我的生活作文15篇(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的生活作文1
寒假到來(lái)了，雖然不會(huì)再學(xué)習(xí)，但我也會(huì)感到一絲沒(méi)趣。有一天，我聚集了幾個(gè)好朋友去吃肯德基，我們終于可以大開(kāi)吃戒了，吃著吃著爸爸就對(duì)我們說(shuō)：“我們下午去游樂(lè)場(chǎng)玩吧�！�
我們異口同聲地說(shuō)：“好！”過(guò)了一會(huì)兒，我們就吃完了，接著，便以最快的速度沖進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)，爸爸剛買(mǎi)完票我們便沖進(jìn)游樂(lè)地區(qū)，此時(shí)，我覺(jué)得我有一個(gè)全世界最好的父母。我們又分成了兩隊(duì)，一對(duì)是由我領(lǐng)隊(duì)的夜玫瑰戰(zhàn)隊(duì)，另一隊(duì)是由尚慧玉領(lǐng)隊(duì)的飛虎隊(duì)?wèi)?zhàn)隊(duì)，我們一起展開(kāi)了冒險(xiǎn)。我的弟弟于舜看見(jiàn)了也跟來(lái)湊熱鬧，為了保護(hù)弟弟，我們只能和他一起玩起了海洋球，在玩耍的過(guò)程中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)于舜竟會(huì)自己滑滑梯了！可畢竟有苦有樂(lè)，在玩耍的'過(guò)程中也發(fā)生了許多不愉快，于舜和一個(gè)小男孩打了起來(lái)，他們只為了按一下按鈕就爭(zhēng)吵起來(lái)，真是不應(yīng)該呀！
玩了不一會(huì)兒，我就覺(jué)得不好玩了，就在這時(shí)，爸爸給我提出了一個(gè)很好的建議，那就是捉迷藏，剛說(shuō)完我們就玩了起來(lái)，玩了不一會(huì)兒，我就遇到了我在英語(yǔ)班的同學(xué)Dive，我們又一起玩了起來(lái)。寒假其實(shí)也不是沒(méi)有樂(lè)趣，其實(shí)它有許多樂(lè)趣，就等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我的生活作文2
“趕緊起床，一會(huì)還要去上學(xué)呢！”又聽(tīng)見(jiàn)媽媽那永遠(yuǎn)沒(méi)有花樣的催促，我每每聽(tīng)見(jiàn)“去上學(xué)”這幾個(gè)字，心里總是充滿(mǎn)了厭惡和不安，為什么呢？唉！還不是因?yàn)槟强珊薜慕曆�。原先，我的眼睛并沒(méi)有近視，在遠(yuǎn)處能清清楚楚的看清東西，戴眼鏡的同學(xué)們都特別羨慕我，但是，這下好了，反過(guò)來(lái)他們?cè)撔υ?huà)我了。
因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，導(dǎo)致我患上了近視眼，起初我認(rèn)為自己在前排，并沒(méi)有在意，但近視卻越來(lái)越嚴(yán)重，我甚至開(kāi)始自怨自艾。在一次數(shù)學(xué)課上，老師講代數(shù)，我聽(tīng)得很仔細(xì)，并認(rèn)真的做了許多筆記，到最后，老師開(kāi)始課堂檢測(cè)，并在黑板上寫(xiě)下“3X+5X=”，同學(xué)們都舉起了手，我怎么看也沒(méi)看清題目，老師偏偏提問(wèn)到了我，我站起來(lái)，瞪著眼睛看了老半天，就是不好意思問(wèn)老師題目，硬著頭皮說(shuō)了聲“4X”，同學(xué)們都哈哈大笑，都在議論我：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，不識(shí)字，傻瓜……”我的臉唰的紅了，同桌悄悄告訴我，是我看錯(cuò)題了，頓時(shí)，我從沒(méi)像以前這樣討厭過(guò)近視眼，為此，我一個(gè)星期都悶悶不樂(lè)，后來(lái)，我上課時(shí)再也不敢舉手回答問(wèn)題了。
近視眼不光影響了我的學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響到我的生活。有一次，周末媽媽送我去公園玩，說(shuō)好下午三點(diǎn)去接我，起初在公園我玩的特別開(kāi)心，還時(shí)不時(shí)地為一些景物拍照留念，中午吃過(guò)午飯，我在湖邊玩耍時(shí)看到遠(yuǎn)處有一個(gè)小姑娘走來(lái)，我模糊的看著很像我很久沒(méi)見(jiàn)的鄰居小紅，于是我奔跑過(guò)去與她擁抱在一起，可人家立馬把我推開(kāi)，說(shuō)“這人有病啊”，這句話(huà)深深的刺激了我，我更恨我的近視眼了，游玩的興致全無(wú)，躲到一個(gè)角落傷心的哭了起來(lái)，由于傷心，忘記了和媽媽約好的時(shí)間地點(diǎn)，結(jié)果媽媽著急的滿(mǎn)公園找了一下午。
此后，我變得很少與人交流，父母很著急，但也拿我沒(méi)辦法。直到有一天，我偶然在報(bào)紙上看到了“好視力眼鏡”的宣傳冊(cè)，還看了播放的一位近視女孩的自述，于是我找到媽媽?zhuān)е囈辉嚨腵心態(tài)，去配了一副美觀的“好視力眼鏡”，沒(méi)想到效果真的很好，看東西特別清楚，并且不用兩幅眼鏡換戴，此后我的成績(jī)直線上升，同學(xué)們又開(kāi)始羨慕我的學(xué)習(xí)成績(jī)了，我又重拾了自信。
“好視力眼鏡”改變了我的生活，也改變了我。
教師評(píng)語(yǔ)：
作者結(jié)合生活實(shí)際選取材料，用身邊因近視而經(jīng)常發(fā)生的尷尬的事例來(lái)講述近視給人造成的危害，讀來(lái)親切感人，說(shuō)服力強(qiáng)。
我的生活作文3
我的課余生活是多姿多彩的，有時(shí)和鄰居家的小朋友玩游戲，有時(shí)下象棋、跳繩。
記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了塊滑板，吃完晚飯，我迫不及待的想去玩，因?yàn)槭堑谝淮瓮�，所以讓爸爸扶著，我不管怎么滑，滑板就是不往前走，累得我滿(mǎn)頭大汗，我想：“這也太難了吧”，就想放棄了。爸爸好像看透了我的'心思，鼓勵(lì)我克服困難，繼續(xù)練習(xí)。在爸爸的鼓勵(lì)下，不知摔了多少跤，終于掌握了一點(diǎn)滑行技術(shù)：我先注意掌握身體的平衡，左腳踏在滑板上，右腳在地面上用力蹬幾下，然后雙腳踏上滑板，使勁搖晃，一次、二次……終于，滑板在腳下慢慢的在移動(dòng)，我感覺(jué)心里一陣喜悅：我終于成功了。
“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”我想不管做什么事都要刻苦學(xué)習(xí)才能成功。
我的生活作文4
我的課余生活是打乒乓球，每次到體育課的時(shí)候，我都要邀幾個(gè)小小伙伴去打乒乓球。
今天下午天氣特別好，眼看又是一個(gè)打乒乓球的好時(shí)光了。中午我又約我的幾個(gè)小伙伴。到了下午體育課時(shí)，我們都不約而同地來(lái)到了球桌前。我們六人正好分成兩組，一組有三人。我用粉筆在球桌中間畫(huà)了一條界線，然后規(guī)定好了比賽規(guī)則：“三戰(zhàn)兩勝”，積分高的那個(gè)組就是勝利者。
比賽開(kāi)始了，我們組首先參賽的就是我。對(duì)方開(kāi)球，我緊盯著對(duì)方。她發(fā)的.這個(gè)球不僅猛而且很低，我的反應(yīng)也很快，我巧妙的用了一招“海底撈月”，就這樣球被我輕輕地打了過(guò)去。對(duì)方也不甘示弱地又把球打了回來(lái)。由于這次我的回球都太低，球飛不到對(duì)方那邊，第一球我輸了。第二球我改變了策略，變被動(dòng)為自動(dòng)，我把球打得一會(huì)兒往左一會(huì)兒往右，那跳動(dòng)的乒乓球就這樣在我們之間來(lái)回飛舞著。經(jīng)過(guò)我和對(duì)友的努力，我們終于取得了最后的勝利。
今天我們玩得很開(kāi)心，既鍛煉了身體又增加了友誼。
我的生活作文5
天地之間充滿(mǎn)了各種各樣的對(duì)話(huà)，人與人之間的交際對(duì)話(huà)，花與花之間的小聲交談，鳥(niǎo)兒與鳥(niǎo)兒之間的對(duì)話(huà)。對(duì)于這些各種各樣的聲音，你或許只能明白其中的一小部分。
在我看來(lái)，與他人對(duì)話(huà)不僅僅是傾聽(tīng)與傾訴，更多的則是理解。
這周的心理課上，老師讓一位同學(xué)站在講臺(tái)上，用語(yǔ)言描述出自己手中的一幅圖畫(huà)，其他的.同學(xué)則在自己的紙上根據(jù)講臺(tái)上同學(xué)的描述來(lái)繪制出那幅畫(huà)。在這個(gè)過(guò)程中不能有質(zhì)疑聲，只能依據(jù)所聽(tīng)到的來(lái)做。在這個(gè)過(guò)程中，講臺(tái)上的同學(xué)的每一句話(huà)都有一種讓人捉摸不透的感覺(jué)。比如說(shuō)"正方形的旁邊是一個(gè)圓。"一個(gè)圓？是與正方形挨在一起的？還是之間有空隙？又或是有一條線連接？圓又有多大？是與正方形并列一行？這樣一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)在同學(xué)們的心中產(chǎn)生。當(dāng)講臺(tái)上的那位同學(xué)描述完后，老師詢(xún)問(wèn)了她剛才的感受："你覺(jué)得自己盡了多大的努力來(lái)描述這幅畫(huà)？""百分之七十。""只有這么多么？""是的。""那你為什么不再多講一些呢？""因?yàn)槲矣X(jué)得同學(xué)們都理解了我所要表達(dá)的意思了。"當(dāng)老師從臺(tái)下的同學(xué)手中隨機(jī)收上來(lái)幾幅畫(huà)后，結(jié)果既在情理之中，又在意料之外--沒(méi)有一幅與講臺(tái)上的那幅畫(huà)相近的。
第二次，老師又讓這位同學(xué)重新來(lái)描述一遍，與上次不同的是，在描述的過(guò)程中臺(tái)下的同學(xué)可以提出問(wèn)題來(lái)讓自己更準(zhǔn)確地畫(huà)出相似的圖案。"正方形的邊長(zhǎng)是多少？""圓的直徑大至是多少？"一番問(wèn)答之后，一副全新的圖畫(huà)出現(xiàn)在了同學(xué)們的眼前。又請(qǐng)臺(tái)上的同學(xué)對(duì)比了兩次不同語(yǔ)言描述之后的作品。"我沒(méi)想到原來(lái)自己剛才的描述中有這么多的漏洞和疑問(wèn)，我所說(shuō)的與他人所聽(tīng)及理解到的完全是兩個(gè)不同的概念。"
在日常生活中，我們?cè)谂c他人交談時(shí)，盡自己的所能去表白，課可這些話(huà)有時(shí)卻讓人誤解。俗話(huà)說(shuō)：言者無(wú)意，聽(tīng)者有心�；蛟S你一句不經(jīng)意的話(huà)也會(huì)讓人感到傷心或生氣。所以，與他人交談時(shí)要講究方式方法，竭力去表達(dá)自己心中所想的。
是啊，對(duì)話(huà)講究方法。對(duì)話(huà)這個(gè)詞一誕生便注定了有兩種形式。其中一種是文學(xué)和語(yǔ)言表面的交流，另一種則是心與心之間那無(wú)言默契的溝通。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始真心與他人乃至其它生命進(jìn)行對(duì)話(huà)交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此絢麗多彩！
我的生活作文6
每次一到放假，還是那句，有人歡喜有人憂(yōu)。父母早在放假前的一個(gè)星期就給報(bào)好了各種補(bǔ)習(xí)班，每天早晨一睜眼就想到幾點(diǎn)要上課，今天輪到要補(bǔ)什么課。特別是到了我下個(gè)學(xué)期要讀高三，家長(zhǎng)就更為緊張了，害怕我浪費(fèi)掉一點(diǎn)時(shí)間，一直都在擔(dān)憂(yōu)。
暑假來(lái)臨，補(bǔ)習(xí)是一定不可少的，爸媽早上給我安排了補(bǔ)英語(yǔ)，說(shuō)是要把高中三年的語(yǔ)法點(diǎn)全是要狠狠地補(bǔ)上，以前漏掉的知識(shí)也要一一填補(bǔ)完整，希望能在高考時(shí)一展風(fēng)采。在補(bǔ)習(xí)的同時(shí)，也面臨著重大的壓力，高三生活的逐步臨近，班主任也時(shí)常提醒著我們，并用“準(zhǔn)大學(xué)生們”來(lái)稱(chēng)呼我們，把很多希望都賦予在我們身上。在這么多學(xué)科當(dāng)中，最讓我糾結(jié)和煩的就是數(shù)學(xué)，特別是對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是最難拿分也是最為容易拉開(kāi)差距的'一個(gè)學(xué)科。在補(bǔ)數(shù)學(xué)的時(shí)候，好幾次對(duì)著老師，就是一股要倒下的姿態(tài)，函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等都讓我們特為糾結(jié)。英語(yǔ)高考改革到我們這屆還未實(shí)行，所以我們常常用來(lái)勸自己的一句話(huà)就是：“革命尚未成功，同志仍需努力�！�
暑期的補(bǔ)習(xí)生活雖苦，但為了以后的“甜”我們還是需要再加把勁的。
我的生活作文7
每年我的暑假，都會(huì)寫(xiě)寫(xiě)作文，看看書(shū)，游泳，打羽毛球，和爸爸媽媽出去玩，可今年不一樣了，多了一項(xiàng)重要任務(wù)，那就是照顧我的外公。放暑假的`前一天，我到操場(chǎng)排隊(duì)準(zhǔn)備回家，突然感到很奇怪，原本應(yīng)該外公外婆來(lái)接我，為什么是媽媽來(lái)了呢？原來(lái)我的外公退摔斷了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里很不是滋味，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。過(guò)了幾天，外公做完手術(shù)回家了，我暗下決心，在暑假里一定要把外公照顧好，為他做我力所能及的事情。每天早晨，我一起床第一件事，就是跑到外公房間，幫他端水，讓他漱口洗臉，接著把早飯送到他床前，當(dāng)然午飯，晚飯也是我的任務(wù)。
外公需要臥床休息，只能在房間看看電視會(huì)覺(jué)得很悶，我就找些事情幫他打發(fā)時(shí)間，例如和他打牌，下圍棋，和他聊天。一天下來(lái)我就得有些累，但我覺(jué)得這是我應(yīng)該做的。外公一直會(huì)不停地夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我長(zhǎng)大了懂事了，聽(tīng)了這些活我心里可高興了！今年我的暑假生活和往年有些不同，但我覺(jué)得很愉快，我祝我的外公身體早日康復(fù)！
我的生活作文8
在放暑假的日子里，爸媽都忙于上班，沒(méi)有時(shí)間管我，所以就把我送到了鄉(xiāng)下外婆家。一到了外婆家，那就是我的天堂了。
外婆家在農(nóng)村，還種了幾畝田，外婆就經(jīng)常在這些田地忙碌，剩下我自己去尋找樂(lè)趣。外婆房屋的背后是一片斜斜的.山坡，山坡上種滿(mǎn)了竹子，每次雷雨過(guò)后，竹林里都會(huì)長(zhǎng)出許多的蘑菇，這就是我高興的時(shí)候。昨天晚上又下了一晚上的雨，早上起床后，還能感覺(jué)到空氣里還帶著濕潤(rùn)的感覺(jué)。外婆出門(mén)后，我就挎著一個(gè)小籃子，從后門(mén)出來(lái)，就到了竹林里。先來(lái)到之前發(fā)現(xiàn)過(guò)蘑菇的地方，果然竹根下冒出了很大一叢菌子，我高興得都快跳起來(lái)了，趕緊把它們都揀進(jìn)籃子里，不一會(huì)，小籃就滿(mǎn)了。我還是不滿(mǎn)足，又向更潮濕黑暗的深處走出，一片竹葉覆蓋的斜坡上，一些菌子已經(jīng)冒出了小小的頭，看來(lái)明天就可以來(lái)摘了�；氐郊液�，看外婆還沒(méi)有回來(lái)，我也去地里幫忙。原來(lái)外婆正在摘豇豆，我也前去摘，一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的豇豆垂掛在架子上，很快就摘了一大把，外婆說(shuō)夠了，我們就提著籃子回家去，準(zhǔn)備享用這些美食。
這就是我簡(jiǎn)單而又有趣的暑假生活了，雖然沒(méi)有玩具的相伴，但是和大自然比起來(lái)我更鐘情于后者。
我的生活作文9
你看那白色毛茸茸的小圓球，正是我家的“豆豆”，你可別以為是吃的啊，它是一條小狗狗，每天放學(xué)回來(lái)都是它陪在我身邊，別看它表面長(zhǎng)得乖巧，等你一轉(zhuǎn)頭它就變了副模樣，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
媽媽前腳一出門(mén)，它立刻跳上床，躺在溫暖的被子上，兩只眼睛微瞇著，一副很享受的樣子。接著又把骨頭帶上去嚼，骨頭渣掉了一床，這家伙還不過(guò)癮，吃完了悶頭大睡了起來(lái)。等媽媽回來(lái)后，看到這一副情景，生氣極了，一巴掌拍了上去，打的豆子滿(mǎn)地跑。我坐在一旁看戲，不禁哈哈大笑。
睡覺(jué)也是它的本事。這一睡啊，可真是厲害。上午睡、中午睡、下午睡、晚上睡，半夜呢，則起來(lái)發(fā)狗瘋，從客廳到陽(yáng)臺(tái)，跑來(lái)跑去，跑去跑來(lái)，不小心撞到了頭“嗷嗷”大叫還是不停下來(lái)，來(lái)來(lái)回回十幾趟，把大家整得都睡不著覺(jué)，只好坐在客廳看它跑來(lái)跑去。看它那滑稽的樣子，有趣極了。
睡著之后，唯一能夠叫醒它的只有一個(gè)辦法一一吃飯，一聽(tīng)到碗的聲音，它就“嗖”地跑了出來(lái)，在客廳里跳來(lái)跳去，急不可待地叫了起來(lái)，尾巴搖的像一朵綻放的菊花，可好笑了。吃飽喝足又跑去睡，真是拿它沒(méi)有辦法。
雖然他貪睡，但也十分喜歡玩。向來(lái)不喜歡鍛煉的我，自從它來(lái)到我們家，在它的帶動(dòng)下，現(xiàn)在經(jīng)常到戶(hù)外活動(dòng)。一到戶(hù)外，我手一松，豆子像一支離弦的箭一樣沖了出去，速度快得嚇人，誰(shuí)能想到一個(gè)小短腿跑得這么快，愣了一下，馬上跑去追，突然，它一個(gè)急剎車(chē)，把我嚇了一跳，費(fèi)盡全力一撲，死死的抱著它的后腿，整個(gè)人趴在地上，灰頭土臉的，十分狼狽，過(guò)往的行人驚奇地看著我們，豆子還在拼命的蹬著地想要逃走，雖然很?澹?但卻十分好玩。
它還喜歡咬東西，只要到它嘴上的'玩具沒(méi)有一個(gè)幸存的。你看，小布熊的鼻子和眼睛都掉了，頭頂也破了一個(gè)洞，里面的棉花掉了出來(lái)，像長(zhǎng)了一頭白頭發(fā)一樣；小絨兔的耳朵掉了一個(gè)；小貓的背上破了一塊。不只是玩具，連鞋子也逃不過(guò)它的“魔嘴”一個(gè)個(gè)的牙印，皮都磨沒(méi)了，連鞋跟都咬壞掉了，還把墻啃了好幾個(gè)洞。它的“魔爪”也不饒人，把沙發(fā)摳出了一個(gè)洞洞，媽媽看到這些“杰作”，自然是氣到吐血，把它抓到衛(wèi)生間打了一頓，被打的“豆豆”可憐巴巴地蜷縮在門(mén)后，大半天不敢出來(lái)撒野，看到這一幕，我開(kāi)懷大笑。
它雖然有很多缺點(diǎn)，但我還是很喜歡它，它給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，雖然還有麻煩不少，但我依然愛(ài)它。
我的生活作文10
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，自以為集天下所有的快樂(lè)于一身，心里自然常常是陽(yáng)光燦爛了，很少出現(xiàn)烏云密布的情況，暴風(fēng)雨更是罕見(jiàn)�？墒�，像我這樣快樂(lè)的人也會(huì)因分?jǐn)?shù)而發(fā)愁，也會(huì)因分?jǐn)?shù)而悶悶不樂(lè)。在越來(lái)越多的考試中，我和分?jǐn)?shù)有了不解之緣，我的生活漸漸變得離不開(kāi)它，它也成了我生活的一部分。
我和分?jǐn)?shù)相識(shí)還是在三年級(jí)上學(xué)期的一次考試時(shí)。那一回，我的數(shù)學(xué)考了98分，語(yǔ)文考了90.5分。次次滿(mǎn)分的我一下子變得整天愁眉苦臉，郁郁寡歡。我終于認(rèn)識(shí)到了分?jǐn)?shù)的存在，分?jǐn)?shù)對(duì)我的生活有多么重要。在考試過(guò)后，總要出現(xiàn)“分?jǐn)?shù)”這個(gè)意義重大的名詞。分?jǐn)?shù)也讓我感知到了對(duì)手的存在，稍不留神，被人就有可能搶走我第一的“寶座”。我變得愈加小心，生怕會(huì)出現(xiàn)這種情況。
雖然分?jǐn)?shù)可以改變我的生活，但它也不是一無(wú)是處。分?jǐn)?shù)高的.時(shí)候，會(huì)讓我感到成功的快樂(lè)；而分?jǐn)?shù)低的時(shí)候，又會(huì)讓我加緊學(xué)習(xí)，努力趕上去，也會(huì)有更多有價(jià)值的過(guò)去。分?jǐn)?shù)也會(huì)給平淡無(wú)奇的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不可思議的樂(lè)趣。
說(shuō)了半天，分?jǐn)?shù)，到底是怎便改變我的生活的呢？請(qǐng)聽(tīng)我給你“二兩棉花四把弓——細(xì)談（彈）細(xì)談（彈）吧！
原來(lái)我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)陽(yáng)光，隨著步入高年級(jí)，分?jǐn)?shù)加重了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不說(shuō)期中、期末和摸底大考，光平時(shí)就是三天一小考，五天一大考�？己昧耍叡M是表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我“更上一層樓”的話(huà)；若是分?jǐn)?shù)稍低了些，話(huà)就不同了：“平時(shí)老告你學(xué)習(xí)上不能放松，你偏不聽(tīng)，考砸了吧？”，“某某同學(xué)的這次考試小有退步，希望他（她）能努力學(xué)習(xí)！”同學(xué)們也會(huì)說(shuō)：“某某，你考的可‘真好’呀！”“我真‘敬佩’你！”“……”可以說(shuō)，分書(shū)既改變了我的生活，還掌握了我的命運(yùn)。只要它稍稍偏向別人一點(diǎn)，我就“遭殃”了。
得，不說(shuō)了，再說(shuō)監(jiān)考老師改認(rèn)為我在作弊了。唉，時(shí)間快到了，我得趕快寫(xiě)了。
縱觀考試大軍，一個(gè)個(gè)手拿鋼筆，眼盯試卷，做完的喜笑顏開(kāi)，不會(huì)做的眉頭擰成一個(gè)疙瘩。同學(xué)們心里像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。
我的生活作文11
場(chǎng)上，繩子的中點(diǎn)在兩方來(lái)回不定，兩個(gè)班級(jí)陷入了僵持……
這是昨天剛剛進(jìn)行的拔河比賽，五班對(duì)四班。
昨天下午的第三節(jié)課一下課，操場(chǎng)上便堆滿(mǎn)了七年級(jí)的學(xué)生。大家興致勃勃的討論著即將開(kāi)始的拔河比賽。操場(chǎng)上好不熱鬧。
溫柔而嚴(yán)厲的上課鈴響起了。各班排好了隊(duì)伍，將要比賽的的班級(jí)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌；不比賽的班級(jí)，人人吶喊助威。
“請(qǐng)四班、五班上場(chǎng)！”
沒(méi)一會(huì)兒，繩子的兩邊站滿(mǎn)了人。“拿繩！”我們拿起了繩，蓄勢(shì)待發(fā)。這時(shí)，刺耳的哨聲響起，大家都拼了命地把繩子往自班的方向拔。可是很不幸，第一局五班輸了。看著歡呼的四班們，我的心里滿(mǎn)是對(duì)五班的擔(dān)憂(yōu)——這可不是一個(gè)好兆頭，萬(wàn)一我們第二局又輸了，那四班將會(huì)成為勝者，而我們即使在下周勝了七班，也只能當(dāng)?shù)谌恕?/p>
第二局隨即開(kāi)始。我們奮力反抗，扳回了一局。
第三局，決定最終勝負(fù)的決勝局！還沒(méi)開(kāi)局，我的手心早已在冷風(fēng)中冒出了汗，風(fēng)一刮，手更冷了。我搓搓手，抓起繩子。哨聲還沒(méi)響，卻感覺(jué)到大家看似絲毫不動(dòng)的手腿都在暗暗發(fā)力，裁判也在不斷地提醒四、五班：“不要發(fā)力！再說(shuō)一遍，不要發(fā)力！”終于，顯得比前兩局更為刺耳的哨聲扎入耳中——決勝局開(kāi)始了！繩子中點(diǎn)系的'瓶子來(lái)回不定，搖搖擺擺的像個(gè)喝醉的人兒。到了后來(lái)，甚至有那么一瞬間，我們班馬上就要輸了，可是，五班不能就這樣輸了啊！但瓶子的位置似乎已經(jīng)定下了看似不可能改變的、五班們最不想面對(duì)的結(jié)局——四班的勝利。這時(shí)，我的心中又有一個(gè)聲音冒了出來(lái)：拼一拼還有贏得可能，如果就這樣認(rèn)命了，便一定會(huì)輸！在這關(guān)鍵時(shí)刻，突然有人大喊一聲“加油啊！”我們似乎重新燃起了斗志，每個(gè)人的身子都在往后傾，咬緊牙關(guān)，在三百多雙流露出驚訝的眼睛的注視下，帶來(lái)了不可思議的反轉(zhuǎn)，反敗為勝——5班贏了。大家歡呼著、跳著、笑著。
我搓著有些生疼的手，望著天邊的晚霞：是什么力量促使本敗局已定的五班在最后的時(shí)刻反敗為勝呢？是團(tuán)結(jié)的力量，更是堅(jiān)持的力量！這更令我感悟到成功的一個(gè)道理——堅(jiān)持到底不放棄！
我的生活作文12
課余我最大的愛(ài)好就是繪畫(huà)了。
小時(shí)候，我就喜歡畫(huà)畫(huà)，閑著的時(shí)候我就拿出畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了童話(huà)故事里的.小公主和小動(dòng)物。
我四歲的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了少年宮里的兒童畫(huà)。第一級(jí)老師教我們用油畫(huà)棒畫(huà)小動(dòng)物。第二級(jí)老師教我們用水彩畫(huà)風(fēng)景。第三級(jí)老師教我們用水粉畫(huà)長(zhǎng)頸鹿，魚(yú)，狗，鳥(niǎo)。其中，我畫(huà)的長(zhǎng)頸鹿被放在少年宮的展廳里面。
今年暑假，媽媽帶我去旅游，去動(dòng)物園玩。我看見(jiàn)了大象，長(zhǎng)頸鹿，元寶雞，小猴子�；貋�(lái)后我把這些小動(dòng)物全都畫(huà)上了，然后，發(fā)給鄰居小朋友們，他們都說(shuō)：“畫(huà)的很像”。我們用這些畫(huà)做游戲，學(xué)它們的叫聲模仿它們的動(dòng)作，我們追追跑跑，哈哈笑笑真快樂(lè)。
繪畫(huà)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，我也從繪畫(huà)中體會(huì)到了快樂(lè)和有趣。
我的生活作文13
賽場(chǎng)上
正午時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著我們。大家仍然筆直地站立在操場(chǎng)上，等待著比賽的開(kāi)始。
“叮~叮~”比賽的鈴聲響起了。每個(gè)班都各具特色，別出心裁，花樣各一。看得我眼花繚亂，在一旁拼命地鼓掌。
時(shí)間以飛的速度不斷推移，七年級(jí)各班比賽一結(jié)束，便到我們八年級(jí)了。這時(shí)，我們班主任帶著我們來(lái)到一個(gè)極其安靜的地方，用沙啞的聲音說(shuō)：“大家，安靜下來(lái)，我今天喉嚨不舒服，已經(jīng)沙啞了，你們小聲點(diǎn)。下一輪便到咱們班了，我希望大家全力以赴，全身心投入，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)動(dòng)作，力爭(zhēng)第一。”大家似乎受老師感染，都大聲地叫：“加油，加油�！�
到我們上場(chǎng)，是時(shí)候展示我們的凝聚力了，是時(shí)候收獲我們的成果了，是時(shí)候考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)。跟著熟悉的音樂(lè)響起，大家踏著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去了，旋律在耳邊響起，大家一致出拳，跨腿，伸手，跳躍，每一個(gè)動(dòng)作看起來(lái)都是那么標(biāo)準(zhǔn)、有力。
訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在眼前，做錯(cuò)動(dòng)作時(shí)老師的不厭其煩教導(dǎo)和糾正，我們灰心喪氣時(shí)老師的循循開(kāi)導(dǎo)，老師把清甜的礦泉水送到我們的手中獎(jiǎng)勵(lì)我們時(shí)的歡呼聲，記憶的'畫(huà)面和眼前交織在一起。我們都忘記了時(shí)間，忘記了自己。
教室里
月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁，
看著每個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)興高采烈的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上合影留念�；氐浇淌遥l(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，連班上那幾個(gè)混世魔王都坐的端端正正，教室里從來(lái)沒(méi)有這么靜。不知怎么不爭(zhēng)氣的眼淚還是啪啪落在桌子上，教室里忽然有一個(gè)聲音“老師您辛苦了”我們都不約而同地抬起頭，只見(jiàn)班長(zhǎng)已走到講臺(tái)上，他的表情從未這么嚴(yán)肅，眼睛紅紅的，他用顫動(dòng)的手使出了全身的力量在黑板上寫(xiě)下了一行字：老師，您辛苦了！
我們一起回頭看坐在最后一排的老師，他站起身來(lái)，快步走上講臺(tái)，老師說(shuō)：努力了就不后悔，我想告訴大家不要等到后悔才努力，才珍惜，我們已經(jīng)初二了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？所以，我們要珍惜現(xiàn)在，拼搏明天，放眼未來(lái)。班上響起了熱烈的掌聲，沒(méi)有快樂(lè)成長(zhǎng)太單調(diào)，沒(méi)有眼淚成長(zhǎng)也不完美。
我的生活作文14
生活，就是一天一天過(guò)來(lái)的，有忙忙碌碌的一天，也有輕松愉快的一天；有平淡無(wú)味的一天，也有趣味橫生的一天。我今天的生活，有忙碌、有輕松愉快、有平淡無(wú)味、有趣味橫生，也許還有很多很多……
早晨，我睡眼朦朧的睜開(kāi)眼睛，看看窗外，喲，天已亮了。我一翻身爬起來(lái)，伸了個(gè)懶腰：“唉，明明是星期日，還要上課，真累死嘍！”待我洗漱完畢，又吃完飯，已是早上7點(diǎn)30分了。我背上書(shū)包，抓起鑰匙，以最快的速度向?qū)W校沖刺。幸好學(xué)校離家不是很遠(yuǎn)，到學(xué)校時(shí)，還未7點(diǎn)35分。我深深地吸了一口氣，然后放下書(shū)包，掏出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備早讀……第一節(jié)課下課時(shí)老師叫我、毅娜、詩(shī)穎三人到辦公廳，老師讓我們把上學(xué)期寫(xiě)的好的日記抄下來(lái)，因?yàn)椤蹲魑膱@地》向我們學(xué)校征稿。我口頭上說(shuō)好，實(shí)際上可著急了：我抄作文可是“特級(jí)”的慢，而且下午就要交……整個(gè)上午，我也不知是怎樣“熬”過(guò)來(lái)的。中午，我一回到家把書(shū)包往床上一扔，就翻箱倒柜地找遍了抽屜和書(shū)柜，好不容易找到了上學(xué)期的日記本，經(jīng)反復(fù)挑選，我選中了其中的幾篇習(xí)作，抓起作文紙就開(kāi)始大抄特抄起來(lái)。吃過(guò)午飯，我又接著埋頭抄下去……不知不覺(jué)地已到了下午2點(diǎn)了，離上課的時(shí)間已不多了，可我最后一篇作文還未完工呢！“唉，死定了！”我心里暗嘆著�！拔页�、我抄，我拼命地抄！”又過(guò)了五分鐘，我還抄不到一半呢！“我真笨”我一邊自責(zé)一邊拍著腦門(mén)，心想：“既然怕上課遲到，就到學(xué)校再抄嘛！”于是，我把下午要上課的書(shū)胡亂地塞進(jìn)書(shū)包里，背起書(shū)包，匆匆下樓，騎上自行車(chē)，又以最“驚人”的速度向?qū)W�！帮w奔”而去……
到了學(xué)校，我未等喘過(guò)氣來(lái)，就又抄起習(xí)作來(lái)。但抄不到一半，上課鈴響了，我只得收起稿紙，準(zhǔn)備上課用的書(shū)┈好不容易第一節(jié)課下課了，我又飛速地抄起了剩下的部分，終于在第二節(jié)課剛上課時(shí)把作文交給了老師，這匆忙的`時(shí)段總算結(jié)束了……
第二節(jié)課是自然課，因?yàn)槲覀兠啃瞧谟腥?jié)自然課，而自然書(shū)也沒(méi)幾課，所以這一節(jié)課老師讓我們來(lái)舉行唱歌比賽。比賽規(guī)則是：每組派出兩男兩女參加比賽，由老師給每人編上號(hào)，然后用抽簽的方式?jīng)Q定比賽時(shí)參賽同學(xué)的表演順序。比賽一開(kāi)紿，大家的活動(dòng)熱情都很高，比賽一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，一直持續(xù)了兩節(jié)課。今天，一轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了；明天，美好的生活正等待著我們……
我的生活作文15
我的課余生活就愛(ài)滑輪滑，它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，星期六，媽媽說(shuō)要帶我去輪滑場(chǎng)學(xué)滑輪我聽(tīng)了興奮極了。
到了那里，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖嗖”兩聲有人從我身旁迅速滑過(guò)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她仔細(xì)一看，原來(lái)是兒時(shí)的伙伴周佳寧，她滑的猶如水里自由自在的魚(yú)兒，靈活極了。于是我迫不及待的穿上滑輪鞋，馬上就要往前滑，媽媽連忙叫住我，我低頭一看原來(lái)鞋子穿返了，逗得大家哈哈大笑，我趕緊把鞋子掉換過(guò)來(lái)學(xué)著伙伴的樣子帶上帽子，護(hù)膝，護(hù)腕，然后再把左腳往左撇一下，右腳往右撇一下，成了外“八”字形，手，腕，肩，肘成一條線，控制方向，身體前輕，雙腿向下彎，剛滑一步就被狠狠地摔倒在地上，于是我小心翼翼地往坡下滑，結(jié)果又“啪嚓”一聲摔倒了，這回我可學(xué)乖了，開(kāi)始慢慢往前滑，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間我終于能行動(dòng)自如了，我現(xiàn)在滑的速度如草地上奔馳的.馬兒，如正在飛馳的汽車(chē)……
滑輪滑給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，我不僅學(xué)會(huì)了滑輪滑還使我懂得了“功夫不負(fù)有心人”這個(gè)道理，只有靠自己的辛勤地勞動(dòng)才能擁有最好的收獲。
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