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呵護(hù)生命的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的呵護(hù)生命的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
呵護(hù)生命的作文 篇1
時(shí)間與空間說(shuō)到底，沒(méi)有生命的輪回與逝去終究是靜止的，因?yàn)樗鼈儾淮嬖谝?jiàn)證者，哪怕經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年，什么都未改變。這個(gè)世界是變換的，它不會(huì)停止，更不會(huì)等待，它對(duì)每一個(gè)生命都是平等，并且也是殘酷的，生命只有一次，它需要呵護(hù)方能成長(zhǎng)起來(lái)。
書(shū)房的窗臺(tái)上，擺著一棵小樹(shù)，栽種它的是一個(gè)十分有文化氣息的正方形盆子，其上書(shū)了幾字：寸金難買(mǎi)寸光陰。大概是因?yàn)檫@個(gè)東西的書(shū)生意氣太濃厚了一點(diǎn)，我也不曾正眼看過(guò)它。任其自然，什么澆樹(shù)，施肥，松土更是不存在的操作。因此，只過(guò)了大概一個(gè)月，在一次搞衛(wèi)生時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在死亡線上掙扎，這一次我才真正的觀察它：拇指粗的樹(shù)干十分粗糙，且十分枯黃；樹(shù)葉低垂，如犯錯(cuò)的小孩子一般，其上有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃斑；枝丫撐不了“大任”，如彎曲的魚(yú)鉤一般；土壤已經(jīng)干燥的連在了一起，根本無(wú)法存活任何的植物，可它依然在堅(jiān)持，我心中的某一處被它給深深的給觸動(dòng)到了。于是在心中便下定決心要好好的養(yǎng)活它，于是開(kāi)始了辛苦的操勞。
先用剪刀把它發(fā)黃的樹(shù)葉都給剪掉，放在一旁，接著就是澆水，將土給翻一下，在將剪掉的樹(shù)葉埋進(jìn)土壤中。然后就看它的求生欲望了。
然而奇跡總是會(huì)來(lái)的，它復(fù)活了，這不禁讓我精神大振。生命是需要呵護(hù)的不關(guān)于悲弱或強(qiáng)大，它只在于生命的意義，只要你在為自己的生命負(fù)責(zé)，在讓自己的生命有意義，那么這個(gè)生命就是值得呵護(hù)的，而不是去破壞。
生命，這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單其實(shí)其中所包含的內(nèi)涵與精神是我們所難以理解，我從那里來(lái)，我是誰(shuí)，我要到那里去。這三個(gè)問(wèn)題是人生的究極問(wèn)題，同時(shí)也是生命的真諦。
每當(dāng)看到橫死街頭的小動(dòng)物，你是否心中十分百感交集，其實(shí)，那便是你對(duì)生命發(fā)自心底的尊敬。我們對(duì)所有的生命都需要呵護(hù)：比如喝酒不開(kāi)車(chē)，便是你對(duì)生命別人的呵護(hù)，同時(shí)也是對(duì)自己生命的呵護(hù)。其實(shí)所謂的呵護(hù)并不是盡你所有的精力去照顧，它只是在一下細(xì)節(jié)上的。
生命之脆弱大家都很清楚，所以我們更應(yīng)該去呵護(hù)我們身邊的生命，讓它們平安。
呵護(hù)生命的作文 篇2
小時(shí)候，我蠻喜歡小動(dòng)物的，媽媽給我買(mǎi)的小兔子，我都會(huì)很愛(ài)惜，可是每次都養(yǎng)不了幾天就死了，當(dāng)時(shí)我很傷心，為什么每次養(yǎng)的小兔子都會(huì)死，也許我太小，或者不怎么懂養(yǎng)小動(dòng)物的方法，媽媽就把死的小兔子給扔了。
在媽媽扔小兔子的那時(shí)，我真的很想哭，但是我忍著，我暗暗在想，如果長(zhǎng)大的話，我一定養(yǎng)小動(dòng)物.不管臟或者殘! 在我5歲的時(shí)候，我跟媽媽在路上撿到了一只可愛(ài)的白色的貓咪，那時(shí)它很臟，但是我不嫌棄，因?yàn)樾r(shí)候我說(shuō)過(guò)，我要養(yǎng)小動(dòng)物，不管它怎么樣!自從把小咪領(lǐng)回家的時(shí)候，我就把它洗得干干凈凈的.讓爸爸媽媽不嫌棄這只可憐的小貓，可是這只小貓每次都不聽(tīng)話，爸爸有幾次看到小貓隨地大小便，而且亂咬衣服和拖鞋，但是我都是把小咪從公園里撿回來(lái)，繼續(xù)養(yǎng)在家里。
如果有次機(jī)會(huì)讓我養(yǎng)小兔子我一定會(huì)好好照顧它的!!
呵護(hù)生命的作文 篇3
生命是脆弱的，是短暫的，需要我們用心呵護(hù)。生命中發(fā)生的事就像一道菜，有酸、有甜、有苦、有辣，各種不同的味道，交織在一起，讓生命變得更多姿多彩。
酸——記得有一次，我我在新聞上看到了這樣的一幕，一個(gè)7、8歲的小女孩，每天背著弟弟走著山路去上學(xué)。老師上課時(shí)，她就抱著弟弟聽(tīng)課，下課時(shí)，她不能去玩，她要帶著弟弟。這讓人多心酸啊，這么小的一個(gè)女孩就要學(xué)會(huì)帶弟弟妹妹。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生命是可憐的，需要我們?nèi)ケＷo(hù)。
甜——記得有一次，新聞上播到育兒師這個(gè)職業(yè)，她們每天都工作，新聞上還播到了她們工作的情景，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，又有一個(gè)小生命降臨到這世界上，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生命是幸福的，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，去珍惜。
苦——記得有一次，老師叫我們買(mǎi)了本《閱讀訓(xùn)練80篇，要要知道我最討厭做閱讀了，所以，那段時(shí)間，我一直都在思考閱讀題，終于把那本寫(xiě)完了，寫(xiě)完后我發(fā)現(xiàn)我的閱讀水平提高了。
辣——記得有一次，我在馬路邊買(mǎi)了瓶飲料，飲料喝完后，我隨手一扔，便走了。我走之后不久，一個(gè)小朋友撿起了飲料瓶，追上我，跟我說(shuō):“大姐姐，老師教過(guò)我們不能亂丟垃圾哦。”剎那間，我臉上紅紅的，不知是太陽(yáng)曬得，還是羞紅的。
以上的都是我生命中所發(fā)生的事，這些事有些酸如檸檬，有些甜如蜂蜜，有些苦如苦瓜，有些辣如青椒，讓我更懂得呵護(hù)生命。
呵護(hù)生命的作文 篇4
生命，是母親給的；生命，是大地給的；而生命往往只有一次，我們要尊重自己的生命，珍惜自己的生命。我們要安全陪伴自己一生，所以我們不要做一些違背自然規(guī)律的事。
在一個(gè)美麗的森林里，有著芬芳的花朵.碧綠的小草.高大的數(shù)木。而在這里也生活著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，每天都過(guò)著歡樂(lè)而充實(shí)的生活。
很快，動(dòng)物學(xué)校就放假，而小狗歡歡整正趴在桌上，垂頭喪氣的盯著那張期末考試的卷子，眼淚像不聽(tīng)話的孩子，不由自主的掉了下來(lái)，只見(jiàn)上面有三個(gè)鮮紅的字--不及格。他一邊嘆著氣一遍收拾著書(shū)包，正當(dāng)他裝好最后一本書(shū)的時(shí)候，調(diào)皮的小狼灰灰嘻嘻哈哈的正從他面前經(jīng)過(guò)�！盎一摇�，他不由得向灰灰走去，“你不是也沒(méi)及格嗎？怎么笑得出來(lái)？”“哦”灰灰滿(mǎn)面笑容的答道，“不及格對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯了，常事了！”接著又說(shuō)，“要不要我?guī)闳ゾW(wǎng)吧放松放松吧！”小狗歡歡說(shuō)：“老師可不讓我們?nèi)ゾW(wǎng)吧的呀！”“沒(méi)關(guān)系，就一次！”一向乖巧懂事的歡歡居然同意了，說(shuō)著就背上了書(shū)包。
正在這時(shí)，班長(zhǎng)小白兔玉玉一把攔住歡歡，將歡歡扯了回來(lái)，“你這是怎么了，你不能去網(wǎng)吧，老師可講過(guò)的呀！”玉玉瞪著歡歡說(shuō)，而丟了魂兒似的歡歡不但不聽(tīng)玉玉的話，還罵了一句“你憑什么管我，我就是要去！”玉玉雖然生氣，但還是一把拉住歡歡。而歡歡對(duì)著玉玉打了一拳，玉玉氣的直跺腳。隨后，小狼灰灰拉著歡歡走進(jìn)了網(wǎng)吧。
歡歡在網(wǎng)吧里，玩的十分開(kāi)心，就在這時(shí)網(wǎng)吧停電了，歡歡氣急敗壞的直拍桌子�；氐郊抑校�在想像自己在天空翱翔，他越來(lái)越想真正的在天空飛，他看了看小鳥(niǎo)，心中一種奇怪的想法，鬼使神差讓他推開(kāi)了窗戶(hù)，接著出人意料的事發(fā)生了， 歡歡筆直的從12樓“飛”了下來(lái)，還好一棵樹(shù)卡住了他，使他死里逃生，他被送進(jìn)了醫(yī)院，再也沒(méi)有回到學(xué)校。
從此，有了小狗歡歡的教訓(xùn)，小動(dòng)物們?cè)僖膊桓疫M(jìn)網(wǎng)吧了。
生命只有一次，保護(hù)好自己的生命，讓安全伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓安全成為每一位小朋友的忠實(shí)伙伴。
呵護(hù)生命的作文 篇5
一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了人，充滿(mǎn)活力的生命來(lái)到了這個(gè)世界，我們難道不應(yīng)該珍惜嗎？
當(dāng)我看到一朵鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，我為之高興；可是，當(dāng)我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開(kāi)就是生命的開(kāi)始，花謝就是生命的結(jié)束，人的一生中可以看到多少個(gè)花開(kāi)花謝呢？當(dāng)你看一次時(shí)間，時(shí)間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！
保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職，有了生命才談的上如何讓它更精彩。
有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的離去，生命不在于長(zhǎng)短而是在于是否精彩，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語(yǔ)中，隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患�。。‖F(xiàn)如今，減少交通隱患成了多么要緊的任務(wù)。
如今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的車(chē)輛都川流不息的，車(chē)水馬龍的馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的喇叭聲中，面對(duì)這心驚膽戰(zhàn)的場(chǎng)景，你能不感到惋惜嗎？導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全意識(shí)。
記得那是去年的一個(gè)中午，人們穿行在人山人海的街頭，急促的喇鳴聲震耳欲聾，這時(shí)，一輛轎車(chē)狂奔而來(lái)，我站在路邊，頭發(fā)都立了起來(lái)，
呵護(hù)生命的作文 篇6
保爾柯察金曾說(shuō)過(guò)：“生命只有一次”。是啊，“生命”多么鮮活的字眼，“安全”則是一個(gè)老調(diào)重談的話題。但是“生命”與“安全”是息息相關(guān)的。
人的生命就如同蟬翼，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，有時(shí)又十分易逝，人們可以知道，上帝為什么賜予人類(lèi)生命，那是因?yàn)樯系圩屓祟?lèi)學(xué)會(huì)珍惜自己的生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，這就看人類(lèi)是如何把握自己的生命了！
在科技化的21世紀(jì)，汽車(chē)成為人們的主要工具。它給我們帶來(lái)前所未有的改變，在大家的贊嘆聲中每一個(gè)個(gè)鮮活的生命在無(wú)情的車(chē)輪下消失了。生命如鮮花，有時(shí)會(huì)凋零，有時(shí)會(huì)綻放，君請(qǐng)看，大樹(shù)也斷樹(shù)，花兒也會(huì)凋謝，但是，大樹(shù)可以斷樹(shù)再生，花兒凋謝了也會(huì)開(kāi)放，人出事了還可以恢復(fù)往常的快樂(lè)嗎？
經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)在20xx年由于交通事故而引發(fā)死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人，其中中小學(xué)占了10多萬(wàn)人，平均每天死亡達(dá)300多人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要?dú)埧釤o(wú)情的數(shù)字。但在這血的背后，駭異此有一次發(fā)生了慘不忍睹的交通事故�。∮卸嗌偌彝ヒ�?yàn)榻煌ㄊ鹿识寥肷顪Y不能自拔，由此可見(jiàn)，大家必須注意交通安全，遵守交通安全。
在無(wú)數(shù)的事例中，給我印象最深的是：一所初中由于沒(méi)有操場(chǎng)，凌晨學(xué)生正在馬路上跑步，一輛大卡車(chē)向他們撲過(guò)來(lái)，絲毫沒(méi)有停止的意思，兩位跟班老師叫同學(xué)閃開(kāi)，但是已經(jīng)晚了，十幾名學(xué)生被壓死在車(chē)輪下，在一片又一片血的漣漪中倒下去了….. “司機(jī)一滴酒，家人兩行淚”這是在用血和淚為大家說(shuō)明的道理，我們?nèi)魏我粋�(gè)人都將這句話牢牢地記在心間吧！我呼吁任何一位司機(jī)：請(qǐng)珍惜您的生命，也同樣珍惜那些無(wú)辜的生命吧！
人生只有一次，讓我們一起遵守交通規(guī)則，美好的生活從安全做起，安全也要認(rèn)真地，有目的地履行。我相信大家能做到“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”“走馬路要看清車(chē)輛，不要低頭猛跑”等等，始終把安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)上，那么我們完全可以避免交通事故，一起走向美好的'明天！
呵護(hù)生命的作文 篇7
在五彩繽紛的世界中，最奇妙的現(xiàn)象訓(xùn)是生命。每一個(gè)生命的誕生都來(lái)之不易，每于個(gè)生命的成長(zhǎng)，都要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們應(yīng)該敬畏生命、尊重生命、珍愛(ài)生命。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也不可能有兩個(gè)完全相同的生命。每一個(gè)生命都是獨(dú)特的，生命的珍貴就在于它不可能重復(fù)，生命的河流不會(huì)復(fù)回，每個(gè)人生命都是有限的，生命的時(shí)時(shí)刻刻都是珍貴的。
生命如那絢爛的朝霞，如那初生的太陽(yáng)，又如那秋日的菊花，天空如果沒(méi)有了朝霞，將會(huì)是多么單調(diào)，世界如果沒(méi)有了太陽(yáng)，將會(huì)是多么黑暗，秋天如果沒(méi)有了菊花，將會(huì)多么毫無(wú)生機(jī)。
生命得脆弱的，如同那美麗的玻璃杯，一不小心便會(huì)破碎，再也無(wú)法粘合起來(lái)。莎士比亞說(shuō)過(guò)，：“人是多么一件了不起的作品，宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！”可見(jiàn)，生命是多么的珍貴和神奇呀！
四季常青的松柏傲立在風(fēng)雪中的臘梅，田野里破土而出的草兒，都是一個(gè)個(gè)生命，它們是在展露生命的風(fēng)采，是在謳歌生命的神奇力量。因?yàn)樗鼈円屪约旱纳鞴猱惒�，它們懂得要在自己有限的生命里綻放出無(wú)限的光輝，雖然它們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但它們懂得如何讓自己獨(dú)一無(wú)二的生命發(fā)揮它獨(dú)一無(wú)二的使命！
生命的珍貴不在于可以享受而是承載著厚重的社會(huì)意義，因?yàn)槲覀儚男〉酱笫窃谏鐣?huì)和親人的關(guān)懷下成長(zhǎng)，漸漸羽翼豐滿(mǎn)，像雄鷹一樣搏擊藍(lán)天，展翅翱翔。因此，我們要珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命吧！因?yàn)�，它是一切人生的根本底線，呵護(hù)生命吧！因?yàn)樗悄敲吹恼滟F而又不堪一擊。關(guān)愛(ài)生命吧！因?yàn)樗鼤?huì)讓你體會(huì)到人生的價(jià)值！
關(guān)注生命安全，讓我們一起努力！
呵護(hù)生命的作文 篇8
“嘶——”一聲尖銳刺耳的聲音響起，此時(shí)踩剎車(chē)也于事無(wú)補(bǔ)。我從捂著臉的手指縫看到了昔日風(fēng)光無(wú)限的“大綿羊”已面目全非，破爛不堪，滿(mǎn)地碎片上的血跡一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，如同花朵綻放一般，可是真正的花朵卻在此時(shí)凋零了，打扮得光鮮亮麗的青年男子則被彈出好幾米遠(yuǎn)，倒在一片血泊里發(fā)出微弱的呻吟，臉部肌肉因痛苦而扭曲變了形……如花的青年，已沒(méi)有微笑的權(quán)力。生命之輪染上了斑斑血跡，不再轉(zhuǎn)動(dòng)；生命之花變得奄奄一息，不再綻放。
猛然間，生命變得脆弱無(wú)比，就因這場(chǎng)車(chē)禍，生命便悄然離去，死神扇動(dòng)著黑色的羽翼降臨到青年的頭上，將他從陽(yáng)光的天堂推進(jìn)了黑暗的地獄。其實(shí)，生命與死亡只有一線之隔，生存還是毀滅只在你的一念之間。如果剎車(chē)聲能早點(diǎn)響起，如果青年能減慢速度行駛，也許，這場(chǎng)令人扼腕嘆息的悲劇就不會(huì)上演。
生命常受到意外的蛀蝕，因此，呵護(hù)生命是每個(gè)人的本能�？捎钟卸嗌倩兀祟�(lèi)愚蠢地殘害、掏空著自己的生命。好幾回翻閱報(bào)紙，都看到了那觸目驚心、令人心寒的字眼——“自殺”。人們總是希望不要在死亡與生命的獨(dú)木橋上徘徊，因?yàn)橥粋�(gè)不小心，就會(huì)“一失足成千古恨”，可為什么偏偏有人因?yàn)樯钌系呐霰诙艞壛讼硎苌畹臋?quán)利，往火坑里跳、往死人堆里鉆呢？
想想自己，好像也沒(méi)有多少資格去評(píng)論是非。有多少回，在馬路上追逐嬉戲，使得眾多車(chē)輛剎車(chē)、按車(chē)鈴；有多少回，因?yàn)樽祓捳`食了山上不可食用的野果，險(xiǎn)些喪命；有多少回，背著大人偷玩火，暗地兒樂(lè)，卻不知隱患已蠢蠢欲動(dòng)；有多少回……
藍(lán)天白云，青山碧水，一切都那么美好，擁有了生命才能擁有這一切美好。生命是一條航線，不容許脫離軌道；生命是一首歌，不容許有不和諧的音符；生命是一幅畫(huà)，不容許有意外的斑點(diǎn)破壞美感；生命是一朵花，不容許有害蟲(chóng)來(lái)蛀蝕。傳說(shuō)鳳凰能浴火重生，貓有九條命，但人的生命只有一次，如果不精心呵護(hù)生命，生命將不再屬于你。
生命，亦可貴亦脆弱，讓我們一同呵護(hù)生命吧！
呵護(hù)生命的作文 篇9
從說(shuō)我們的童年快樂(lè)無(wú)比，像夏日燦爛的陽(yáng)光，歡笑聲也照亮了廢棄已久的角落。但墻角處，有一個(gè)矮小的一年級(jí)女孩兒，沒(méi)笑，也沒(méi)哭，像冬天中顫顫巍巍的嫩草，隨時(shí)都有可能死掉。那是我，是一個(gè)被所有人孤立的我，是一個(gè)雖成績(jī)好，但十分內(nèi)向的我，什么朋友都沒(méi)有。只有我從那些角落中挖出來(lái)的嫩草與我作伴。每天，我都會(huì)對(duì)它說(shuō)話：”你為什么在這發(fā)芽，這又沒(méi)你的朋友？“它沒(méi)回答，只是在風(fēng)中微微的笑了。
”呦！這就是你的植物寶貝？也不過(guò)是一株破草么？“她們?cè)谛δ恪?嘩啦！”你倒了下去，她們又用腳踩了下去。她們?cè)谛δ�，她們�(cè)谛δ�，你為什么不反抗？你就這么隨意讓她們踐踏你幼嫩的身軀？她們走了，我想痛打她們一頓，可又看看你，又轉(zhuǎn)身蹲下，將你從地上捧起，你沒(méi)哭，沒(méi)有任何抱怨。你還在笑，你還在微風(fēng)中燦爛的笑！為何你如此堅(jiān)強(qiáng)，不屈，大度？我不明白，到底為什么？
冬天了，太陽(yáng)失去了熱力，變得溫柔，脆弱。你比去年長(zhǎng)高了不少，又多了幾片綠葉，竟還有一個(gè)小花苞。你長(zhǎng)大了，慢慢成熟了，不再幼稚了。夜里下了大雪，把你從窗臺(tái)上掛到。又碎了，你沒(méi)哭，有沒(méi)哭，你沒(méi)抱怨這環(huán)境對(duì)你帶來(lái)的傷害，只是生長(zhǎng)生長(zhǎng)，在微風(fēng)中笑了。為什么要堅(jiān)強(qiáng)？哭出來(lái)吧。又過(guò)了四年，你開(kāi)了花！在四年的風(fēng)雪中和四年的暴曬中堅(jiān)持了下來(lái)，我知道了，你是為了自己而堅(jiān)強(qiáng)的，一棵小草會(huì)開(kāi)花，再弱的生命也會(huì)開(kāi)花。