說的答案與眾不同，他說的有一點：太陽都回家了，江面上只剩我一個人孤獨的留在這里。這個答案令我大吃一驚，我想他的思維確實很獨特。
我認為這世界上的確需要他那樣思維獨特的人，也只有創(chuàng)意，能讓生活更加美好。
創(chuàng)意生活作文 14
創(chuàng)意，使生活更精彩。在生活中，只要有了創(chuàng)意，就能帶來無數(shù)的驚喜。如果你不信，就看看下面的例子吧。
美術(shù)課時，老師讓我們用五谷雜糧來貼畫。我用綠豆做葉子，用紅豆做花瓣，用剝了殼的紅色花生豆做蝴蝶的.翅膀，還用小米做出了英文單詞“flower”，平時看來很不起眼的五谷雜糧竟能做出一幅春天的美景畫。這就是創(chuàng)意，是創(chuàng)意使五谷雜糧變成了如此美妙的畫作。
在緊急的時候，創(chuàng)意也能幫我們。有一次，我們在隊會課上準備演話劇《狼和小羊》。馬上開演了，卻發(fā)現(xiàn)演山羊的同學沒有羊皮！用什么道具做山羊皮呢？突然，我看見了演羊的同學衣服的反面有白色的絨毛，于是我說：“你可以把衣服反著穿呀，衣服的反面有絨毛，這樣就像只羊了！”那位同學立即把衣服反過來穿，嘿，還真像只羊！我們的表演成功了，大家一直說羊皮很逼真呢！
還有一次，我不小心把同學的一個小絨毛狐貍卡在了一個大海螺里。怎樣才能把它拿出來呢？我試圖用手去摳，可是越摳越深；用鉗子夾，可是海螺是彎的，根本夾不出來。我只有拿著海螺使勁甩，想把它甩出來，可是因為小絨毛狐貍太輕了，怎么也甩不出來。我突然想，如果裝點水把小絨毛狐貍玩具打濕，那它就會變重，會不會就容易甩出來呢？于是我把海螺裝滿了水，一會兒，我再使勁一甩，絨毛玩具真的就甩出來啦！我的創(chuàng)意還解決了一個大問題呢！
讓我們多點創(chuàng)意，多點奇妙的想法，那么生活一定會更加精彩，更有滋有味。
創(chuàng)意生活作文 15
詩詞由于藝術(shù)創(chuàng)意被別人牢記，生活需要藝術(shù)創(chuàng)意才會在紛繁復雜的全球中有不反復的自身。藝術(shù)創(chuàng)意詩一樣的日常生活，在潔白的月光下感受日常生活的恬靜，在漢宮秋月的飛瀑下品味生活的壯美。
詩仙李白，杰出的浪漫主義詩人，書中有成千上萬想像獨特，品牌形象怪異的詩詞。自稱為“水上釣螯客”。這足夠凸顯其藝術(shù)創(chuàng)意，殊不知不僅如此：曾有些人故意為難他，詢問他怎樣釣螯。他回答：事件逸其情，八荒縱其志，以星光為線，明月為鉤，天下無仗義老公為餌。他的回應令人意想不到，充斥著藝術(shù)創(chuàng)意。也怪不得僅有過著如此灑脫日常生活的人，才會寫下如此空氣的詩。詩仙李白的日常生活充滿了浪漫的詩意，后世以爛漫，空氣，豪壯牢記了他。
王安石的“清風又綠江南岸，明月什么時候照我都?”為人稱道。在其中前句中的“綠”字運用妙趣橫生�！熬G”字原是修飾詞，卻被他活用為形容詞。一個“綠”字使原詩大幅生色，活了起來;一個“綠”字把全部江南地區(qū)生機盎然、春光明媚的迷人景色表現(xiàn)出來了;一個“綠”字將清風擬人，更增加了動態(tài)性美。王安石用自身的創(chuàng)新主要表現(xiàn)出了春天的美，詮釋了日常生活的.詩情畫意。
在全部對詩仙李白的點評中很妙，最及時，最有創(chuàng)意的非視線《尋李白》中這一句“酒入豪胸，七分造成了明月，剩余三分嘯變成劍氣，繡口一吐就大半個大唐盛世!”莫屬。讀起來氣魄恢劍氣如虹，氣勢磅礴。他對詩仙李白的特性和氣場抓的十分準：以酒相伴，一身劍俠之氣，人如皓月。并極致的將這種文化藝術(shù)征貌用“入”“釀”“嘯”“吐”連在一起。不但將詩仙李白這名詩仙主要表現(xiàn)的酣暢淋漓，并且這一段詩自身的畫筆便是對他的承繼。
詩詞這般，人生道路有何嘗不是那樣。藝術(shù)創(chuàng)意，是大家不甘心于平凡的呼喊，是大家善于奮發(fā)進取的宣言口號。平凡人生暗淡無光，藝術(shù)創(chuàng)意裝點的日常才豐富多采。讓詩的藝術(shù)創(chuàng)意在日常生活中綻開，讓藝術(shù)創(chuàng)意的邏輯思維在課堂上爆發(fā)。不甘心于隨眾，作藝術(shù)創(chuàng)意的先行者。
在取得成功時，不自豪，藝術(shù)創(chuàng)意出不張揚謙遜的自身;在輸了一場足球比賽后，沒去裝作毫不在意，挑選痛楚一場，藝術(shù)創(chuàng)意出期盼獲勝的自身;在演說取得成功后，不虛情假意的寧靜，挑選爆傷的一笑，藝術(shù)創(chuàng)意出真正的自身;在艱難時，跳出來束縛，藝術(shù)創(chuàng)意出合適的對策;在今年冬天惟一一場雪，挑選錯過了，藝術(shù)創(chuàng)意出一個殘缺不全的冬季……
藝術(shù)創(chuàng)意詩一樣的日常生活，做不一樣的自身，挑選詩情畫意的表達形式。性命太短暫性，路太清晰，讓創(chuàng)新之樹絕不凋零的設(shè)在人生之路上!
創(chuàng)意生活作文 16
我們的生活中離不開創(chuàng)意！正是有了創(chuàng)意，我們才會有電子產(chǎn)品；正是有了創(chuàng)意，才會有各式各樣的美食；正是有了創(chuàng)意，我們才會畫出科幻畫總之，創(chuàng)意讓生活更美好！
還記得在幾周前，老師給我們留了一篇小說作文，習作要求是展開想象，圍繞主人公展開寫出人物心理活動和情節(jié)吸引人。我一點思路也沒有，這使我抓耳撓腮，半個小時內(nèi)我找了許多作文書籍做參考，但是還是沒思路。
這時，媽媽走過來提示我：“你從生活中找，會有很多思路，你可以把許多你感興趣的事拼成一個小說。”我明白了媽媽說的話，認真的想了一會兒后，立刻有了思路。一個、兩個、三個一個接一個，我的腦子都快裝不下了。寫作文的時候，我聯(lián)系了我窗外的風景、我的偶像名字、我的家人和我想做的事。首先，我把窗外飛舞的落葉定為小說的環(huán)境，把我偶像的名字簡寫定為小說主人公的名字。其次，我想到我一直想自己回家，而爸爸不厭其煩的`告訴我，路上會有人販子。于是，我把這件事定為小數(shù)的情節(jié)，爸爸自然成了另一個主人公。就這樣小說的情節(jié)、環(huán)境、人物都定好了，我開始奮筆疾書。
一周后作文發(fā)下來了，我看了一眼作文本，非常激動。因為作文本上寫了一個火紅的31分。我不僅得到了附加分，還得到了在班級公眾號里展示的機會！
創(chuàng)意讓生活更美好！
創(chuàng)意生活作文 17
創(chuàng)意，就像一位神奇的魔法師，能給人帶來意想不到的花樣；創(chuàng)意，就像一場五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜；創(chuàng)意，更像無邊無跡的夜空，給人留下許許多多奇妙的假想
創(chuàng)意是變幻出來的，它讓舊事物變得更美麗。筆墜壞了，我總覺得筆怪怪的，變輕了許多，寫字時的'手感沒了，總想做一個掛件掛上去，可又不知道做一個什么樣子的。我隨手拉開抽屜，看到了一個鍵子。突然我眼前一亮，一個念頭出現(xiàn)在我的腦海中可以用鍵子上的羽毛來做筆墜�。∮谑俏夷闷鸺舻�，剪下羽毛，用針線把幾支羽毛縫在一起，掛在筆上。我拿起筆寫了幾個字，��！寫字的手感又回來了，而且還比以前的筆墜更漂亮了。
創(chuàng)意是出其不意的，它讓我的生活有了更多驚喜。在一次主題為“秋天的腳印”的美術(shù)比賽中我即將完成涂色的時候，我手滑一不小心碰到了畫紙，畫紙上出現(xiàn)了一個大大的手印。那時，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。好好的一幅作品就這樣給我毀了。嗯，我仔細一看，那個闖禍的手掌印，有點像什么呢？對了，就像一棵大樹，而且是藍綠色的！于是我便把這個手掌印畫成了一棵藍綠色的大樹，按時上交了作品。
沒想到，我在比賽中竟然獲得了一等獎，真是令人出乎意料。
不經(jīng)意的創(chuàng)意，它時常帶給人一瞬間的驚喜。那是一種閃光的震撼，也是思維的智慧、碰撞的對接。由此可見，創(chuàng)意造就了我們的美好生活。創(chuàng)意是一種靈感，創(chuàng)意來自人們無限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進另一個世界，一個嶄新、精彩的世界！
創(chuàng)意生活作文 18
如果你是一名學生，你是否為每天從家里到學校這種兩點一線的生活感到無聊?如果你是一名成年人，你是否會為每天的家-單位-菜場這種三點一線的生活感到索然無味?也許你的生活需要增加一點創(chuàng)意，多開動腦筋，從模式化的生活中找到樂趣，甚至是機遇。
幾乎所有的人都吃過方便面，可以說，它是一種人人都愛的食品，因為它省時又省力，還好吃，然而方便面的發(fā)明人安藤百吉，他是個日本人。他原本只是一個普通的小職員，和大多數(shù)人一樣，他也常常為工作忙忙碌碌，甚至連吃飯的時間都沒有。后來，他開動腦筋，嘗試將面餅油炸之后，然后到第二天上班時用開水泡一下。這個十分有創(chuàng)意的想法經(jīng)過他的多次嘗試之后，日漸成熟，他的工作效率也得到了相當大的提高，當安藤的同事們用驚訝的目光看著他的`午餐時，又一個富有創(chuàng)意的點子出現(xiàn)在他的腦海中：何不將這種速食面加以推廣，然后大規(guī)模生產(chǎn)?經(jīng)過不懈努力，最終安藤的這一創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實，于是他由一名普通職員變成了富翁，他的生活也變得豐富多彩。
也許你會產(chǎn)生這樣的疑問，安藤的成功存在一定的偶然性，并不能完全歸功于他的創(chuàng)意，這種說法也有道理，但是，盡管如此，他的創(chuàng)意對于他的成功卻起到了決定性的作用，并且，有創(chuàng)意的生活不僅能帶給自己樂趣，也能帶給別人快樂。
南京鼓樓廣場附近有一個非常有名的英語角，每天周末晚上，都會有一大群人聚集在那里用英語交流、對話，是一個練習口語的絕佳場所。然而，英語角起初只是某所大學的大學生在忙碌的課程學習之后，突發(fā)奇想得到的創(chuàng)意，也就是每周末晚上在某處用英語對話交流，增加人們對英語學習的樂趣，同時提高自己的英語水平。時過境遷，也許當初將這個創(chuàng)意付諸實踐的大學生們早已各奔東西，但是，這個創(chuàng)意卻作為一個傳統(tǒng)延續(xù)至今。
由此看來，不管你是什么樣的人，從事何種職業(yè)，只要你富有創(chuàng)意，并加以行動，生活就會豐富多彩。
創(chuàng)意生活作文 19
我覺得創(chuàng)意讓生活更美好，因為我有創(chuàng)意，人人都夸獎我，讓我擁有了自信。
一年級時的我，學習不是特別好，沒有自信的我，不敢和同學們溝通。那時的我?guī)缀鯖]有朋友，在小小的世界里，我渴望著朋友的關(guān)懷。
直到三年級里一天，我在班級里講脫口秀，展示了自己精心制作的PPT，從此讓我的生活發(fā)生了改變。
我清楚的記得我走上講臺，落落大方地進行演講。剛開始我還有一些緊張，但當我發(fā)現(xiàn)同學們看到PPT時，那癡迷的小眼神，認真聆聽的表情，使我的緊張一下就煙消云散了。
后來，我每次演講前，都會發(fā)揮想象，開動腦筋制作PPT。漸漸的，我的PPT是全班公認最好的`。當班級進行小組學習的時候，很多同學想跟我一組，在進行展示的時候，我所在的小組也總會在班級展示中脫穎而出。我也逐漸有了人緣，在班級里越來越自信。
生活的轉(zhuǎn)變，源自我有創(chuàng)意。因為創(chuàng)意，我可以做出有趣的PPT；因為創(chuàng)意，我擁有了很多朋友；因為創(chuàng)意，我收獲自信，并參加了校內(nèi)和校外的很多比賽，取得了一個又一個成績。因為創(chuàng)意，讓我的生活更美好！
創(chuàng)意生活作文 20
創(chuàng)意，像一位神奇的魔術(shù)師，變出了許多令人意想不到的物品；創(chuàng)意，就像突如其來的生日禮物，給人帶來了無窮的驚喜；創(chuàng)意，就像無邊無際的天空，給人一種神奇的遐想……
我們的生活離不開創(chuàng)意，它讓生活更美好。記得有一次畫手抄報的時候。終于畫完啦！我一邊哼著輕快的小曲，一邊收拾工具，可就在這時我一不留神，把一只沒有蓋好蓋子的紅色水彩筆顏料盒打翻了，顏料從我手指縫里流了出來，正好滴在那剛完工的手抄報上，手抄報綠樹綠草上頓時出現(xiàn)了一個豆子般大小的`紅點，在綠樹綠草的襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得上學了，重新畫肯定會來不及呀！難道，難道一下午的努力就這樣白費了嗎？我不甘心，我相信總會有辦法解決這個大問題的。于是我便趴在書桌上認真的冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃，對啦！不是有一個詞語叫做“綠樹紅花”嘛！既然也是紅色的，那就不妨小紅點變成小紅花兒！我轉(zhuǎn)悲為喜，急忙進行“補救”，就為了不顯得太突出，我還特意在周圍也畫了一些同樣的花兒。果然，第二天去上學的時候，我被老師表揚了，還得到了同學一眾稱贊。
還記得有一次，我見家中的一個角落有幾個空瓶子。我便用一把剪刀，先從中間把瓶子給剪開，再在瓶子中放“億”點點泥土，最后再放幾朵小花，就成了一件漂亮的藝術(shù)品，得到了家人和同學們的稱贊。
創(chuàng)意，源于人們無窮的想象，它帶領(lǐng)著我們走向一個嶄新的世界。創(chuàng)意，讓生活更加美好。
創(chuàng)意生活作文 21
周六我去參加了茂名日報社組織的創(chuàng)意寫生活動，當天早上，我早早地起床和公公一起出發(fā)了。在去的路上，我的心情既興奮又緊張。二十多分鐘的車程，我感覺時間已經(jīng)過去了好久好久，此時我的心早已飛到活動的現(xiàn)場。
公共汽車終于開到了文化廣場，我們下了車，這時的我就像出籠的小鳥一樣，高興得又蹦又跳。來到活動現(xiàn)場，我看到有許多小記者和家長已早早在這里等待，每個人的臉上都掛著甜甜的笑容。這時突然下起了蒙蒙細雨，但是我們并沒有慌亂，也沒有影響到我們愉快的心情。
在組織活動老師的帶領(lǐng)下我們來到圖書館的二號展廳。這次的現(xiàn)場繪畫活動是別開生面的，沒有顏料、沒有彩色畫筆，在一張刮畫紙上我們就可繪出五彩繽紛的精美圖畫。首先老師把我們分成了四組，然后給我們分發(fā)畫板、刮畫紙、木棍畫筆和大夾子。我拿到參照圖后，就開始認真的畫起來啦，刮畫紙原先是黑乎乎的，我每畫一筆，紙上都會出現(xiàn)色彩斑斕線條，畫著畫著我的畫紙上慢慢出現(xiàn)了五彩的.圖案，剛開始的緊張心情已慢慢放松啦。我看了一下四周，原來還有一些小記者是沒有凳子的，但他們也并不在意，直接坐在地板上聚精會神地畫著自己的作品。我們每個人畫的圖案都是不同的，有畫花的、有畫房子的、有畫卡通圖案的……時間過得很快，一個小時后，有一些小記者已經(jīng)完成了自己繪畫作品，一幅幅精美、色彩艷麗的圖畫出現(xiàn)在我們面前。這時我的繪畫作品也完成了，看著自己的作品我開心地笑了，為了留住這一難忘一刻，我拿著自己的畫讓公公拍照。
我們的畫畫完了，也都交了作品，天氣又變晴朗起來了，老師又帶著我們來到室外玩搶椅子的游戲。哈哈哈……到處歡聲笑語，一遍歡樂景象。
這次現(xiàn)場繪畫的獲獎作品，將在幾天后公布，我們滿懷著美好的期望依依不舍地回家了。同時我們也將把這次別開生面的現(xiàn)場繪畫活動帶回去與家人、朋友一起分享！
創(chuàng)意生活作文 22
二年級時，我盼來了西山小學第二屆創(chuàng)意大賽暨國際校際邀請賽，在我腦海里構(gòu)思已久的作品終于要誕生啦！
在一次豐盛的晚餐時，我一會兒拿筷子夾菜，一會兒又換勺子喝湯，一頓飯下來換來換去很不方便。我想，一般的筷子只有夾食物的功能，如果能把筷子、勺子和叉子結(jié)合為一體，省了換來換去的麻煩，那不是方便多了嗎？因此，我設(shè)計出了“多功能筷子”，這個“多功能筷子”的制作過程非常簡單。我首先準備了一雙筷子、一個勺子和一把叉子；然后把勺子和叉子的把手用刀切短一截；最后在一雙筷子的頂端分別安裝上勺子和叉子，這樣集夾、舀、叉三功能為一體的“多功能筷子”就做出來了。我首先試驗了一把，要夾菜、要舀湯等只要把筷子換一頭使用即可，而且也方便旅游攜帶。最后，我把“多功能筷子”精心包裝一翻，上交啦！就是這么一個簡單的創(chuàng)意，我出乎意料地獲得了優(yōu)秀獎。
當我雙手捧著獎狀，情不自禁地想：這次制作的“多功能筷子”不但讓人們在生活中取得了方便，還讓我懂得——創(chuàng)意并不是我們想像的那么復雜，創(chuàng)意也不只是來源于科學家們的實驗室，更多的`來源于我們的生活中。
創(chuàng)意是無限的，創(chuàng)意就在我們身邊。只要我們善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考，一定能創(chuàng)造更多美好的事物！
創(chuàng)意生活作文 23
創(chuàng)意，讓生活更美好。它是最美的孩子，用新穎把花朵一筆一劃的編織，讓心靈變得更美妙；它是冬天的一株雪蓮，永不退縮，繼續(xù)前進；它是人類靈魂的設(shè)計師，用精妙的曲線勾勒著一棵棵雄偉壯觀的參天大樹，所以，創(chuàng)意讓生活變得更加美好。
生活中就有許多的關(guān)于“創(chuàng)意”的事情。有一天，我和幾位好朋友一起奔向語文辦公室，待到我們來到辦公室時，竟發(fā)現(xiàn)老師沒在辦公室，我們靜悄悄的.等待老師的到來，這時，我來到老師辦公桌后面的書柜這里，發(fā)現(xiàn)了一個特別有創(chuàng)意的東西；這是一個用開心果皮粘成的筆筒，這是多么可愛；猶如一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙鑲嵌在丹頂鶴上；猶如綠油油的地毯上突然下起了白茫茫的大雪；猶如僻靜的小路鋪著米黃色的小石子。非常逼真！摸著就像給我的手按摩一樣，雖然有一些松散，但絕對是精品！
記得還有一次，我正在高興的往前走，突然一個東西從天而降，飛到了我的頭上，我把它拿下來，正想使勁的把它扔在地上，卻發(fā)現(xiàn)它是一個非常有意思的東西。原來這是一個紙飛機，有一個氣球粘在上面，飛的速度可快了，我向飛機飛來的地方望去，原來是一所幼兒園飛來的，我想應該是小朋友扔來的，我拿回家，把它改裝了一下，又可以玩了。
創(chuàng)意使我們的生活更加有意思，它可以使我們的心情變得更好，把不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)消除，讓生活更美好！
創(chuàng)意生活作文 24
剛看到一個新聞事件，是關(guān)于首都某小區(qū)里做核酸檢測的小插曲的。
原來是小區(qū)里有個小同學，在做檢測的時候，看到地上的一米線已經(jīng)很模糊，工作人員不停地讓喊話讓大家分散些，很是辛苦。
于是他就和父母商量，準備用自己的零花錢打印一些印有古詩詞的封線貼條，貼在地上，這樣既明顯，而且大家可以在排隊的過程中背誦古詩。
他的想法受到父母的肯定，同時經(jīng)過工作人員的同意，于是他們小區(qū)的排隊線上，就有一張張與眾不同的線標。
不得不說，這個小同學不僅心地善良，而且還特別地有創(chuàng)意。
同樣只是一條條劃線標，他卻可以把這些和學習聯(lián)系起來。
要知道有時候排隊的時間很長，有些人會很煩躁，這個時候如果看看地上的`古詩文，想想小同學的良苦用心，應該也會被激勵，被感動吧。
這樣的一個小舉動，也可以看出他是一個特別喜歡動腦筋的人，而且也有一對很開明的父母，會支持他。
生活中其實每個人都會有各種各樣的小創(chuàng)意，就看你是不是會付出實踐去做了。
創(chuàng)意生活作文 25
創(chuàng)意就像一位神奇的魔術(shù)師，能千變?nèi)f化；創(chuàng)意就像五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜…或許養(yǎng)花、澆花，能使我們向往美好的生活，但是創(chuàng)意讓心情更愉悅，讓生活更美好，因為我們的生活離不開創(chuàng)造，它是最美的孩子，用新穎把花朵一筆一劃的編織，讓心靈變得更美妙。
因此，老師給我們布置了一份特別的作業(yè)——用樹葉進行創(chuàng)作，剛聽到這個消息，我就壓抑不住愉悅的心情。在學校度過了漫長的一下午我終于回到了家，到家后我徑直拿了個紙盒去采集樹葉，大約過了十幾分鐘，暮色已經(jīng)模糊起來了，堆滿著晚霞的天空，也漸漸平淡了下來，沒有了色彩，我借著最后一絲光亮跑回了家。
我要用樹葉做成一副天使在空中翱翔的場景。我先用鉛筆在紙上畫出天使的形狀，再用桂花樹的葉子小心翼翼的裁出天使的身體和四肢，我的手不住的抖動，生怕給弄爛了，“壞了一壞了一要裁爛了，咦，還好沒爛”哈哈，開心極了！然后我用不同的樹葉做個天使的頭粘上去，在用雙面膠把樹葉粘在紙上，天使的形狀成了！
接著，再用扇形的樹葉從中間一分為二，粘在天使的背上，一個美麗的天使就完成了！最后，再畫一個太陽和一些云朵點綴一下，一副有創(chuàng)意的畫出爐啦！我的心樂得像盛開的花朵，如蜜糖般的喜悅！
我的靈感來自于我的媽媽，我的媽媽是一位很有創(chuàng)意的人，上次我的'文具盒爛了，我都想扔了，而我的媽媽卻把文具盒上能用的布回收起來，再加上一些五顏六色的布在一起縫合，一個文具盒便又好了，而且比原先的更好看更新穎！
總而言之，創(chuàng)意，源于人們無窮無盡的想象，它引領(lǐng)我們走進了一個精彩的世界，一個嶄新的世界，讓我們的生活更美好。
【創(chuàng)意生活作文】相關(guān)文章：
創(chuàng)意生活作文02-12
創(chuàng)意改變生活作文01-29
生活需要創(chuàng)意作文08-09
關(guān)于創(chuàng)意生活的作文300字08-16
創(chuàng)意來源于生活的作文02-03
創(chuàng)意讓生活更美好作文10-25
創(chuàng)意讓生活更美好作文11-09
高考作文：創(chuàng)意生活素材01-28