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生命之歌作文

時(shí)間:2022-05-09 16:20:31 生命 我要投稿

關(guān)于生命之歌作文九篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的生命之歌作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生命之歌作文九篇

生命之歌作文 篇1

  “人不可貌相,海水不可斗量!币粋(gè)人的好與壞,不可以只看表面,而忽視內(nèi)在。

  今天,我們學(xué)了一篇題為《敬重卑微》的文章。這批文章主要講了看似弱小的螞蟻,在火神之下,不怕犧牲,舍己為人的精神,使它們克服了重重困難逃出火海的事,從而引起讀者作者反思的故事。

  是啊,小小的螞蟻在人們眼中毫不起眼,把它們當(dāng)成一個(gè)弱者,可誰又曾想,區(qū)區(qū)弱者,竟不怕火神的肆虐,而且,它們用團(tuán)結(jié)信任,舍己為人,不怕困難的精神,從而使它們從火海中逃生這些精神,是把螞蟻看為“弱者”的人類不可比的。

  在生活中,我們真像螞蟻那樣團(tuán)結(jié)合作過嗎?有像螞蟻那樣勇敢,舍己為人過嗎?即使有,也是偶爾,我們?nèi)祟愓f它們?nèi)跣。袥]有想過自己嗎?生活中有的人按“有色眼鏡”將人分為“三六九等”,把地位低的人看的矮小,將地位高的人看的高大,可是你曾想過那些地位低的人的內(nèi)在和那些高的人的內(nèi)在嗎?在生活中,內(nèi)在美往往被人忽視,清潔工人等人往往會(huì)被人忽視內(nèi)在美麗,可是他們卻不被重視。你們說,這樣對嗎?如果沒有他們城市會(huì)怎么樣呢?

  因此,我們要敬重卑微,不能用“有色眼鏡”來看人,要尊重平凡的勞動(dòng)者!

生命之歌作文 篇2

  讀了張海迪的故事,我的心久久不能平靜。海迪姐姐是一位殘疾人,下身完全沒有知覺,但是她身殘志不殘。

  她用有限的時(shí)間學(xué)文化,練本領(lǐng),自學(xué)了中。小學(xué)的所有課程;還自學(xué)了英語,日語,德語,世界語,還翻譯了十幾萬字的英國小說《海邊診所》;他學(xué)會(huì)了針灸,用小小的銀針為病人解除痛苦;她熱愛音樂,會(huì)演奏幾種樂器;她喜歡美術(shù),經(jīng)常畫素描,練寫生;她天天寫日記,夜夜寫小說,希望將來能寫出鼓舞人們熱愛生命,奮勇向前的文學(xué)作品。

  海迪姐姐,真勇敢!雖然她是個(gè)殘疾人,但她擁有著他人滅有的頑強(qiáng)的生命力,這生命力竟使她承受著這難以承受的痛苦,戰(zhàn)勝了重重困難,做到了平常人不可能做到的事情,我真佩服她!她讓我知道了:人的生命是有限的,但人有生命所創(chuàng)造的價(jià)值,卻可以與世長存。

  在生活中,我也像海迪姐姐一樣,十分熱愛生活,總是積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)中取得好成績,還代表學(xué)校參加縣,市級(jí)的比賽,為校爭光。我會(huì)彈一首首優(yōu)美的樂曲,并且和海迪姐姐一樣,能唱一支支充滿著青春活力的歌曲,利用自己的課余時(shí)間,參加許多活動(dòng)。雖然有點(diǎn)累,但自己的心里感到非常滿足,我十分快樂!

  讀了海迪姐姐的故事,我覺得自己做的還不夠。以后,我要更加熱愛生活,奮勇向前,讓有限的生命,發(fā)揮出無限的光彩,不要讓生命白白流失,是自己活得更加光彩有力!

生命之歌作文 篇3

  大家都知道,在世界萬物中,唯有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生命中的權(quán)利,我們要熱愛生命。

  我從小就聽一類勇敢地去與困難作斗爭而最終取得成功的故事。張海迪姐姐就是其中的一個(gè)。她小時(shí)候患了重病高位截癱,因此沒有一天能來學(xué)校。但她并不屈服,自學(xué)了有小學(xué),初中,高中,大學(xué)的所有課程,并且獲得了大學(xué)的學(xué)位。她還學(xué)了針灸,治好了很多人的病。還有她學(xué)了很多語言:日語,法語,韓語,英語……翻譯了許多的著作,給人類作出了很大的貢獻(xiàn),

  我不但聽說了張海迪姐姐的故事,還聽說了海倫`凱勒和愛迪生的故事。

  海倫·凱勒19歲時(shí)雙眼盲了,雙耳聾了。但他還是自己自學(xué)了

  小學(xué),初中,高中,大學(xué)的所有課程,并且考入了哈佛大學(xué),最終成為了教育家。

  愛迪生在火車上做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,把一節(jié)車箱給毀了,列車長生氣了,把他所有的實(shí)驗(yàn)品都摔壞了,并把他趕了出去。愛迪生并不就此罷休,他不斷地做實(shí)驗(yàn)做成百上千次,也經(jīng)過了許多挫折和困難,終于創(chuàng)造了許多發(fā)明,成了大名鼎鼎的發(fā)明家。

  啊!他們是多么頑強(qiáng)!

  生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,是值得珍惜的,生命既是脆弱的,也是堅(jiān)強(qiáng)的,生命既是短暫的,也是永恒的,讓我們都來珍惜生命的價(jià)值,熱愛,珍惜我們的生命,用愛和堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌。

生命之歌作文 篇4

  海倫.海勒只活了只活了88個(gè)春秋,87個(gè)沒有光明孤獨(dú)的歲月。馬克.吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫.凱勒。”這個(gè)暑假我讀了《假如給我三天光明》,海倫的精神深深震撼了我,這個(gè)人也從此在我心中,我時(shí)刻以她為榜樣,學(xué)習(xí)她的精神。

  “假如給我三天光明”也許健康的我們也許一生都不會(huì)去想這個(gè)問題,所以第一眼見到這本書,就自然地被他的題目吸引。便下意識(shí),反問自己:如果沒有眼睛,也許迎接我們的是另一個(gè)漆黑的世界,不敢想象的世界。那么如果給我們?nèi)旃饷,我們?huì)去看什么呢,什么才是自己渴望見到的?

  海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”。的確,知識(shí)的力量是無窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn)。

  海倫只有19個(gè)月的光明和聲音,但她在沙利文老師的幫助下,學(xué)會(huì)了說話,并考上了著名的哈佛大學(xué),完成了學(xué)業(yè),最令我感動(dòng)的是海倫小時(shí)候?qū)W說話的故事。要知道,對于一個(gè)既失明又失聰?shù)娜藖碚f,想學(xué)會(huì)說話,簡直是異想天開。但是她靠著頑強(qiáng)的毅力,每天堅(jiān)持練習(xí),一次不行兩次,兩次不行三次……加上莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo),終于斷斷續(xù)續(xù)地說出“天氣很溫暖”,雖然只是一句字母拼成的話,但那畢竟是人類的語言。

  海倫。開了身殘志不殘,她從一個(gè)殘疾人走向大作家,創(chuàng)造這一個(gè)奇跡,全靠一顆不屈不撓的心,在逆境中,她勇敢接受了挑戰(zhàn),到了生活的光明,向世人證明:殘疾人是可以有所作為的。而我,一名健全的人,與他相比,我顯得十分渺校學(xué)習(xí)上,一遇到難題,就依賴?yán)蠋;生活上,一遇到難題,就依賴父母。因?yàn)槲胰狈σ懔,所以做事?jīng)常半途而廢。在海倫面前,我感到慚愧。也許還有許多人沒有看過這本書,我相信,當(dāng)你讀完這本書時(shí),一定會(huì)被她的故事所感動(dòng)。

  人生就像長跑,身體累了就想停下休息,但有時(shí),因?yàn)槲覀兊囊庵,還是跑到了終點(diǎn)。正是由于我們的心不能停止,所以才不斷激勵(lì)自己要加油,要堅(jiān)持。就像海倫說的那樣:“我的身體雖然不能自由,但我的心是自由的!

  人的一生很短暫,不應(yīng)該遇到問題就怨天尤人,時(shí)間如同流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事時(shí),是否意識(shí)到人生的價(jià)值?

生命之歌作文 篇5

  生命,如同一首歌,有快有慢,有高有低,有長有短,有愛有恨,只有將這些小小大大的碎片拼在一起,才會(huì)顯現(xiàn)出一幅美麗的宏圖。

  盡管物種是千變?nèi)f化的:有高的,有矮的;有強(qiáng)的,有弱的;有貴的,有卑的……但是無論物種怎樣變化,生命總是不分高低貴賤的。

  盡管貴族可以壓得了平常人一時(shí),但平常人也終有一天會(huì)反抗的。無論你的國家如何微小,如何貧窮,但你站起來,和別人一樣高。就像那小小的'野草,無論壓在頭頂上的石塊如何堅(jiān)硬,如何強(qiáng)大,野草終將會(huì)把它頂開。

  即使你是多么強(qiáng)大,多么精干,但你終有一天會(huì)敗下來,終有一天會(huì)衰弱。就算再威武的雄獅也逃不開那命運(yùn)的枷鎖。

  盡管小草是多么平凡,多么渺小,但它為了生存,敢與一切阻撓它活下來的事物對抗。有一句詩就能說明“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!彼饶切┰诤舆吜镞_(dá)卻不敢飲水的角馬;在沙漠里看見水源卻不敢一看究竟的人們;在羊圈邊卻不敢獵殺的饑?yán)?在人們打罵下,卻不敢還手的野狗;被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù),卻不敢告老師的學(xué)生……

  盡管他們都是比小草高級(jí),甚至高得多的生物。但在我眼里,他們永遠(yuǎn)不及小草,不及它的無畏,不及它的勇敢,不及它愿意與命運(yùn)拼搏的精神……

  記得有一次,天公不作美,窗外下起了鵝毛大雪,城市被一片白色籠罩,連太陽也遲遲不肯露面。

  在大雪的塵風(fēng)之中,偶爾強(qiáng)行通過的人和車輛為這單純的雪景添了一些風(fēng)采。突然間,我驚奇地發(fā)現(xiàn),在小區(qū)門口,厚一尺的雪地上,露出了幾處青綠:有幾棵小草早已頂開頭上的積雪,迎接著這場大雪過后的春天。啊!這是多么偉大,多么神奇!

  盡管你當(dāng)時(shí)是如何風(fēng)流,也只是歲月史書的一頁;盡管你當(dāng)時(shí)如何牛逼,但也只是歷史枷鎖中的一位亡魂;盡管你當(dāng)時(shí)如何偉大,也只是時(shí)代長河中的一粒沙;盡管你當(dāng)時(shí)多么精干,也只是被潮流遺忘的棄子!人,永遠(yuǎn)要珍惜生命,不要屈服于命運(yùn)的腳下。

生命之歌作文 篇6

  有人說,生命就像一首歌,感恩是曲,祝福是詞,起伏是音調(diào)!}記

  我好久沒有聽到這樣悠揚(yáng)的奏鳴曲了,眼睛隨著海面穿向天際,迭蕩起伏的浪花隨著我的心在海里歡騰。的確,但這些憂傷,又帶著些恬靜,可能是那奇幻的藍(lán)色吧,跟人以想象的空間設(shè)下圈套,在海中沉迷而不發(fā)覺。

  人常用大海來形容人或一生,或心胸寬闊,或起伏不平,但這一切都顯得那么索然無味,空幻的藍(lán)色容易讓你著魔——因?yàn)樗鼈兲毡榱。仔?xì)想想人們所構(gòu)想的色彩童話又有幾個(gè)實(shí)現(xiàn)的?小草的綠和野花的紅現(xiàn)在已經(jīng)不多見了,而夕陽染下的金帳還在天際獨(dú)自載舞,那紫色的歌兒還蕩漾在情人之中……一切都不屬于我們,但一切卻纏繞著我們,希望能幫助我們填平那夢幻的藍(lán)色,好讓我回到現(xiàn)實(shí),正確認(rèn)識(shí)想象,別再陷入這秘咒中。

  但我不能恨它,畢竟使它交給我的感恩,贈(zèng)予我祝福,獻(xiàn)出自己的波浪來描繪整段人生。

  在這里證實(shí)了,海用它那博大的胸襟和寬廣的胸懷讓我讀懂了它的苦處,一個(gè)孤獨(dú)而無奈的靈魂在內(nèi)心深處掙扎著。它竭力嘶吼,內(nèi)心的力量化成了風(fēng),冷酷中的哀漠,讓人心涼。海水所為它蒸發(fā)出來的鹽份,還在忍受著眼淚,寂靜吞噬著痛苦,等待著付出的代價(jià),但一切都源于它想給人們一個(gè)美好的明天。

  而我坐在礁石上,享受著已經(jīng)淡化的海風(fēng),繼續(xù)享受著已經(jīng)淡化的海風(fēng),繼續(xù)聽著浪花對礁石所敘述的生命的歷程。

生命之歌作文 篇7

  星期天,我在小區(qū)里給我的“萬年青”澆水。突然,我發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)黑乎乎的東西,定睛一看,呀!是一群螞蟻。

  這些小家伙在濕泥中掙扎,但都是徒勞。還有一小部分螞蟻在盆外徘徊,大概是在想是下去救同伴呢?還是自己逃命呢?要是換成是我,沒陷進(jìn)泥地里就已經(jīng)是萬幸了,還猶豫什么,快跑啊!但它們并沒有這樣做,而是用它們的幾只細(xì)長的腿去碰碰泥土,試探一下,要是泥土干的,就不會(huì)使它們陷下去了,就集體跳下去營救陷入危機(jī)的同伴們。它們先用嘴巴搬開泥土,然后將泥塊放在一旁,數(shù)十只螞蟻一起上陣,很快,百分之八十的螞蟻就被營救了。被救的那些螞蟻絲毫沒有休息,馬上投入一輪新的營救中來。最后,一只螞蟻帶領(lǐng)著大部隊(duì),浩浩蕩蕩地回了蟻穴。咦?怎么還有三只沒回去?我正在納悶時(shí),只見泥土中隱隱約約顯現(xiàn)出兩根微微擺動(dòng)的觸須。哦,原來是一只螞蟻被埋進(jìn)了土里。那三只螞蟻想要搬動(dòng)已經(jīng)稍微有些發(fā)干發(fā)硬的泥土可不是那么容易的。它們用自己的大鉗子甩開泥土,但絲毫沒有起作用,我在一旁干著急,想去澆點(diǎn)水,濕潤一下泥土,但又一想,不行,這樣會(huì)把螞蟻給陷住的;想要幫它們把它救出來,但又怕傷了它們,甚至斷送它們的性命…..只能靜觀其變了。讓我沒想到的是那只被埋進(jìn)土里的螞蟻努力掙扎著,竟然使泥土裂開一條條縫,這樣一來,事情就好辦了,那三只螞蟻專門沿著土縫,慢慢地刨開一個(gè)圓,再用它們的前腳,去把被困螞蟻身上的泥土慢慢地給它剝下來,那只螞蟻終于得救了。

  通過這次觀察,我明白了生命的意義在于團(tuán)結(jié),在于要有舍己救人的精神,在這個(gè)寧靜的下午,螞蟻們告訴了我這樣的道理。

生命之歌作文 篇8

  生命彌足珍貴。

  葉子用二氧化碳與陽光造就了樹的茁壯成長;根用土壤與水分造就了花草樹木生命的永恒;種子用養(yǎng)分與空氣造就了生命的延續(xù)。

  生命如歌,堅(jiān)持就是它永遠(yuǎn)的譜,奮斗是它上進(jìn)的曲,人則是這首歌上的詞。

  微笑著,去唱生活的歌謠,不要抱怨生活給予太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。

  人生的道路是漫長而艱辛的,困難與挫折時(shí)常陪伴我們左右,不管你是否愿意,都必須坦然面對。如果你畏縮了,就會(huì)永遠(yuǎn)被它擋住,原地踏步不能前進(jìn)。所以我們要對生活充滿信心。

  生命的過程就是不斷戰(zhàn)勝自己的過程,不斷完善自己的過程。海倫凱勒,一個(gè)雙目失明的殘疾人,因?yàn)榭床灰,她讀書時(shí),常常因?yàn)楣P尖的尖利而使自己的手指出血。種種的困難并沒有使她停止前進(jìn)的步伐,最終她以自己百倍、千倍的努力換來了優(yōu)異的成績。她順利考上了哈佛女子學(xué)院,學(xué)會(huì)了十多種外語。

  貝多芬用他的雙手譜出過無數(shù)曲子,創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌,他在汗水的結(jié)晶與眼淚的凝聚中成就了事業(yè)的巔峰,譜出了他生命的贊歌。貝多芬到了晚年,遭受了常人無法接受和無法想象的苦難。但他用一根木棒支撐起了自己的生活,讓生命之歌得以傳唱。貝多芬一生中遭受的苦難,如果換做是我們,誰能經(jīng)受得?相信很多人都會(huì)自暴自棄,失去對生活的熱望。

  越王勾踐,是中國古代歷史上一個(gè)流傳千古的名字!芭P薪嘗膽”更是流芳百世的經(jīng)典故事。勾踐的勝利,是他用堅(jiān)定的意志和始終如一的堅(jiān)持不懈換來的。

  勾踐在成功之前,誰能肯定他沒有想過要放棄?誰能肯定他沒有過動(dòng)搖的時(shí)刻?但他用堅(jiān)定的意志力克服了彷徨和放棄的念頭。他的生命之路是曲折的,同時(shí)也是耐人尋味的。他的生命歷程是一首激昂的歌,一首催人奮進(jìn)的歌,一首珍愛生命的贊歌。

  但是,并不是偉人才能有他們驚天動(dòng)地的事跡,我們普通人也一樣,生命對于每個(gè)人都是彌足珍貴的,我們也要努力唱響生命的贊歌。還記得曾經(jīng)的非典與海嘯嗎?那些劫難讓我們看到了生命的頑強(qiáng),即使生命沉默了,但它更以無聲發(fā)出堅(jiān)韌有力的號(hào)召:珍愛生命,用信心,以人生去做天平,稱出每一個(gè)人生命的價(jià)值。雖然我們不能預(yù)料這首歌的高潮和結(jié)尾會(huì)在何處,但我們所能做的就是讓生命的高潮在應(yīng)該激昂的時(shí)候激昂,讓詞的內(nèi)容更加完善。我們青少年則要延長生命的長度,讓生命之歌唱得更加精彩,更加嘹亮!

生命之歌作文 篇9

  青春,有人說青春太大了,太渺茫無際了。其實(shí)它很小,小到像嬰兒的第一聲啼哭,小到像浩瀚宇宙當(dāng)中的小星,只是滄海一粟。它很小,小到一段旅途,一幅風(fēng)景,一個(gè)青年生命。

  青春,顧名思義,青年的春日,青年,多大都是青年,多大都有追求,有夢想,有目標(biāo),無論高低貴賤;春日,春風(fēng)洋溢,鮮花爛熳,青草抽枝像一個(gè)個(gè)青年在挺拔,在努力,生長在祖國的春天里,妝點(diǎn)每一處角落。“一年之計(jì)在于春”,可以說春天是一個(gè)人真正意義上生命的開始,它已褪去幼稚和頑劣,準(zhǔn)備好迎接一道道人生路途中的關(guān)卡,是熱烈、鮮活、生機(jī)勃勃的。

  可為什么青春給予每個(gè)人的收獲不一樣多?這取決于你給予了青春多少,你付出了多少,犧牲了多少,生命的美妙歌曲是自已來譜的,不是憑空想象或無所事事得來的。

  青春是最閃亮的日子,它披著正午的光輝,戴著明月的桂冠,踏著大地高山,淌過流河猛浪。是生命中最艱辛,最疲累,卻又是最值得回憶的一段經(jīng)歷。披荊斬棘,赴湯蹈火,嘆于世界之大爭爭無自拔。探索、鉆研、失敗、痛苦、失望、收獲、喜悅、淚水、為青春添上不同的顏色——五彩繽紛,可你的畫卷到最后是錦繡無限還是灰白黯淡呢?

  善待青春,生命更善待你。丟去無所謂的樣子,扔走猶豫不決的性格。摘得勇敢向上的鮮果,飲得不輕言放棄的瓊漿。生命之歌將為你奏響人生的出彩,若繼續(xù)無所事事,碌碌無為,只能換來一生的低劣和卑微。

  青春像一只歡唱的百靈,美妙動(dòng)人。青春似一葉悠悠青草,奮力向上。青春如一支奔流的河水,愉快穩(wěn)健。青春是驕陽,是柔月,是輕風(fēng),是暴雨,亦是苦啡清茶,品且知。

  青春,謝謝你,為我譜曲一支生命頌歌……

  青春珍貴,少不力無憂,老來愧之晚矣,古來圣賢如此,爭教世人貴青春。

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