生命的人作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的生命的人作文，歡迎閱讀與收藏。

生命的人作文1

　　我們的生命雖然是短暫的，但是我們卻可以把有限的生命的體現(xiàn)在無(wú)限的價(jià)值上。我從楊醫(yī)生的身上看出了他對(duì)這句話(huà)的實(shí)踐。

　　在某醫(yī)院的二樓，有一位醫(yī)生，他姓楊，我們叫他楊醫(yī)生，他白發(fā)蒼蒼，夏天，他只穿了一件簡(jiǎn)樸的背心，為什么他年過(guò)半百還如此節(jié)儉呢？因?yàn)樗麑⑼诵莸腻X(qián)都捐獻(xiàn)了。不僅如此，他仍然沒(méi)有想要離開(kāi)這個(gè)工作崗位的念頭。

　　有次我路過(guò)楊醫(yī)生的診室，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)他跟領(lǐng)導(dǎo)商量著。他說(shuō)：“我這兒有個(gè)病人，他才14歲，他已經(jīng)在門(mén)診輸液5天了卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，雖然現(xiàn)在床位緊張，但我覺(jué)得還是要給他安排，需要住院檢查�！鳖I(lǐng)導(dǎo)安撫了他：“我盡量�！甭�(tīng)到這里他嘆了口氣，似乎心中的石頭掉落了下來(lái)。

　　他要給病人測(cè)量心跳總有個(gè)習(xí)慣，就是先搓搓手后再去摸。有些家屬不大理解，立刻用手擋住了他：“你干嘛要搓了手才測(cè)量心跳？”楊醫(yī)生并沒(méi)有理會(huì)。護(hù)士走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要吵，楊醫(yī)生暖了暖自己的手，給病人測(cè)量心跳時(shí)病人才不會(huì)感到不舒服�！睏钺t(yī)生沒(méi)說(shuō)什么，只是嘆了口氣，接著給孩子測(cè)量心跳。我想，雖然他的手是冰冷的，但他卻是個(gè)熱心腸。

　　這位楊醫(yī)生是多么熱愛(ài)生命啊，對(duì)患者無(wú)微不至，對(duì)自己，他只要無(wú)愧于心。

生命的人作文2

　　生命中最重要的人是誰(shuí)？是老師？同學(xué)？還是朋友？不，不，這些都不是。我們生命中最重要的人，是我們的媽媽。

　　十年前，我只是“寄居”在媽媽的肚子里，讓媽媽覺(jué)得疲憊不堪，就像下一秒就要倒下似的，十分“痛苦”。我在媽媽的肚子里待足了，長(zhǎng)大了，就來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。等我能夠清楚的看到這個(gè)世界，并能說(shuō)話(huà)和走路時(shí)，我大概已經(jīng)歲了。我清楚地看到了我的爸爸、媽媽。他們總是對(duì)我和姐姐很好。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我就長(zhǎng)大了，也上小學(xué)了。記不得是在一還是二年級(jí)的時(shí)候，我和姐姐每個(gè)星期都要去培訓(xùn)。但因?yàn)槭裁丛�因，我和姐姐要自己坐公交回家�?/p>

　　一次周末，和往常一樣，我離開(kāi)姐姐，去自己的培訓(xùn)班。過(guò)了好久好久……終于上完了。我來(lái)到老地方等姐姐，等姐姐來(lái)接我。我等了好久，就是不見(jiàn)姐姐來(lái)接。我便心生一計(jì)：“自己乘車(chē)回家吧！”這么想著，我就這么做了。我坐上了一輛公交車(chē)，走了。

　　可我沒(méi)想到的是，我坐錯(cuò)了車(chē)！坐到了汽車(chē)站。我又想：“反正小莊叔叔天天送我，路也熟悉，還是自己走回去吧�！�

　　我走到一半，就被出來(lái)找我的姨父帶回去了。

　　回到家我發(fā)現(xiàn)媽媽很擔(dān)心我。我以后再也不能這么魯莽了讓最重要的媽媽傷心了。

生命的人作文3

　　媽媽的愛(ài)像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽的愛(ài)像一股清泉，滿(mǎn)足了我對(duì)愛(ài)的渴望。

　　星期五的下午，下課鈴響了，我抬頭看到天灰蒙蒙的，馬上要下雨了，我看書(shū)包里沒(méi)雨傘，只能讓媽媽送來(lái)。放學(xué)了，我從人山人海中找到了媽媽。路上，媽媽給我撐傘，我也沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)謝謝，但我心里暖暖的。

　　回到家里，我看見(jiàn)媽媽全身都濕透了，那一刻，我的眼里充滿(mǎn)了感動(dòng)的淚花。后來(lái)，媽媽因?yàn)榱苡瓴〉乖诖采�，原�?lái)是發(fā)燒了，我急忙拿一塊毛巾浸濕水，敷在媽媽頭上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝您�！鳖D時(shí)，我看到媽媽臉上的皺紋似乎舒展了許多。

　　晚上，城里的燈火都熄滅了，只有媽媽房間里的燈還亮著，媽媽正在檢查我的作業(yè)。媽媽不知疲倦地看著，也不顧自己還生著病呢！上廁所時(shí)，看到這一幕，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您快點(diǎn)休息吧！”媽媽說(shuō)：“你先睡，我等一下就睡�！蔽野胄虐胍傻鼗胤块g去了。早上，我看著媽媽的黑眼圈，心里內(nèi)疚極了。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)像甘霖一樣滋潤(rùn)著我，媽媽的愛(ài)偉大無(wú)私。媽媽?zhuān)�您是我生命中最重要的人�?/p>

生命的人作文4

　　“孝”是做人的根本，孝，就是一句話(huà)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，我們要幫父母分擔(dān)一些憂(yōu)愁和一些力所能及的家務(wù)活。我們應(yīng)該感謝父母，因?yàn)槲覀兪歉改干�命的延續(xù)；我們應(yīng)該感恩親人，因?yàn)樗麄儼殃P(guān)愛(ài)給予了我們；我們應(yīng)該感因社會(huì)，因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)中的人；有句話(huà)說(shuō)得好：百善孝為先，孝為人之本。

　　有一次，我無(wú)意之間看到了一篇報(bào)道：“在一次地震中，一位母親在廢墟中撐起一個(gè)溫暖的家，她撐著地，空白處是她的女兒，她撐了整整二天。當(dāng)救援人員救出她已死去的女兒時(shí)，救援人員受不了，他放聲大哭：“對(duì)，她還活著�！彪S后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直，無(wú)法彎曲……這篇報(bào)道叫“這就是母愛(ài)”。這是一位多么偉大的母親�。∽x到這里，我深深被打動(dòng)，我決定為媽媽做點(diǎn)什么。

　　晚上，媽媽在臥室里，我把溫和的水端進(jìn)媽媽的房間，讓媽媽坐下，我?guī)蛬寢屜茨�，洗腳，媽媽大吃一驚說(shuō)：“你今天是怎么了，發(fā)燒沒(méi)有？”我并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是打帕子打濕，幫媽媽洗臉，才發(fā)現(xiàn)媽媽臉上布滿(mǎn)了皺紋。我不知媽媽的臉何時(shí)布滿(mǎn)了皺紋，我相信這是為我日夜操勞的結(jié)果，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)少讓媽媽操心，少長(zhǎng)皺紋。我?guī)蛬寢屜茨_時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的凹凸不平，我的眼眶濕潤(rùn)，心情低落，如刀割一般，有行眼淚從媽媽的眼睛里涌出來(lái)。

　　感恩不是豪言壯語(yǔ)，可能是一件細(xì)微的小事。

生命的人作文5

　　有一次，我在電視節(jié)目《中國(guó)達(dá)人秀》中，看見(jiàn)了一名鋼琴師，可是他沒(méi)有雙臂，優(yōu)美的音樂(lè)是從他腳下流出的。這人是誰(shuí)？這人是誰(shuí)？這人就是無(wú)臂鋼琴師 劉偉。

　　劉偉是北京人，十歲時(shí)因意外觸電而失去雙臂。十二歲時(shí)學(xué)習(xí)游泳，后來(lái)因爲(wèi)患過(guò)敏性紫癜不得不放棄了游泳生涯。但是他并沒(méi)有放棄夢(mèng)想，而是潛心投入到他深?lèi)?ài)的音樂(lè)事業(yè)。

　　在《中國(guó)達(dá)人秀》中，劉偉一上場(chǎng)就讓人驚呆了 袖管兩空，沒(méi)有雙手，這怎么能彈鋼琴呢？只見(jiàn)劉偉坐上了特制的高凳，抬起雙腳，在黑白琴鍵上靈巧地跳動(dòng)，奏出了動(dòng)人的樂(lè)曲。曲子剛停，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。高曉松說(shuō)： 真是匪夷所思，我們用手彈鋼琴都要練很多年，何況你是用腳。你還會(huì)作曲，你真是天才。 伊能靜熱淚盈眶的說(shuō)： 你真是達(dá)人中的達(dá)人！真正的達(dá)人，是用生命展示他的才華！

　　在如雷的掌聲中，這位二十三歲的北京小伙子表情淡然。他平靜地說(shuō)： 我的人生只有兩條路可走，要么，趕緊死，要么，精彩的活著。沒(méi)有人規(guī)定鋼琴只能用手彈。

　　據(jù)悉，為了練琴，劉偉還好幾次從鋼琴椅上摔下來(lái)，摔得鼻青臉腫的，也不間斷。

　　一個(gè)熱愛(ài)生命的人作文8篇一個(gè)熱愛(ài)生命的人作文8篇

　　劉偉，一個(gè)熱愛(ài)生命的人。是呀，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓他暗淡無(wú)光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌！

生命的人作文6

　　我的外公是一位著名的教授，在寧養(yǎng)院工作。他們主要的日常工作就是對(duì)患有絕癥的病人進(jìn)行“臨終關(guān)懷”，讓患者在人間就能享受到溫暖和關(guān)愛(ài)。讓他們有尊嚴(yán)地死，盡可能地減輕他們的痛苦。

　　外公常常對(duì)患者說(shuō)：“人的生命不在于長(zhǎng)短，在于其生存的價(jià)值和意義。生老病死是人一生必將經(jīng)歷的過(guò)程，而最重要的便是這過(guò)程，而不在于結(jié)果�！蓖夤�用這一種信念使數(shù)百個(gè)病人在即將走到人生盡頭時(shí)擁有新的追求和希望，不會(huì)對(duì)自己的一生感到后悔。

　　記得曾有一個(gè)鼻咽癌晚期才16歲的姐姐。她的家庭十分貧困，沒(méi)有錢(qián)供她治療，所以放棄了生存的希望，而外公的到來(lái)，把她從絕望中解脫出來(lái)。外公不但給她免費(fèi)發(fā)放止痛藥，還給她講了許多人生哲理。使她改變了對(duì)生與死的看法，開(kāi)始與病魔做斗爭(zhēng)，并在高考中取得了全縣第一的優(yōu)異成績(jī)，性格也變得開(kāi)朗起來(lái)，大家都為她高興。

　　是啊，“人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山。”當(dāng)然在生活中不可能每個(gè)人的死都重于泰山，但也不應(yīng)該輕如鴻毛。正如外公所說(shuō)：“人的生命是短暫的`，也是永恒的，人世間的生活是實(shí)實(shí)在在的。只有在人世間才能創(chuàng)造一個(gè)真正美好天堂。”珍惜生命吧，給人生唱一首贊歌。

生命的人作文7

　　準(zhǔn)備上課時(shí)，梁老師說(shuō)：“今天我們來(lái)看電影”。同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家歡呼雀躍，高興不已。我心想，梁老師怎么會(huì)讓我們看電影呢？不是要上課嗎……管他的，老師既然說(shuō)看電影，那么就看電影吧，我還從來(lái)沒(méi)有在課堂上看過(guò)電影呢。

　　這時(shí)，只見(jiàn)梁老師放下幕布，打開(kāi)電腦，然后點(diǎn)開(kāi)一個(gè)視頻，視頻名叫《爸爸》，剛開(kāi)始同學(xué)們都很好奇，可是慢慢地，都安靜下來(lái)了。我看著看著，眼眶開(kāi)始濕潤(rùn)，十分鐘的“電影”結(jié)束之后，淚水早已溢滿(mǎn)我的眼眶……

　　這時(shí)，梁老師鄭重地給每位同學(xué)發(fā)了一張白紙，要求每個(gè)同學(xué)在上面寫(xiě)自己生命中最重要的五個(gè)人，我寫(xiě)了六個(gè)，分別是：爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，外公，外婆。�?dāng)所有同學(xué)都寫(xiě)好之后，梁老師用洪亮而不容置疑的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)劃掉其中一個(gè)，當(dāng)你劃掉這個(gè)人的同時(shí)，他就永遠(yuǎn)地從你生命中消失了�！碑�(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我內(nèi)心完全崩潰了，因?yàn)槲彝耆�做不到，如果真的消失了，我�?huì)大哭一場(chǎng)，我的手在顫抖著，我的心在顫抖著。這時(shí)，梁老師又提高了聲音，用那不容置疑的口氣重復(fù)那句道：“劃掉一個(gè)，劃掉一個(gè)……”，這聲音怎么那么冷酷？那么無(wú)情？這時(shí)，有同學(xué)問(wèn)：“老師，一定要?jiǎng)澋粢粋�(gè)嗎？”“是的�！崩蠋熁卮鸬目跉獠蝗萆塘�。我的手慢慢移到了“外公”那里，輕輕地劃了上去，突然間，感覺(jué)這筆就像一把尖刀，在我的心里慢慢地刻著……

　　外公在我一歲半的時(shí)候就去世了，雖然腦海中根本沒(méi)有他的模樣，但我看過(guò)他的照片，他那慈祥而和藹的樣子深深地印在我腦海里。聽(tīng)媽媽說(shuō)，外公是小時(shí)候最寵愛(ài)我的人，也是最疼愛(ài)我的人，可他卻因?yàn)樘悄虿‰x開(kāi)了人世，我相信媽媽的話(huà)。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，外公特別喜歡收集花瓶這些小東西，可是有一天，我不小心打碎了他最喜愛(ài)的一個(gè)花瓶，外公不僅沒(méi)有罵我，而是趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“寧寧，你沒(méi)事吧，手受傷了嗎，有沒(méi)有哪里受傷了？”我不會(huì)說(shuō)話(huà)，只是害怕地指著花瓶。外公說(shuō)：“什么花瓶，哪里有我的寶貝孫女重要呀！”聽(tīng)媽媽說(shuō)的話(huà)，我非常感動(dòng)�，F(xiàn)在，外公已經(jīng)去世了，如果必須劃掉一個(gè)人，我只能勉為其難地劃掉了他。

　　這時(shí)，老師那“可怕”的不容置疑的聲音又響起來(lái)了，“再劃掉一個(gè)，就當(dāng)他（她）永遠(yuǎn)從你生命中消失了！”我腦袋嗡地一響，完全懵住了，一時(shí)不知做什么好。老師的聲音在耳邊回響著，我的手顫抖更厲害了。在“外婆”那里停了一下，又移到“爺爺”那里，又移“奶奶”那里……不行，怎么都不行，劃不了了。這時(shí)，老師問(wèn)劃好了嗎？劃好了的話(huà)，請(qǐng)?jiān)賱澮粋�(gè)，就當(dāng)他（她）永遠(yuǎn)從你生命中消失……老師的聲音不�；仨懼�，“最后只允許保留一個(gè)……”這時(shí)，我隱約聽(tīng)到了周?chē)鷤鱽?lái)了小聲的抽泣聲，而我，早已淚濕雙眼……

　　最后，這堂課結(jié)束了。我選擇了“作弊”，最后的五個(gè)人，我一個(gè)都沒(méi)有劃掉。因?yàn)樗麄兌际俏疑�命中最重要的人。我也終于明白老師為什么讓我們先看“電影”的意義了。感謝老師，感謝這堂課，讓我懂得了親情的可貴，懂得了家庭的含義，更感受到了家人對(duì)我深深的愛(ài)……

　　是的，是他們?cè)谖易罾щy的時(shí)候幫助我；是他們從小把我養(yǎng)育長(zhǎng)大；是他們陪伴著我一路走來(lái)，給我平坦而寬闊的人生大道。就算我用一輩子的時(shí)間，也償還不了他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

　　爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，我想對(duì)你們說(shuō)：“我愛(ài)你們！”

生命的人作文8

　　今天，龐老師給我們每人一張紙，讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)對(duì)自己最重要的五個(gè)人。

　　我寫(xiě)了“媽媽、爸爸、弟弟、外婆、奶奶”。老師讓我們劃掉一人，我不知所措，因?yàn)槲也粫缘脛澞囊粋�(gè)。直到老師說(shuō)劃第二個(gè)時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是在這五人中我劃了兩個(gè)在我小時(shí)候?qū)ξ姨貏e好的外婆和奶奶。劃第三人時(shí)，我開(kāi)始猶豫——“劃弟弟吧！弟弟總是和我搶?zhuān)�不，還是算了吧，弟弟在平時(shí)對(duì)我也很好啊！”“劃爸爸吧，但爸爸對(duì)我也是很好的，什么都給我�！薄皠潒寢尠�，媽媽她要打我的，可是打我不是因?yàn)閻?ài)我嗎？媽媽她為我燒我最?lèi)?ài)的菜，那菜不但可口，還充滿(mǎn)媽媽對(duì)我的愛(ài)�！薄拔业降滓�?jiǎng)澱l(shuí)呢？”我在心中狂喊。到最后時(shí)刻，我還是沒(méi)有在那些人中劃去誰(shuí)，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人對(duì)我的愛(ài)都是如直線(xiàn)那般——無(wú)限延長(zhǎng)。

　　老師問(wèn)我最后一個(gè)人是誰(shuí)，我想也沒(méi)想脫口說(shuō)出“媽媽”，畢竟媽媽為我所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我所想象的，她的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的海，是被盤(pán)古撐起的湛藍(lán)的天空，是比誰(shuí)也想象不出的宇宙還要大！她是無(wú)窮的力量支持著我，她是一種能使我信心百倍的物質(zhì)，它是世人皆知的一種神奇的力量——母愛(ài)。她曾為我吶喊，曾為我悲傷，曾為我歡樂(lè)，曾為我哭泣，曾為我不惜一起，曾為我……她曾是不起眼的物質(zhì)，卻危急時(shí)刻發(fā)揮她的威力。

　　我喜歡我的母親，我會(huì)不惜一切為我的母親所做一切。

生命的人作文9

　　在眾多的親人中，我最喜歡的是奶奶，她是我生命中最重要的人。

　　我生下來(lái)八個(gè)月就是奶奶帶，爸爸媽媽長(zhǎng)年累月在外打工，偶爾過(guò)年回來(lái)一趟也沒(méi)說(shuō)多少話(huà)，更沒(méi)多少溝通。漸漸地，我和父母就疏遠(yuǎn)了。也因此，生活中我就非常離不開(kāi)奶奶了。

　　后來(lái)，我上了中學(xué)。在學(xué)校讀書(shū)，我常常想奶奶，有時(shí)候想得竟然哭了。奶奶偶爾也會(huì)送菜給我，這樣我就能見(jiàn)到奶奶一面，那時(shí)我真的高興極了！但奶奶很快就要走了，我很舍不得，于是我又陷入思念之中。

　　奶奶很疼我們這幫孩子，而對(duì)我卻疼愛(ài)有加。

　　冬天來(lái)臨，天氣變冷。在學(xué)校的我，穿不暖了，奶奶就來(lái)了，給我送棉襖來(lái)了。見(jiàn)到奶奶，呼呼的風(fēng)中，她瘦瘦的身子仿佛在抖動(dòng)。我們卻沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，給我送完后奶奶就急著走了……

　　每到星期五，心里總想奶奶。而當(dāng)我回家后，迫不及待要見(jiàn)著奶奶時(shí)，又老是見(jiàn)不著她。她去做農(nóng)活了。當(dāng)她回來(lái)后，她總是親切地對(duì)我說(shuō)：“小嬌子，你回來(lái)啦！”我便忍不住跑過(guò)去抱住奶奶不放，直至很久很久！

　　我心目中最重要的人是奶奶，奶奶是我的另一個(gè)生命！奶奶，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你！

生命的人作文10

　　熱愛(ài)性命是我們?nèi)祟?lèi)最的基礎(chǔ)品質(zhì)，像一些喝老鼠藥、農(nóng)藥等服毒自殺的都浪費(fèi)了性命，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)性命的。我們的性命都是有意義的，像席慕容所說(shuō)的：性命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的。張海迪就是我們的楷模，她患了那么重的病但她并不放棄性命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

　　白白的張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。

　　張海迪的這種熱愛(ài)性命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)性命呢？想了很久我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我就是白白來(lái)一場(chǎng)的了。像張海迪一樣樂(lè)觀的人也有，像海倫凱勒、杏林子等。

　　我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，就像誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界一樣。

生命的人作文11

　　生命是夜空的星光，照亮我前進(jìn)的方向;生命是冬日的暖陽(yáng)，溫暖我堅(jiān)定的內(nèi)心;生命是艷麗的鮮花，給予我芬芳的未來(lái)……熱愛(ài)生命的人很多，但最貼近我的生活，最讓我感動(dòng)的就是我們小區(qū)的林爺爺。

　　林爺爺是一位退休的老職工，他一天到晚笑呵呵的，是一個(gè)熱心腸，小區(qū)里的人都很喜歡他。我每天上學(xué)、放學(xué)都會(huì)遇到林爺爺，他總是關(guān)切的說(shuō)：“走慢點(diǎn)，注意安全。”

　　有幾天我都沒(méi)有看到林爺爺，一打聽(tīng)才知道林爺爺生了病，中風(fēng)了。聽(tīng)老人們說(shuō)，林爺爺可能會(huì)半身不遂，我的心里可難受了，這樣一個(gè)和藹可親，樂(lè)于助人的老爺爺，以后還能站起來(lái)嗎?

　　幾天后放學(xué)回來(lái)時(shí)，我在小區(qū)的廣場(chǎng)見(jiàn)到了林爺爺，只見(jiàn)他呆坐在輪椅上，一言不發(fā)，感覺(jué)沮喪極了。我走過(guò)去和他打招呼，他也不說(shuō)話(huà)。

　　又過(guò)了幾天，我經(jīng)過(guò)小廣場(chǎng)時(shí)，竟然看到林爺爺站在體育器材旁，一手扶著器材，一手拉著綁在左腿上的繩子，原來(lái)林爺爺在鍛煉她那只沒(méi)有知覺(jué)的腳呢!漸漸的，林爺爺又開(kāi)朗了起來(lái)，笑容又回到了他的臉上，他每天堅(jiān)持練習(xí)，無(wú)論天晴下雨，無(wú)論炎寒酷暑。有一天我看見(jiàn)林爺爺一個(gè)人緩緩的走著，林爺爺可以走啦!

　　后來(lái)林爺爺完全康復(fù)了，他又和以前一樣，在小區(qū)里和大家熱情的打招呼，幫大家忙事。我向林爺爺表示祝賀。林爺爺意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“生命中免不了會(huì)受到挫折，面對(duì)挫折，我們不能放棄，因?yàn)樯�命是美好的，我們要熱�?ài)生命�！�

　　林爺爺真是一個(gè)熱愛(ài)生命的人啊!

生命的人作文12

　　媽媽就像一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽就像一陣暖風(fēng)，為我?guī)��?lái)溫暖。在我的生命中，媽媽對(duì)我最重要。

　　記得有一次，我和媽媽去北京玩。旅行的最后一天，我想去中央音樂(lè)學(xué)院看一看。但不巧的是，天下起了大雨，我們的出租車(chē)走到一半就停止了，師傅說(shuō)：“前面堵水了，過(guò)不去了，只有你們自己走了�！蔽覄傁胝f(shuō)：“你這人怎么這樣啊，開(kāi)車(chē)開(kāi)到一半，真沒(méi)道理�。　笨蓞s被媽媽攔下了，媽媽對(duì)師傅說(shuō)：“嗯，好的，謝謝！”

　　下車(chē)后，外面的雨好大啊，我的心里有點(diǎn)害怕�？蓻](méi)有想到，媽媽二話(huà)不說(shuō)，她讓我撐著傘，把我背到了她的背上，我們就這樣一直向前走去。突然刮了一陣大風(fēng)，傘被風(fēng)吹走了，我心里一陣緊張，生怕媽媽和我會(huì)淋感冒�？墒�，媽媽停下來(lái)，把她的衣服給我穿上，再一次把我背起來(lái)。這時(shí)，我留下了滴滴熱淚，雖然衣服都被雨水打濕了，但是我的心里卻是暖暖的……

　　這就是我生命中最重要的人——媽媽。我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

生命的人作文13

　　人的一生會(huì)遇到很多人，有的是熟人，有的是過(guò)路人……這些遇到的人會(huì)帶給你不同的影響。而在我的生活當(dāng)中，最重要的人就是——我的媽媽。

　　星期五的下午，下課鈴響了，我向窗外一看，天空轟隆隆的，馬上要下雨了。媽媽在外面拿著一把傘等我放學(xué)，接我回家。下課鈴一響，我出來(lái)的第一眼就看到了媽媽那焦慮的眼神，她正在人群中尋找我的蹤影�？吹轿伊�，就像看到塊寶似的朝我跑來(lái)�！皩氊�、寶貝，快跟媽媽回家，快下雨了！”媽媽著急地對(duì)我說(shuō)。

　　“嘩—嘩—嘩”真下雨了，媽媽把傘給我撐著，自己卻淋成了“落湯雞”。雖然這一天學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，但是在這一刻，我的心里溫暖至極。在雨水交雜中，我流下了感動(dòng)的眼淚。

　　回到家后，媽媽的身體、頭發(fā)全濕了，媽媽看到我眼睛紅紅的，顧不上她的衣服怎么樣，就著急地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你眼睛怎么了？痛嗎？要不我?guī)�你去醫(yī)院看看？”我一抬頭，此時(shí)的她，頭發(fā)亂糟糟的，衣服皺巴巴的，擔(dān)心的眼神，疲憊的身軀，全身的雨水……

　　媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，深深令我感動(dòng)。媽媽對(duì)我付出的一切，我用一輩子都報(bào)答不完。

生命的人作文14

　　媽媽的愛(ài)，像一盞明燈，照進(jìn)我幼小的心田；媽媽的愛(ài)，像一縷春風(fēng)，拂過(guò)我稚嫩的臉龐。媽媽?zhuān)�您知道嗎？您是我生命中最重要的人�?/p>

　　記得有一次放學(xué)，天空陰沉沉的，下著大雨。我在接孩子的家長(zhǎng)堆里來(lái)回穿梭，卻沒(méi)有看見(jiàn)您焦急等待的身影。我生氣了，以為您不要我了。這時(shí)，雨下得更大了，我隱隱約約地看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影在迎著風(fēng)跑來(lái)。原來(lái)，是您來(lái)了，您拿著一把雨傘，走到我的面前，我埋怨道：“你怎么這么晚才來(lái)接我？其他同學(xué)都走了，只剩我了。”媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我又折回去拿傘了……”我心想：哼，肯定是借口！當(dāng)時(shí)，我把您遞過(guò)來(lái)的傘狠狠地砸在地上了，頭也不回地跑開(kāi)了。媽媽當(dāng)時(shí)撐著傘一直跟在我的身后，給我遮風(fēng)擋雨，可她卻幾乎渾身濕透！回到家后，媽媽病了。當(dāng)時(shí)，我心里又感動(dòng)又愧疚。

　　媽媽不僅時(shí)刻保護(hù)著我，還會(huì)幫我操勞學(xué)習(xí)上的事情。記得那是小學(xué)一年級(jí)的事情了，因?yàn)閯偵闲�學(xué)，有著各種各樣的作業(yè)，讓我措手不及，學(xué)習(xí)退步了不少。媽媽知道后，耐心地開(kāi)導(dǎo)我，讓我以后上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家后把課上的知識(shí)給她再講一遍。沒(méi)想到，媽媽的這個(gè)方法真管用，使我的成績(jī)大幅度提高，成為了同學(xué)眼中的小學(xué)霸。

　　媽媽?zhuān)�您是一座燈塔，指引我前進(jìn)；媽媽?zhuān)�您是一棵大�?shù)，幫我遮風(fēng)擋雨。媽媽?zhuān)�你是我生命中最重要的人，我想�?duì)您說(shuō)：“謝謝您，我愛(ài)您！”

生命的人作文15

　　我的成長(zhǎng)歷程，就像是一條延伸遠(yuǎn)方的通道，在這條通道中，來(lái)來(lái)往往，好多人。但大多數(shù)是擦肩而過(guò)或被記憶所淡忘，但是這個(gè)人，是我的心靈中最重要的之一：

　　他，是一個(gè)平凡的的、年過(guò)六旬的老人。兒時(shí)的回憶中，時(shí)時(shí)刻刻都停留著他的身影：生命里學(xué)會(huì)的第一首唐詩(shī)，是他1個(gè)星期的杰作；生命里第一眼望見(jiàn)的人，是他殷切的目光；生命里第一次出去玩，是他的大手抱著我；生命里第一次咦咦呀呀唱歌，是唱給他聽(tīng)……算起來(lái)，我們之間的故事，真的很多。

　　他，喜歡清新淡雅的生活。一個(gè)老院兒，一籬爬架，一杯濃茶，一席筆墨，一群促膝之友，足夠了……老院兒里，會(huì)種滿(mǎn)他喜歡的花草，他也會(huì)悉心的呵護(hù)它們、照料它們——他在退休前，可是個(gè)園藝師呢！爬架上，會(huì)縈繞許許多多的牽牛花，它們順著爬架一直向前，直到房檐上也有它們的身影；他，很喜歡品茶。名貴的、低廉的、苦澀的、甜膩的，他都嘗試過(guò)，而至今，品茶也是他生活的一大樂(lè)趣；書(shū)法，這恐怕是他業(yè)余時(shí)間最大的嗜好了。沒(méi)搬家的時(shí)候，他和姥姥的房子里是有一間很寬敞的屋子，并不是用來(lái)休息或者當(dāng)做客廳，那里，是他專(zhuān)屬進(jìn)入的“練字房”，依稀記得，那間屋子對(duì)于家人來(lái)說(shuō)，有著神圣而不可侵犯的威嚴(yán)，所以，日常生活中除了他，沒(méi)有多少人進(jìn)去幾次。但是，走在老遠(yuǎn)也能聞到濃濃的墨香；他的生活韻味，也是和人際交往成正比的。因?yàn)樗�隨和、風(fēng)趣的性格，好多老爺爺都喜歡和他在一起暢談，而他，也時(shí)常邀請(qǐng)大家去做客。

　　就是這樣一個(gè)可愛(ài)的人。一個(gè)和我共度了12年冬夏的人。

　　昨天，我去看望他了。他在醫(yī)院。

　　在前天，由于他身體有些不適，家人帶他去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)喉嚨中長(zhǎng)了異物。就在那天上午，他動(dòng)了一個(gè)小手術(shù)。

　　其實(shí)，一個(gè)小手術(shù)也沒(méi)有什么。我一直是這樣認(rèn)為的�？墒亲蛱�，我見(jiàn)到他的時(shí)候——真的很……震驚。印象中，那個(gè)老人一直是高大的、偉岸的，可是在醫(yī)院見(jiàn)到他的時(shí)候，眼睛里好像涌出了一團(tuán)霧：那霧更讓我瞪大眼睛看著眼前這個(gè)他。我不想承認(rèn)，但我必須知道——他老了。他做了手術(shù)，像是老了好幾歲，背也不再是以前的直挺，反而多了幾分微駝；眼角不再是光滑如小孩子，而是多了幾個(gè)黑斑；手指也不再是那么迅速，伸起來(lái)時(shí)，還有一點(diǎn)顫抖——雖然這些，都不明顯，但是，我發(fā)現(xiàn)了！

　　看著他做了手術(shù)，因?yàn)楹韲低炊�有些緊皺的眉頭；看著他因?yàn)椴荒艽罅窟M(jìn)食而焦急的眼神，我又再一次證實(shí)了——他老了。他會(huì)下了手術(shù)臺(tái)有些糊涂，他會(huì)在醫(yī)院說(shuō)一些不知所云、不搭前后的語(yǔ)句……那個(gè)背著我走過(guò)兒時(shí)的他，那個(gè)抱著我大汗淋漓卻說(shuō)不累的他，那個(gè)可以陪我玩耍到天黑的他，哪兒去了?

　　是的。孩子終究會(huì)長(zhǎng)大，我長(zhǎng)大的同時(shí)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)——他也在慢慢變老。這是萬(wàn)物都富有的基本能力，可是我……還是很討厭時(shí)間，將那個(gè)年輕的他帶走！

　　我親愛(ài)的姥爺、我最親的姥爺，現(xiàn)在的你，應(yīng)該在病床上，嚼著小姨喂給你的雞蛋湯吧；應(yīng)該在那間病室，看著姥姥為你忙前忙后吧……在醫(yī)院里會(huì)不會(huì)突然想起我呢？一定會(huì)吧，那么我要告訴您呦，我和校訊通的博友們?cè)谧８Ｄ��?/p>

　　祝福您身體早日恢復(fù)健康！

　　那個(gè)在我生命中很重要的姥爺，一定要快快好起來(lái)呀！別忘了我們的約定：我們一家人還要一起關(guān)注世博會(huì)呢！

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