我的校園生活作文

時間：2023-07-06 07:02:46 生活我要投稿

我的校園生活作文[實用]

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的校園生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的校園生活作文[實用]

我的校園生活作文1

　　當微風輕柔的托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷，再輕輕落地的時候，我們正在幸福的享受著爛漫的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一起走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃的邁進校園。早晨，跑早操是必不可少的一項，邁進塑膠跑道，整個人就打起了精神。我喜歡整齊的隊伍，整齊的腳步聲，聽上去就特別有力量。大汗淋漓也預示著早操的結(jié)束，這也告我們新的一天又開始了！

　　擁擠的食堂是每天晨跑之后必定要去的地方，熱氣騰騰的包子為食堂增添了一絲絲活力，充滿熱情的食堂阿姨也讓寬敞的食堂顯出幾分激情。吃飽之后，宿舍衛(wèi)生要開始打掃了，干凈整潔的宿舍是我們所追求的，從不馬虎的我們總是保持著不扣分。

　　走進灑滿晨光的教室，安置好書本作業(yè)，長長的吁一口氣，開始一天的學習生活。朗朗的讀書聲讓一間教室顯得十分有趣。響亮而整齊的朗讀聲使老師漏出了滿意的`笑容。課堂上，我們盡情地施展我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許的點頭，為了讓花兒為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上載滿著贊賞與希望的寄語……我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添寶貴的財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實睿智。

　　我們都正享受最美好的“金色年華”！我們?nèi)谌朐诩w中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的家能夠“出類拔萃”。因此，我們在運動會上看見了每個運動員如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。

　　我們還看到一個個拉拉隊加油助威的陣勢，每個人都神氣活現(xiàn)……我們在學習中成長，我們在成長中學習，感謝校園生活讓我成長！

我的校園生活作文2

　　我們整天都生活在一個快樂的校園里，在校園里，每天都會發(fā)生許多有趣又好玩的事情。

　　從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！

　　教室里，同學們是那么投入地在學習。數(shù)學老師在耐心地給學生們講解數(shù)學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習�？�！同學們在課堂上是多么認真呀！

　　在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實，下了課可是像個猴子似的！你追我趕，像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板……

　　看，同學們的校園生活豐富多采吧！

　　我的校園生活

　　在永福小學這個充滿溫馨與關(guān)懷的校園，有許多愛護我的師長和同學們。而在校園里的每一個角落，都有許多難忘的回憶與足跡，不但有諄諄教誨我的老師，還有一群陪伴我成長的朋友，這些點點滴滴都深深烙印在我的腦海之中。

　　而陪伴我一起渡過難關(guān)的人就是我的師長和我的麻吉李至楷，每當我出去比賽時，他都會為我加油打氣，而我忘記帶東西他都會借我，而且我們還常常一起到學校和玩游戲，他不但會協(xié)助我渡過難關(guān)，當我傷心時他也會在我的身旁安慰我。

　　而在校園里諄諄教誨我的'師長，也教導了我許多事，而在四年級下學期，上體育課時，因為跌倒而造成了傷口，而同學們就熱情的帶我去保健室，當時保健室的阿姨說要去醫(yī)院縫針，當時同學們就安慰我，也協(xié)助我回去教室告訴老師，老師也告訴我以后上體育課時，一定要小心。

　　在校園里，充滿許多歡笑聲，而校園里的一草一木一景一物，都充滿了各種酸甜苦辣，各種滋味，都令我難以忘懷，而每一個人的校園生活都不同，其中一定包掛了許多令人難以忘懷的回憶，而這些回憶當中一定都會有各種不同的滋味。

我的校園生活作文3

　　我已經(jīng)離開校園生活很久了，好似漸漸忘記學校及同學給我的溫暖甚至傷悲。現(xiàn)在，我為什么會如此思念讀書的時光呢？因為，此刻的我步入社會，漸漸的迷失自己，最主要的是少了很多開心，就算掙了些錢，那是為了生存，為了自食其力，相信每個人都會經(jīng)歷�？墒俏覍幵笡]有錢而開心的活著。

　　在校園中讀書的同學們，就算再苦再累你們，都是幸福的，與同學的吵鬧是回憶的辣椒，和同學的相知是回憶的蜜糖。時光從不曾同情我們曾經(jīng)擁有過的一切，甚至微笑單純的幸福。這一秒，同學還陪你坐在教室，但下一秒就可能各奔天涯。等你漸漸長大了，或許會回憶和同學們曾經(jīng)天真的傻笑，換己淺淺一笑，不知是無奈還是自我撫慰。

　　不要等一切消失了才懂得珍惜，不要等我們都忙完了在聚會，也許，再也不在聚會。社會只會越來越復雜，只有校園最單純最思念，也許，我已經(jīng)記不清與同學們太多的故事了，從小學到初中，在到高中，數(shù)年光陰，快如閃電，那些曾經(jīng)流行的同學錄，漫畫書等等，還有小紙條，筆記本，課本書，根本都扔了，唯有那捏在手中微涼的照片，四季如春的陪伴著我。也許，只有自己才會懂那么多的無奈，校園的風景，身邊慢慢物是人非，微風吹起柳絮憂傷伴著浮云不再平靜。

　　在校園里，我們會發(fā)生一些令人開心的事或傷心的事，有的是好事，有的是壞事，更有些令人難忘…… 記得快期中考試時，我的英語老師王老師手里抱了一沓英語試卷，看著那沓卷子，我心里忐忑不安，心想要是考好了，就沒什么大不了的。要是考砸了，那不就得挨批了嗎？王老師讓其他同學來發(fā)卷子，的心“怦怦”直跳，我們班的.賈明筱把我的卷子發(fā)下來。在他給我的那一瞬間，我看見了卷子上有一個鮮紅的一百分，我開心的像老鼠見了一堆奶酪一樣興奮。王老師開始講題，我聽著聽著，發(fā)現(xiàn)一個錯題，我本想著只要我偷偷的改正確，不就沒有人知道了嗎？正想到這兒，我拿起筆，準備改，但我的手好似不聽使喚一樣，怎么也放不到位置上。這時我覺得卷子上的分數(shù)好似在對我說話：“給老師說明一切吧！只要你努力，我還會再回來了�！蔽蚁露Q心走到老師面前，并指出我錯誤的地方，老師不但沒有批評我表揚我是一個老實的好孩子。

　　這次雖然失去得總分值的時機，但我知道做一個老實的人比分數(shù)更重要！這就是我充實又開心的校園生活。

我的校園生活作文4

　　快樂的校園生活，被一場疫情無情地推走了�，F(xiàn)在，疫情如同一條鐵鏈一樣，將我們無情地鎖在了家里。現(xiàn)在我日常的生活都是在一張桌子上完成的，事事都只能盯著那發(fā)光的熒幕，鍛煉時也只能在窄小的客廳進展。在屋子里待久了，厭倦感油然而生。

　　在這時候，我才意識到曾經(jīng)的生活是如此的美好。

　　寬闊的操場，幾棵挺拔的綠樹，樹上的綠葉迎風而舞，時不時有鳥兒飛去，嘰嘰喳喳地唱起了美麗的歌。

　　陽光下與同學們一起奔跑，我們每一個人的臉上都流露出著幸福的笑容；還有大家在每一節(jié)課中的積極發(fā)言，踴躍參與的場景；還有一些同學之間所發(fā)生的一些有趣的小故事，這些事情如同酒一樣，隨著時間的慢慢推移，它的香氣會慢慢變得芳香，馥郁。沒錯，在校園中的這段生活，一定會是我們這一生中最為珍貴的一段時光，它記錄著我們快樂的故事，以及那成長的'經(jīng)歷。而且將會永遠的指引我們前行的方向。

　　希望這次的疫情可以早點過去，讓我們早日回到那美麗的校園中去，我們急需書寫那還有許多空白的人生長卷，書寫與同學老師之間的那美麗故事！

　　每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫。

　　在校園里，我們早晨讀書，鍛煉身體，有時還參加一些文娛活動。體育課上，我們會在操場里打籃球或踢足球。

　　校園生活有時侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語文課的時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們答復。因為我不經(jīng)常舉手，所以老師點到了我。本來我早就想好了怎么答復，可是一站起來就不知道是什么原因，話到嘴邊變得結(jié)結(jié)巴巴，而且只有一兩句話。

　　我心里知道，老師肯定很生氣，后果很嚴重！其實，我并不是沒有思考老師提出來的問題，而是因為明明想好了就是不敢舉手答復；還有時候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個問題。校園生活還有是辣的，比辣椒還辣。常叫我憤怒。事情是這樣的：有一次，我發(fā)燒第二天才來上學，剛做到我的位置上，后面的同學說我的抽屜里有我同桌的書。我想她自己有抽屜憑什么把書放到我的抽屜里。我二話不說就把她的書扔到了他的凳子下面。我的校園生活還有很多酸甜苦辣，我覺得自己很幸福！

我的校園生活作文5

　　我的學校生活豐富多彩，一篇篇樂章構(gòu)成一首首的交響曲。今年我已是六年級的大姐姐了，六年級的生活緊張而又充實，忙，成為了我們小學生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調(diào)乏味的學習生活添味加料。

　　語文課剪影

　　“丁零——”上課鈴響起，課程表中的“語文”兩個字有節(jié)奏地跟著似乎也抖動了幾下。

　　衣著時髦的`語文老師兼班主任，有一頭不屈的短發(fā)，又黑又粗，偶爾露出幾根白發(fā)；臉上總是掛著一副驕傲又威嚴的神情。

　　值得一提的是，語文老師很健忘，上課時，她總是先寫課題，再洋洋灑灑地說些與本課內(nèi)容風牛馬不相及的話題。等我們的情緒活躍起來之后，她倒忘了正題是啥，只是有點尷尬地揉揉頭，再坦蕩蕩地看一看備課本，清清嗓子，便開始流暢地講起課文來�！袄蠋�，媼是老年婦女的意思嗎？”“正確的讀音是什么？”“如何用在句子中？”一連串的問題，猝不及防地砸向老師。這是每節(jié)語文課必定上演的節(jié)目，但老師通通應付自如。

　　期末黑白照

　　期末考試將至，大家瘋狂地做練習冊，機械地抄作業(yè)，馬不停蹄地做自測卷，含著“金嗓子”背課文，再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”。一個個“活潑可愛”的同學們，被分數(shù)整得七葷八素的，考完試后只有瞬間的輕松，之后便要以“慈眉善目”應付“橫眉冷對”的爸媽，甚至有的同學會卷入精彩的“混合雙打”。慘啊！記得近日校園當紅歌謠：“走進考場無天日，考場歸來被扁暈”。

　　雖然，“被扁暈”的說法有點夸張，但整日對著練習題，打紅鉤鉤，批紅叉叉、訂正、抄寫，成了單調(diào)、無味的期末黑白照。

　　為賦“舊詞”強說愁

　　“夏日午后綜合癥”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早發(fā)現(xiàn)的。“咦，唉！”同桌“含情脈脈”地望著窗外翩翩起舞的綠葉發(fā)呆，“孤獨��！”幾天后，“孤獨”這個詞已迅速地紅遍了整個班級，也成了大家時尚的口頭禪。

　　“少年不識愁滋味。愛上層樓……欲說還休，卻道天涼好個秋。”在六年級的生活，這句詩有著雋永的投影……

　　窗外的太陽依然火辣辣，操場里的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭著，蟬兒也還在不眠不休地唱叫著，我們美好的生活也應該繼續(xù)著！

我的校園生活作文6

　　時光荏苒，光陰如梭。無論是圓滿還是缺憾，我們的初中生活就這樣地結(jié)束了。隨遇而安地來到了一個新的生活環(huán)境，我很快就已適應了這里的生活。

　　在這里，與初中時期不盡相同：因為我們不是很緊張地去學習每門科目，而是帶著樂趣、理解性地去學習每一科。我們時而緊張，時而放松，不用去死記硬背那么多的科目。并且，我們學習了關(guān)于幼師必修的技能課。例如：舞蹈、美術(shù)、體育等等。這些都是幼師必須掌握的東西。

　　我不自覺在想：那些永遠帶著天真爛漫的面孔，眾星拱月般的圍繞在你的左右。既有歡笑，又有哭鬧。但這并不影響他們明天玩耍時的興致，為什么他們叫孩子呢？因為他們未能感受到事物的繁瑣，每天在家人的庇護下長大的；當真是“少年不知愁滋味”�。�

　　我之所以選擇幼師這個專業(yè)，就是因為我想像兒童一樣永遠的幸福和無憂無慮地玩耍，抱著對世界的好奇心去面對生活。我知道我不能改變這個事實，但我想要去教給孩子們：如何去從小學習去回報這個社會，要善良地對待別人，做一個讓別人喜歡的人，要尊重身邊所有對自己好的人。

　　我想從所學的這個專業(yè)去教小朋友，與小朋友們共同玩耍，與他們做朋友，教他們最簡單的`知識，在學習當中找到學習的樂趣，培養(yǎng)他們的興趣愛好。

　　幼師這個職業(yè)真的很辛苦。雖然，我們只想著與小朋友們?nèi)绾瓮嫠：徒虝麄內(nèi)绾伍_心生活。但是我們還要換種思路去教他們學習，因為這關(guān)系著一個人長大是否成才的重要因素。隨著時代的變化，越來越多的家長重視這個問題。

　　孩子是既天真又可愛的小天使，他們既會使我們快樂，又會使大人焦慮。所以我們需要合理的方法去教育他們，使他們做一個有成就的人。所以我要好好地學習專業(yè)知識，多閱讀關(guān)于如何教育小朋友們的書籍。只有多讀書，才能有見識、有水平；只有好好的學習和理解性的會講、會說，才能去教小朋友們學習。

　　我認為：在這里我學會了很多很多的東西，和面對各種問題的解決方法，很慶幸能去學習這門專業(yè)。

　　最后，我想說當一名真正優(yōu)秀的幼師，還需要很大的耐心和勇氣。

我的校園生活作文7

　　我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓�；它使我有了自信心；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是沖動又緊張：沖動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶著不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的'時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你時機，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！” 聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是鼓勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶著大家一起學英語。

　　我的校園很美麗，大門前面有條大道，旁邊整齊地排列著幾棵正在茁壯成長的小樹。我每天都在學校感受著豐富多彩的校園生活。

　　每天早晨走進學校，我的心情都無比舒暢，因為我知道，美好的一天又開始啦！走進教室，里面?zhèn)鱽砝世实淖x書聲，清脆，響亮，像一串串音符，讓人聽了心曠神怡。不一會兒，老師就會走進教室，開始我們一天的學習。課堂上，老師繪聲繪色地講課，同學們認真地聽著，積極舉手發(fā)言。體育課上，同學們有的在樹蔭下跳繩、玩游戲，有的在籃球場上打籃球。整個操場洋溢著歡聲笑語。課間，我們同學之間會互相幫助。有一次，一個同學不小心摔倒，手上都流血了。這時，許多人都圍上來�！澳銢]事吧？”"我有紙，你擦擦！”“我去叫老師！”那么多人說著關(guān)切的話語，那個同學連忙道謝，而其他人卻異口同聲地答復：“沒關(guān)系！這是同學之間該做的！”。當然，我們之間也會發(fā)生爭吵，不過，等事情過去了，我們又會和好如初，一起玩耍。

　　黃昏，同學們陸陸續(xù)續(xù)地離開了學校，忙碌了一天的校園也有了片刻的悠閑，這時的校園格外的寧靜。

　　我的校園生活，它是如此多姿多彩而又充滿歡樂！

我的校園生活作文8

　　學校不但是傳授知識的場所，它還讓我這個淘氣包懂得：一個人要勤勞、勤奮。我小時候嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了不愛勞動的壞習慣。后來上學了，那時，我可高興啦！但煩惱也接踵而來。上學以后，自然，我這個放在手里怕冷，含在嘴里怕烽的孩子，不得不參加一些勞動。要說掃地，那我可是個門外漢。一天，我值日，要掃教室里的一組地。沒法子，掃就掃嘆。我拿了掃帚，勉勉強強地掃起來。我的同桌小陳，他沒過多久便掃好了一組地。我可羨慕了，大概他的掃帚好，和他對調(diào)去！這個念頭在我的腦海里產(chǎn)生了。對！我回答了自己，便拿了掃帚走到小陳面前：“我們調(diào)把掃帚�！� “那……好吧！”小陳爽快地答應了。

　　我可得意了，便拿著那把“神”掃帚掃了起來。哪知這掃帚和我剛才用的那把一樣，好像有一二十斤重。掃完了地，我已汗流渙背。唉，小陳搞的是什么鬼名堂？略微一想，我終于明白了，這是因為他要我懂得，問題不在掃帚而在人啊。我在小時候可還真聰明，媽媽老對人夸我說：“這孩子不錯，在如今社會準吃香！”我聽后總是樂滋滋的.。但就因為這樣，我的學習成績幾次落后了。一次，就要智力測驗了，老師叫我們回去看些書報雜志。這些話我根本聽不進去。就憑我的小聰明，準能名列前茅！過了幾天，果然測驗了。卷子發(fā)下來，第一題是：“世界上什么動物最大？’’

　　我不由笑了起來，這不是大象嗎？第二道題是‘準世界上跑得最快的動物是什么？”這題雖然有些棘手，但未過片刻我就想出來—狗。記得有一次我見了狗就跑，哪知沒過幾秒鐘，狗便跑在我的前面了……第二天，卷子發(fā)了下來，我竟只得了60分！而我認為反應遲鈍的小海，卻是05分！我不由吐了一下舌頭，但又極力安慰自己，后來者居上嘛！我們期中考試見分曉。期中考試前，我看到小海每天很早起來，又背書，又做練習，忙得不可開交。我不由暗暗好笑，他底子薄，要超過我—沒門�？墒瞧谥锌荚嚱Y(jié)束，他竟又一次以總平均85分的成績超過了我。我才真正領(lǐng)悟到后來者居上的秘訣—勤奮。 _一’我一定要把這勤勞和勤奮，作為自己的座右銘，讓它化為升騰的力量，向自己的理想奔騰！

我的校園生活作文9

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝披在一棵棵櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中搖擺又輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著快樂的校園生活。

　　緣，讓我們相識在金色的九月;夢，使我們相聚在同一個班級。校園是一部喜怒生活劇，充滿了酸甜苦辣咸，五味俱全。

　　校園生活是美好的，色彩斑斕，五彩繽紛，處處有著特有的風采，同學們的團結(jié)互助，老師們的不辭辛勞……

　　中學生活充滿了挑戰(zhàn)，一不小心，就會被別人遠遠地甩在后面。

　　每位老師都是那么的和藹可親，嚴而有度，正是因為有了老師的嚴厲，我們在學習上才能夠綻放光彩，老師既有嚴厲的一面，也有和藹可親的一面，如對同學們學習上的關(guān)心，對同學們學習上退步后的著急，處處都充滿了對學生的關(guān)愛之情。

　　我們的班主任馬承恩老師對我們極其關(guān)愛，他對我們的思想教育總是能夠引經(jīng)據(jù)典，使我們從中受益匪淺。他是一位很負責任的老師，嚴厲的口氣中總是帶著幾分關(guān)切�！白寖�(yōu)秀成為習慣”是班主任老師給我們班定的班訓，老師的一言一行無不體現(xiàn)著對我們的關(guān)心，其中也充滿了對我們望子成龍的急切心情。

　　我們的語文老師也是一位責任心很強的老師，她對我們的關(guān)切，使我想起了小學時的班主任李霞老師，對我們總是那么耐心，一個問題總是不厭其煩的講了又講，直到我們每位同學都明白為止。

　　我們七年級六班是一個優(yōu)秀的班集體，因為我們堅信，只要我們團結(jié)一心，我們就會創(chuàng)造出一個又一個的奇跡，我們大家心里有一個共同的信念就是我們是新世紀的主人，不怕困難，持之以恒，最終的勝利是屬于我們的.。

　　中學的課程增多了，作業(yè)量也加大了，隨之而來的我們的壓力也大了，但是我相信，有一份耕耘就有一分收獲，因為美好的明天是需要今天付出巨大的努力才能獲得的。

　　走出班級，望著郁郁蔥蔥的小樹林，我深吸了一口氣，心想：是不是每個人只要努力就會有美好的明天呢?等我們長大后答案就可見分曉了。

　　校園生活，真的很美好，并且在人的一生中就只有這一次學習的機會，所以我們要好好的把握這次難得的機會，讓我們的校園生活綻放出應有的光彩!省得我們以后感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”而徒增傷感吧!

　　我相信，校園生活一定會成為我一生中美好的回憶，直到永遠。

我的校園生活作文10

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。

　　走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

　　我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。

　　我們在學習中成長著，我們在成長中學習著，現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的.那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

我的校園生活作文11

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個不�！焙咧枨�，竟不由自主地想念起校園生活了。

　　鏡頭一：喜

　　說到喜，我就會想起那次籃球比賽。我們代表學校參加區(qū)里的籃球比賽，在比賽過程中，有很多拉拉隊不斷地為我們學校加油鼓勁。我們?nèi)Πl(fā)揮，贏得了一場又一場勝利。最后一場比賽結(jié)束后，到了頒獎環(huán)節(jié)，我們聽到廣播響起，宣布我們學校獲得了第三名。我很激動，也很開心，緊緊地拉著同伴的'手不放。這座獎杯裝滿了我和隊員們一起努力一起打拼的汗水，它真的來之不易！

　　鏡頭二：怒

　　說到怒，我就想起我們班的“多嘴王”。開學的時候，英語老師幫我們每一個人取一個英文名。老師給我取的英文名是JUDY，翻譯成中文就是朱迪。下課的時候，“多嘴王”突然走過來，在我身邊叫道：“你好，豬蹄！”我聽了，氣得直發(fā)抖。這時，別的同學也開始跟著嘲笑我，大叫著“豬蹄”，我又生氣又無奈，真想拿一雙臭襪子塞住那些嘲笑我的嘴巴。

　　鏡頭三：哀

　　說到哀，肯定離不開分數(shù)。語文課上，老師看著我們，什么話也沒說。突然，她拿出一疊試卷，嚴肅地說：“這是我們昨天考的卷子，現(xiàn)在發(fā)下去�！蔽荫R上來了精神，似乎覺得98分的試卷已經(jīng)在眼前。可是，試卷發(fā)下來了，卻是89分！我傻了眼。那一個個紅叉叉在向我眨眼睛，好像在說：“來呀，跟我斗呀！”我一想到媽媽的眼神，心里就有點兒拔涼拔涼的感覺。

　　鏡頭四：樂

　　不管怎樣，校園里還是樂事多。秋游時光最歡樂，課堂里爭論勝利的感覺最光榮，有時同桌講的一個笑話可以讓我笑到肚子疼，有一次科學測試，我亂選的答案竟然全對，我偷笑到胃疼……最搞笑的一次，兩個男生聊天入了神，竟然走進了女廁所，被女生嘲笑了足足五分鐘……校園樂事真如天上的星星，說不完道不盡呀！

　　我們的校園生活就是這樣多姿多彩，有笑有淚。它也許不完美，我們愿意在它的懷里慢慢長大。

我的校園生活作文12

　　因為有了這句名言“天生我材必有用”，我們找到了自己的特色，并且努力，我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學校也不例外，它也富有自己的特色，就是因為學校的特色使我們這些學子們不得不更愛護自己的學校。

　　在第二堂下課后隨著音樂聲的節(jié)奏我們來到操場，整齊而醒目的隊伍排伍排列著。一聲“稍息，立正”的聲音傳來，同學們訊述按著指揮排好�！艾F(xiàn)在是跑步時間”這樣一聲過后，我們立刻開始跑步。起初學生們并不理解學校為什么要我們跑步，還有一些學生甚至覺得跑步很幸苦，根本就是一件“沒有用，多此一舉”的事情。于是很多同學就向?qū)W校提意建。但學校就是要求：“一定要繼續(xù)跑，這是對你們有好處的刻苦點吧！日復一日，練習了跑步有多天，現(xiàn)在是夏季了，“跑步也未免太熱了吧”這個話題傳開了。很快傳到了初三，初三的同學聽到“我們”是這樣對待跑步這項體育活動，他們立刻給我們做了思想的工作調(diào)整。他們說：“每天跑十分鐘不止是對你的身體好，而且可以對付期末的`體育考試，更重要的是在升中體育考試中可以得到自己理想的跑步成績。”我們聽完了這段話便覺得我們以前的想法是多么幼稚的��！現(xiàn)在我們想到了“世界上可是沒有后悔藥吃的”，所以我們必須愛上這十分鐘的跑步。讓每天的十分鐘見證我們的期末考試與升中考試吧！

　　現(xiàn)今社會科技發(fā)達，每一位學生家里都有電腦，于是同學們每天放學回家就在家里練習打字和打游戲，整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學生經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。為了解決這個壞現(xiàn)象大多數(shù)家長都勸孩子多練習字體，但孩子也不聽，有些家長太瀝愛自己的孩子了，不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個學期的期中過后學校非常重視這些字體馬虎的孩子，專門在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實行了四周下來同學們的字體明顯比以前進步了許多，很多家長和孩子也因此安心放松了下來。學校也欣慰了。

　　我愛我的學校并不是因為她外表的美麗，而是因為她富有一顆為學子前程著想的心。她的精抻與行動深深地感動了我，吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學校。

我的校園生活作文13

　　我是一名初中生，在當?shù)厮阌忻麣獾闹袑W讀書。這所中學有很長的歷史，以前是一所私立學校，之后由于許多方面的原因成為“公�！�。最近幾天，學校開始花費大量的資金重修操場，操場就被那些工人所“霸占”。

　　這個學期，我是一名初三的學生，學校為了給我們提供更多的學習時間，采取免除“大課間跑操活動”，不過這并不意味著我們不鍛煉了。學校要求我們7：25準時到校，開始晨跑。這個要求使同我這一屆的學生都發(fā)出了不滿的聲音，原因僅僅是因為自己睡覺的時間被縮短了。但是，學校的命令誰敢不執(zhí)行，即使帶著不滿，我們也得默默接受。

　　晨跑完后就到了自由安排時間，這個時間大家可以去研究自己不懂的題目，可以和同學討論課文，可以完成自己準備的資料書……這段時間內(nèi)，我大部分利用在研究題目和做試題上。

　　預備鈴敲響后，大家就開始準備這節(jié)課所需要的東西，過了5分鐘，上課鈴才正式敲響，這時就開始進入課堂。下課鈴敲響之后，隨著老師的一聲“下課”，同學們紛紛站起來，說一聲：“老師休息�！�，這時才算真正的下課。

　　到了大課間跑操活動，初三學生是不會參加這項活動的。那么，初三學生這段時間里做什么呢？這段時間，初三學生會在教室里做室內(nèi)操。這種室內(nèi)操由體育老師負責傳授，雖然看著室內(nèi)操的動作有些幼稚、滑稽，但是對于全身的'放松是有著很大的好處。本來我們班上有幾個調(diào)皮的同學不愿意做，但是經(jīng)過體育老師的“威脅”（不做操就不能上體育課），最終還是屈服了。

　　第三節(jié)課下課后，廣播里就會說出“眼保健操開始”這幾個字，然后隨著音樂的響起，同學們也開始做起來。這個眼保健操是中小學生必做的，我相信每個學校都會用一段時間，讓同學們做這種操。我所在的學校安排兩段時間來進行做操，第一段的時間是早上第三節(jié)課下課后，第二段的時間是下午第一節(jié)課下課后。

　　當放學后，學校要求除星期一外，初三學生再加半個小時的上課時間，至于誰上課就取決于哪一位老師有時間了，若沒有老師來上課那么就自習。我所在的班級大部分老師都會利用這個時間來講一些習題，少部分老師會用了上課。

　　以上就是我所在學校的大概生活，至于一些“突發(fā)情況”我就不再一一道來。我的校園生活豐富嗎？我很期待你能和我分享你的校園生活喲！

我的校園生活作文14

　　“�！！逼鸫测忢懥耍覀兊男@從薄霧中蘇醒了，露出她美麗的臉龐，花兒綻放出燦爛嫵媚的笑容，小草伸了伸懶腰，打了個哈欠，小露珠們頑皮地眨了眨小眼睛，在草地上盡情地玩耍滾動，一只小鳥飛來，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在告訴我們清晨飛行的快樂。同學們比太陽公公起得更早，一會兒，早操集合鈴響了，同學們迅速來到操場上，《時代在召喚》的韻律操旋律在校園中回蕩，同學們合著節(jié)拍，像展翅的雄鷹舒展四肢，像歡快的小兔蹦著跳著……散操后，已有一些愛好籃球的男生們正在努力地練習著打籃球的技藝，體育特長生正在校園環(huán)行跑道上練習長跑，還有三五成群的小學生正進行著趣味跳繩……當一縷縷金色曙光灑向校園的時候，同學們匆匆地走進教室，打開教室的門窗，讓清新的空氣隨風飄進教室內(nèi)，老師們大步流星地走進教室，同學們坐到座位上認真地晨讀，頓時書聲朗朗，校園被一股濃濃的書香氣所包圍。

　　課間是愉快的，同學們可以盡情地游戲、打羽毛球、踢毽子、跳繩……校園形成了一道美麗的風景線，到處傳來一片燦爛的笑聲、同學之間的友愛化成一串串音符在校園上空飄動，大家的心都在歡跳著。

　　同學們最喜歡上的課就是體育課了，在體育課上，大家可以自由地參加各種陽光趣味運動，享受陽光的沐浴。

　　下午最后一節(jié)課的下課鈴聲響過，同學們立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，大家整理好課桌，談笑著走出教室。值日組的同學們忙了起來，擦窗的擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，大家盡職盡力，為的是讓大家有個更好的學習環(huán)境。

　　當太陽漸漸西沉的.時候，一縷縷霞光與夕陽共處在校園里，同學們有的在一起嬉戲打鬧，有的在一起談天說地，有的在一起研究習題�；@球場上教師隊和學生隊在打籃球，他們非常嫻熟地發(fā)球、傳球、運球、投籃，那一串串行云流水的動作，讓場外的觀眾為他們歡呼雀躍，每當投入一個球，觀眾的歡呼聲就傳遍整個校園。

　　我有時也和老師或?qū)W生在校園的小徑上散步，共同感受著春、夏、秋、冬的氣息。踏著腳下的小路，我們的煩惱與疲倦漸漸地消失在花叢里，在霞光里，一股愜意涌上心頭。

　　我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我們的校園生活在無聲的歲月中為我們點綴了一幅幅人生的畫面，使我們的人生路上充滿欣喜與充實。

我的校園生活作文15

　　我是一個求知若渴的學生。對未來充滿信心，堅信通過自身的努力，定會實現(xiàn)心中的理想，過上幸福的生活。因此，我起早貪黑，時刻不敢忘記自己定下的目標，學習，學習，用別人閑聊的時間，玩樂的時刻，捧讀書本，思考問題。我并不覺得這樣的學習生活有什么苦，相反，只感到幸福無比。

　　每天，催醒的晨鐘剛響，鳥兒啁啾，草葉間上噙著晶瑩的露珠，我奔跑在環(huán)形的塑膠跑道上，周圍的景色是那么清新妍麗。我一邊有節(jié)奏的向前飛跑，一邊微笑著享受這美好的早晨。幾圈下來，渾身輕松愉悅，充滿了朝氣。

　　早讀鈴未響，我精神飽滿坐在教室里背誦英語單詞，朗讀古人精妙的詩文，神游在知識的海洋里。耳畔響起一片瑯瑯書聲，我仿佛置身于九霄云外，飄飄欲仙，去叩問古代的詩人。

　　課間，我站在教室門口，碧綠如洗的樹葉令我酸澀的眼睛為之一亮，芬芳撲鼻的花香使我繃緊的神經(jīng)松弛下來，悠揚的旋律回蕩在校園上空。一個個老師夾著書本、教案匆匆走過，一聲聲“老師好”，

　　清脆悅耳，老師們點頭微笑。他們都有一顆火熱的心，滿腔熱情地對待自己的工作，溫暖學生幼弱的心靈。我很慶幸能享受這么多的師愛，那令人回味的點點滴滴，總像電影中的`鏡頭。一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，令人難以忘懷。

　　飄著雨絲的校道上，寒風拂拂。我渾身無力，只得趴在課桌上�！澳隳睦锊皇娣剑俊泵悦院新牭桨嘀魅闻死蠋熽P(guān)切的聲音，她摸摸我的額頭，“喲，這么燙，快起來！”她把我?guī)У叫ａt(yī)室給我服了藥，扶我在椅子上休息，又忙著給我家長打電話。此時的我，心頭涌起了一陣陣感動，幸福的感覺彌漫在全身。

　　夜晚，教室里如同白晝。晚自修已下課，我坐在教室里解一道難題。廖老師透過窗玻璃，看我只身一人在做題目，忙走進教室問：“有困難嗎？”并看了看我做的題。我把自己解題的思路和方法告訴他，他認真地給我講了幾種解法，講得那么詳細，那么明白。在他的精心講解下，我終于茅塞頓開，解出了那道難題。這時，我看見廖老師彎著腰，微駝著背，一步步消失在黑暗中。

【我的校園生活作文】相關(guān)文章：