生命中的良師作文（精選44篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的生命中的良師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命中的良師作文 篇1
在我生命中有不少老師教過(guò)我讀書(shū)，但有一位老師，她讓我知道如何面對(duì)生活中的事，讓我對(duì)自身有更多的認(rèn)識(shí)，她是我的政治老師。
政治老師很漂亮，有著卷卷的短發(fā)，不胖不瘦的身材，而且很高，不過(guò)她很?chē)?yán)肅，又偶爾會(huì)笑。每次上她的課總是心驚膽戰(zhàn)的，但她讓我討厭不起來(lái)，反而更喜歡她了。
剛讀初一上冊(cè)時(shí)，我見(jiàn)到她我就很害怕，但我也很羞愧，因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律不好，她看到后很生氣，我也不知道該怎么辦。但相處的時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)她的恐懼也慢慢減弱。這段時(shí)間里，她告訴我們很多事情。在我印象最深的是，當(dāng)老師講到青少年青春期的心里活動(dòng)等時(shí)，我覺(jué)得老師這一講，我的心情舒暢了許多，她說(shuō)：“到了青春期，你們是不是不想跟父母講心里話，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。我的建議是把自己的心里話說(shuō)出來(lái)，比如和同學(xué)們談?wù)勑牡�。”又或說(shuō)：“在我認(rèn)為青春期做了什么事情都可以被原諒，犯法的事就不要做了，你們也可以出去和同學(xué)們玩，但要注意安全�！本鸵�?yàn)槔蠋熯@樣話，我內(nèi)心深處的結(jié)解開(kāi)了。
一天，我和弟弟們?cè)谕�，跑著跑著，我看快跑到廁所盡頭，但是他們竟然把廁所門(mén)關(guān)上了!我就用手敲門(mén)，嚇唬他們，可最后沒(méi)想到玻璃門(mén)被我失手砸碎了，我害怕極了，也很懊惱，發(fā)呆時(shí)，經(jīng)常想的就是這件事，可老師的話，讓我放下了，同時(shí)也看到了當(dāng)時(shí)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了政治課，或是她夸獎(jiǎng)了我一句，或是聽(tīng)她的課能讓我心里舒暢……
在我看來(lái)，政治老師不僅是教我知識(shí)，也是我的生活老師，因?yàn)樗梢詭易叱錾罾锏哪承┖诎�，讓我重新沐浴在�?yáng)光里。
生命中的良師作文 篇2
酒入愁腸，七分嘯成劍氣，三分釀成月光，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐�！}記
你，是大唐豪杰，斗酒詩(shī)百篇，古今多少文人墨客學(xué)你的自信，學(xué)你的樂(lè)觀豪邁。因此，你成了我生命中的一位良師。
你，有著“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈不是蓬蒿人”的超凡灑脫；你有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的自信；你雖說(shuō)“行路難，行路難。多歧路，今安在。”卻依然朝著前方，邁著堅(jiān)定的步伐。
你，唯愛(ài)飲酒，有著斗酒詩(shī)百篇的美譽(yù)。月色如水，你獨(dú)自坐院中，望著月亮，舉起酒杯，吟誦道：“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人�！蹦阈闹杏刑膽n愁，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”；你始終懷揣著對(duì)故鄉(xiāng)的思念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
你，交友甚多，仰慕你的人自然也很多�！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是你對(duì)孟浩然的依依不舍““夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”是你對(duì)故鄉(xiāng)友人的思念；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”則是你對(duì)王昌齡的同情。
你，愛(ài)游山玩水，神州大地遍布著你的足跡。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是你對(duì)三疊泉一瀉萬(wàn)丈的熱愛(ài)；“山隨平野盡，江入大荒流”這是你的瀟灑；“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”這是你對(duì)母親河的贊美。
你，不畏權(quán)貴。朝廷的腐敗幾度讓你心灰意冷。唐王邀你入朝，你欣喜萬(wàn)分，一心想為國(guó)效力、為民造福，可官場(chǎng)的烏煙瘴氣卻打破你的幻想。“楊貴妃，拿酒來(lái)！”“高力士，磨墨！”朝廷的權(quán)貴們恨你到咬牙切齒，可你卻視而不見(jiàn)，只留下“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！�
你，李白，教了我很多，你的堅(jiān)守自我，你的自信樂(lè)觀，你的超凡脫俗……所以，你是我生命中的一位良師。
生命中的良師作文 篇3
人一生所學(xué)的知識(shí)，大部分都通過(guò)“師”�！皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，師傳授我們知識(shí)，幫我們解決疑惑。師引導(dǎo)我們走上人生正確的道路。師是我們生命中很重要的人。
父母師
從懵懂少年到青少年，父母都一直在身邊扮演著重要的角色，是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�。他們�?jiàn)證了我們成長(zhǎng)，教我們最基本的道德——做人。孝，百善孝為先；仁；多一些寬容，少一分苛刻；獨(dú)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能總是依靠父母……這都是父母所教給我們的。他們就像無(wú)邊無(wú)際的大海，我就像生活在其中的一條小魚(yú)。海給了我舒適的生活，陪同我一起長(zhǎng)大。父母給予的愛(ài)是真心的，微笑是慈祥的。父母是偉大的，我我們撐起一片愛(ài)的天空，讓我們生活在幸福的環(huán)境中。雖然不能給我們奢華的生活，但卻給了我們生命和一個(gè)溫馨的家。他們?yōu)榱藫纹疬@個(gè)家，付出了不少努力。每當(dāng)看到他們干活回家后總疲倦的身影我便發(fā)誓：不要他們擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)。將來(lái)的某一天換我來(lái)支撐這片愛(ài)的天空守護(hù)他們。
教師
俗話說(shuō)得好：一日為師，終身為父。老師是值得每一位學(xué)生尊敬。老師的付出總是默默無(wú)聞的，他們總是會(huì)工作到很晚，沒(méi)有人理解他們做這個(gè)職業(yè)的辛苦。正是老師才讓我們有了知識(shí)，正是老師教育了我們品德教養(yǎng)，他們肩負(fù)的是傳播人類(lèi)靈魂，傳播人類(lèi)文明，發(fā)展人類(lèi)知識(shí)的艱巨使命，充滿無(wú)限神性光輝。每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
父母和老師是教育我們和引領(lǐng)我們的人，都是我生命中的老師。他們所做的一切都是為了我們好。我們應(yīng)該孝敬父母和尊敬老師。
生命中的良師作文 篇4
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，面對(duì)新的環(huán)境，我有些不適應(yīng)，但這不適應(yīng)隨著各科老師的來(lái)臨也消散而去了，其他老師都讓我滿意，唯獨(dú)—— 你。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，你遲遲不見(jiàn)蹤影，這讓我對(duì)你這個(gè)語(yǔ)文老師的第一印象就不好。過(guò)了許久，來(lái)了一位男老師，他說(shuō)你因?yàn)殛@尾炎要去做手術(shù)，這幾天由他--- 你丈夫代課。而他并沒(méi)有給我們上課，只是讓我們背古詩(shī)，從未學(xué)過(guò)的古詩(shī)! 這種教學(xué)方法又讓我對(duì)你的印象不好了，畢竟是你讓他布置背書(shū)這一作業(yè)的。
幾天后，你來(lái)了。 我認(rèn)為我并不是以貌取人，但看見(jiàn)你的那一刻，對(duì)你的第一印象就更不好了。而你那時(shí)常的叫罵聲就令我更反感了。班上同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不好你會(huì)罵;班上同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不好你會(huì)罵;早讀時(shí)看到我們不讀語(yǔ)文而交其他科的作業(yè)時(shí)你也會(huì)罵。我承認(rèn)， 你那尖細(xì)的大嗓門(mén)讓我無(wú)比反感。你那枯燥無(wú)趣的語(yǔ)文課也讓我對(duì)語(yǔ)文漸漸失去興趣。
……
不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)你不是那么討厭了。雖然你還是會(huì)把我們與你教的另一個(gè)班對(duì)比;雖然你的嗓門(mén)依舊尖細(xì);雖然你依然會(huì)斥責(zé)聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不好的同學(xué)，但是，你似乎真的不怎么令人討厭了呢。
因?yàn)槟膰?yán)格要求，同學(xué)們的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)上來(lái)了;因?yàn)槟拇笊らT(mén)，坐在后面的同學(xué)也能聽(tīng)清楚您講課;因?yàn)槟盐覀兣c那個(gè)班的對(duì)比，讓我們有了上進(jìn)心。您讓我們發(fā)生了多少改變!您開(kāi)設(shè)的閱讀課也令我重新拾起了對(duì)語(yǔ)文的興趣。更是，重新了解您…
那些對(duì)您的不滿意，都成為了曾經(jīng)。從對(duì)您的反感到現(xiàn)在的喜愛(ài)，我都不知道您在我心里的改變有多大。感謝您，老師!是您教會(huì)了我們成長(zhǎng);感謝您，裝點(diǎn)我的生命;感謝您，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)…
生命中的良師作文 篇5
她是一位老人，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)她的模樣，只知道她很老。生活把她折磨得不成樣子，我甚至不知道別人是否愿意稱她為老人。
天氣很冷，我猛然看到了她，她正在注視著垃圾桶，身子佝僂的令人擔(dān)心，身上散發(fā)著難聞的臭味，頭上的頭巾已經(jīng)十分的破了，背上還掛著麻袋，身上臟兮兮的。她似乎是覺(jué)出了我的厭惡，一晃一晃的走了。
不知道過(guò)了多久，應(yīng)該是好久了吧,我去丟垃圾的時(shí)候又看見(jiàn)了她，她掀開(kāi)蓋子，用手扒拉著，做著她本來(lái)已經(jīng)十分熟練，但又不得不反復(fù)溫習(xí)的動(dòng)作。她將一只破舊的手套顫抖著放進(jìn)了麻袋里，這里是蒼蠅的樂(lè)園，還是她的聚寶盆。最后，她離開(kāi)了，還是那個(gè)背影的走了，一步又一步，顯得十分蒼老，孤寂。我沒(méi)有動(dòng)。心里升起一股憐憫來(lái)。
在以后的幾些日子里，我沒(méi)有再一次見(jiàn)到她，她就在我的記憶中漸漸淡忘了……
天氣炎熱極了，蟬十分無(wú)力的鳴叫著，世界仿佛都沉浸在悶熱中，我從小賣(mài)部買(mǎi)了支雪糕，將皮隨手丟到了地上。
“為什么把它丟到地上，那里有垃圾桶�！倍呁蝗幌肫鹆怂n老的聲音。我一望，啊!是她!她已經(jīng)向垃圾桶走去了。她的行為深深讓我贊嘆，從前我看她是一種厭惡，憐憫，而現(xiàn)在……我從心底油然生出了敬意。
原來(lái)，一個(gè)人不管有多微小，但是只要擁有一顆善良的心，也能從這世界開(kāi)出一朵依蓮的花，感謝這位不知名的良師教會(huì)了我，即使平凡也要活的善良。
生命中的良師作文 篇6
如果你問(wèn)起我生命中的良師，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出很多人名字。但是。倘若問(wèn)我印象最深刻的，是我的薩克斯老師。
學(xué)習(xí)薩克斯完全是我生命中的意外——沒(méi)錯(cuò)，那是父母強(qiáng)逼我學(xué)的，為了以后各種考試能有優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，我也感謝父母，正因如此我才認(rèn)識(shí)了我的薩克斯老師。
老師的身體很健康，沒(méi)有生病般的瘦弱，也沒(méi)有特別的胖，給人一種積極健康的感覺(jué)。他的口才很好，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，同時(shí)很有幽默感。他的精神十分和善，不咄咄逼人，容易相處，讓人感覺(jué)親近。但是到了上課時(shí)，對(duì)學(xué)生他的神情則會(huì)變得嚴(yán)厲，透明的鏡片折射出他清冷的的目光，夾雜著他教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特認(rèn)知。
或許是因?yàn)榕龅搅艘晃涣紟煱�，原先我那種學(xué)習(xí)的被迫感在和老師相處的過(guò)程中漸漸淡化，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成了喜愛(ài)，對(duì)薩克斯的喜愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。
薩克斯是一門(mén)復(fù)雜的樂(lè)器，任何人學(xué)起來(lái)都不免有些吃力，我也不例外�！巴�！這句錯(cuò)了，應(yīng)該是降調(diào)，從這里重新開(kāi)始！”“這段練得不行，速度降下來(lái)，注意強(qiáng)弱變化，再試幾遍！”諸多如此的話語(yǔ)充斥在每節(jié)薩克斯課上。老師的嚴(yán)格，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，使我逐漸明白任何事情的成功都不是一帆風(fēng)順的，需要刻苦的訓(xùn)練和不懈的堅(jiān)持。
終于，三年的努力，老師將我領(lǐng)到了十級(jí)考場(chǎng)前。我依然走進(jìn)了考場(chǎng)。一會(huì)兒，《中國(guó)狂想曲》的快板部分奏了起來(lái)，快急的節(jié)奏似乎在訴說(shuō)我和老師在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練中摩擦出的火花。漸漸，樂(lè)曲轉(zhuǎn)至柔情的慢板，似乎在回憶我在受挫時(shí)老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。旋律在一聲悠揚(yáng)的長(zhǎng)音后結(jié)束，考官的微笑標(biāo)志著我與老師的分別。
如今，薩克斯成了我的得意門(mén)技，而我的薩克斯老師，賜給我這一切的人，我將永遠(yuǎn)銘記這位我生命中的良師。
生命中的良師作文 篇7
我的語(yǔ)文老師教會(huì)了我文字的魅力;數(shù)學(xué)老師教會(huì)了我?guī)缀蔚拿孛?英語(yǔ)老師教會(huì)了我異國(guó)的文化……但每當(dāng)我想到他，我都會(huì)想起他曾教給了我另一種品質(zhì)——堅(jiān)持。
他的名字是周鋒，是我的鋼琴老師。記得小時(shí)候，我彈琴時(shí)手總是撐不起來(lái)，他便拿著一支筆敲我的手：“你的手就好比是一座小橋，不可以塌下去!”我只好撐起稚嫩的小手，而這一撐，就是一連兩個(gè)小時(shí)!回想兒時(shí)對(duì)彈鋼琴的想法只有一個(gè)——煩，對(duì)周老師的看法也只有一個(gè)——嚴(yán)!
在我考五級(jí)時(shí)，曾遇到過(guò)失敗——五級(jí)不通過(guò)!這對(duì)三年級(jí)的我則是一個(gè)沉重的打擊，我的老師也告訴我，我是他教過(guò)所有學(xué)生里第一個(gè)有過(guò)考不過(guò)級(jí)的人!他對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)你做出一個(gè)決定：是繼續(xù)學(xué)鋼琴，還是就此放棄?”我低著頭，不敢看著他，說(shuō)：“繼續(xù)學(xué)。”“那好，我希望你能夠吸取教訓(xùn)，努力的練鋼琴，好不好?”我說(shuō)：“好!”
就這樣，我選擇了堅(jiān)持。
后來(lái)，周老師為我找到了一份樂(lè)譜，曲名為《克羅地亞狂想曲》，要我彈。那時(shí)的我剛考過(guò)八級(jí)，正準(zhǔn)備攻克十級(jí)。我看著成群的音符，只好咬著牙、因這頭皮答應(yīng)了。我要一個(gè)音一個(gè)音地從琴鍵上找，將每一拍彈到極致，將每一個(gè)琶音彈到精準(zhǔn)，看似復(fù)雜的樂(lè)譜被周老師分了段，陪著我一點(diǎn)一點(diǎn)的找音、卡拍、練習(xí)，直到彈完。一個(gè)多月以后，這塊硬骨頭終于被我們啃完了。聽(tīng)著自己與老師努力的成果，我的心里甚是歡喜，而周老師也是樂(lè)開(kāi)了花。
感謝我的鋼琴老師，為我指導(dǎo)人生的旋律!
生命中的良師作文 篇8
燃燒的紙錢(qián)（這是給姥爺燒的，姥姥還在世），又讓我想起了病房里病床上奄奄一息的姥姥。白色的墻，白色的床，白色的被單。失明的眼睛，仿佛一切都是白色的，即將逝去。靜靜地坐在病床前，看著被皮膚病折磨的老人，我感到世上的不公，善良的老人從未說(shuō)過(guò)別人一句不是，但是病魔不立刻奪取他的生命，而是一點(diǎn)點(diǎn)的腐爛她的皮膚，并殘忍的撕開(kāi)，直到最后。
醫(yī)生們極其尖銳的話，因?yàn)椴》坎皇绽先俗≡�，�?dāng)姥姥坐在輪椅上喘不上氣時(shí)卻說(shuō)：“老人的身體不是很好嗎”，很好？臉上的創(chuàng)面是最明顯的證據(jù)。很好？人們的無(wú)情和忽視讓我們感到絕望，怎么辦？
世上少不了善良的人，我們抓住最后一次光線住進(jìn)了醫(yī)院。卻在每個(gè)美麗而充滿希望的早晨被醫(yī)生們威脅逼迫我們離開(kāi)�？墒撬嬖V我咱樣離開(kāi)？難道，放棄希望。看著被淚水填滿的母親，和其他另它毫不關(guān)心姥姥的親人，我為他感到悲傷。能否打來(lái)一個(gè)電話問(wèn)問(wèn)傷勢(shì)？能否報(bào)答一下養(yǎng)育之恩？沒(méi)有……姥姥有的只有白色的病房，和一副破舊的身體。
她經(jīng)常在夜里尖叫著醒來(lái)叫著姥爺?shù)拿�。連去世的人都不愿意放過(guò)她嗎？不要再托夢(mèng)折磨他了！
燃燒的紙錢(qián)，為了姥姥的安詳，也為了上天的保佑，希望我們能在姥姥人生的最后一刻還姥姥一個(gè)完整的身體。
生命中的良師作文 篇9
有這樣一種植物，它在烈日炎炎之下生長(zhǎng)，它的根深入地下幾米甚至幾十米，像針尖一樣的葉子，為了在缺少水源的地方生存，你不得以長(zhǎng)出滿身的“利器”，在這樣惡劣的環(huán)境中生存，是什么力量在支撐著它，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔的耐力！
仙人掌，它的生存條件對(duì)環(huán)境的要求極低，不管有沒(méi)有水源，無(wú)論天冷還是熱，她都能獨(dú)當(dāng)一面。靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力生存下來(lái)，毅力，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一筆巨大的財(cái)富，都是不可多得的。在困境中依然能努力的生長(zhǎng)。這一點(diǎn)是值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)的事，值得每一個(gè)人稱贊的。
有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華；有人說(shuō)，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的路口；有人說(shuō)中學(xué)生依然是懵懂的孩子，我們說(shuō)中學(xué)生正在長(zhǎng)大成人；有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代離職業(yè)選擇還很遙遠(yuǎn)，我們說(shuō)中學(xué)時(shí)代要早早立志……但對(duì)于我們而言，現(xiàn)在的目標(biāo)人是好好學(xué)習(xí)。
就是在昨天把社會(huì)老師剛發(fā)下來(lái)的是學(xué)歷案竟是《道德與法制》的內(nèi)容，因?yàn)榇中拇笠猓鼪](méi)有把書(shū)帶回家就在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我把學(xué)練拿了出來(lái)，一看是道德與法治上的內(nèi)容，我就開(kāi)始焦慮起來(lái)，“這本書(shū)好像帶回來(lái)了，但又好像沒(méi)有�！睘榱藢で蟠鸢�。便在書(shū)包里搜索了一遍，沒(méi)有找到就第二遍，到后來(lái)，我甚至把書(shū)包里的書(shū)都倒出來(lái)了，但還是沒(méi)有找到，我又把家里翻遍了……終于，我不再找啦，書(shū)我肯定沒(méi)有帶回來(lái)，隨著行動(dòng)的停止，我也熱淚盈眶了，眼淚就掉下來(lái)了。經(jīng)不經(jīng)意便出了三媽媽立刻聞聲而來(lái)。
“你怎么啦？看，你把房間弄得多亂。”媽媽悄無(wú)聲息地來(lái)到我的身邊�！皼](méi)關(guān)系的，我只是忘帶了一本書(shū)�！眿寢屢粊�(lái)，我的眼淚好像已經(jīng)流盡了，說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有了�！昂美�，好啦，沒(méi)事兒的，你快去休息吧，明天還要一早起來(lái)上班呢�！蔽彝浦鴭寢尩搅怂姆块g門(mén)口就讓他進(jìn)去了。
雖然嘴上說(shuō)沒(méi)事兒，但我心里早已像熱鍋上的螞蟻了，不行，我必須冷靜下來(lái)，總會(huì)有辦法解決的。突然手機(jī)響了，我這才想起來(lái)，可以讓同學(xué)把第一課的內(nèi)容拍一張照發(fā)給我呀！于是我就在同班的好友里一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，終于王悅回答了我的問(wèn)題，他又在那時(shí)拍了幾張不太清晰的照片，但那已經(jīng)是雪中送炭了。
或許我沒(méi)有仙人掌那么堅(jiān)強(qiáng)，但我也解決了問(wèn)題，就好像它必須克服缺少水源的生活環(huán)境一樣。也許這正是所謂的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！卑桑�
生命中的良師作文 篇10
她是七月流火間溫柔暖意，她是荊棘路途中迷人光景，她是索然無(wú)味到樂(lè)此不疲，她是婆娑世界里神賜奇跡，她是盛夏惝亮的萬(wàn)種風(fēng)情，她是初冬大雪的春光旖旎，她是春去秋來(lái)的和風(fēng)細(xì)雨，她是漫長(zhǎng)歲月里光陰四季。 ——藍(lán)莓味的Dora《天平》
陳怡，是我永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，我親愛(ài)的朋友，不可多得的知己，可以隨便聊天的損友，志同道合的小美女，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
在這篇文發(fā)表之前，可千萬(wàn)別走啊。不然你就看不見(jiàn)我特地給你碼的文了。我也沒(méi)有寫(xiě)很多人啊，你是第三個(gè)好像。榮幸嗎嘻嘻。
認(rèn)識(shí)多久了呢，三年好像。初三到高三，幼稚到成熟了那么一點(diǎn)。雖說(shuō)我倆都沒(méi)成熟多少，但是吧，總覺(jué)得彼此陪伴著長(zhǎng)大就很開(kāi)心。
三年前你喜歡陳翔，我喜歡千璽�，F(xiàn)在還是你喜歡陳翔，我喜歡千璽，初心不變。志同道合是真的，喜歡的歌喜歡的書(shū)喜歡的明星都有類(lèi)同，真好呀。
我還記得很清楚的一件事，我看完了一部很喜歡的動(dòng)畫(huà)，《鎮(zhèn)魂街》。但是我并沒(méi)有和阿晨說(shuō)過(guò)，突然有一天她跟我講了里面的臺(tái)詞，我們倆都激動(dòng)壞了。
那種開(kāi)心是我并沒(méi)有告訴你我喜歡的東西，是你自己發(fā)現(xiàn)也喜歡之后跟朋友分享，發(fā)現(xiàn)她也喜歡的開(kāi)心。
從去年開(kāi)始，我們就興致勃勃的聊著見(jiàn)面的事情。我以為寒假我可以去見(jiàn)她，她就想著要帶我去哪里玩，去哪里吃東西。結(jié)果沒(méi)去成。
今年她要來(lái)找我啦，暑假的時(shí)候。現(xiàn)在換成是我想著帶她去哪里玩，去哪里逛街，去哪里吃好吃的。我很期待哦說(shuō)真的。就在剛剛，她還給我看她從廣東過(guò)來(lái)的路線，我還以為可以坐地鐵呢。
我們互相推薦自己喜歡的歌給對(duì)方聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)她也喜歡的時(shí)候，那種雀躍的小開(kāi)心要怎么形容呢。
阿晨，溫柔漂亮又善良。我喜歡她的性格，她就屬于那種人生導(dǎo)師的類(lèi)型。我總是巴拉巴拉跟她說(shuō)一堆廢話，然后她還會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)完給我提一些建議。人緣非常好是沒(méi)錯(cuò)了。
我一聽(tīng)到她開(kāi)口講話就想笑，廣東人講話總是有口音而且還以為自己普通話超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的那種，真的是很可愛(ài)了。講真的，廣東的口音真的很容易就聽(tīng)出來(lái)。
如果有機(jī)會(huì)的話，我想和你去北方看雪，想和你去聽(tīng)一場(chǎng)演唱會(huì)，誰(shuí)的都可以。想和你一起去鄉(xiāng)下的田野中吹風(fēng)，想和你一起在街上不在乎自己形象的搞怪。
會(huì)有機(jī)會(huì)的吧。
很開(kāi)心與你相識(shí)相知相遇，還好你沒(méi)有走丟，還好你一直陪著我。
我永遠(yuǎn)愛(ài)你，直到世界的盡頭。
生命中的良師作文 篇11
情感無(wú)法代替，情誼無(wú)法掩埋，感謝......
——題記
初來(lái)乍到
在小學(xué)，寫(xiě)作文是我最自豪的事情，因?yàn)樵诿看蔚拇笮】贾�，我總是能拿到作文滿分。但是，到了初中，我卻有了多多少少的失落，在剛?cè)雽W(xué)的一年里我?guī)缀跻驗(yàn)樽魑膩G分而把媽媽氣壞了，作文扣上七八分都算是上天待我不薄了。在這樣的扣分中，我整整度過(guò)了對(duì)作文極度厭惡的一年。
對(duì)作文的恐懼，使我就像個(gè)剛剛出生，什么都不知道的嬰兒，在惶恐中度日，可是，嬰兒的誕生都會(huì)伴隨一個(gè)善良的天使的，不是嗎?
偶遇天使。
我像新生兒渴望得到天使一樣，渴望得到一位為我指引迷津的老師，讓他帶我走出迷惘。
一天，媽媽上班時(shí)偶然聽(tīng)說(shuō)，有一位郝老師是個(gè)編輯，還是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，教學(xué)生作文很好。我，天生對(duì)記者充滿好感，因而沒(méi)有立刻拒絕。媽媽接著說(shuō)，聽(tīng)聲音像是30歲左右的小伙子。于是，我開(kāi)始了美麗的幻想：一米八左右的個(gè)子，微瘦的臉龐，粗粗的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子，一身休閑......
幻想總是美好的!
初逢導(dǎo)師。
媽媽與老師約定第二天來(lái)給我上第一節(jié)課，就這樣我期待了好久，終于門(mén)鈴急促地響了，當(dāng)我滿懷期待地將門(mén)打開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)和我所想象的差太遠(yuǎn)了!
我懷著失落的情緒準(zhǔn)備開(kāi)始一次無(wú)聊的課程，但是，讓我驚奇的是，三個(gè)小時(shí)的課程竟顯得那么短暫，我甚至還意猶未盡。我深深地懷疑我眼前這個(gè)將近50歲，頭發(fā)稀疏的老師擁有的是怎樣一顆年輕的心?竟能讓我感到莫名的熟悉。也正是這節(jié)課，讓我第一次看到了作文的神秘面紗。并在初三的一次大型考試中以110分的成績(jī)，穩(wěn)坐全校語(yǔ)文第一的寶座!
在接下來(lái)的日子我甚至深深地體會(huì)到了劉備那句孤之有孔明猶魚(yú)之有水也。我像是有了天使陪伴的baby，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下在作文的道路上茁壯成長(zhǎng)!
輕輕告訴你。
在郝老師的作文課上，我學(xué)到的恐怕早已不僅僅是作文了，更多的是做人的道理。在郝老師的課堂上我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了反省，學(xué)會(huì)了包容，更學(xué)會(huì)了理解!
我，一個(gè)單親家庭的孩子;我，一個(gè)淡忘父親面容的孤子;我，身上背負(fù)著的是媽媽和所有愛(ài)我的人的期望;我，聽(tīng)到媽媽念叨最多的總是你看看人家;我，聽(tīng)到最多的永遠(yuǎn)是最近學(xué)習(xí)怎么樣......于是，再也沒(méi)有人走進(jìn)我的心窩，誰(shuí)也不曾有過(guò)噓寒問(wèn)暖的關(guān)心，誰(shuí)也不會(huì)想到在這種壓力下,表面依舊開(kāi)朗的我已近似崩潰!可是，郝老師改變了我，他是唯一一個(gè)走進(jìn)我心窩的長(zhǎng)輩。每次見(jiàn)到我，郝老師首先問(wèn)我的從來(lái)不是最近作業(yè)做的怎么樣?而是輕輕地拍著我的肩膀，俯下身子，輕輕地問(wèn)寶，最近過(guò)得好嗎?每次我不知道問(wèn)題的答案，郝老師說(shuō)的永遠(yuǎn)不是不耐煩地問(wèn)這都不會(huì)?而是，關(guān)切的看看我，有看看題，輕輕地說(shuō)來(lái)，寶，我們一起分析!當(dāng)老師聽(tīng)到媽媽說(shuō)我什么也干不成的時(shí)候，老師卻徑直走到我身邊，輕輕地告訴我寶，你可以!別聽(tīng)媽媽說(shuō)的，老師看你就很棒!甚至一次我沒(méi)有完成郝老師布置的作業(yè)，郝老師都沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)寢寢寫(xiě)土P我，而是堅(jiān)定地看著我，輕輕地對(duì)我說(shuō)寶，聽(tīng)老師說(shuō)，老師知道你最近很忙，但是，讓老師感到難過(guò)的是，你沒(méi)有完成我們之間的約定，老師堅(jiān)信你不是個(gè)不守承諾的孩子，所以下次補(bǔ)上好嗎?
一次次的鼓舞，一次次的勉勵(lì)，讓我倍生感激!讓我淚水橫溢......
心靈的修復(fù)。
老師，你記得么?你告訴我，一定要理解媽媽?zhuān)阏f(shuō)她情非得已。你告訴我這世間有四種人：唐僧，孫悟空，豬八戒和沙僧。你說(shuō)我是孫悟空：有著無(wú)盡的奇思妙想，擁有著非凡的魄力，勇氣和才能。但是，總會(huì)收到唐僧的無(wú)厘頭的束縛。即使唐僧什么都沒(méi)有，但他有緊箍咒，能夠永遠(yuǎn)束縛孫悟空，直到他成佛。但是，要知道的是唐僧的存在正是為了磨練孫悟空，孫悟空成佛的那一刻也正是唐僧價(jià)值殆盡的那一刻。媽媽后半生只為幫我，媽媽的存在只為磨練我成才，助我成功。在她的磨練下我只有成長(zhǎng)，只會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更自立!
老師，你可知道?你的一席話驚醒了一個(gè)夢(mèng)中人!短短的三分鐘談話竟拔掉了我埋藏了三年的恨的種子!
老師，我輕輕告訴你：如果一個(gè)嬰兒沒(méi)有天使的陪伴將夭折，那么，我沒(méi)有您的指引將掉入恨的深淵!
生命的暢想。
如果，嬰兒的誕生離不開(kāi)天使的降臨，
那么，我的人生將離不開(kāi)導(dǎo)師的指引;
如果，嬰兒的哭泣只有屬于他的天使能夠哄他開(kāi)心，
那么，我的孤獨(dú)只能導(dǎo)師您能夠走進(jìn);
如果，嬰兒因天使而茁壯成長(zhǎng)，
那么，我將因?qū)煹闹敢呦蜉x煌!
如果，下輩子，上天允許，
我愿做個(gè)天使去守護(hù)您，
以報(bào)感激之情!
生命中的良師作文 篇12
這可能是這學(xué)期最后一次寫(xiě)成長(zhǎng)足跡。這個(gè)學(xué)期收獲了不少知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，交識(shí)了許多朋友，也在事情之間建立起了一座橋梁。
這學(xué)期我在感謝的是我的導(dǎo)師。是她——在背后鼓勵(lì)我；是她——對(duì)我無(wú)微不至；是她——我在一次次被成績(jī)困擾時(shí)，給我自信。老師的愛(ài)是無(wú)私的，是任何事物不可替代的。
老師如我們的再生父母，給我們一個(gè)充滿知識(shí)的頭腦。導(dǎo)師不是萬(wàn)能的，但在我們們心目中她永遠(yuǎn)是我們的母親。她不僅在我的學(xué)識(shí)上加以輔導(dǎo)，她也教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)，做人要有最基本的誠(chéng)實(shí)。
我認(rèn)為一個(gè)老師的工作態(tài)度。工作能力不到位，耽誤的是幾十個(gè)孩子的前程，到武德是幾十個(gè)家庭一生的幸福。
所以，一個(gè)老師的職業(yè)道德，業(yè)務(wù)水平，比任何一個(gè)職業(yè)都重要得多。我覺(jué)得：到老師一定要把它當(dāng)做一種事業(yè)，事業(yè)需要堅(jiān)持不懈的的追求，不斷的創(chuàng)新。
就我提出的幾點(diǎn)，我覺(jué)得我的導(dǎo)師已經(jīng)做的比這還出色。以為，每一次上課總有那么幾個(gè)同學(xué)在搗亂，老師從來(lái)都是以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)幫助他們改掉這些壞習(xí)慣。我的導(dǎo)師通情達(dá)理的。
我們與導(dǎo)師談過(guò)許多話，在我看來(lái)，每一次都是有意義的。每一次的談話都促進(jìn)了我們師情間的關(guān)系。
生命中的良師作文 篇13
在我塵封的記憶里，大概是在很久以前的一次夏令營(yíng)，我遇見(jiàn)了我的第一位人生導(dǎo)師。
已不大記得他的臉，只依稀記得他姓何，何教官。生氣的時(shí)候能讓我們大氣都不敢出，但是平時(shí)的時(shí)候又是談笑風(fēng)生，風(fēng)流倜儻的何教官。
就是這樣一位樸素的人，在我們相處短短七天的時(shí)間里，給予我了后來(lái)我一輩子都不能忘的道理。
他說(shuō)，他只是我們?nèi)松械囊晃贿^(guò)客。過(guò)客，過(guò)客。除了家人，哪怕是朝夕相處六年的同學(xué)，哪怕是合穿一條褲子都嫌肥的好伙伴，誰(shuí)又能永遠(yuǎn)陪伴誰(shuí)呢？
令我印象深刻的一件事，是那天的磨豆?jié){。我們的夏令營(yíng)是課外實(shí)踐，軍訓(xùn)的內(nèi)容少，玩樂(lè)的內(nèi)容多，所以那天我們是去親手體驗(yàn)?zāi)ザ節(jié){。一行和我年齡相仿、十歲左右的小朋友嘻嘻哈哈，三兩個(gè)人一組，一推一拉，巨大的磨盤(pán)也只是慢吞吞地動(dòng)了幾下，但是我們每一個(gè)人都分到了足有一杯滿的豆?jié){，還都是熱氣騰騰的。
那次喝的豆?jié){覺(jué)得比之前喝過(guò)的任何一次都要香醇濃郁，所以當(dāng)聽(tīng)到同行的導(dǎo)游姐姐“不要急，喝完了還有”的話，我便毫不猶豫的又拿了一杯，卻絲毫沒(méi)有注意到何教官皺起的眉頭。何教官嚴(yán)肅的開(kāi)口：“剛剛新領(lǐng)了一杯豆?jié){的人，必須得在一分鐘之內(nèi)喝完！”你們想，堂堂教官的命令，我們還有膽反抗嗎？答案是顯而易見(jiàn)的。前一刻還美味無(wú)比的豆?jié){，下一刻可以說(shuō)是什么難以下咽的“中藥”，——因?yàn)樘珷C啦。我當(dāng)時(shí)是舌頭都被燙起了小泡，好像是含著淚喝完的。
等我們都喝完之后，教官才緩緩開(kāi)口：“導(dǎo)游的哥哥姐姐們都還沒(méi)有喝，你們卻因?yàn)樽约旱男∝澬亩嗪攘艘槐�，這算是懲罰�！睆哪羌轮螅冶憧梢哉f(shuō)是不再貪心，因?yàn)槊慨?dāng)想要貪一些小便宜時(shí)都會(huì)不由得想起和教官嚴(yán)肅的表情和意味深長(zhǎng)的話，然后這些念頭都會(huì)通通消散，然后被拋到九霄云外。世上沒(méi)有投機(jī)取巧，成功者都是一步一個(gè)腳印過(guò)來(lái)的。
人生導(dǎo)師，不一定是多么德高望重的學(xué)者，不一定是多么知識(shí)淵博的教授，不一定是多么專(zhuān)業(yè)的心理咨詢師，在我來(lái)看，能種下這些深刻的道理的，就是我的人生導(dǎo)師。我相信，當(dāng)年何教官重下的種子已經(jīng)在那個(gè)九歲小姑娘的心田里發(fā)芽，正在迎著朝霞茁壯成長(zhǎng)。
生命中的良師作文 篇14
謝謝你，伴我走過(guò)漫漫人生的七分之一，也愿你能伴我到終老。
——題記
在我呱呱墜地的那一刻，我這一輩子就和你結(jié)下了不解之緣。你講伴隨我終生，直至死亡。
記得我剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，你安靜地躺在書(shū)架上，上面落滿了灰，我仿佛有一種使命一般的接近你，輕輕的拂去灰塵，用手欣開(kāi)你的那刻，紙張仿佛欣喜般的發(fā)出吱呀的聲音，你所特有的墨水味偷偷的轉(zhuǎn)入我鼻子里，侵染我的心肝脾肺。才看幾眼，我就被你的精神世界所打動(dòng)。有著四字成語(yǔ)的駢文，有著環(huán)環(huán)相扣的儒學(xué)，有著優(yōu)美雅致的小品文，那么深邃那么高遠(yuǎn)。我開(kāi)始纏著媽媽?zhuān)淮斡忠淮蔚淖屗龓椭伊私饽愕墓适�，你的興衰。那時(shí)我剛五歲，卻永遠(yuǎn)忘不了《三字經(jīng)》全文背誦后的喜悅，以及你在一旁的欣悅、歡喜。
隨著歲數(shù)的增大，年級(jí)的增加，功課的加重，腦子里縈繞的全是關(guān)于理科的知識(shí)，如：三角形的面積公式，代數(shù)式和它的種種解法，生物在生態(tài)環(huán)境中的作用……每天背著諸如此類(lèi)的算法公式，定理。我的生活是那么枯燥無(wú)味，我渴望看到你，渴望那“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的生動(dòng)和諧，少了“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂國(guó)憂民，徒增了“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”的寂寞與無(wú)人傾訴的滿腹牢騷�！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”的愁苦悲情。沒(méi)有你的生活是多么寂寞無(wú)聊。
前幾天老師告訴我們要多背經(jīng)典名篇，我才又一次翻開(kāi)了你。你不計(jì)前嫌又一次帶我進(jìn)入了古典文學(xué)的海洋，讓我了解了更多的儒學(xué)經(jīng)典：記錄孔子言行的《論語(yǔ)》，孟子的《孟子》等等。我在你的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了真正的賢者一顏回，了解了兩位圣人一孔子和孟子，知道了大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)富貴不能淫，威武不能屈”。
你是我人生的導(dǎo)師，你教會(huì)了我忠義孝善，教會(huì)了我做人的道理，使我的人生更加精彩，讓我時(shí)時(shí)感動(dòng)著，讓我對(duì)生活對(duì)未來(lái)充滿了期望。
生命中的良師作文 篇15
我在五甲的導(dǎo)師是游雅文老師，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)老師五個(gè)禮拜了。
老師非常的溫和，我們做甚麼事情，老師都不會(huì)罵我們，而是會(huì)提醒我們，而我們都會(huì)對(duì)老師言聽(tīng)計(jì)從。像上一次，因?yàn)橥饷嬖谙掠�，我們�(cè)诘叵率业淖呃韧娑惚芮驎r(shí)，被葉王強(qiáng)老師發(fā)現(xiàn)了。隔天老師叫我們過(guò)去，但老師并沒(méi)有罵我們老師只是提醒我們下次不要再這麼做了：「因?yàn)楹芪ｋU(xiǎn)，很有可能會(huì)傷到別人跟自己。」老師說(shuō)完這件事就結(jié)束了。過(guò)了不久，其中有兩個(gè)人又在走廊打球了，老師知道了，就把他們叫過(guò)去，但還是沒(méi)罵他們，只是在教導(dǎo)一次，可見(jiàn)老師的脾氣是多麼的好阿！
老師也是非常的大方呢！例如：有三個(gè)good就可以換一張初級(jí)卡；如果在三分鐘內(nèi)認(rèn)得出全班和兩個(gè)老師的名字，就可以得到三張初級(jí)卡和一杯思樂(lè)冰，真是太棒了。還有，一本和二本或其他功課字寫(xiě)得很漂亮的話，也可以得到一張初級(jí)卡等等。啊，只要努力，就可以賺到獎(jiǎng)卡了。
我們的老師是非常溫和、大方的老師。溫和：「我們做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會(huì)用溫和的語(yǔ)氣提醒我們�！勾蠓剑骸缸謱�(xiě)的漂亮，就有堆積如山的卡片�！估蠋熅褪悄屈N好的人。
五年級(jí)就遇到了那麼好的老師，真是太幸福了，老師就像是仁慈敦厚的母親，無(wú)私的愛(ài)著我們，我們這些孩子，沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，一定會(huì)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得壯。
生命中的良師作文 篇16
老師，似粉筆，潔白質(zhì)樸；老師，像吐絲的春蠶，樸實(shí)純真；老師，像慷慨的紅燭，照亮別人而耗盡自己。黑板上，有您書(shū)寫(xiě)的自豪；講臺(tái)上，有您崇高光輝的形象；校園里，有您執(zhí)著的目光；人海中，有您深情的微笑。在學(xué)習(xí)的生涯中，有您的身影無(wú)法在我的記憶中抹去。
從去年開(kāi)始，我校就開(kāi)展了轟轟烈烈的體藝2+1活動(dòng)。有羽毛球操，有籃球操，有笛子，有竹竿舞……這些活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，豐富多彩。而每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，老師都付出了幸勤的勞動(dòng)。在學(xué)習(xí)每個(gè)項(xiàng)目之前，老師都會(huì)在講臺(tái)上細(xì)心地講解，我們聽(tīng)得十分認(rèn)真，大家還認(rèn)真地討論起來(lái)，然后來(lái)到了操場(chǎng)。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我們都被弄得一頭霧水，這時(shí)老師便站在我們前面演示�！巴郏脧�(fù)雜的動(dòng)作��！”我們都驚呆了。老師還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“不要光看這些動(dòng)作很難，其實(shí)沒(méi)什么，只要你用心，堅(jiān)持不懈地學(xué)，一定能學(xué)會(huì)�！睆拇宋覀兌及l(fā)誓一定要用心學(xué)、努力學(xué)。在學(xué)習(xí)中常常有老師慈祥的眼神激勵(lì)著我。有老師耐心的教我、細(xì)心的指導(dǎo)我。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，籃球操、笛子等我都已經(jīng)順利達(dá)標(biāo)了。
為了讓我們的口語(yǔ)交際能力不斷的提高。每節(jié)語(yǔ)文課的課前三分鐘，老師都讓我們提前把要講的故事充分的準(zhǔn)備好，讓每個(gè)同學(xué)在課前三分鐘都能聽(tīng)到生動(dòng)有趣的故事。這課前演講三分鐘人人參與，到目前為止我們已經(jīng)聽(tīng)了許多動(dòng)人的故事，積累了豐富的寫(xiě)作材料。這一切都要?dú)w功于嘔心瀝血的楊老師。
為了能讓我們不斷提高寫(xiě)作水平，老師讓我們每天堅(jiān)持看一小時(shí)的書(shū)、摘抄妙詞佳句、精彩開(kāi)頭、絕妙結(jié)尾。這項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)是我們雷打不動(dòng)的作業(yè)。開(kāi)始的時(shí)候，我總有一些不太習(xí)慣，堅(jiān)持不下來(lái)。老師又對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“閱讀能積累豐富的詞匯，閱讀能積累豐富的寫(xiě)作素材，閱讀能不斷的提高寫(xiě)作水平�！痹诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，我們堅(jiān)持每天看書(shū)、每天寫(xiě)日記、讀后感。日積月累、堅(jiān)持不懈的閱讀，終于讓我們班的每個(gè)同學(xué)的作文都寫(xiě)得更好了，這還讓我明白了只有堅(jiān)持才能使未來(lái)的道路通暢無(wú)阻。
老師您還經(jīng)常教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊萌�、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生活……老師您像青松一樣頑強(qiáng)挺立，將希望給予藍(lán)天，將幸福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把你的汗水灑給了祖國(guó)未來(lái)的接班人！
生命中的良師作文 篇17
當(dāng)窗外清涼的秋風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐時(shí)，就憶起了老師用手撫摸我臉頰時(shí)的輕柔，耳畔不禁回響起老師飄蕩在秋風(fēng)中的話：“成長(zhǎng)路上怎會(huì)是一帆順風(fēng)的呢……”
仍然記得那個(gè)秋風(fēng)徐徐的傍晚，老師在燈光下和藹的笑容與她溫柔的眼神。正是秋高氣爽的時(shí)節(jié)，清涼的秋風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，本應(yīng)該讓人神清氣爽，但卻還是拂不去我心中的焦躁與不安，心里倍感焦灼。同學(xué)么都坐在座位上復(fù)習(xí)，卻只有我無(wú)所事事地翻看著一本書(shū)，可誰(shuí)能看出我內(nèi)心的痛苦呢？接二連三的考試與一次次減少的分?jǐn)?shù)，到現(xiàn)在已經(jīng)低得不能再低的紅色數(shù)字，將我拉近失望的谷底，徹底將我擊敗，內(nèi)心如此煎熬與擔(dān)憂，面對(duì)爸爸媽媽的眼神，老師們的嘆息，以及那句“你怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？以前的你可不是這樣的�。 蔽矣衷摵稳ズ螐�？?jī)?nèi)心從來(lái)沒(méi)有過(guò)的迷茫，我已然已經(jīng)月線躍升了，無(wú)法爬起�！拔梗蠋熃心隳�！”我忐忑不安的走到老師跟前，老師理了理我凌亂的頭發(fā)，清了清嗓子對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得你這段時(shí)間情況怎么樣？”我低頭不語(yǔ)，眼睛盯著腳尖�！笆遣皇沁@段時(shí)間的考試打擊到你了？”內(nèi)心終于承受不住了，我的淚水浸滿了眼眶，接著便奪眶而出，老師輕輕拂去我眼角邊的淚水，撫摸著我的臉輕輕的說(shuō)：“只是考試而已，不必如此，幾次考試不能夠證明什么，主要是通過(guò)考試找到自己的不足，知道嗎？”我抬起頭，頭一次直視老師的雙眼，黃暈的燈光照在老師的臉上，顯得她更加溫柔，“只要你認(rèn)真做了，何必糾結(jié)于結(jié)果？怎么能一直徘徊不前呢？成長(zhǎng)怎么會(huì)是一帆風(fēng)順的呢？重要的是學(xué)會(huì)面對(duì)！”一句話，又照亮了我的心，我能感覺(jué)到老師就是指引我成長(zhǎng)的人，因?yàn)樗囊痪湓捀淖兞宋摇?/p>
面對(duì)成長(zhǎng)的坎坷，我已不再逃避，逆水行舟，不進(jìn)則退，一切感悟皆因老師的一句話，秋風(fēng)再次拂過(guò)我的臉龐，我已不再傷感。
生命中的良師作文 篇18
中國(guó)有幾種人？恐怕“他們”無(wú)能回答，問(wèn)中國(guó)的土地面積有多大，“他們”答辯萬(wàn)千。
鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，而今天，卻走向封閉性教育 3在學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生特別是初中生，高中生 。
對(duì)于國(guó)家大事和社會(huì)新聞了解知之甚少，甚至有的連國(guó)務(wù)院總理是誰(shuí)都不知道，他們到教室后強(qiáng)行給學(xué)生灌輸一種無(wú)效的理論，只讓學(xué)生記住國(guó)家的一些近代史，有一些什么輝煌……在初中還發(fā)過(guò)一些時(shí)時(shí)政治給學(xué)生背，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解一下社會(huì)的一些成就，而今天當(dāng)問(wèn)道一個(gè)在校的高中生他們的回答百口莫言。
中國(guó)的學(xué)校有那個(gè)培養(yǎng)出一個(gè)獲取諾貝爾獎(jiǎng)的，答案只有一個(gè)‘零’。
在問(wèn)今天的學(xué)校能培養(yǎng)出來(lái)嗎？也許玉皇帝大帝還沒(méi)有指定出來(lái)吧。教師上課，學(xué)生在聽(tīng)，可他們講的有一些完全是無(wú)稽之談，有的完全是強(qiáng)迫學(xué)生去聽(tīng)去記那些煩糙的理論知識(shí)，為什么中國(guó)的學(xué)校進(jìn)入世界前100位的沒(méi)有幾所，而大多數(shù)的都在美國(guó)，而是美國(guó)的教育開(kāi)放，美國(guó)是學(xué)生選學(xué)校，而不是學(xué)校選學(xué)生，在中國(guó)恰恰其反。7而這樣成就了一個(gè)超級(jí)大國(guó)，一個(gè)超級(jí)大國(guó)他們的教育是一種開(kāi)放，一種先進(jìn)。
中國(guó)的教育是越是改革學(xué)生越是吃虧，那么就會(huì)越窮，他們?cè)诟母锏臅r(shí)候往往沒(méi)有考慮學(xué)生的動(dòng)手能力和認(rèn)知能力。他們讓學(xué)生受到了傳統(tǒng)教育得傷害，而還不知悔改，而有的父母為了自己子女的一點(diǎn)成績(jī)不些不些讓他們?cè)诟鱾�(gè)補(bǔ)寫(xiě)班跑來(lái)跑去，他們和學(xué)校的目標(biāo)是只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好，其他的一律不視。
面對(duì)教育，我們要讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)現(xiàn)代化、電子化、未來(lái)化、讓他們有動(dòng)手能力，那么在今后的社會(huì)當(dāng)中他們就有生存能力，這才是必須的。
生命中的良師作文 篇19
總是有那么一些人，默默地卻又潛移默化地改變你的生活。他們?yōu)⑾乱唤z絲光芒與美好，讓你一點(diǎn)點(diǎn)地被溫暖，卻很難察覺(jué)他們的存在。可當(dāng)你凝神靜思時(shí)，便會(huì)忽地想起他們的模樣，他們也許是老師、親長(zhǎng)、朋友、又也許是陌生人……
說(shuō)到我的老師，就不得不提到“龍叔”了。這個(gè)稱謂本是個(gè)綽號(hào)，但因?yàn)樗謬?yán)厲又風(fēng)趣親切，便漸漸盛行起來(lái)了。
龍叔瘦，不算很高，加上總掛在臉上的微笑與幽默，便更算不上什么“高大”的形象，倒像是一位朋友了。他常穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，言行舉止中透著張力與朝氣，爽朗又聲情并茂的言辭，更是常�；厥幵谖覀兌�。
雖說(shuō)龍叔是教英語(yǔ)的，但他常�！安粍�(wù)正業(yè)”，讓我們讀詩(shī)詞，讀名著，甚至帶領(lǐng)我們跑步。迎上我們疑惑而驚奇的目光時(shí)，便張開(kāi)手向我們解釋?zhuān)骸肮鈱?xiě)作業(yè)自然是不行的，要思考，要讀書(shū)，讀經(jīng)典……更不要小看體育運(yùn)動(dòng)。”
每當(dāng)此時(shí)，我看見(jiàn)龍老師的樣子顯得專(zhuān)注而鄭重，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)配上眸中閃爍的堅(jiān)定、親和，便不再是刻板的說(shuō)教，而是讓聽(tīng)著都欣然頷首，笑臉相迎的勸告了。
更令人印象深刻的，便是龍叔的幽默親和了。課堂上總是生動(dòng)有趣，一句話，一行字，便能引來(lái)許多笑聲與積極發(fā)言。雖說(shuō)有人的回答帶著搞笑的意味，龍叔也并不責(zé)備糾正，只是借著這歡快的氣氛，引出另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或話題。
龍叔的課是聲情并茂的，是活潑的，演講、交流、朗誦等等內(nèi)容，不知不覺(jué)就讓我們沉浸在了知識(shí)中。只是這每一刻的美好，想來(lái)都會(huì)下了許多功夫的。因此在那和善而堅(jiān)定的眼中掠過(guò)的一剎疲憊，便更讓人難受和感傷了起來(lái)。
雖說(shuō)龍叔極其和善，但嚴(yán)厲起來(lái)也是極其可怖的。若是有人吵鬧或走神，常常會(huì)受到批評(píng)與起立的懲罰。每逢這時(shí)，他總是眉頭緊鎖，神情嚴(yán)肅而氣憤，一點(diǎn)也看不出往昔幽默的樣子了。記得有一次許多人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，龍老師便要逼視著他們，踱著步，半是氣憤半是無(wú)奈地批評(píng)：“怎么回事！看看這次作業(yè)多少人沒(méi)交，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？忘帶？這樣可學(xué)不好英語(yǔ)……”
雖說(shuō)如此，龍叔還是讓他們坐下，在緩緩灑下的陽(yáng)光中繼續(xù)講課。壓著怒火，然后又被同學(xué)們逗笑，在他眼中的笑意與爽朗中，一堂課的知識(shí)又一次向我們展開(kāi)。龍叔在意的似乎并不是錯(cuò)誤的內(nèi)容，而是下次能否改正，因此他不再揮霍下面的時(shí)間；而那些窘迫地站起來(lái)的同學(xué)，想來(lái)也能在這樣的心意中，改正自己的錯(cuò)處吧。
于是在校園里的時(shí)光，龍叔的言談舉止與他的品質(zhì)共同感染著我們。于是那幽默的，親切的笑容，那嚴(yán)厲的、鄭重的舉動(dòng)也隨之銘刻在我們眼中與心中，并逐漸為生活辟出光亮與美好來(lái)。
生命中的良師作文 篇20
我愛(ài)我的學(xué)校，就像愛(ài)我的家一樣，同時(shí)我更愛(ài)發(fā)生在校園里的每一個(gè)觸目驚心的事情。因?yàn)檫@里發(fā)生的每件事教會(huì)了我怎樣去面對(duì)，怎樣去接受挑戰(zhàn)，著就是我人生的第一步。畢竟我二十四小時(shí)的生活在那里。
校園生活，我的“導(dǎo)師”，它像路標(biāo)一樣，給我指明正確方向，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。黎明的清風(fēng)，冷冰冰的，刺得我喘不過(guò)氣來(lái)。想起早鍛要跑步，不禁讓自己的腦海多出一道厭倦的身影，室友們想也不想一頭又扎進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。鈴聲終于響了，醞釀著又一個(gè)匆忙的一天，這時(shí)我們才微微顫抖一下，挪動(dòng)著沉重的身軀，走向那熟悉的操場(chǎng)，一絲涼風(fēng)吹國(guó)，這使我們又有了一個(gè)逃避的念頭，“堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持”，心田里不由的發(fā)出這種感嘆，使我冰冷的身體開(kāi)始慢慢融化，早鍛過(guò)后，心靈的燭光冉冉升起，使我的心靈有了溫暖的源頭！
校園生活，我的“導(dǎo)師”，“您”是否知道，是這里的生活帶給我拼搏的勇氣，是校園里的導(dǎo)師同學(xué)給予我自信。第一屆校園藝術(shù)節(jié)上，唱歌，跳舞，朗誦，器樂(lè)演奏應(yīng)有盡有，看著那些才子們爭(zhēng)先恐后的報(bào)名，我仿佛成了大海中的一滴水，渺小極了。不敢相信實(shí)力，在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，同學(xué)給了我敢拼的勇氣，老師的鼓勵(lì)給了我參賽的自信。有了這份勇氣與自信，讓我在藝術(shù)節(jié)上充分發(fā)揮，在樂(lè)器比賽中取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)，也是這次的校園生活成了我這么一次機(jī)會(huì)，讓我在做任何事情都有自信心，勇敢向前，翻過(guò)一座座艱難的考驗(yàn)。
校園生活是多姿多彩，每一次活動(dòng)都有著它不同的含義，從中它就像路標(biāo)一樣，指引我正確的方向，剎那間我突然覺(jué)得是校園里的生活在傳播我們書(shū)本外的知識(shí)，校園生活，我親愛(ài)的“導(dǎo)師”！
生命中的良師作文 篇21
記得剛剛學(xué)騎自行車(chē)上路的時(shí)候，管手忘了腳，管腳忘了手，手忙腳亂。時(shí)�？缟宪�(chē)子就像上了發(fā)條而又失控的玩具，筆直沖向前方，慌亂中總是忘了剎車(chē)。爸爸不耐煩地訓(xùn)斥我，可我也很想一學(xué)就會(huì)，哪知我的手腳就是不聽(tīng)我的使喚呀！看著我尷尬的樣子，爸爸總會(huì)忍俊不禁地取笑我，說(shuō)讓我自己找感覺(jué)，那哪行呀？我膽怯的目光觸到了媽媽溫柔的眼神，那分明在鼓勵(lì)我：“兒子，你行！”我倍受鼓舞，帶勁地在水泥路上狂蹬，一鼓作氣蕩著自行車(chē)腳蹬，車(chē)子走了，人卻留在了地上，“哐當(dāng)！”我的新自行車(chē)！我爬起來(lái)，一臉沮喪地望著媽媽?zhuān)戎び?xùn)。“繼續(xù)，學(xué)車(chē)就是摔出來(lái)的，媽媽學(xué)車(chē)時(shí)，都摔得全身淤青呢！”得令！我向受命出征的將士，意氣奮發(fā)。在我魔鬼式訓(xùn)練下，自行車(chē)一次次地接受著“自由落體”，最后，我摔怕了，我這血肉之軀哪能跟自行車(chē)的鋼筋鐵骨相比呀。不好，車(chē)把又歪了，驚慌中，感覺(jué)媽媽一百米沖刺般的速度沖到了我的車(chē)后，一把扶著了后車(chē)座，車(chē)子瞬間平穩(wěn)了。
有了媽媽的扶持，我的車(chē)變得乖順聽(tīng)話了，我的心也踏實(shí)多了。多少回第一次，就會(huì)有媽媽的身影相隨左右。多少次，在我無(wú)助的時(shí)候，是媽媽擦去我怯懦的淚水：在我學(xué)溜旱冰時(shí)，有媽媽的攙扶；在我學(xué)游泳是，媽媽在游泳池邊如影相隨；學(xué)拉二胡時(shí)，媽媽先學(xué)伴學(xué)；在我學(xué)習(xí)拼音時(shí)，是媽媽耐心的指點(diǎn)；在我開(kāi)始閱讀時(shí)，有媽媽親切的伴讀……在媽媽嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的關(guān)懷下，我漸漸成長(zhǎng)。
媽媽是我人生中第一個(gè)導(dǎo)師，是我人生的領(lǐng)航者。
而我也在幸福地享受母愛(ài)的同時(shí)，在用心地回報(bào)這母愛(ài)。母親節(jié)來(lái)臨之際，我沒(méi)有安排隆重的慶典，沒(méi)有豪華的禮物，因?yàn)�，這不是媽媽需要的。我知道，她最開(kāi)心的是——我把手中的美食無(wú)由分說(shuō)塞進(jìn)她嘴里的那一刻；在她疲憊時(shí)，我用柔軟的小拳頭輕輕敲敲她的脊背；在她騎車(chē)覺(jué)得冷時(shí)，我用短短的手臂圈住她的腰，給她些許的暖意……每當(dāng)那一刻，我都能看到媽媽臉上如花的笑靨。
生命中的良師作文 篇22
圖片里前排正中間那位可愛(ài)的女老師，就是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——馮旋老師。剛分到馮老師班上時(shí)，她正在教“小數(shù)乘法”，我上課不聽(tīng)講，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，連小數(shù)對(duì)位都不會(huì)。
一天，馮老師突然請(qǐng)我到她的辦公室，我緊張極了，手心里全都是汗。我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)，她不會(huì)給我什么好臉色吧？我在她辦公室門(mén)口站了許久，我試圖安慰自己：沒(méi)事，不過(guò)就是被罵的狗血淋頭嘛，我大可以左耳朵進(jìn)右耳朵出！
我鼓起勇氣，慢慢推開(kāi)門(mén)。她竟笑著向我招了招手，示意我到她身邊。我忐忑地走向她，甚至期待著她的指責(zé)與批評(píng)早點(diǎn)開(kāi)始�？次毅躲兜卣驹谠兀囂街鴨�(wèn)：“你會(huì)小數(shù)乘法對(duì)位嗎？”我到如今也沒(méi)有什么好隱瞞的：“不會(huì)�！眽焊鶝](méi)有聽(tīng)講，我想這下她應(yīng)該忍不了了吧。我都默默地閉上了眼睛，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
一雙溫暖的手拉過(guò)我的手，是馮老師。“那我現(xiàn)在教你簡(jiǎn)單的對(duì)位好嗎？”簡(jiǎn)單的一句話，卻在我稚嫩的心靈里留下了不可磨滅的震撼感受。面對(duì)我這樣的問(wèn)題學(xué)生，她竟然沒(méi)有狠狠地批評(píng)我。馮老師握住我的右手，細(xì)致地教我如何乘法對(duì)位，我似乎開(kāi)了竅，一下就懂了。
我做出了一個(gè)很重要的決定，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一位像馮老師那樣優(yōu)秀的教師，幫助一位又一位的學(xué)生重拾希望。對(duì)于我而言，她絕不僅僅是一位數(shù)學(xué)老師，還是我的人生導(dǎo)師。
生命中的良師作文 篇23
在我以前的記憶里，媽媽是慈愛(ài)的，溫柔的，不足170的身材甚至顯得有些嬌小。她是一個(gè)全職家庭主婦，一天到晚都在為家庭和家人操心著。她總是盡力打掃好每一個(gè)角落，做好每一頓飯，每天都在擔(dān)心著在學(xué)校里的我和弟弟。她擔(dān)任著妻子和母親的角色，卻也是一個(gè)小女人，堅(jiān)強(qiáng)，也有些嬌弱。
后來(lái)，在我五年級(jí)的時(shí)候，爸爸的生意出了問(wèn)題，家里的經(jīng)濟(jì)不想以前那樣寬裕了。面對(duì)快要上初中的我和快要上小學(xué)的弟弟，她狠狠心，毅然決定也去找一份工作，緩解家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
想要從家庭主婦重新開(kāi)始工作是不容易的，也是需要勇氣的，我曾看到她無(wú)數(shù)次的猶豫，和數(shù)不盡的擔(dān)心，但最終，還是做出了這個(gè)重大的決定。
她把目光投向了創(chuàng)業(yè)，選擇了醫(yī)美這條路。她報(bào)名去聽(tīng)課，每天都要早早地起床，在學(xué)校里耗上一整天，直到吃晚飯的時(shí)候才回來(lái)。她去書(shū)房的次數(shù)越來(lái)越多，筆記本越來(lái)越厚，筆也用完了一支又一支。她一直堅(jiān)持著，忙碌著。
后來(lái)，她所在的課程要帶領(lǐng)一部分學(xué)員外出聽(tīng)講座和做試驗(yàn)。她為了爭(zhēng)取到這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，越發(fā)的用功了，起早貪黑，恨不得一天都泡在書(shū)房里，又是甚至連飯也顧不上吃。
起初，我對(duì)她所表現(xiàn)出的這種精神非常詫異，因?yàn)樵谖业挠∠罄�，她還只是個(gè)溫柔的全職媽媽。但她的毅力和堅(jiān)持體現(xiàn)出她的決心，不由讓我心生敬佩。
功夫不負(fù)有心人，她爭(zhēng)取到了這個(gè)機(jī)會(huì)。她出差的次數(shù)越來(lái)越多，得到的知識(shí)越來(lái)越多，認(rèn)識(shí)的人也越來(lái)越多，但同時(shí)也越來(lái)越累。我曾看見(jiàn)她偷偷地貼膏藥，她床頭常擺著的咖啡，和她每天遮蓋住的黑眼圈。我曾勸她休息一下，但她拒絕了。她說(shuō)她很快樂(lè)，因?yàn)樗R上就可以開(kāi)一家自己的公司，開(kāi)始掙錢(qián)，為爸爸減輕負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在，她已經(jīng)有了自己的公司，也有了連鎖分店。她依然很忙，晚歸的次數(shù)越來(lái)越多，出差的次數(shù)也越來(lái)越多。她變得更認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和慎重，對(duì)我和弟弟也越來(lái)越嚴(yán)格。不過(guò)，一有時(shí)間，她就會(huì)像以前一樣帶我們出去玩，輔導(dǎo)我們的作業(yè)，做她做拿手的可樂(lè)雞翅。她變了，似乎又沒(méi)變。她變得堅(jiān)強(qiáng)又勇敢，少了一份嬌弱；沒(méi)變的是她對(duì)我們的愛(ài)。
她的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)影響了我，使我一生受用。
生命中的良師作文 篇24
這世上，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)不會(huì)吝嗇于表達(dá)《我愛(ài)你》這個(gè)血濃情愫，哪怕，你強(qiáng)大到可以指揮千軍萬(wàn)馬，她也難以放心讓你獨(dú)闖天涯。
——題記
記憶中的第一次學(xué)走路，是媽媽拉著我的小手，走在樹(shù)蔭下，那溫柔的目光落在我身上，即使是照片，也能看出當(dāng)時(shí)的她有多愛(ài)我。
從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)、學(xué)走路到后來(lái)在幼兒園里想媽媽?zhuān)坏椒艑W(xué)就哭著跑到媽媽身邊。兒時(shí)的我們準(zhǔn)是最難照顧的。我不知道媽媽為我們付出了多少，但她頭上越來(lái)越多的白發(fā)已說(shuō)明了一切。我知道，我出生的那一刻起，她就成了我的人生導(dǎo)師，帶我一步步走向未來(lái)，去過(guò)屬于我的人生。
現(xiàn)在的我已步入初二了，媽媽還是在無(wú)微不至的照顧我。盡管我已經(jīng)長(zhǎng)大，甚至是可以照顧她了。八年級(jí)第一次過(guò)周末的時(shí)候，她來(lái)接我。我?guī)缀跏且谎劬涂吹搅怂驹陂T(mén)口向教學(xué)樓張望的身影。陽(yáng)光灑在她的臉龐上，額頭上的汗珠在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮。她似乎等了我很長(zhǎng)時(shí)間了。一看到我，她激動(dòng)的朝我揮揮手，我也沖她揮了揮手，笑了笑。這一笑，好似春風(fēng)拂面，多么溫暖。
在你面前，她永遠(yuǎn)無(wú)法從容，無(wú)法淡定，只要她一息尚存，也會(huì)沖在前面，去做孩子擋風(fēng)的墻，盡最大可能地，不讓這個(gè)世間的凄風(fēng)冷雨吹到孩子身上。別人只關(guān)心你飛得有多高，她卻只關(guān)心你飛得有多累。
媽?zhuān)挥心愣业膬?nèi)心，你懂我什么時(shí)候會(huì)傷心、什么時(shí)候會(huì)孤單，你也總是第一個(gè)出現(xiàn)，我愛(ài)你！
無(wú)論你覺(jué)得她有多么不得體，她都難以退出“我愛(ài)你”這場(chǎng)人生大戲。
生命中的良師作文 篇25
我有一個(gè)人生導(dǎo)師，她是我在迷茫中的明燈；在黑暗中的光明；在孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，一雙溫暖的手和一句溫馨的話語(yǔ)……
我自幼喜愛(ài)唱歌，被選進(jìn)了學(xué)校的歌表演校隊(duì)，我的人生導(dǎo)師——媽媽?zhuān)浅ＶС治�，給了我許多精神和物質(zhì)食糧。無(wú)論我有多累多苦，回到家，卻總有一雙神奇的手，做上滿滿一桌飯菜；總有一雙明亮的眼睛會(huì)知道我所有的喜怒哀樂(lè)；總有一句“寶貝回來(lái)啦！”等著我。
記得三年級(jí)時(shí)，老師選我參加北京的一個(gè)才藝大賽，讓我回去問(wèn)問(wèn)父母的意見(jiàn)。媽媽毫不猶豫地交了參賽費(fèi)用，親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽知道你能行的。加油，寶貝是最棒的！”我百感交集，有些膽怯，但也不想辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。于是，我拼命練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中，媽媽總是拿著水，耐心地聽(tīng)我唱歌，然后認(rèn)真嚴(yán)肅地聽(tīng)著老師對(duì)我的建議。休息時(shí)，她便看著我喝水，耐心地重復(fù)著老師上課講的方法，最后總不忘加上一句：“加油，寶貝真棒，媽媽相信你！”
到了比賽那天，媽媽背著大包小包，不停地鼓勵(lì)我，安慰我。我登上舞臺(tái)的那一刻，有些慌亂，但看到媽媽充滿溫度的眼睛和那無(wú)聲的口型，我滿懷自信地唱了……下臺(tái)后，媽媽擁抱著我，欣慰地說(shuō)：“寶貝真棒，我就知道你一定行的！”我一怔，不知為什么，眼淚突然溢滿眼眶，止不住地想往外涌……
當(dāng)我取得成就，能夠站在舞臺(tái)上時(shí)，她卻甘當(dāng)我背后的那米溫暖的陽(yáng)光；當(dāng)我遇到困難，不住啜泣時(shí)，她用令人振奮的話語(yǔ)令我重拾信心；當(dāng)我無(wú)助時(shí)，她用一個(gè)充滿淡香的懷抱緊緊抱住我，給我希望……是因?yàn)閶寢尩哪托暮蛨?jiān)持，才讓我在這條音樂(lè)道路上越走越遠(yuǎn)。媽媽不但是我的偉大無(wú)私的母親，更是我畢生都想要感謝的人生導(dǎo)師。
生命中的良師作文 篇26
看到這個(gè)題目，你可不要以為是我們家請(qǐng)了外教，實(shí)際上這位“私人導(dǎo)師”就是我的老爸。
我老爸一直關(guān)注著我的學(xué)習(xí)情況，還會(huì)不定期地來(lái)給我送學(xué)習(xí)資料，并推薦我讀一些“材料”將我熏陶一頓�？蛇@還不夠，他現(xiàn)在是：只要他休息，就來(lái)給我補(bǔ)課。瞧，他來(lái)了。
隨著“嗒嗒”的腳步聲，我就拿出復(fù)習(xí)資料，開(kāi)始復(fù)習(xí)。只見(jiàn)老爸手中拿著一袋“復(fù)習(xí)工具”，我偷望了幾眼，老爸表情嚴(yán)肅，一邊拿出幾本復(fù)習(xí)習(xí)題，一邊輕聲嘆氣，他的眼睛里仿佛射出兇煞的目光，在說(shuō)：“看什么看，復(fù)習(xí)去。”嚇得我冒出了冷汗，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
我復(fù)習(xí)得差不多時(shí)，老爸扔給我一本復(fù)習(xí)資料，嚴(yán)厲地說(shuō)：“別關(guān)顧著這些東西了，你又學(xué)不進(jìn)去，看它干嘛�！闭f(shuō)著將我手中的資料一把搶過(guò)去，放在一邊。我拿過(guò)他遞給的資料，平攤在桌上，“導(dǎo)師”開(kāi)始上課了。只見(jiàn)他手拿著一支筆，半趴在我的寫(xiě)字臺(tái)耐心地給我講解我已學(xué)過(guò)但還沒(méi)掌握的知識(shí)，但是我越聽(tīng)越迷糊，頭一直不受控制地往下垂。老爸則像沒(méi)看到一樣，繼續(xù)給我講課。突然之間，他伸出了他的大手，往我腦袋上一放，我被驚醒了，這手仿佛突然在對(duì)我說(shuō)：“你要聽(tīng)好這個(gè)重點(diǎn)，不然你怎么能考好呢？”我就像打了雞血似的精神起來(lái)聽(tīng)課了。
看，這就是我家的“嚴(yán)厲導(dǎo)師”。
生命中的良師作文 篇27
爸爸是我的人生導(dǎo)師，我很敬佩他。
我的爸爸高大帥氣。他愛(ài)理平頂頭，濃眉小眼，塌鼻子。是時(shí)下流行的韓范大叔。他的食欲很好，量很多，范圍也很廣――什么都愛(ài)吃，而且吃得及有滋味，叫人看了不由得也會(huì)嘴饞起來(lái)。每次遇到媽媽做紅燒牛肉、羊肉的時(shí)候，他總會(huì)狼吞虎咽地先吃完飯，等我和媽媽也吃完飯的時(shí)候，他會(huì)另外拿個(gè)碗把湯汁和剩下的肉留下來(lái)第二天早上下面條吃。他認(rèn)為那是人間美味，萬(wàn)不切辜負(fù)。他愛(ài)吃零食，每次看電視時(shí)他都興趣盎然地在我零食箱里找來(lái)找去，就像一只惡狼在挑選獵物。其實(shí)爸爸不挑食，他總是先把好吃的留給我和媽媽。他也希望在家的時(shí)候多一些，只是為了陪伴我們。
我的爸爸是個(gè)極其穩(wěn)重的男人。開(kāi)車(chē)時(shí)，他以安全為第一，速度拿捏得當(dāng)，遇到突發(fā)事件他總會(huì)化險(xiǎn)為夷，帶我和媽媽安然度過(guò)。奶奶或其他親人
遇到麻煩時(shí)，爸爸都會(huì)沉著地把事情處理好，不會(huì)急得似熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一米八的個(gè)子站在我的身邊就像一位守護(hù)神仙。爸爸讓我學(xué)會(huì)了做事不要魯莽、急躁。
我的爸爸高大，威武，他很慈祥。他早早教會(huì)我游泳，說(shuō)男孩必定要學(xué)會(huì)游泳。他也早早教會(huì)我騎自行車(chē)，說(shuō)小伙子一定要學(xué)會(huì)自行車(chē)，這是基本技能。他常陪我練單杠，說(shuō)男人的手臂必須要有力氣，這樣才能守護(hù)家人。他還說(shuō)雖然人無(wú)完人，但一定要追求完美。我知道他是在教我耐心、細(xì)心和堅(jiān)持。因?yàn)樗难詡魃斫�，我才得以成為班�?jí)的運(yùn)動(dòng)健將，讓同學(xué)們羨慕不已。
爸爸時(shí)常用馬云伯伯的話來(lái)告誡我：男人的胸懷都是委屈撐大的，如果你不甘平庸，那就別找太多的借口和理由，如果你不甘平凡，那就繼續(xù)你平庸的生活。成功的路上是寂寞的，沒(méi)有鮮花、沒(méi)有掌聲、沒(méi)有燭光、沒(méi)有音樂(lè)、沒(méi)有涌動(dòng)的人潮、沒(méi)有人為你喝彩，每個(gè)成功人都不例外。我知道他是在教我心胸開(kāi)闊，思慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。
我的爸爸不是國(guó)家英雄，不是勞動(dòng)模范，可他卻是我最敬佩的人生導(dǎo)師。我渴望長(zhǎng)大成為他那樣頂天立地的男子漢。
生命中的良師作文 篇28
當(dāng)我談到我的母親時(shí)，我總是在腦海中看到這樣一個(gè)形象：一個(gè)胖胖的、矮個(gè)子的、非常善良的中年婦女，帶著微笑和親和力。這與我父親嚴(yán)厲的形象形成鮮明對(duì)比。
母親是醫(yī)生。她對(duì)病人非常溫柔，總是面帶微笑，耐心地告訴病人該吃什么藥，該拿什么針。尤其是對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，每當(dāng)一個(gè)老年病人來(lái)看醫(yī)生，他的母親總是先問(wèn)候他，然后仔細(xì)治療病人。當(dāng)病人因撞到瓶子而睡著時(shí)，母親總是溫柔地用被子蓋住病人。因此，來(lái)看望母親的人總是稱贊她。
這樣，我學(xué)會(huì)了尊重我的母親和長(zhǎng)輩。
我的母親不僅敬業(yè)，而且還是一個(gè)孝順的兒媳。每當(dāng)家里有好吃的東西時(shí)，我媽媽總會(huì)想起奶奶。如果奶奶想吃東西，我媽媽總是會(huì)給她想要的一切，并盡快得到它。那一年，奶奶被發(fā)現(xiàn)有突出的腰椎間盤(pán)，她躺在床上整整一個(gè)月。她媽媽為奶奶做了她想吃的東西（但一定是健康的），并招待她吃飯和上廁所。奶奶說(shuō)：媽媽比自己的女兒更親。
這樣，我從母親那里學(xué)到了孝道。
有一次，我和媽媽去集市，看到很多人圍在一個(gè)跪著的女孩身邊。我們也去參加聚會(huì)了。我們看到女孩旁邊有一大張紙。據(jù)說(shuō)這個(gè)女孩的母親病得很重，沒(méi)有錢(qián)看病或上學(xué)。請(qǐng)好心幫助她。我認(rèn)為這是一個(gè)騙局。就在我要離開(kāi)的時(shí)候，我媽媽從錢(qián)包里拿出錢(qián)，輕輕地放在女孩的腳下。然后她轉(zhuǎn)身和我一起離開(kāi)了。當(dāng)我到家時(shí)，我問(wèn)我媽媽為什么給那個(gè)女孩錢(qián)。她笑著說(shuō)，“這只是對(duì)這個(gè)女孩的一點(diǎn)點(diǎn)幫助。如果那個(gè)女孩很有錢(qián)，她怎么能上街去要錢(qián)呢？孩子們，你們應(yīng)該知道，當(dāng)發(fā)生災(zāi)難時(shí)，每個(gè)人都需要有人幫助她。你也應(yīng)該是一個(gè)有愛(ài)心的人，盡力幫助別人�！�
這樣，我從母親那里學(xué)到了這種樂(lè)于助人的精神。
媽媽?zhuān)闶俏业膯⒚衫蠋�，教了我太多。如果你是雨，我是被你滋�?rùn)的花。如果你是太陽(yáng)，我是把你融化成純凈的水的冰。媽媽?zhuān)x謝你！
生命中的良師作文 篇29
老師說(shuō)：“生活處處是課堂�！钡拇_如此，我也發(fā)現(xiàn)自己的人生中處處是我的生活導(dǎo)師。她們或許普通，或許特別，或許智慧，或許沉默寡言……但，三人行，必有我?guī)熝桑麄兊纳砩峡傆形也辉l(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)。
剛大學(xué)畢業(yè)的表姐就是一個(gè)很好的例子。她只比我大一輪。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“孩子你要多跟你姐姐學(xué)習(xí)，她是一個(gè)很負(fù)責(zé)的人�！蔽野胄虐胍�。我只知道姐姐德智體美勞樣樣精通，但我鮮少看見(jiàn)她工作的樣子。前些日子?jì)寢屨f(shuō)姐姐順利通過(guò)了學(xué)校的考試，要在第一中學(xué)擔(dān)任初中英語(yǔ)教師。我聽(tīng)說(shuō)了，又驚又喜，想著去看看姐姐工作的樣子。
周末，來(lái)到姐姐工作的學(xué)校。下了車(chē)就直奔學(xué)校。姐姐的辦公室在三樓�？墒�，我沒(méi)有看見(jiàn)她的身影。這才知道，姐姐去當(dāng)值周老師了。我這才在底樓的門(mén)衛(wèi)室看見(jiàn)她。
我站在門(mén)邊，看著表姐穿著整齊的工作服，手里拿著筆，在一本文件上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，手速很快。她的眉頭微微皺起，但看不出什么異樣的情緒。她一邊寫(xiě)著批注，一邊對(duì)身旁的人溫柔地說(shuō)：“這位老師，我馬上上第三節(jié)課過(guò)后就可以來(lái)值周，您可以先回去。那份表格我可以完成，我回去給學(xué)生說(shuō)讓他們?nèi)ゼ险?duì)……”那位老師這才離開(kāi)。看上去，姐姐真的很忙呢。
“小英你怎么來(lái)了？”表姐注意到了我，驚喜地問(wèn)道。“姐姐，我們放假了，我就特別想來(lái)看看你的工作��！”她抱歉地對(duì)我笑笑：“小英，我現(xiàn)在稍微有點(diǎn)兒忙，你如果有空就到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我待會(huì)兒再來(lái)陪你�！蔽蚁肓讼耄f(shuō)：“姐，如果不耽誤你的話，我可不可以一直跟著你去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)��？”“嗯，也好�！苯憬闼斓卮饝�(yīng)了。我發(fā)現(xiàn)，表姐的一天過(guò)得忙碌而充實(shí)，她上一篇課文，課前要花好長(zhǎng)的時(shí)間去備課，認(rèn)真做筆記，哪怕學(xué)校安排給她這些年輕老師很多繁瑣的工作，可表姐毫無(wú)怨言，認(rèn)認(rèn)真真地完成自己的工作，合理安排時(shí)間，井然有序地做著自己該做的事兒。
一路上，我都聽(tīng)見(jiàn)周?chē)睦辖處焸兛浣憬愎ぷ髫?fù)責(zé)，有責(zé)任心。我一下子就明白了：在生活中，我們做任何一件事都要保持一顆初心，認(rèn)真，腳踏實(shí)地地去完成自己的工作，這樣才能贏得大家的尊重。
是姐姐數(shù)年如一日的言行教會(huì)了我這一課。
如夢(mèng)初醒的我經(jīng)過(guò)表姐為我上的這一課也明白了很多：在漫漫人生長(zhǎng)路中，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的生活導(dǎo)師，他們不一定多么引人注目，卻用自己真誠(chéng)的言行于無(wú)聲中滋潤(rùn)你的心靈，教會(huì)你何為愛(ài)，何為善良，何為努力。
去發(fā)現(xiàn)吧，你的身邊多得是你不曾發(fā)現(xiàn)的生活導(dǎo)師。
生命中的良師作文 篇30
理想，一個(gè)熟悉而又陌生的詞匯，一個(gè)重要而又艱難的選擇。
有哲人說(shuō)過(guò)：理想如晨星——永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借著星光的位置航行。我們的堅(jiān)持的理想并不是多么實(shí)際的東西，更多的是一種信仰，是一種堅(jiān)持！
中華民族，一個(gè)屹立在世界東方具有五千年歷史的文明古國(guó)，它的子孫——炎黃子孫時(shí)刻無(wú)不體現(xiàn)著理想主義。
回首抗戰(zhàn)八年期間，一個(gè)個(gè)勇敢無(wú)畏的中華健兒為了自己的祖國(guó)，祖國(guó)中一些受苦受難的人民，不惜奉獻(xiàn)自己的青春，自己的一切，甚至愿意為解放全國(guó)而犧牲自己寶貴的生命。我們的民族英雄邱少云、黃繼光等人用鮮血話說(shuō)著堅(jiān)持，用他們的信念保衛(wèi)著神州大地。是啊，這就是理想，這就是中華民族的靈魂——中華魂。
記得那是新中國(guó)解放初期，八年抗戰(zhàn)剛剛結(jié)束，我們中國(guó)人勝利了，我們打贏了外國(guó)侵略者。但是好景不長(zhǎng)，這條“巨龍”又將面臨著一場(chǎng)大的劫難，那就是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。面對(duì)勢(shì)力強(qiáng)大的美帝國(guó)主義，中國(guó)能怎么辦？坐視不管？不是。智勇雙全的中華健兒還是奔赴朝鮮，在彭德懷總司令的指揮下，中國(guó)又踏上一條艱難的征程。上甘嶺一戰(zhàn)，美帝國(guó)主義幾乎瘋狂地投放炸彈，炸得我們的士兵幾乎雙耳失聰。但他們?nèi)詻](méi)有放棄，奮戰(zhàn)拼搏了幾天幾夜，終于阻止了侵略者的攻擊。這就是信念，就是永不言敗的“民族魂”。
可能有人會(huì)問(wèn)，理想是什么？不同的人有不同的想法。我認(rèn)為理想是一種對(duì)未來(lái)和美好前景的向往和憧憬，是人生的奮斗目標(biāo)，是中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)在國(guó)際上的地位，是一代代中國(guó)人苦苦拼搏出來(lái)的新中國(guó)，是一顆永遠(yuǎn)閃耀著光芒，促使人們?yōu)橹畩^斗，為之努力，不斷前行的導(dǎo)航星……
每個(gè)人都有理想，都?jí)粝氤蔀橹档昧钊藲J佩的人，以此來(lái)體現(xiàn)自我的價(jià)值。但是，理想不是空想。魯迅先生曾說(shuō)：：“巨大的建筑，總是出一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做這一木一石呢？我時(shí)常做些零碎事，就是為此�！笔前。尷硐胱兂涩F(xiàn)實(shí)，首先就必須要有一個(gè)遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，并且要在心中勾勒出一個(gè)藍(lán)圖，然后逐步去實(shí)現(xiàn)它。
如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。沒(méi)有理想的人生，是不完整的。因?yàn)橐粋�(gè)人沒(méi)了追求，他就像失去了方向和動(dòng)力的小船，只會(huì)在大海上任意漂行，最終沉沒(méi)于大海之中。反之，倘若一個(gè)人有了理想，那他就有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力，并會(huì)沿著這條道路找到屬于自己的彼岸，找到屬于自己的天空。
理想是指引人生的奮斗目標(biāo)，理想是人生前進(jìn)的動(dòng)力，理想提高人生的精神境界。有理想者，是智者，棄理想者，是愚者。腳踏實(shí)地、持之以恒，永不言敗就是實(shí)現(xiàn)理想的基石。作為新時(shí)代的我們，在這樣良好的環(huán)境中，何不呢？
成功都是給有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。同樣的道理，成功也是給有理想的人而準(zhǔn)備的。誰(shuí)都不希望自己的一生碌碌無(wú)，無(wú)所作為。那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們持有一個(gè)夢(mèng)想的種子，在心田里深深地扎根。我相信，總有一天，理想之花會(huì)五彩繽紛，理想之樹(shù)會(huì)碩果累累。放飛理想，找到一個(gè)屬于自己心靈的驛站，它必將為你引航，讓你無(wú)所畏懼地前行。
生命中的良師作文 篇31
我們的成長(zhǎng)就如鳥(niǎo)的成長(zhǎng)過(guò)程一樣，從出生到能扇動(dòng)翅膀，再到能展翅高飛，在我們自由飛翔時(shí)會(huì)遭受困難與傷害。有時(shí)也會(huì)一不小心就被雨打濕，無(wú)法飛行，但只要堅(jiān)定信念，就會(huì)打敗所有困難，繼續(xù)向前飛翔。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常舉行各種各樣的活動(dòng)，比如月展，美術(shù)比賽，跳舞，唱歌等各種展示。在我的記憶里印象最深的還是那次書(shū)法比賽。那時(shí)我的字體和現(xiàn)在不一樣，那時(shí)的字體偏大，寫(xiě)得很工整，不會(huì)像現(xiàn)在這樣子很潦草。選出了九個(gè)人參加比賽，雖然那時(shí)并沒(méi)有獎(jiǎng)品之類(lèi)的東西，但只要能參加比賽就十分高興了。選上的人都是一等一的好學(xué)生，字體也是很好的，很榮幸我也被選中了。中午學(xué)校很安靜，教室里也只有幾個(gè)人在班，剩下的人呢，他們都去寢室午休了，而我們幾個(gè)留下來(lái)寫(xiě)書(shū)法參賽作品。每人只有一張紙，這也意味著我們只有一次機(jī)會(huì)，每個(gè)人都十分認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，老師收走書(shū)法作品，我們都很忐忑不安，生怕自己輸了。第一節(jié)下課，老師沒(méi)有給我們說(shuō)結(jié)果，第二節(jié)，第三節(jié)依舊不知道，直到第四節(jié)快上課的時(shí)候，老師來(lái)班了，他手里拿著四個(gè)人的書(shū)法作品，被叫上去了三個(gè)人，我祈禱著最后一個(gè)千萬(wàn)別是我，但事與愿違，最后一個(gè)是我的，一瞬間，一顆火熱的心像是澆上冷水一般很失望又很難受。第四節(jié)課老師在講什么，我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，也因此受到了批評(píng)。老師在吃飯時(shí)給我說(shuō)了一句話“失敗并不可怕，可怕的是你不去努力爭(zhēng)取，自甘墮落�！�
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，是的，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)獲得成功，有所成就。雨能使萬(wàn)物生長(zhǎng)，也能使萬(wàn)物死亡，它是自然也是生命的所賜，正是因?yàn)轱L(fēng)雨的打擊，讓我們有更多的信心去面對(duì)，所以這些失敗，這些困難，這些風(fēng)雨并不可怕，可怕的是自己不去努力爭(zhēng)取。
生命中的良師作文 篇32
如果命運(yùn)可以選擇，我依然會(huì)做出相同的決定，尋一方自由的天地，靜靜翱翔于書(shū)海之中，汲取無(wú)限精神食糧�！}記
我喜歡自由，所以，我選擇讀書(shū)。讀書(shū)，就像暢游在知識(shí)的海洋中，穿梭于歷史之間。
讀《魯濱遜漂游記》，我被魯濱遜的勇氣和智慧所折服。一個(gè)人能在荒島生存下去，需要多大的毅力？又要忍受多少寂寞？我明白了不論經(jīng)歷什么，活著，都是第一位。
讀《骷髏島》，我第一次看到人性的險(xiǎn)惡，卻從怪物的身上看到可貴的善良。我第一次對(duì)怪物有同情感。我看清，自己厭惡那些喪盡天良的人，我要做一個(gè)善良的人。在書(shū)中，常會(huì)看到他人的言行對(duì)主人公的巨大影響。所以，我開(kāi)始注意自己的言行，說(shuō)話前會(huì)三思。
劉慈欣的《三體》，我終究是沒(méi)讀懂。但我卻沒(méi)辦法否認(rèn)，它讓我看到未來(lái)的另一種可能，給我的思維開(kāi)了一扇天窗。讀《三體》時(shí)，我與人物同呼吸、共存亡。我看到你的糾結(jié)，猜想著你的決定。在一次次抉擇中，我明白了人總是要面對(duì)一些意想不到的事，如果沒(méi)有最佳方案，那就做自己無(wú)悔的決定，并努力踐行它。
在這浩瀚的書(shū)海中，我看“一將功成萬(wàn)骨枯”的傳奇，有多少男子，功成名就，傳世千年，又有多少人埋骨他鄉(xiāng)，只剩一捧黃土；看美人如玉，有多少女子，濃妝淡抹，傾國(guó)傾城，卻紅顏薄命，只留一抹倩影于史書(shū)之上。我看到“白頭搔更短，渾欲不勝簪”“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的憂國(guó)憂民；看到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的真摯友情。讀你們，讓我明白什么是家國(guó)情懷，看到了朝代的更替、歷史的輪回，懂得了“破而后立”這個(gè)亙古不變的道理。讀你們，讓我懂得珍惜，不論是糧食還是愛(ài)。
書(shū)，初讀，只是好奇。日久，卻從你那兒獲得越來(lái)越多的知識(shí)，我變得敬畏你。你使我迅速成長(zhǎng)，你是黑暗中的燈籠，是浩瀚海洋中的燈塔，你給予我無(wú)限精神食糧。懷著一顆敬畏之心，品讀你，我從未后悔。
生命中的良師作文 篇33
我是一個(gè)初中生，生長(zhǎng)在一個(gè)教師之家，我的爸爸媽媽是教師，他們對(duì)我的影響非常大。人常說(shuō)嚴(yán)父慈母，其實(shí)在我們家不論是爸爸還是媽媽都用自己的言傳身教給我人生的教育，伴我慢慢長(zhǎng)大。
爸爸教育我從小要學(xué)會(huì)“自信、自立、自強(qiáng)”。我是個(gè)女孩子，因?yàn)樾愿穹矫娴脑�，所以有時(shí)候做事不自信、遇到困難不敢面對(duì)、不敢肯定自己，爸爸經(jīng)常會(huì)用“自信、自立、自強(qiáng)”這六字來(lái)激勵(lì)我，他時(shí)常說(shuō)：“自信是成功的第一要決，不論做什么事都要相信自己，盡自己最大努力去做，遇到困難不退縮。”他和我一起閱讀《居里夫人傳》，居里夫人為了提取純鐳，克服了重重困難，靠著必勝的自信心和堅(jiān)持不懈的意志，終于取得了成功，這個(gè)故事時(shí)刻激勵(lì)著我要相信自己，盡力做好每件事。當(dāng)我取得一定的成績(jī)時(shí)，爸爸又經(jīng)常用梁?jiǎn)⒊摹白孕排c驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)”這句名言警示我，取得成績(jī)不要驕傲，要正視自己，時(shí)刻提醒自己自信與驕傲的區(qū)別。正是在“自信、自立、自強(qiáng)”的家訓(xùn)的影響下，我慢慢的長(zhǎng)大了，成熟了，能做到自己的事情自己做，還能積極幫助他人，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，成績(jī)漸漸提高。
媽媽一直告訴我，人與人之間要“互敬、互愛(ài)、互諒”。記得在學(xué)校的時(shí)候，有一次同學(xué)不小心把我心愛(ài)的小熊鋼筆踩壞了，我當(dāng)時(shí)大發(fā)雷霆，因?yàn)槟鞘菋寢尳o我的生日禮物，即使同學(xué)說(shuō)買(mǎi)個(gè)一模一樣的鋼筆，我還是不能釋?xiě)选；丶液髬寢寣?duì)我說(shuō)：“在一個(gè)集體中，大家就是一家人，遇事應(yīng)該互敬、互愛(ài)、互諒，試想如果你弄壞了別人的筆，你又會(huì)怎樣做怎樣想呢，所以遇事要設(shè)身處地的為對(duì)方想一想，如果你鋼筆壞了可以再買(mǎi)，友情可是金錢(qián)買(mǎi)不到的，人和人要多包容�！蹦赣H的這些話一直在我的耳旁縈繞，讓我收獲了很多。從那以后，我也一直秉承著“互敬、互愛(ài)、互諒”的原則與人相處，嚴(yán)于律己，寬以待人，從一名少先隊(duì)員成長(zhǎng)為一名共青團(tuán)員。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)遵循爸爸媽媽的教導(dǎo)，就像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)的那樣，“懷著一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)勞動(dòng)，勇于創(chuàng)造，將來(lái)做對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人”。
生命中的良師作文 篇34
學(xué)習(xí)上的“小導(dǎo)師”。
電腦可是孔曉晗的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)，上微機(jī)課時(shí)，我總是想辦法和她坐到一起，這樣，有不明白的問(wèn)題便可以請(qǐng)教她了�？讜躁弦卜浅８吲d與我一起學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題總會(huì)不厭其煩地幫助我，比如：練習(xí)五筆時(shí)她告訴我如何拆分字根，還專(zhuān)門(mén)編了一套順口溜讓我記哩！學(xué)做幻燈片時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“幻燈片的背景要?jiǎng)e出心裁，開(kāi)頭最好加上一些藝術(shù)字……”我從她身上學(xué)到了不少的電腦知識(shí)和技巧呢！
孔曉晗不但在學(xué)習(xí)上幫助我，也是我生活方面的“小導(dǎo)師”。一次體育課上，老師讓自由活動(dòng)，我傻乎乎地站在那里不知道該做些什么�？讜躁献吡诉^(guò)來(lái)，手里拿著一根皮筋，像一個(gè)會(huì)魔法的小精靈，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“我們玩皮筋吧！”“我……我不會(huì)呀！”她緊握著我的手說(shuō)：“有我在呀”就這樣，她先教我最簡(jiǎn)單的“泡泡糖”，而后又練起了高難度的“離離原上草”�？讜躁暇拖褚恢皇嬲刮枳说男√禊Z，帶著我在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了跳皮筋。
能有一個(gè)在學(xué)習(xí)上和生活中的“小導(dǎo)師”做朋友，真是一件幸福的事呀！
生命中的良師作文 篇35
父親是火，點(diǎn)燃生命的燭，父親是燭，照亮前進(jìn)的路，父親是路，盡管沉默，卻引導(dǎo)了我的一生。
父親是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)的人，這一點(diǎn)，從他嚴(yán)肅地臉上就可以看出，像劍鋒一樣的眉上揚(yáng)著，烏黑的眼睛很少露出笑意。我們之間的溝通并不多，他只在我的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出前所未有的關(guān)注，我們就好似最熟悉的陌生人一般，因?yàn)槲医z毫感受不到他對(duì)我的關(guān)心。
文章要流露真情
幽幽的燈光下，我輕聲誦讀著剛寫(xiě)好的作文。華麗的詞語(yǔ)，優(yōu)美的句子，全文一氣呵成。我心里暗暗思忖著：“如果把這篇文章給爸爸看的話，一定會(huì)得到他的表?yè)P(yáng)。”于是我手捧著作文，興奮地跑過(guò)去，把作文遞給他，滿臉渴望地期待著他的表?yè)P(yáng)，可等來(lái)的卻是一聲長(zhǎng)嘆。我臉上的渴望消失了，隨之而來(lái)的是沮喪�！澳愕淖魑�，就像一個(gè)花瓶，外表很華麗，里面是空的，華而不實(shí)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，魯迅先生的“少年閏土”他通過(guò)描寫(xiě)人就反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況�！边�有朱自清的“背影”以及紅樓夢(mèng)里的人物描寫(xiě)等等。用最樸實(shí)的語(yǔ)言，抒發(fā)最真實(shí)的情感，才能引起讀者的共鳴。這話的含義當(dāng)時(shí)我并不理解，現(xiàn)在回想，對(duì)我真的很有幫助。
人生沒(méi)有“如果’
我日夜盼望的數(shù)學(xué)模擬試卷的成績(jī)終于下來(lái)了，看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候我真的很開(kāi)心沒(méi)有絲毫為自己的粗心感到自責(zé)。九十九分，那一分只是計(jì)算出了點(diǎn)小差錯(cuò)，那也是全班第一啊。我迫不及待地沖向家里，將試卷驕傲地遞給爸爸，語(yǔ)氣中帶著自豪說(shuō)：“如果這一題算對(duì)了，我就是滿分�！庇忠淮蔚氖�，父親輕輕搖頭：“粗心大意可以毀了人的一生。記住，人生沒(méi)有“如果”二字，做過(guò)的.事，無(wú)法改變�！敝挥浀卯�(dāng)時(shí)我氣憤得離開(kāi)了，并未注意到身后那深沉的目光……..
我靜下心來(lái)，回首間才發(fā)現(xiàn) 在這十二年的道路上，每個(gè)角落都有父親的身影。父親對(duì)我并不是沒(méi)有過(guò)關(guān)心，只是我從未注意到身后那個(gè)高大的身影。父親是火，是燭，是路，是我人生的導(dǎo)師。
生命中的良師作文 篇36
從小到大，好像一直都被告知“興趣是最好的老師”，于是，我也就真的相信了。因?yàn)槲乙恢倍际莻�(gè)緊跟潮流的人，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就是盲目隨從。
由于這個(gè)錯(cuò)誤的理念，我一直不讓自己做不感興趣的事情。周?chē)娜讼矚g聽(tīng)音樂(lè)，于是我也喜歡聽(tīng)；姐姐們喜歡藍(lán)色，所以我也是喜歡藍(lán)色的；大家都去到處旅游，所以我也要集郵票似的到處去，恨不得在照片上寫(xiě)上“到此一游“，只是苦于這是太過(guò)沒(méi)品位的做法才沒(méi)這么干；網(wǎng)球是貴族運(yùn)動(dòng)，馬術(shù)也是，所以我萌發(fā)了要學(xué)習(xí)網(wǎng)球的想法，但學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地，所以放棄了；他們說(shuō)不吃淀粉能減肥，于是我辛苦地隱藏在母親眼皮底下規(guī)避淀粉，不但沒(méi)有做到反而讓我和母親的關(guān)系因此鬧僵，得不償失 ……
什么都是他們說(shuō)，我好像變成了從眾的一員，害我還一直標(biāo)榜自己是個(gè)性的成員，看來(lái)我太高估了自己。不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題：原來(lái)我那些所謂不能放棄的興趣都是在尾隨別人，我根本不是從心底里真正的喜歡。難怪自己總是中途而廢，原因不在于自己不夠堅(jiān)定，而是努力錯(cuò)了方向�？墒�，我沒(méi)那么幸運(yùn)，始終還是沒(méi)有找到那一個(gè)能讓自己堅(jiān)持一輩子的東西。似乎，它們都是間歇性的。如果放在從前，我會(huì)思考：這是不是因?yàn)樽约菏莻�(gè)三分鐘熱度的人？可是現(xiàn)在，我想，原因不在這。原因在于我們一直奉承的那句話：興趣是最好的老師。它，真的是對(duì)的嗎？
也許對(duì)于那些從小到大被某些因素影響而立志要成為一個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)說(shuō)，這句話是受用的。當(dāng)然，在他們身上，也有例外。比如有一天，他們跟我一樣，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直堅(jiān)持的東西并不是興趣使然，而是某種類(lèi)似虛榮心，責(zé)任心或甚至只是錯(cuò)覺(jué)一樣的東西。那么這句話，是不是浪費(fèi)了他們很多時(shí)間？
所以，我想，也許這個(gè)世界上根本沒(méi)有一種可以堅(jiān)持一輩子的興趣，興趣都是階段性的。至少，對(duì)于我這種并非從小立志要當(dāng)什么專(zhuān)業(yè)人士或者是立了志又經(jīng)常轉(zhuǎn)換的人來(lái)說(shuō)，這句話是不受用的。
我們一直被誤導(dǎo)著。
那這是不是說(shuō)，我們什么都不用做了？當(dāng)然不是，假設(shè)你并不討厭你現(xiàn)在做的事情的話，你大可把它堅(jiān)持下去，做專(zhuān)，做強(qiáng)，做大，然后拓展自己的領(lǐng)域。因?yàn)槿耸冀K是能夠?qū)ψ约鹤龅煤玫氖虑楸３峙d趣的，這才是推動(dòng)自己不中途放棄的秘密。
在此之前，我一直秉承著要把自己感興趣的事情發(fā)展成職業(yè)，這樣生活才不至于太痛苦�？墒亲罱乙恢痹谙�，即便是最喜歡的事情，把它變成工作，你也有200次想辭職的沖動(dòng)。因此，那些相對(duì)感興趣的東西，僅僅把它當(dāng)做生活的興趣或者好奇心就行，把它變成工作，說(shuō)不定是個(gè)悲劇。但是，這建立在一個(gè)基礎(chǔ)上，你的職業(yè)必須是持續(xù)發(fā)展的，而且，你當(dāng)然不能是討厭它的。否則，那是一個(gè)慘劇。而那些所謂的比起工作更讓你感興趣的東西，一旦變成生活中的樂(lè)趣，會(huì)讓別人覺(jué)得你是個(gè)多才多藝的人。因?yàn)樵瓉?lái)你不只會(huì)這些。原來(lái)工作嚴(yán)肅的你，這么熱愛(ài)生活。
我想，這才是我要的人生。
認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題，是我大學(xué)畢業(yè)前的一筆很重要的思維財(cái)富，也對(duì)我以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響�，F(xiàn)在，該不會(huì)輕易改變了。
生命中的良師作文 篇37
畢業(yè)歌曲響起，手拿紀(jì)念冊(cè)，看著一張張和老師同學(xué)們生活點(diǎn)滴的相片，眼眶的淚水也一滴滴落下；想念著陪伴我成長(zhǎng)，校園的一花一草、同學(xué)、尤其是——我的導(dǎo)師。
我的老師有著一雙炯炯有神的千里眼，可以看破同學(xué)所有心思的雙眼；有著一對(duì)順風(fēng)耳，任何秘密和陰謀都逃不過(guò)。上課時(shí)幽默風(fēng)趣，下課時(shí)更是我們大家的玩伴。但是，只要他一生氣，課堂上立刻變得鴉雀無(wú)聲，連蚊子飛行的聲音都聽(tīng)得一清二楚。
記得有一次，學(xué)校社團(tuán)要出外比賽，雖然這不是什么攸關(guān)生死與學(xué)業(yè)成績(jī)的比賽，可是一想到是為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)，我就擔(dān)心了起來(lái)，成天憂心忡忡。就在這時(shí)，一只手拍拍我的肩膀，我被突如其來(lái)的拍打嚇得用力跳起來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，竟然出現(xiàn)了一張熟悉的臉孔，正是我最敬重的老師。他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，放松心情，如果有不會(huì)的，我可以教你�！甭�(tīng)到這番話，我忐忑不安的心好似吃了定心丸。謝謝老師為我加油打氣，我拿出我的自信和努力，一定要全力以赴。在短短十幾天的預(yù)備期中，老師每天陪著我、為我加油、幫我設(shè)計(jì)……直到比賽那天的到來(lái)。
我進(jìn)入比賽場(chǎng)，緊張的心情又再次的油然而生，但是，想到老師對(duì)我的教導(dǎo)與期盼，我深深的呼吸，放松心情，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)，雖然名落孫山，但內(nèi)心卻無(wú)比的充實(shí)。
如今，我畢業(yè)了，也換了許多的老師，但是老師的那份溫柔的呵護(hù)和適時(shí)的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)銘記在心，永遠(yuǎn)感恩不盡……
生命中的良師作文 篇38
他是我初中二年級(jí)和初三第二期的語(yǔ)文老師，也是最早引導(dǎo)我接近和愛(ài)好文學(xué)的老師。
他教我們時(shí)，剛從大學(xué)畢業(yè)，長(zhǎng)得高大英俊，一口純正的普通話，我們都很喜歡聽(tīng)他講課。
有一次，他讓我們用“敝帚自珍”等成語(yǔ)口頭造句，我一口氣說(shuō)了幾個(gè)句子，得到了表?yè)P(yáng)。可能是我讀了一些課外書(shū)吧，只是仿造幾個(gè)句子罷了。但從此以后，他特別看重我。我坐在靠墻邊的一排當(dāng)?shù)谝恍〗M的小組長(zhǎng)，他很少叫我的名字（可能不太熟悉吧）總是這樣叫道：“第一小組的小組長(zhǎng)同志，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。”
初中三年級(jí)第一學(xué)期換了語(yǔ)文老師，第二學(xué)期又是于老師教我們的語(yǔ)文課。大概是我們上屆初三畢業(yè)考了個(gè)全縣第一名吧，經(jīng)常有別的學(xué)校的老師來(lái)這里聽(tīng)課。我在一次公開(kāi)課上，有個(gè)問(wèn)題沒(méi)有回答出來(lái)，難過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。
于老師很重視作文教學(xué)。我的每一篇作文后面都給批上了大段的評(píng)語(yǔ)，有很多作文被當(dāng)做范文在班上講評(píng)。這樣就使我很受鼓勵(lì)，那一學(xué)期的作文本，我保存了很久。上高中后，堂妹借去看，遺失了。我難過(guò)了很久。
我最后悔的有兩件事。有一次，學(xué)校進(jìn)行朗誦比賽，于老師安排我和另外一名男生領(lǐng)讀，而我一直不開(kāi)口，怎么勸說(shuō)也不開(kāi)口。他很生氣，把我叫到一邊說(shuō)了很多話。我還記得一些：“你很有才氣，可脾氣怎么這么倔？……”最后還會(huì)拿我沒(méi)辦法，我還是沒(méi)有領(lǐng)讀，只由那位男生一人領(lǐng)讀。過(guò)后，我很后悔。后來(lái)在歌詠比賽時(shí)，我總算沒(méi)有辜負(fù)老師的希望，拿起了指揮棒。在那次歌詠比賽中，我們班取得了年級(jí)第一名。
還有一次，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒(méi)有上場(chǎng)比賽，只是負(fù)責(zé)后勤和衛(wèi)生工作，和幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員混熟了。比賽結(jié)束后，我跟他們?nèi)バＭ馔媪税胩�。其中就有一�?jié)課是語(yǔ)文課，我沒(méi)有上。而那節(jié)課，我的一篇作文被當(dāng)作范文朗讀。語(yǔ)文老師很生氣，過(guò)后還找過(guò)我。這也是我最后悔的一件事。
因?yàn)榧译x學(xué)校近，也因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)錢(qián)交伙食費(fèi)，我讀初三時(shí)還在走讀。每天回家吃飯，在學(xué)校上晚自習(xí)。每天下晚自習(xí)后，我一個(gè)人回家，連手電筒也沒(méi)有。每天下晚自習(xí)后，我走在回家的路上，都能聽(tīng)到語(yǔ)文老師和那位會(huì)吹笛子的男生在通往校外的公路上吹笛子。在這悠揚(yáng)的笛聲中，我一個(gè)人回家也不害怕了。有一次，我還把黑夜中一個(gè)人回家的感受寫(xiě)了下來(lái)，交給老師看，又受到了稱贊。
現(xiàn)在回想起來(lái)，讀初中的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，那時(shí)的作文與現(xiàn)在的學(xué)生相比，也可能并不顯得怎么優(yōu)秀。但是，就是因?yàn)檫@位語(yǔ)文老師的看重，因?yàn)樗囊龑?dǎo)，我便開(kāi)始喜歡讀書(shū)，喜歡作文了。
有一次在課間，語(yǔ)文老師與我們談到了自己讀書(shū)時(shí)的事。他說(shuō)，他讀書(shū)時(shí)很辛苦，他接到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，正在地里挑大糞。他繪聲繪色地描繪接到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)欣喜若狂的樣子，令我們捧腹大笑。這時(shí)候，我們更加崇拜他了。
生命中的良師作文 篇39
接著，狐貍冬和兔子奇一起進(jìn)了兔子奇的窩。
第二天，螞蟻華看見(jiàn)一群狐貍排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)急匆匆地趕路，就問(wèn)出了什么事。狐貍把爪子上的皮往上一卷，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“昨天，我們一個(gè)兄弟被兔子奇拐騙到他的窩里就再也沒(méi)有出來(lái)了。我們正去找他算帳呢！”
沒(méi)多久，螞蟻華見(jiàn)大批的狐貍瘋狂地跑了回來(lái)，就問(wèn)又出了什么事。一只狐貍上氣不接下氣地說(shuō)：“太…太厲害了…兔子奇太厲害了。我們好幾個(gè)兄弟都死了。逃晚了也許就沒(méi)命啦！”
第三天，螞蟻華遇見(jiàn)兔子奇問(wèn)是怎么回事。兔子奇說(shuō)：“哦，那天狐貍冬抓住我，正要吃我。我對(duì)他說(shuō)，‘你不能吃我，至少應(yīng)該等上幾天。＇狐貍冬他把眼往上一翻，問(wèn)我為什么要等幾天。我告訴他，我的博士論文就要寫(xiě)完了。他卻笑我這是個(gè)愚蠢的借口。哼！真是氣死我了！他竟敢笑我這只偉大的兔子！真是不想活了！”
“后來(lái)呢？”
“后來(lái)他問(wèn)我的論文題目叫什么。我自豪的告訴他，我的論文題目叫《論兔子比狐貍厲害》�！�
螞蟻華吃驚地張大了嘴：“這怎么可能！誰(shuí)不知道狐貍比兔子狡猾，比兔子厲害！”
兔子奇得意地笑了：“沒(méi)錯(cuò)，狐貍冬也是這么說(shuō)。不過(guò)，根據(jù)我的研究情況并不是這樣。所以我對(duì)他說(shuō)，如果他不相信可以去看看我的論文，要是我的論文不能說(shuō)服他，他可以馬上把我吃了。結(jié)果我就把他說(shuō)服了�！�
螞蟻華半信半疑：“真的嗎？能把你的論文借我看看嗎？”
兔子奇翹著尾巴：“那當(dāng)然。我還請(qǐng)了一個(gè)答辯的好老師呢！待會(huì)兒介紹你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)�！�
于是，他們一起到了兔子奇的窩里。只見(jiàn)左邊是一堆狐貍的白骨，右邊是正舔著爪子的大獅子——云。
一個(gè)月后，狐貍冬的兄弟狀告兔子奇拐騙，傷害狐貍冬等狐貍的生命安全。法庭判決：兔子奇拐騙，傷害狐貍生命安全屬于惡意違法。罪名成立。判監(jiān)禁終生。
生命中的良師作文 篇40
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話人們已耳熟能詳。在許多人的理解中，它可能僅僅為一句有哲理的“老人言”，但在我的腦海里，它卻有著一種神奇的力量，在一閃而過(guò)的瞬間，成為我荒廢的記憶中一絲新的希望。人要想思如泉涌，下筆萬(wàn)言，就需要接觸更多的知識(shí)，而這些知識(shí)需要在書(shū)海中尋找。更重要的是，需要將從這些從書(shū)中獲得的積累與人生道路上的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，這樣才能將書(shū)的作用發(fā)揮到極致。
在我的記憶中，書(shū)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的人生導(dǎo)師，從它的錦囊中我領(lǐng)悟到了些許真理：快樂(lè)的書(shū)，使人上進(jìn)、振奮；深?yuàn)W的書(shū)，讓人思考、探索；悲傷的書(shū)，讓我領(lǐng)略人世間別樣的真實(shí)；……
在我家，房間書(shū)柜里擺放著一位位知識(shí)淵博、飽含遠(yuǎn)大志向的人生導(dǎo)師，我時(shí)不時(shí)就會(huì)去請(qǐng)教他們。悲傷時(shí)，我會(huì)請(qǐng)教幽默風(fēng)趣的導(dǎo)師，他教導(dǎo)我如何敞開(kāi)心扉，面對(duì)世界；有困惑時(shí)，我會(huì)請(qǐng)教排憂解難的導(dǎo)師，他教導(dǎo)我怎樣通過(guò)人生岔路；快樂(lè)時(shí)，我會(huì)請(qǐng)教有趣喜感的導(dǎo)師，他教導(dǎo)我如何將自己的快樂(lè)帶給他人，讓自己身邊的人也感覺(jué)到快樂(lè)……等等這些優(yōu)秀的導(dǎo)師數(shù)不勝數(shù)，我唯一能做的就是利用好我身邊的這些好資源，讓自己的每一天都活的快樂(lè)充實(shí)。
寶石之所以珍貴，是因?yàn)樗南∩�；�?dǎo)師之所以優(yōu)秀，是因?yàn)槲覀兌煤Y選與借鑒。幾年的讀書(shū)經(jīng)歷讓我受益匪淺，我深刻地感悟到：量變才能有質(zhì)變。人的才能要靠知識(shí)的武裝才能展現(xiàn)出來(lái)，而知識(shí)恰好又是人實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最好載體，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，汲取知識(shí)的最好途徑就是廣泛閱讀，所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)一刻也離不開(kāi)書(shū)本的孩子吧，讓我們的思緒放飛在繁花錦簇的春天！
生命中的良師作文 篇41
健康是生命的本質(zhì)，人類(lèi)離不開(kāi)健康，有了健康的身體才能精神飽滿地做好每一件事。
要有一身健康的身體，首先要從吃的方面做講究，根據(jù)生活習(xí)慣和科學(xué)搭配，早飯占百分之二十五，午飯占百分之四十，晚飯占百分之三十五，并不是現(xiàn)在常常說(shuō)的早晨要吃飽，中午要吃好，晚上要吃少。說(shuō)到這，有人會(huì)問(wèn)酸奶怎樣喝最有益身體？吃蔬菜要如何才能避免污染？方法一：酸奶+練乳一份青木瓜150毫升無(wú)糖酸奶，搭配兩匙練乳，攪拌后倒入青木瓜汁�？杉词�，可放入冰箱冰凍，口感更好。方法二：酸奶+練乳每天餐前用150毫升酸奶，搭配兩匙練乳，攪拌均勻即可食用。方法三：酸奶+練乳胸部按摩調(diào)配欽品時(shí)可多制一些，每晚沐浴過(guò)后，將其涂在胸部，順時(shí)針逆時(shí)針交替按摩。最少15分鐘，以胸部感覺(jué)發(fā)熱為好。有一個(gè)問(wèn)題我相信一定圍繞你們很久了吧——到底是吃素還是吃肉好呢？現(xiàn)在我來(lái)幫大家解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，吃素，因?yàn)樗粌H能少排出二氧化碳，而且如果少吃蔬菜已經(jīng)在許多國(guó)家成了一種“病” 比如在美國(guó)因少吃蔬菜從而導(dǎo)致相關(guān)的慢性病、心臟病等病狀。
最后再告訴大家一個(gè)小秘密有關(guān)七種偷偷危害健康的食物——含鉛食品、腌制食品、變霉食品、水垢、過(guò)氧脂質(zhì)、高溫油膩和維生素E。
聽(tīng)了我這位健康導(dǎo)師的“秘方” 后，大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
生命中的良師作文 篇42
一提到“爸爸”，我們都很熟悉，因?yàn)榘职置刻於寂惆橹覀儯臀覀円黄鹕�，那誰(shuí)知道爸爸有哪些用途呢？我來(lái)講講我爸爸的用途!
爸爸是避風(fēng)的大樹(shù)，給我依靠與安全感，給我綠茵與溫暖，看到他偉岸的身軀，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌與剛強(qiáng)�？吹剿膭�(lì)的眼神，我學(xué)會(huì)了勇敢與自信。
爸爸是修理工，家里所有壞掉的東西都是爸爸修好的，桌子腿掉了，爸爸會(huì)給他安上；櫥柜的門(mén)掉了，爸爸會(huì)把它固定好，總之，家里壞掉的東西都是爸爸修好的。
爸爸是我的開(kāi)心果，當(dāng)我沒(méi)考好時(shí)，他會(huì)哄我開(kāi)心。有一次期中考試，我的作文減了5分，很讓我難過(guò)，我跑進(jìn)自己的房間的哭起來(lái)。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，拿了一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的玩具，我從眼角里掃了一眼，這是什么？好奇心迫使我高興起來(lái)。我一把搶過(guò)爸爸手里的玩具，我一邊玩，一邊聽(tīng)爸爸講道理。從此以后，這樣的事再也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
爸爸還是我的沙袋，當(dāng)我生氣，想發(fā)泄時(shí)，爸爸的背就像沙袋一樣讓我打，讓我發(fā)泄。
爸爸更是我的精神導(dǎo)師。有一次，一位阿姨到我家去買(mǎi)電機(jī)，電機(jī)的價(jià)錢(qián)是2000元，交完錢(qián)后，阿姨急忙的走了，我玩滑板時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了地上有50元錢(qián)，“哇！50元錢(qián)！”我驚訝的叫道。一定是那阿姨拿錢(qián)是掉出來(lái)的。爸爸看了沒(méi)說(shuō)什么，從我手里搶過(guò)那50元錢(qián)，向阿姨走去的地方跑去。爸爸回來(lái)時(shí)，我埋怨他說(shuō)：“都怪你，50元錢(qián)我都可以買(mǎi)好多零食了�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不是我們的東西，我們不能要！要是那阿姨發(fā)現(xiàn)自己錢(qián)丟了該多著急��！”到了現(xiàn)在，我終于知道了爸爸的良苦用心。
爸爸是用來(lái)愛(ài)的，因?yàn)樗?dāng)之無(wú)愧。爸爸是用來(lái)尊敬的，因?yàn)樗猩屏嫉男撵`和慈善的面龐……我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)的以后好好愛(ài)爸爸。
生命中的良師作文 篇43
“當(dāng)我坐在那破舊的古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕�！边@是著名作曲家海頓說(shuō)過(guò)的話。的確，鋼琴是一個(gè)神奇的樂(lè)器。彈鋼琴是一件幸福而優(yōu)雅的事，鋼琴的光芒將照耀每一個(gè)接觸過(guò)它的人前行。
幾年前，爸爸媽媽讓我學(xué)一件樂(lè)器，陶冶我的情操。我選下了鋼琴，從此與它結(jié)下了不解之緣。
初次學(xué)琴，我跟著老師來(lái)到琴行。第一曲是音階。伴隨著悠揚(yáng)清脆的琴聲，一闋音符從老師的指尖劃過(guò)，發(fā)出銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音，彌漫著整間琴房。哇！真好聽(tīng)！我迫不及待地向老師請(qǐng)教，彈出了第一串音符。音階講究的是快、準(zhǔn)、狠。我擺好手型，穿指、越指。嗯，不錯(cuò)！我總算斷斷續(xù)續(xù)地彈出來(lái)，老師還要我回家多練習(xí)。我信心滿滿地一口答應(yīng)下來(lái)。心中樂(lè)滋滋地想著，回家后就能彈出美妙的琴聲了。
剛開(kāi)始，每天中午回來(lái)，晚上吃過(guò)飯，我都會(huì)自覺(jué)地彈上一會(huì)兒，練習(xí)幾首小曲子。但是，我開(kāi)始漸漸厭煩了。從頭到尾，一直反復(fù)不斷練習(xí)著同樣曲子，真枯燥、乏味！我開(kāi)始搪塞父母與老師，只彈自己練得很熟悉的部分，那些高難度的跳音、和弦，全部都糊弄過(guò)去。幾個(gè)星期下來(lái)，我的琴技不但沒(méi)進(jìn)步，反而大不如前。老師似乎看透了我的心思，單獨(dú)找我談話。
“你怎么啦？最近是不是覺(jué)得難度大，不想練習(xí)了？”“太難了，我……不會(huì)�！薄败�(chē)爾尼曾這樣說(shuō)：‘練習(xí)是偉大的魔術(shù)師，它使看來(lái)無(wú)法演奏的樂(lè)曲得以演奏，并使它變得容易得心應(yīng)手’。你不練習(xí)，談何容易？所有人開(kāi)始都不會(huì)彈，但他們不斷練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了。我相信你一定能行的！”聽(tīng)了這番話，我想到了我的理想，家長(zhǎng)對(duì)我的殷切希望……。我被打動(dòng)了，又拿起琴譜繼續(xù)練，彈了好久，才捉摸到了技巧，但很多地方還是不熟。老師逼我彈了二十遍。手指發(fā)脹，一只只像楊梅一樣酸溜溜的。沮喪、氣餒了，但想到高雅、優(yōu)美的鋼琴，清脆的琴聲響徹耳邊，仿佛把我?guī)肓宋钑?huì)上，來(lái)到了雪花飛舞的圣誕節(jié)……。想到這里，我又鼓起勇氣再次抬起發(fā)脹的手指練習(xí)起來(lái)。
現(xiàn)在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)我演奏樂(lè)曲，心情也會(huì)隨著動(dòng)聽(tīng)的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著，琴音徘徊于耳，每一個(gè)音產(chǎn)生回應(yīng)，給我動(dòng)力，交錯(cuò)的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優(yōu)美的琴聲總會(huì)使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)琴聲的訴說(shuō)。是鋼琴教會(huì)了我努力不放棄；教會(huì)我樂(lè)觀；教會(huì)我抓緊時(shí)間，教會(huì)我許多許多……
鋼琴是我人生中的導(dǎo)師，不斷教會(huì)我成長(zhǎng)的道理。我愛(ài)你，鋼琴。
生命中的良師作文 篇44
十二月的北風(fēng)在彌漫，澎湃的心在跳動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間又在我的不知不覺(jué)中消然流逝。我看著窗外漫天飛舞的雪花思慮著。思慮過(guò)去的回憶；思慮成長(zhǎng)的未來(lái)；思慮綻放的青春�；貞浝镉兄蕾�，未來(lái)里有著夢(mèng)想，青春里有著繁盛、爛漫的花季。而伴我們走過(guò)屬于我們盛世花季的人則是我們的成長(zhǎng)導(dǎo)師。
他是我們的班主任，一個(gè)普普通通的生物老師。第一次見(jiàn)到班主任我們都一致的認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一定不常笑。其實(shí)我們并沒(méi)有猜錯(cuò)，他對(duì)我們的確很?chē)?yán)厲，但僅僅是學(xué)習(xí)上。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)老師也會(huì)不時(shí)地說(shuō)兩句，引以為戒。每當(dāng)有同學(xué)犯了老師再三提醒的錯(cuò)誤后，他總會(huì)這么說(shuō)：“人無(wú)完人誰(shuí)會(huì)保證一個(gè)人活在世上會(huì)不犯錯(cuò)呢？更何況是你們這一群正處于活潑好動(dòng)的年齡的一群孩子。你們犯錯(cuò)就像小孩走路會(huì)摔跤一樣，可以原諒。但是當(dāng)同樣的錯(cuò)誤犯了兩次后或因?yàn)槟愎室獾腻e(cuò)誤深深地傷害到別人時(shí)，這就不是一件可以像灑了水以后輕輕擦去一樣的事了，而是一件需要你去挽救、彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)�！崩蠋煹脑捯馕渡铋L(zhǎng)，他為我們留下了一個(gè)“懸念”，但同時(shí)也為我們開(kāi)啟了另一扇窗—–努力做，不怕錯(cuò)。
我不會(huì)忘記，當(dāng)?shù)谝淮卧驴冀Y(jié)束，生物卷子發(fā)下來(lái)后，我自己都不禁嚇了一跳。那天我握著手里的生物卷子，心里不停地說(shuō)著：怎么會(huì)這樣？沒(méi)錯(cuò)這次生物測(cè)試我考砸了，我心里深深的內(nèi)疚。即對(duì)不起老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，也對(duì)不起自己這一個(gè)月以來(lái)的努力。放學(xué)后我和同學(xué)去老師辦公室咨詢了一件事。老師像記起了什么，順手拿起那個(gè)用紅筆寫(xiě)著成績(jī)的生物成績(jī)單，老師找到了我的名字，然后指了指對(duì)應(yīng)的成績(jī)，停頓了三秒，什么都沒(méi)說(shuō)，可是我卻明白老師對(duì)我無(wú)言的失望。老師輕聲地說(shuō)，但卻像含著一口火：“這次的成績(jī)你自己覺(jué)得考的如何？”我低著頭，很不自信地支吾了兩聲：“一點(diǎn)都不好，很差勁�！崩蠋熯�是說(shuō)了我兩句，我能理解老師此時(shí)的心情，是我把老師教給我的知識(shí)“發(fā)揮到這個(gè)地步”。老師似乎和藹了許多安慰著我說(shuō)：“這次考試的失敗也并不是一件壞事，只要你積極地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好，這畢竟是你們步入初中第一次接觸的科目。下次努力！”面對(duì)老師的安慰，我的愧疚并沒(méi)有因此而減少反而更加濃烈。但是老師的鼓勵(lì)和教誨我卻會(huì)永遠(yuǎn)銘記心頭。
老師，假如我是一個(gè)在迷途上徘徊的人，您則是引領(lǐng)我回頭的指南針；老師，假如我是一棵幼苗，您則是那源源不斷的水源；老師，假如我是一朵凋零的花瓣，您則是那松軟的土壤。我的成長(zhǎng)導(dǎo)師，我的指路明燈！
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