有關(guān)生命作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)生命作文1
“護(hù)生”顧名思義就是保護(hù)生命的意思。但是，每一次好像都是人沒有做到，有些人不僅沒有保護(hù)，甚至還殘害生命。
舉例來說：電視新聞上，或是報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上常會(huì)出現(xiàn)殘害小動(dòng)物的相關(guān)報(bào)導(dǎo)。其實(shí)也不是只有在這些地方看到的才算。你是否也曾經(jīng)拿著鏡片對(duì)著這些螞蟻，看著它活活燒死呢？在當(dāng)下或許只是覺得好玩，但是這也是殘害生命的一種。
假如今天，我們多了一種生物。他們叫做巨人。他們比我們高，比我們大。總是把我們抓起來玩，或是踩扁我們。當(dāng)世界變成這樣的時(shí)候，我們是不是也會(huì)感到不舒服、不愉快？走一段路就發(fā)現(xiàn)同種生物的尸體或尸塊，如果是這樣，也會(huì)感到惡心、自卑甚至是想不開、想去自殺。但是當(dāng)有人都去自我了斷時(shí)，我們不就絕種了嗎？
所以，我們不僅要保護(hù)生命，還要尊重生命。用“己所不欲，勿施于人”和“將心比心”的態(tài)度，來愛護(hù)這些生物，使我們未來還能再看見現(xiàn)在已經(jīng)面臨絕種的生物。
有關(guān)生命作文2
生命是一張白紙，只要你好好地利用它，就能畫出一幅美麗多彩的畫；生命是一架鋼琴，只要你用心彈奏，就能演奏出一曲動(dòng)聽的樂曲；生命是一截小蠟燭，只要把它點(diǎn)燃，就能為人們帶去光明；生命……
清明小長(zhǎng)假時(shí)，我在奶奶家，突然看見門前有一只受傷的壁虎。我近距離地對(duì)它觀察了一下，果然它是傷的不輕。它奄奄一息的拖著沉重的身體奮力地朝墻角爬去，也許它想找到同伴來救救它，也許它想到一處安全的地方去。壁虎求生的欲望令我敬畏。
去年冬天，我在老家公園里看見一株小草。它枯黃著葉子，耷拉著腦袋，可它仍然挺立在寒風(fēng)之中。過了幾天，下了一場(chǎng)暴雪，無情的雪花把它壓彎了腰，身體緊貼著地面。我為它感到傷心，覺得它活不過這個(gè)冬天了。冬去春來，它居然驕傲地挺立在春風(fēng)里，依然那么神氣。我不禁嘆道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔莸闹厣屛腋袊@。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一張照片：一位被壓在巨石下面的人，他右手緊抓一株小草。我想：他一定是在示意救援隊(duì)——這里還有生命。此時(shí)此刻，他心中必定有一個(gè)堅(jiān)定的信念——活著！人類求生的欲望是如此的強(qiáng)大。
生命是可貴的，我們都應(yīng)該珍惜生命，好好的活，有意義地活著！
有關(guān)生命作文3
生命是無價(jià)的，是花多少錢也買不到的，所以我們要熱愛生命，有些不懂得熱愛生命的人，就連植物都不如。
它是自然界中常見的植物——竹子。它掀翻壓在頭上的石頭，拔地而起，像守護(hù)在森林的士兵。見到它，我們就情不自禁地朗誦這首詩：“咬定青山不放松立根原在破巖中�！�
而我在報(bào)紙上卻看到一個(gè)隨便放棄生命的悲�。荷钲谟袀�(gè)北大碩士生遭到公司考核淘汰而跳樓自殺。人生不可能是一帆風(fēng)順，驚濤駭浪時(shí)不時(shí)向我們襲來。因一時(shí)的挫折而選擇自絕于世界，多么悲哀。難道人的意志連竹子都不如嗎？
我還想到一件事：有個(gè)學(xué)生因高考沒有錄取，感到絕望，于是把自己儲(chǔ)蓄的兩千元拿去旅游，準(zhǔn)備見世界最后一眼，等錢花光了，就投河自盡。就在最后一天他來到河邊，準(zhǔn)備告別人世時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小孩溺水，他馬上跳到河里把孩子就上了岸，可他沒有再上來。小孩的父母感激涕零，人們都夸贊他是舍己救人的英雄。
生命是無價(jià)的，我們一定要珍惜生命，生命只有一次，丟了就再也找不回來了。
有關(guān)生命作文4
一株小草為了陽光，破土而出感受大自然的美麗；一朵花為了綻放，展現(xiàn)自己的美麗；一棵大樹為了生存，不停尋找水源，根深蒂固；一個(gè)小動(dòng)物……其實(shí)每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，我們不能漠視生命，踐踏生命。
生命是短暫的，不是生就是死，難道因?yàn)榫瓦@樣我們就要渾渾噩噩嗎，我的回答“不是”，因?yàn)樵谏乐g它還有過程，例如曇花生命只不過有幾個(gè)小時(shí)，但在這期間，它感受它的美，綻放的喜悅。過程是很難熬的，就因它難熬才會(huì)刻苦銘心，正如伏契克說“應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何”。所以請(qǐng)珍惜生命，不要等老時(shí)，驀然回首才發(fā)現(xiàn)自己虛度年華，“欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張”，因而我們要在生命的路程中贏得光彩。
我曾看過一則小故事，一只狼捕食一只羊，可小羊卻逃到寺院里，小狼說，出來吧，你進(jìn)去也是死，倒不如進(jìn)入我的肚子里，小羊說“我寧愿死在里面，也不成為你的盤中餐”正如司馬遷說的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”生命死的價(jià)值不同，因而我們的生存是重要的，死也同樣重要，并不是指光榮，而是對(duì)生命的尊重。
讓生命過得光彩！
有關(guān)生命作文5
弱小的生命，卻蘊(yùn)藏著驚人的力量。當(dāng)這種力量爆發(fā)時(shí)，甚至可以戰(zhàn)勝一切厄運(yùn)與災(zāi)難。這是我讀了《生命的力量》后最想說的一句話。《生命的力量》講述的是一名持槍銀行搶劫犯在被police包圍的一瞬間，抓住了一位孕婦充當(dāng)人質(zhì)。正當(dāng)孕婦堅(jiān)持不住的時(shí)侯，劫犯放下了槍發(fā)揮出他醫(yī)生的力量，救活了孕婦和那即將出生的小生命。
我讀后，深有感觸。是什么征服了歹徒？不是靠police黑洞洞的槍口，而是那個(gè)幼小的生命產(chǎn)生的巨大的力量！劫犯當(dāng)時(shí)一定在想：生命對(duì)于每個(gè)人而言都只有一次，自己有什么權(quán)利掠奪他人最珍貴的`東西呢？
看了這本書后，我想對(duì)你說：“生命的力量是世界上最偉大的力量。當(dāng)痛苦來臨時(shí)，你就會(huì)爆發(fā)出令自己都驚訝的力量。人們?cè)跒?zāi)難面前總是盡可能去發(fā)掘這種來自自身的強(qiáng)大力量，去戰(zhàn)勝一切厄運(yùn)及災(zāi)難。在正常人眼里，生命總是顯得很弱小，而在接受生命折磨的人眼里，生命卻有一種驚人的力量——不僅是對(duì)自己，更是對(duì)他人！”遭遇寒冬時(shí)，感恩帶來溫暖和慰藉；人生失意時(shí)，感恩讓心靈更加堅(jiān)強(qiáng)；暢享快樂時(shí)，感恩讓陽光更明媚！讓我們一同發(fā)掘生命的力量，一同在感恩中成長(zhǎng)！
有關(guān)生命作文6
花有草的襯托才鮮艷美麗,藍(lán)天有小鳥飛翔才活潑可愛,大海有航標(biāo)燈才絢麗多彩,家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛的港灣……于是,我在感悟生命的養(yǎng)分中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了感悟生命。
老師對(duì)我說:“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒有太多的選擇,只有在在前進(jìn)與后退中抉擇,路上你得斬草披荊,而不能退縮,你如果無法向別人開槍,別人就會(huì)向你進(jìn)攻.”是呀,生命就是一條路,一條崎嶇坎坷的路。
親人對(duì)我說:“生命是一盤漫長(zhǎng)的棋局。棋局中你遇見什么難題,只能當(dāng)機(jī)立斷,不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過�！汀畞G卒保帥’,有‘圍魏救趙’和‘走為上計(jì)’……”沒錯(cuò),生命就是一盤棋局,一盤漫長(zhǎng)的棋局。
有這么多的感悟,而我呢?我準(zhǔn)備自己去尋找那一份屬于我的感悟。我向著藍(lán)天大喊,看著白云在悄悄地游走。風(fēng)對(duì)我歌唱:生命是如此的輕盈! 雨對(duì)我呼喚:生命是如此的瀟灑，雷對(duì)我咆哮:生命是如此的鏗鏘! 電對(duì)我舞蹈:生命是如此的暢快!花兒對(duì)我搖擺:生命是這樣的美麗時(shí)代!草對(duì)我招手:生命是如此的淳樸!
生命是美好的,把握好今天，把握住現(xiàn)在，向美好的明天奔去吧！
有關(guān)生命作文7
第一次讀了《生命 生命》，我就想，題目為什么要重復(fù)呢?反復(fù)讀了幾次文章后，我深刻體會(huì)到：那是作者杏林子贊美生命的強(qiáng)烈感情的流露。
《生命 生命》這一課讓我想起沙漠中的卷柏，它為了水源，為了繁殖，把根須從地下抽出來，把自己卷成一團(tuán)，讓風(fēng)把自己帶到有水的地方去。它雖然經(jīng)歷了一次次失敗，但卻從未放棄過對(duì)生命的追求。
學(xué)習(xí)了這一單元，我的臉上火辣辣的。因?yàn)槲覐男〉饺缃裨陂L(zhǎng)輩們的百般呵護(hù)下，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。在生活中和學(xué)習(xí)中，如果遇到困難，總向困難投降。例如，在做作業(yè)時(shí)，遇到困難，就請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師。學(xué)本領(lǐng)時(shí)遇到困難就打退堂鼓。我又想起同學(xué)伙伴，他們中不少像我一樣懦弱，遇到困難也向困難投降。
我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僬n文描述的小瓜苗那樣不屈向上、熱愛生命的精神，也缺少卷柏那種不怕惡劣環(huán)境頑強(qiáng)拼搏的精神。今后，我要珍愛生命，不怕困難，要和困難作斗爭(zhēng)，直到戰(zhàn)勝為止。我還要呼吁身邊的同學(xué)、伙伴：從小做小強(qiáng)人，長(zhǎng)大做國(guó)家的棟梁之材，為祖國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展做貢獻(xiàn)，讓有限的生命綻放出無限的精彩。
有關(guān)生命作文8
古往今來，總有一些人兒在艱難地在遭遇中百折不撓的生活著，終有所成，而在那成功的背后，又有著多少不為人兒知的辛酸呢？
海倫。凱勒，1880年6月27日出生在美國(guó)，年幼時(shí)因患猩紅熱致盲致聾，7歲時(shí)安妮。沙利文成了她的家庭教師，安妮。沙利文與海倫。凱勒相處達(dá)50年。在安妮。沙利文幫助下，海倫。凱勒邁進(jìn)了大學(xué)的校門。海倫沒有因?yàn)樽约菏菤埣踩藘憾鴼怵H，大學(xué)期間，她寫下了著作《我生命的故事》。30歲的時(shí)候，她又寫下了一本書，書名叫做《假如給我三天光明》。
海倫。凱勒沒有因?yàn)樽约菏锹牪灰�、看不見的人兒而放棄自己的生命，她反而是更加努力的去�?chuàng)造屬于她自己的美好的人兒生，她熱愛生命的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
我生活在一個(gè)鳥語花香的環(huán)境里，上帝給了我優(yōu)越的條件：一雙明亮的大眼睛，能看見世間所有的美好事物；一對(duì)敏銳的耳朵，能聽見所有美妙的聲音，可是，海倫。凱勒呢，她聽不見，看不見，卻很努力，她以她的努力，創(chuàng)造出了一個(gè)有一個(gè)奇跡。我想，我一定要向她學(xué)習(xí)，無論遇到什么挫折，都要熱愛生命，熱愛生活，這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)美好的人兒生！
有關(guān)生命作文9
我常常想：生命是什么？
一天，我爸爸買來了兩個(gè)螃蟹，說：“今天我們吃螃蟹吧！”我們連忙說：“好！”媽媽一把拿起菜刀把螃蟹一個(gè)一個(gè)切掉，再放進(jìn)鍋里。接下來的事讓我吃驚，放進(jìn)鍋里的螃蟹還一直在掙扎，哪怕自己馬上就要死了，還是要堅(jiān)持到最好一秒，那時(shí)我感受到了螃蟹強(qiáng)大的生命。
我常常想：生命是什么？
一天，我家養(yǎng)了四條金魚，我和弟弟每天都去看它們玩耍，吹泡泡。有一次我們?nèi)タ此鼈儠r(shí)一不小心把魚缸打碎了，那時(shí)我們非常緊張，因?yàn)轸~是不能離開水，就像我們?nèi)祟悷o法離開空氣一樣�？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)水沒后，魚還活著，它們還是不放棄，相信自己一定能得救。那次我感受那四條小魚不怕死的精神，僅僅它們只活了幾分鐘。
我常常想：生命是什么？
就連受傷的羚羊也有著強(qiáng)大的生命力。一只已經(jīng)餓了三天的獅子看到了一只受傷的羚羊。心想：“真是天上掉餡餅了，太棒了�！傲缪蚩吹姜{子立馬就跑，可是，自己受傷的地方障礙了它跑步。獅子追得越來越近了，羚羊用盡最后一口氣也要跑走，終于把獅子給甩掉了。那時(shí)我感受到了生命的力量。
這就是生命……
有關(guān)生命作文10
對(duì)于我來，生命是脆弱的，生命很容易就會(huì)失去，所以我們要珍愛生命，我們不能讓它白白的流失。
讀完光與熱愛生命的兩篇課文以后，讓我懂得了：我們活著，就應(yīng)該珍愛生命，我們也就要珍愛別人的生命，真愛別人的生命，我們也要珍愛生命自己的，怎樣才能珍愛自己的生命呢?我們就應(yīng)該像小花一樣在冷風(fēng)冷雨中生長(zhǎng)，那也就相當(dāng)于我們要面對(duì)困難不屈服，勇于去面對(duì)困難，那也就是讓我們也向他們一樣有勇氣。
我們活著就要有生命，我們也就要珍愛生命，有了生命還不夠，我們還需要有勇氣，這樣有了勇氣，不愁世上沒有你辦不成的事，我們還要不怕困難。我們也要無私地奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)也是我們要做的。
這就是我理解的生命的感悟的意思，怎么樣!你的呢!
有關(guān)生命作文11
生命的力量生命的力量無處不在！在我家的陽臺(tái)，有一株頑強(qiáng)的仙人掌，它長(zhǎng)在一個(gè)很不起眼的角落里。仙人掌是需要在土或沙的環(huán)境里才能長(zhǎng)大的，為什么角落里既無土又無沙，它還能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，還長(zhǎng)得蒼翠欲滴呢？仙人掌是從哪里來的呢？是小鳥叼來的嗎？還是被風(fēng)吹來的呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎？喲！原來是它又長(zhǎng)出了全身上下都布滿了又細(xì)又長(zhǎng)的刺。再看它那又嫩又細(xì)的根讓人覺得禁不住風(fēng)吹雨打的樣子。
然而已深深扎進(jìn)水泥縫中。又過了幾個(gè)月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒讓我失望而且給我一個(gè)更大的驚喜：它不僅茁壯成長(zhǎng)而且還生了一個(gè)婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛每一個(gè)生命吧！
有關(guān)生命作文12
生最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們來說只有一次。我們雖不用像奧斯特洛夫斯基將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，也不用像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，但我們應(yīng)像他們一樣懂得熱愛生命�！暗嗡�，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德�！边@句在中國(guó)綿延多少年的古老成語，告訴我們要懂得感恩，珍惜擁有的幸福。
是誰給予我們一條嶄新的生命？又是誰哺育了我們，看著我們一天天的成長(zhǎng)？是我們偉大的父母.他們?yōu)榱宋覀兓ㄈチ硕嗌傩难�；為了我們，整日的操勞。我們一天天地長(zhǎng)大了，而他們卻衰老了。父母如同一片汪洋大海，讓我們?cè)趷鄣暮Ｑ罄镥塾�；父母如同一本書，教�?huì)了我無窮無盡的知識(shí)和做人的道理。
是誰給予我們的知識(shí)？又是誰在我們的成長(zhǎng)過程中，為我們導(dǎo)航？是我們敬愛的老師。在我們的學(xué)習(xí)道路上，他引導(dǎo)我們，教授我們知識(shí)，在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著他們多少辛勤的汗水。
“生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中�！蔽乙窭卒h叔叔那樣，從現(xiàn)在起，熱愛生命，珍惜擁有的幸福時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答我的父母和我的老師，以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)！
有關(guān)生命作文13
平安，人生最基本的企望，人生最美好的祝福。然而，在我們的生活中，令人遺憾地還有許多意想不到的事故……我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……當(dāng)我們走在馬路上時(shí)交通安全是很重要的�？墒蔷陀行┤�，對(duì)交通安全缺乏的認(rèn)識(shí)，造成不必要的交通事故，危害了自己和他人的生命安全。由于我們的年幼，缺乏生活知識(shí)，缺乏自我保護(hù)能力，各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上。 但是，只要我們有了一份警覺，懂得一些知識(shí)和規(guī)律，掌握一些避難和應(yīng)急的方法，就能在災(zāi)禍發(fā)生時(shí)獲得最大的生存機(jī)會(huì)。
在我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的今天， 天津這個(gè)千萬人口的大城市，機(jī)動(dòng)車擁有量已超過90萬輛，自行車超過780萬輛，使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài)。時(shí)有發(fā)生的道路交通事故，甚至重大傷亡事故，不斷為我們敲響警鐘。
翻開交通事故檔案，中小學(xué)生占了相當(dāng)?shù)谋壤�。在事故的瞬間，家庭失去了孩子，校園失去了學(xué)生，每一起不幸的慘案都讓人們痛楚難當(dāng)。
所以，我們要珍愛生命，安全出行。
有關(guān)生命作文14
生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。
生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
生命是什么?有人說，生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的憤世嫉俗。有人說，生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的組合體。有人說，生命是夕陽襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，是寶刀快馬，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊。
對(duì)于我們這些平凡的生命來說,能否贏得別人的賀彩并不重要,只要能在我們生活與生存的空間里,大部人能容納你、接受你，小部分人能善待你、喜歡你，有那么幾個(gè)人能真愛你、牽掛你，這便是幸福的人生了。
有關(guān)生命作文15
生命，一個(gè)永恒的話題。它是短暫的，也是永恒的。但人們總說它令人捉摸不透。短暫的生命是對(duì)于有形的生命而言的，無論是誰的生命。恒久的生命是基于無形的生命而言的，也不管命運(yùn)的主人是誰。
一粒香瓜子掉在了墻角的磚縫中，它也能頑強(qiáng)地長(zhǎng)出小瓜苗來，雖然只有幾天的生命；飛蛾被捉住了，它也不會(huì)放棄任何一絲生存的希望，會(huì)在你手中掙扎；用刀將蚯蚓割成兩半，它也能奇跡般地再生；用聽診器靜聽自己的心跳……
生命的偉大是用肉眼所不能看見的，而是在于你對(duì)它的感悟“生命誠(chéng)可貴”。生命的流逝是迅速的，但也會(huì)是長(zhǎng)久的，這得看你是如何看待生命的。3天的生命在常人眼中是短暫的，但在那些萬分珍惜生命的人的眼中呢？生命則會(huì)是永久的，3天有72小時(shí)，有4320分鐘，有259200秒……一點(diǎn)一滴的生命都是有價(jià)值的，都是萬分寶貴的，都是偉大的 雖說死亡是難免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也發(fā)揮出無限的價(jià)值。
在我感悟生命的那一刻起，我就應(yīng)許自己：絕不辜負(fù)生命，為生命去勇敢地奮斗！
【有關(guān)生命作文【推薦】】相關(guān)文章：
【推薦】生命感悟作文12-06
有關(guān)生命小學(xué)作文12-22
生命的美麗作文【推薦】12-25
生命的陽光作文【推薦】01-18
【推薦】生命的勇氣作文12-23
生命的勇氣作文【推薦】12-22
【推薦】生命的可貴作文01-20
生命的可貴作文【推薦】01-20
生命的脆弱作文【推薦】01-14
【推薦】珍惜生命之水作文01-12