美好生活勞動創(chuàng)造作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的美好生活勞動創(chuàng)造作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美好生活勞動創(chuàng)造作文1
大家知道我們現(xiàn)在的幸福生活是怎么來的嗎？沒錯，都是靠勞動得來的。
有這么一個故事，講的`是一個老漢，他在臨終前對他的兩個兒子說：“孩子們，我把所有的錢都埋在了葡萄地里，你們快去找吧。”等到老漢走了，兩個兒子就拿著鋤頭去葡萄地里翻啊翻，結(jié)果一毛錢都沒有得到。但是他們卻在無意間給葡萄地松了土，最后葡萄大豐收賣了很多錢。兩個兒子明白了父親的用心良苦，從此每天都勤勞地工作著，最后兩人都過上了幸福快樂的生活。
所以說，勞動是幸福的源泉。再看看我們周圍，農(nóng)民伯伯辛苦地耕耘，得到了大豐收；環(huán)衛(wèi)工人無論刮風(fēng)下雨都會把街道打掃得干干凈凈......我們生活中有很多這樣的人，他們默默勞動著，為自己，為大家創(chuàng)造了美好的生活。這些人都值得我們尊敬。
然而在我們的身邊，卻有一個個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”和“小公主”，在家不愿做家務(wù)，在學(xué)校不愿打掃衛(wèi)生。他們離開了父母，手腳就會像被捆住了一樣動彈不得，什么都不會做。
同學(xué)們，只有勞動才能創(chuàng)造美好生活，讓我們一起勞動起來吧！
美好生活勞動創(chuàng)造作文2
我每天都在享受美好生活，我要感恩它，報答它。
我生活在一個充滿溫暖的大家庭中，關(guān)心我的人有很多，在家里：每天早上，媽媽總是早早起床，為我做飯；每天，爸爸無論是在驕陽似火的日子里，還是在天寒地凍、風(fēng)雨交加的日子里，總會準時地接我、送我；每當(dāng)我感到無助時，爺爺奶奶總會鼓勵我、激勵我勇敢前行；每當(dāng)我做題遇到“攔路虎”時，哥哥姐姐總是來幫助我驅(qū)趕“攔路虎”，并教我舉一反三。在學(xué)校：每天，老師總會把滿腹知道的知識毫無保留地傳授給我，讓我盡情遨游知識的海洋；課上課下，同學(xué)們總會互相幫助，其樂融融。在社會：清潔工每天總會把垃圾清理干凈；國家工作人員每天都在公正執(zhí)法，是他們給了我們一個健康、有序的.社會環(huán)境，讓我們的生活更加美好。
我要用實際行動，盡自己所能去回報他們，感恩他們。我生活在一個美好的社會，每一天都在感受著社會大家庭的溫暖，我只有好好讀書，取得優(yōu)異的成績，長大了做個對社會有用之人，才是對他們最好的報答。
美好生活勞動創(chuàng)造作文3
“幸福在哪里，他在辛勤的耕耘里……”，每次聽到這熟悉的歌曲就讓我想到勞動是幸福的種子，許多勞動的場景一幕幕的浮現(xiàn)在我的腦海里。
記得有一次學(xué)校大掃除。那一天，同學(xué)們都早早地到了學(xué)校，有的掃地，有的拖地，有的擦黑板……大家都干的熱火朝天。我負責(zé)擦窗戶，擦窗戶可是一件麻煩的事兒。首先，我用濕毛巾把窗戶抹了一遍，把窗戶打濕，然后拿來廢報紙，把窗戶的一角一落都擦干凈。忽然，我發(fā)現(xiàn)一塊玻璃窗的角上有一些黑色的污漬，任憑我累得滿頭大汗，卻怎么也擦不掉。那污漬好像一張嘲笑的臉，把我的倔勁激起來了，我用指甲一點一點的挖，終于把污漬徹底擦干凈了。陽光透過窗戶射在同學(xué)們的臉上，一張張紅撲撲的.臉洋溢著幸福的微笑。
科學(xué)家門捷列夫說過：“勞動創(chuàng)造一切，勞動者創(chuàng)造一切”。這窗明幾凈的教室環(huán)境是我們這么多同學(xué)辛勤勞動得來的。透過窗戶，看到外面一幢幢聳立的高樓、一條條干凈寬闊的馬路，那都是勞動者辛勤勞動的結(jié)果。作為新一代的少先隊員，我們一定要熱愛勞動，為祖國的明天增光添彩。
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