生命的陽(yáng)光作文【熱門(mén)】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的生命的陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的陽(yáng)光作文1
“坐在窗前一盞燈，春夏秋冬夜長(zhǎng)鳴”。多少次坐在房間窗前，望著外面是漆暗一片的黑夜，“心”就像冰一樣慢慢地涼下去，信念也就慢慢地消失，心中有的只是悔恨與絕望。此時(shí)此刻，忽然感覺(jué)到耳后傳來(lái)一陣聲音，是誰(shuí)?哦!是他--阿廖沙，“用你后悔的時(shí)間，去好好珍惜生活吧!”
于是，我重新翻開(kāi)高爾基的《童年》，用心去體驗(yàn)阿廖沙人生的酸甜苦辣。我深深地認(rèn)識(shí)到：人生在困難的時(shí)候，要看到光明，看到前程，看到希望。
童年中的阿廖沙，是生活在苦難中的孩子。他外公兇狠暴躁、自私貪婪;外婆慈祥可親，在受到莫大的痛苦時(shí)仍真心的贊美上帝，對(duì)老伴的毒打也是逆來(lái)順受;母親憂郁善良，兩個(gè)舅舅自私暴躁，常常為了家產(chǎn)而大打出手……阿廖沙在這樣的生活中過(guò)者苦難的日子，但他能在困難重重的生活中看到一縷陽(yáng)光，那時(shí)因?yàn)樗暮糜选巴杲弧�，還有疼愛(ài)他的外婆、媽媽……
將看過(guò)的《童年》扣在桌上，再望窗外，似乎更加清晰明亮，心中也更有感悟：希望，便是生命中的一縷陽(yáng)光，，當(dāng)你放棄它時(shí)，便會(huì)自行陰暗，讓你陷入無(wú)法振作的泥灘中去。反之，當(dāng)你不放棄它時(shí)，就會(huì)增強(qiáng)信念，讓你在前進(jìn)的道路上越走越廣闊。
“路”總會(huì)在你的腳下延伸,不要對(duì)現(xiàn)實(shí)失去信心,挺起胸膛,去迎接更加燦爛的人生!
生命的陽(yáng)光作文2
在這漫長(zhǎng)的人生中，會(huì)有快樂(lè)，也會(huì)有痛苦。而在這痛苦的世界生活的人們，有些人可以化解挫折，迎向生命的陽(yáng)光；有些人卻把事情看得過(guò)于負(fù)面，把自己推向更深的谷底。以不同的角度看待痛苦，能讓生命多點(diǎn)一盞燈；以莫大的勇氣面對(duì)挫折，才能讓生命更加升華！
人生的旅途上，多多少少會(huì)有挫折。如果能將這些挫折看成是成功的磨練，它將會(huì)帶給我們希望的陽(yáng)光！就像尼克，他雖然沒(méi)有四肢，卻以樂(lè)觀的態(tài)度努力活下去，還到世界各國(guó)幫助和他一樣的人。他其實(shí)和普通人一樣，只是他珍惜生命，不輕易放棄。
在這個(gè)世界上，雖然有人能通過(guò)生命的考驗(yàn)，但有些人卻無(wú)法繼續(xù)向前，選擇放棄了生命。其實(shí)，人的一生中不需要如此的沉重，應(yīng)該要樂(lè)觀的面對(duì)，多給自己一點(diǎn)希望，給自己多一點(diǎn)的努力，就像小草任憑風(fēng)吹雨打的精神，將那沉重的挫折和痛苦放下，讓自己的心更加飛揚(yáng)。
人生，是一場(chǎng)艱辛漫長(zhǎng)的坎坷路，與其向痛苦和命運(yùn)屈服，不如將它化為力量，開(kāi)創(chuàng)出通往生命的陽(yáng)光的橋梁！想要通過(guò)，不只是光要這些，更需要十足的勇氣和了解生命的意義，才能通往這段橋梁。
生命的陽(yáng)光，不只是能照耀人心，也可以改變自己的人生；生命的陽(yáng)光，如果能掌握這道光芒，每個(gè)人的生命將永遠(yuǎn)振奮。
生命的陽(yáng)光作文3
春的陽(yáng)光，充滿著生機(jī)、希望；夏的陽(yáng)光，充滿著熱情、奔放；秋的陽(yáng)光，充滿著豐收、喜慶；冬的陽(yáng)光，充滿著溫暖、熱烈；若沒(méi)有四季的陽(yáng)光，就沒(méi)有生命的希望。
想到陽(yáng)光、看到陽(yáng)光，人生就會(huì)感到有無(wú)限的溫暖與生機(jī)。因?yàn)殛?yáng)光是一種生命，是一種和人類(lèi)一樣擁有生機(jī)勃勃的生命。孩子們從出生到成長(zhǎng)時(shí)刻都充滿著生命的陽(yáng)光。如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有孩子們成長(zhǎng)的足跡，就沒(méi)有老人們快樂(lè)的笑容。所以，我們的一切都離不開(kāi)陽(yáng)光。
陽(yáng)光，無(wú)處不在。當(dāng)你的生活充滿黑暗、陰霾時(shí)，你是否想到它的存在。20xx年四川發(fā)生了5。12震驚世界的大地震，其威力屬于7。8級(jí)。地震發(fā)生時(shí)，頃刻之間，無(wú)數(shù)生命都陷入了無(wú)盡的黑暗之中，可他們依然充滿勇氣。因?yàn)�，他們相信�?yáng)光一定能沖破黑暗，沖破陰霾，所以他們不管遇到什么困難，都會(huì)勇敢的去面對(duì)，去克服，去戰(zhàn)勝。一方有難八方支援，在全國(guó)人民、全世界人民的大力支持下，汶川地區(qū)的人們很快就恢復(fù)了正常的生活。所以，當(dāng)你面對(duì)困難曲折時(shí)，一定要相信你的生命會(huì)充滿陽(yáng)光。
當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)照射著大地，那就是生命的陽(yáng)光。只有你心中充滿陽(yáng)光，才能面對(duì)困難，才不會(huì)害怕失敗，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
生命需要陽(yáng)光，小草需要陽(yáng)光，小花需要陽(yáng)光，但陽(yáng)光也需要你，因?yàn)橹挥形覀兂錆M愛(ài)心，世界才會(huì)充滿陽(yáng)光，相信陽(yáng)光一直在我們心中，讓我們帶著陽(yáng)光迎接新一天的挑戰(zhàn)吧。
生命的陽(yáng)光作文4
在暑假里，我又捧起海倫凱勒的《假如給我三天光明》，只有這本書(shū)才能給我陽(yáng)光，給我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)限的力量。海倫凱勒是個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)呐⒆�，她面�?duì)一個(gè)無(wú)聲而又黑暗的世界，她是那么的不幸。難以置信的是，她卻學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，更重要的她在殘疾人的事業(yè)上花費(fèi)了畢生的心血，為殘疾人事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。但無(wú)法想象她在這個(gè)過(guò)程中需要付出多少的心血和淚水。她多少次廢寢忘食、夜以繼日地學(xué)習(xí)，她就像干燥的海綿時(shí)時(shí)刻刻在吮吸著知識(shí)的甘霖，困難在她面前退縮，坎坷在她面前畏懼，這樣的海倫凱勒怎能不讓我敬佩？而我在學(xué)習(xí)中，一遇到困難就退縮，總是習(xí)慣地求助于爸爸、媽媽和老師。記得那一次，我考試考砸了，上課聽(tīng)不進(jìn)去，一直哭鼻子，那時(shí)的我心里好難受，吃不下飯，睡不著覺(jué)，什么事件都打不起精神，軟弱的'我被失敗打得很慘。我是一個(gè)住校生，每當(dāng)這時(shí)，我就要不斷地打電話給爸爸媽媽?zhuān)坪踔挥锌薏拍芙鉀Q問(wèn)題。我總是這樣不堅(jiān)強(qiáng)，但只要拿起海倫凱勒的《假如給我三天光明》，似乎就能止住我的淚水。海倫凱勒的世界雖然是黑暗的，可她卻把陽(yáng)光折射給了我。我知道即使我再努力也不及海倫凱勒的百分之一，可是一次又一次地在失敗后捧起這本書(shū)，海倫凱勒便能一次又一次地給我勇氣和力量。相信軟弱的我有了海倫凱勒的陽(yáng)光，一定能走好前面的路。
生命的陽(yáng)光作文5
時(shí)間飛逝，一眨眼三年已經(jīng)過(guò)去了，仿佛就在昨天，我們?nèi)缫蝗恒露纳倌陙?lái)到這所學(xué)校，臉上帶著的是迷茫的微笑。
平江十二中坐落在湘北邊陲的汨水源頭，即使這不是最好的中學(xué)，沒(méi)有優(yōu)雅的環(huán)境，優(yōu)越的條件，但有優(yōu)秀的老師、熱心的同學(xué)，他們時(shí)刻陪伴著我，讓我感受到生活的溫馨幸福。
時(shí)間過(guò)得真快，我在這所學(xué)校度過(guò)了三年時(shí)光。這三年，就像一場(chǎng)馬拉松賽，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。在這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)中，我與很多人擦肩而過(guò)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上超過(guò)一個(gè)人時(shí)，我的心情無(wú)比的興奮；當(dāng)別人超過(guò)我時(shí)，我想拼盡全力趕上。有競(jìng)爭(zhēng)才有希望，愛(ài)拼才會(huì)贏。我們互相促進(jìn)，互相幫助。
在這三年時(shí)光中，我感受到每一次晨跑時(shí)大家歡愉嬉笑的幸福；感受到每一次晨讀時(shí)老師陪伴我們的溫馨；感受到每一次午休時(shí)大家在課桌上安詳酣睡的愜意；感受到每一次午餐時(shí)大家排隊(duì)打飯的歡樂(lè)；感受到每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們沖向終點(diǎn)時(shí)歡叫的天真；感受到班上每一位同學(xué)叫我班長(zhǎng)的親切……
十二中，溫暖了我的心，為我在前方點(diǎn)亮了一盞明燈。在我前進(jìn)的路上，沿途盛開(kāi)著美麗的鮮花，溢散著友誼的芬芳，我感受到人生的美麗幸福。十二中就是鮮花盛開(kāi)的花園。
十二中，謝謝你，讓我遇見(jiàn)生命中的陽(yáng)光，讓我感受到中學(xué)生活緊張、活潑、快樂(lè)、幸福。祝你越來(lái)越好，永遠(yuǎn)年輕！
生命的陽(yáng)光作文6
閱讀是什么？
閱讀是一種捕捉。“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜�！倍嗝慈胛⒌挠^察：剪剪輕風(fēng)細(xì)細(xì)雨，只有當(dāng)柔和的春風(fēng)、春雨造訪江畔時(shí)，魚(yú)兒才迫不及待地想要躍出水面，游戲其間；燕子才輕快敏捷地掠過(guò)水面，剪出弧線。這一派景象只有春天有嗎？是，只有春天才擁有啊。春天不獨(dú)老杜有，她也屬于你我；同理，其他的季節(jié)也有屬于自己的獨(dú)特韻致。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，是夏天的精彩片段；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，是秋天的絢爛時(shí)分，詩(shī)人說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，閱讀就是尋找陽(yáng)光的眼睛，是找尋風(fēng)景的快門(mén)，是收獲靈感的錦囊，是冥冥苦思之后的豁然開(kāi)朗。
閱讀是一種表達(dá)�！白栽陲w花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。多么恰當(dāng)?shù)谋扔鳎猴w花輕盈，到底有多輕，宛若夢(mèng)一般；絲雨細(xì)嫩，究竟有多細(xì)，仿佛愁一樣。閱讀是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的想象；閱讀是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷篇人”的輕狂，閱讀是“天街下雨簡(jiǎn)如素，草色遙看近卻天”的細(xì)膩。
寫(xiě)作是閱讀的一種收獲。成長(zhǎng)路上，我們看到過(guò)很多，聽(tīng)到過(guò)很多，有過(guò)很多感觸，嘗過(guò)許多滋味。收藏失敗，我們收獲成功收獲稚嫩，我們收獲成熟，收獲眼淚，我們收獲歡笑。
閱讀是捕捉，是表達(dá)，是收獲。
生命的陽(yáng)光作文7
陽(yáng)光若隱若現(xiàn)，你若即若離，我的生命因你的參與綻放出了璀璨的光芒。你陪我步入蟬夏，越過(guò)城市喧囂，你榴花般的雙眸，帶給了我陽(yáng)光。
雙腳踏入幼兒園的大門(mén)，你我從鄰居變成同學(xué)，我們更是形影不離。
這天放學(xué)后，我去你家寫(xiě)作業(yè)。起初，我在那兒東摸摸，西蹭蹭，最后實(shí)在很無(wú)聊，便望著你發(fā)呆，看你那肉嘟嘟的小手緊握鉛筆，在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。我突然調(diào)皮起來(lái)，提議玩捉迷藏。不管你同不同意，我自顧自地跑出家門(mén)，蹲在廢棄的電線桿后面。
天有不測(cè)風(fēng)云，不一會(huì)兒，天空下起了暴雨。我最害怕下雨，蹲在那里不敢動(dòng)。后來(lái)，我感覺(jué)又冷又餓，就一邊大哭，一邊呼喊你的名字。絕望之際，一束光照過(guò)來(lái)，越來(lái)越近。定睛一看，是你，撐著雨傘，拿著手電筒，在漆黑的夜里，你的身軀盡管幼小，在我心中卻如溫暖的太陽(yáng)。我欣喜萬(wàn)分，不顧一切狂奔向你，你安慰著我把我送回家。
從那一刻，我明白了，原來(lái)你就是我生命里的陽(yáng)光。
漸漸的，你我長(zhǎng)大了，我們還像以前那樣如膠似漆。天上的風(fēng)雨來(lái)了，你會(huì)擁抱著我，給我唱歌，伴我入眠。心中的風(fēng)雨來(lái)了，你給我鼓勵(lì)，給我動(dòng)力，給我前行的勇氣。
從此，我的生命里黑暗漸漸褪色，陽(yáng)光越來(lái)越多。
生命的小船啊，搖短了歲月，搖近了你我，你攜著陽(yáng)光走進(jìn)了我的生活，你是我生命里陽(yáng)光般的存在。我喜歡陽(yáng)光，更喜歡帶給我陽(yáng)光的你。
生命的陽(yáng)光作文8
朋友，你是否感到自己的生活很疲憊?生活總是黑白兩色，沒(méi)有一絲色彩，每天碌碌而無(wú)為，沒(méi)有新奇，沒(méi)有美麗，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有幸福……
不，快快打消這個(gè)念頭吧!其實(shí)你早已被美麗所包圍，讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)美麗在何處吧!
每天早上起床，打開(kāi)窗簾，會(huì)有一束陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，這是有七彩的顏色匯成的呀，它們匯成了溫暖的橙色，如一個(gè)個(gè)小精靈，專(zhuān)往黑黑的縫隙鉆。天空也藍(lán)得那么干凈，多么美麗!下雨的時(shí)候，那一顆顆飽滿的雨滴又似一粒粒圓潤(rùn)的珍珠，落在草上，變成綠色;落在花上，變成紅色;落在地上，變成褐色;落在手心里，便是一絲沁透心底的甜蜜。
可是你如果早上起來(lái)緊緊關(guān)閉你的窗戶，那這些美麗你又從何處體會(huì)?也許你又在為這一天發(fā)愁了，屋子里的空氣如陰霾，塞滿了你的焦慮，卻不知只需多花幾分鐘，打開(kāi)窗戶受一次大自然的洗禮。
那夜晚呢?天空總有閃爍的星星在對(duì)你調(diào)皮地?cái)D眉弄眼，它們多么快樂(lè)。拉一把椅子到大院里，享受著晚風(fēng)的親撫，數(shù)著天上的星星，一顆、兩顆、三顆……噢，一不小心數(shù)錯(cuò)了，那就再來(lái)一次。
可是你如果早早就上床了，盤(pán)算著白天的生活多么枯燥。殊不知，外邊滿天的星斗正手拉著手兒，組成一個(gè)個(gè)美麗的星座圖，等著你去觀賞呢!
生命中美麗太多太多，不要因?yàn)榇掖倚新峰e(cuò)過(guò)了生命的陽(yáng)光。打開(kāi)那扇窗，讓那美麗的陽(yáng)光見(jiàn)證印在你的心上。
生命的陽(yáng)光作文9
陽(yáng)光灑向大地，如薄紗般的輕柔、渺茫。它的光輝照耀世間的每一個(gè)角落。一切都不禁讓人覺(jué)得，春天臨近了�；蛟S說(shuō)，它的腳正悄悄來(lái)到。
我沐浴著陽(yáng)光，走在寬闊的林蔭小道間，有些微妙的愜意，使得周?chē)臉?shù)木也悠然自得。有個(gè)聲音在我心中響起“放慢生活的腳步吧，別因匆匆，錯(cuò)失了路途的風(fēng)景”。輕風(fēng)迎面飄來(lái)，又從我身邊穿梭而過(guò)，像是與某個(gè)人，或某段記憶交錯(cuò)，擦肩離去。
讓人驚喜的是，嫩綠的青草間摻雜著數(shù)不盡的花瓣，花瓣極小，圓圓的，有白色，也有粉紅，甚至櫻紅。密密麻麻地藏遍了草坪和小路，好像小碎花布。
抬頭仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)櫻花盛開(kāi)了，滿樹(shù)都是，有像樹(shù)枝上落著層層薄雪或銀霜，也有富有浪漫色調(diào)淺淺的櫻紅。更絕的是，櫻花的花瓣揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飛舞在空中，小巧的身影映襯著背后蔚藍(lán)的天空，漫野皆是，還不時(shí)棲息在你的肩上。
櫻花樹(shù)下的水池上浮著停留于此的數(shù)朵櫻花，泛著清澈的漣漪。仿佛是墜入水中的星星，被黑夜遺失在這個(gè)地方。仍有未盡的微光，卻已遺忘。記得有個(gè)朋友曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，她看到一張很美的照片——一個(gè)女孩踮起雙腳，伸長(zhǎng)手臂，想要觸碰頭頂樹(shù)枝上的花，可離樹(shù)枝只差一點(diǎn)。我說(shuō)，那是抓不住的美……
時(shí)間似乎就此靜止了，四周無(wú)比的幽寂，沒(méi)有喧鬧。愿時(shí)光把這一刻定格永恒。
你好，陽(yáng)光!用微笑去面對(duì)世界。
冥冥之中，仿佛看到了陽(yáng)光燦爛的回眸一笑!
生命中，那一抹陽(yáng)光，淡淡的，于我，足矣。
生命的陽(yáng)光作文10
讀書(shū)，有著不同的意義。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是我生命的一縷陽(yáng)光。給我溫暖，給我希望，給我智慧，使我成長(zhǎng)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都需要從書(shū)中汲取知識(shí)，從而使生活更加美好。
有一次，我和父母外出吃飯，回家后發(fā)現(xiàn)衣服上濺了油漬，用肥皂搓洗多次都沒(méi)有效果。突然我想到有一本書(shū)上說(shuō)，去油漬要分開(kāi)，先去油，再去黃斑。由于多次搓洗，油已經(jīng)去掉了，接下來(lái)只要用檸檬水泡半個(gè)小時(shí)衣服后再洗，就能去掉黃斑了。采取了這個(gè)方法后，油漬很快去掉，衣服變得更干凈了。由此看來(lái)，讀書(shū)學(xué)到的知識(shí)真的很有用呢。
讀書(shū)不僅能學(xué)到知識(shí)，而且還能改變?nèi)说男愿�、思想等�?/p>
我小時(shí)候性格有些靦腆，但后來(lái)逐漸接觸了冒險(xiǎn)類(lèi)和勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，我開(kāi)始感覺(jué)像和主人公一同冒險(xiǎn)一樣，漸漸變得開(kāi)朗，喜歡和大家一起玩，變得有勇氣，不再膽怯。同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了一些名人小時(shí)候的故事，這些事也成為了我的踐行標(biāo)準(zhǔn)，使我有了遠(yuǎn)大理想，規(guī)范了我的行為舉止，待人處事也變得從容，理解了現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)質(zhì)，去更好地融入社會(huì)，去更好地在社會(huì)中生存，去盡自己的力量使社會(huì)變得更加美好、溫馨和融洽。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，只要有書(shū)，我就會(huì)拿起來(lái)翻一翻，開(kāi)卷有益嘛。
讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)。
感謝曾讀過(guò)和將要讀的書(shū)，它們就像我生命中的一縷陽(yáng)光，使我的生活更有質(zhì)量，使我的生命更有寬度，使我的一生更加充實(shí)。
生命的陽(yáng)光作文11
樓下，孩子們正玩的興高采烈，灰藍(lán)的天空上飄著絲絲白云，金色的陽(yáng)光籠罩著這片土地。真是一個(gè)難得的好天氣！一陣微風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了冷顫，真的來(lái)了。而孩子們的笑容依舊附和著微風(fēng)，那么天真，那么爛漫……
我不禁打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)那片金色。兩個(gè)蹣跚的身影映入眼簾，原來(lái)是一對(duì)雙胞胎老人。兩只布滿滄桑的手僅僅系著，她們肩挨著肩，說(shuō)著笑著。陽(yáng)光灑在她們身上、臉上、兩張笑臉是如此的開(kāi)朗無(wú)邪，每一條皺紋都在笑，仿佛舒展的柳絲，又似春風(fēng)拂動(dòng)的圓圈漣漪，一剎那，我領(lǐng)悟到生命的真正的涵義，一剎那，我明白了親情的偉大……
陽(yáng)光尚好，靜靜躺在草地上，很久沒(méi)有這么舒服躺著了。陽(yáng)光很俏皮挨著我的臉，癢癢的。
一只蝴蝶裹著淡淡的花香飛過(guò)。都要入冬了，怎么會(huì)有蝴蝶呢？原來(lái)是草坪上的野花開(kāi)了。陽(yáng)光灑在她的身上，閃閃發(fā)光。蝶應(yīng)該是花的陽(yáng)光吧,即使在秋末，也依舊溫暖。
我想，每一個(gè)生命都會(huì)有它的一縷陽(yáng)光，一絲溫暖。那對(duì)年老的雙胞胎姐妹不也是在生命的盡頭書(shū)寫(xiě)親情的溫暖嗎？
雨滴應(yīng)該是草兒的陽(yáng)光，雨伴隨著風(fēng)飄然落下，滋潤(rùn)著每一片葉子，洗的纖塵不染。
因?yàn)橛辛岁?yáng)光，所以悠悠雨夜，潮濕的心總期待幾分溫存，幾絲溫暖。于是寒燈下孤單的身影拉成了長(zhǎng)長(zhǎng)的線，擺脫了一次又一次的夢(mèng)魘。相信我，每一個(gè)生命都擁有它自己的陽(yáng)光！
生命的陽(yáng)光作文12
自信與努力是矛，善待與包容是盾，唯有將矛刺進(jìn)他人的心窩，才能使他人受陽(yáng)光的洗禮；唯有將盾賦予別人，才能抵擋生命的一切坎坷，在我的認(rèn)知里，矛與盾從不矛盾。
設(shè)Ｘ為幸福人生，Ｙ為感悟，Ｚ為重視，Ａ為不輕言放棄，則Ｙ+Ｚ+Ａ=Ｘ。宇宙之可貴在于每種生物都懂得潔身自愛(ài)，生命本身就是一個(gè)奇跡，奇跡的定義是難得一見(jiàn)的，不把握當(dāng)下等待何時(shí)？奇跡不會(huì)等人的，這就是上帝在造我們時(shí)所希望悟到的課題。“珍惜生命，享愛(ài)人生是最大的幸福�！敝皇钱�(huà)家謝坤山從云：“生命中最可怕得不是跌倒而是放棄，當(dāng)你不再為自己畫(huà)限，世界跟著無(wú)限寬廣�！秉S美廉也說(shuō)：“我只看見(jiàn)我所有的，不看我所沒(méi)有的�！笔ソ�(jīng)上更是這樣寫(xiě)：“似乎貧窮，卻是富足的，似乎一無(wú)所有，卻是樣樣都有的。所以，生命何等美好！”
生命都是美好的，不順也只是短暫的，別為自己畫(huà)地自限，進(jìn)而喪失對(duì)生命的熱情，當(dāng)我們真正懂得善待自己、看得起自己，上帝便會(huì)展開(kāi)雙臂擁抱你，因?yàn)樘鞜o(wú)絕人之路�。�
讓生命的陽(yáng)光綻放吧，別局限自己的一切，我對(duì)自己有著極大的信心，有著在成功中的喜悅，在挫折中成長(zhǎng)的毅力，在追求中堅(jiān)持。相信生命的陽(yáng)光已照射在我身上，我對(duì)自己有著很大的期望，因?yàn)槲乙言谖业纳芯`放無(wú)限的光芒。
如何找尋生命中的陽(yáng)光，是我們所該琢磨的，當(dāng)自己懂得對(duì)生命負(fù)責(zé)，并能在中擁抱它，就能使生命發(fā)出永恒璀璨的光輝。
生命的陽(yáng)光作文13
天空發(fā)過(guò)“一場(chǎng)脾氣”后，房屋被沖洗的一塵不染，地面上留下了沖洗的痕跡。
樹(shù)葉啊，花瓣啊，小草啊，都有晶瑩剔透的小露珠在它們上面玩耍。突然，一根樹(shù)枝上有什么東西在動(dòng)？湊近一看，是一只擁有五顏六色翅膀的小蝴蝶。它看上去奄奄一息，但還在努力地?fù)]動(dòng)著翅膀，掙扎著想飛向天空�？墒撬w了一段距離后，還是落了下來(lái)。經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，一次次的失敗，它還是沒(méi)能成功地飛上空中。
天色逐漸變暗了，夜幕降臨了，小蝴蝶已經(jīng)累的筋疲力盡了，這個(gè)小生命難道要從世界上永遠(yuǎn)消失嗎？
第二天清晨，天空還有烏云，那躺在樹(shù)枝上的小蝴蝶似乎被吵醒了，微微振動(dòng)翅膀，可還是飛不起來(lái)。中午，一縷陽(yáng)光射在了樹(shù)上，照在小蝴蝶的孱弱的身上。那陽(yáng)光是那樣溫暖那樣明亮，小蝴蝶就像是涅槃重生一般展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)。那嬌小的身軀和五彩的翅膀在空中劃過(guò)一條美麗的曲線。在陽(yáng)光的照耀下，顯得就像剛出生的新生命一般充滿希望和生機(jī)。那樣?jì)尚。菢用利�，那樣可�?ài)。陽(yáng)光給了它重生的機(jī)會(huì)，給了它重新在空中中翩翩起舞的機(jī)會(huì)。生命是如此強(qiáng)大，就像那條曲線在空中散發(fā)著五彩的顏色，耀眼的光芒。
一縷陽(yáng)光賦予的生命，是多么美麗，多么美好��！
生命的陽(yáng)光作文14
生命，是一個(gè)神奇的東西，他可以控制我們的肢體，尊重生命的具體體現(xiàn)是認(rèn)真做好生活中的每一件小事。
今天中午，張老師帶我們做操，我們?cè)诖髲d里唧唧咕咕的講話，騷擾著音樂(lè)的播放，謝老師與張老師站在一旁指點(diǎn)，這樣、那樣，我們的腿如灌了鉛一般沉重，我們便不由自主地蹲了下來(lái)，一會(huì)兒，只見(jiàn)有蹲著的、坐著的、還有躺著的，在這個(gè)涼快的大廳我們都自顧自的休息起來(lái)，完全忘了我們這在排練自編操。
突然指導(dǎo)我們的謝老師讓我們站在大廳一旁，把手指向至善廣場(chǎng)那里五（一）班的學(xué)生，我們?cè)隍滉?yáng)下做操，沒(méi)有老師監(jiān)督，沒(méi)有遮涼的地兒，可是四位小“老師”認(rèn)真的帶領(lǐng)、指導(dǎo)，每一個(gè)動(dòng)作都細(xì)細(xì)地練習(xí)，沒(méi)有做好動(dòng)作就鼓勵(lì)他沒(méi)事，繼續(xù)來(lái)，練好一段就休息5分鐘，直到練完為止，我全神貫注地注視著五（一）班，心怦然一震，我不禁想起了我們練操的情景：
一個(gè)個(gè)懶散、踏步時(shí)手臂都擺不直，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，垂頭喪氣，低著頭，像被對(duì)手打敗了的獅子，發(fā)出陣陣呻吟聲，而且有些人一直在講話�；叵肫疬@些，我不由得對(duì)我們自己的做法感到慚愧，我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜每次鍛煉機(jī)會(huì)。
生命是一切的基礎(chǔ)，需要你認(rèn)真對(duì)待，生命是本寶典，我們要去仔細(xì)讀，不同的人在不同的環(huán)境中生活，都要以一種積極的方式積攢你的努力，我要把握每一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，今天中午在陽(yáng)光下綻放的五
生命的陽(yáng)光作文15
我有一個(gè)好朋友，她瘦瘦的，個(gè)子不高，形似瓜子的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。里面的眼珠子黑黑的，像一顆無(wú)比珍貴的黑珍珠。她的嘴巴也很秀氣，里面蘊(yùn)藏著說(shuō)不完的問(wèn)題。她，就是我的同桌石新詣。
在生活中，我們是互相關(guān)心的朋友；在學(xué)習(xí)中，我們是共同患難的戰(zhàn)友；在考試中，我們是競(jìng)爭(zhēng)激烈的對(duì)手。因而在我們身邊發(fā)生了許多事情。
我們的友誼是從留言開(kāi)始的。從開(kāi)學(xué)到
現(xiàn)在，我們已經(jīng)寫(xiě)了不少了，但千萬(wàn)句話表達(dá)的感情竟都是我們是一輩子的好朋友一句話。
我們友誼的發(fā)展是在一個(gè)寒冷的早晨。那時(shí)我們上自習(xí)的時(shí)候留了作業(yè)，不妙，我的備課本剛好用完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：萬(wàn)一這個(gè)作業(yè)下午交怎么辦？我只好向石新詣借。我本以為石新詣不會(huì)借給我
的，畢竟她的本子是線裝訂的，撕一頁(yè)掉兩頁(yè)，另一頁(yè)可以說(shuō)是白扔了。這么一想，我放在她面前的手縮了回來(lái)。她仿佛猜到了我的心，從備課本上撕下一頁(yè)遞給了我。頓時(shí)，我心里被一股暖流包圍著。真是一個(gè)助人為樂(lè)的人呀！
石新詣，你就像我生命中的一抹陽(yáng)光，照亮我的心，我為能交到你這樣的朋友而驕傲！
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