我的什么生活的作文

時間：2024-05-26 09:40:35 生活我要投稿

我的什么生活的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的什么生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的什么生活的作文

我的什么生活的作文1

　　人生就像一條珍珠項鏈，串連著一顆又一顆晶瑩的珍珠，而這珍珠，就是一種寬容的美麗。

　　人生就像一條夜行的路，沒有開端，也沒有盡頭，只有靠你去摸索其中的奧秘，才能體會到人生中的快樂。

　　{一}“誰把我的抽屜打開了啊！”手里拎著書包的`我自言自語道。會是誰��？難道R26;R26;R26;？我把矛頭指向了姐姐，但她不承認(rèn)，我硬是把這件事告訴了媽媽，媽媽把姐姐訓(xùn)斥了一頓，姐姐含著淚跑出了家門，從姐姐委屈的眼神中，我猛然想起抽屜是我昨天晚上忘了關(guān)的，我居然不分青紅皂白就冤枉了姐姐，頓時我感到好內(nèi)疚，找到姐姐道歉，可她說：“沒事！我早就忘了！”姐姐在那一刻寬容了我，讓我不再感到內(nèi)疚，也讓我學(xué)會了寬容。

　　{二}

　　在擁擠的公交車上，我被搖搖擺擺的人們推來推去，活像個不倒翁。等我搖搖晃晃地快下車時，不小心踩了一個人的腳，滿以為他會訓(xùn)我一頓，誰知他說：“沒事！沒事！你快下車把，要不等會兒車就開走了。”我感激地點點頭，他只是笑了笑。他在這一刻教會了我寬容。

　　{三}

　　剛剛活動完，回到座位上，“啪！”我第N+1次把后桌的鉛筆盒碰落在地，連忙說：“對不起，對不起！”她還是一如既往的說沒關(guān)系，我終于被她那寬容的力量所折服。

　　寬容是風(fēng)，吹遍整個角落；

　　寬容是云，點綴整片天空；

　　寬容是雨，滋潤大地萬物；

　　寬容是樹，遮擋熾熱夏陽。

　　愿我們懷著一顆寬容的心，去迎接人生的一個個挑戰(zhàn)。

我的什么生活的作文2

　　曾幾何時，我是那么急躁。現(xiàn)在，那急躁的性格隨時間慢慢改變了。生活，確實是人最好的導(dǎo)師；生活，使我學(xué)會冷靜地對待每一件事。

　　急躁的性情曾經(jīng)讓我失去了太多。最重要的還是友誼，因為我的暴躁，一個又一個好朋友離我而去，使我寂寞難言，心中的苦悶無法向他人傾訴，也沒有人會認(rèn)真地傾聽我的心聲。愧疚啊，最好的朋友竟因我的沖動不辭而別！記得初二那年，瓊，我的同桌也是我最好的朋友，她對我說：“憑你現(xiàn)在的成績，上重點高中可能有點困難。”我當(dāng)時認(rèn)為她在諷刺我，我非常氣憤，已經(jīng)失去了理智，于是大喊一聲：“你早點給我滾開，就憑你，還想……�！彼犃舜舸舻卣驹谀抢�，眼睛里盈滿委屈的'淚水。

　　雖然她并沒有哭出來，但我能看出來那是無聲的哭泣，心的哭泣。初三了，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，此時的我多了一份成熟。突然間想起古羅馬人奧維德的一句名言：征服自己的感情和憤怒，就能征服一切。我應(yīng)責(zé)問自己：“我征服了自己的憤怒嗎？”不，我沒有。我多么后悔，多么希望時光能夠倒流。我想向她道歉，挽回那分友誼，卻沒有勇氣。盡管我知道她一定會原諒我的，因為他的性情太溫和了。而我呢？就尤如一座火山，不知什么時候就會噴發(fā)。在前幾天，我終于下定決心寫信向她道歉，不讓急躁扼殺了我們的友誼。

　　生活，教會了我冷靜。我不再因為一件小事而大發(fā)脾氣；不再因為一道難題而把本子全撕了；不再……

　　我相信今后我會冷靜地對待人生的每一件事。

我的什么生活的作文3

　　子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而至，四十而不惑，五時而知命天六十而耳順，七十而從心所欲不踰矩�！比缤鬃铀f，每個人，每個生命階段，都有各自重要的事，例如：在13歲時，要努力讀書；在20歲時，要考大學(xué)；在28歲時，有份穩(wěn)定的工作；在30歲時，要成立家庭，這是人生中每個階段最重要的事，而我現(xiàn)在最重要的事是什么呢？

　　身為學(xué)生的我，雖然我這一屆不用參加月考，但是要面對比月考還要難的.中考，以及各式各樣的考核，所以我不只是要讀好書，更要爭取一些功課外的分?jǐn)?shù)，例如：志愿者服務(wù)、參與班級干部、體能以及一些競賽，這些都是有助于升學(xué)的，這些對我來說都是最重要的事，我如何完成這些重要的是呢？我想我必須要好好的規(guī)劃，一步一腳應(yīng)并堅決地朝目標(biāo)邁進，這是我目前認(rèn)為最重要的事之一，再來是人生不是只有讀書，也要顧好人際關(guān)系，尤其像我們才剛升初一，人、事、物、都和小學(xué)不一樣了，在新的班級，要學(xué)習(xí)與和新同學(xué)相處，建立新的人際關(guān)系，所謂“得道多助”才能“左右逢源”所以擁有好人緣，也是我認(rèn)為最重要的事。

　　人生有很多的階段，每個階段，都有最重要的事要完成，時間不等人，如果錯過了，就不能回頭了，所以要把握人生的每一階段，努力完成每一件重要的事。

我的什么生活的作文4

　　花朵打開春季的大門，綠樹敲開夏季的大門，碩果推開秋季的大門，飛雪叩開冬季的大門，8月迎來校園的大門。

　　——題記

　　滴答滴答，我看著那鐘針在一點一點的旋轉(zhuǎn)著，忽然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)是初中三年級的'學(xué)生了。

　　走進初中三年級，領(lǐng)會到了生命的責(zé)任感。

　　走進初中三年級，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口喝完，時間卻不同意。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)掌握細細品味，讓它綻放更耀眼的光彩。大伙也都有了一個一同的奮斗目的，那就是沖過中考的獨木橋，順利的升入高中，考上大學(xué)，同意更多的教育，學(xué)會更多的常識，掌握更多做人的道理，享受更多的精神財富。大家沒其他捷徑，只有一步一個腳印，踏向成功的道路。對我們的將來，有了更多的考慮，也存在憂慮，自己將會歸向什么地方？引起了大家的深思……

　　走進初中三年級，知道了腳踏實地的生活。

　　走進初中三年級，打開那輝煌華美的扉頁，用我們的淚水和勤勞為筆，去書寫只是我們的漂亮童話！

我的什么生活的作文5

　　同學(xué)們，當(dāng)我們坐在電視機前收看豐富多彩的節(jié)目時我們手按鼠標(biāo)在計算機的世界里暢游時；當(dāng)我們在春光明媚的季節(jié)里津津有味地吃著西瓜時……我們可曾想過：是什么給我們的生活帶來那么多的變化？是科學(xué)！是科學(xué)技術(shù)的.巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個世界！

　　隨著科技的進步，世界的面貌都發(fā)生了哪些變化呢？

　　奶奶說：人的壽命變長了！在科學(xué)不發(fā)達的時代，饑餓和疾病一直是威脅著人類生存的大敵，無數(shù)的人被疾病和饑餓無情地奪去寶貴的生命。我國在新中國建立以前，人口的平均壽命只有３５歲。怪不得姐奶奶以前老念叨著“人生七十古來稀”唉聲嘆氣。而現(xiàn)在，奶奶有什么頭疼腦熱的，到醫(yī)院買些藥打幾針就好啦。所以，奶奶整天樂呵呵地自夸身體好，還說什么“人活百歲不稀奇”呢！

　　爸爸說：我們的勞動變輕松了！再也不用像爺爺那時候一樣——臉朝黃土背朝天，靠艱苦的體力勞動，靠捉摸不定的老天爺吃飯了。在采用高新技術(shù)的農(nóng)業(yè)園區(qū)里，耕地、播種、收割等程序都可以用計算機來管理，用農(nóng)業(yè)機械來完成。它使人們從繁重的體力勞動中解放了出來。

我的什么生活的作文6

　　天地者，萬物之逆光；光陰者，百代之過客，浮生若夢，為歡幾何？初中生活，又該如何？

　　——題記

　　時光一去不復(fù)返

　　小學(xué)生活已成為歷史，成為童年美好的回憶。童年的天藍得醉人；童年的云，白得可人；童年的田園，美得如畫。遍地盛開的野花，鳥兒動聽的歌聲，使人心曠神怡。小蟲、蟋蟀星星點點地徜徉在野花叢中。有時竟傻傻地祈禱：時光靜止在那一刻，靜止在快快樂樂的那一刻。那只是妄想，時間老人不會等著你。時光一去不復(fù)返！

　　時間不易，定當(dāng)珍惜

　　時間的巨輪從我們身上無情地碾過，現(xiàn)在不會像兒時天真地說，不會在垂暮之年低頭嘆息，初中的大好時光，定當(dāng)付諸行動，決不虛度光陰。

　　走入初中，天真，早已拋卻；成熟，還未來到，只在兩者徘徊。選擇，在一念之間。錯了，悔恨一生；對了開心一世。初中，是我們此生的轉(zhuǎn)折點。初中生活，是我們轉(zhuǎn)折所必經(jīng)的`，是構(gòu)成以后快樂生活的重要重要資本。因此，要好好珍惜。

　　我的初中生活平平凡凡，但沒有白白浪費。在接下來的時間里，我更要好好把握，繪出我人生的精彩一筆！

　　初中生活的方式精彩紛呈，初中生活的模樣千變?nèi)f化，初中生活的滋味苦辣酸甜……在初中生活中，我僅僅邁出第一步，我會更加珍惜，并相信自己能夠有一個正確的選擇，走向成功的殿堂！

　　光陰似箭，日月如梭。初中生活會很快結(jié)束，但初中生活在我的生命畫卷中所留下的精彩紛呈的一筆永不磨滅！

我的什么生活的作文7

　　我愿生活在明朝嘉靖年間，我雖不喜歡這位自以為是的君王，但我卻愛上了這個人才輩出的年代。

　　在這個年代，高拱張居正，戚繼光等人相繼出生，長大，并考進了進士，其中，張居正更是不用說，他可是世界上最偉大的政治家，文學(xué)家，在它們的成長下，我看到了艱苦，我看到了童趣，但沒有看到的是邪念，是啊，你們是正直的，但是這個年代，卻似乎跟你們想象的完全不同，在這個年代充滿了險惡，人們都為了利益而去做天理不容之事，但你們卻依舊頑強的生存了下來。

　　我最喜歡的是萬歷年間的前幾年，在那幾年中，張居正斗倒了高拱，無限風(fēng)光被百姓們愛戴，受皇上的（十歲）尊敬，無限風(fēng)光。在邊，人們也不用擔(dān)心被蒙古人所侵入，搶劫，在邊界，有張居正的親信戚繼光鎮(zhèn)守，天下一切太平無事�；噬嫌仔�，張居正便教他讀書，他雖然十分嚴(yán)厲，但也是因想要把皇上教成賢明的'君主，在明朝萬歷年間的前幾年，我能聽到人們的歡笑聲，士兵的操練聲，皇上的讀書聲，一切都那么美好。

　　我愿生活在明朝，那美好的明朝，那國泰民安的明朝，那人才輩出的明朝。

我的什么生活的作文8

　　如果一個孩子生活在恐懼之中，那么他學(xué)會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺之中，那么他學(xué)會了自卑;如果一個人孩子生活在鼓勵之中，那么他學(xué)會了自信。也許，我是一個幸福的孩子，因為，我一直生活在書香之中。

　　從小到大，許許多多書伴我成長。也許有的已經(jīng)被賣掉，而有的卻留了下來，珍藏在那個大書柜里，堅守著那份書香，供我品味著，回憶著，感悟著……

　　(一)幼時的童話

　　“在一個大雪紛飛的夜晚，賣火柴的小女孩光著腳丫子，在寒冷的雪地上走啊走……”那是一個多么純真的童話之夢!幼時的我，還不認(rèn)識幾個字，卻被這夢幻般的童話吸引住了。整天抱著一本《格林童話》在家里亂竄�！癰ai，白，xue雪公主”……雖然很費力，但還是樂此不疲，那時的我，竟品出了那份淡淡的書香。陶醉在童話之中，希望碰到仙女把我?guī)咸焱妗，F(xiàn)在回想起來，雖然那時的我很幼稚，但那個遙不可及的天真讓我不是回味著。

　　(二)成長中的詩歌

　　長大了，真的長大了。不再迷戀于簡單活躍的童話兒歌。竟被那整齊，富有深意的詩歌迷住了。“在光與影的田疇中/劃出冰冷的界限/粉碎了黑暗地球間的./所有的陰謀與苦難”我體驗到了一種濃縮精華的情趣。呵，書香味兒更濃了，那是用心聞出來的!

　　我依然喜歡散文，小說，不變!

　　捧著一本書，那墨香，淡淡，屬于書的味道，屬于自己的味道。書啊，你是陽光，讓心靈不再發(fā)霉，讓生活不再單調(diào)。

　　天是倒過來的海，讓陽光擦亮我們的生活!

我的什么生活的作文9

　　不知何時，我曾想生活在明朝，那雖然是一個乞丐開創(chuàng)的王朝，可又是世界知行合一心學(xué)的開創(chuàng)者所在的王朝。

　　大明盛世，讓人回憶時，大家卻一點兒也不知，可一說到我們寧波余姚的大思想家王陽明卻都知道。

　　在600余年前的今天，一個名為王倫的孩子降臨人間。沒錯，他就是后來古今中外的思想家，軍事家和政治家。王倫小時候5歲才會說話，可這些絲毫不影響他對心學(xué)的研究。他曾在12歲與他的私塾先生展開了一段對話，而這一對話改變了他一生，他問先生人為什么要讀書，先生回答為讀書當(dāng)大官，而他卻說讀書不是當(dāng)大官，而是做圣人，這一對話也是改變他一生的重要思想，“圣人”一共在中國歷史上最多只有屈指可數(shù)的數(shù)量，甚至不超過3個，而王陽明就是被全世界所佩服，而他的知心合一又被西方各國，中亞，日韓所學(xué)習(xí)，他是中國歷史上唯一在軍事、政治、心學(xué)、教育方面做出巨大貢獻的人。

　　王陽明心學(xué)最經(jīng)典最具體的`就是如下四句“無善無惡心之體，有善有惡意之動�！薄爸浦獝菏橇贾�，為善去惡是格物�！�

　　雖然最后兩句至今無人讀懂，可這也是體現(xiàn)了王陽明對心學(xué)研究如頗之深。

　　王陽明在40歲時被北平大官府趕到了云貴地區(qū)，可王陽明卻來到了江西，湘西一帶，治理100余年從未被末的猖狂土匪。

　　當(dāng)于明朝的那些事兒還有許多，可令我最著迷的是王陽明的知行合一。

　　如果可能，我愿生活在王陽明的大明王朝！

我的什么生活的作文10

　　欲實現(xiàn)人生的價值，要為一個堅定、有執(zhí)行力的目標(biāo)作出長遠的努力。而這一目標(biāo)的基石是鼓舞。我懷著對鼓舞的期望努力生活。

　　我追求知識，因為它叫我受益匪淺。知識在我心中自發(fā)的重要性，使我樂意為它多作些微薄的付出而放棄一時予我悠然感的一切。我追求知識，還因為它能施舍我難能可貴的滿足感。我幻想不論在何方運籌帷幄都能收獲我孜孜以求的一份鼓舞。

　　在我坎坷追尋的前路上，挫敗賦我以責(zé)任感，縱使會斷送我對所渴求的熱情。如雨傾注的挫敗培養(yǎng)我不堪一擊的抗挫力，它們告訴我，越過無盡深淵的遠方便是光明。我千百次倒在它們腳下，軀體的'沉重使我不想爬起，它又以我心中所求呼喚我，讓我起身再受自它的創(chuàng)擊。我癱在地上，認(rèn)定期望便在痛苦前終結(jié)；它攙我起來，讓我堅定我的妄想。

　　受它的驅(qū)使，我自甘獻出任由它蒙蔽的雙眼，盡管它使我的生活失去定向。

　　這是我的現(xiàn)狀，我在狂瀾中懷著期望，支起飄零的一葉孤帆。我覺得愈挫愈勇是值得活的。如果真的可能再給我一次機會，我將欣然重活一次。

我的什么生活的作文11

　　我認(rèn)為生活是很奇妙的。她既讓人觸手可及，有讓人看似那么遙遠。有人說人的第一位老師是父母，第二位老師是學(xué)校教育，那么第三位因三位應(yīng)算是“生活”了吧。

　　生活這個詞對于我們并不陌生，有的人生活艱辛，但他過的很充實，很快樂。有的人的生活在外人看起來很幸福，很甜蜜，但其實質(zhì)卻是很辛苦的'。

　　生活中我們會遇到大大小小的很多困難，這些困難會使我們變得堅強，當(dāng)然這種說法盡管不完全對，只要肯努力面對，才會有所收獲。曾經(jīng)的我是一個很軟弱的女孩�？赡墁F(xiàn)在也沒多大的改變。一次，我讀到了一篇短文，講的是以為偉大的科學(xué)家史蒂芬霍金的故事，他遇到的是常人所不能想象的困苦和挫折，可他并沒有選擇放棄，而是選擇了勇敢而堅強地面對，最后成為了一位聞名天下的科學(xué)家。

　　歷史上這些事例數(shù)不勝數(shù)，還有什么困苦和挫折能比得過霍金的遭遇呢？生活中，有很多人因經(jīng)受不住生活的點滴打擊而放棄生命。這人可知道，一個生命的誕生是多么的不容易。

　　白雪皚皚的冬日，到處一片雪白，眼前忽然一亮，一株嫩草頑強地挺立在狂風(fēng)暴雪的墻角，多么令人感動令人敬佩。還有學(xué)校的操場前后到處都是水泥路，可是卻有幾株或是幾叢小草硬是從水泥路的裂縫中頑強的鉆出來，生長的那么嫩綠而秀頎�？梢韵胂�，他們付出了多少努力和艱辛，他們向往光明的渴望是多么頑強。

　　在他們身上，我們應(yīng)該有所感悟更應(yīng)該有所啟迪。

　　面對生活我們應(yīng)該選擇堅強。

我的什么生活的作文12

　　對于初中生活，每個人都會有各式各樣的看法，我卻認(rèn)為初中生活是充滿幻想的！

　　我認(rèn)為：初中是人生最美好的階段；初中是人生交響曲中最華美的樂章；初中是將理想放飛在藍天的無限遐想；初中是將青春的凱旋門奠基在人生的沃土之上，是人生中最美好的回憶……

　　每天早上，踏著充滿陽光的小路，我來到的期盼已久的中學(xué)，面對著陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學(xué)的同學(xué)。從現(xiàn)在起，我是一名中學(xué)生了，不再是“衣來伸手，飯來張口”的“寶寶”；不再是用爸爸送我上學(xué)了；老師不再那么詳細的`講題，有很多需要我們自習(xí)；爸爸媽媽也不幫我檢查作業(yè)了，需要我自己檢查。自習(xí)課上老師不再坐在講臺上，一遍一遍的重復(fù)紀(jì)律，雖然只是班長坐在前面，但同學(xué)們也一聲不出，都緊張的“忙碌”著手中的“工作”。

　　我也有一些小小的煩惱：各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來氣，面對老師家長嚴(yán)肅的面孔，像是面對嚴(yán)厲的法官，從此六？一兒童節(jié)的歡笑徹底的在我身邊消失了。

　　讓我們珍惜這三年所擁有的時光，讓初中生活成為生命中的美好回憶吧！

我的什么生活的作文13

　　在生活中，我懂得了不少東西，其中，9歲那年發(fā)生的事讓我懂得了自信。讓我來和你們說說吧！

　　那是一個晴朗的星期二，同學(xué)們正聚精會神的聽著老師講課，我也不例外。課上了一半就到了同學(xué)朗誦課文時間，同學(xué)們都躍躍欲試紛紛舉起自己的小手想要讀課文。因為我比較喜歡這篇課文所以也想讀讀看就把小手稍稍抬高，但我害怕我讀不好又把懸在半空的手縮了回來。時間一分一秒的過去了，同學(xué)們一個接一個的讀課文就要讀完了。就在老師要選讀最后一自然段的時候，我突然身上涌出一股力量促使我記起我久違的`小手�！瓣愃妓肌�。老師叫到我了！我星期十分激動，但眼下最重要的是讀課文，于是我鼓起勇氣，自信的讀了最后一段。讀完后老師夸我有進步，我高興極了！

　　自從這件事后我有了自信和勇氣，就經(jīng)常在上課的時候舉手發(fā)言。慢慢的我開始嘗試主持班會、參加小主持班，對主持這門行業(yè)特別感興趣。最后我競選上了國旗下的主持人，這是一件多么光彩的事呀！多虧了我擁有自信�。�

　　就像愛迪生說的自信是成功的第一秘訣。

我的什么生活的作文14

　　自從開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)生了很多事情，我也學(xué)到了許多知識，往事歷歷在目，不管是好是壞，都在這段經(jīng)歷中留下了濃墨重彩的一筆。

　　剛?cè)氤踔校睦镎媸且话偃f個悲憤和不痛快，新的班級和事物都讓我感到陌生和心力交瘁。一面希望盡快融入班級，一面又想著以前的小學(xué)同學(xué)，不禁產(chǎn)生“要是和好朋友在一個班級該多好�。　敝T如此類的念頭，還立下flag堅決不交新朋友，因為是對以前朋友的背叛，不過好在生活總是會在糟糕到一定程度后好起來，這些不愉快也隨著時間漸漸消散。而后我體會到了小學(xué)一些未曾有過的樂趣。

　　論學(xué)習(xí)，我也不是特有底氣，初一上學(xué)期，我既沒有意識到也不想背那些繁瑣的道法、歷史之類的，成績自然也是慘不忍睹。我相信很多同學(xué)也是如此�；蛟S論拼命學(xué)，我也沒到那種程度，但至少要意識到學(xué)習(xí)的重要性。其實，小四門只要用心背，不需要很多時間，甚至是去用心抱個佛腳，效果也是不一樣的�；蛟S我現(xiàn)在也沒有說這話的權(quán)利，但學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵的確在于我們自己。

　　我也很喜歡待在班級里的'小群體生活，它使我找到一種歸屬感，讓我更好的體會集體榮譽感并樂在其中——每一次升國旗，每一次表演話劇，每一次黑板報，甚至每一次課間的娛樂，都讓我樂在其中。所以，當(dāng)你感到孤獨時，仔細思考自己是否融入了班級，融入了那個屬于你的小群體吧。

　　雖然這些只是我回顧自己初一生活時的個人見解，但也稱得上經(jīng)驗之談了。就讓我們盡情展望八年級的學(xué)習(xí)生活吧！