四年級敘事作文：生命的力量

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級敘事作文：生命的力量，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級敘事作文：生命的力量1

　　生命，生命是永恒？生命是愛？生命是幸福？生命到底是什么？

　　前不久，媽媽買回兩只畫眉鳥。早晨，我正在睡懶覺。畫眉鳥發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，擾亂了我睡時的夢幻，我醒了過來。我憤怒地沖出去，用手打開鳥籠門，伸手去捉一只畫眉鳥。畫眉鳥東飛飛，西飛飛，撲閃著翅膀，發(fā)出撕心裂肺的叫喊聲。我好不容易才捉出一只畫眉鳥，可它使勁撲騰，又一個勁兒地咬我的手，我被一種力量所震驚，卻說不出是什么力量，這種力量驅(qū)使我把它放回籠子。

　　上國畫課的場地前潮濕的泥土里，居住著一只只蝸牛。有一回，我捉了四只蝸牛。我把它們放在墻邊，然后我去上課。等我上完課回到原地一看，大吃一驚，兩只蝸牛已經(jīng)爬到離地大約2米的地方，另外兩只無影無蹤。蝸牛能爬得高，是因為有一種力量支撐著它。另外兩只蝸牛能爬走，不也是有一種力量嗎？這種力量顯然不是不屈向上的精神，那又是什么呢？

　　烏石山上有一棵古榕，古榕沒什么，別的地方也照樣有。只是那棵古榕是從巖石縫里長出來。龐大的樹干沖破了一大塊石頭，在磚縫中茁壯生長。這難道沒有一股力量嗎？

　　這股令人捉摸不透的力量到底是什么！我反復(fù)思考，覺得這就是——生命的力量。這股可以讓世界充滿陽光、充滿希望的力量！

四年級敘事作文：生命的力量2

　　生命的力量我在一生中，有一個問題我總不明白：生命是什么？

　　有一天我在做作業(yè)，一只飛蟲一會兒飛到臺燈上，一會兒停在我的鉛筆盒上，騷擾著我。在它停下來時，我一把抓住了它，雖然它在強(qiáng)敵手下是那么微弱，不堪一擊，但是它并沒有放棄，求生的欲望讓它竭盡全力地掙扎，極力鼓動雙翅。我被飛蟲求生的欲望感動了，我不禁放了它。在懸崖峭壁上，有一棵在石縫間生長的小花。

　　它嬌小，但又美麗；它低矮，但又有生機(jī)；它脆弱，但又堅強(qiáng)；它沒有良好的生存環(huán)境，但又頑強(qiáng)的活了下來；它生長在沒有泥土、陽光、水分的荒山野嶺上，但又傲然挺立。我被小花的頑強(qiáng)的生命力深深打動了。我認(rèn)為，連小蟲、小花都有堅強(qiáng)不屈的生命，我們?yōu)楹尾荒苓@樣做呢？我們先要珍惜生命，不能虛度年華，要爭分奪秒地做有用的事情，好好學(xué)習(xí)，將來做個對社會有貢獻(xiàn)的人。

　　我覺得，生命雖然有限，但是可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，何樂而不為呢？我們要從小做起，珍惜生命。從這兩件事，我明白了我的問題：生命是強(qiáng)烈的求生欲，是頑強(qiáng)的生命力。我被生命的力量所震撼！

四年級敘事作文：生命的力量3

　　在我的生命中有這么一件事。記得那是在落葉紛飛的秋天，我拿著一根鞭子在院子里隨亂地拍打著，可是一不小心，由于用力過大，鞭子被甩到了樹枝上。過了幾天后，一只鴿子站在了那根被甩上去的鞭子上，我剛開始以為沒有什么事，可過了一會兒，樹上傳來了一陣強(qiáng)烈的嘰嘰喳喳聲，我仔細(xì)一看，噢，原來是那只鴿子的腿被鞭子纏繞了起來，我心里覺得好笑：它怎么會被繩子纏了起來�。】捎诌^了一會兒，鴿子的叫聲越來越凄慘。我的心靈也感受到了一股生命的力量在我的耳邊徘徊，使我極其震撼，我的心里有了一種救它的沖動。于是我找一根木棒去救鴿子，可是木棒太短了，根本夠不著。我看著鴿子痛苦的樣子卻無能為力。鴿子好象知道了我的心思，就拼命嘶咬著繩子，過了一會兒，繩子的盡頭被咬斷了，因為鴿子的腳上還有一截繩子，所以它還是不能飛翔，就掉在了地上，我急忙跑過去用剪刀把繩子剪斷，放飛了它。 看著鴿子遠(yuǎn)去的影子，我陷入了沉思……，小小的鴿子，竟然有生命最寶貴的東西，那就是勇氣，因為有了勇氣，才能使人堅定向前，不向困難退縮。

四年級敘事作文：生命的力量4

　　是爸爸媽媽給予我寶貴的生命，把我?guī)У竭@個世界上。生命就像一股神奇的力量，可以使人做出令大家驚訝不已的事情。

　　曾經(jīng)有一位演講家，大步流星的走到舞臺上，舉起一張20美元的鈔票，問：“有人要嗎？”有人舉手。他又把20美元揉成一團(tuán)，問：“有人要嗎？”還是有人舉手。他再把20美元再狠狠地踩上一腳。此時此刻，20美元已經(jīng)變得又臟又皺，他問：“有人要嗎?”依然有人舉手。演講家說：“人生就像這張20美元一樣，不管遇到多少困難和挫折，都一樣有價值。

　　在我們的生活中，身邊不斷發(fā)生著許多感人肺腑的熱愛生命的故事。有一個人，他叫劉偉，是一名無臂鋼琴師。他憑著自己那神奇的雙腳，精彩的活了下來。他10 歲時因一場可怕的事故而被截去雙臂。12歲的他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。當(dāng)他用腳彈出優(yōu)美的旋律，十個腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著，全場陷入了一片安靜。在劉偉表演結(jié)束之后，所有觀眾都起身鼓掌。

　　生命就是這樣，擁有著一股無比神奇的力量。有人好好的使用它，也有人白白的浪費它�；锇閭�，你們知道怎么做了嗎？

四年級敘事作文：生命的力量5

　　生命，是珍貴的，是脆弱的，有時又是堅強(qiáng)的，生命是被你把握的。

　　聽！是什么東西冒出了地面，發(fā)出“唰唰”的聲音？哦，是一株株小草呀，努力地鉆出泥土，它是那么頑強(qiáng)，那么勇敢。

　　清涼的河水從你的指尖劃過，“叮叮咚咚”，多么柔和的河水��！小河旁那一棵棵大樹搖擺著枝葉，又是多么的美麗啊。

　　天哪！是什么東西那么香，令人心曠神怡呢？原來是一朵朵的小花，散發(fā)出迷人的花香，讓人心情愉快，把不愉快的事情忘掉。

　　看呀，一只小松鼠飛快地爬上樹，鉆進(jìn)黑色的樹洞里，鳥兒們在天空中歌唱，小狗來了，小貓也來了，這對一見面就打架的死對頭都來看熱鬧了。這一切是多么美好呀！小動物們都來啦！

　　“滴答，滴答。”幾滴雨珠從天空中落下，小雨點又調(diào)皮啦。“轟隆隆，轟隆隆”雷公公敲打起了他的大鼓，閃電婆婆在天空中劃過一條又一條耀眼的閃電，緊接著，傾盆大雨是少不了了。

　　下了雨之后，萬物煥然一新，所有東西都煥然一新，小草更精神了，花兒更香了，小河的變奏曲更加的歡快了，小動物們更加開心了。

　　我看到這一幕，心中的感受自然深，但是，我還是要感嘆：這就是生命的力量！

四年級敘事作文：生命的力量6

　　世界上萬物皆有生命，人有生命，動物有生命，植物也有生命，有了生命，這個世界才熱鬧起來，可是，生命的意義到底在與什么呢？春天，我在公園里游玩，那里的噴水池的水柱被陽光照得泛著金光，細(xì)細(xì)一看，一道天橋從池邊到另一個池邊，紅、橙、黃、青、藍(lán)、紫！我第一次看到了彩虹！贊嘆之余，我也感謝我的眼睛，感謝我的生命，生命的力量讓我感受到了這美好的世界。學(xué)校的對面正在建一棟高樓，過了幾個月，一座32層樓房奇跡般地展現(xiàn)在了我們面前，是什么的力量使這樓在不到一年的時間完工？是神的力量？雖然這過程是那么艱辛，是那么勞累，那么艱難！大家都還記得2008年5月12日的大地震吧！

　　在那地震中，劉浩是多么的勇敢，他在廢墟中爬起，不僅沒有害怕，還勇敢的向搖搖欲墜的教學(xué)樓跑去，救出了十幾個同學(xué)，而自己卻受了傷。大地震過后的幾年，汶川人民把家園又建了起來，甚至比原來更好。這就是生命的力量，汶川人民這種不放棄的精神感染了我。生命的力量使我們看到了美好的世界；生命的力量使我們建筑了一個個奇跡；生命的力量使汶川人民重建了家園！

四年級敘事作文：生命的力量7

　　雖然人的生命是有限的，但我們的生命是珍貴的。最近，我了解了一個人，他就是霍金。

　　霍金是1942年1月8日出生于英國牛津，但是在牛津大學(xué)讀書的最后一年，霍金患了一種病，叫肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生最后說：“只能活兩年！只能活兩年！”在這一瞬間，霍金非常傷心�？墒窃谶@兩年里，霍金并沒有放棄生命，而是和病魔做抗?fàn)帲?/p>

　　現(xiàn)在他唯一能動的就只有一雙眼睛和三根手指，他只能永遠(yuǎn)坐在輪椅上。他用這三根手指，堅強(qiáng)地創(chuàng)造了奇跡。有一次，霍金結(jié)束演講后，一名女記者突然沖到前臺問：“病魔已經(jīng)將您永遠(yuǎn)固定在了輪椅上，難道您不認(rèn)為命運讓您失去了太多嗎？”霍金臉上充滿笑意，用他還能活動的三根手指，艱難地敲擊鍵盤，說出了4句話：“我的手指還能活動；我的大腦還有思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人朋友�！被艚鹩制D難地敲擊出了第5句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”現(xiàn)場頓時爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

　　兩年光陰飛快流走了，奇跡是霍金不但沒有像醫(yī)生說的只能活兩年，反而病情好轉(zhuǎn)了一些。霍金與病魔抗?fàn)幍降�，最終打敗了病魔，戰(zhàn)勝了命運，讓自己活得更加光彩有力！

　　霍金的一舉一動打動了我，每一個人的生命都是寶貴的，我要用我的生命創(chuàng)造出更好的世界。

四年級敘事作文：生命的`力量8

　　星期四中午午休快結(jié)束的時候，我和同桌陳知雨正在認(rèn)真地寫作業(yè)。過了一會，陳知雨在我的桌子上發(fā)現(xiàn)了一只土黃色超級無敵迷你類似螃蟹但又像蜘蛛的一個會動的“不明”生物，這個生物有6-8條腿，腿像蜘蛛絲一樣細(xì)，好像有兩個觸角，也很細(xì)，體積可能只有5立方毫米，體重很輕，用我嘴巴輕輕一吹就差點“飛”了！我從來沒見過這么小的“螃蟹蜘蛛”！

　　我和陳知雨開始認(rèn)真仔細(xì)地觀察這個“不明生物”，這個生物會橫著爬，也會豎著爬，我們把筆放在這個生物面前，想看看這個生物會不會爬到筆上，結(jié)果是這個生物理都不理這只筆，直接掉頭往別的方向爬去。

　　我們繼續(xù)把筆放到這個生物面前，不料一不小心把這個生物的左后腿弄“骨折”了，心疼這個生物一秒。突然這個生物不動了，但過了一小會兒，這個生物居然像蝸牛一樣縮成一團(tuán)，腳藏到身體里面，太不可思議了！

　　一分鐘后，這個生物又開始繼續(xù)爬，爬著爬著就掉地上了，在地上還在繼續(xù)爬！緊接著，這個堅強(qiáng)的生物竟然嘗試著重新爬回到桌子上！它還真成功地爬了上來！一只“骨折”的生物，從高處掉了下來，還想要爬回去，難道這個生物沒感覺到腳“骨折”的痛嗎？

　　我和同桌陳知雨倆人都驚呆了，這真是生命的力量，一個頑強(qiáng)的小生物！

四年級敘事作文：生命的力量9

　　生命的力量到底是什么呢?我常常在想。

　　一次，我把小烏龜從魚缸里往外拿，它膽子小，不明白怎么回事，很害怕，爪子在那里亂動，它的力量真大啊!我兩只手都握不住它。我感到一股很強(qiáng)的生命力量在我的手指間掙扎，我趕緊把它放到了地上。

　　夜晚，我在課桌前看書，一只蛾子不停的飛來飛去，惹得我心煩，趁它接近我的時候，我把它的翅膀打傷了，它掉在桌面上，極力的爬著。我伸手去抓它，它努力的跳了起來，害得我怎么也抓不住它。后來我用一個吸盤，把它困在里面，但它沒有放棄自己的生命，用受傷的翅膀一次一次試圖飛離吸盤，我震撼它生命力的頑強(qiáng)，放了它!

　　周日，我和弟弟在球場踢球，我們來來回回的奔跑、跳躍，當(dāng)我停下來的時候，我感覺到了我的心臟在強(qiáng)烈的跳動，那一下一下很有規(guī)律的跳動讓我感到震驚，這就是我的生命。我可以好好使用它，讓它有價值，也可以讓它白白流失，我必須對自己負(fù)責(zé)!

　　雖然每個人的一生是短暫的，但是我們可以讓自己有限的生命發(fā)揮出無限的力量。在此，我下定決心，要好好珍惜生命!

四年級敘事作文：生命的力量10

　　一天，我正在家里寫作業(yè)時，從窗外飛來了一只小鳥，帶著歡樂的叫聲闖進(jìn)了我的家里。它一進(jìn)來就滿屋子亂飛，不一會兒就聽到“轟”的一聲，它從空中落到了地上，我一看原來它撞到了墻上。還沒有等我過去，它就用盡全力飛了起來。就這樣反復(fù)了幾次，它終于沒有了力氣也不飛了。我把它拿在手里看著它怯怯的樣子我也不知道怎么辦了。

　　于是我把它放入了一個溫暖的大盒子里，里面放了點兒水和小米、它在盒子里瑟縮在一角一動不動。不一會兒爸爸媽 媽回來了，看到小鳥很奇怪，問我：“你從哪里捉的呢？”我說：“它從外面飛進(jìn)來的，沒有力氣飛了，我才把它放到紙盒里。”媽 媽看了看說：“小鳥的身子和腿都出血了給它包扎一下才可以！”媽 媽拿出了包扎的工具，給小鳥擦了一點藥水，又用紗布把它包了起來。媽 媽說：“它只要不亂動過幾天就好了�！蔽覇枊� 媽，“到底用幾天？”媽 媽說：“大概要用一兩個星期吧�！薄鞍。∫�一兩個星期！看來小鳥的傷很重��！”看著它，我很擔(dān)心。

　　過了一個周，一天早上，我聽到了小鳥的叫聲，我一看是它的傷好了在家里飛起來了！我急忙叫醒了爸爸媽 媽，爸爸媽 媽看到它在歡塊地飛來飛去，說道看來它的傷真的是全好了。

　　媽 媽說：“我還以為要好多天呢！出了那么多血一周就能好，真不可思議�。　卑职终f：“生命的力量很強(qiáng)大，一定不能小看它！”爸爸看看我，接著說道：“我們只要有強(qiáng)烈的信念，就一定能成功。所以我們堅決不能輕易地放棄任何生命�！�

四年級敘事作文：生命的力量11

　　每一種生物都有屬于自己的生命，它是寶貴的，也是精彩的，我從小小的蠶寶寶身上，感到了生命的堅韌。

　　四月份，我的奶奶在手機(jī)上訂了一包十元的蠶，一共一百條蠶寶寶。

　　我小心翼翼地把它們倒進(jìn)一個紙盒里，開始耐心地等待它們成長，它們的大小比一粒米還小。

　　一個星期過去了，它們終于長長了一點，那么小的蠶寶寶，它們每七天都要褪一次皮，褪一次皮是多么疼痛，它們竟然可以堅持下來，那種疼痛就像把我們的皮扒下來一樣痛。

　　我每天喂它們桑葉，過了大半個月，蠶寶寶長大了許多，有的已經(jīng)有小拇指那么長了。

　　它們開始吐絲了，一圈一圈地把絲吐出來，圍在自己身上。漸漸地圍成了一個橢圓形。

　　幾天過去了，蠶寶寶一點動靜也沒有，我搖了搖也沒動靜，難道餓死了？我有點擔(dān)心。

　　一天早上，我發(fā)現(xiàn)蠶盒里，有一只蠶繭的頂部在慢慢地向上凹，繭里的蠶不停地往外頂，蠶繭一點點的裂開了。它終于沖破了蠶繭，變成了美麗的飛蛾！

　　別看這些蠶寶寶外表柔弱，卻有如此堅韌的生命力。

四年級敘事作文：生命的力量12

　　幾年前的春天，我和媽媽去花店里買了一些植物，準(zhǔn)備裝飾屋子。

　　幾個星期過去了，幾個月過去了。時間飛逝，刺骨的寒風(fēng)吹起冷雨，冬天悄然來到，許多喜熱的植物因而凋零、枯萎、死亡，但是站在一旁不屈向上的文竹還閃耀著自己獨一無二的新綠，盡管里邊還參了一些枯黃。當(dāng)氣溫已接近冰點；當(dāng)天空飄起點點雪花；當(dāng)冰蓋住了河面；當(dāng)霜給草地披上了銀灰色的大衣......終于，耐不住這樣極度寒冷的文竹死去了，留下了一片枯枝，但在這些死了的文竹中間，居然還有一絲綠意、一絲生的希望!這么多的竹子把自己的使命和責(zé)任都給了它，把身上的最后一滴水分、一點養(yǎng)料都給予了最后一根文竹，使它活得更好，顏色更綠，更挺拔！

　　春天來了，當(dāng)我再次看到那盆文竹時，面貌全變了，在那略微焦黃的那根文竹旁，竟冒出了許許多多的小筍尖兒。植物，這種追求生命，對生命的渴望令我震撼，這種力量令我驚訝。

　　那小小的僅有筆芯那點粗細(xì)的文竹，竟有如此強(qiáng)大的魄力，戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了死亡！

　　至今那盆文竹還活著，雖然只剩下最后的三根，但這三根竹芽兒中藏著一種精神，一種人類沒有的——生命的力量！

四年級敘事作文：生命的力量13

　　生命，生命是什么？或許是杏林子口中所說的飛娥求生、瓜苗生長、傾聽心跳；或許是盲童安靜用心觸摸春天；或許是琳達(dá)一家人無私捐獻(xiàn)眼角膜；或許是維也納小小的花兒那不怕風(fēng)吹雨打的氣魄。

　　杏林子十二歲得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身大部分遭到損壞，但她沒有向命運屈服，她筆耕不輟，先后出版多部文集，讓灰心的人重拾信心，使畏縮的人勇敢地走在人生道路上。1982年她創(chuàng)辦了“伊甸殘障福利基金會”，為推動殘障福利工作的開展作出了貢獻(xiàn)�？吹搅诵恿肿拥氖论E后我感觸很深，生命是多么脆弱而又堅強(qiáng)��！

　　我的鄰居張子潤，是一個腿腳不太方便的小男孩兒。有一次，我和幾個小伙伴去他家找他玩，把他扶下樓坐上輪椅推到院子，然后我們開始了游戲，他在旁邊當(dāng)裁判，游戲結(jié)束我贏得了勝利，他高興地扭動起來，不小心從輪椅上倒了下來，我趕緊跑過去準(zhǔn)備扶起他，他卻說：“不用，你只需把輪椅扶好就行，我自己能行”。于是他堅強(qiáng)地扶著輪椅吃力地站了起來，艱難地重新坐好。那一刻，我感受到了生命的寶貴和頑強(qiáng)！

　　生命如同一粒種子，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果、凋零、枯萎，這個過程是多么的短暫。但，生命的力量也很強(qiáng)大。每個人都有屬于自己的生命，我們都要好好珍惜它，讓自己活得更加精彩有力。

四年級敘事作文：生命的力量14

　　故事發(fā)生在我去郊外野餐的時候。周末和家人一起去野餐，我們很高興的圍坐在一起，說說笑笑，吃著帶來的食物。一只蜜蜂也被這熱鬧迷住了，它在我的頭頂飛來飛去，我很惱火，一伸手把它拍了下來，用腳踩在了沙坑里。不一會兒沙坑鼓了起來，我又一腳踩了下去，就這樣當(dāng)我第三次踩下去后心想：“看你這次還怎么飛起來！”然而，不大會兒的時間沙坑又重新鼓了起來，我很好奇，于是蹲下身子，看見一只受了傷的蜜蜂從沙坑里鉆了出來。

　　它的一只翅膀已經(jīng)折斷，另一只翅膀也是褶皺的。就是這樣一只小小的蜜蜂，卻一次次的堅持著掙扎著飛起，看著它一次次的摔回地面，我的心也不由得跟著揪了起來�！坝昧ρ�！再來一次！加油！”我在心里大喊著，終于它重新張開了那一張褶皺的翅膀飛了起來，但它還是掉在了地上，只不過這一次比上一次遠(yuǎn)了，看到他的樣子我真想幫它一把，但我還我忍住了。就這樣，蜜蜂不知飛了多少次，終于它飛了起來，慢慢地飛向了遠(yuǎn)方，等我回過神來才發(fā)現(xiàn)原來我一直跪坐在地上！

　　回到家后我在想小小的蜜蜂哪來的這么大的勇氣？現(xiàn)在我知道了，原來這就是生命的力量。

四年級敘事作文：生命的力量15

　　無論是植物還是動物，抑或是人，都是有生命力的。生命力指的是事物具有的生存、發(fā)展的能力。

　　我看到過一座樓房，足足有七層高，上面蓋滿了爬山虎，就連天線都被遮蓋住了。春天才剛剛開始，植物就來顯示它們旺盛的生命力了，讓這座樓房變成了一只綠油油的巨大怪物，向人們迎面撲過來�！把�，爬山虎竟然能蓋滿整座樓房，真厲害呀!”看到這一幕，我不由自主地喊了出來。

　　還有一個奇跡被我無意中發(fā)現(xiàn)——從水管中長出的生命。那天，我正在散步，忽然被一段位于四樓墻外的水管給吸引了：水管的裂口處竟然長著一棵樹，而且還長得枝繁葉茂，好像站在高處藐視一切不認(rèn)真生活的生命，也在接受眾人的仰望。“啊，這棵樹真是’欲帶皇冠，必受其重’�！笨匆娙藗冏h論紛紛，我也忍不住夸了一句。

　　在動物界中，也有許多生命力頑強(qiáng)的例子，比如一只小狗少了一條腿，只能蹦蹦跳跳地走路，可它仍然快快樂樂地生活著，至少我看不出來他不高興。有時候蝴蝶被頑皮的人捉住，拋來拋去地玩耍，可最后它們照樣能飛走……總之，動物的生命也十分頑強(qiáng)。

　　生命的力量真是強(qiáng)大啊。

【四年級敘事作文：生命的力量】相關(guān)文章：

生命的力量作文【熱】03-29

生命的力量作文(集合15篇)03-28

生命的力量作文合集15篇03-27

生命的力量作文(通用15篇)03-27

生命的力量小學(xué)作文(12篇)03-06

生命的力量小學(xué)作文12篇03-06

生命的力量作文500字6篇04-19

為生命的力量喝彩作文550字03-08

生命力量的觀后感04-02

儲蓄生命中拼搏的力量作文600字03-28