（精選）生活中的嘮叨作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的生活中的嘮叨作文，歡迎大家分享。

　　“媽媽，記著，床單要換成單色，枕巾還是那個小豬圖案的，被套要和床單一套，不許動我的書架，書架我自己整理……”“行啦，”媽媽打斷了在門口嘮叨的我，“你已經(jīng)說了第四遍了，快去畫畫吧！”“記得呀……”話還沒說完，已經(jīng)被媽媽推出門外，沒拿畫筆的我，悲催地被關(guān)到門外……

　　“這節(jié)課都聽懂了么？記得交插練噢，數(shù)學(xué)本一定要在下節(jié)課之前交上噢……”下課都一會了，我們的數(shù)學(xué)老師還站在教室門口用有一點甘谷口音的普通話叮囑我們，可我們早就被這么多的課后作業(yè)“感動的要哭了”。上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師又說了幾句，才回辦公室去了�！斑B個衛(wèi)生間都去不成……”同學(xué)抱怨聲連天，直到語文老師走進教室，才漸漸安靜下來，放棄了去衛(wèi)生間的想法，掏出語文書，聽張老師講起了新課文……

　　“這個省略號還有另外一種意思，看第六自然段，請大家讀一遍。”同學(xué)們讀了很長一段課文，“哎！不行，要讀出那種感覺！”張老師提出更高的要求。我們富有感情的又朗讀了一遍�！巴瑢W(xué)們，”張老師提高了聲音，“要讀出一點感情，讀出那種心情�！蔽覀冊俅锡R聲朗讀了那段很長的課文。 “哎！那種心……”沒等張老師說完，一位同學(xué)終于忍不住了，喊了一聲：“張老師，我們實在讀不出‘那種心情’，請您示范一下，好嗎？” ……好吧，我們的確很佩服張老師能讀出“那種心情”，不過，那還是我們可望不可及的境界。老師讀完課文就開始講心靈雞湯，絮絮叨叨，說父母親怎樣怎樣辛苦，孩子要如何體諒等等，總之就是一句話，讓我們要知道感恩，全班同學(xué)表示無語……

　　“記得要多喝水――”媽媽的叮囑聲在上學(xué)的路上回蕩著，“上課要認真聽講，不許講話，下課后要和同學(xué)好好玩兒……”從一年級開始，媽媽每天都一板一眼地重復(fù)這幾句話，像在念我交上去湊合事的承諾書。而回到家迎接我的還是那幾句話：“上課發(fā)言了嗎？多喝水了沒？都上了些什么課？餓了沒有……”這些話，聽著有些煩，但心里還是暖暖的。

　　生活中每個人都在嘮叨，有些人為了自己，有些人為了別人。所以，當(dāng)身邊的人嘮叨的時候，請不要厭煩，耐心一點，沒準兒，過一陣子，就變成你開始嘮叨啦！

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