生命之花 綻放
生命之花 綻放1
今天老師帶我們觀看了一部名叫<<綻放>>的影片,它是一部勵(lì)志的教育性影片。
這部影片主要講述了:一個(gè)殘疾人藝術(shù)團(tuán)到鄉(xiāng)下去演出,主人公月明的爸爸向方團(tuán)長講述了月明的情況,希望方團(tuán)長把月明帶到藝術(shù)團(tuán)。月明是一個(gè)鄉(xiāng)村里的小女孩,從小失去了那雙明亮的眼睛,她心里非常痛苦,可她卻沒被這不幸的災(zāi)難所擊垮。月明從小就喜歡音樂,是音樂讓她過著和正常人一樣的生活。她克服種種困難,經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),鋼琴已經(jīng)考過了十級。方團(tuán)長聽了月明的情況,決定到月明家聽聽月明的鋼琴彈得如何,方團(tuán)長聽了月明的琴聲后決定把月明收到藝術(shù)團(tuán)。藝術(shù)團(tuán)將要離開之前,藝術(shù)團(tuán)又為村民們表演了一次,鄉(xiāng)親們都為月明高興。從此,月明成為了藝術(shù)團(tuán)里的一員,過上了自食其力的生活。
當(dāng)看到月明克服困難,用手觸摸琴譜練習(xí)鋼琴的情景,我都會(huì)忍不住我的淚水,對一個(gè)盲人來說那是一件多么不容易的事情!一則諺語跳入我的腦海:“百日笛子千日蕭,小小胡琴拉斷腰!备螞r是具有“樂器之王”稱號的鋼琴了,一個(gè)正常人學(xué)習(xí)起來都十分困難,更何況一個(gè)盲人,那是一件多么讓人費(fèi)解的事情。
記得二年級時(shí),我學(xué)了一段時(shí)間的古箏,由于懶惰沒有持之以恒,最終也沒有學(xué)好。看了<綻放>中的月明,我慚愧地低下了頭。在日常生活中,有一些人嘲笑,諷刺殘疾人,那是多么不應(yīng)該的事情。他們由于身體的缺陷,要過正常人的生活所付出的努力和代價(jià)是常人難以想象的事。影片中的月明為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,她那堅(jiān)定不移的意志值得我們好好學(xué)習(xí)。
生命之花 綻放2
一提到“安全”這兩個(gè)字,有些同學(xué)就會(huì)不由得想到什么不橫穿馬路呀,走路靠右行啊,一說到可以說幾十條,可是,當(dāng)你真的遇到了危險(xiǎn),你又該怎樣做到自我保護(hù)呢?
有一天,我在電視上無意中看到這樣一則報(bào)道,有一個(gè)小女孩背著書包和往常一樣,向回家的路走去,不料被幾個(gè)匪徒給盯上了。因?yàn)樗募易〉牡胤接行┢,所以路上幾乎沒有行人,再說,那個(gè)女孩怎么可能都得過那些匪徒呢?她很快便被那幾個(gè)人強(qiáng)行綁架在了一輛車上,她不敢大聲哭鬧,怕因此而激怒了匪徒,她首先讓自己怦怦直跳的心盡量平靜下來,然后坐在車上想辦法。匪徒見這個(gè)小姑娘很聽話,于是就放松了點(diǎn)警惕,眼看就要到集鎮(zhèn)上了,她突然靈機(jī)一動(dòng),連忙從書包里拿出一支筆,然后趁他們不注意時(shí)在手心里寫下了“救命”這兩個(gè)大字,隨后把手心貼放在窗口上。
一分鐘,兩分鐘,遲遲沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩的求救信號,她的頭上也冒出了冷汗,心想自己快要完了。終于,有一位細(xì)心的行人發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)字,然后急忙報(bào)了案,最后,那幾個(gè)匪徒被繩之于法,小女孩也獲救了。
這是一個(gè)與我們年齡相仿的女孩的真實(shí)經(jīng)歷,她就有如此大的機(jī)智和勇氣。而換做今天的我們,早就嚇得魂飛魄散了,更別說想辦法了。由此可見,學(xué)會(huì)生存,具有自我保護(hù)的本領(lǐng)對我們每個(gè)人都很重要,所以,我們從現(xiàn)在開始,要多加強(qiáng)防范意識,學(xué)會(huì)自我保護(hù),讓生命之花綻放!
生命之花 綻放3
生命來之不易,時(shí)而脆弱,時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。或是短暫,或是永恒。高尚,卑下……生命,值得敬畏,值得感悟。
史蒂芬﹒霍金被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上二十多年,全身能“活動(dòng)”的,除了眼睛,只剩下一根手指,但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家。為什么?因?yàn)樗麑ι臒釔,他對宇宙探索的那顆炙熱的心。讓生命之花綻放,就要活出價(jià)值。
史鐵生,因?yàn)橐幌盗械淖児剩脖唤d在輪椅。起初他貌似沒有像霍金那樣的坦然,起初他埋怨上天的不公,常常暴怒、不滿。但在與命運(yùn)一次次的切磋中,他選擇了接受,卻不是妥協(xié)。他重新拿起紙和筆,他用那強(qiáng)有力的文字治愈著他人,激勵(lì)著自己。讓生命之花綻放,就要活出堅(jiān)強(qiáng)。
生命有時(shí)更殘忍,它給人以缺陷,但這種缺陷有時(shí)也是美的源頭。海倫﹒凱勒,雖然因聾啞與失明,她的世界里有了遺憾,而正是這種遺憾,讓她渴望《假如給我三天光明》,讓自己綻放生命的美麗與精彩。在沙莉文老師的引導(dǎo)下,她用那美麗的心靈,創(chuàng)造了人間奇跡,感受到了生命的美好,她的一舉一動(dòng),都讓人如同陽光般的沐浴,像天使一樣高潔。讓生命之花綻放,就要有一顆善良而又美麗的心靈。
愿你的生命在冬天里不缺暖陽,愿你的生命在未來永遠(yuǎn)熱淚盈眶。愿你的生命站立成樹,如夏花般綻放。
生命之花 綻放4
因?yàn)闈u漸溫暖的天氣,廚房里的土豆受潮發(fā)了芽。母親將不能吃的它們埋在了后院里。
幾天之后,土豆抽出了綠芽,不住地向上生長,我與母親都對它充滿了希望。
但是,天有不測風(fēng)云。一天,物業(yè)堆來的一堆黑土與石頭硬是將土豆埋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),密不透風(fēng)。不甘心的我手持小鐵鏟在土堆中左翻右翻,卻什么也沒翻出來。最終我得出了結(jié)論:土豆估計(jì)長不出來了,它被悶死了。
過了約半個(gè)月,土堆突然被搬走了。那片地上一片荒涼,只剩下了幾棵麥冬草在蕭瑟的夕陽中搖動(dòng)。土豆似乎已沒有任何生命跡象。
我不再去那片荒涼之地。但,又過了半月,突然聽見后院里母親驚訝的叫聲。我走到窗口一看,在那一小片麥冬之中,赫然挺立著兩株翠綠的,近一尺長的土豆苗。它們在微風(fēng)中輕輕晃動(dòng)著毛刺。它的身軀莫約有一指粗細(xì),葉子已有手掌般大小。在那抹蒼翠的綠色之下,正靜靜孕育著樸實(shí)的土黃色果實(shí)。
我震驚了。這需要多大的毅力,才能在厚厚的泥土之下保存著微弱的呼吸,直到機(jī)會(huì)來臨的那一天,默默綻放出生命的花朵。
也許沒有這堆泥土,它一樣能生得綠意蔥蘢。但是,在經(jīng)歷了這次挫折之后,它便擁有了屬于自己的磨煉,屬于自己的傳奇。
我突然想起了自己的生活。在生活中,怎能不遇到挫折?既然遇到了挫折,就要在困境中默默的努力,在機(jī)會(huì)到來之日,怒放出生命的花朵。
生命之花 綻放5
向日葵穿透時(shí)光的長廊,斑駁的花間,與清晨鍍金的陽光相糾纏。那向陽的笑臉,仰望如水的天空,生命之花在綻放。
而我就是那一朵朵葵花中的一朵吧。
又是一個(gè)芳馥的早晨,陽光穿破氤氳的霧氣。曾經(jīng)的家旁,站著一排排嬌小的葵花。我喜歡這樣的'花,所以我總摘一些回家,放在書桌前。它們從不低頭,總向著有陽光的窗外,它們的花瓣很薄,卻散發(fā)著濃郁的氣息,就像一杯熱騰騰的牛奶里加上蜂蜜。
有人說,它們身世凄慘,在最熱的時(shí)候綻放,但它們永遠(yuǎn)仰望著高處,即使陽光多么刺眼,刺得它們的眼睛疼,但它們?nèi)韵蛏侠,希望有一天能沖向陽光。
而我就是一朵那陽光下的葵花。
曾經(jīng)的我是一朵直視太陽的向日葵,傲視群芳含苞怒放。剛進(jìn)初中的我是那么的驕傲,在一次小小的成功后我便飄飄然了,揚(yáng)言一定要考到年級第一,我輕蔑地抬起頭,藐視一切。
而我沒想到,看似溫和的陽光刺傷了我,在第二次考試,我失敗了。拿著不堪的成績的我,走在陰天的柏油路上,對那一朵朵燦爛的葵花視而不見,而自己就像那朵摘下放在桌上的已經(jīng)打焉的葵花。
難道太陽的光輝不再照亮我?我不甘心。我相信清晨的第一縷陽光一定是屬于我的。明知道陽光的炙烤如此難熬,明知道仰望太陽多么刺眼,可向日葵們依舊為了更快成長向上拉扯著,希望能留住這燦爛的陽光,這也許就是我這朵葵花存在的意義吧。
陽光會(huì)記住我,我依舊向著我既定目標(biāo)努力,哪怕學(xué)習(xí)再苦,我也堅(jiān)持下來了。在懈怠的時(shí)候,我也總會(huì)看看窗邊的葵花,何必畏懼陽光呢?在笑得正燦爛的陽光中,我跟隨它們腳步向上向上。
我悄悄摘一片葵花瓣留在口袋里,那是我向著陽光挑戰(zhàn)的見證。
那是跳躍的陽光,勇敢的葵花,不羈的我。
生命之花 綻放6
生命,兩個(gè)再熟悉不過的字眼,它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的,它讓人思索,讓人感受,讓人傾聽,只要有毅力,它能克服任何困難;然而,生命又如一棵弱不禁風(fēng)的小草,那么脆弱,稍不注意,它便會(huì)從你手中悄悄溜走。有了安全,我們才能快樂地成長;有了安全,父母才能放心地工作;有了安全,我們國家才會(huì)和諧安康、繁榮昌盛……安全,像一條長長的紐帶,維系著我們的生死存亡、喜怒哀樂。
可是,卻有很多人一失足成千古恨,成了“馬路殺手”的替死鬼。據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年,全國共發(fā)生道路交通事故450254起,造成98738人死亡。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字啊!死傷無數(shù),親人悲痛欲絕,令人產(chǎn)生憐憫之心,血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊!這讓我陷入了沉思。我們一行小學(xué)生上學(xué),放學(xué)的情景:有的小學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見自己回家乘坐的公共汽車,用她的兩條飛毛腿喝四個(gè)車輪賽跑,沖過馬路。有的小學(xué)生在馬路上你追我打,完全不顧來往的車輛。還有的小學(xué)生一邊跳繩,一邊過馬路……不但小學(xué)生不遵守交通常規(guī),而且大人們也對交通安全熟視無睹。
你看,這位年輕人不戴頭盔,騎著摩托車橫沖直撞,像風(fēng)一樣朝著我們飛奔而來。你瞧,那位叔叔臉紅撲撲的,渾身散發(fā)著難聞的酒味,開著小車左拐右拐。紅綠燈前,那位阿姨邊跑邊闖紅燈。迎面走來的姐姐邊過斑馬線,邊玩手機(jī)……
這一切都發(fā)生在我們身邊,一不留神,生命就從我們手中悄悄溜走。讓我們要懂得遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命。人人講安全,時(shí)時(shí)想安全,事事要安全。
生命之花 綻放7
慢慢地,我長大了,但每當(dāng)遇到困難挫折的時(shí)候,卻依舊喜歡哭鼻子。那次,喜歡玩積木的我怎么也搭不好房子,便頂著那個(gè)掛著鼻涕的紅鼻子,腫著眼睛去找爺爺。爺爺慈祥地幫我擦干眼淚,然后拉起我的小手,走進(jìn)兒時(shí)的那片菜園。
“看,這是什么?”爺爺指著地上那一大片黑不溜秋的東西問!鞍,是螞蟻!”“對啊,這是螞蟻在搬運(yùn)食物。螞蟻雖小,但遇到困難時(shí),決不會(huì)像你一樣哭鼻子,它們會(huì)團(tuán)結(jié)起來,共同對抗困難。如果這種方法行不通,它們會(huì)尋找另一條新的道路。人不能總在一棵樹上吊死吧。遇到難題時(shí)不要放棄,要和伙伴們團(tuán)結(jié)起來,共同戰(zhàn)勝困難。”
爺爺?shù)囊幌,如溫暖的春風(fēng),吹開我緊閉的心靈之窗;如甘甜的雨露,滋潤我干涸的心靈之花。心中的花種子,在“堅(jiān)強(qiáng)”雨露的滋潤下網(wǎng) ,已悄悄地長出新芽……
專注之花勇綻放
步入中學(xué),叩開青春的大門,曾經(jīng)懵懂的我,遇到了許多從未有過的困惑:“新的環(huán)境,沒有朋友怎么辦?新的同學(xué),相處不好怎么辦?新的課程,學(xué)習(xí)不好怎么辦?……”太多太多,讓我迷惑,直到那天——
我像往常一樣步入熟悉的菜園,本想看看爺爺?shù)幕ú蓍L得怎樣,卻聽到了一陣“咔咔嚓嚓”的聲音,爺爺正拿著剪刀,剪去小樹的枝葉。“爺爺,小樹長得好好的,為什么要把它剪了啊?”“孩子,你不懂,要想長成一棵真正的參天大樹,就必須忍受痛苦,拋下多余的枝枝杈杈,這些枝杈只會(huì)奪取小樹的養(yǎng)分,影響小樹的成長。為了日后的成功,現(xiàn)在只有忍受痛苦。”
生命之花 綻放8
有人說,幸福像一顆遙遠(yuǎn)的恒星,是人們觸之不及的;有人說,幸福像一陣和煦的春風(fēng),來也匆匆,去也匆匆……
千百年來,人們都懷著對幸福的憧憬。在我的幻想中,一直認(rèn)為幸福是世界上最美好的東西。它如是一位清雅出塵的仙子:膚如凝脂,臉上飄著幾朵紅暈,清遠(yuǎn)如山的眼睛飽含深情,笑吟吟的臉像小雛菊般玲瓏可愛。她披上純白的斗篷,行步好比風(fēng)拂柳,嫻靜猶如花照水。在柔美月光的垂憐下,巧笑倩兮、美目盼兮的她純美得像一朵出淤泥而不染的白蓮?嫔狭岘嚨男』ɑ@,偷偷地把愛的種子藏在人們的心底。
精神的幸福主義者德謨克利塔斯曾經(jīng)這樣說過:“幸福是否,乃靈魂之事,幸福不在于眾多的家畜與黃金,而在于神明的靈魂之上!鳖櫭剂x,埋藏在心底愛與幸福的種子,需要人們用無私的貢獻(xiàn)澆灌,才能感受到它的嬌艷芬芳。
在街道上,給乞討的人一枚硬幣,或許,這就是為他的生命點(diǎn)上一盞生命之燈。那時(shí)候,你是否感覺到千萬縷陽光在為你無聲喝彩?在給災(zāi)區(qū)捐款時(shí),微笑著,毫不吝嗇地捐出自己的零用錢。那時(shí)候,你是否聆聽到困境中的孩子在說著“謝謝”?看見別人受到譏笑,伸出手安慰他,你是否呼吸到充滿香甜的清新空氣?是!如果我們都那么做的話,那我們的生命便會(huì)開花結(jié)果。
幸福并不遙遠(yuǎn),它觸手可及,其實(shí)真正的幸福并不是家財(cái)萬貫,不是一生平安度過,也不是能夠呼風(fēng)喚雨。幸福是準(zhǔn)備給心中有愛的人的,在他們的心靈中,一顆幸福種子已經(jīng)悄悄萌芽,他們?yōu)檫@些“芽兒”不斷付出同情與愛,“幸福之花”終究會(huì)裝滿心靈,使他們得到真正的幸福,因?yàn)樗麄兪菐е鴲叟c漫天的幸福奔走的。
努力吧!為別人付出,不求回報(bào),你一定會(huì)收獲一座“幸;▓@”。
生命之花 綻放9
生命,這是每個(gè)人最珍貴的財(cái)富。生命是短暫的,一去不復(fù)返,不管一個(gè)人有多大的才能,失去生命,那才華也會(huì)離你而去。
不要放棄生命。這個(gè)世界為何如此美妙?因?yàn)橛泻芏嚯p手在創(chuàng)造。每個(gè)人都在努力著,都在奮斗著,都希望用自己的雙手為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造出精彩的篇章,創(chuàng)造出永不泯滅的靈魂。但是千萬不要放棄生命,創(chuàng)造來自于雙手,雙手來自于生命。
舉世聞名,被稱為科學(xué)巨人的霍金,深受病魔的折磨,不能走路,不能開口說話,頭只能向右傾斜,全身只有3根手指會(huì)動(dòng)。這種困境恐怕對于一個(gè)科學(xué)家來說是最困難的了。但身為科學(xué)巨人的霍金沒有退縮,沒有因命運(yùn)而放棄自己最寶貴的生命,終于解決了世界性難題―黑洞。并以自己的微薄力量,完成了世界最著名的科普書《時(shí)間簡史》,為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),以自己的雙手塑造了永不泯滅的靈魂。
我國著名史學(xué)家司馬遷因?qū)盍瓯鴶⌒倥罗q解,觸怒了漢武帝,身受宮刑。經(jīng)奇恥大辱,仍未放棄生命。為了給后人留下歷史,他隱忍茍活,發(fā)憤著書,終于完成了一部五十二萬字的輝煌巨著―《史記》,為現(xiàn)在學(xué)習(xí)歷史者做出了巨大貢獻(xiàn)。他雖然人已走了,但他的靈魂卻永遠(yuǎn)留在了這個(gè)美麗的世界上。
延伸生命的價(jià)值,讓生命之花綻放。人的生命不在于長短,而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)。有的人死了,但他對社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn),使人們紀(jì)念他,忘不了他,這樣,他的生命價(jià)值得以延伸,那偉大的靈魂,變成一朵生命之花,綻放在這個(gè)偉大的世界上。
現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭了,不要放棄自己的生命。去建設(shè)這個(gè)社會(huì),去創(chuàng)造這個(gè)社會(huì),為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn),發(fā)揮自己的才華,讓自己的生命之花永遠(yuǎn)迎著金色的陽光綻放。
生命之花 綻放10
童年被時(shí)光追隨著,她就像生命中的樂曲,只奏響一次,有著意大利的奔放,中國的激昂,每一個(gè)音符都是難以忘懷的事,就好像是那泛起的綿綿漣漪,令遐想……
那是開學(xué)的第一天,我背著新書包拉著媽媽的手來到了我人生的第二所學(xué)!W(xué),讓童年之花在生命中綻放。那一本本嶄新的書,一張張陌生的面孔都讓我有一種新鮮感。當(dāng)我還在一個(gè)勁兒地吮吸這種奇妙的新鮮時(shí),覺得有一中莫明的恐懼,似乎已經(jīng)在內(nèi)心埋藏了很久?謶值睦碛蓸O其簡單,不過是父母要上班,我得獨(dú)自一人回家;蛟S對于現(xiàn)在的我來說這根本算不了什么,可在當(dāng)時(shí)的確令我愁眉不展。
小時(shí)候的我膽子很小。最怕的就是跟鄰家小孩出去玩迷了路。我真擔(dān)心自己會(huì)走丟,所以身上總是揣著自家的地址和電話……
哎,看著別的同學(xué)都興高采烈地跟父母回了家,讓童年之花在生命中綻放。而我卻獨(dú)自一人在交叉路口徘徊、迷惘地尋找回家的方向,頓覺尷尬!耙?不走?”我真的不知該怎么辦。
還記得那次,小英與我出去玩,不幸迷了路,她告訴我要鎮(zhèn)靜。對鎮(zhèn)靜!我努力克制住自己!一個(gè)極其強(qiáng)烈的心理暗示浮現(xiàn)在我的腦海中。我的心似乎平靜了許多,原先那條泥濘不堪的小路在我看來是那樣平坦,沒有磕磕碰碰。我的心不再如潮水般洶涌澎湃。望著那條誘惑著我的路,我告訴自己:“我要往前走!
……
后來我是怎么走到家的,我已心不清了。或許是那種信念在支撐著我吧!
當(dāng)我還在懷舊時(shí),猛得發(fā)現(xiàn)這些都是我那逝去的回憶,那段含苞的童年無疑已經(jīng)逝去。而我在那呢?還在那條小路上,期待著童年之花在生命中綻放!
生命之花 綻放11
在無際的大草原上,一個(gè)小小的蒙古包前,坐著一位正在讀書的小姑娘。在各式各樣華麗奪目的剪紙中,這一幅簡單的剪紙最讓我印象深刻。這張剪紙非常簡潔,也非常樸實(shí)。它是用寶藍(lán)色的紙剪的,更為這幅剪紙?jiān)鎏砹藥追旨儍。蒙古包前面的毯子上,放著一張具有蒙族特色的小方桌。一位可愛的蒙古族小姑娘坐在那里,聚精?huì)神地看著一本厚厚的書,腳邊也放著一本。她的小臉紅撲撲的,戴著一頂繡著菊花的小帽,長長的辮子蕩在身后。她那一雙水靈靈的大眼睛中,充滿了對知識的渴求。
這幅剪紙似乎有許多故事,看著看著,我就進(jìn)入了想象的世界。
廣闊的內(nèi)蒙古大草原上,有一位叫金可的小姑娘,她有著大大的眼睛,烏黑的頭發(fā)扎成了大辮子。她的學(xué)習(xí)很優(yōu)秀,每天放學(xué)回家后都認(rèn)真地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。有一次,她因?yàn)榘l(fā)高燒請了病假。雖然不能上學(xué),但金可依然專心地溫習(xí)功課、整理筆記。夜深了,金可依然借著蒙古包里透出的微光在學(xué)習(xí)。幾縷星光照到她的身上,一切是那么安詳,只有一顆刻苦的心在努力、在拼搏。螢火蟲在她身邊飛舞,閃著鼓勵(lì)的光。金可在夜幕中尋找著知識,這是恒心,也是鍥而不舍。
一朵牽牛花悄悄地爬上了蒙古包,爬到了金可身邊,花瓣在晚風(fēng)中搖曳,世界如此靜謐!坝兄菊,事竟成”,金可如同這牽;ㄒ粯樱布磳⒕`開自己的繽紛。
一縷晚風(fēng)滲著花香,從窗縫悄悄溜進(jìn)了房間,把我的思緒帶了回來。想感慨剪紙之韻,將它細(xì)細(xì)品味。看含苞待放,學(xué)它的努力,將默默拼搏化作盛開的力量,綻放屬于自己的生命之花!
生命之花 綻放12
《小學(xué)生守則》第四條規(guī)定:珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生。每當(dāng)讀到這一條,我就會(huì)想起“生命誠可貴,安全重如山。”這句話。因此,我們要傳遞安全,珍愛生命,讓安全之路暢通無阻,讓生命之花燦爛地綻放在人間。
春天走了會(huì)再來,花兒謝了會(huì)再開。然而,生命對于我們每個(gè)人來說,卻只有一次。因此,我們每個(gè)人都要增強(qiáng)安全意識,時(shí)時(shí)處處都要把安全牢記在心間,要時(shí)刻珍愛我們的生命。
每天在我們背起書包出門的那一刻,爸爸媽媽會(huì)再三叮囑:路上要注意安全;每天我們背著書包放學(xué)回家時(shí),老師會(huì)萬分囑咐:放學(xué)路上要注意安全,堅(jiān)持走人行道;在每周的班會(huì)上,老師會(huì)認(rèn)真地給我們講解用火、用電等安全知識;每周的升旗儀式上,校長會(huì)再三向我們強(qiáng)調(diào)要注意安全;交警叔叔不畏嚴(yán)寒酷暑,無論風(fēng)吹雨打堅(jiān)守在工作崗位上指揮道路交通,確保司機(jī)叔叔們每天安全出行……這些足以說明安全重于泰山。
盡管這樣,在我們身邊仍有許多不安全事故發(fā)生,一位摩的司機(jī)因?yàn)殛J紅燈,不幸被一輛大卡車裝得鮮血直流,當(dāng)場就倒在了血泊中,永遠(yuǎn)離開了人世。
今年暑假,在我們陽城發(fā)生了一起觸目驚心的跳樓事件。一個(gè)大哥哥,由于得了抑郁癥整天悶悶不樂,有一天他終于忍無可忍了,就從十層樓上上跳了下來,當(dāng)場身亡,他的父母親氣得抱頭痛哭,忍受著白發(fā)人送黑發(fā)人的強(qiáng)烈痛苦。這些活生生的事例,足以說明了生命最可貴。我們還有什么理由不珍愛生命呢!
生命如樹,生命如花。人們歌頌生命,因?yàn)樯恼滟F,人們熱愛生命,因?yàn)樯拿篮。然而,生命又是脆弱的,對于每個(gè)人來說只有一次。為了生命之樹常青,讓生命之花永遠(yuǎn)綻放,讓我們?nèi)巳俗杂X增強(qiáng)安全意識,人人傳遞安全,珍愛生命吧!
生命之花 綻放13
陽光,照亮了世界上的每一個(gè)角落,為萬物生靈帶來了溫暖與那無限的生機(jī),綠色,瞬間覆蓋了人們的眼界,生命的花朵在此刻完全綻放。風(fēng),拂過那青翠欲滴的“森林水庫”,帶來那陣陣清涼之風(fēng),為生靈們散去那酷暑的炎熱之意。海鷗,翱翔于蔚藍(lán)色的海洋上,輕觸海面上的浪尖,泛起一朵朵浪花。
草兒綠,樹兒青,無邊無際的天空之上,潔白如雪的云朵在飄蕩著。云兒下、草兒上、蒲公英在輕飄曼舞,漸漸地飛向遠(yuǎn)方。放眼望去,充滿綠色的大地之中,還有著那五顏六色的花朵,色彩鮮明,花兒的芳香迷漫了整片綠色,點(diǎn)亮了這個(gè)世界的生命之魂。然而,隨著人們的不斷亂砍亂伐,開采大自然的資源,大肆破壞環(huán)境,這一切的美好都已煙消云散,不復(fù)存在。
空氣中,充滿了濃重的污濁的氣息;海洋中,油污、白色垃圾、工業(yè)廢水等在大海中蔓延,眾多海洋生靈因此而遷移,去往它方;動(dòng)物們受到了各種危機(jī),物種開始加速滅絕......這一系列的破壞,世界還能存在多久呢?如果這世界上沒有生命,那么一切生靈都不會(huì)誕生;如果沒有水,就不會(huì)有生命;如果沒有這片土地,一切事物就毫無立足之地。
至此,我想盡自己的一份綿薄之力,為這世界做點(diǎn)貢獻(xiàn)。保護(hù)環(huán)境、清理垃圾、愛護(hù)存于世間的植物與動(dòng)物。
希望人們能共同保護(hù)這讓我們生存的一片天地吧。讓生命之花完美的綻放吧!
生命之花 綻放14
這個(gè)暑假,我讀了一本溫暖又溫馨的書——《梅溪岸邊》。這本書是以美國作家勞拉·英格斯·懷德的自身經(jīng)歷為線索而寫的“小木屋的故事”系列之一,故事波折起伏,引人入勝。
這本書的主人公勞拉隨他的父母來到梅溪岸邊定居,矮小的地洞與寬廣的草原相連。勞拉、姐姐瑪麗和妹妹卡莉以及他們的父母在這里展開了一段美妙的生活。
一開始陽光明媚,勞拉每天都在梅溪旁玩耍,汩汩的流水在勞拉眼中就是美妙的音符蕩漾在天際,旁邊的梅林小鳥成百上千,這簡直就是勞拉玩耍的天堂,勞拉的爸爸在這種起了小麥,盼望著秋后小麥成熟能給家庭帶來幸福。
他們從地洞搬到了小木屋,生活完全是自給自足,由于一段時(shí)間生活窘迫,他們每天都到梅溪邊捕魚。窘迫的生活阻擋不了他們尋找快樂的步伐,他們在梅溪邊游泳,嬉戲。
盼望著小麥成熟終于到來,但暴風(fēng)雪卻遮蓋了整片天空;认x成千上萬席卷而來,導(dǎo)致小麥絕收。他們傷心過,難過過,但他們從來沒有灰心過,依然以微笑面對生活,但微笑中卻多了一絲苦澀。為了家庭,勞拉的爸爸不得不去很遠(yuǎn)的地方打工。在寒冷冬天,天寒地凍,在沒有父母在家的情況下,勞拉、姐姐、妹妹在暴風(fēng)雪來臨時(shí)不顧寒冷,奮力持家。
終于,天空又出現(xiàn)了彩虹;认x飛走,梅溪邊出現(xiàn)了生機(jī),各種花草又開始賣弄自己的風(fēng)姿,小麥得到了豐收,一家人過上了美滿的生活。
不得不說,勞拉一家生活的非常艱辛,這種艱辛或許超過我們所能想象到的,但他們在挫折面前不低頭,敢于面對并接受挑戰(zhàn),且越挫越勇,踏著挫折走向了美好的生活,開出了一朵朵絢麗的生命之花。
生命之花 綻放15
讓生命綻放奮斗之花。每個(gè)人的一生都要奮斗,沒有奮斗就沒有沒有理想,沒有奮斗就沒有激情,沒有奮斗就沒有未來。
小學(xué)。我從幼兒園里面被接出來,準(zhǔn)備上小學(xué),小學(xué)的這幾年生活里,我漸漸長大,腦子中也有知識了,每天很少作業(yè),每天幾乎都是玩,在這愉快的時(shí)光中度過小學(xué)。
初一。快樂的時(shí)光總是短暫的,我懷著憧憬來到了這個(gè)初中,來到了這個(gè)陌生的環(huán)境,看到了一個(gè)個(gè)新面孔。上講臺自我介紹時(shí),我簡直緊張極了,看著這么多人在聽我一個(gè)人說話,我的心砰砰的跳了起來,吞吞吐吐地說話,終于,在老師的幫助下,我順利地介紹完了,我磨練了意志,我想,在講臺上時(shí),要大膽地說話,相信自己一定會(huì)鎮(zhèn)定講完的。果不其然,我用這方法,再次上臺時(shí),心里不緊張了,我感到很高興。在這平凡的學(xué)習(xí)生活中度過了初一。
初二。轉(zhuǎn)眼間,我到了初二,學(xué)習(xí)變得緊張起來了,桌子上的書本不斷增加,學(xué)習(xí)任務(wù)一般般,不過也累人啊。不過我也會(huì)找時(shí)間鍛煉,每天花時(shí)間跑步,打球。于是,我覺得學(xué)習(xí)不枯燥了。在這一天天的鍛煉中度過了初二。
初三。時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼來到了初三。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的不斷增加,學(xué)習(xí)更加緊迫了,桌面上的一堆試卷和書,壓得我喘不過氣。不過有我同桌,他經(jīng)常藐視我,說一些貶低我的話,于是我們開始競爭,分?jǐn)?shù)不相上下,就連體育也是一樣,每天下課去練體育,他做多少給引體向上,我就比他多做一個(gè)。就這這種競爭中,我的腦子的知識變多了,手上的肌肉也變多了,力氣也變大了。那個(gè)時(shí)候真想謝謝他。就在這么一天天奮斗中,我增長了知識,也得到了力量。
讓生命綻放奮斗之花。
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