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人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命1
生命，一個(gè)多么熟悉而又使人感到陌生的字眼�。�
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！币豢萌跣〉男〔荼换馃M，可當(dāng)春天的風(fēng)又吹過(guò)時(shí)小草又重新破土而出，這小小的草兒有著多么強(qiáng)的生命力��！這使我發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆起他來(lái)。
不但植物有如此強(qiáng)的生命力，動(dòng)物里也不少，海蝸牛就是其中一員，它可以在比沸水還高一倍的高溫下生活，還可以在高壓下生活，他這種堅(jiān)強(qiáng)的生命力，也使人敬佩！
動(dòng)植物都能這樣熱愛(ài)生命，我們更要珍惜它。其實(shí)我們身邊也有許多這樣熱愛(ài)生命的人：地震中的小英雄林浩，用它幼小的肩膀救活了別人；《隱形的翅膀》中那位女孩，雖然失去雙臂，可還頑強(qiáng)的生活。是��！從外國(guó)的‘荷馬’， ‘海倫。凱勒’至中國(guó)的‘桑蘭’， ‘張海迪’；這些鮮活的例子，他們雖然身體上殘疾，可他們樂(lè)觀向上，積極的面對(duì)人生旅途上的困難。人生不可能一帆風(fēng)順，“陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到�！�
曾經(jīng)賽場(chǎng)上的體操花桑蘭，自從1998年從單杠上摔下造成殘疾，至今已過(guò)去了十多年，在這十多年里，桑蘭并沒(méi)有因?yàn)殡p腿的殘疾而喪失生活上的信心，她依然是那么開(kāi)朗，活潑，自信，這是一個(gè)鮮活的例子。從她身上我們因該明白生命是自信的，是活潑的，生命這位姑娘還是不屈的`，是堅(jiān)強(qiáng)的！我們難道不因該熱愛(ài)生命嗎？
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？陕斆鞯哪愀嬖V我，我的時(shí)間為何一去不復(fù)返了呢？是�。∩皇且恢Ф潭痰南灎T，而是由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃燒的光明燦爛，然后交給下一代人們！ 感悟生命！生命是多么的偉大！
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命2
朋友，請(qǐng)別小覷生命，一切生物的生命都是頑強(qiáng)的，并且自強(qiáng)不息，不信？就和我一起去看看吧！
有一次，我和好友王潔約好一起去野餐，周五放學(xué)后，我們回家拿了點(diǎn)吃的就出發(fā)了。到了預(yù)定的地點(diǎn)——二區(qū)花園之后，我們就坐在中心花園里開(kāi)吃了。正在我吃一盒三明治時(shí)，一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，我便毫不留情的一腳踩了過(guò)去，瞬間，它翻動(dòng)了幾下身體，然后就一動(dòng)不動(dòng)，我繼續(xù)邊吃邊觀察著它。過(guò)了好大功夫，突然，我發(fā)現(xiàn)它的翅膀動(dòng)了一下，我吃了一驚，繼而又動(dòng)了一下、兩下……難道它還能飛起來(lái)？我想看看它生命到底有多頑強(qiáng)，便目不轉(zhuǎn)睛地看著它。只見(jiàn)它的翅膀扇動(dòng)的越來(lái)越快，越來(lái)越快，飛起來(lái)了！不料剛剛起來(lái)又撞在亭子的`柱子上，摔了下來(lái)。不久，經(jīng)過(guò)它的一番努力，又飛起來(lái)了，這次飛得挺高，不過(guò)又撞在了樹(shù)干上，也許是因?yàn)闆](méi)有完全恢復(fù)，所以它還沒(méi)有掌控方向的能力。過(guò)了很久，它漸漸地恢復(fù)了體力，急速地抖動(dòng)翅膀飛向遠(yuǎn)方，我一直目送著它漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，直到看不見(jiàn)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己一直跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久……
看著這小小的生命，我才領(lǐng)悟到生命的頑強(qiáng)，我們不能小看它。生命，只要自強(qiáng)不息，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)！
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命3
高樓越來(lái)越多，空間越來(lái)越小。冷漠越來(lái)越多，溫情越來(lái)越少。然而，感動(dòng)，正一它清談卻似濃濃的方式，詮釋著人文內(nèi)涵------題記
有淚水在，我感到自己仍然飽滿(mǎn)。
早晨打開(kāi)窗，看著陽(yáng)光穿透每一片樹(shù)葉，以一種無(wú)聲而又樸素的方式與生命對(duì)話(huà)，舞動(dòng)著。
傍晚散步，看夕陽(yáng)落下，品味著李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境，我感動(dòng)了，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
時(shí)代在發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的同時(shí)，我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪？我們是否缺失心靈的一角？行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽(tīng)心靈的跫音？大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙，漸漸荒漠。
紐約曼哈頓街頭，車(chē)水馬龍。一個(gè)小女孩守在一棵樹(shù)下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)了秘密，在等待秋天最后一片葉子的落下，孩子是純真的，她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。
缺少感動(dòng)的.人不是一個(gè)真正的人。
缺少搏動(dòng)的社會(huì)談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒(méi)有被那些優(yōu)美的文字感動(dòng)？李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒(méi)有被那些高尚的背影感動(dòng)？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽(yáng)的屈原，撒下“人生自苦誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥；孤獨(dú)地守望著大漢三千江山的蘇武……
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地搏時(shí)傷懷。搏動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間情感的共鳴。
在物質(zhì)高度發(fā)展的今天，我們的精神之路通向何方？學(xué)會(huì)感動(dòng)吧。
當(dāng)一顆心與另一顆心之間不再遙遠(yuǎn)，我們的社會(huì)就多了幾縷溫馨。當(dāng)每個(gè)人都能體現(xiàn)別人心弦的震動(dòng)，我們的社會(huì)才會(huì)變得和諧。
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上�！卑蜖柮商氐脑�(huà)難道不會(huì)令我們感動(dòng)么？
點(diǎn)一瓣心香，我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開(kāi)滿(mǎn)長(zhǎng)盛不衰的花朵，走向遠(yuǎn)方。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命4
生命是母親賦予我的，我的命也是她給的，我原意讓大家來(lái)分享母親賦予我的一切。
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，老天就注定了我的生命是母親給的。到現(xiàn)在也不例外。好友曾開(kāi)玩笑說(shuō)：“你的'命是我的。”而我卻微微一笑，既而嚴(yán)肅地說(shuō)：“不，我的命是母親給的�！蔽医z毫聽(tīng)不出我的口氣，我沒(méi)在開(kāi)玩笑。
是呀，不是母親的話(huà)，我現(xiàn)在在哪?我要讓她分享我的生命的樂(lè)趣，但我卻不要她分享我生命的悲哀。
當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，燦爛一片。
但生命之花總會(huì)枯萎。在生命之花旺盛之時(shí)，我應(yīng)當(dāng)讓我身邊所有的人都來(lái)分享——分享我的生命。
我很快樂(lè)。我總能將快樂(lè)傳染給別人。這么快樂(lè)的生活，也讓大家來(lái)分享。俗話(huà)說(shuō)：“獨(dú)食難肥。”讓他們一起來(lái)分享，這句話(huà)就應(yīng)該消失了吧。
總害怕自己會(huì)突然間失去了生命，不知為了什么，總是害怕，害怕�！安恢獮槭裁炊�，不知該怎么活。”當(dāng)你失望之時(shí)，想想為母親而活，該快快樂(lè)樂(lè)地活。為了母親，讓他在有生之年分享你快樂(lè)的生命，能夠讓她分享你快樂(lè)的秘訣。難過(guò)總是有的，但當(dāng)你想追那遠(yuǎn)去的生命時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已去，芳香卻依舊彌散，你應(yīng)該不會(huì)難過(guò)了吧?
多少人來(lái)了又去了，去了又來(lái)了，何曾有過(guò)時(shí)間來(lái)感悟自己的生命?生命是一杯香醇的香茗，可有多少人愿意留下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的分享一下自己，品嘗一下自己。當(dāng)你認(rèn)真品嘗后，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)——茶中茶，生命的感悟、真諦會(huì)在這杯香茗中發(fā)現(xiàn)。生命，我愿意追求生命的芳香!人生，我愿意感悟芬芳的人生。不曾覺(jué)自己的生命沁人心脾，卻也不曾覺(jué)得自己庸俗不堪。只覺(jué)得生命既然賦予了我，我就要他人分享，讓自己分享。
感悟生命，你會(huì)驚訝不已。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命5
生命是什么？小時(shí)候的我根本就不會(huì)去思考這個(gè)問(wèn)題。但隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的逐漸積累，漸漸地，我明白了生命的意義，生命的價(jià)值，生命是何其珍貴！
2009年5月4日深夜十二點(diǎn)，我正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，突然被媽媽從被窩里拽了起來(lái)。我莫名其妙，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽急促地對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，快起來(lái)，要地震了！”我頭嗡地一響，馬上想起了四川汶川大地震的事，那慘不忍睹的一幕幕立刻浮現(xiàn)在眼前，我沒(méi)有時(shí)間考慮，一骨碌從床上滾下來(lái)，來(lái)不及穿鞋，就趕緊隨著媽媽狂奔下樓。
來(lái)到廣場(chǎng)上，我的心還在怦怦地跳個(gè)不停。廣場(chǎng)上已經(jīng)聚集了不少人，都焦急地在打電話(huà)通知自己的親朋好友。我連忙問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽告訴我，是一個(gè)朋友通知她的，說(shuō)今晚要地震，要我們趕快到空曠的地方避難。據(jù)說(shuō)，前不久在漁業(yè)村突然出現(xiàn)了上萬(wàn)只青蛙擠上街頭的'奇怪場(chǎng)面，讓人們不由聯(lián)想起汶川大地震前出現(xiàn)的情景，也有許多動(dòng)物爬了出來(lái)。因?yàn)閷?duì)于天災(zāi)，動(dòng)物是有較強(qiáng)的感應(yīng)能力的。也不知是哪位好事者在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)帖子說(shuō)要地震，于是，就出現(xiàn)了人們驚慌失措的那一幕……后來(lái)，謠言得到澄清，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)�？晌铱匆�(jiàn)人們還在議論紛紛，遲遲不愿回家去。
從這件事中，我一下子就感悟到了生命的可貴。是啊，哪怕只是一個(gè)謠言，人們便會(huì)毫不猶豫的相信它，不是愚昧，而是對(duì)自己生命的珍愛(ài)！生命對(duì)人，對(duì)動(dòng)物，甚至對(duì)植物，僅僅只有一次，你不去珍惜它，愛(ài)護(hù)它，失去了就再也不會(huì)回來(lái)。在世界萬(wàn)物中，生命是最重要的，沒(méi)有了它，一切也就沒(méi)有了。生命是渺小的，生命也是短暫的；生命是偉大的，生命也是最珍貴的。所以，我們一定要好好珍惜生命。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命6
他，沒(méi)有高挑的身高，沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，卻有一顆無(wú)比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠(yuǎn)記住了他，從45年前的道德楷模，到今天的勵(lì)志榜樣，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。
他，就是雷鋒。
從小到大，我們都打著“向雷鋒學(xué)習(xí)”的.口號(hào)前進(jìn)，但我們真的懂得要向雷鋒學(xué)習(xí)什么嗎？這常常引起我的深思，我到底要學(xué)習(xí)什么，又該如何學(xué)習(xí)，我到底從雷鋒身上領(lǐng)會(huì)得了什么。暑假，我去新華書(shū)店購(gòu)書(shū)，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買(mǎi)下了它。
慢慢品讀這本書(shū)，我體會(huì)到了很多東西。
這是一本勵(lì)志書(shū)，在書(shū)中，作者和多位專(zhuān)家們對(duì)“雷鋒”這個(gè)新中國(guó)家喻戶(hù)曉的著名士兵進(jìn)行著全新獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)；在書(shū)中，雷鋒這個(gè)名字的價(jià)值還將被重新挖掘；在書(shū)中，“雷鋒精神”也將全面升級(jí)。
讀完這本書(shū)，我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個(gè)成功的勵(lì)志榜樣。在16歲小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠(yuǎn)大理想：他要做一個(gè)符合祖國(guó)需要的新式農(nóng)民、好工人和好農(nóng)民，只要祖國(guó)需要，他愿意獻(xiàn)出自己的一切！由此，雷鋒成為全校應(yīng)屆畢業(yè)生中唯一返回農(nóng)村的文化農(nóng)民，并且在此后短暫的六年職業(yè)生涯中，實(shí)現(xiàn)了自己的全部理想，而且實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程比他自己預(yù)想的還要精彩。
雷鋒出生在一個(gè)貧困家庭，7歲時(shí)就成了孤兒，但他并沒(méi)有哭泣，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)地走下去，因而改變了自己的命運(yùn)。一個(gè)人的原生家庭背景，對(duì)一個(gè)人價(jià)值觀形成的影響是巨大的，一個(gè)人幼年時(shí)期的經(jīng)歷與環(huán)境決定了他很多核心價(jià)值。我們無(wú)法選擇“出身”，它是不可控的，但我們需要對(duì)它給我們價(jià)值觀帶來(lái)地影響有很清楚的意識(shí)。我們不能選擇過(guò)去，但我們可以選擇它給我們的現(xiàn)在與未來(lái)帶來(lái)的影響。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命7
感悟生命作文750字
在生命的長(zhǎng)河中，我們會(huì)閱讀和接觸許多令我們感動(dòng)和震撼的故事和事情，這些故事和事情給了我們?cè)S多的啟發(fā)。誰(shuí)都明白，生命最重要，沒(méi)了生命，等于沒(méi)了一切。我讀過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，他讓我更深的體會(huì)到了生命的價(jià)值：有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w會(huì)失去平衡感，手足會(huì)亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，摸樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)六歲，在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力和正常的生活的條件，更別談什么前途和幸福，但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的`意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位，在一次演講會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然這樣提問(wèn)：黃博士，你從小就長(zhǎng)成這樣，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這樣一行字：一、我好可愛(ài)，二、我的腿長(zhǎng)很美，三、爸爸媽媽那么愛(ài)我，四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)、我會(huì)寫(xiě)稿，五、我有一只可愛(ài)的貓，最后，她以一句話(huà)結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
讀了這個(gè)小故事，我被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服，熱愛(ài)生命的精神感動(dòng)了，是啊，如果想讓人生變得有價(jià)值，就一定要接受磨難的考驗(yàn)，要想活得快樂(lè)，先要接受和肯定自己。每個(gè)人都不可能完美，都會(huì)有不幸和缺陷。但不能自暴自棄，要正確地認(rèn)識(shí)不幸，也許度過(guò)這個(gè)不幸，就有快樂(lè)和光明在前面等著你，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹！我十分喜歡黃美廉的這句話(huà)：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！我們認(rèn)真的想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們很富有。
在一生中，如果我們多領(lǐng)悟些道理，我們就會(huì)變得更睿智，如果我們多接受一些感動(dòng)，我們的生命就會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情。我們熱愛(ài)生命！
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命8
今天，我高高興興地往古琴楊老師家里跑去，因?yàn)槲揖鸵?jiàn)到剛出生不久的小妹妹了。當(dāng)我來(lái)到楊老師家迫不及待要見(jiàn)到小妹妹時(shí)，楊老師一臉悲傷，難過(guò)地告訴我小妹妹已經(jīng)夭折了。聽(tīng)到這個(gè)驚天動(dòng)地的消息，我的心一下子涼透了，“什么？這不可能，不會(huì)是我聽(tīng)錯(cuò)了吧！”楊老師抽泣著說(shuō)：“這是真的，她還沒(méi)有滿(mǎn)月，因?yàn)橛袊?yán)重的先天性心臟病，搶救不過(guò)來(lái)，剛離開(kāi)了我們�？赡苁俏覒言心菚r(shí)學(xué)校在裝修，油漆導(dǎo)致小孩沒(méi)有發(fā)育好�！�
一節(jié)課，我恍恍惚惚，腦子里一片空白。終于挨到了下課，我打起精神安慰著楊老師。楊老師勉強(qiáng)露出一絲微笑說(shuō)：“我的寶寶很可愛(ài)，粉嘟嘟的小臉，櫻桃似的小嘴，長(zhǎng)得像她爸爸。每天要聽(tīng)我們彈琴，她才不會(huì)吵鬧，安靜地睡覺(jué)，如果琴聲一停她就會(huì)哭鬧。”我想：小妹妹在媽媽的肚子里每天就聽(tīng)著琴聲，當(dāng)然喜歡音樂(lè)了。這么好的一個(gè)音樂(lè)天才就離開(kāi)了人間，哎！�。�
“都是這心臟病害的她不能自由呼吸，當(dāng)我看到她難受的時(shí)候，我真后悔，都是我一時(shí)的大意，害了我女兒的生命。我是個(gè)不合格的媽媽�！睏罾蠋熀蠡诘卣f(shuō)。
我心中一陣刺痛，人的生命有時(shí)像熊熊燃燒的火焰一樣頑強(qiáng)，有時(shí)像薄薄的玻璃一擊而碎。這時(shí)，我更感到生命的寶貴，也非常感謝媽媽帶我來(lái)到在美麗的人間，讓我健健康康地享受著生活，讓我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，考上我理想中的大學(xué)。等我長(zhǎng)大工作了，一定要讓爸爸媽媽好好地享受人間的最好的生活，回報(bào)他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我也想對(duì)天堂的'小妹妹說(shuō)：“小妹妹雖然我們從沒(méi)見(jiàn)面，但我知道你一定很可愛(ài)，很漂亮。雖然你來(lái)到人間只有28天，你只有28天享受著父母對(duì)你的愛(ài)。你用懵懂的眼睛看著你的家，你的爸爸和媽媽?zhuān)�有你的親人，你是這樣不舍地離開(kāi)了疼你、愛(ài)你的人。希望你在天堂過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)！”
我想在這兒呼吁大家，人的生命只有一次，我們一定都要好好的珍惜自己的生命，讓生命之花開(kāi)得更加燦爛，更加美麗。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命9
有人說(shuō)，生命是頑強(qiáng)的，可有人說(shuō)，生命是脆弱的；有人說(shuō)，生命是漫長(zhǎng)的，可有人說(shuō)，生命是短暫的……我覺(jué)得，生命就是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，它好像既頑強(qiáng)又脆弱，好像既漫長(zhǎng)又短暫，只有慢慢去感受，才能明白它的珍貴。
我漫步在公園，呼吸著清新的空氣，感受生命的跳動(dòng)。一片落葉悠悠地落在了我的頭上，我抬起手，用指尖將落葉拿下來(lái)，輕輕地放在手心上。這片葉子有些泛黃，葉面凹凸不平，葉脈微微凸起，像一位老爺爺?shù)哪�，滿(mǎn)是歷經(jīng)滄桑后的皺紋。我另一只手拿起葉子輕輕一捏，沒(méi)想到，這落葉在一瞬間，像被撕碎了一般掉了一地。我茫然地看著地上紙灰般的葉子，不禁陷入沉思：生命是如此的脆弱，或許，在它即將離開(kāi)大樹(shù)的懷抱時(shí)，已然失去了生命中濃綠的色彩，做好歸回塵土的準(zhǔn)備了吧……它也曾用翠綠的生機(jī)證明自己的輝煌，如今卻是如此釋然、悄無(wú)聲息地逝去，說(shuō)不上快樂(lè)，但也沒(méi)有悲哀。許多生命亦是如此。
但有些人的生命就像一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草——雙目失聰?shù)腵貝多芬，戰(zhàn)勝了困難，譜寫(xiě)了許多著名的曲子；雙目失明且雙耳失聰?shù)暮悺P勒，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福，并寫(xiě)了《假如給我三天光明》《走出黑暗》等著名作品；因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而高位截癱的張海迪，雖然生活不能自理，卻靠著驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的知識(shí)，并學(xué)習(xí)了針灸在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)……
冰心曾說(shuō)過(guò)；“成功的花，人們只驚羨于它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”
所以啊，終有一天，這些堅(jiān)強(qiáng)的小草，經(jīng)過(guò)重重的磨難，積累人生的力量，綻放出一朵輝煌的生命之花！
生命也是如此的美麗，讓有限的時(shí)間奉獻(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，就像天上的星星綻放光彩！
生命，獨(dú)一無(wú)二，尤為珍貴！
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命10
每一個(gè)人都有不一樣的生命，有的生命是美好的，有的是無(wú)私的……而我認(rèn)為，生命應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的。
我本來(lái)認(rèn)為小草的生命是脆弱的，因?yàn)樗鼈兗劝∮质萑酢Ｎ覀円郧敖淌仪懊婢陀幸黄萜�，郁郁蔥蔥的草坪。而且學(xué)校別處也有很多這樣的草坪。我們都很喜歡踩那些草坪，它們被我們一踩就倒下來(lái)，仿佛沒(méi)了生命力。它們是那樣普通，那樣隨處可見(jiàn)。
一天，我們老師帶我們?nèi)ンw檢，我們排著隊(duì)走向食堂，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)腳下瓷磚的一個(gè)小縫中長(zhǎng)出了一株綠油油的小草，它筆直地站在那里，仿佛在向我們大聲呼吁：你們看到了嗎，我不是脆弱的，我是堅(jiān)強(qiáng)的。我非常驚訝地想：這不可能，它不可能在那里活下來(lái)，它的生命力怎么會(huì)這么強(qiáng)？旁邊的同學(xué)也很驚訝地說(shuō)：“這株草怎么自己一個(gè)人長(zhǎng)在這兒啊！這個(gè)地方又沒(méi)有什么水分，它是靠著多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力才活下來(lái)了啊！”
我眼前突然顯現(xiàn)出這那株小草努力成長(zhǎng)的'樣子：它努力的把自己的根扎在最深處，即使它的身體被弄得疲倦不已，但是它還是不放棄。它努力地吸收陽(yáng)光，一陣風(fēng)吹來(lái)，用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“放棄吧，你不可能成功的，我活了這么久，從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)在瓷磚縫里活下來(lái)的草�！蔽也挪幌嘈拍愕脑�(huà)，我才不相信你的話(huà)呢，我一定會(huì)成功的�！憋L(fēng)生氣地走了。春天到了，辛勤的蜜蜂唱著歌來(lái)了：“別忙了，去草地中長(zhǎng)吧！”……就這樣過(guò)了很久，終于有一天，它充滿(mǎn)生機(jī)地站在了瓷磚縫里，它向世界呼喊：“你們看到了嗎，我就在這里活了下來(lái)，你們看不起我，嘲笑我，但我還是活了下來(lái)。”
每個(gè)人的生命都應(yīng)該是不一樣的。但是我認(rèn)為這種堅(jiān)強(qiáng)的生命更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命11
關(guān)于生命這個(gè)話(huà)題，似乎每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解，都喜歡寫(xiě)一些關(guān)于它們的文字。也許出于好奇，也許出于隨意，也許出于了解。畢竟，所有人共同擁有的也只有生命而已，只不過(guò)分長(zhǎng)短罷了。
現(xiàn)在我從筆端流淌出來(lái)的文字，似乎都肩負(fù)著無(wú)比的重任。其實(shí)我也說(shuō)不清楚它到底要負(fù)責(zé)什么。生命的根到底是由誰(shuí)賦予我們的呢？我覺(jué)得是“命運(yùn)”。這個(gè)命運(yùn)不是人的那種命運(yùn)。而是飄落在某個(gè)角落。抑或存在于一個(gè)固定空間的某種東西。每個(gè)靈魂都從那里誕生。然后去尋找它能夠駐留的軀體。等到它耗盡某人所有的時(shí)間。而再去尋找新的個(gè)體。就這樣反反復(fù)復(fù)。于是出現(xiàn)了前世今生，于是出現(xiàn)了生老病死。于是出現(xiàn)了……
有時(shí)候覺(jué)得生命就像霧，霧氣散了，生命也就盡了。展現(xiàn)出來(lái)的是新的陽(yáng)光和靈魂，但有時(shí)侯為了早點(diǎn)知道陽(yáng)光到底是什么溫度，便去選擇毀滅，可是，又有誰(shuí)想過(guò)，一個(gè)人的毀滅并不等于生命的全部霧氣都被驅(qū)散。倒不如順其自然，也許還能瞥上一眼淡紅的微……
那天，偶然間發(fā)現(xiàn)一只不知名的小蟲(chóng)。我便把它捉到了桌面上，可是它在桌面上一動(dòng)不動(dòng)。似乎受了重傷。難道它在裝死嗎？于是我開(kāi)始目不轉(zhuǎn)睛地看著它。等待它慢慢地醒來(lái)。等待它揮動(dòng)那雙贏弱的翅膀。等待它煽起世間的一點(diǎn)兒塵土。然后飛進(jìn)屬于它的純凈世界。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的逝去……
它終于開(kāi)始動(dòng)了，一晃一晃的'爬著。它怎么了？原來(lái)是我的無(wú)心傷害使它失去了兩條腿。但它并不畏懼而是努力的爬著，試著飛起來(lái)。她像是沙漠里的旅人，勇敢地尋找綠洲。它又像暴風(fēng)雨中的航船，執(zhí)著地尋找登塔。最后，它無(wú)聲無(wú)息地走了……
突然間，我覺(jué)得它不像我想象的哪么脆弱。它甚至可以托起一切，一只小蟲(chóng)都可以重創(chuàng)生命，那我們?yōu)槭裁从袝r(shí)那么脆弱呢？我想，這便是生命的差別。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命12
生命是一次偶然，生命是一個(gè)奇跡，生命是燦爛的，生命也是頑強(qiáng)的。
我在家鄉(xiāng)河邊的草地上玩耍時(shí)，看見(jiàn)許多螞蚱在草地上跳，我一時(shí)激動(dòng)捉起了幾只螞蚱，全丟在水里。我看著幾只螞蚱奮力向岸邊靠攏，卻一次次失敗，一次次靠攏，卻一次次失敗，當(dāng)他們沒(méi)有力氣，再做生命最后一次掙扎時(shí)，我受到了良心的譴責(zé)，幾個(gè)小生命就要被我毀了。我于心不忍，把水中的螞蚱救了上來(lái)，放在了草地上。
很早就聽(tīng)過(guò)錢(qián)紅艷姐姐的故事，他在一天上學(xué)時(shí)給媽媽送鑰匙不小心被車(chē)壓斷了雙腿，可是她并不像其他人一樣自暴自棄，她把身子放在一個(gè)籃球里，學(xué)會(huì)了用雙手走路。并獲得了殘疾人蛙泳比賽冠軍。
有一天早晨我從床上下來(lái)，看到房間門(mén)口的地板磚縫里，冒出一根小芽?jī)�。它可能是幾年前被風(fēng)吹到縫里的，它在沒(méi)土沒(méi)水的環(huán)境里生根發(fā)芽，把根扎在哪里。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于探出了芽。雖然它僅僅只活了幾天，它能從縫里長(zhǎng)出來(lái)，就足夠說(shuō)明它生命的頑強(qiáng)。
還有一次我在埋頭寫(xiě)作文，一直討厭的飛蛾在我旁邊飛來(lái)飛去，弄得我不得安寧，我心里一怒，伸出手一把抓住了飛蛾，只要我稍稍一用力這只飛蛾就可以就可以去和閻王報(bào)道了，可我正準(zhǔn)備弄死它時(shí)，我感受到的它的垂死掙扎，是多么的強(qiáng)烈，我忍不住放了它，我再一次感受到了生命的`頑強(qiáng)。
這些花草是堅(jiān)強(qiáng)的，蟲(chóng)子和殘疾人都是堅(jiān)強(qiáng)的。它們的生命雖然不是那么絢麗，可是它們卻擁有頑強(qiáng)的意志和生命力。小草、蟲(chóng)子尚能如此，那我們?nèi)四?不也需要這樣一種永不屈服的精神嗎?
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命13
生命擁有著不能衡量的價(jià)值！ 每天早上睜開(kāi)眼，世界又浮現(xiàn)在眼前，跳動(dòng)的指針永遠(yuǎn)不會(huì)停轉(zhuǎn)。朝陽(yáng)慢慢地升起，公雞也開(kāi)始喔喔叫個(gè)不停息，抬頭仰望天空，問(wèn)生命何許？知道沒(méi)有答案，但還是忍不住問(wèn)起生命，如此有限而有用，精彩而悲痛。這些飄浮于塵世的問(wèn)題，永遠(yuǎn)沒(méi)有一個(gè)確切的答案。有的人認(rèn)為生命在于精彩，擁有閃光的環(huán)，做人心目中的神仙&& 當(dāng)我們?cè)跒槿颂幨罆r(shí)，總能表現(xiàn)出一種落落大方的品性。當(dāng)我們?cè)趯?duì)待生活，工作，學(xué)習(xí)時(shí)，也總是能表現(xiàn)出一種堅(jiān)強(qiáng)的性格。也許是被生活所磨煉的日漸堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，也許是被困難逼的不得已強(qiáng)大了起來(lái)，但這也都表現(xiàn)出了生命的不可低估的含量以及呈現(xiàn)出了它生存的意志的深邃。然而，這亦是一種生命之美，美在她的堅(jiān)強(qiáng)。 選擇正確的途徑，讓生命之花綻放美麗。 韓信何其沒(méi)有才能，沒(méi)有滿(mǎn)腔熱血，但他卻因?yàn)轵湴磷詽M(mǎn)，功高蓋主而不知收斂，害了自己，毀了自己的一世英明。秦儈，這個(gè)千夫所指的'叛國(guó)者，在年輕時(shí)又何曾不想報(bào)效國(guó)家，實(shí)現(xiàn)自己的理想，可他仍是抵擋不住名利富貴的誘惑，走向了叛國(guó)的道路。而文天祥，這個(gè)傲骨不折的戰(zhàn)士，在面對(duì)極其兇殘的酷刑時(shí)，依然面不改色，唱響了一曲‘’人事自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青‘’的生命之歌。 因?yàn)橛辛松覀兩钪械拿恳患虏诺靡园l(fā)生，生活中的每一個(gè)人才得以相遇。就是這些平凡的小點(diǎn)、小音符，才譜寫(xiě)了生命這首永恒的樂(lè)章！ 珍愛(ài)生命，就要用寬厚仁慈的愛(ài)心去熱愛(ài)和包容你身邊的一切。我們的愛(ài)情，親情，友情都需要我們彼此用自己的愛(ài)心來(lái)維護(hù)，用我們彼此的真誠(chéng)來(lái)培養(yǎng)。當(dāng)我們的生命中沒(méi)了愛(ài)心，沒(méi)了真誠(chéng)，我們的生活就會(huì)象一片荒漠，了無(wú)生機(jī)。初一:魏含雨
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命14
降臨人世十載，我從沒(méi)想過(guò)生活是什么，自然也不知道生命的含義。自從學(xué)了杏子林的《生命 生命》，我也開(kāi)始思索生命這個(gè)厚重的話(huà)題。
周末的一個(gè)清晨，我和媽媽來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，準(zhǔn)備買(mǎi)菜改善生活。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)賣(mài)雞的攤位前，只見(jiàn)一只雞籠里裝著很多只雞，這些雞在籠子里低聲呻吟著，哆哆嗦的，像被關(guān)在籠子里的死囚犯，一位阿姨挑了一只身強(qiáng)力壯、大紅雞冠的雞，用手一指對(duì)攤主說(shuō)：“就這只吧！”攤主剛一打開(kāi)籠門(mén)，那只雞好像預(yù)感到厄運(yùn)就要降臨到自己頭上了，就拼了命地往里鉆，離攤主的'手遠(yuǎn)一些，賣(mài)雞的攤主眼疾手快，一把抓住那只雞的翅膀，盡管這只公雞拼命滴掙地，大聲地嚎叫，還是沒(méi)能逃過(guò)一劫。攤主用繩把雞捆起來(lái)，公雞再撲騰也無(wú)濟(jì)于事，只能聽(tīng)從攤主擺布，嘴里發(fā)出“咕、咕”的叫聲，好像在哀求“放過(guò)我吧”，攤主卻視而不見(jiàn)，充耳不聞，把它舉起又狠狠地摔在地上。
那只公雞在地上不停地?fù)淅庵岚颍熳牡孛鏉L來(lái)滾去，一心想逃出這個(gè)死亡之地。它那求生的欲望令我震驚。這時(shí)，籠子里的其它雞也跟著哀叫起來(lái)，仿佛在替同伴求情。然而，攤主卻面無(wú)表情地手起刀落，準(zhǔn)確地在雞的脖子上狠抹了一刀。頓時(shí)，雞血從刀口處躺了出來(lái)。公雞還在做最后的抗?fàn)帲顾罀暝�。可是，血越流越多，不一�?huì)，公雞高傲的腦袋垂了下來(lái)。血流完了，公雞也安靜了下來(lái)，可它的眼睛還睜著，死不瞑目，攤主接著把公雞按在了熱水盆里，過(guò)了一會(huì)，攤主三下五除二八點(diǎn)了雞毛，破肚開(kāi)膛，清洗完畢，阿姨帶回了家。
在和媽媽回家的路上，我滿(mǎn)腦子都是公雞垂死掙扎的畫(huà)面。我不停地問(wèn)自己：難道生命就那么脆弱嗎？眨眼工夫就沒(méi)了，難道我們的生命也這樣脆弱嗎？正如莊子所說(shuō)：“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！奔热簧绱舜嗳醵虝�，我們一定要珍惜自己的生命，分分秒秒活得光彩有力，決不能讓生命白白流失。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文:感悟生命15
當(dāng)小草從石縫中冒出來(lái)，我們可以感受到生命的力量；當(dāng)蚯蚓從泥土中鉆出來(lái)，我們可以感受到生命的力量；當(dāng)蝴蝶在指尖掙扎時(shí)，我們也可以感受到生命的力量。然而，一只樣子令人討厭的蜘蛛，卻讓我真正感受到了生命的偉大。
那是一個(gè)炎熱的'夏天，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，狂風(fēng)大作，一聲聲悶雷響起。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，正準(zhǔn)備關(guān)窗，卻在窗邊發(fā)現(xiàn)了一只黑乎乎，毛絨絨的小蜘蛛。此時(shí)風(fēng)在呼呼地刮著，蜘蛛網(wǎng)搖搖欲墜，我本以為小蜘蛛會(huì)放棄它的家，到其他地方找個(gè)安全地帶避雨，可沒(méi)想到它死死抓住網(wǎng)不放，我十分納悶。隨著“砰”的一聲關(guān)窗聲，我離開(kāi)了那只小蜘蛛。
嘩嘩——傾盆大雨從天而降，碩大的雨點(diǎn)啪啪地打在窗戶(hù)上，我突然擔(dān)心那只小蜘蛛會(huì)不會(huì)放棄它的家。我趕緊來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，“看望”小蜘蛛，小蜘蛛居然還沒(méi)有離開(kāi)它的家，它依然緊緊抓住蜘蛛網(wǎng)，突然一個(gè)大雨點(diǎn)“啪”的一下打破了小蜘蛛的家，它突然松開(kāi)了手，開(kāi)始了不可思議的一幕：它居然去補(bǔ)那個(gè)破了的洞！我十分驚訝，“啪啪”，又有了兩個(gè)洞，小蜘蛛開(kāi)始在網(wǎng)上忙碌起來(lái)。“哎呀！”隨著我的一聲尖叫，小蜘蛛從網(wǎng)上掉了下來(lái)，不過(guò)，它并沒(méi)有完全掉下去，而是掛在了一根蜘蛛絲上，我為它捏了一把汗，它死死地抓住了那根蜘蛛絲，那根絲線(xiàn)左右搖晃，好像一只鐘錘，那根蜘蛛線(xiàn)平穩(wěn)了以后，它居然奮力地向網(wǎng)上爬去。我十分驚訝，一直在心里為他喊“加油”。眼看它馬上要爬上去了，突然一失足，又掉回了原點(diǎn)。第二次“行動(dòng)”仍在繼續(xù)┈┈
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從云后探出了腦袋，彩虹也出現(xiàn)在天空中。那只小蜘蛛好像正在欣賞風(fēng)景，曬太陽(yáng)呢！蜘蛛網(wǎng)上也掛上了好多顆晶瑩的露珠，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。
一只小小的蜘蛛，體現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)；一只小小的蜘蛛，體現(xiàn)了生命的震撼；一只小小的蜘蛛，體現(xiàn)了生命的偉大！
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